Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Cadru conceptual (teoretic). Reportajul are drept scop s-l fac pe cititor s vad, s aud, s simt, s resimt, ceea ce jurnalistul a vzut, a auzit, a simit (M. VO RO!". #eci, reporterul este un jurnalist aflat la locul unde se desf$oar evenimentul, folosind o%servaia $i interviul. Reporter. &. O serie 'ntrea( de definiii tind s e)prime ideea c reporterul este 'nsu$i jurnalistul, c ceea ce face reporterul acoper 'ntrea(a menire a presei* +ean-,aul -.R/R0* 1apacitatea de a sesiza intuitiv $i instantaneu semnificaiile $i a%ilitatea de a le re(rupa, pentru a oferi cititorului ansam%luri sintetice ce pot fi descifrate imediat, iat calitile cele mai necesare reporterului. M. VO RO!* Reporterul este jurnalistul care '$i 'mprumut simurile altuia (cititorului". 0l este reprezentantul cititorilor a%seni de la eveniment, care tre%uie s perceap prin cuvintele lui. #eci, reporterul tre%uie s fie un instrument de percepie sensi%il, activ $i atent. #. .2#0R-O2* .zi, reporterii sunt intervievatori $i scriitori, istorici $i avocai, matematicieni $i economi$ti. ,rimul pas pentru a fi un %un reporter este s fii un %un vor%itor, care $tie cum s scrie o propoziie simpl. .l doilea pas este entuziasmul. 3. +urnalismul american a impus accepiunea c reporterul este jurnalistul care colecteaz informaia de pe teren, de la sursele de informare, indiferent de te)tul ce urmeaz s apar* $tire, relatare, interviu etc. $i indiferent de canal* a(enie, pres tiprit, radio, televiziune. Ce este un reportaj? 4n plan structural, este o 'nluire de fapte $i 'nt'mplri, montate dup re(ulile unui spectacol (decor, sunete, costume, personaje, aciune". 0ste vor%a de scenariu, dialo(uri $i re(ie, or(anizate dup re(ulile narative elementare (de%ut, desf$urare, final". +urnalistul vede realitatea 'n ima(ini, dar nu el valorizeaz pozitiv sau ne(ativ ceea ce vede. -pectatorul este cel care decide acest lucru. Re(ula de aur este so%rietatea.
.lte propuneri* Reportajul de actualitate. #e re(ul, este reportajul despre ceea ce se 'nt:mpl astzi. ;ormula dup care poate fi recunoscut* n aceast diminea, n aceast dup-amiaz, astzi etc., iar criteriul dup care poate fi considerat un reportaj o%iectiv este validat de urmtoarea definiie* este un reportaj asupra cruia mai muli o%servatori impariali sunt de acord c reprezint o descriere e)act a unui eveniment. <n dezavantaj al acestui tip de reportaj poate fi superficialiatea sa. Reportajul de profunzime restituie conte)tul evenimentului, aduc'nd rspunsuri la 'ntre%rile de ce=, cu ce efecte=, 'n afara celor a%solut o%li(atorii din reportajul de actualitate (cine, ce, unde, c'nd, cum=". Reportajul de interpretare (analitic" ocup un loc nedefinit 'n audio-vizual. .mericanii 'i spun 2/0R,R0/./ V0 R0,OR/ 29 (jurnalism de interpretare". .pare 'n anii >5?, ca rspuns la nevoia de a pune faptele@evenimentele disparate 'n serii, care s permit sesizarea tendinelor. 2u este sinonim cu jurnalismul de opinie. #impotriv, se 'nscrie 'n prelun(irea jurnalismului de informare, respin('nd ideea posi%ilitii o%iectivitii, 'ncerc'nd s rspund amplu, %azat pe informaie, la 'ntre%area #e ce=. 4ntruc't documentarea reporterului de interpretare mer(e mult mai 'n profunzime, (rania dintre jurnalismul de interpretare $i jurnalismul specializat devine va(, dac nu ine)istent. 1urtis #. Mac#ou(all define$te astfel demersul interpretativ* ,entru a interpreta $tirile, este necesar 'nele(erea lor. ar 'nele(erea 'nseamn mai mult dec't traducerea lim%ajelor. 0a 'nseamn recunoa$terea evenimentului particular ca unul dintr-o serie, am%ele av'nd o cauz $i un efect . !ester MarAel lanseaz urmtoarea pledoarie 'n favoarea demersului interpretativ* nterpretarea, a$a cum o vd eu, este cel mai profund sens al informrii. nterpretarea plaseaz un eveniment particular 'ntr-un flu) mai lar( de evenimente. 0a este culoarea, atmosfera, elementul uman care d sens unui fapt. 0ste, pe scurt, decor, secven $i, mai presus de toate, semnificaie. (..." nterpretarea este o judecat o%iectiv %azat pe cunoa$terea conte)tului unei situaii, pe evaluarea evenimentului. +udecata editorialistului, de cealalt parte, este o judecat su%iectiv7 ar putea include o evaluare a faptelor, dar mai apare un element 'n plus, distinctiv* impactul emoional. 2u vd nici o diferen 'ntre interpretare $i %acA(round. nterpretarea este mai mult dec't un material de completare. 0ste o adu(are la prezentarea faptelor pertinente, prezente $i trecute, un efort de a distin(e sensul acelor fapte. (. se vedea $i opiniile unor profesioni$ti ai comunicrii audio-vizuale din Manualul de jurnalism, vol. , pa(. 33B-33C". Reportajul-anchet sau 2V0-/ 9./ V0 R0,OR/ 29 (varianta american a anc6etei" e)ercit o verita%il fascinaie asupra tinerilor ziari$ti $i nu numai. 9enul a atins v'rful de popularitate o dat cu ceea ce istoria a denumit scandalul Dater(ate, finalizat prin demisia pre$edintelui american Ric6ard 2i)on, ca urmare a dezvluirilor de senzaie ale jurnali$tilor Eo% DoodFard $i 1arl Eernstein. ,entru #. .nderson $i ,. Eenjaminson R este pur $i simplu relatarea informaiei tinuite. ,aul 2. Dilliams, laureat al ,remiului ,ulitzer* 2V0-/ 9./ V0 R0,OR/ 29 este un proces intelectual. 0ste o pro%lem de cule(ere $i sortare a ideilor $i faptelor, de construire a tiparelor, de analiz a opiunilor $i a deciziilor %azate mai mult pe lo(ic, dec't pe emoie* decizia de a spune nu, 'n orice stadiu. 1larA R. Mollen6o6 consider c 2V0-/ 9./ V0 R0,OR/ 29 este o profesiune precar. 4n cea mai mare parte, 'nseamn ore, zile $i, uneori, sptm'ni, de munc plicticoas, de scotocire prin documente. 4nseamn interviuri, fr sf'r$it, cu oameni care, 'ntr-adevr, nu vor s vor%easc. 4nseamn piste false* frustrarea de a avea prea multe piste cu sf'r$it edulcorat sau, $i mai ru, cu rezultate neconcludente. Gi mai 'nseamn impenetra%ilul zid de %eton al oficialilor. 1u toate acestea, reporterii de investi(are sunt linia de comunicare vital pentru %ilanul final al (uvernului. #eviza reporterului de investi(are este aceasta* !"ti aici ca s# spui cu$ se petrec lucrurile cu adev#rat% nu cu$ spun actele oficiale c# ar tre&ui s# se petreac#. 3
Infor$aia n i$agini
#iscursul prin cuvinte se situeaz, 'n audio-vizual, pe planul al doilea. #e$i valoros prin valoarea informaiilor, discursul vor%it este cu mult dep$it de cel al ima(inilor, 6rana acestui tip de canal.
J. planul de leg#tur# 0 conine orice o%iect sau detaliu static, considerat neutru din punct de vedere informativ, cu rol de a asi(ura trecerea de la o secven la alta a aciunii M IManualK.
1ng2iuri de fil$are
-e refer la poziia camerei 'n raport cu o%iectul filmrii. 1ele mai utilizate un(6iuri sunt* &. /e sus n jos sau plonjat (reduce importana personajului sau descrie conte)tul". ,lonjeul corespunde, 'n (eneral, unei o%servaii o%iective, oarecum deta$at de atmosfera dramatur(ic a secvenei filmate. 3. /e jos n sus sau contraplonjat (are efecte spectaculare, dramatice* astfel, (tele" spectatorul este dominat de aciune $i participarea sa devine su%iectiv". 5. 1ng2i nor$al sau pe orizontal# (camera este la apro)imativ aceea$i 'nlime cu o%iectul filmrii M &@&,H m". 1reeaz o impresie de participare neutr la aciune.
Reporterul n i$agine
,rezena reporterului 'n ima(ine (stand-up" are mai multe funcii* a" s confirme prezena la faa locului 'n situaii c'nd aceasta poate fi pus la 'ndoial (%unoar, 'n reportajele-anc6et care fac dezvluiri spectaculoase"7 %" s ateste importana e)cepional a evenimentului (de unde $i practica transmisiunilor 'n direct"7 c" s dinamizeze reportajul.
-incron 8* 1tlina Roman, mama celor doi pasa(eri .orin %raioveanu a ajuns n stare grav la spital, iar )ladimir, de (2 ani, fratele mai mare al lui .an, a fost rnit uor& T!,! +'4IC+TIV! Te$a 5. .naliza unor te)te din presa scris care 'ntrunesc, mai mult sau mai puin, calitile reportajului. -unt pu$i 'n lumin toi parametrii te)tului jurnalistic* tema, pro%lema, ideea, su%iectul, compoziia, procedeele de construcie, fi(urile de stil utilizate etc. 0ste elucidat structura te)tului (relaia coninut@form". -e analizeaz posi%ilitile $i modalitile de transformare a unui te)t scris 'ntr-o structur audiovizual. Te$a 6. 1ompunerea unui script pentru un reportaj special (de 5-8 minute" pe o tem de actualitate, in'nd cont de posi%ilele ima(ini de ar6iv pe care le deine instituia audiovizual la care, eventual, activeaz studentul. #ar, mai 'nt'i, se va face o inventariere a tipurilor de ima(ini care, de o%icei, sunt depozitate 'n ar6iva oricrei televiziuni. Te$a 7. Operaiunea de transformare a unei $tiri de televiziune 'ntr-un reportaj /V $i viceversa ( 'n %aza unui eveniment la care studentul a fost prezent". 4n primul r'nd, vor fi recapitulate te6nicile de construcie a $tirii, apoi se va purcede la realizarea reportajelor. Te$a 8. !veni$ent si$ulat "i $ontaj i$aginar (pe +aza unor date prefa+ricate" M te$e pentru acas#. 0la%orai scripturi de reportaj pentru situaiile de mai jos. 0numerai succesiunea planurilor, durata $i coninutul fiecrui plan* a" 1ea mai mare %anc comercial din ora$ul 16i$inu a fost jefuit. Oficiali de la %anc au declarat c s-au furat circa H?? ??? de dolari -<.. <n client a fost luat ostatic. --au tras focuri de arm. %" -criitorul ,aul 9oma. Romanul #estine %asara%ene. 1oproducie moldo-rom:nofrancez. Mircea #iaconu, ,etru Vutcru, .la Men$icov, Mi6ai ;usu. -ponsor principal* Eanca 1omercial Rom:n. H mln. de dolari. c" ;estivalul de muzic u$oar Maluri de ,rut. ,alatul 2aional. Realizarea unui reportaj 'n transmisiune direct. Te$a 9. -tudenii particip la o lansare de carte $i realizeaz un su%iect de telejurnal de la acest eveniment cultural. Te$a :. -tudenilor li se propune s urmreasc modul 'n care se desf$oar o zi din viaa unui $ofer de ta)i. ;olosind datele de care dispun, vor 'ncerca s redacteze un reportaj /V. -e va cere ca pri$ul paragraf (te6nica lead-ului" s ai% toate 'nsemnele unei sc6ie de portret. 0)erciiul de mai sus va fi propus mai multor studeni, apoi se va purcede la o analiz comparativ comple)* un(6iul de a%ordare al su%iectului, compoziia su%iectului, mijloacele de e)presie utilizate etc. BIBLIOGRA I! ORI!"#A#I$%& &. .#l#"escu% ,#d#lina, Manual de producie de televiziune, a$i* ,olirom, 3??5. 3. .uc2eru% Ion, enomenul televiziune& Eucure$ti* ;undaia Rom:nia de m:ine, &JJC. 5. Co$an% ,i2ai, Manual de jurnalism, Vol. $i , a$i* ,olirom, 3??&, 3??3. 8. )rosu 'opescu, 0u(enia, 3urnalism !)4 5pecificul telegenic, Eucure$ti* /eora, &JJL. H. ;artle<% =o2n, .iscursul tirilor, a$i* 0ditura ,olirom, &JJJ. B. >icolescu% R#zvan, Mirajul televiziunii, Eucure$ti* 1olecia Media Eusiness, 3??5. C. 'opescu% Cristian ?lorin% Manual de jurnalism& Redactarea te0tului jurnalistic, genurile redacionale4 criterii, norme, soluii& M Eucure$ti* 0ditura /R /O2 1, 3??5. L. Randall% /avid, 3urnalistul universal, a$i* 0ditura ,olirom, &JJL. H
J. @ABCDEFGB H.I. 6789:;:<=:>?<@:A <;?BCD:A @C@ E=CF =GHD>?<@HIH FDH;?<<C& M NOPQRS* NTU, &JLJ. &?. JKFKLMF% NCOEFKP, J G?K7 D?FHD=CL&&& M NOPQRS* VPQWPPXRO, &JL5.