Cuestionario Aptitud Matematica

APTITUD MATEMATICA
1-El duplo de un nmero x, se expresa por:

A. x + 2
B. 2 + x
C. x + 1
D. 2x
La respuesta es: 2x
Porque duplo significa el doble
2-El triplo de un nmero x, se expresa por:
A. X - 3
B. x + 3
C. 3x
D. 3 - x
La respuesta es: 3x
Porque triplo significa tres veces
3-Un nmero x aumentado en 2, se expresa por:
A. X - 2
B. X + 2
C. 2x
D. 2x + 2
La respuesta es: x + 2
Porque al aumentarle 2 se le suma el 2
4-Un nmero x disminuido en 3, se expresa por:
A. x + 3
B. x - 3
C. 3 - x
D. 3x -3
La respuesta es: x - 3
Porque disminuido significa restado en 3
5-El cuadruplo de un nmero x, se expresa por:
A. x - 4
B. 4x + 4
C. x+ 4
D. 4x
La respuesta es: 4x
Porque cuadruplo significa cuatro veces
6-Si se tiene el nmero x y el nmero w, su suma se representar:
A. x - w
B. x . w
C. x + w
D. x + 2w
La respuesta es: x+ w
Porque es una simple suma o adicin:x + w
7-Si se tiene el nmero x mayor que el nmero k, su diferencia se
representar por:
A. k - x
B. x + k
C. x - k
D. x . k
La respuesta es: x - k
Porque el mayor es x, luego es x - k
8-El doble de un nmero x, aumentada en 3, se expresa:
A. x + 3
B. 2x + 2
C. 2x + 1
D. 2x + 3
La respuesta es: 2x + 3
Porque es el doble o sea 2x sumndole 3
9-El doble de un nmero x disminuido en 5, se expresa:
A. 2x- 10
B. x - 5
C. 2x - 5
D. 2x + 5
La respuesta es: 2x - 5
Porque es el doble de x menos 5
10-Tres veces un nmero x, disminuido en cuatro, se expresa:
A. 4 - 3x
B. 3x- 4
C. x - 4
D. 4x - 3
La respuesta es: 3x- 4
Porque es tres veces el nmero o sea 3x- 4
11-La expresin que representa a ocho veces un nmero p es:
A. 8p + 8
B. 8p
C. p + 8
D. 8p - 8
La respuesta es: 8p
Porque ocho veces el nmero p es 8 por p : 8p
12-Si un nmero se representa por ene (n), el nmero que es
cinco veces ms que el nmero ene (n), es:
A. 5n + 5
B. 2n + 5n
C. n + 5
D. n + 5n
La respuesta es: n + 5n
Porque el nmero es ene y cinco veces es 5n : n + 5n
13-Si un nmero se representa por ene (n), el nmero que es 5
unidades menos que el nmero ene (n) se representa por:
A. 5 - n
B. n - 5
C. 5n - 5
D. 5 - 5n
La respuesta es: n - 5
Porque el nmero es n y con cinco unidades menos es (n - 5)
14-La expresin matemtica que representa a tres nmeros
enteros consecutivos es:
A. x + 1 + x
B. x + x + 1 + x + 2
C. x + x + 1
D. x + x + 1 + x + 2 + x + 3
La respuesta es: x + x + 1 + x + 2
Porque los nmeros consecutivos son: x, x+1 y x+2
15-La expresin que representa a dos nmeros pares consecutivos
es:
A. x + x + 1
B. x + 4
C. x + 2
D. x + x + 2
La respuesta es: x + x + 2
Porque el primero es x y el otro es x + 2
16-La expresin que representa a un nmero "ye (y), aumentado
en 5 es:
A. 5y + 5
B. y + 5
C. 5y
D. y - 5
La respuesta es: y + 5
Porque aumentado es sumado
17-La expresin que representa a la diferencia entre los cuadrados
de dos nmeros enteros consecutivos es:
A. n al cuadrado menos (n+1) al cuadrado
B. (n+1) al cuadrado menos n al cuadrado
C. 2n al cuadrado
D. 2n - 1) al cuadrado
La respuesta es: (n+1) al cuadrado menos n al cuadrado
18-La expresin que representa: un nmero ene (n) que excede a
otro en 10, el otro nmero es:
A. 2n - 10
B. n - 10
C. 10 - n
D. n + 10
La respuesta es: n - 10
19-Se tienen dos nmeros, si el mayor excede al menor en ocho y
el menor es x, el nmero mayor ser:
A. x - 8
B. 8 - x
C. x + 8
D. 2x + 8
La respuesta es: x + 8
20-El incremento de cualquier cantidad o magnitud, se representa
por el signo:
A. Dividir: /
B. Menos: -
C. Por: x
D. Ms: +
La respuesta es: Ms: +
21-Si l duplo de un nmero n se le sustrae 5, la expresin que lo
representa es:
A. 2n + 5
B. n - 5
C. 5 - 2n
D. 2n - 5
La respuesta es: 2n - 5
22-Se tienen dos nmeros, si el menor es n y el mayor es el triplo
del menor incrementado en 2, la expresin que representa al
mayor es:
A. 2 - 3n
B. 2 - n
C. 3n + 2
D. 3n - 2
La respuesta es: 3n + 2
23- Si se tiene un paralelogramo en donde el ancho es la tercera
parte del largo y si el ancho se representa por w, el largo ser:
A. w - 3
B. w + 3
C. 3w
D. w/3
La respuesta es: 3w
24-Si el largo de un rectngulo es el doble del ancho y el largo es
igual a 6n, la expresin del ancho ser:
A. 3n - 2
B. 6n - 2
C. 12n
D. 3n
La respuesta es: 3n
25-Si un hombre pesa una y media ms veces que su mujer y si el
peso de la mujer se representa por n, la expresin que representa
el doble del peso del marido ser:
A. 2n + 1
B. n
C. n + 2
D. 3n
La respuesta es: 3n
26-Si el precio de tres lpices se representa por n, el valor de una
docena de lpices, se representar por:
A. 2n
B. 4n
C. 3n
D. 3n + 2
La respuesta es: 4n
27- Si dos cuadernos cuestan 3w, el valor de media docena de
cuadernos, se representar por:
A. 3w - 6
B. 3w + 6
C. 6w
D. 9w
La respuesta es: 9w
28-El duplo de un nmero n, incrementado en su mitad, se
representar por:
A. 2n - n/2
B. 2n + n/2
C. 2n
D. 3n
La respuesta es: 2n + n/2
29-Si se tiene un nmero w, la expresin que representa a tres
veces el duplo del nmero ser:
A. 5w
B. 4w
C. 3w
D. 6w
La respuesta es: 6w
30- Si se tiene un ngulo Q, tres veces el ngulo disminuido en 4
grados, se representar, por:
A. 3Q - 4
B. 3Q - 3
C. 12 Q
D. 4 -3Q
La respuesta es: 3Q - 4
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA 02
1- El cudruplo de la suma de dos nmeros es 84 y el nmero
mayor es el doble del menor. El nmero menor es:
A. 6
B. 7
C. 5
D. 8
La respuesta es: 7
Porque:
Dice el cudruplo de la suma 4 (x+y) = 84, esto es x+y = 21 y el
mayor el doble del menor, x=2y, luego 2y+y = 21, 3y= 21, y =7
Por lo tanto el menor es 7.
2- La edad de Ana es el triple de la edad de Carlos; si ambas
edades suman 48 aos, la edad de Ana es:
A. 12
B. 24
C. 36
D. 18
La respuesta es: 36
Porque:
Si Carlos = x, entonces Ana = 3x, luego
x+3x = 48,
4x = 8,
x = 12
y Ana es el triple = 36
3- La edad de Mario es tres veces la de Santiago ms 8 aos y
ambas edades suman 72 aos, la edad de Santiago es:
A. 14 aos
B. 24 aos
C. 16 aos
D. 56 aos
La respuesta es: 16 aos
Porque:
Si Santiago tiene = x
Mario = 3x+8,
luego x+(3x+8) = 72,
4x+8 = 72,
4x = 64,
x = 16
4- Una casa la pintan 6 seores en 8 das, cuntos das se
gastaran 4 seores para pintar la misma casa, si mantienen ese
ritmo?
A. 6 das
B. 12 das
C. 8 das
D. 5 das y medio
La respuesta es: 12 das

por que:
Tenemos una regla de 3 inversa, por que a menos seores ms
das,
6 seores ---8 das
4 seores----x
__ x
6/4 = x/8 4 x = 48, x = 12
5-Un tanque lo llena la llave A en 6 horas y la llave B en 4 horas,
las dos llaves llenan el tanque en:
A. 3 horas
B. 3 hora
C. 2 2/5 horas
D. 2,5 horas
La respuesta es la C
Porque:
La llave A en una hora llena 1/6 y la llave B en una hora llena y
juntas , es decir 1/6+1/4 = 1/x:
2+3 /12 = 1/X
5 X = 12,
X= 12/5
12 dividido entre 5 residuo 2 y cabe 2
X = 2 2/5
6-En una fiesta hay 5 mujeres por cada 3 hombres, si hay en total
32 personas, el nmero de mujeres que hay, es:
A. 14
B. 20
C. 12
D. 18
La respuesta es: 20
Porque:
La razn de mujeres a Hombres es de 5 a 3,
M/H= 5/3 y M+H = 32 , M+H/H= 5+3/3
Luego 32/H= 8/3, 8H = 96,H = 12
7- Dos gallinas ponen dos
huevos en dos das; diez gallinas,
en diez das ponen:
A. 2 huevos
B. 100 huevos
C. 10 huevos
D. 50 huevos
La respuesta es: 50 huevos
Porque:
esto significa que hay 20 mujeres
Tenemos una regla de tres compuesta, as:
Gallinas Huevos Das
2 2 2
10 X 10
+ + +
2/X = 2/10 X 2/10 X 2/10 = 2/x= 4/1000 4x = 200; x= 50
8- En una prueba se realizaron 50 preguntas de aptitud verbal, 30
de aptitud numrica y 40 de biologa con la informacin anterior,
si Teresa tuvo 24 correctas y saco 80%, entonces podemos inferir
que present el examen de

a- Biologa
b- Aptitud verbal
c- Aptitud numrica
d- No se puede inferir
24__80% / x___ 100% x = 24 x 100% / 80% =
240 / 8 ; x= 30
9- Compr 90 libros en la feria del libro celebrada en el palacio de
exposiciones, luego vend el 60% de ellos, me quedan:
A. 40
B. 20
C. 36
D. 45
La respuesta es: 36
Porque:
60% de 90 es = 60 X 90 /100 = 54 luego 90 - 54 = 36
10- Manuela quera frer unos pasteles de pescado para mis dos
invitados y para mi. Tena tres pasteles pero en el sartn caban
solo dos a la vez. Conociendo que un lado del pastel tardaba en
frerse 30 segundos, el tiempo mnimo que tard Manuela en frer
los 3 pasteles es:
A. Dos minutos y medio
B. Un minuto
C. Dos minutos
D. Un minuto y medio
La respuesta es: Dos minutos
Porque:
En un minuto puede frer 2 pasteles y otros minuto para el tercer
pastel son dos minutos.
11- Los minutos que hay en los 5/10 de una hora son:
A. 45
B. 20
C. 30
D. 15
La respuesta es: 30
Porque:
Basta calcular los 5/10 de los 60 minutos que hay en una hora,
esto es:
5/10X 60/1 = 300/10 = 30
12- Un nio mira un retrato y dice "este es el padre del padre de
mi hermano. El retrato es de su:
A. Padre
B. Nieto
C. Abuelo
D. Hermano
La respuesta es: Abuelo
Porque:
El padre de su padre, es el abuelo
13- Dada la serie 1,2,3... 6,7,8... 11,12,13 los nmeros que
siguen en esta serie son:
A. 14,15,16
B. 15,16,16
C. 20,21,22
D. 16,17,18
La respuesta es: 16,17,18
Porque:
La serie se suspende cada 3 nmeros
14 - La edad de Laura es la mitad de los 2/5 de la edad de
Juan; si este tiene 40 aos, la edad de Laura es:
A. 8 aos
B. 16 aos
C. 7 aos
D. 20 aos
Porque:
La edad de Laura es:
1X2X40 / 2X5X1
esto es:
40/5= 8
15- Camila tiene los 3/4 de lo que tiene Teresa 2/3 y Teresa
tiene 2/3 de lo de na, si na tiene !3"#000, $a%ila tiene:
A .$ 24.000
B. $12.000
C. $15.000
D. $18.000
La respuesta es: $18.000
Porque:
Teresa tiene 2/5 de 36.000
esto es 2/3 x $ 36.000/1 x 72000/ 3 = 24.000 y
Camila tiene 3/4 de 24000 = x 24.000/1= 72.000/4 = 18.00
Teresa tiene de $36.000, esto es: y Camila tiene = $18.000
16- Vernica debe resolver 30 problemas. El martes resuelve , 3/
&0 el %i'r(oles 4/ ) los del resto# *l +ue,es de-e resol,er#
A. 9
B. 6
C. 8
D. 4
La respuesta es: 9
Porque:
El martes resuelve 3/10 de 30 = 3/10 X 30/1= 9
Significa que le falta 21, el mircoles resuelve: , 4/7 de 21 = 4/7X
21/1= 84/7 = 12
por lo tanto el jueves debe hacer 21 - 12 = 9.
17- En mi grupo de estudios el 50% son paisas, el 20% son
costeos y los 15 restantes son de Pereira y de Santander, por lo
tanto el total de alumnos es:
A. 25
B. 30
C. 34
D. 50
La respuesta es: 50
Porque:
El grupo es el 100%, tenemos un 70% y los 15 restantes
representan el 30%, esto es:
15 ------ 30%
X--------- 100%
X= 15 x 100%/ 30% = 50
18- Sabemos que los 4/5 de un n.%ero son "0# Lue/o los
)/0 del n.%ero ser1n:
A. 105
B. 100
C. 85
D. 90
La respuesta es 105
Los 4/5 x N = 60
Luego 4 N= 300, N= 75
y los 7/5 x 75/1= 525/5 =105
19- Una piscina tiene una capacidad de 300 litros, esta vaca y
cerrado su desage. Qu tiempo gastar en llenarse, si abrimos al
mismo tiempo tres llaves que vierten: la primera 36 litros en
3minutos; la segunda 48 litros en 6 minutos y la tercera 15 litros
en 3 minutos?
A. 16 min
B. 18 min
C. 14 min
D. 12 min
La respuesta es: 12 min
Porque:
Observa la primera vierte 36 litros en 3 minutos, esto es:
1
A
: = 12 Litros/min
2
A
: = 8 Litros/min
3
A
: = 5 Litros/min
.25 Litros/min
La capacidad de la piscina es 300, luego 12 minutos
300 /25= =12
20- Tres viajeros A, B, C, salen de Medelln el 3 de noviembre de
2004, el viajero A viaja cada 4 das, el B viaja cada 5 das y el C
cada 10 das, luego el da que saldrn juntos nuevamente es:
A. 23 de Nov.
B. 25 de Nov.
C. 28 de Nov
D. 30 de Nov.
La respuesta es: 23 de Nov.
Porque:
El mnimo comn mltiplo de 4, 5 y 10 es 20, esto es:
4 5 10 2
2 1 5 2
1 5 1 = 20
Como salieron el 3 de noviembre, vuelven a salir juntos el 23 de
noviembre
21- Mara me debe una cantidad igual a los 3/7 de $ 105.00 y me
paga los 2/3 de lo que me de. Aun me adeuda:
A- 18.00
B- 45.00
C- 30.000
D- 150.00
La respuesta es $ 15.000 por que:
Los 3/ 7 de 105.000 = 3/7 X 105.00 /1 = 45.000
y me paga 2/3 de 45.000 = 2/3 x 45.00/ 1= 30.00
Por lo tanto me adeuda $ 45.00
$30.00
_______
$15.000
22- A la velocidad de 40 , 23/4 una 5ersona e%5lea " horas
en ha(er un ,ia+e, el re/reso lo ha(e a "0 , 23/4 el tie%5o
e%5leado es:
A. 4.5 horas
B. 4 horas
C. 5 horas
D. 4.8 horas
La respuesta es: 4 horas
Porque:
Tenemos un regla de tres inversa, as 40 km./h------6 h 40/60=
x / 6, 6 x = 24, x = 4 horas
60 km/h------x
+ -

23_ El rea sombreada de la grfica, se relaciona con la expresin
algebraica:
A. (x + y)
2
B. (x + y)
2
C. (x + y) (x - y)
D. x
2
+ y
2
24- El rea sombreada de la grafica, se relaciona con la expresin
algebraica:
A. (x + y)
2
B. (x + y)
2
C. (x + y) (x - y)
D. x
2
+ y
2
La respuesta es: x
2
+ y
2
25- El rea sombreada de la grfica, se relaciona con la expresin
algebraica:
A. (x + y)
2
B. (x + y)
2
C. (x + y) (x - y)
D. x
2
+ y
2
La respuesta es: (x + y)
2
26 ---
El rea rayada de la grfica, se relaciona con la expresin
algebraica:
A. (x + y)
2
B. (x - y)
2
C. (x + y) (x - y)
D. x
2
+ y
2
27- El 20% del 30% de 500 es:
A. 50
B. 30
C. 40
D. 60
La respuesta es: 30
Porque:
30X500/100 = 150, AHORA EL 20% DE 150 = 20 X 150 / 100 =
30
El 30% de 500 es
28- Cuando efectuamos una transaccin bancaria nos cobran el 3
por mil, en trminos de tanto por ciento, representa el:
A. 0.03%
B. 0.003%
C. 0.3%
D. 3%
La respuesta es: 0.3%
Porque:
1000-----100% / 3x x = 3x 100% / 1000 = 3/ 10 x =
0,3 %
29- El permetro de la figura est dado por la ecuacin:
A. 4x+2y
B. 2x+2y
C. x
2
+xy
D. 3x+2y
La respuesta es : 4x+2y
Por que:
El permetro es la suma de la medida de los lados,
P= x+x+x+x+x+y+(y_x) esto es p= 4x+2y
30- El rea de la regin sombreada, est dada por la expresin:
A- X /4
B- X/4
C- X /2
D- 4X
As= 4/8 de x = x /2
(Nota: el lado del rectngulo circunscrito es x)
La respuesta es la C
Porque:
Si dividimos la figura en partes iguales, as
31- La expresin aritmtica que nos da el rea sombreada, en el
tringulo equiltero de lado x, es:
A= X 3 / 32
B= X 3 / 8
C- X 3 /8
D- X 3 /32
AS= 1/8 rea triangulo . AS= 1/8. L 3 /4
Pero L 0 x AS = X 3 / 3
32- En el cuadrado de la figura, el rea sombreada est
representada por la expresin:
A. (d-2a)
2
B. d
2
- 4a
2
C. (d-a)
2
D. (d-2a)
La respuesta es (d-2 a)
Por que
Si al lado del cuadro mayor (d) le quitamos 2 a, se forma el cuadro
menor y quitamos 2 a, se forma el cuadro menor y el rea del
cuadrado es : L , esto es A= (d_ 2 a)
33- El rea de la regin sombreada, es:
A. 16 m
2
B. 7 m
2
C. 8 m
2
D. 7.5 m
2
La respuesta es: 7.5 m
2
Porque:
Si dividimos el cuadrado en partes iguales tenemos 16 cuadrados,
y cada cuadrado por la mitad son 32, el rea sombreada son 15
partes del todo (A = L
2
; 16cm
2
)
34- En una prueba se realizaron 50 preguntas de aptitud verbal,
30 de aptitud numrica y 40 de biologa. Con la informacin
anterior, si Teresa tuvo 24 correctas y sac 80%, entonces
podemos inferir que present el examen de:
A. Aptitud Verbal
B. Aptitud Numrica
C. Biologa
D. No se puedo inferir
24 __80% X = 24x 100% / 80% = 240 / 8 ; x = 30
X---100%
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMEATICA 03
1-Gast la mitad de lo que tena y perd la mitad del resto, an me
quedan 25 pesos; inicialmente tena:
A. $80.00
B. $150.00
C. $200.00
D. $100.00
E. $70.00
Porque:
Si gast la mitad, me qued la mitad y si perd la mitad me qued la
mitad y lo que me quedo es 25, esto es
2-Gast la quinta parte y perd la mitad, an
me quedan $60.00; inicialmente tena:
A. $240.00
B. $200.00
C. $160.00
D. $300.00
E. $150.00
por que
3-Si tengo $300.00, gasto un tercio y pierdo la mitad del resto, me
quedan:
A. $200.00
B. $50.00
C. $100.00
D. $125.00
E. $150.00
La respuesta es 100.00
Por que
4-Si tengo $64.00, gasto la mitad y pierdo la mitad de lo gastado, an
me quedan:
A. $12.00
B. $16.00
C. $32.00
D. $18.00
E. $10.00
Porque:
Tengo $64, gasto la mitad me queda la mitad y pierdo la mitad, me
queda la mitad, as
$64 x x = 64/4 = 16
5-Gast la tercera parte y perd la quinta; si an me quedan
$140.00 inicialmente tena:
A. $300.00
B. $350.00
C. $400.00
D. $450.00
E. $380.00
La respuesta es: $300.00 Porque:
6-Gast la
mitad y
gan un
tercio del
resto, si ahora tengo $60.00 inicialmente tena:
A. $80.00
B. $90.00
C. $150.00
D. $120.00
E. $180.00
Porque
Si gast la mitad me qued la mitad y si gan un tercio me queda
4/3, as
X/2. 4/3= 60; 60 = 4x = 360, x= 90
7-Gast la tercera parte y gan la mitad del resto; si ahora tengo
$90.00 inicialmente tena:
A. $120.00
B. $150.00
C. $105.00
D. $180.00
E. $90.00
La respuestas es: $90.00
Por que:
8-
La
mitad de la cuarta parte de 160 es igual a:
A. 80
B. 20
C. 60
D. 40
E. 15
La respuesta es: 20
Porque:
"De significa multiplicacin, as:
9-Gast la cuarta parte y gan los dos tercios del resto; si ahora tengo
$125.00, inicialmente tena:
A. $120.00
B. $150.00
C. $200.00
D. $100.00
E. $250.00
Porque
10-Gast la
mitad de lo
que tena y
perd la
mitad del resto; an me quedan $20.00, luego inicialmente tena:
A. $40.00
B. $100.00
C. $80.00
D. $20.00
E. $120.00
Porque:
Si gast la mitad me queda la mitad y si pierdo la mitad me queda la
mitad, as:
11- Tengo $180.00, gasto un tercio y un tercio
del resto lo pierdo, me queda:
A. $50.00
B. $40.00
C. $30.00
D. $60.00
E. $80.00
Porque:
12-La
tercera
parte de la
tercera
parte de 270 es:
A. 90
B. 10
C. 30
D. 60
E. 120
La respuesta es: 30
Porque
"De" significa multiplicacin, as:
13--La mitad de lo que tena lo gast y una
cuarta parte del resto lo perd; si an me
quedan $60.00, inicialmente tena:
A. $80.00
B. $160.00
C. $40.00
D. $320.00
E. $30.00
Porque
14-La mitad de lo que tena lo gast y un tercio del resto lo perd. Si
todava me quedan $10.00, inicialmente tena:
A. $30.00
B. $120.00
C. $60.00
D. $20.00
E. $80.00
Porque:
15-Gast la cuarta parte y perd la mitad del
resto; si an tengo $45.00, inicialmente
tena:
A. $160.00
B. $120.00
C. $320.00
D. $80.00
E. $150.00
16_ Gast la tercera parte y perd la cuarta parte del resto; si
ahora tengo $30.00, inicialmente tena:
A. $80.00
B. $120.00
C. $40.00
D. $60.00
E. $160.00
Porque:
Si gaste la tercera parte me quedan 2/3 y si pierdo la cuarta parte
me quedan
as
17_ Gast la tercera parte y perd la tercera parte del resto; si ahora
tengo $36.00 inicialmente tena
A. $180.00
B. $36.00
C. $18.00
D. $81.00
E. $200.00
18-Gast la cuarta parte y perd la mitad; si ahora tengo $15.00,
inicialmente tena:
A. $36.00
B. $60.00
C. $20.00
D. $50.00
E. $40.00
Porque
19-Si tres nmeros enteros consecutivos suman 75, el nmero menor
es:
A. 25
B. 24
C. 26
D. 23
E. 27

2/3 x = 30; 6x /12 =30, 6x = 360, x=60
La respuesta es: 24
Porque:
Tres enteros consecutivos son: x, x+1 y x+2 como suman 75, tenemos:
x+ (x+1) + (x+2) = 75;
3x +3 = 75;
3x = 72;
x = 24
20-Si dos nmeros impares consecutivos suman 40, el nmero mayor
es:
A. 25
B. 19
C. 21
D. 23
E. 27
La respuesta es: 21
Porque:
Dos nmeros impares consecutivos son: 2x+1 y 2x+3, como suman 40,
tenemos: (2x+1) + (2x+3) = 40
4x+4 = 40
4x = 36,
luego x = 9 y el nmero mayor es 2x+3 = 2 (9) + 3 = 21
21-Las edades del padre, la madre y su hijo, suman 102 aos. El padre
tiene 26 aos ms que el hijo y la edad de la madre es el doble que la
de su hijo. La edad del padre es:
A. 50
B. 38
C. 19
D. 45
E. 60
La respuesta es: 45
Porque:
Como las edades del padre y la madre estn en funcin del hijo,
llamemos x = edad del hijo, entonces: x+26 = edad del padre y 2x =
edad de la madre, las edades suman 102 aos,
x + 2x + (x+26) = 102
4x+26 = 102
4x = 76;
x = 19 aos
El padre tiene x+26 = 19+26 = 45 aos
22-La edad del padre es el triplo de la de su hijo; si ambas edades
sumas 52 aos, la edad del hijo es de:
A. 12
B. 11
C. 13
D. 10
E. 15
La respuesta es: 13
Porque:
Si llamamos x = edad del hijo, entonces 3x= edad del padre y
x +3x= 52;
4x = 52;
x=13
23-Compr una botella de aguardiente, una de vino y una de whisky,
todas por $2.600.00; si el whisky cost el doble que la de vino y sta el
triplo que la de aguardiente, el aguardiente cost:
A. $300.00
B. $260.00
C. $320.00
D. $240.00
E. $320.00
Porque:
El valor del whisky est en funcin del vino y el vino del aguardiente por
lo tanto
x = aguardiente
3x= vino
2(3x) = whisky
luego x + 3x + 6x = 2600; 10x = 2600; x = 260
24-El mayor de dos nmeros excede al cuadrplo del menor en 4 y
ambos nmeros suman 59.El nmero menor es:
A. 8
B. 10
C. 11
D. 9
E. 13
La respuesta es: 11
Porque:
El nmero mayor est en funcin del menor, por lo tanto x = Nmero
menor
4x + 4 = Nmero mayor
Luego x + (4x + 4) = 59; 5x + 4 = 59; 5x = 55; x = 11
25-Si dividimos a 110 en tres partes tales que la menor sea un tercio de
la segunda y la mayor el doble de la segunda, la parte mayor es:
A. 36
B. 72
C. 48
D. 33
E. 66
La respuesta es: 66
Porque:
La parte menor y la mayor estn en funcin de la segunda, por lo tanto
sea
y la mayor es el doble de la segunda, es decir 66.
26-En un corral tenemos conejos y gallinas.El nmero total de patas es
100 y el de cabezas es 35; el nmero de gallinas es:
A. 25
B. 20
C. 18
D. 15
E. 27
La respuesta es: 20
Porque:
Sea x = nmero de gallinas
Y = nmero de conejos
1. x + y = 35 Nmero de gallinas
2. 2x + 4y = 100 Nmero de patas
Tenemos un sistema lineal 2 x 2 resolvmoslo por eliminacin, para esto
multiplicamos la ecuacin 1 por (-2) y le sumamos la ecuacin 2
-2x - 2y = -70
2x + 4y = 100
2y = 30;y = 15
Luego x + 15 = 35; x = 20
27-Un secuestrado pregunt a sus secuestradores, a dnde me llevan
escoltado por medio centenar de guerrilleros? El jefe respondi: No
somos tantos, pero los que vamos, ms la mitad, ms la cuarta parte,
ms usted, s sumamos 50. El nmero total de secuestradores es:
A. 35
B. 14
C. 7
D. 28
E. 40
Porque:
La respuesta es 28
28-Si la edad del padre es tres veces la de su hijo ms 5 aos y ambas
edades suman 69 aos, la edad del padre es.
A. 40
B. 48
C. 45
D. 53
E. 39
La respuesta es: 53
Porque:
La edad del padre est en funcin del hijo,
X = edad del hijo
3x+5 = edad del padre
x + (3x+5) = 69
4x + 5 = 69
4x = 64,
x = 16
El padre es 3x + 5;
3 (16) + 5 = 48 + 5 = 53
29-Gast un tercio de lo que tena y perd la mitad del resto, an me
quedan $80.00; inicialmente tena:
A. $320.00
B. $80.00
C. $240.00
D. $180.00
E. $200.00
Porque:
Al gastar un tercio me queda 2/3 y si pierdo la mitad me queda la
mitad as
2/3 . = 80 , x/3 = 80, x = 240
30-Gast la mitad y perd la tercera parte del resto; si an tengo
$30.00, inicialmente tena:
A. $180.00
B. $120.00
C. $80.00
D. $150.00
E. $90.00
Porque:
Si gasto la mitad me queda la mitad y si pierdo la tercera parte me
quedan , as:
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA 04
1-Si dos n.%eros enteros (onse(uti,os su%an 20, uno de
ellos es:
A. 13
B. 11
C. 24
D. 20
E. 9
La respuesta es: &3
6orque:
Dos enteros consecutivos x+(x+1) = 25; 2x+1=25; 2x = 24; x = 12 y
el otro
2-Si tres nmeros enteros consecutivos suman 33, dos de ellos
son:
A. 10 y 13
B. 12 y 13
C. 10 y 11
D. 9 y 12
E. 9 y 10
La respuesta es: &0 y &&
6orque:
Tres enteros consecutivos x+(x+1)+(x+2) = 33; 3x = 30
Luego x = 10 Le siguen 11 y 12
3-Si dos nmeros enteros pares consecutivos suman 46, uno de
ellos es:
A. 42
B. 32
C. 44
D. 22
E. 20
La respuesta es: 22
6orque:
Dos pares consecutivos son:
2x + (2x+2) = 46; 4x+2= 46; 4x= 4x
donde x=11 pero el nmero es 2x = 2(11); =22
4-Las edades del padre, la madre y su hijo suman 90 als.El padre
tiene 25 als m que el hijo y la madre 5 als menos que el
padre.La edad del padre es de:
A. 35
B. 36
C. 45
D. 40
E. 42
La respuesta es: 40
6orque:
La edad de la madre est en funcin del padre y la del padre en
funcin del hijo luego:
x = hijo
x+25 = padre
(x+25) - 5 = Madre
x+(x+25) + (x+20) = 90
3x+45 = 90; 3x = 45; x=15
El padre es x+25 = 15+25 = 40
5-Compr un bol rafo, un l iz y un borrador todos por
$250.00;si el l iz costtres veces el borrador y el bol rafo el
doble de lo que costel l iz, el valor del bol rafo es de:
A. $150.00
B. $25.00
C. $75.00
D. $100.00
E. $120.00
La respuesta es: !&00#00
6orque:
El bolgrafo est en funcin del lpiz y el lpiz del borrador, por lo
tanto
X = borrador
3x = lpiz
2(3x) = bolgrafo
x + 3x + 6x = 250; 10x = 250; x = 25
El bolgrafo vale 6x = 6 (25) = 150
6-La edad del padre es el doble que la de su hijo; si ambas edades
suman 48 aos, la edad del hijo es de:
A. 16
B. 18
C. 24
D. 32
E. 30
La respuesta es: &"
Si x = hijo entonces 2x = padre, luego x+2x = 48; 3x = 48; x =
16
7- El mayor de dos nmeros es cinco veces el menor y ambos
suman 72. El nmero mayor es:
A. 65
B. 45
C. 60
D. 40
E. 70
La respuesta es: "0
6orque:
El nmero mayor est en funcin del menor, luego:
x = menor;
5x = mayor
X+5x=72;
6x=72;
x=12 y el mayor es 5x = 5(12) = 60
8- Si dividimos a 156 en tres partes tales que la segunda sea tres
veces la primera y la mayor tres veces la segunda, la primera es:
A. 24
B. 12
C. 36
D. 48
E. 40
La respuesta es: &2
6orque:
La parte mayor est en funcin de la segunda y las segunda en
funcin de la primera, por lo tanto:
X = primera3x = segunda
3 (3x) = mayor
x+3x+9x=156;
13x = 156;
x=12
9- Una cuerda mide 25 m. de longitud, si se divide en dos partes
tales que la una sea los dos tercios de la otra, la cuerda mayor
mide:
A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 18
La respuesta es: &0
6orque
10- La edad del padre y la de su hijo suman 60 als; si a la edad
del hijo se le disminuyera en 10 als se tendr la cuarta parte de
la edad del padre.La edad del padre es:
A. 50
B. 45
C. 40
D. 30
E. 35
La respuesta es: 40
6orque:
El problema dice: p + h = 60, si h - 10 = , 4h - 40 = p
Luego (4h - 40) + h = 60;
5h - 40 = 60;
5h = 100;
h=20
El hijo tiene 20 aos y el padre 40
11-
12- Si el litro de (o%-usti-le (uesta 40/3, el ,alor de 3 y 7
litros es:
A. 40
B. 50
C. 30
D. 60
E. 70
La respuesta es: 00
6orque:
13- Si al doble de la edad del padre se le suma la edad del hijo
disminuida en un ao, resultan 60 aos.Si el hijo tiene 11 aos, el
padre tendr:
A. 35 aos
B. 20 aos
C. 30 aos
D. 25 aos
E. 40 aos

6orque:
Sea p = edad del padre
h = edad del hijo
2p + (h - 1) = 60 pero h = 11, luego 2p + (11-1) = 60
2p + 10 = 60; 2p = 50 p = 25
14- Manuel le vendi a Alfredo un perro que le haba costado
$1.000.00, perdiendo el 10% y luego Alfredo lo vende a Manuel
ganndole el 10% Manuel perdi:
A. $90.00
B. $100.00
C. $10.00
D. $190.00
E. $210.00
La respuesta es: !&80#00
6orque:
El 10% de $100 es
Manuel pierde $100 al venderlo y le cobran el 10% de $900 al
comprarlo, 10% de 900 =
Perdi $ 90, en total perdi $100 + $90 = $190
15- 9na are5a se di,ide en (uatro 5artes i/uales; lue/o dos
5artes se di,iden 5or la %itad #Si Jor/e se (o%e una 5or(i:n
/rande y una 5equea, Jor/e se (o%i::
A. 3/4
B. 1/4
C. 3/8
D. 1/8
E. 5/8
La respuesta es: 3/;
6orque:
La clave est en dividir en partes iguales, pero todas las partes,
esto es: se dividen en 4 partes y luego dos partes por la mitad,
las dividimos todas as:

Y nos quedan 8 pedazos, Jorge se come una grande y una
pequea =
16-
17- Gaste de mi dinero, perd los 2/3 del resto y pagu los de
lo que me quedaba.Si la raz cuadrada del resto es 2, inicialmente
tena:
A. 64
B. 48
C. 32
D. 16
E. 128
La respuesta es: "4 6orque:
18- Un perezoso sube en el d 5,0 m y en la noche desciende 2/5
de lo subido en el d ; luego, para subir 12.0 m., requiere:
A. 3.0 das
B. 3.5 das
C. 4.5 das
D. 4.0 das
E. 5.0 das
La respuesta es: 4#0 d<as
6orque:
Sube 5m y desciende dos quintos de 5, esto es , por lo
tanto en cada da sube 3 metros y como la pared mide 12m se
gasta 4 das.
19-
20 En mi grupo de estudio, el 60% son antioqueos; el 25% son
costeos y los 6 restantes son del Valle y Risaralda. Luego, el
total de alumnos es de:
A. 45
B. 35
C. 30
D. 40
E. 50
La respuesta es: 40
6orque:
El grupo es el 100%, tenemos: 60%+25% = 85% nos falta el
15% que son 6 personas, entonces:
21- La edad de Luis es el doble de la de Mara y ambas suman 72
aos, luego la edad de Mara es:
A. 18
B. 24
C. 36
D. 42
E. 48
La respuesta es: 24
6orque:
La edad de Luis est en funcin de la de Mara,
Luego: x = Mara
2x = Luis
x + 2x = 72;
3x = 72;
x = 24
22- Compr una gata por 1/3 del precio de un perro y el perro
cost el precio de una lora. Si los tres animales costaron
$2.400.00 el precio de la gata es de:
A. $600.00
B. $900.00
C. $300.00
D. $800.00
E. $1.200.00
La respuesta es: !300#00
Porque:
El costo de la gata est en funcin del perro y el del perro en
funcin de la lora, as:
23- Compr una gata por 1/3 del precio de un perro y el perro
cost el precio de una lora. Si los tres animales costaron
$2.400.00 el precio de la gata es de:
A. $600.00
B. $900.00
C. $300.00
D. $800.00
E. $1.200.00
Porque:
El costo de la gata est en funcin del perro y el del perro en
funcin de la lora, as:
24 La cabeza de un cocodrilo es la mitad del tronco y el tronco los
2/5 de la cola. Si el tronco mide un metro, el cocodrilo mide:
A. 4.0 m.
B. 4.5 m.
C. 5.0 m.
D. 5.5 m.
E. 5.5 m.
La respuesta es: 4#0 %#
6orque:
La cabeza est en funcin del tronco y el tronco en funcin de la
cola, as:
25- Alfredo y Manuel tienen $91.00, Alfredo tiene $13.00 ms que
Manuel, luego Manuel tiene:
A. $39.00
B. $58.00
C. $78.00
D. $45.50
E. $32.50
6orque:
Lo que Alfredo tiene est en funcin de Manuel,
X = Manuel
X + 13 = Alfredo
X + (x+13) = 91;
2x+13 = 91,
2x = 78;
x = 39
26-
27- Una pizza se divide en 6 porciones iguales; luego dos
porciones se dividen por la mitad.Si Anita se come dos porciones
grandes y una pequea, luego se ha comido:
A. 5/12
B. 2/6
C. 5/6
D. 2/3
E. 7/12
La respuesta es: 0/&2
6orque:
Observa la grfica

seis partes iguales, y luego dos se dividen por la mitad, pero no
divides dos,
sino todas y nos quedan 12, se tome 2 grandes y una pequea, lo
que es
2;-- La su%a de la ter(era 5arte y la sexta 5arte de la edad de
Jor/e, es i/ual a 2& aos, lue/o su edad es de:
# 32
=# 42
$# 40
># 30
*# 50
La respuesta es: 42
6orque:
Sea x = edad de Jorge, entonces:
29- Si 3ar<a te+e en el d<a &/3 de un ta5ete y en la no(he
suelta la %itad de lo que ha te+ido en el d<a, 5ara ter%inar
el ta5ete requiere:
# 6 das
=# 5 das
$# 7 das
># 8 das
*# 4 das
La respuesta es: 0 d<as
6orque:
30- En mi colegio, las partes de los profesores son cachacos;
1/5 parte son llaneros y el otro es costeo.Luego, el nmero total
de profesores es de:
# 18
=# 16
$# 20
># 24
*# 30

La repuesta es: 20 6orque:
APTITUD NUMERICA
LEXICO MATEMATICO 01
1- El nmero que es mltiplo de todos los nmeros naturales, es:
A. Mximo
B. Infinito
C. Cero
D. Compuesto
E. Indeterminado
La respuesta es: Cero
2- Al conjunto de todos los puntos interiores encerrados dentro de
la circunferencia, se le llama:
A. Crculo
B. Superficie
C. Plano
D. Semiplano
E. Polgono
La respuesta es: Crculo
3- A la centsima parte del metro cuadrado, se le llama:
A. rea
B. Hectmetro cuadrado
C. Centirea
D. Centmetro cuadrado
E. Decmetro cuadrado
La respuesta es: Decmetro cuadrado
4- La medida de la superficie de una figura, se llama:
A. Cardinal
B. Escalar
C. rea
D. Cinta mtrica
E. Resultado
La respuesta es: rea
5-Al multiplicar numerador y denominador de un fraccionario por
un mismo nmero, resulta:
A. Aumentar
B. Amplificar
C. Simplificar
D. Reducir
E. Producto
La respuesta es: Amplificar
6-La proposicin que no necesita demostrarse, porque se deduce
de otra ya demostrada antes, se llama:
A. Corolario
B. Teorema
C. Axioma
D. Principio
E. Propiedad
La respuesta es: Corolario
7-La recta que corta a la circunferencia en dos puntos, se llama:
A. Tangente
B. Secante
C. Paralela
D. Perpendicular
E. Dimetro
La respuesta es: Secante
8-El elemento neutro de la adicin de nmeros naturales, es:
A. Uno
B. Cero
C. No vaco
D. Imposible
E. Simtrico
9-La unin de los dos semiplanos determinados por una recta,
produce:
A. Plano
B. Idempotente
C. Superficie
D. rea
E. Vaco
La respuesta es: Plano
10-La razn goniomtrica opuesta al seno es:
A. Coseno
B. Tangente
C. Secante
D. Cotangente
E. Cosecante
La respuesta es: Cosecante
11-La igualdad de dos razones aritmticas, se llama:
A. Identidad
B. Ecuacin
C. Serie
D. Proporcin
E. Sucesin
La respuesta es: Proporcin
12-El conjunto numrico al que pertenece , es:
A. Natural
B. Entero
C. Irracional
D. Racional
E. Mixto
La respuesta es: Racional
13-El nmero de veces que se repite una observacin, se llama:
A. Cardinal
B. Frecuencia relativa
C. Total
D. Frecuencia absoluta
E. Histograma
La respuesta es: Frecuencia absoluta
14-Los polgonos cuyos lados son tangentes a la circunferencia,
son:
A. Inscritos
B. Circunscritos
C. Paralelogramos
D. Regulares
E. Tangenciales
La respuesta es: Circunscritos
15-La operacin inversa de la multiplicacin, es la:
A. Adicin
B. Radicacin
C. Potenciacin
D. Divisin
E. Sustraccin
La respuesta es: Divisin
16-A la porcin de recta comprendida entre dos puntos llamados
extremos, se le llama:
A. Paralela
B. Segmento
C. Vector
D. Semirrecta
E. Perpendicular
La respuesta es: Segmento
17-A la millonsima parte del metro, se le llama:
A. Mirimetro
B. Millonmetro
C. Micra
D. Milmetro
E. Millonsimo
La respuesta es: Micra
18-Los elementos que coinciden en la superposicin de dos figuras
congruentes, se llaman:
A. Simtricos
B. Concurrentes
C. Homlogos
D. Segmentos
E. Correspondientes
La respuesta es: Homlogos
19-Dos tringulos rectngulos que tienen un ngulo agudo igual,
son:
A. Simtricos
B. Semejantes
C. Proporcionales
D. Iguales
E. Equivalentes
La respuesta es: Semejante
20-La relacin que cumple las propiedades reflexiva, simtrica y
transitiva, es de:
A. Correspondencia
B. Aplicacin
C. Equivalencia
D. Orden
E. Funcin
La respuesta es: Equivalencia
21-Al producto de un nmero racional por su elemento inverso, se
le llama:
A. Elemento nico
B. Elemento neutro
C. Elemento simtrico
D. Elemento nulo
E. Elemento unvoco
La respuesta es: Elemento neutro
22-Toda igualdad en que hay una o varias cantidades
desconocidas denominadas incgnitas, y que slo se verifica para
determinados valores de dichas incgnitas, se llama:
A. Sistema
B. Identidad
C. Igualdad
D. Ecuacin
E. Incgnita
La respuesta es: Ecuacin
23-Una aplicacin o funcin que es simultneamente inyectiva y
suprayectiva:
A. Ecuacin
B. Biyeccin
C. Imagen
D. Rango
E. Correspondencia
La respuesta es: Biyeccin
24-A la operacin para transformar una fraccin con races en el
denominador en otra cuyo denominador sea un nmero entero, se
llama:
A. Radicacin
B. Simplificacin
C. Amplificacin
D. Racionalizacin
E. Reduccin
La respuesta es: Racionalizacin
25- Dos nmeros complejos que tienen la misma parte real, y la
parte imaginaria opuesta, se dice que son:
A. Conjugados
B. Correspondientes
C. Binarios
D. Opuestos
E. Biunvocos
La respuesta es: Conjugados
26-Dos rectas que coinciden o cuya interseccin es el conjunto
vaco, son:
A. Perpendiculares
B. Paralelas
C. Yuxtapuestas
D. Semirectas
E. Interceptadas
La respuesta es: Paralelas
27-El conjunto formado por todos los subconjuntos que se pueden
formar con un conjunto dado, se llama conjunto:
A. Universal
B. Pleno
C. Particin
D. Referencial
E. De partes
La respuesta es: De partes
28-Todo nmero natural que tiene ms de dos divisores, es un
nmero:
A. Primo
B. Mltiplo
C. Par
D. Compuesto
E. Producto
La respuesta es: Compuesto
29-Al lugar geomtrico de todos los puntos que equidistan de los
lados de un ngulo, se le llama:
A. Vrtice
B. Ortocentro
C. Bisectriz
D. Mediatriz
E. Baricentro
La respuesta es: Bisectriz
30-A todo nmero, diferente de uno y de cero, que es divisible
slo por s mismo y por la unidad, se le llama:
A. Divisor
B. Factor
C. Primo
D. Nulo
E. Uno
La respuesta es: Primo
APTITUD NUMERICA
1-La ordenacin de los nmeros racionales es:
A. Consecutiva
B. Densa
C. Ascendente
D. Continua
La respuesta es: Densa
2-Los smbolos que indican una generalidad o una particularidad,
se llaman:
A. Signos
B. Sumatorios
C. Notaciones
D. Cuantificadores
La respuesta es: Cuantificadores
3-El subconjunto de cualquier otro conjunto se conoce como
conjunto:
A. Vaco
B. Pleno
C. Unitario
D. Complemento
La respuesta es: Vaco
4-A la proposicin que no necesita demostrarse, porque se deduce
de otra ya demostrada antes, se le llama:
A. Corolario
B. Teorema
C. Axioma
D. Propiedad
La respuesta es: Corolario
5-A la verdad de la que se parte para la demostracin de un
teorema se le conoce como:
A. Ley
B. Hiptesis
C. Axioma
D. Tesis
La respuesta es: Hiptesis
6-El nmero que es mltiplo de todos los nmeros naturales se
conoce como:
A. Compuesto
B. Cero
C. Mximo
D. Uno
7-El conjunto de todos los puntos interiores encerrados dentro de
la circunferencia forman:
A. Un crculo
B. Una superficie
C. Un plano
D. Un semiplano
La respuesta es: Un crculo
8-A la medida de la superficie de una figura se le llama:
A. rea
B. Escalar
C. Cardinal
D. Cinta mtrica
La respuesta es: rea
9-Cuando una proposicin es tan evidente que no requiere
demostracin alguna, se le llama:
A. Axioma
B. Teorema
C. Tautologa
D. Lema
La respuesta es: Axioma
10-Al proceso que permite transformar un polinomio en el
producto indicado de dos o ms factores se le conoce como:
A. Factorizacin
B. Factor comn
C. Algoritmo
D. Producto notable
La respuesta es: Factorizacin
11-El conjunto de pares, cuyos componentes son iguales forman:
A. La propiedad idempotente
B. Una equivalencia
C. Una correspondencia biunvoca
D. La diagonal principal
La respuesta es: La diagonal principal
12-La unidad agraria correspondiente a diez mil metros cuadrados
se llama:
A. rea
B. Hectrea
C. Hectmetro
D. Decmetro cuadrado
La respuesta es: Hectrea
13-La unin de los dos semiplanos determinados por una recta se
llama:
A. Conjunto universal
B. Plano
C. Conjunto pleno
D. Superficie
La respuesta es: Plano
14-El conjunto numrico al que pertenece es el de los nmeros:
A. Irracionales
B. Naturales
C. Pares
D. Racionales
La respuesta es: Racionales
5-La operacin inversa de la multiplicacin es la:
A. Potenciacin
B. Divisin
C. Adicin
D. Radicacin
La respuesta es: Divisin
16-El logaritmo del nmero uno en cualquier base siempre es:
A. El cero
B. Su cologaritmo
C. La unidad
D. Su antilogaritmo
La respuesta es: El cero
17-Todo nmero natural es divisor de s mismo, a esto se le llama:
A. Idempotencia
B. Nmero primo
C. Reflexibilidad
D. Divisibilidad
La respuesta es: Reflexibilidad
18-A la verdad obtenida de otras mediante un mtodo de
demostracin matemtico se le conoce como:
A. Hiptesis
B. Tesis
C. Corolario
D. Teorema
La respuesta es: Teorema
19-Una relacin que simultneamente cumple las propiedades
reflexiva, simtrica y transitiva se llama:
A. Correspondencia
B. Equivalencia
C. Orden
D. Aplicacin
La respuesta es: Equivalencia
20- El producto de un nmero racional por su elemento inverso si
existe es igual al elemento:
A. Simtrico
B. Neutro
C. Nulo
D. nico
La respuesta es la C, Neutro
21-A la proposicin que, sin ser evidente, se le acepta como cierta,
hasta que no se demuestre lo contrario, se le conoce como:
A. Postulado
B. Axioma
C. Tautologa
D. Corolario
La respuesta es: Postulado
22-A la operacin para transformar una fraccin con races en el
denominador en otra cuyo denominador no tenga races se le
llama:
A. Radicacin
B. Simplificacin
C. Racionalizacin
D. Amplificacin
La respuesta es: Racionalizacin
23-A la verdad matemtica que se obtiene en la demostracin
matemtica a partir de la hiptesis se le llama:
A. Teorema
B. Tesis
C. Proposicin
D. Axioma
La respuesta es: Tesis
24-La representacin grfica de una funcin polinomial de grado
dos es la:
A. Recta
B. Curva
C. Hiprbola
D. Parbola
La respuesta es: Parbola
25-Los numerales o literales que componen a la teora que explica
una ley de carcter cientfico se les conoce como:
A. Tautologas
B. Axiomas
C. Postulados
D. Lemas
La respuesta es: Postulados
26-El dato que tiene la mayor frecuencia en una distribucin se
llama:
A. Mauro
B. Moda
C. Mximo
D. Media
La respuesta es: Moda
27-El ortocentro es exterior al tringulo cuando el tringulo es:
A. Rectngulo
B. Issceles
C. Equiltero
D. Obtusngulo
La respuesta es: Obtusngulo
28-El nmero que corresponde a un logaritmo se llama:
A. Antilogaritmo
B. Caracterstica
C. Cologaritmo
D. Mantisa
La respuesta es: Antilogaritmo
29-El segmento que une dos puntos de una circunferencia se
llama:
A. Cuerda
B. Dimetro
C. Sector
D. Secante
La respuesta es: Cuerda
30-Se cumple para el ngulo central cuyo arco correspondiente
tiene una longitud igual al radio:
A. Mide un cuadrante
B. Mide un radin
C. Se llama sector
D. Se llama cua
La respuesta es: Mide un radin
APTITUD MATEMATICA
1-A la proposicin que se requiere demostrar antes de un teorema,
se le llama:
A. Tautologa
B. Lema
C. Axioma
D. Corolario
La respuesta es: Lema
2-La razn goniomtrica opuesta al coseno es:
A. La cosecante
B. La secante
C. El seno
D. La cotangente
La respuesta es: La secante
3-Una fraccin en la cual el numerador y el denominador no tienen
divisores comunes se llama:
A. Irreducible
B. Impropia
C. Propia
D. Equivalente
La respuesta es: Irreducible
4-En el campo de la lgica, a la proposicin que es verdadera en
forma absoluta por si misma, se le llama:
A. Lema
B. Axioma
C. Tautologa
D. Corolario
La respuesta es: Tautologa
5-Dos rectas coplanarias cuya interseccin es el conjunto vaco, o
que coinciden en todos sus puntos son:
A. Paralelas
B. Perpendiculares
C. Semirrectas
D. Yuxtapuestas
La respuesta es: Paralelas
6-Todo nmero natural que tiene ms de dos divisores es un
nmero:
A. Compuesto
B. Primo
C. Mltiplo
D. Par
La respuesta es: Compuesto
7-El lugar geomtrico de todos los puntos que equidistan de los
lados de un ngulo se llama:
A. Mediana
B. Bisectriz
C. Mediatriz
D. Ortocentro
La respuesta es: Bisectriz
8-Las ecuaciones que tienen nicamente un trmino de cuarto
grado, uno de segundo y otro independiente se dice que son:
A. Incompletas
B. Bicuadradas
C. Funciones
D. Polinomios
La respuesta es: Bicuadradas
9-A cada uno de los nmeros enteros, como, 1,2,3,4,.... que se
emplean para contar o indicar el nmero total de elementos de un
conjunto, se les conoce como:
A. Nmeros ordinales
B. Nmeros racionales
C. Nmeros cardinales
D. Nmeros primos
La respuesta es: Nmeros cardinales
10-Un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas si slo tiene
una solucin se llama:
A. Determinado
B. Incompatible
C. Indeterminado
D. Compatible
La respuesta es: Determinado
11-Los smbolos que pueden tomar valores diferentes reciben el
nombre de:
A. Variables
B. Resultantes
C. Funciones
D. Permutaciones
La respuesta es: Variables
12-El cociente de un volumen entre una superficie es igual a:
A. Area
B. Radio
C. Longitud
D. Constante
La respuesta es: Longitud
13-El tringulo que tiene sus tres lados diferentes se llama:
A. Escaleno
B. Obtusngulo
C. Acutngulo
D. Equiltero
La respuesta es: Escaleno
14-En un cuadriltero los segmentos que unen dos vrtices no
consecutivos se llaman:
A. Perpendiculares
B. Diagonales
C. Bases
D. Lados
La respuesta es: Diagonales
15-La porcin de crculo comprendido entre una cuerda y el arco
que abarca se llama:
A. Sector circular
B. Corona circular
C. Semicrculo
D. Segmento circular
La respuesta es: Segmento circular
16-La superficie obtenida por la rotacin de un lado de un
rectngulo tomando el lado opuesto como eje de rotacin se
llama:
A. Cilindro
B. Cara
C. rea
D. Prisma
La respuesta es: Cilindro
17-La suma de dos ngulos igual a un ngulo recto se llama suma
de ngulos:
A. Complejos
B. Suplementarios
C. Totales
D. Complementarios
La respuesta es: Complementarios
18-Al nmero natural que indica orden o sea que designa al
primero, segundo, tercero, cuarto, etc., se le llama:
A. Nmero irracional
B. Nmero ordinal
C. Nmero cardinal
D. Nmero complejo
La respuesta es: Nmero ordinal
19-A los elementos que coinciden en la superposicin de dos
figuras congruentes se les llama:
A. Segmentos
B. Concurrentes
C. Homlogos
D. Simtricos
La respuesta es: Homlogos
20-Toda igualdad en que hay una o varias cantidades
desconocidas denominadas incgnitas, y que slo se verifica para
determinados valores de dichas incgnitas se llama:
A. Identidad
B. Igualdad
C. Ecuacin
D. Sistema
La respuesta es: Ecuacin
21-Dos nmeros complejos que tienen la misma parte real y la
parte imaginaria opuesta se llaman:
A. Correspondientes
B. Binarios
C. Opuestos
D. Conjugados
La respuesta es: Conjugados
22-Todo nmero, diferente de uno y de cero, que es divisible slo
por s mismo y por la unidad es:
A. Primo
B. Factor
C. Divisor
D. Compuesto
La respuesta es: Primo
23-Al conjunto que est formado por un solo elemento se le llama:
A. Vaco
B. Unitario
C. Disjunto
D. Unidad
La respuesta es: Unitario
24-El conjunto de dos elementos colocados en un orden
determinado forman un:
A. Binario
B. Biunvoco
C. Par ordenado
D. Ordinal
La respuesta es: Par ordenado
25-El nmero que indica la porcin de espacio que ocupa una
figura de tres dimensiones se le conoce como:
A. Divisor del m3
B. Volumen
C. Real
D. Mltiplo del m3
La respuesta es: Volumen
26-Al subconjunto de la poblacin se le llama:
A. Suceso seguro
B. Estadstico
C. Muestra
D. Suceso elemental
La respuesta es: Muestra
27-Al conjunto numrico que contiene todos los nmeros enteros y
los nmeros fraccionarios, y que casi siempre se representa por la
letra Q (mayscula) se le llama:
A. Nmeros Irracionales
B. Nmeros complejos
C. Nmeros Racionales
D. Nmeros naturales
La respuesta es: Nmeros Racionales
28-Cuando un conjunto queda determinado enumerando todos sus
elementos se dice que dicho conjunto esta definido por:
A. Numeracin
B. Extensin
C. Comprensin
D. Cardinalidad
La respuesta es: Extensin
29-Toda igualdad que se verifica o cumple para cualquier valor de
las incgnitas, si las hay, se llama:
A. Identidad
B. Equivalencia
C. Ecuacin
D. Funcin
La respuesta es: Identidad
30-A la correspondencia en que todo elemento de un conjunto P
tiene una y slo una imagen en un conjunto K, se le llama:
A. Aplicacin o funcin
B. Rango o dominio
C. Relacin o conexin
D. Equivalencia o tautologa
La respuesta es: Aplicacin o funcin
APTITUD MATEMATICA
LXICO 04
1-En un sistema matemtico o lgico, a una proposicin inicial que
se acepta como cierta sin demostracin, se le llama:
A. Axioma
B. Postulado
C. Teorema
D. Corolario
La respuesta es: Axioma
2-A la ciencia que estudia la extensin de los cuerpos, formas y
dimensiones de las figuras, se le llama:
A. Trigonometra
B. Algebra
C. Geometra
D. Geometra analtica
La respuesta es: Geometra
3-A la extensin determinada por puntos, lneas o planos, se le
conoce como:
A. ngulo
B. Figura geomtrica
C. Tringulos
D. Paralelogramo
La respuesta es: Figura geomtrica
4-Aunque no es una definicin, se puede afirmar que la
interseccin de dos planos, origina:
A. Una lnea recta
B. Un punto
C. Una lnea curva
D. Una superficie
La respuesta es: Una lnea recta
5- Aunque no es una definicin, se puede decir que al intersecarse,
dos lneas rectas se origina:
A. Un punto
B. Una superficie
C. Una lnea curva
D. Dos lneas paralelas
La respuesta es: Un punto
6-Aunque no es una definicin, una superficie perfectamente lisa
que se extiende indefinidamente en todas las direcciones, nos da
la idea de:
A. Una mesa
B. Una lnea recta
C. Una figura geomtrica
D. Un plano
La respuesta es: Un plano
7-Un conjunto de infinitos puntos, nos da la idea de:
A. Un plano
B. Una lnea recta
C. Una lnea curva
D. Una figura geomtrica
La respuesta es: Un plano
8-Por un punto se pueden trazar:
A. Infinitas lneas rectas
B. Una sola lnea recta
C. Cuatro lneas rectas
D. Una pareja de lneas
La respuesta es la A, Infinitas lneas rectas
9-Por dos puntos distintos cualesquiera se puede trazar:
A. Infinitas lneas rectas
B. Cuatro lneas rectas
C. Una sola lnea recta
D. Una pareja de lneas
La respuesta es: Una sola lnea recta
10-Se acostumbra a nombrar la lnea recta por medio:
A. De un nmero
B. De una letra minscula
C. De una letra griega
D. De una letra mayscula
La respuesta es: De una letra minscula
11-Se acostumbra a nombrar un punto por medio de:
A. Un nmero
B. Una letra griega
C. Una letra minscula
D. Una letra mayscula
La respuesta es: Una letra mayscula
12-A la porcin de una lnea recta comprendida entre dos puntos y
cuya longitud es posible determinar con una reglagraduada, se le
llama:
A. Segmento
B. Rayo
C. Semirrecta
D. Vector
La respuesta es la C, Segmento
13-Una lnea recta divide al plano que la contiene en:
A. Dos rayos
B. Dos segmentos
C. Dos semiplanos
D. Dos semirrectas
La respuesta es: Dos semiplano
14-Al conjunto de puntos de un plano que estn a una misma
distancia dada de un punto llamado centro, se les conoce como:
A. Crculo
B. Circunferencia
C. Radio
D. Cuerda
La respuesta es: Circunferencia
15-Al conjunto de puntos del plano encerrados o limitados por la
circunferencia, se les conoce como:
A. Anillo
B. Crculo
C. Tangente
D. Secante
La respuesta es: Crculo
16-Al segmento de recta que une un punto cualquiera de la
circunferencia con su punto central, se le llama:
A. Radio
B. Dimetro
C. Cuerda
D. Tangente
La respuesta es: Radio
17-A la lnea recta que corta a la circunferencia en dos puntos
diferentes, se le llama:
A. Tangente
B. Secante
C. Cuerda
D. Radio
La respuesta es: Secante
18- Al segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia,
se le llama:
A. Secante
B. Tangente
C. Cuerda
D. Radio
19 Al segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia,
se le llama:
A. Secante
B. Tangente
C. Cuerda
D. Radio
20-La cuerda de mayor longitud de una circunferencia se llama:
A. Mediana
B. Apotema
C. Radio
D. Dimetro
La respuesta es: Dimetro
21-A la lnea recta que nicamente tiene un punto en comn con
la circunferencia, se le llama:
A. Cuerda
B. Dimetro
C. Tangente
D. Secante
La respuesta es: Tangente
22-Si dos circunferencias tienen igual el radio, se puede afirmar
que:
A. Son semejantes
B. Son homlogas
C. Son congruentes
D. Son concntricas
La respuesta es: Son congruentes
23-Si dos circunferencias tienen en comn el punto central o
centro, es posible afirmar que son:
A. Homlogas
B. Semejantes
C. Congruentes
D. Concntricas
La respuesta es: Concntricas
24-Al ngulo mayor que un ngulo llano o sea mayor que 180
grados, se le conoce como un ngulo:
A. Obtuso
B. Cncavo
C. Convexo
D. Agudo
La respuesta es: Cncavo
25-Al ngulo menor que un ngulo llano o sea menor que 180
grados, se le llama ngulo:
A. Convexo
B. Recto
C. Cncavo
D. Conjugado
La respuesta es: Convexo
26-Al ngulo cuyo vrtice est en el centro del crculo, se le
conoce como:
A. ngulo inscrito
B. ngulo central
C. ngulo semiinscrito
D. ngulo recto
La respuesta es: ngulo central
27-Al ngulo cuyo vrtice est en la curva de la circunferencia y
sus lados son dos cuerdas se le conoce como:
A. ngulo central
B. ngulo semiinscrito
C. ngulo inscrito
D. ngulo recto
La respuesta es: ngulo inscrito
28-A la porcin de crculo limitada por un ngulo central y su arco
correspondiente, se le llama:
A. Sector circular
B. Semicrculo
C. Segmento circular
D. Porcin decimal
La respuesta es: Sector circular
29-El ngulo central cuyo arco mide la longitud del radio, se dice
que es igual a:
A. Sesenta grados
B. Noventa grados
C. Un radin
D. Al apotema
La respuesta es la C, Un radin
30-A la porcin de un crculo comprendida entre un arco y su
cuerda respectiva, se le llama:
A. Sector circular
B. Semicrculo
C. Segmento circular
D. Porcin circular
La respuesta es: Segmento circular
APTITUD NUMERICA
LEXCO MATEMATICA 05
1- El conjunto que est formado por un solo elemento, se llama:
A. Disjunto
B. Unitario
C. Unico
D. Vaco
E. Unidad
La respuesta es: Unitario
2- El conjunto en el que se ha definido una operacin interna que
cumple la propiedad asociativa, se le conoce como:
A. Abeliano
B. Semianillo
C. Semigrupo
D. Grupo
E. Cuerpo
La respuesta es: Semigrupo
3- El tringulo que tiene los tres lados distintos, se llama:
A. Issceles
B. Escaleno
C. Equiltero
D. Acutngulo
E. Obtusngulo
La respuesta es: Escaleno
4- Cuando la suma de dos ngulos igual a un ngulo recto, se
llaman:
A. Total
B. Complementarios
C. Suplementarios
D. Complejos
E. Adyacentes
La respuesta es: Complementarios
5- El conjunto de dos elementos colocados en un orden
determinado, se llama:
A. Par ordenado
B. Biunvoco
C. Ordinal
D. Binario
E. Producto cartesiano
La respuesta es: Par ordenado
6-El nmero que indica la porcin de espacio que ocupa una figura
de tres dimensiones, representa:
A. Volumen
B. Divisor del m3
C. Real
D. Mltiplo del m3
E. Cubo
La respuesta es: Volumen
7- Al subconjunto de la poblacin, se le llama:
A. Parmetro
B. Suceso seguro
C. Estadstico
D. Muestra
E. Suceso elemental
La respuesta es: Muestra
8- Toda potencia con exponente cero, equivale a:
A. Uno
B. Nulo
C. Equipotente
D. Simtrico
E. Inverso
La respuesta es: Uno
9- La aplicacin o funcin en que cualquier elemento del conjunto
final tiene como mnimo un antecedente, es:
A. Suprayectiva
B. Funcin
C. Inyectiva
D. Biyectiva
E. Correspondencia
La respuesta es: Suprayectiva
10- S y slo s en un conjunto existe una biyeccin de este
conjunto sobre una de sus partes, se llama:
A. Disjunto
B. Finito
C. Extensivo
D. Indeterminado
E. Infinito
La respuesta es: Infinito
11- El conjunto de pares, cuyos componentes son iguales,
conforman:
A. Correspondencia
B. Producto cartesiano
C. Diagrama de venn
D. Diagonal principal
E. Relacin
La respuesta es: Diagonal principal
12- Un conjunto queda determinado enumerando todos sus
elementos, esta es la definicin del conjunto por:
A. Extensin
B. Numrico
C. Induccin
D. Comprensin
E. Cardinal
La respuesta es: Extensin
13- El dato de mayor frecuencia en una muestra, se conoce como:
A. Moda
B. Media
C. Mayor
D. Mximo
E. Mltiplo
La respuesta es: Moda
14- Toda igualdad que se verifica para cualquier valor de las
incgnitas, conforma una:
A. Funcin
B. Identidad
C. Equivalencia
D. Ecuacin
E. Biyeccin
La respuesta es: Identidad
15-La correspondencia en que todo elemento de un conjunto A
tiene una y solo una imagen en un conjunto B, se llama:
A. Relacin
B. Aplicacin o funcin
C. Rango o dominio
D. Equivalencia o identidad
E. Orden o par
La respuesta es: Aplicacin o funcin-
16- Cuando las propiedades geomtricas de las lneas, rectas y
curvas y las propiedades de las figuras se estudian aplicando el
lgebra, a este estudio se le llama:
A. Geometra Euclidiana
B. Geometra Espacial
C. Geometra Analtica
D. Geometra Plana
La respuesta es: Geometra Analtica
17- El exponente al que hay que elevar un nmero llamado base
para obtener lo que se llama:
A. Mantisa
B. Logaritmo de un nmero
C. Caracterstica
D. Cologaritmo de un nmero
La respuesta es: Logaritmo de un nmero
18- Es posible afirmar que el logaritmo de un nmero, siempre es:
A. Un nmero fraccionario
B. La base
C. Un nmero positivo
D. Un exponente
La respuesta es: Un exponente
19- Al segmento de recta que va del centro de un polgono regular
al punto medio de un lado, se le llama:
A. Altura
B. Apotema
C. Radio
D. Mediana
La respuesta es: Apotema
20- Una sucesin como: 2,4,6,8,10,.... en donde la diferencia
entre dos trminos consecutivos es constante, se llama:
A. Progresin geomtrica
B. Serie aritmtica
C. Progresin aritmtica
D. Progresin armnica
La respuesta es: Progresin aritmtica
21- Cuando una magnitud est representada por una variable que
puede tomar cualquiera de varios valores imprevistos, se dice que
es:
A. Casual
B. Aleatoria
C. Subjetiva
D. Fortuita
La respuesta es: Aleatoria
22- A la rama de las matemticas en la cual se usan smbolos para
representar nmeros o variables en las diferentes operaciones, se
le llama:
A. Clculo
B. lgebra
C. Anlisis matemtico
D. Geometra
La respuesta es: Algebra
23- Al procedimiento de carcter mecnico para efectuar un
clculo dado o para solucionar un problema por etapas o pasos, se
llama:
A. Factorizacin
B. Algoritmo
C. Simplificacin
D. Reduccin
La respuesta es: Algoritmo
24- Al mtodo para hallar el mximo comn divisor de dos
nmeros enteros positivos, se le llama el algoritmo de:
A. Pitgoras
B. Euclides
C. Thales
D. Newton
La respuesta es: Euclides
20-El mtodo empleado para encontrar la raz cuadrada de la
incgnita en una ecuacin cuadrtica, es un ejemplo de:
A. Simplificacin
B. Algoritmo
C. Racionalizacin
D. Reduccin
La respuesta es: Algoritmo
26- El cuadro de madera con alambres horizontales y paralelos con
unas bolas agujereadas que corren a lo largo de estos alambres y
se usa como un instrumento de clculo, se llama:
A. Calculador
B. Regla de clculo
C. Abaco
D. Algoritmo
La respuesta es: Abaco
27- La coordenada horizontal o coordenada del eje X en un plano
cartesiano rectangular, se llama:
A. Ordenada
B. Abscisa
C. Ortogonal
D. Mdulo
La respuesta es la B, Abscisa
28- La unidad de rea que es igual a 4.840 yardas cuadradas o
que equivale a 0,405 hectreas, se llama:
A. Vara
B. Acre
C. Pie
D. Milla
La respuesta es: Acre
29- La operacin que sirve para hallar la suma de dos o ms
cantidades, se llama:
A. Multiplicacin
B. Sustraccin
C. Divisin
D. Adicin
La respuesta es: Adicin
30- Los dos lados de un polgono que tienen un vrtice en comn,
se llaman:
A. Conjugados
B. Perpendiculares
C. Opuestos
D. Adyacentes
La respuesta es: Adyacentes
APTITUD NUMRICA
MATEMTICA BASICA 01
1- El conjunto de los nmeros naturales sirve para contar y decir
cuntos elementos hay en un conjunto, este conjunto tiene infinitos
elementos.
Smbolo: N
Elementos: 1, 2, 3, 4,5, 6,...
Representacin numrica:
2-?6*@$A?B*S *B L?S BT9@L*S
>A$ACB:
Para sumar nmeros naturales debemos colocarlos en posicin correcta,
unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas y as
sucesivamente.
Los trminos de la adicin son : sumandos y total (suma)
*J*36L?S:
Observa las siguientes sumas:
3-6@?6A*>>*S >* L S93
1. CLAUSURATIVA: La suma de nmeros naturales nos da otro
nmero natural.
2. CONMUTATIVA: El orden de los sumandos no cambia el
total.
*J*36L?S:

4-ASOCIATIVA:
El orden como asocie los sumandos no cambia el total.
*J*36L?S:
# (3 + 7) + 10 = 3 + (7 + 10)
10 + 10 = 3 + 17
20 = 20

=# 8 + (9 + 10) = (8 + 9) + 10
8 + 19 = 17 + 10
27 = 27
5-S9ST@$$ACB >* BD3*@?S BT9@L*S#
Los trminos de la sustraccin son: minuendo - sustraendo =
diferencia
NOTA: Para que la sustraccin exista en los naturales el minuendo debe
ser mayor que el sustraendo.
*J*36L?S:
6-39LTA6LA$$ACB >* L?S BD3*@?S BT9@L*S#
La multiplicacin de los nmeros naturales es una operacin binaria, es
decir al multiplicar dos nmeros naturales nos da otro nmero natural.
Los trminos de la multiplicacin se llaman factores y producto.
*J*36L?:
7-6@?6A*>>*S >* L 39LTA6LA$$ACB
1. CONMUTATIVA: El orden de los factores no cambia el producto.
a # - E - # a
2. MODULATIVA: Todo nmero multiplicado por 1, da el
mismo nmero
a # &Ea El mdulo de la multiplicacin es el 1.
3. ASOCIATIVA: El orden como se asocien los factores no
altera el producto.
a # F- # (GEFa # -G # (
*J*36L?S:
&# 2 . 3 = 3 . 2 conmutativa
6 = 6
2# 6 . 1 = 6 modulativa
3# 3 . (4 . 5) = (3 . 4) . 5 asociativa
3 . 20 = 12 . 5
60 = 60
8-. DISTRIBUTIVA: La multiplicacin es distributiva respecto a la
adicin.
*J*36L?S:
# 4 . (6 + 3) = 4 . 6 + 4 . 3
= 24 + 12
= 36
=# (7 + 5) . 8 = 7 . 8 + 5 . 8
= 56 + 40
= 96
$# 9 . (6 - 2) = 9 . 6 - 9 . 2
= 54 - 18
= 36
># (12 - 9) . 2 = 12 . 2 - 9 . 2
= 24 - 18
= 6
9-divisin es una operacin que se efecta entre dos nmeros llamados
dividendo y divisor y cuyos resultados son el cociente y el residuo.
*J*36L?S:
10- *$9$A?B*S LAB*L*S
Una ecuacin es una igualdad en la cual hay que encontrar un trmino
desconocido.
*J*36L?:
Juan regala 45 dulces y le quedan 22, cuntos dulces tena Juan ?
Dulces de Juan = x
Entonces : x - 45 = 22
Sumo 45 : x - 45 + 45 = 22 + 45
x + 0 = 67
x E ")
Luego Juan tena 67 dulces.
11-*J*36L?S:
&# La masa de Irene ms 38 kilos es igual a 80 kilos. Cul es la
masa de Irene?
Masa de Irene = x
Entonces : x + 38 = 80
Le resto 38: x + 38 - 38 = 80-38
x + 0 = 42
x E 42
Luego la masa de Irene es de 42 Kilos.
2# El nmero de estampillas de Beatriz ms 16 es igual a 49.
Cuntas estampillas tiene Beatriz?
Nmero de estampillas = x
Luego: x + 16 = 49
Le resto 16 : x + 16 - 16 = 49 - 16
x + 0 = 33
x = 33
Entonces Beatriz tiene 33 estampillas.
12-6?T*B$A$A?B
Observa lo siguiente: 2 x 2 x 2, el dos se repite como factor 3
veces, es decir 2
3
, donde 2 es la base y 3 el exponente , adems
2
3
= 8.
*J*36L?S:
# 3
2
= 3 x 3 = 9 la base es 3
=# 5
3
= 5 x 5 x 5 = 125 la base es 5
$# 4
4
= 4 x 4 x 4 x 4 = 256
># 2
5
= 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 base = 2 , exponente = 5 ,
potencia = 32
13-6@?6A*>>*S >* L 6?T*B$A$ACB
&# a
n
= a . a . a. . . . . . a n veces
2# a
m

a
n
= a
m+n
3# (a b)
n
= a
n

b
n
4# (a
n
)
m
= a
n. m
0# a
0
= 1
*J*36L?S:
# 3
3
= 3 . 3 . 3 = 27
=# 2
3
= 2 . 2 . 2 = 8
$# 2
3
. 2
4
= 2
3+4
= 2
7
= 128
># a
3 .
a
4
. a
5
= a
3 + 4 + 5
= a
12
*# (2 . 3)
2
= 2
2
. 3
2
= 4 . 9 = 36
H# (3 . x)
4
= 3
4
. x
4
= 81 . x
4
I# (2
3
)
2
= 2
3 . 2
= 2
6
= 64
4# (a
4
)
5
= a
4 . 5
= a
20
A# (x
4
)
3
= x
4 . 3
= x
12
J# (2
2
)
4
= 2
2 . 4
= 2
8
= 256
14-$@AT*@A?S >* >AJASA=ALA>>
Un nmero es divisible por otro si al realizar la divisin el residuo
es cero.
&# Un nmero es divisible por 2 si su ltima cifra es par o cero.
2# Un nmero es divisible por 3 si la suma de sus dgitos es
mltiplo de 3.
3# Un nmero es divisible por 5 si termina en 5 o en cero.
4# Un nmero es divisible por 7 si al separar la cifra de las
unidades y multiplicarla por dos, la diferencia entre el nmero
dado y el producto obtenido es divisible por 7.
0# Un nmero es divisible por 11 si el nmero que se obtiene al
separar la ltima cifra y restarle la ltima cifra es mltiplo de 11.
15- BD3*@?S 6@A3?S K $?369*ST?S#
Nmeros primos son aquellos que tienen nicamente dos divisores
diferentes: el 1 y el mismo nmero.
Nmeros compuestos son aquellos que tienen ms de dos
divisores.
Nmeros primos: 2,3,5,7,11,13,17,19,....
Nmeros compuestos: 4,6,8,9,10,12,.....
16->*S$?36?SA$ACB *B H$T?@*S 6@A3?S
Los nmeros compuestos pueden ser expresados como el producto
de factores primos.

*J*36L?S:
>es(o%5oner en La(tores 5ri%os :
a# 18 -# 1260 (# 625 d# 430
Solu(i:n:
17- 3MNA3? $?3DB >AJAS?@
El mximo comn divisor entre dos nmeros es el mayor nmero
que los divide y se representa como m.c.d.
*J*36L?:
Hallar el m.c.d. entre:
# ; y &2
Se descomponen los nmeros en sus factores primos:
18-=# &0, &; y &2
Descomponemos en los factores primos:
El nico factor comn es el 3
Por lo tanto el m.c.d. de 15, 18 y 12 es 3.

$# 20, &2 K &"
Factores comunes, con su menor exponente 2
2
= 4
19- 3OBA3? $?3DB 3DLTA6L?
El mnimo comn mltiplo de varios nmeros es el producto de los
trminos comunes y no comunes con su mayor exponente. Se
escribe m.c.m.

@>A$$ACB >* BD3*@?S BT9@L*S
En la radicacin los elementos son :
*J*36L?S:
Hallemos las races y justifiquemos las respuestas

20- 6@?6A*>>*S >* L @>A$$ACB
&# La radicacin es una operacin distributiva respecto al producto
y a la divisin.
2# Para la radicacin se cumple
*J*36L?S :
21-L?I@AT3$ACB >* BD3*@?S BT9@L*S
Un logaritmo es un exponente.
Trminos de un logaritmo:
*J*36L?S:
&# El logaritmo en la expresin 2
3
= 8 es 3, esto se escribe
Log
2
8 = 3
2# En 3
5
= 243, el logaritmo es 5 y esto se escribe Log
3
243 =
5
3# Cambiar Log
2
16 = 4, a exponente y dar el logaritmo 2
4
=
16, el logaritmo es 4.
4# Log100 = 2 , esto queda: 10
2
= 100, observa que cuando la
base es 10 no se escribe.
22-6@?6A*>>*S >* L?S L?I@AT3?S
&# *l lo/arit%o de un 5rodu(to es la su%a de los lo/arit%os
de sus La(tores#
Lo/
n
Fa # -G E Lo/
n
a + Lo/
n
-
2# *l lo/arit%o de un (o(iente es i/ual a la diLeren(ia entre
el lo/arit%o del nu%erador y el lo/arit%o del deno%inador#
Lo/
n
Fa/-G E Lo/
n
a - Lo/
n
-
3# *l Lo/
-
- E &
4# *l Lo/
n
x
%
E %Lo/
n
x
0# *l Lo/
n
&E0

EJEMPLOS:
Apliquemos las propiedades de logaritmos y hallemos la solucin:
1. Log
3
(27 . 9) = Log
3
27 + Log
3
9
= Log
3
3
3
+ Log
3
3
2
= 3Log
3
3 + 2Log
3
3
= 3 + 2
= 5
2. Log
5
(25/5) = Log
5
25 - Log
5
5
= Log
5
5
2
- 1
= 2 Log
5
5 - 1
= 2 - 1
= 1
3. Log
7
49
5
= Log
7
[(7)
2
]
5
= Log
7
7
10
= 10 Log
7
7
= 10
23--$9*STA?B@A? >* 3T*3MTA$S
24- BD3*@?S 6@A3?S K $?369*ST?S#
Nmeros primos son aquellos que tienen nicamente dos divisores
diferentes: el 1 y el mismo nmero.
Nmeros compuestos son aquellos que tienen ms de dos
divisores.
Nmeros primos: 2,3,5,7,11,13,17,19,....
Nmeros compuestos: 4,6,8,9,10,12,..
25-3anuela re(orri: el lunes ;3 2%, el %artes 0 2%, el %i'r(oles
48 2%, el +ue,es ") 2% y el ,iernes 33 2%# le+andra re(orri: 2)
2% el lunes, 38 2% el %i'r(oles y &;) P% el s1-ado, se/.n esto:
*l es5a(io (a%inado 5or le+andra es:
# 235Km
=# 352 Km
$# 243 km
># 253 Km

La respuesta es: 203 2%#
6orque:
Al sumar 2) + 38 + &;) E 203
26_ *l resultado de )24 - "4" es:
# 68
=# 78
$# 58
># 88
La respuesta es: );
6orque:
Si efectuamos la operacin:
)24 - "4" E);
27_l restar ; de &8 resulta:
# -10
=# 11
$# 8
># 13
La respuesta es: &&
6orque:
La diferencia es &8 - ; E &&
2;Se-asti1n re/al: 2& (a(tus y le quedaron 2"# *l n.%ero de
(a(tus que ten<a era de:
# 47
B. 27
C. 37
D. 57
La respuesta es: 4)
6orque:
Supongamos que Sebastian tena X cctus, la ecuacin nos queda X - 21
= 26, luego
X = 26 + 21
X = 47
29-*l n.%ero de anillos de nita %ulti5li(ado 5or &3 es i/ual 8&#
*l n.%ero de anillos de nita es:
# 5
B. 6
C. 4
D. 7
La respuesta es: )
6orque:
Si Anita tiene X anillos, la ecuacin se plantea as: 13 . X = 91, luego
X = 91/13
X = 7
30_*l 5rodu(to de 32" x &) es:
# 5.542
=# 5.442
$# 5.342
># 6.542
La respuesta es: 0042
6orque:
326 x 17 = 5.542
31-*l 5rodu(to de "24 x 30; es:
# 223.392
=# 232.392
$# 123.392
># 423.292
La respuesta es: 223.392
Porque:
624 x 358 = 223.392
32- El producto de 624 x 358 es
A- 223.392
B- 232.392
C- 123.392
D- 423.292
LA RESPUESTA ES: 223.392
33-*n la o5era(i:n 23"88 4&, el (o(iente es:
# 578
=# 768
$# 678
># 688
34-*l n.%ero 2)3 es di,isi-le 5or:
# 4
=# 2
$# 3
># 5
La respuesta es: 3
6orque:
Un nmero es divisible por 3, cuando al sumar sus cifras da 3 o un
mltiplo de 3, esto es 273 = 2 + 7 + 3; = 12 y el 12 es mltiplo
de 3
30-*l n.%ero 4)" es di,isi-le 5or:
# 3
=# 7
$# 5
># 11
La respuesta es: )
6orque:
Si efectuamos la divisin, el residuo es cero, la divisin es exacta
3"-*l n.%ero 4)" es di,isi-le 5or:
# 3
=# 7
$# 5
># 11
La respuesta es: 7
Porque:
Si efectuamos la divisin, el residuo es cero, la divisin es exacta.
37_l eLe(tuar: 0
4
# 0
0
# 0
)
# 0
"
resulta:
# 5
0

=# 5
17

$# 5
14

># 5
9

Porque:
Colocamos la misma base y se suman los exponentes: 4 + 0 + 7 +
6
38-*l 3#$#># de ",&; y 24 es:
# 3
=# 5
$# 4
># 6
La respuesta es: 6
Porque:
El 6, 18 y 24, tienen como factor comn el 6
39-*l 3#$#># de 20, 3" y 04 es:
# 5
=# 4
$# 2
># 3
La respuesta es: 2
6orque:
El 20, 36 y 54, tienen como factor comn el 2
40_ *l ,alor de es de:
#
=# 21
$. 63
># 43
4&-*l resultado de es:
# 40
=#
$#
># 10
La respuesta es: &0
42-
43-*l resultado de es:
# 40
=#
$#
># 10

La respuesta es: 10
APTITUD NUMRICA 1
MATEMTICA BASICA 02
1-SAST*3S >* B93*@$ACB
Las ideas iniciales que conducen a los nmeros que nosotros conocemos
hoy tuvieron su origen en la india, en el siglo VIII.
Los matemticos rabes desarrollaron esta numeracin durante siete
siglos, pero slo a finales del siglo XV se adopt en Europa la forma que
hoy tienen.
BD3*@?S @?3B?S
El sistema de los nmeros romanos era aditivo y empleaba los
siguientes smbolos:
Los smbolos I, X, C, M son primarios y se pueden repetir hasta 3 veces.
Los smbolos V, L y D son secundarios y no se pueden repetir.
$?B$L9SACB:
Todo smbolo colocado a la izquierda de uno mayor le resta a este
valor teniendo en cuenta lo siguiente:
A. A la izquierda de V o X slo puede escribirse I.
B. A la izquierda de L o C slo puede escribirse X.
C. A la izquierda de D o M slo puede escribirse C.
D. Cuando se coloca una lnea sobre un smbolo, ste se multiplica
por mil.
2-*J*36L?S
Observa el equivalente del nmero romano:
3-*J*36L?S
Observa el equivalente del nmero romano:
4-SAST*3 =AB@A?
El sistema binario utiliza nicamente los dgitos 0 y 1.
*J*36L?:
Hallemos la suma : 10001(2) + 1110(2)
$?B$L9SACB:
1 + 0 = 1
1 + 1 = 0 y llevas 1
*J*36L?S:
1. Sumemos 11010
(2)
+ 1101
(2)

2. Si restas 1 -1 = 0 y 1 - 0 = 1 ; cuando restas 0 - 1 = 1 y le
restas 1 al dgito de la izquierda.

5-T@BSH?@3$ACB >* >*$A3L =AB@A?
Para transformar un nmero natural (base 10) a binario se procede as:
1. Divide el nmero por 2.
2. Divide el cociente obtenido por 2 y repite sucesivamente el
procedimiento hasta que el cociente sea 1.
*J*36L?:
6- Transforma el 429 base 3
42 3
12 14 3
0 2 4 3

4. Transforma 10101(2) a base 10 (Sistema decimal)
10101(2) = 1 . 2 + 0 . 2
1
+ 1 . 2
2
+ 0 . 2
3
+ 1 . 2
4

= 1 + 0 + 4 + 0 + 16
= 21
5. Transforma 1001011(2) al sistema decimal
1001011(2) = 1 . 2 + 1 . 2
1
+ 0 . 2
2
+ 1 . 2
3
+ 0 . 2
4
+ 0 . 2
5
+ 1 .
2
6

= 1 + 2 + 0 + 8 + 0 + 0 + 64 = 75
7-$9*STA?B@A? >* 3T*3MTA$S
9BA>> Bo# 2
8-*l n.%ero NNJAA equi,ale a :
# 26
=# 27
$# 17
># 30
La respuesta es: 2)
8-*l n.%ero >$$LNNNAA se lee:
# 682
=# 702
$# 382
># 782
La respuesta es: );
&0-*l n.%ero ro%ano $3LNJAA se lee:
A. 1067
B. 1167
C. 967
D. 1147
La respuesta es: 8")
11-l es(ri-ir 32" en n.%eros ro%anos resulta:
# CMCCXXVI
B. CCCXXVI
C. CCDXXVI
D. CDVI

La respuesta es: $$$NNJA
&2-l es(ri-ir 043 en n.%eros ro%anos da:
# DXXXXIII
=# DLXIII
$# DXLIII
># DLCVII
La respuesta es: >NLAAA
13- *l ,alor relati,o del n.%ero 2 en 3042 es:
# 2 unidades
B. 2 decenas
C. 2 cenenas
D. 2 unidades de !i"
La respuesta es: 2 unidades
14-*l ,alor relati,o del " en "843 es:
# 6 unidades de !i"
B. 6 unidades
C. 6 cenenas
D. 6 decenas
La respuesta es: " unidades de %il
&0-*l ,alor relati,o del 2 en 2&3;; es :
# 2 decenas de !i"
B. 2 unidades
C. 2 cenenas de !i"
D. 2 unidades de !i"
La respuesta es: 2 de(enas de
&"- l eLe(tuar &00&0
F2G
+ &00&
F2G
resulta:
# 101011
(2)
=# 11011
(2)
$# 11010
(2)
># 01101
(2)
La respuesta es: &&0&&
F2G

17-l su%ar &0&0&&F2G + &&00&0F2G resulta
# 1010101
=# 0111011
$# 1101101
># 1011101
La respuesta es: D &0&&&0&
&; l su%ar &&0&&&
F2G
+ &00&0&
F2G
resulta:
1001100
0101100
1011100
1011110
&8- l restar &0&&&
F2G
- &0&
F2G
resulta:
A. 10110
B. 10001
C. 10010
D. 01001
20- Al restar 11011
F2G
- &0&0&
F2G
o-tene%os:
A. 1100
B. 0101
C. 110
D. 1010
La respuesta es: &&0
21_
&&&0F2G en de(i%al es:
# 12
=# 14
$# 15
># 28

La respuesta es: &2
22-*l n.%ero 48 en -inario es:
# 110001
=# 100001
$# 10000
># 110011
La respuesta es: &&000&
23-*l n.%ero 48 en -inario es:
# 110001
B. 100001
C. 10000
D. 110011
La respuesta es: &&000&
24- N$AAA en de(i%al es:
# 83
B. 43
C. 53
D. 93
La respuesta es: D 83
20- 8) en -ase 4 es:
# 102
(14)

=# 1201
(4)

$# 1011
(4)

># 1121
(4)

La respuesta es: &20&
F4G
2"- &20 en -ase ) es:
# 236
(7)

=# 230
(7)
$. 630
(7)
># 632
(7)
La respuesta es: 23"
F)G
2)-
&20 en -ase ) es:
# 236
(7)

=# 230
(7)
$# 630
(7)
># 632
(7)
La respuesta es: 23"
F)G
2;-La su%a de 2&2F3G + &22F3G en -ase 3 es:
# 102
(3)

=# 1111
(3)
$# 1110
(3)
># 1121
(3)
La respuesta es: &&&&
F3G
28 -La resta de 3&2F4G Q 2&2F4G en -ase 4 es:
# 100
B. 10
C. 110
D. 120
La respuesta es: &00
APTITUD NUMERICA
MATEMATICA BASICA 03
1-LCIA$ K $?BJ9BT?S
6@?6?SA$A?B*S SA36L*S
Enunciado del cual se puede afirmar que su contenido es
verdadero (v) o que es falso (F).
*J*36L?S:
1. La plata es un mineral. (V)
2. X + 7 = 10
3. 15 es mltiplo de 4. (F)
S?L9$ACB:
1. Este enunciado es Verdadero, como tal es proposicin.
2. No sabemos quien es X, por lo tanto este enunciado no es
Verdadero ni Falso, luego no es proposicin.
3. Este enunciado es Falso , por lo tanto es proposicin.
2-6@?6?SA$A?B*S $?369*STS
Toda proposicin formada por dos o ms proposiciones simples se
llama compuesta.
*J*36L?S:
1. 3 + 4 > 8 y Jorge Isaac escribi La Mara.
2. El Nilo es un ro y La peste el nombre de un libro.
3. 15 es mltiplo de 3 o el 12 es mltiplo de 4.
6@?6?SA$A?B*S =A*@TS K $*@@>S
Todo enunciado que contenga una variable se llama proposicin
abierta.
*J*36L?S:
1. x es la capital de Chile
2. x es un nmero par y primo
3. x + 3 = 18
Cuando sabemos el valor de la variable (x), la proposicin puede
ser verdadera (V) o Falsa (F) y entonces se convierte en una
proposicin cerrada.
En los ejemplos anteriores si X toma los valores de: Santiago de
Chile, 2, y 10, estas proposiciones cerradas son verdaderas.
3-L $?BJ9B$ACB
Este smbolo () llamado conjuncin se utiliza para unir
proposiciones simples y se lee "y".
*J*36L?S:
Sean las proposiciones simples:
6: 3 es menor que 10.
q: La vitamina A es necesaria para el organismo.
t: La luna gira alrededor de la tierra.
Traducir al espaol los siguientes smbolos:
1. P t: 3 es menor que 10 y la luna gira alrededor de la tierra.
2. q t: La vitamina A es necesaria para el organismo y la luna gira
alrededor de la tierra.
4-T=L >* J*@>>
Una conjuncin y () es verdadera nicamente cuando las
proposiciones simples que la forman son verdaderas.
*J*36L?S:
Dadas las proposiciones:
6: El 4 es un nmero Impar (F)
t: La capital de Bolivia es la Paz (V)
s: 7 + 8 - 2 = 13 (V)
Hallar el valor de verdad de:
Cuando nos da F el resultado se llama una contradiccin y cuando
nos da V el resultado es una tautologa.
5-L >ASK9B$ACB
La disyuncin ( v ) sirve para unir proposiciones simples y se lee:
"o".
*J*36L?S:
Dadas las proposiciones:
R: El 2 es un nmero primo
t: La capital de Per es Quito
s: El Len es un mamfero
Traducir al Espaol:
1. t , w: La capital de Per es Quito o el 2 es un nmero primo.
2. w v s: El 2 es un nmero primo o el Len es un mamfero.
6-T=L >* J*@>>:
La disyuncin ( v ) nicamente es Falsa cuando los enunciados
simples que la forman lo son:
*J*36L?S:
Sean las proposiciones:
6: El 10 es un nmero compuesto (V)
q: El Atrato es un ro Colombiano (V)
t: 8 + 3 = 10 (F)
Hallar el valor de verdad de:
7-$9BTAHA$>?@*S
Los cuantificadores son palabras que se anteponen a las
proposiciones, para indicar que todos o al menos uno de los
elementos de un conjunto satisfacen la proposicin abierta.
*J*36L?S:
1. Todos los nmeros primos son Impares.
2. Existe al menos un nmero primo que es par.
3. Todas las mujeres son hermosas.
4. Existe al menos una persona con ms de 100 aos.
$LS*S >* $9BTAHA$>?@*S
1. UNIVERSAL: : Se lee: Para todo x, todos los x.
2. EXISTENCIAL: : Se lee: Existe al menos una x, hay por lo
menos una x.
*J*36L?S:
Sean las proposiciones abiertas:
Ax: x es alto
bx: x es bella.
Traducir:
Ax: Todos los x son altos
bx: Todas las x son bellas.
Ax: Existe al menos un x alto
bx: Hay por lo menos una x bella.
8-$?BJ9BT?S
La palabra conjunto nos da la idea de una coleccin de elementos
bien definidos:
B?T$ACB:
Los conjuntos se acostumbra nombrarlos con letras maysculas y
sus elementos
con minsculas, nmeros o letras griegas separados por comas y
dentro de llaves.
*J*36L?S:
1. A = {3, a, , c}
3. B = {m, 1, 8, }
>*T*@3AB$ACB
Un conjunto se puede determinar de 2 formas: por extensin y por
comprensin. Veamos como:
EXTENSIN: Escribimos todos los elementos que forman el
conjunto.
*+e%5lo:
L = {a, e, i, o, u}
COMPRENSIN: Damos una propiedad comn a los elementos del
conjunto.
*+e%5lo:
En el conjunto anterior L, lo podemos escribir as: L: {x/x es una vocal}
y se lee: x tal que x es una vocal.
9-@*L$ACB >* 6*@T*B*B$A FG
Cuando un elemento hace parte de un conjunto, decimos que
dicho elemento pertenece al conjunto, en caso contrario no
pertenece.
Dado A = {a, b, c}, entonces a es elemento de A, esto se escribe
a A, en cambio el 3 no es elemento de A, esto se escribe: 3 A . (3
A).
@*L$ACB >* AB$L9SACB
Cuando todos los elementos del conjunto A estn en el conjunto B,
decimos que A est incluido en B, que A es subconjunto de B.
*J*36L?:
Si A = {1, 2} y B = {1, 2, 3, 4}, entonces A est incluido en B y
esto se escribe: A B.
Si damos E = {2, 7}, podemos afirmar que E B.
$LS*S >* $?BJ9BT?S
Existen muchas clases de conjuntos, veamos algunas:VACIO: Es
aquel conjunto que no tiene elementos. El conjunto vaco se
escribe as: { } = .
1. UNITARIO: Posee nicamente un elemento.
2. UNIVERSAL: Es una situacin determinada es el mayor
conjunto.
*J*36L?:
Dados T = {9, 2, 3} K = {1, 2, 6}.
Para esta situacin un Universal puede ser U = {1, 2, 3, 4, 5, 6,
9}
10- ?6*@$A?B*S *BT@* $?BJ9BT?S
&# 9BACB FG:
La unin entre varios conjuntos est formada por los elementos
que estn en A o en B o en ambos.
*J*36L?:
A = {2, 3} B = {2, 5, 6}, luego A B = {2, 3, 5, 6} y esto se
representa en un diagrama de Venn:
2# ABT*@S*$$ACB FG:
Est formada por los elementos comunes a dos o ms conjuntos.
*J*36L?:
Dados los conjuntos:
K = {6, 7, 8} N = {7, 8, 9, 10},
Hallar: K N = {6, 7, 8, 9, 10}
K N = {7, 8}
El diagrama de Venn queda:
11-3# >AH*@*B$A:
(M - N), est formada por los elementos que tienen M pero no
estn en N.
*J*36L?:
Si M = {1, 2, 3, 4} N = {4, 5, 6}, entonces:
M N = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
M N = {4}
M - N = {1, 2, 3}
El diagrama de Venn, nos queda:
124# $?36L*3*BT?:
Est formado por los elementos que le hacen falta a un conjunto
para ser igual al universal.
*J*36L?:
Si A = {a, b, c} N = {b, c, d, e} K = {a, e, f} y
U = {a, b, c, d, e, f, g}, entonces:
1. A N = {a, b, c, d, e}
2. A N = {b, c}
3. A - N = {a}
4. A = {d, e, f, g}
5. N K = {a, b, c, d, e, f}
6. N K = {e}
7. N - K = {b, c, d}
8. N = {a, f, g}
9. K = {b, c, d, g}
10. A - K = {b, c}
Para representar el complemento de A, nos queda:
13-$9*STA?B@A? >* 3T*3MTA$S
9BA>> Bo# 3
14->el (on+unto 3 E S&, 2, 3, 4T, 5ode%os aLir%ar que esta
deter%inado 5or:
A. Extensin
B. Comprensin
C. Descripcin
D. Tabulacin
La respuesta es: *xtensi:n
15->el (on+unto 2 E Sx/x es un n.%ero naturalT, 5ode%os
aLir%ar que est1 deter%inado 5or
A. Extensin
B. Descripcin
C. Comprensin
D. Anlisis
La respuesta es: $o%5rensi:n
16->ado el (on+unto * E S2, 3, 4, 0T, es (ierto que:
3 E
4 E
3 E
5 E
La respuesta es: 3 U *
17->ados los (on+untos 3 E S3, 4 T y L E S3, 4, 0, "T, se
(u%5le que:
M L
M L
M L
M L
La respuesta es: 3 V L
18-*n el si/uiente dia/ra%a se (u%5le que:
A B
B U
A U
U A
La respuesta es: 9 V
19- Si E Sx/x es ,o(alT y TE Sa, e, i, o, uT , enton(es es
(ierto que:
A T
A T
T A
A T
La respuesta es: V T
20->el (on+unto 6 E Sx/x es un 5laneta del siste%a solarT,
se 5uede aLir%ar que est1 deter%inado 5or:
A. Anulacin
B. Comprensin
C. Extensin
D. Descripcin
La respuesta es: $o%5rensi:n
21->el (on+unto L E Sx/x es %es del ao (on %enos de 30T,
se 5uede aLir%ar que es:
A. Potencia
B. Vaco
C. Universal
D. Unitario
La respuesta es: 9nitario
22->ados los (on+untos E S&T =E S2T V $E S&, 2T, es
(ierto que:
. A B
=# A B
$. es universal
>. B A
La respuesta es: *s uni,ersal
23_>el (on+unto T E Sx/x es un n.%ero natural ne/ati,oT,
5ode%os aLir%ar que es:
A. Potencia
B. Vaco
C. Universal
D. Unitario
Tiempo fuera
La respuesta es: Ja(<o
24->ados los (on+untos E S2, 4, ", ;T, = E S&, 2, 3, 4, 0T
V $ E S), ;T
9E S&, 2, 3, 4, 0, ", ), ;T
*l resultado de V = es:
{6, 8}
{2, 4}
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}
{1, 3, 5}
a respuesta es: S2, 4T
V $ E S), ;T
9E S&, 2, 3, 4, 0, ", ), ;T
l eLe(tuar V $ resulta:
{2, 4, 6}
{7}
{6, 8}
{2, 4, 6, 7, 8}
La respuesta es: S2, 4, ", ), ;T
V $ E S), ;T
9 E S&, 2, 3, 4, 0, ", ), ;T
l resol,er - = da:
{6, 8}
{1, 3, 5}
{2, 4, 6}
{3, 5}
La respuesta es: S", ;T
2)->ados los (on+untos E S2, 4, ", ;T, = E S&, 2, 3, 4, 0T
V $ E S), ;T
9E S&, 2, 3, 4, 0, ", ), ;T
*l (o%5le%ento del (on+unto es i/ual a:
{3, 5, 7}
{1, 3, 5}
{1, 3, 5, 7}
{1, 2, 3, 5}
La respuesta es: S&, 3, 0, )T
2;->ados los (on+untos E S2, 4, ", ;T, = E S&, 2, 3, 4, 0T
V $ E S), ;T
9 E S&, 2, 3, 4, 0, ", ), ;T
*l resultado de V =W es:
{3, 5}
{6, 8}
{1, 2, 6}
{3, 4, 6, 8}
La respuesta es: S", ;T
28-La re/i:n so%-reada re5resenta la o5era(i:n:
. A - B
=# A B
$. B
>. A
La respuesta es: =
30-La uni:n de los (on+untos E S&, 2, 3T y = E S&, 2, 3, 4,
"T es:
{1, 2, 3, 4}
{1, 2, 3, 6}
{1, 2, 3, 4, 6}
{1, 2, 3}
La respuesta es: S&, 2, 3, 4, "T
3&-La interse((i:n de los (on+untos E S&, 2, 3T y = E S&,
2, 3, 4, "T es:
{1, 2, 3, 4}
{1, 2, 3, 6}
{1, 2, 3, 4, 6}
{1, 2, 3}
La respuesta es: S&, 2, 3T
32 -Si E S&, 2, 3T y 9 E S0, &, 2, 3, 4, 0T, enton(es W es:
{1, 2, 3}
{1, 2, 3, 4, 5}
{0, 1, 2, 3, 4, 5}
{0, 4, 5}
La respuesta es: S0, 4, 0T
33-Si E S&, 2, 3T y = E S&, 2, 3, 4, "T, enton(es - = es:
{1, 2, 3, 4}
{0}
{1, 2, 3}
{4, 6}
La respuesta es: S0T
34-l aLir%ar WLa (a5ital de ntioquia es 3edell<nW, esta%os
ha-lando de un:
A. Conectivo
B. Enunciado Simple
C. Disyuncin
D. Enunciado compuesto
La respuesta es: *nun(iado Si%5le
35-l de(ir 3 # 0 E &0 y ; + 8 E &", esta%os ha-lando de un:
A. Disyuncin
B. Enunciado compuesto
C. Conectivo
D. Enunciado simple
La respuesta es: *nun(iado (o%5uesto
36-Si 5: el " es un n.%ero i%5ar y q: 3 + ) E &0, el ,alor de
,erdad del enun(iado (o%5uesto 5 V q es:
A. Falso
B. Verdadero
C. Tautologa
D. Conectivo
La respuesta es: Halso
37-Si 5: el " es un n.%ero i%5ar y q: 3 + ) E &0, el ,alor de
la ,erdad de 5 V q es:
A. Universal
B. Tautologa
C. Falso
D. Contradiccin
La respuesta es: Tautolo/<a
38-S< 5: La (a5ital de Hran(ia es Londres y q: el Bilo es un
r<o de Lri(a# *l ,alor de ,erdad 5 V q es:
A. Tautologa
B. Falso
C. Verdadero
D. Indeterminacin
La respuesta es: Halso
39-S< 5: La (a5ital de Hran(ia es Londres y q: el Bilo es un
r<o de Lri(a# , el ,alor de la ,erdad de 5 V q es:
A. Tautologa
B. Contradiccin
C. Falso
D. Indeterminacin
La respuesta es: Tautolo/<a
40-*n la 5ro5osi(i:n a-ierta x es -lan(o, al aLir%ar: W*xiste
al %enos un x -lan(oW ha-la%os de un (uantiLi(ador:
A. Universal
B. Existencial
C. Referencial
D. Lgico
La respuesta es: *xisten(ial
41-l aLir%ar WTodos los 5aisas son inteli/entesW, ha(e%os
uso del (uantiLi(ador:
A. Universal
B. Lgico
C. Existencial
D. Conectivo
La respuesta es: 9ni,ersal
42-5 V q es Lalso (uando:
A. p y q son verdaderas
B. p y q son falsas
C. p es verdadera
D. q es verdadera
La respuesta es: 5 y q son Lalsas
43-5 X q es ,erdadero (uando:
A. p y q son falsas
B. p es falsa
C. q es falsa
D. p y q son verdaderas
La respuesta es: 5 y q son ,erdaderas
APTITUD NUMERICA
APTITUD MATEMATICA BSICA 04
1-Al dividir 12,864 l 2,4 resulta:
A. 53,6
B. 5,36
C. 0,536
D. 536

La respuesta es: 5,36
2- l eLe(tuar 2," V F&,2 + 0,"G resulta:
A. 0,145
B. 14,5
C. 1,45
D. 1,44
3- Se desean colocar postes cada 3,45 mts; si el largo de la calle es
131,1 mts, el nmero de postes a colocar es:
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
La respuesta es: 38
4- El permetro de una circunferencia es 2 R, donde es 3,14 y R es el
radio. Si el radio de una (ir(unLeren(ia es 4 (%, el 5er<%etro es:
A. 251,2
B. 2512
C. 6#28
D. 25#12
5. NMEROS FRACCIONARIOS
Dados dos nmeros naturales a y b, al cociente se llama una
fraccin, donde a es el numerador y b el denominador, b debe ser
distinto de cero.
b nos indica el nmero de partes iguales en que dividimos cada unidad y
a el nmero de partes que tomamos.
EJEMPLO:
1. cada unidad la dividimos en 2 partes iguales y se toman 3

2. cada unidad la dividimos en 5 partes iguales y se toman 3.

3. La regin sombreada representa:
a. b.
c. D.
6. MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre s y los
denominadores entre s:
, si el resultado se puede se simplifica.
EJEMPLOS:
Multiplicar:
Nota: La preposicin DE significa multiplicacin.
7. EJEMPLOS:
1. Los de 15 son:
= 10
Luego los de 15 son 10.
2. Los de los de 20 son:

8. SUMA DE FRACCIONARIOS
Para sumar fraccionarios debemos hallar el m.c.m. de los
denominadores. Procedemos as:
El m.c.m. de (8, 4, 2), este nmero se divide
entre cada denominador y el resultado se multiplica por su
respectivo numerador, as:

9. NMEROS DECIMALES
El fraccionario que tiene como denominador la unidad seguida de
ceros, se llama fraccin decimal:
EJEMPLOS:
Para convertir una fraccin decimal a nmero decimal se corre la
cola hacia la izquierda tanto lugares como ceros tenga el
denominador:
EJEMPLOS:
Convertir a nmeros decimales:

Para convertir un decimal a fraccin decimal se produce as: Escribimos
el nmero entero, sin comas y como denominador la unidad seguida de
tantos ceros como cifras hayan despus de la coma.
EJEMPLOS:
Expresa los siguientes decimales como fracciones:
10. PORCENTAJES:
Cuando hablamos del 7%, esto se lee: El 7 por ciento y es igual a
Luego para hallar el 3% de 15, hacemos as: de
significa por, entonces,
Es decir el 3% de 15 es: 0,45.
EJEMPLOS:
11. OPERACIONES CON DECIMALES
LA SUMA
Para sumar y restar, la coma debajo de la coma hay que colocar.
EJEMPLOS:
3. Al sumar 125,8 + 13,125 + 0,16 resulta:

12. MULTIPLICACIN
Para esta operacin multiplicamos los nmeros enteros, se suma
las cifras despus de la coma y en el resultado se separan estas
cifras de izquierda a derecha.
EJEMPLOS:
13. DIVISIN DE DECIMALES
14. CUESTIONARIO DE MATEMTICAS
UNIDAD No. 4
15. En la recta la regin
representa el nmero:
A. 7/4
B. 7/3
C. 2
D. 1,3
La respuesta es: 2
17 -. La regin sombreada representa el
fraccionario:
A. 5/8
B. 3/4
C. 3/8
D. 1/2
La respuesta es: 3/8
18
La regin sombreada nos habla de:
A. 1/2
B. 4/6
C. 4/10
D. 4/1
La respuesta es: 1/2
19. La parte sombreada equivale a:

A. 7/10
B. 1/4
C. 3/5
D. 2/5
La respuesta es:
20.
La respuesta es 2 / 15
21.
La respuesta es:
22 . Al efectuar , el nmero que falta es:

A. 3
B. 4
C. 2
D. 6
La respuesta es: 4
23.
La respuesta es 13/12
24. Un ponqu se ha dividido en 17 partes iguales; un nio se
comi 3 pedazos. La fraccin que se comi es:

La respuesta es La respuesta es:
25
La respuesta es La respuesta es:
26 Una persona se gana $40'000.000 en la lotera y deja de
impuestos. Lo que le queda es:
A. $ 34'000.000
B. $ 20$000.000
C. $ 8$000.000
D. $ 32$000.000
La respuesta es: $ 8'000.000
27-. Una persona se gana $40'000.000 en la lotera y deja de
impuestos. Lo que le queda es:
A. $ 34'000.000
B. $ 8$000.000
C. $ 20$000.000
D. $ 32$000.000
La respuesta es: $ 8'000.000
28.
A. 3
B. 4
C. 2
D. 6

La respuesta es: 2
29.
.
30.

30. El 8% de 1200 es igual a:
A. 960
B. 990
C. 9600
D. 96

La respuesta es: 96
31.
La res5uesta es 8/00
32# Al pasar a nmero decimal resulta:
A. 0,0128
B. 0#128
C. 1#28
D. 12#8
34. *l resultado de la o5era(i:n 2,"& y 4,0 es un n.%ero en el
que des5u's de la (o%a hay:
A. 2 cifras
B. 5 ci%&as
C. 3 ci%&as
D. 1 ci%&a
La respuesta es: 3 cifras
35. l eLe(tuar 8," # 2,) resulta:
A. 35,92
B. 19#92
C. 2#592
D. 25#92
36. l resol,er &",2 Q &4,0& resulta:
A. 16,9
B. 1#69
C. 0#169
D. 0#0169
37. l su%ar 0,3 + 0,0; + 0,0&) el resultado es:
A. 0,397
B. 3#97
C. 0#0397
D. 39#7
38. Al dividir 12,864 l 2,4 resulta:
A. 5,36
B. 0#536
C. 53#6
D. 536
39. l eLe(tuar 2," V F&,2 + 0,"G resulta:
A. 0,145
B. 1#45
C. 14#5
D. 1#44
40. Se desean (olo(ar 5ostes (ada 3,40 %ts; si el lar/o de la (alle
es &3&,& %ts, el n.%ero de 5ostes a (olo(ar es:
A. 35
B. 36
C. 37
D. 38
La respuesta es: 38
41.Si un edificio mide 34,3 mts y cada piso mide 2,45 mts. El nmero
de pisos del edificio es:
A. 10
B. 24
C. 14
D. 16
La &es'uesa es( 14

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APTITUD MATEMATICA

1-El duplo de un nmero x, se expresa por:

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