INTRODUCCIN

En el siguiente informe se describe el proyecto de investigacin-accin tomando como base el tema Jardinizacin de las reas verdes de la facultad de humanidades seccin Chimaltenango. Al analizar las necesidades de la facultad de humanidades nos dimos cuenta de la falta de reas verdes y la importancia que tenemos como seres humanos de mantener un ambiente agradable.

Este problema surge por la falta de recursos, voluntad y mala administracin en la conservacin de la naturaleza. En base a esto, los integrantes del grupo 9 de la facultad de humanidades, llegamos a la conclusin de realizar nuestro proyecto de jardinizacin de las reas verdes.

INDICE Introduccin ..................................................................................................................... 1 CAPITULO I Tema ................................................................................................................................. 3 Problema .......................................................................................................................... 3 Objetivos .......................................................................................................................... 4 Justificacin ...................................................................................................................... 5 Lmites .............................................................................................................................. 5 CAPITULO II Marco de Referencia ........................................................................................................ 6 Antecedentes del problema ............................................................................................. 10 Hiptesis ........................................................................................................................... 11 Variables ........................................................................................................................... 11 CAPITULO III Tcnica de recoleccin de datos ...................................................................................... 12 Poblacin y muestra ......................................................................................................... 12 Evaluacin Ex ante......................................................................................................... 13 Evaluacin Pos accin.................................................................................................... 13 Evaluacin Ex post ......................................................................................................... 13 CAPITULO IV Recursos ........................................................................................................................... 14 Presupuesto ..................................................................................................................... 15 Cronograma...................................................................................................................... 15 Resultados ........................................................................................................................ 15 Fotos de Pre-accin .......................................................................................................... 16 Fotos Accin ..................................................................................................................... 17 Fotos Post-accin ............................................................................................................. 18 CAPITULO V Conclusiones .................................................................................................................... 19 Recomendaciones ............................................................................................................ 20 Plan de Sostenibilidad ...................................................................................................... 21 Referencias Bibliogrficas ................................................................................................ 23 Apndice........................................................................................................................... 24 Anexos .............................................................................................................................. 25 Nombres y firmas de los integrantes del grupo ............................................................... 26 Vo. Bo. Catedrtica del curso ........................................................................................... 26

CAPITULO I

Tema: Jardinizacin Del rea Verde De La Sede De La Facultad De Humanidades Seccin

Chimaltenango.

Problema Cmo renovar el rea verde para mejorar el contexto de la sede de la facultad de humanidades seccin Chimaltenango y as obtener un ambiente saludable para todo el personal, alumnado y visitantes?

OBJETIVOS

Generales

Generar un proyecto grupal que a travs de la investigacin-accin, impulse el mejoramiento de la infraestructura de la Facultad de Humanidades, seccin Chimaltenango, en cuanto a la preservacin de los recursos naturales, como parte de un desarrollo integral sostenible. Concientizar a la poblacin estudiantil sobre la necesidad de preservar nuestros recursos naturales, con el fin de mantener un equilibrio ecolgico en beneficio de la comunidad.

Especficos Investigar los beneficios para la poblacin de un rea jardinizada. Mostrar como por medio del cuidado de las plantas podemos conservar nuestro medio ambiente. Gestionar ante viveros locales la donacin de plantas ornamentales para la realizacin de nuestro proyecto.

JUSTIFICACIN Considerando que por la falta de ornamentacin del rea se ha dado la deficiencia de salud ambiental para quienes la frecuentan, el cual debemos corregir y evitar.

Por tal razn consideramos que la ornamentacin, es de beneficio y de suma importancia para proporcionar un ambiente agradable al personal administrativo como al alumnado de la facultad de humanidades seccin Chimaltenango y personas que frecuenta el lugar. En los ltimos aos se ha venido dando un gran deterioro del medio ambiente, con esto contribuiremos a la mejora del mal estado del planeta, tomando en cuenta que tendremos que concientizar a todo el personal y el alumnado para el buen cuidado y mantenimiento de las plantas, flores y otros que harn de este lugar un mejor ambiente.

LIMITES

Geogrfico: Casa del Estudiante ubicada en la 1. Calle zona 4 de la cabecera municipal de Chimaltenango. Educativo: Facultad de Humanidades Escolar: Seccin Chimaltenango Humanos: Coordinador de sede, catedrtica del curso, alumnos del grupo #9 primer ingreso seccin A.

CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA

Fundamentos Tericos Conservacin de los recursos naturales: La conservacin de los recursos naturales es de fundamental importancia para mantener la base productiva del pas y los procesos ecolgicos esenciales que garanticen la vida. Por qu es importante? La conservacin de estos recursos es de fundamental importancia para mantener la productividad de un pas, y los procesos ecolgicos que garanticen la vida. En sntesis podemos decir que los recursos estn ligados, de hecho, a la existencia de la misma humanidad y su cultura, como ya lo dijimos anteriormente. La necesidad de protegerlos, conservarlos y tambin desarrollarlos constituye, una regla ineludible de la misma, asegurando as nuestra supervivencia. La proteccin y conservacin del recurso, impedir el aprovechamiento al mximo. Jardinizacin: es el arte y la prctica de cultivar los jardines. Consiste en cultivar, tanto en un espacio abierto como cerrado: flores (arriates), rboles, hortalizas o verduras (huertas), ya sea por esttica, por gusto o para la alimentacin y en cuya consecucin el objetivo econmico es algo secundario. Est asociada, generalmente, al cuidado de un jardn, no slo a su creacin. rea verde: La nica definicin legal que existe de rea verde est contenida en la Ordenanza de la Ley General de Urbanismo y Construccin y seala que "Area verde" corresponde a una superficie de terreno destinada preferentemente al esparcimiento o circulacin peatonal, conformada generalmente por especies vegetales y otros elementos complementarios.

REFORMA EDUCATIVA La Reforma Educativa plantea la bsqueda de un futuro mejor en una sociedad plural, incluyente, solidaria, justa, participativa, intercultural, pluricultural, multitnica y multilinge. La Reforma Educativa intenta alcanzar una sociedad en la cual las personas participen de manera consciente y activa en la construccin del bien comn y en el mejoramiento de la calidad de vida de cada ser humano y la de los Pueblos, sin discriminacin alguna por razones poltico-ideolgicas, doctrinarias y tnicas. Se persigue una sociedad en la que los Derechos Humanos fortalezcan los niveles de compromiso a favor del ser humano mismo, de su proyeccin social y de un nuevo proyecto de nacin. Esta visin orienta la definicin y el diseo del modelo curricular, lo cual tambin repercute en el campo administrativo y organizativo de los centros escolares. Se impulsan los cambios en los enfoques pedaggicos que promueven una forma diferente de visualizar la relacin entre el proceso de enseanza, aprendizaje y evaluacin de acuerdo con los objetivos de la educacin.

EJES DE LA REFORMA EDUCATIVA Multiculturalidad e Interculturalidad Como eje del currculo, busca propiciar el desarrollo de las y los estudiantes como personas capaces de participar crtica y responsablemente en el aprovechamiento y conservacin de los bienes del pas y en la construccin de una nacin pluralista, equitativa e incluyente, a partir de la diversidad tnica, social, cultural y lingstica. Equidad La equidad se refiere fundamentalmente a la relacin de justicia entre hombres y mujeres de los diferentes Pueblos que conforman el pas. Requiere, por tanto, del reconocimiento, aceptacin y valoracin justa y ponderada de todos y todas en sus interacciones sociales y culturales. Educacin en Valores La educacin en valores se refiere a las concepciones o ideas y prcticas humanas necesarias de reproducir y afirmar el sentido de la vida cotidiana, porque promueven una convivencia sociocultural y material, beneficiosa para todos sin discriminacin. Vida Familiar Contempla temticas referidas a los componentes de la dinmica familiar y promueve la estabilidad y convivencia positiva de sus miembros generando la estabilidad de nias y nios como parte fundamental de la familia y la incorporacin de las madres y los padres de familia en los procesos educativos. Vida Ciudadana Se orienta hacia el desarrollo de la convivencia armnica con el medio social y natural a partir de la comprensin de la realidad personal, familiar y social. Tiene como propsito fortalecer actitudes, valores y conocimientos permanentes que permiten a la persona ejercer sus derechos y asumir sus responsabilidades en la sociedad, as como establecer relaciones integrales y coherentes entre la vida individual y social. Desarrollo Integral Sostenible Se entiende por sostenibilidad, a las acciones permanentes para garantizar la conservacin, el uso racional y la restauracin del ambiente y los recursos naturales del suelo, del subsuelo, de la atmsfera, entre otros. Formacin en el trabajo Enfoca un proceso permanente de formacin integral que permite a las personas involucrarse en el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad. Dicha formacin toma en cuenta las caractersticas y necesidades de personas y comunidades y sus respectivas culturas. Facilita la adquisicin de conocimientos y la formacin de hbitos, actitudes y valores hacia el trabajo equitativo de mujeres y hombres. Asimismo, desarrolla en las y los estudiantes la valoracin de trabajo como actividad de superacin y como base del desarrollo integral de las personas y de la sociedad.

Desarrollo Tecnolgico: Se denomina tecnologa a toda creacin humana til para la realizacin de cualquier actividad, meta o proyecto a partir del conocimiento experiencial o sistemtico formal. La tecnologa puede ser material como las mquinas, herramientas y utensilios, o intelectual como las formas de hacer las cosas, de comportarse o relacionarse con los dems.

EJE CURRICULAR (Seleccionado para trabajar) Desarrollo humano integral: los y las estudiantes han de desarrollar su ser y sus facultades para su satisfaccin personal y social, en el desempeo competente de actividades fsicas, socioculturales, artsticas, intelectuales, y de produccin econmica, tanto para conservar lo establecido como para promover cambios y enfrentar la incertidumbre. Relacin ser humano-naturaleza: permite a las y los estudiantes conocer y comprender que existe una relacin vital muy estrecha entre la naturaleza y los seres humanos; que las acciones de los individuos y de los grupos dependen de los factores naturales, pero que de igual manera los seres humanos inciden en la destruccin o conservacin de la naturaleza. Preservacin de los recursos naturales: las y los estudiantes manejan responsablemente y de manera cientfica y tcnica los componentes y procesos fundamentales de sus ecosistemas. Se preparan y participan en el uso razonable de los recursos naturales de su medio y para enfrentar pertinentemente los problemas ambientales, en funcin de la conservacin y mejoramiento del ambiente natural. Conservacin del patrimonio cultural: las y los estudiantes se forman con capacidad para apreciar los componentes y manifestaciones culturales del pueblo al que pertenecen y de otros pueblos de nuestra nacin y del mundo; adems, para participar directamente en la proteccin, la conservacin y el desarrollo del patrimonio cultural, no slo del pasado, sino tambin del presente de su Pueblo y del pas en general INVESTIGACIN Es la accin orientada a encontrar soluciones a un problema o a acumular informacin ms amplia sobre un hecho del cual se desconoce total o parcialmente algo. Investigacin-Accin Es uno de los intentos d resumir la relacin de identidad necesaria para construir una teora que sea efectiva como gua para la accin y la produccin cientfica, que est estrechamente ligada a la ciencia para la transformacin y liberacin social. Investigacin Cualitativa Es un tipo de investigacin que ofrece tcnicas especializadas para obtener respuestas a fondo a cerca de lo que las personas piensan y sienten. Este tipo de investigacin, es de ndole interpretativa y se realiza con grupos pequeos de personas cuya participacin, es activa durante todo el proceso investigativo y tiene como meta, la transformacin de la ralidad.

Investigacin Cuantitativa A este tipo de investigacin le interesa las mediciones del fenmeno o proceso, ejemplo: con qu frecuencia ocurre, cul es el porcentaje, cuntos lo dicen, etc. Sus mayores exponentes son: la investigacin descriptiva, analtica y experimental. TIPOS DE TCNICAS EN LA INVESTIGACIN La Observacin Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real, clasificando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto segn el problema de estudio. La Entrevista Se refiere a la comunicacin interpersonal establecida entre el investigador y el o los sujetos del estudio, a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto. La Encuesta Es una tcnica de investigacin que permite al investigador conocer informacin de un hecho a travs de las opiniones que reflejan ciertas maneras y formas de asimilar y comprender los hechos. INSTRUMENTOS EN LA INVESTIGACIN El cuestionario Es el conjunto de preguntas, preparadas cuidadosamente, sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigacin. Listas de Cotejo Es una herramienta que puede utilizar para observar sistemticamente un proceso al ocupar una lista de preguntas cerradas.

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Investigando con docentes y alumnos de otros ingresos; en aos anteriores, se han realizado algunos proyectos enfocados a la Jardinizacin del rea verde de la Casa del estudiante, pero la no implementacin de un correcto Plan de Sostenibilidad, ha provocado el fracaso de este, adicional a esto podemos agregar que al no contar con un presupuesto real para contratar personal de mantenimiento dentro de las instalaciones de la Facultad de Humanidades Seccin Chimaltenango, hace que el proyecto no tenga la continuidad deseada. Es muy importante sealar que las autoridades centrales poco hacen por invertir en el mejoramiento de la infraestructura de las extensiones departamentales.

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HIPTESIS

El rea verde de la sede de la facultad de humanidades seccin Chimaltenango no tiene una adecuada ornamentacin y como consecuencia existe falta de salud ambiental que afecta tanto al personal administrativo como al alumnado, por el deterioro del lugar.

En la medida en que la renovacin del espacio sea dirigida y orientada en bsqueda de un mejor ambiente, el aprovechamiento del proyecto investigacin accin del grupo 9 ser de beneficio para las personas que utilizan las instalaciones por consiguiente se producir un mejor resultado.

Variables

Variable independiente Inadecuada ornamentacin

Variable dependiente Falta de salud ambiental

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CAPITULO III

METODOLOGA

Tcnicas de recoleccin de datos Observacin: tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno o hecho, tomar y registrar la informacin para un posterior anlisis. La observacin es un elementos fundamental de todo proceso investigativo, ya que en ella se apoya el investigador para obtener el mayor nmero de datos. Existen dos clases de observacin la cientfica y la no cientfica; observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, observar no cientficamente es cuando se realiza sin preparacin previa.

Datos de la observacin realizada a) Se determin como rea de trabajo el rea verde de la Casa del estudiante. b) Se eligi como proyecto de accin, la Jardinizacin de dicha rea. c) Se registraron los datos observados: Falta de pintura Falta de riego Cambio de tierra Falta de plantas y flores Limpieza del rea

Poblacin y muestra Poblacin: Personal administrativos, operativo, docente y alumnado en general de la Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango. Muestra: Alumnos de primer ingreso secciones A y B.

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EVALUACIN EX-ANTE; POS-ACCIN (DURANTE O DE DESARROLLO) Y EX-POST.

Evaluacin Ex-ante. En base a la lista de necesidades que prioriza el eje de desarrollo integral sostenible en cuanto a la preservacin de los recursos naturales del edificio Sede de la Facultad de Humanidades, Chimaltenango, nos damos cuenta que se necesita dar atencin urgente al problema de Cmo renovar el rea verde para obtener un ambiente saludable para todo el personal, alumnado y visitantes.

Evaluacin Pos-accin. Durante la solucin a mencionado problema del que se despliega este presente informe, se ha realizado un plan que fundamenta la organizacin consciente, un presupuesto que consider todos los puntos posibles, y gestiones para obtener el financiamiento correspondiente.

Evaluacin Ex-post. Luego del esfuerzo y sacrificio que ha significado la realizacin de este proyecto, es evidente que el cambio ha mejorado rotundamente la percepcin del ambiente agradable en el edificio, que hace notar la presencia institucional que la Universidad de San Carlos tiene a nivel nacional debido a que se ejecuto con xito este proyecto.

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CAPITULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Recursos Humanos Coordinador Sede Facultad de Humanidades, seccin Chimaltenango. Lic. Ezequas Can Docente del curso Metodologa de la Investigacin. Lic. Mirna Lucrecia Salazar Castillo Integrantes grupo No. 9. Arcn Crdenas, Sindy Mariela Curruchich Osorio, Lesly Elizabeth Elel Velsquez, Josu Egidio Miranda Chapas, Luis Miguel Ortiz Estrada, David Otoniel Raxjal Sac, Anglica Mara Raxtn Velsquez, Lesly Alondra Trujillo Salazar, Heidy Hurisa Xoyn Sutuj, Silvia Raquel

Materiales Flores Tierra Pintura Brochas Tiner Block Abono Agua Herramientas de jardinera Hojas de papel

Financieros Fondos personales de los integrantes del grupo.

Institucionales Sede de la Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango. Viveros.

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Presupuesto Flores (10 Unidades) Tierra broza (3 arroba) Tierra negra (2 arroba) Herramientas de jardineras Macetas Impresin de documentos Transporte Q. 80.00 Q. 75.00 Q. 50.00 Q. 50.00 Q.100.00 Q. 25.00 Q. 50.00

Cronograma No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Actividad Observacin del rea a trabajar. 1 Reunin de grupo. 2 Reunin de grupo. 1 Revisin del proyecto de Investigacin-Accin. 3 Reunin grupal (distribucin de actividades). Visita a instituciones para gestin de recursos. 2 revisin de proyecto de Investigacin-Accin. 3ra. Revisin del proyecto de Investigacin-Accin Ejecucin del proyecto. Entrega final del informe. Evaluacin final del proyecto, (reunin grupal). Da /Fecha Sbado, 10-03-2012 Miercoles, 14-03-2012 Jueves, 15-03-2012 Sbado, 17-03-2012 Mircoles, 21-03-2012 Mircoles, 11-04-2012 Sbado 14-04-2012 Sbado 05-05-2012 Jueves 10-05-2012 Sbado 12-05-2012 Mircoles, 10-05-2012

Resultados Compra de macetas Ornamentacin de la Casa del Estudiante. Preparacin de la tierra para la siembra. Siembra de plantas ornamentales en macetas. Distribucin de las macetas en el rea verde de la casa del estudiante.

xito obtenido: Mejor presentacin del rea de trabajo, se nota un ambiente agradable en la casa del estudiante. Satisfaccin personal de cada integrante del grupo por el trabajo realizado.

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FOTOS PRE-ACCIN

Organizacin y planificacin del proyecto a realizar

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ACCIN

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POST-ACCIN

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CAPITULO V

CONCLUSIONES

1. Al realizar este proyecto de la investigacin-accin se lograra impulsar el desarrollo integral sostenible a travs de la preservacin de los recursos naturales. 2. Es evidente la necesidad de la conservacin de los recursos naturales en beneficio de la poblacin. 3. Con la buena ornamentacin se dar una apariencia agradable a todas las personas que frecuentas la sede de la facultad de humanidades. 4. Entendemos que para motivar a los estudiantes, tenemos que ser nosotros quienes hagamos la diferencia.

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RECOMENDACIONES

1. Involucrar a la poblacin estudiantil en general para la realizacin de proyectos de conservacin de los recursos humanos. 2. Concientizar a las autoridades sobre su responsabilidad en el cuidado, mantenimiento y gestin de recursos ante los mandos centrales para el mantenimiento de la sede. 3. Realizar campaas y talleres para la educacin de la ciudadana en general, en cuanto a la preservacin de los recursos naturales. 4. Organizar a los integrantes de grupo para el riego de las plantas.

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Plan de Sostenibilidad

PLAN DE SOSTENIBILIDAD DATOS GENERALES a) PROYECTO: Jardinizacin del rea verde de la Sede de la Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango. b) LUGAR DE EJECUCIN: Casa del Estudiante ubicada en la 1. Calle zona 4 de la cabecera municipal de Chimaltenango. c) INSTITUCIN RESPONSABLE: Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango. JUSTIFICACIN El grupo considera la necesidad de crear un plan de sostenibilidad que permita la continuidad del proyecto de Jardinizacin realizado. OBJETIVO GENERAL DEL PLAN Crear las condiciones necesarias para evitar el deterioro del trabajo realizado.

OBJETIVO ESPECFICO DEL PLAN Crear un cronograma para el mantenimiento del proyecto.

RESPONSABLES Integrantes del grupo # 9. ACTIVIDADES: Organizar a los integrantes del grupo para el riego de las plantas. Calendarizacin para abonar la tierra. Realizar podado de las plantas mensualmente.

RECURSOS Humanos: Integrantes del grupo # 9. Materiales: Herramientas de jardinera, tierra, abono, agua. Institucionales: Facultad de Humanidades, Seccin Chimaltenango Financieros: autofinanciado por integrantes del grupo. PRESUPUESTO Tierra broza (3 arroba) Q. 75.00 Tierra negra (2 arroba) Q. 50.00 Herramientas de jardineras Q. 50.00 Compra de materiales bimensualmente.

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CRONOGRAMA No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Riego, poda y abono de Tierra Nombre Arcn Crdenas, Sindy Mariela Curruchich Osorio, Lesly Elizabeth Elel Velsquez, Josu Egidio Miranda Chapas, Luis Miguel Ortiz Estrada, David Otoniel Raxjal Sac, Anglica Mara Raxtn Velsquez, Lesly Alondra Trujillo Salazar, Heidy Hurisa Xoyn Sutuj, Silvia Raquel Fecha 26 MAYO 09 JUNIO 23 JUNIO 07 JULIO 21 JULIO 04 AGOSTO 18 AGOSTO 01 SEPTIEMBRE 22 - SEPTIEMBRE

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Jardinizacin en Vas y Espacios Pblicos. (2009) Definiciones de Jardinera. Recuperado de http://jardinizacin.blogspot.com/

2. Antonio Brack y Cecilia Mendiola. (2009) Conservacin de los Recursos Naturales. Recuperado de http://www.peruecologico.com.pe/lib_c28_t05.htm

3. Wikipedia, (2012) Jardinera. http://es.wikipedia.org/wiki/Jardiner%C3%ADa

Recuperado

de

4. Santiago JM Del Pozo Donoso. (2009) DEFINICIN DE REA VERDE. Recuperado de http://arboriculturaurbana.blogspot.com/2009/01/definicin-de-rea-verde.html

5. Documentos y Apuntes del Curso de Metodologa de la Investigacin.

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6. Apndice

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Anexos

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Nombres y firmas de los integrantes del grupo

Arcn Crdenas, Sindy Mariela Curruchich Osorio, Lesly Elizabeth Elel Velsquez, Josu Egidio Miranda Chapas, Luis Miguel Ortiz Estrada, David Otoniel Raxjal Sac, Anglica Mara Raxtn Velsquez, Lesly Alondra Trujillo Salazar, Heidy Hurisa Xoyn Sutuj, Silvia Raquel

Vo. Bo. Lic. Mirna Lucrecia Salazar Castillo

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