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Gerencia de construccin y economa (2003) NOTA El futuro de la economa de la construccin como una disciplina academica.

DANNY MYERS * facultad del entorno construido, Universidad del oeste de Inglaterra, Frenchay Campus, Coldharbour Lane, BristolBS16 IQYReceived 27 de febrero de 2002; aceptado el 5 de diciembre 2002

La contribucin hecha por la teora econmica al estudiar temas relacionados con la construccin tiene una historia confusa. Este tema fue cuidadosamente revisado en Ofori (1994) donde sin rodeos concluy: 'la economa de la construccin no puede considerarse como un tema de buena fe' (p. 304). Esta breve nota toma una mirada retrospectiva en el papel de George Ofori y sugiere que durante el subsiguiente perodo poco a cambiado. Esto es a pesar de la publicacin de informes de estado que destac la importancia de crear una cultura de eciencia econmica dentro de la construccin y la necesidad de la industria a ser sostenible. Este papel es informado por un breve examen de lo que actualmente se ensea en las universidades britnicas bajo el ttulo de la economa de la construccin. Surgen dos puntos para el debate. La primera es la observacin preocupante sobre el estado actual del juego, como parece que la economa de la construccin sigue careciendo de cualquier estructura conceptual coherente. El segundo es la propuesta ms prometedora que en un futuro prximo la agenda de sostenibilidad podra proporcionar el impulso necesario para economistas de la construccin de acuerdo en un propsito comn y un enfoque conceptual. Palabras clave: Economa de la construccin, educacin universitaria, teora econmica, construccin sostenible, consenso acadmico. Introduccin Hace nueve aos la revisin de George Ofori de la economa de la construccin apareci en esta revista (Ofori, 1994). El principal objetivo de su trabajo es que, como una disciplina de la materia careca de consenso. Al concluir la "economa de la construccin no se puede describir como una disciplina acadmica de buena fe. Se carece de una clara indicacin de sus principales preocupaciones y contenidos y una teora coherente. No es reconocida como una parte distinta de la economa general "(1994: 304). Durante el perodo posterior, en el Reino Unido solo, surgieron tres informes de gobierno de alto perfil por Latham (1994), Egan (1998) y DETR (2000). Cada uno destac la importancia de mejorar la eficiencia econmica del sector de la construccin, con el objetivo de convertirse en un sector que apoya la agenda del desarrollo sostenible. Los mensajes recurrentes era que la industria depende de la economa en general; que los recursos deben ser utilizados ms efciently para ser ms rentable; y que la industria de la construccin debe entregar sus productos en la misma forma que el consumidor mejor conducido fabricantes. El objetivo de esta revisin retrospectiva es analizar algunos de los acontecimientos que han ocurrido durante el perodo transitorio y reiterar la importancia de desarrollar una disciplina coherente. Parafraseando a Egan: repensar la economa que subyace a la construccin.

Economa de construccin o la economa de la construccin? Economa de construccin y la economa de la construccin se utilizan comnmente ttulos a abrazar las diversas reas de inters que caen en este campo de estudio. Desafortunadamente, sin embargo, lo que estos nombres transmiten se ve agravada por las variaciones del nfasis y enfoque que a menudo caen bajo esos epgrafes. Para citar slo dos variaciones breves de la literatura existente. Nota (2001) de Ranko Bon sobre el futuro de la construccin de economa sostiene que todo el 'proceso' de la construccion es importante y debe abordarse la actividad desde la concepcin a la demolicin. En comparacin la obra de Patricia Hillebrandt sugiere que el marco conceptual de la teora econmica que se utilizar para centrarse en el 'proyecto de construccin' especfico. Esta afirmacin ha estado implcita en toda la siguiente edicin de su texto (desde que se public por primera vez en 1974) y fue declarado explcitamente a m durante una conversacin en enero de 2001. El importante punto que emerge de esta breve nota es que ni el enfoque 'proceso' o 'proyecto', o cualquier otro caso, se aborda constantemente por la diversa gama de mdulos existentes. Una explicacin podra ser que muchos mdulos parecen derivar de la economa neoclsica, que tiende a tomar la industria manufacturera como su trmino de referencia. Otra explicacin podra ser la falta general de visin en la industria de la construccion que Sir john Fairelough destac como un importante problema en su informe al gobierno britnico en el ao 2002. Es este tipo de dilema que este documento pretende resucitar .Debemos, sin embargo, evitar ser distrados por las posibilidades semnticas que fcilmente podran desdibujar el propsito oflhis revisin-Consequently throllghollr esta nota vamos a adoptar la Convencin establecida por Ofori y utilizar su trmino preferido - ' Construccion Economics. Qfori argument que esto se refiere a un mbito ms amplio que construir economa puesto que tambin cubri ' ingeniera civil y otras formas de construccion'(1994:296) (otros ttulos como edificio de economa slo se referirn a cuando necesario para referirse a un especcas llamado mdulo bajo discusin). Encuesta de mdulos de Universidad Un breve estudio de los cursos de pregrado britnicos a las 32 instituciones de educacin superior que imparten enseanza en las reas de la tierra, la propiedad y la construccin se llev a cabo entre agosto y noviembre de 2001. El nico propsito fue revisar el contenido de mdulos de enseanza, con el ttulo de la economa de la construccin (economa de construccin o algo muy similar - como la economa para, o de, construccin).Un total de 19 universidades respondieron a la encuesta. De estas 10 universidades entregando cursos en cantidad de agrimensura, gerencia de construccin o de Ingeniera Civil fueron escogidos como la muestra. En las dos tablas en la que indicamos cmo las reas del plan de estudios se clasificaron para el anlisis se muestra un breve resumen de los resultados. Los resultados sugieren que existen dos clases de economa de la construccin: la aplicacin del enfoque de la teora econmica y un enfoque de planificacin y evaluacin de costos. Ofori tambin identican estos segmentos distintos. Calific el segmento anterior como 'economa de la industria de construccin' (que l vio como relacionadas con la aplicacin de la teora econmica para el estudio de la industria de la construccin y su afines r) y el ltimo como 'economa del proyecto construccin' (que l describi como relativos a la planificacin de

costos, costos de ciclo de vida e ingeniera de valor). Curiosamente, esta evaluacin denes construccin economa como abrazar ambos segmentos. Las notas introductorias de la cubierta con respecto a los objetivos y alcance del CME con claridad que: ' economa de construccin incluye: diseo economa, costo de planificacin, estimacin y costo, controlar el funcionamiento econmico de r en el sector de la construccin y la relacin del sector a la economa nacional e internacional. Como lo demuestra la tabla 1, mdulos Universidad abarcan economa parece adoptar el enfoque de tipo terico industria construccin, abarcando temas que explican el mecanismo de mercado, el macroscene, las caractersticas de la industria de la construccin y algunos temas del medio ambiente. Considerando que los mdulos que centran ms especficamente en 'el proyecto' (y se muestran en la tabla 2) sigan cubrir temas que introducir ideas relativas a los costes (interpretados ampliamente para incluir costos de ciclo de vida), diseo y evaluacin de la inversin, valor y gestin del riesgo. El punto importante que surjan de nuestra encuesta breve es que muy pocos mdulos parecen se refieren a los mensajes generados por informes del gobierno en particular, aquellos que, implcita o explcitamente, recomendando un resultado sostenible. En pocas palabras, ellos no entregan lo que necesita la industria. Una posible excepcin a esta regla es en la Universidad de Loughborough, donde cantidad de fin ao examina estudio construccin economa los estudiantes seguido por un mdulo titulado 'Anlisis econmico avanzado'. Este ltimo incluye en su contenido curricular una referencia explcita a 'el impacto de problemas ambientales y el pensamiento lean'. Mdulos en otras universidades slo pagan labio, servicio a la hebra del medio ambiente de la sostenibilidad mediante la incorporacin de una breve introduccin a los conceptos de economa ambiental, tales como anlisis de costo beneficio y/o costos de ciclo de vida. Pero hay ciertamente no hay consenso emergente. Repensar la economa de la construccin Lunas de gobierno relacionadas con la industria de la construccin, sin embargo, han empezado a crear un consensus. 1. Los recursos deben ser utilizados de manera eficiente. 2. Proteccin del medio ambiente debe ser eficaz. 3. El progreso social debe satisfacer las necesidades de todo el mundo En una u otra forma estos tres mensajes se reiteraron en la poltica y estrategia en toda Europa, Amrica y los pases menos adelantados donde la construccin sostenible se est convirtiendo en un importante acompaamiento del desarrollo sostenible. Construccin basado en los cursos, por lo tanto, ya no debe ignorar el signicance de los llamados tres pilares del desarrollo sostenible 'econmico', 'ambiental' y 'sociales' especialmente cuando la construccin es consistentemente responsable de algunos de los ms profundos impactos negativos hizo esta agenda. (Vanse los ejemplos estadsticos en Roodman y Lenssen, 1995; Bordeau, 1999; DETR, 2000; UNIN EUROPEA, 2001; Plessis, 2001). Esta es una razn por qu la industria de la construccin est siendo identican a desempear un papel

clave. El otro, ms preocupante es porque gran parte del proceso de construccin sigue siendo insostenible. Como Sir John Fairclough conrmed en las recomendaciones de su informe: construccin es actualmente 'percibe como sucios, peligrosos y viejo fashioned', y para abordar este problema necesita ser visto como fundamental para lograr un futuro sostenible (2002: 30). En consecuencia la propuesta para el debate es que todos los estudiantes de economa construccin de lectura como parte de su plan de estudios deben ser alentados a participar en el anlisis econmico moderno. En particular anlisis que incluye, al menos, un estudio de recursos eciencia, las externalidades ambientales y equidad social. Como profesor Charles Kibert, Presidente de uno de los grupos de cuatro tarea en construccin sostenible organizado por el prestigioso Consejo Internacional de recursos e innovacin en la construccin y construccin (CIB), perceptivamente ha contribuido a favor de la propuesta: 'la economa es de crucial importancia para abordar el tema de la sostenibilidad, tanto para demostrar las ventajas final de crear un sostenible construccin entorno as como demostrar el papel notablemente subvaluado que los sistemas naturales juegan en nuestro sistema econmico' (1999: 3-4). Conclusin Como una industria construccin claramente necesita un cambio cultural; algunos de los principales impulsores de este cambio son reconocidas como ser dependiente de la formacin, investigacin, colaboracin y trabajo en equipo. La Agenda de la Unin Europea para la construccin sostenible incluso fue tan lejos como recomendar que ' los empleadores y organismos profesionales, debe gradualmente reconocimiento de cursos de capacitacin y educacin que no toman suficientemente en cuenta el tema de la construccin sostenible' (UE, 2001:23). Al llegar a un consenso sobre lo que debe ser entregado en el epgrafe de la economa de la construccin en las universidades tambin ciertamente podra ayudar a cerrar la brecha entre la prctica de gobierno retrica y construccin industrial. Segn Ofori no habra habido poco consenso cuando la primera Cumbre de la Tierra se celebr en Ro en 1992, cuando la construccin sostenible ni siquiera estaba en la agenda. Diez aos ms tarde, todava no haba consenso, pero la construccin sostenible ha adquirido un perfil lo suficientemente alto como para ser discutido en la Cumbre de la Tierra celebrada en Johannesburgo en 2002. Por consiguiente un objetivo importante de esta breve nota es para pedir a la comunidad acadmica vinculada a los economistas a revisar con urgencia lo que hacen, comienzan a apoyar la agenda de la sostenibilidad y espero llegar a ser un poco menos desigual en el proceso!