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Roger Schank: La evaluacin mata a la educacin

07/11/2013 Entrevistas

As era...

Roger Schank
Innovador, investigador y docente

Acudi a un instituto para jvenes inteligentes donde le llamaban mediocre por no estar entre los mejores. Aos ms tarde, en una reunin de antiguos alumnos, se dio cuenta de que los ganadores en el instituto no son los ganadores en la vida real. Hoy es un reputado investigador y emprendedor que aplica el modelo learning by doing en Xtol Masters.

Sus opiniones acerca del actual sistema educativo son muy negativas. Qu cambios propone?
Debera reducirse el nmero de profesores, ya que el nico motivo de que haya tantos es econmico. La educacin debera ser un dilogo, una conversacin. La educacin debera consistir en yo trato de hacer algo y el profesor me ayuda slo si necesito su ayuda. Este es el modelo que tiene sentido para la enseanza.

Entonces los profesores dejan de ser esenciales para la educacin?

No, los profesores son muy importantes pero les han relegado a un rol verdaderamente estpido. Si te fijas en cursos de tercero y quinto en Estados Unidos vers que los profesores estn presionados para que sus alumnos consigan mejores notas, ya que en caso contrario, sus salarios se ven modificados. Todo el sistema est corrompido. Por qu crees que existen las clases?

Dgamelo usted
Simplemente por razones econmicas. Pon a un grupo de nios juntos y lo nico que van a hacer es torturarse unos a otros. A los nios les asusta ir a la escuela porque temen que alguien se meta con lo que llevan, con su aspecto

Y qu deberamos hacer?
No debera haber clases.

Pero sin clases, cmo aprendemos?

Pongamos por ejemplo que a m me gustan los aviones, disear aviones. Debera estar en contacto con otros nios a los que tambin les guste disear aviones y estar conectados en unentorno online. Podramos hablar entre nosotros, trabajar juntos diseando aviones y pasar un buen rato hacindolo. Por qu los nios deben estar en una clase donde todos hacen lo mismo en el mismo momento?

Tambin est en desacuerdo con las materias que se imparten.

Las escuelas estn enfocadas a entrenar intelectuales. Pero el hecho es que hay muy pocos intelectuales, a m me preocupa la gente corriente. Por qu tenemos que ensear matemticasdespus de quinto curso? Ensear lgebra a todos los nios es ridculo.

Segn sus investigaciones, cul es la mejor forma para aprender?

Aprender haciendo. Los estudiantes slo pueden aprender con experiencias. Les tienes que poner en situaciones que sean interesantes para ellos. El aprendizaje sucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere ensear.

Pero hay contenidos que slo pueden aprenderse mediante la memorizacin, no?
No. No puedes aprender nada memorizndolo. Si aprendes algo de memoria slo te servir para pasar un examen. En el primer da de clase en la Universidad, sola preguntar a mis estudiantes: quin puede superar los exmenes que hizo el ao pasado ahora mismo? Y todos respondan lo mismo: no podemos.

Cree que aprender mediante el modelo que defiende es ms lento que mediante la memorizacin?
S, pero la velocidad no es un parmetro que deba influir en la educacin. Tenemos la falsa percepcin de que la educacin consiste en tratar todas las materias, pero en realidad no es as. Claro que aprender haciendo las cosas es un proceso lento, pero si aprendes memorizando lo vas a olvidar y no te va a servir para nada. Lo que tenemos que hacer es alejarnos de las asignaturas y de la enseanza tradicional. Y aprender hablando con la gente, y dejando que se aprenda haciendo aunque sea un proceso ms lento.

Y segn su modelo, cmo evaluamos a los estudiantes?

La evaluacin mata a la educacin. La manera de evaluar es mediante la experiencia. No hay mejor frmula para conocer tus capacidades que ponindolas en prctica con casos reales.

Los profesores estn preparados para ensear de la forma que comenta?

No, porque les han enseado mal. Pero, sabes que la mayora de docentes estn de acuerdo conmigo? Cuando les digo que defiendo un modelo en el que tienen que prestar atencin individualizada a cada nio, no hay ningn profesor que me diga que no est de acuerdo. Es el sistema que les dice a los profesores que no pueden hacerlo. Son beneficiosas las nuevas tecnologas como Tiching para este modelo? Claro! Bsicamente creo que todo debe hacerse online. Volvemos al ejemplo de antes. Si yo quiero disear aviones, las tecnologas pueden ponerme en contacto con gente de todo el mundo que quiera disear aviones. No tienen que estar todos en mi pueblo. La localizacin es el problema de la educacin.

Incluso los nios ms pequeos deben aprenderlo todo online?

No. Bueno, s y no. Empezamos por definir para qu sirve la escuela, que muchas veces lo olvidamos. La escuela es para que los padres puedan dejar a sus hijos y tener un descanso. Cuando digo quiero eliminar las escuelas muchos padres dicen: qu voy hacer todo el da con mis hijos? Tengo que ir a trabajar.

Por tanto, muchos padres estarn en desacuerdo con sus ideas

No estoy proponiendo que no haya espacios donde puedan ir los nios y estar supervisados. Todo el material debe estar online, porque no puedes tener un profesor que sepa de todas las materias. Pero pueden indicarles los materiales o programas que pueden utilizar para, por ejemplo, aprender a disear aviones; supervisar lo que estn haciendo y asegurarse de que no corren ningn riesgo.