Ciclo Lecti o !

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TRABAJO INTEGRADOR
Matemtica 3ero. A y B Turno Maana

$ro%. &i iana LLoret

In'tituto E(BA )LORE(

TRABAJO INTEGRADOR
MATERIA* Matemtica $RO)E(OR* Lloret+ &i iana OBJETI&O( GENERALE(* -ue el alumno 'ea ca.a/ 0e* C,R(O* 3ero. A y B T,RNO* Maana

O.erar con n1mero' irracionale'. A.licar lo' 0i er'o' ca'o' 0e racionali/aci2n. O.erar con inter alo'. Re.re'entar e inter.retar inter alo' en la recta num3rica. A.licar la' .ro.ie0a0e' 0e m20ulo en inecuacione'. O.erar con .olinomio'. )actori/ar .olinomio' con coe%iciente' reale'. Gra%icar %uncione' .olin2mica'. $lantear y re'ol er .ro4lema' .rctico' a.lican0o %unci2n lineal. Re'ol er 5r%ica y anal6ticamente 'i'tema' 0e 0o' ecuacione' o inecuacione' lineale' con 0o' inc25nita'. $lantear y re'ol er .ro4lema' .rctico' a.lican0o 'i'tema' 0e ecuacione' o inecuacione' lineale' con 0o' inc25nita

En el 'i5uiente enlace 'e encuentran inclui0o' lo' 'itio' recomen0a0o' .ara la reali/aci2n 0e lo' e7ercicio' .lantea0o'. ACTI&IDADE(*

Operaciones con irracionales

$ara la 'i5uiente acti i0a0 .ue0e' i'itar la' 'i5uiente' .5ina'* 8tt.*99:::.ematematica'.net9ra0icale'..8.;a<3 8tt.*99:::.ematematica'.net9racionali/a..8.;a<= #> E?traer to0o' lo' %actore' @ue 'ean .o'i4le' y+ cuan0o 'e .ue0a+ 'im.li%ica.

$ro%. &i iana LLoret

$5ina !

#A9"!9!"#=

a>
12

a 9 .b 7 =

4>

32.a10 =

c>

x15 .a 6 =
z 4 . y15 .x 20 =
4

0> e> i>

3

64.a 7 =

f )3 125.a16 .b 20 =

g )15 a18 .b 30 .c 21 =

h) 4 256.a17 .c12 =

b9 .512.c10 =

j )3 a17 .b10 .d 9 =

k ) 20 a 44 .c 80 .m 56 =

l ) 4 729.x 6 .b 94 a 9 .c 20 =

!> (umar y Re'tar lo' 'i5uiente' ra0icale'* 1 a> 6. 3 . 3 + 3 = 2 13 3 4> 5 . 40 + 3 5000 = 2 3> Multi.licar y Di i0ir lo' 'i5uiente' ra0icale'* a> 4> c> 0> e>
4 3

c> 0>

27 + 5. 3 300 =

23 1 3 . 108 3 32 + .3 500 3 4 = 3 4 5

3. 2 . 6 =
2. x 2 . y . 3.x. y
3 5 6

%> 5>
3. x . y =
2

5 4
6

8.a 9 .b 21 : 5 2ab 4 = a 2 .b :
5 4

8.x 4 . y 4 = 3. x . y .
5 3

a =

8> i>

a .b .c 2 : 2.3 a 2 .b.c =

x3. y 2 .

x. y . 3 x 2 =

1 3 . x. y 5 . 4 x 3 . y 9 = 7> a b : 3 a b = 2 => Racionali/ar lo' 'i5uiente' 0enomina0ore'* 2 1 1 = = = a> 3 4> c> 3. 2 7 2 1

5

x3. y .

1 3 2 2 1 . a .b .c : . a.b = 3 2

0>

2 = 3. 3

e>

1 2 = = %> 2+ 5 4

5>

7+ 3 = 7 3

8>

2. 3 2 = 2. 3 + 2

i>

2x = 2 2+x

Operaciones con intervalos

5) Hallar los valores de x. 8tt.*99:::.ematematica'.net9inecuacione'..8.;a<3 #> B ? C ! > ! D # < ! !> ?! < #"" 3> ? D !< # => 3 ? ! C # < ## I> 3 ? ! < ? ! D #H E> 3 F ? C # < # G> B ? C 3 > !F =< " H> ? ! C H < # A> ! ? D = < " #"> ?! < ! ? ! C #E ##> ? ! C 3G < F # #!> ? D =< # #3> ? C # < 3 #=> ! ? D #<#9= #I> ! ? C 3 <

$ro%. &i iana LLoret

$5ina 3

#A9"!9!"#=

2) Resolver las siguientes inecuaciones ex!resen la soluci"n #ediante intervalos $ gra%&'uenlos.

a) x (2 5
e> J 3 ? D ! J K 3 8> J? D # JL !

)) x (1 * 3

%> ? K I

c) x + 5 2
x 3 0 x

d) x + 4 , 1

5> B ? F # > B ? D 3 > L " 7>

i> J! C 3 ? JL 3

8x!resen #ediante inecuaciones e intervalos cada uno de los siguientes su)con0untos de R. a) )) c) d) 9os valores de x #a$ores 'ue 2 $ #enores 'ue 6. 9os valores de x #a$ores o iguales 'ue (1. los valores de x #enores 'ue 2 .3 9os valores de x #a$ores 'ue (6 $ #enores o iguales a 10.

4) Re!resenten en la recta real casa uno de los su)con0untos del !unto . 5) Hallen los valores de x 'ue satis%acen las siguientes condiciones $ re!resenten los su)con0untos de R corres!ondientes. a) )) c) d) 0 , x 2 x :1 ; 3 ) x * (1 x 42 ; 5 ) x , ( 2 x :(4 ; + ) x :1 ; + ) x 4(2 ; 2 )

6) Resuelvan $ ex!resen las soluciones #ediante intervalos a) x , 6 x (3 1 )) x (4 5 x (1 4 c) x + 2 * 3 x ( 2 5 d) x + 5 1 x + 1 * 5 Operaciones con polinomios

$ara la 'i5uiente acti i0a0 .ue0e' i'itar la 'i5uiente .5ina*
-tt!:..///.0untadeandalucia.es.averroes.iesdiegogaitan.de!arta#entos.de!arta#entos.de!arta#ento1de1 #ate#at.recursos.alge)racon!a!as.recurso.tests.!olino#ios.!olide%iniciones.-t#

1(

2alculen el valor de # en los siguientes !olino#ios !ara 'ue se cu#!lan las condiciones indicadas en cada caso : a) 34x) 5 x 3 + 2. x 2 ( #.x )) 64x) 5 ( x 2+ # x ( 3 c) R4x) 5 ( # . x3 ( 5 x + # !ara 'ue 34(1) 5 3 !ara 'ue 3 sea una ra&7 de 64x) !ara 'ue (2 sea una ra&7 de R4x)

2(

2alculen el valor de a ) c $ d !ara 'ue se veri%i'ue : 34x) 5 (5 x 3+ a x2 + ) $ 64x) 5 c x3 ( 9 x2 + d x + 1 sean o!uestos

$ro%. &i iana LLoret

$5ina =

#A9"!9!"#=

3( 4(

2alculen a $ ) !ara 'ue se cu#!la 'ue : 4 x ( 1 ). 4x 2+ a x ( ) ) 5 x 3( x 2( 3x + 3 <iendo =4x) 5 2 x4 ( 1. 3 x + 1 >4x) 5 x 3 + 2 x2 ( x 24x) 5 x + 1. 4 ?4x)5 2 x2 + 1. 2

x 84x) 5 3 x3 + 2 . 3 x2 @4x) 5 x ( 1 A4x)5 3 x2 + x H4x) 5 2 x + 1. 4 2alcula :

a) )) c)

>.2 ( 3 = 5 = :8 + 2 @ + 2 5 A2 ( ? : H + 1. 2 8 5

d) 2. @ + = ( ?. A 5 e)4 2 2+ ? ) : @ 5 %) >2 : ? ( A . H 5

g) 4 @.A ( 8 ) : 2 5 -)>. @ ( 1. 2 = + @ 5 i) A. H ( 8 + 2. 2 25 64x) 5 x ( 2 64x) 5 x + 1 64x) 5 x ( 3 64x) 5 x + 2 64x) 5 x ( a 64x) 5 x + )

5(2alculen el cociente $ resto de 34x) : 64x) a) 34x)5 3x3 + 2 x ( 1 )) 34x)5 x 2( 8 x + x 4+ 1 c) 34x) 5 ( 9 + x d) 34x)5 x3 ( 8 e) 34x) 5 x 3( a x2 + ax ( a2 %) 34x) 5 x 2+ 2 x ) + )2

Factoreo de polinomios
$ara la 'i5uiente acti i0a0 .ue0e' i'itar la 'i5uiente .5ina*

8tt.*99:::.7unta0ean0alucia.e'9a erroe'9ie'0ie5o5aitan90e.artamento'90e.artamento' 90e.artamentoM0eMmatemat9recur'o'9al5e4racon.a.a'9recur'o9te't'9.olinomio'9%actor u%%i9%actoru%%ie?.li.8tm

1(Brans%or#a los siguientes !olino#ios en !roductos de %actores !ri#os.4casos co#)inados de %actoreo). a) 3 x 3( 3 x2 + 6x ( 6 5 )) 2 x3 + 2 x2 + 6x + 6 5 c) 2 x 4 ( 32 5 d) 5 x4 ( 5 5 e) 3 x 2 ( 18 x + 27 5 %) 3 x 2( 3x ( 6 5 g) 2 x2 ( 16 x + 32 5 -) 4 x2 + 8x ( 12 5 i) 2 x2 ( 18 5 0) x 3+2 x2 ( x ( 25 C) x3 +2 x2 ( 5x ( 6 5 2(Brans%or#a los siguientes !olino#ios en !roductos de %actores !ri#os. a) 5 x 3+ 5 5 )) 8 x3 + 20 x2 + a 3( 5 a2 5 c) 9 x 2( 12 x + 4 ( 15 x + 10 5 d) x 4( 2 x2 + 1 5 e) 32 x 5(8 x3 ( 4 x2 + 1 5
$ro%. &i iana LLoret $5ina I #A9"!9!"#=

%) g) -) i)

x 5( 16 x3 + 1. 8 x 2( 2 5 x 4+ x3 + x + 1 5 x4 ( 16 + x2 ( 4 5 x4 + 2 x3 + 8 x + 16 5

Funcin lineal
$ara la 'i5uiente acti i0a0 .ue0e' i'itar la 'i5uiente .5ina*

8tt.*99:::.ematematica'.net9ecrecta..8.;a<3 8tt.*99:::.ematematica'.net9.ro4lemaecuacion..8.;a<# #. Da0a la' 'i5uiente' recta' in0ica or0ena0a al ori5en y .en0iente en ca0a una 0e ella'*

a. 4.

c.

0. e. %.

!. Nallar la ecuaci2n 0e la recta @ue .a'a .or lo' .unto' $ y -+ 'ien0o* a. $<B#O#> 4. $<B#93O#> c. $< B3O!> 0. $<BIO"> e. $< B#OF!> y y y y y -<BIOE> -<BF#O!93> -<B#O"> -<B#OG> -< B3O">

$ro%. &i iana LLoret

$5ina E

#A9"!9!"#=

3.

Encuentre la %ormula 0e la %unci2n lineal 'a4ien0o @ue* a. Tiene .en0iente F3 y ra6/ =. 4. Tiene .en0iente F! y or0ena0a al ori5en G. c. Tiene or0ena0a al ori5en = y ra6/ F3. 0. $a'a .or lo' .unto' BF#O!> y .

e. Tiene .en0iente A y .a'a .or BF!OI>. %. Tiene or0ena0a al ori5en FH y .a'a .or B#O=>.

5. $a'a .or B#OFI> y BF3OH>. 8. $a'a .or BFHO3> y BAOF#>. =. Da0a recta R 0e ecuaci2n o4tener la

ecuaci2n 0e la recta (99R @ue 'ati'%ace la con0ici2n in0ica0a en ca0a ca'o* a. ( .a'a .or el ori5en 0e coor0ena0a'. 4. ( tiene or0ena0a al ori5en i5ual a F#. c. ( corta al e7e ? en ?<I. 0. ( .a'a .or el .unto $<BF!OF3>. I. Da0a la recta R 0e ecuaci2n y< I? o4tener la ecuaci2n 0e la recta ( R @ue 'ati'%ace la con0ici2n in0ica0a en ca0a ca'o* a. ( tiene or0ena0a al ori5en i5ual a !. 4. ( corta al e7e ? en ?< FI9!. c. ( .a'a .or el .unto $< B#O F!>.

Sistemas de ecuaciones lineales

$ara la' 'i5uiente' acti i0a0e' .ue0e' i'itar* 8tt.*99:::.:iPi'a4er.e'9Conteni0o'9LO47ect'9'imultanMe@uat9in0e ?.8tml

$ro%. &i iana LLoret

$5ina G

#A9"!9!"#=

8tt.*99encina..ntic.mec.e'9e.er0i#9cua0ernia9(i'tema'MEcuacione '9in0e?.8tml 8tt.*99:::.:iPi'a4er.e'9Conteni0o'9LO47ect'9'imMe@uation'9in0e?. 8tml

1. Resuelve !or igualaci"n los siguientes siste#as de ecuaciones:

a.

x + 3y = 2x + y =

4 5 18 5

4.

x 6y = 15 x+ y = 1

c.

3 x 2y = 5 x 3y = 2

0.

3x 8 y = 5 y = 10 x 8

e.

3x 8y = 9 3x y = 0

!. $lantea y re'uel e lo' 'i5uiente' .ro4lema'*

a. La 'uma 0e un n1mero m' el tri.lo 0e otro e' i5ual a #GO 'i 0el tri.lo 0el .rimero 'e re'ta el 0u.lo 0el 'e5un0o 'e o4tiene G. QCule' 'on lo' n1mero'; 4. Do' n1mero' 'on tale' @ue el .rimero e' i5ual a la mita0 0el 'e5un0o 0i'minui0o en R+ y el 'e5un0o e' i5ual al cu0ru.lo 0el .rimero. QCule' 'on 0ic8o' n1mero';

$ro%. &i iana LLoret

$5ina H

#A9"!9!"#=

c. La 'uma 0e un n1mero m' el 0u.lo 0e otro e' ##+ el 0u.lo 0el .rimero+ meno' el 'e5un0o e' 0o' QCule' 'on e'o' n1mero'; 0. Juan y $e0ro .o'een S!E=". La mita0 0e lo @ue .o'ee Juan m' la cuarta .arte 0e lo @ue .o'ee $e0ro e' i5ual al 0inero 0e Juan meno' S!II QCunto .o'ee ca0a uno; e. Ne com.ra0o 0o' ali7a' 0e 0i'tinto .recio* la .rimera cue'ta S!"" meno' @ue el 0o4le 0e lo @ue cue'ta la 'e5un0a y 3'ta ale S=" .e'o' m' @ue la .rimera QCunto .a5u3 .or la ali7a; %. La 'uma 0e 0o' n1mero' e' ="E+ 'u cociente e' ! y el re'to A# QCule' 'on lo' n1mero';

CRITERIO( DE E&AL,ACITN* El alumno 0e4er .re'entar re'uelto' al meno' cuatro e7ercicio' 0e ca0a .unto. A'imi'mo 0e4er re'ol er correctamente el G"U 0e lo' e7ercicio' .lantea0o' en el e?amen .re'encial+ lo' cuale' 'ern e?tra60o' 0el .re'ente Tra4a7o Inte5ra0or.

$ro%. &i iana LLoret

$5ina A

#A9"!9!"#=

CRITERIO( DE E&AL,ACITN* ),NDAMENTO* La idea de este Trabajo Integrador e' @ue el alumno .ue0a alcan/ar a com.ren0er lo' conteni0o' m6nimo' 0e la A'i5natura+ 4rin0n0ole' un e'.acio 0e Tutor6a @ue cola4orar con la orientaci2n 0e .re.araci2n 0el mi'mo+ a %in 0e .o0er lle5ar a la in'tancia 0e E?amen )inal con lo' o47eti o' .reten0i0o' alcan/a0o'.