UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6

1.-

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. DOCENTE

: .
: ..
: .
: .
: Comunicacin.
: SEGUNDO
: 04
:

2.3.-

TTULO DE LA UNIDAD: VALORANDO NUESTRA COMPRENSIN Y REDACCIN

JUSTIFICACIN:
La siguiente unidad tiene la finalidad que los estudiantes infieran el propsito comunicativo de
los textos diferentes que llegan a sus manos, distinguir el alto el alto nivel de complejidad en
comprensin de lectura, para el desarrollo de sus capacidades comunicativas y fortalecer el
habito de la lectura e intereses personales.

4.-

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

5.-

VALORES Y ACTITUDES:
VALORES

6.-

SOLIDARIDAD

ACTITUDES

Actitudes ante el rea

Ayuda a sus compaeros.
Promueve actividades de beneficio social y comunal.
Comparte sus conocimientos y experiencias.
Muestra disposicin cooperativa y democrtica.
Comparte sus tiles escolares.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

Interpreta el significado que se

transmite mediante los giros
expresivos propios de una
comunidad.

Discrimina la informacin y la
estructura de recetas, esquelas,
catlogos.

Leen y conversan sobre el dilogo

propuesto, para identificar el registro
lingstico que usan los personajes.
Transforman textos de habla formal en
informal. Pg. 198 MED Pg. 199 L.
MCL 2 Pg. 62
Observa un diagrama de lengua y
dialectos.
Dan a conocer las
expresiones propias de la comunidad. Pg.
172 MED Pg. 217 L. MCL 2 Pg. 64
Observan, reflexionan sobre los textos
funcionales informativos y explicativos.
Elaboran textos. Pg. 202 L MCL 2 Pg.
66.

Crea textos ldicos: rimas,

acrsticos, cuartetos, respetando
las caractersticas de prosa y el
verso.

Taller de creacin de poemas con rima,

acrsticos y cuartetos con los siguientes
temas: Santa Rosa. Pg. 58 MED Pg. 223
L. MCL 2 Pg. 66

Interpreta el significado que

se transmite mediante registros de
uso lingstico: formal e
informal.

DURACIN

6 horas

6 horas

6 horas

6 horas

CAPACIDADES

Utiliza las reglas de la

ortografa de la letra, reglas

generales: B, V, para producir
textos.
Elabora
avisos publicitarios.

Estructura
incorporando
fotografas
y
vietas
que
complementen el significado de
los signos lingsticos.
Crea un cuento popular de su

comunidad, teniendo en cuenta las

caractersticas
del
lenguaje
literario.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

DURACIN

Completa las letras que le corresponda en

un texto incompleto, y responde a las
preguntas. Pg. 178 L. MCL Pg. 70

6 horas

Elabora textos publicitarios con vietas de

atractivos colores, con coherencia y
cuidando la ortografa. Pg. 126 MED
Pg. 187 L. MCL. Pg. 80

5 horas

Elaboran
cuentos
utilizando
las
caractersticas propias de la prosa. Pg. 22
MED Pg. 200 L. MCL 2 Pg. 84

4 horas

7.- EVALUACIN:
CRITERIOS
DE
EVALUACIN

INDICADORES

PJE.

Interpreta el significado que se

transmite mediante registros de
8
uso lingstico: formal e
informal.
Expresin
y
comprensin
Interpreta el significado que se
oral
transmite mediante los giros
12
expresivos propios de una
comunidad.
TOTAL
20
Discrimina la informacin y la
estructura de recetas, esquelas, 12
catlogos.
Comprensin de Crea textos ldicos: rimas,
textos
8
acrsticos,
cuartetos,
respetando las caractersticas de
prosa y el verso.
TOTAL
20
Utiliza las reglas de la
ortografa de la letra, reglas
6
generales: B, V, para producir
textos.
Elabora avisos publicitarios.
Estructura
incorporando
6
Produccin de
fotografas y vietas que
textos
complementen el significado de
los signos lingsticos.
Crea cuentos populares de su
comunidad, teniendo en cuenta
8
las caractersticas del lenguaje
literario.
TOTAL
20

PESO

40%

N DE
ITEMS

INSTRUMENTOS

4
Fichas
observacin

60%

100%

10

60%

40%

100%

10

30%

30%

40%

100%

10

de

Registros auxiliares
Fichas de lectura

Registros auxiliares

ACTITUD ANTE EL REA

Cumple con las tareas que se le asignan
Presenta sus tareas en la fecha oportuna
Asume el respeto a las normas morales de
convivencia
TOTAL

%
30%
30%
40%

PTJ.
6
6
8

100%

20

INSTRUMENTO
Fichas de observacin
Registro Auxiliar

, marzo de .

________________________________
PROFESOR