Glosario Alzheimer

Acetilcolina: neurotransmisor relacionado con la memoria, el aprendizaje y la concentracin. Las neuronas colinrgicas son que producen el deterioro de la acetilcolina en el proceso de envejecimiento normal y en la enfermedad de Alzheimer. Acidos grasos Omega-3: son las llamadas "grasas buenas" que mantienen suaves y fle ibles las membranas de las clulas. !rovienen de las frutas, las verduras verdes, nueces, pescado y suplementos. Acidos grasos Omega-6: son las "grasas malas" que tienden a crear rigidez en las membranas de las neuronas. !rovienen de la carne animal, leche entera, quesos, margarina, mayonesa, comidas preparadas, fritos y aceites vegetales. Antioxidantes: f"rmacos, vitaminas o alimentos que impiden el estrs o idativo. Apoliproteina E (APOE)# un gen del cromosoma $% que se da en tres formas diferentes# &, ' y (. )n ejemplar del gen A!*+,( aumenta el riesgo de Alzheimer y desarrolla los primeros s-ntomas a una edad menor de la considerada normal. .os ejemplares y m"s producen el mismo efecto. Beta-amiloide: peque/a molcula formada por unos cuarenta amino"cidos conectados como si se tratara de un collar de cuentas. La enzima beta,amiloide es la base de la prote-na insoluble que forma el n0cleo de las placas de Alzheimer1 por lo tanto, da/a el cerebro. Capacidad de memoria o !eti"a: la capacidad de memoria de un individuo medida seg0n los resultados de un test est"ndar o neuropsicolgico Capacidad de memoria s# !eti"a: la percepcin que un individuo posee de la medida de su capacidad de memoria. Cate$#ina 2tanino3# potente antio idante que se encuentra en el t verde. C%l#las microglias: clulas que sirven para limpiar restos in0tiles en el cerebro y controlan la respuesta inmunolgica que provoca la inflamacin del cerebro Cere ro propiamente dicho: parte del cerebro considerada el centro de los procesos mentales conscientes. Cogniti"a 2funcin cognitiva3# funcin mental que comprende la memoria, la capacidad verbal, la habilidad visual y espacial, la inteligencia y el razonamiento. Control e!ec#ti"o: habilidades cognitivas tales como proyectar, planificar, coordinar, inhibir conscientemente la informacin, habilidades que por lo general se concentran en las regiones frontal y prefrontal del cerebro. Corteza cere ral: capa de clulas nerviosas que cubre el cerebro. 4e divide en los lbulos parietal, temporal, frontal y occipital y sus clulas est"n directamente relacionadas con las funciones de aprendizaje, retencin y lenguaje. Cortisol: hormona del estrs segregada por las gl"ndulas adrenales. Los elevados niveles crnicos de cortisol pueden da/ar el funcionamiento de la memoria. C#idador: cuidador a la persona que est" a cargo del cuidado de una persona con Alzheimer. +l cuidador puede ser un familiar, amigo5a o una persona contratada para ofrecer los servicios de cuidado. &emencia senil: deterioro de la memoria y de por lo menos una funcin cognitiva m"s, por ejemplo el lenguaje o la habilidad visual,espacial, en un grado tal que impida el desarrollo normal de la vida cotidiana. &emencia "asc#lar: demencia senil resultante de m0ltiples derrames cerebrales peque/os. &endritas: peque/as ramificaciones de las neuronas que reciben impulsos de otras neuronas cuando los neurotransmisores las estimulan &epresi'n pro(#nda: forma de depresin grave que puede crear problemas con la capacidad de memoria.

&eterioro cogniti"o le"e: deterioro similar al observado en los casos leves de Alzheimer, sin ser suficientemente importante como para impedir la capacidad de vivir con independencia. Las personas que sufren esta dolencia tienen, cada a/o, una probabilidad de $67 de desarrollar la enfermedad de Alzheimer. &eterioro de la (#nci'n cogniti"a asociada la edad: condicin que se manifiesta por un deterioro evidente de la capacidad mental sin que se sufra enfermedad alguna. &eterioro de la memoria asociado a la edad: define los cambios comunes que acompa/an al proceso normal de envejecimiento. +ste deterioro de la memoria se diagnostica de acuerdo con los resultados de por lo menos un test est"ndar de memoria, junto con la percepcin subjetiva del sujeto de que se han producido cambios en su memoria. &rogas inteligentes: medicaciones, hierbas, hormonas o suplementos que se toman con intencin de mejorar la memoria y otras funciones cognitivas en un individuo normal que no sufre una prdida de memoria significativa. E(ecto )ozart: trmino utilizado para describir la e periencia que ha demostrado los efectos favorables en las capacidades mentales debidos a la escucha pasiva de m0sica cl"sica. E(edra: hierba utilizada como supresor del apetito y como estimulante1 combinada con otros estimulantes como el caf, puede causar un aumento del ritmo card-aco y ansiedad. E!ercicio aer' ico: ejercicio que acelera el bombeo del corazn y hace que el aire entre profundamente en los pulmones, de modo que se produzca una mayor liberacin de o igeno hacia las clulas del organismo. Los ejemplos de aerbicos comprenden calistnicos, caminar con rapidez, marcha y natacin. Las investigaciones sugieren que la pr"ctica de los ejercicios aerbicos beneficia la funcin cerebral en el lbulo frontal. Endor(inas: hormonas responsables de la leve sensacin de euforia que se manifiesta despus de un ejercicio aerbico. 4uelen describirse como el antidepresivo interno del organismo. En(ermedad coronaria: enfermedad cardiaca causada por la formacin de una placa en las coronarias, encargadas de llevar la sangre y los nutrientes a los m0sculos del corazn. En(ermedad de Alzheimer: la forma m"s com0n de demencia senil. 4u aparicin es gradual y su curso progresivo. +l mdico slo puede hacer un diagnstico "probable". +l diagnstico definitivo slo se hace por medio de una autopsia o biopsia Enzima: prote-na que controla las reacciones qu-micas del cuerpo. Estatinas: f"rmacos para combatir el elevado colesterol y tambin pueden reducir el riesgo de desarrollar Alzheimer. Estr%s oxidati"o# desgaste y ruptura de las clulas del cuerpo provocado por los radicales libres, por medio de reacciones qu-micas en las que el o -geno reacciona con otra sustancia dando lugar a una transformacin qu-mica. Los antio idantes contraatacan este proceso. Est#dio )acArth#r del B#en En"e!ecimiento: estudio a largo plazo sobre el envejecimiento que se ocup tanto de los casos positivos como negativos. +nvejecer bien implica evitar enfermedades, mantenerse activo y comprometido con la vida y conservar un buen nivel de funcionamiento f-sico y mental. Est#dios epidemiol'gicos: estudios realizados sobre un elevado n0mero de participantes que cuentan con -ndices de enfermedad y factores posibles de influir en el riesgo de contraer la dolencia. *armacogen%ticos: campo emergente de f"rmacos eficaces y seguros basado en el mapa gen tico individual. Genes: el proyecto de la vida heredado de nuestros padres, contenido en todas las clulas del cuerpo. +st" compuesto de "cido deso irribonucleico 2A.83. La configuracin molecular del ramal de doble hlice es una clave alfabtica o genotipo que programa nuestro genotipo, esto es, quienes somos mental y f-sicamente. )n cambio molecular m-nimo puede provocar efectos dr"sticos en cuanto al riesgo que un individuo posee de contraer una determinada enfermedad. Gl#cosa: un az0car simple que es la fuente principal de energ-a de las clulas y que se genera por la descomposicin de los alimentos que comemos. +ematomas s# d#rales: co"gulos de sangre que rodean el cerebro. )n posible efecto secundario del gin9go biloba.

+ier a de ,an -#an: se utiliza para tratar la ansiedad, la depresin y el insomnio +ipertensi'n: enfermedad crnica que eleva el riesgo de problemas circulatorios, enfermedades card-acas y demencia vascular. +ipocampo: estructura cerebral en forma de caballito marino relacionada con la memoria y el aprendizaje. +st" situada en el lbulo temporal del cerebro, cerca de las sienes. +ormonas: mensajeros qu-micos producidos por gl"ndulas y rganos del cuerpo y que son absorbidos por la corriente sangu-nea. :m"genes por resonancia magntica. .ndice gl#c%mico: medida de la rapidez con que un alimento provoca un aumento del nivel de az0car en la sangre. +l -ndice clasifica a los alimentos de ; al $;. 4i los niveles de az0car suben gradualmente, el -ndice ser" bajo. 4i suben con rapidez, el -ndice ser" alto.