ECONOMIA 1

Atividade de Dependência
Prof. Danilo Pastorelli
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Leia com atenção as instruções:

a) as respostas deverão ser entregues em folha separada, até o dia 09 de novembro (terça-feira).
b) observar as palavras em destaque em cada exercício, pois deverão ser levadas em consideração para uma
resposta adequada.
c) essa atividade representa 50% da nota total da Dependência.
d) a outra metade da nota virá da Prova Final, a ser realizada no dia 15 de dezembro (terça-feira), na semana
seguinte da aplicação das Provas de Eficiência.
e) há um material disponível no Twitter que pode te ajudar. Acesse: twitter.com/danpastorelli
f) bibliografia de apoio:
MANKIW, N. Gregory. Introdução à Economia: princípios de micro e macroeconomia. RJ: Campus, 1999.
TROSTER, Roberto Luis. Introdução à Economia: edição revisada e atualizada. SP: Makron Books, 2007.
VICECONTI, Paulo Eduardo Vilchez. Introdução à Economia. 8ª Ed. SP: Frase, 2007.

1. Sobre a disciplina de Economia, responda:

a. explique o seu objetivo e os limites impostos pela escassez de recursos e pelas
necessidades humanas crescentes.
b. a Economia possui dois grandes campos de estudo que se completam, a Macro e a
Microeconomia. Explique as diferenças entre ambos.

2. Sobre os trade-offs, responda:

a. qual o seu significado?
b. explique o trade-off existente entre um meio ambiente sem poluição e um maior nível de
renda.

3. O que quer dizer a expressão coeteris paribus? Qual a função dessa hipótese básica no estudo
econômico?

4. Observe os gráficos e responda:

a. que curva o gráfico 1 representa? E o gráfico 2?
b. justifique sua resposta analisando a inclinação das curvas.

P P

Q Q
gráfico 1 gráfico 2

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5. A renda dos norte-americanos teve uma queda expressiva em função da crise econômica que
abateu o país a partir de setembro de 2008. Como consequência direta, houve um aumento
significativo na venda de sanduíches e uma queda importante na venda dos restaurantes que
serviam refeições mais elaboradas. Utilizando os conceitos de bem normal e bem inferior,
explique esse fenômeno.

6. Qual o significado do “equilíbrio de mercado”? O que leva a economia encontrar esse tal equilíbrio?

7. O mercado de sorvete tem as seguintes escalas de oferta e demanda:

Quantidade Quantidade
Preço
demandada ofertada
R$ 4,00 135 26
R$ 5,00 104 53
R$ 6,00 81 81
R$ 7,00 68 98
R$ 8,00 53 110
R$ 9,00 39 121

a. Represente graficamente as curvas de oferta e de demanda, o preço e a quantidade de

equilíbrio nesse mercado.
b. Se o preço de mercado estivesse acima do preço de equilíbrio, o que conduziria o
mercado em direção ao equilíbrio? Justifique sua resposta.

8. Pesquisas de mercado revelaram as seguintes informações sobre o mercado de barras de

chocolate: a escala de demanda pode ser representada pela equação Qd = 1600 – 300P, onde Qd é
a quantidade demandada e P, o preço. A escala de oferta pode ser representada pela equação Q o =
1400 + 700P, onde Qo é a quantidade ofertada. Calcule o preço de equilíbrio e a quantidade de
equilíbrio no mercado de barras de chocolate.

9. Os ingressos da área VIP para o show de Lily Allen foram vendidos a R$400,00 e a apresentação
atraiu 200 espectadores na primeira noite. Os produtores, estimando que a procura de bilhetes é
altamente elástica, decidiram diminuir o preço para R$350,00. Como resultado, a organização
vendeu 300 bilhetes na segunda noite de apresentações da cantora.
a. Verifique se essa demanda é realmente elástica ou não.
b. Explique o porquê de os produtores resolverem baixar o preço do ingresso se, como
ofertantes, sempre procuram vender seu produto por um preço mais alto.

10. A formação de um monopólio é sempre ruim. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua
resposta.

11. Qual a função do CADE (Conselho Administrativo de Defesa Econômica)?

12. Suponha que um país qualquer produzisse apenas canetas esferográficas. Em 2008 a economia
produziu cem unidades que foram vendidas a R$2,00. No ano de 2009, produziu duzentas que foram
vendidas a R$3,00 cada. Calcule o PIB nominal, o PIB real e o deflator do PIB para cada ano (use
2008 como ano-base). Qual o aumento percentual de cada uma dessas três estatísticas de um ano
para o outro?

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13. Sobre a inflação, responda:

a. qual é o seu significado?
b. explique os três tipos de inflação mais comuns: de demanda, de custos e a inercial.
c. um dos principais recursos de combate à inflação é a política de juros. Explique as razões
que fazem os Bancos Centrais do mundo optarem por essa solução.

14. Imagine que o Ministério dos Esportes tenha contratado um instituto de pesquisas para calcular a
inflação na cesta de lazer daqueles que querem acompanhar os principais jogos dos times de futebol
e vôlei no país. Nessa cesta, os pesquisadores consideraram que uma família típica vai a seis
partidas de futebol e a quatro de vôlei, anualmente.

Preço das partidas Preço das partidas

ano
de futebol de vôlei
1999 10,00 12,00
2000 12,00 13,00
2001 15,00 17,00

a. calcule o valor da cesta a preços correntes em cada ano.

b. calcule o número índice anual utilizando 1999 como ano-base.
c. calcule a inflação dos anos de 2000 e 2001.

15. Se a taxa de câmbio elevar-se de R$1,50 para R$4,90 por US$1,00:

a. houve apreciação ou depreciação da moeda nacional?
b. que setores se beneficiam? Justifique.
c. que setores se prejudicam? Justifique.