Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Prof.
1. INTRODUCCIN
Una vez que la empresa ha determinado las necesidades de Recursos Humanos, se inicia un trabajo encaminado a determinar cules sern las caractersticas que deben poseer los candidatos para ocupar el puesto que se pretende cubrir. Esto supone llevar a cabo el anlisis de tareas y descripcin del puesto de trabajo, para desarrollar el perfil de exigencias del puesto de trabajo, lo que se denomina tambin profesiograma. Este perfil del puesto debe elaborarse teniendo en cuenta, tanto las exigencias del puesto, como la cultura de la organizacin en la que ste se vincula, metas y objetivos de la empresa, el potencial de desarrollo de carrera que se pretende para quien ocupe ese puesto, as como cualquier otra variable relevante. Se obtiene as el perfil del puesto al que tendrn que ajustarse los candidatos seleccionados. Tras esta fase, se contina con la de reclutamiento, es decir, la bsqueda de candidatos que potencialmente puedan responder a las exigencias determinadas en la etapa anterior. El objetivo es contar con un nmero suficientemente elevado de candidatos, que permita asegurar que, entre ellos, se encuentran personas adecuadas al puesto. Este reclutamiento debe ser amplio, pero teniendo en cuenta que el objetivo es contar con personas que presenten perfiles interesantes. La cuestin no es tener un alto nmero de candidatos a toda costa, independientemente de si se pueden ajustar o no al puesto, ya que esto encarecera el proceso de seleccin. Realizado el reclutamiento, se contina con la preseleccin: una primera criba de entre las candidaturas existentes. sta puede llevarse a cabo mediante el anlisis del historial acadmico y/o profesional (currculum vitae), a travs de una primera entrevista, o a travs de otras tcnicas (grafologa...). Utilizar una u otra estrategia de preseleccin depender del perfil de exigencias del puesto elaborado con anterioridad. Tras la preseleccin, se trabaja con las pruebas de evaluacin correspondientes. Las pruebas de evaluacin hacen referencia a los instrumentos que se aplican a los candidatos y que pretenden predecir cul ser el rendimiento del candidato evaluado en el puesto de trabajo. Obtenida la informacin acerca de los candidatos mediante las pruebas de evaluacin, es el momento de realizar la entrevista final de seleccin, para as valorar a los candidatos en aquellas caractersticas que se consideran claves para el xito profesional. Despus de recabar las referencias oportunas sobre los candidatos, en caso de que se considere necesario, se elabora el informe con la valoracin, en el que se refleja la actuacin y rendimiento de stos en el proceso de seleccin, sus puntos fuertes y dbiles, el resultado de la aplicacin del anlisis de decisin, as como un resumen de datos personales, acadmicos y
entrevista inicial. 2. Fases Centrales Pruebas de evaluacin. Entrevistas. Comprobacin de referencias. Toma de decisin.
3. Fases Finales Adscripcin al puesto de trabajo y acogida. Formacin y adiestramiento. Evaluacin y seguimiento inicial. Integracin definitiva.
2.1 PLANIFICACIN DE NECESIDADES La planificacin de plantillas es un proceso que trata de anticipar el movimiento de las personas dentro de la empresa y concretar cualitativa y cuantitativamente el nmero de personas que optimizan los resultados en los mbitos del corto, medio y largo plazo. Las empresas se enfrentan a un entorno muy dinmico que hace necesario conocer la situacin actual en que una organizacin se encuentra y, adems, poder estimar o predecir su evolucin y necesidades futuras. Entre los objetivos de la planificacin de plantillas destacan: Optimizar el nmero y nivel de los puestos de trabajo necesarios para gestionar adecuadamente el proceso productivo. Optimizar el contenido de los puestos de trabajo. Conseguir una mejor coordinacin en la empresa: 1.1. Establecer claras relaciones jerrquicas y funcionales. 1.2. Establecer claras lneas de supervisin y delegacin. 1.3. Establecer claras delimitaciones de responsabilidad y autoridad. Establecer y determinar cules son los requerimientos y especificaciones de cada uno de los puestos de trabajo de la organizacin.
2.2 ANLISIS Y DESCRIPCIN DE PUESTOS El objetivo del Anlisis y Descripcin del Puesto de trabajo (ADP) es definir de una manera clara y sencilla las tareas que se van a realizar en un determinado puesto de trabajo y los factores que son necesarios para llevarlas a cabo con xito. Esta funcin tiene como meta el anlisis del puesto de trabajo y no de las personas que lo desempean. A travs del anlisis de tareas y descripcin de puestos se fija el contenido de un puesto de trabajo, con las funciones o actividades que en el mismo se desarrollan, as como los niveles de formacin, habilidad, experiencia y esfuerzo que son precisos y la responsabilidad que se exige a su ocupante en el marco de unas determinadas condiciones ambientales.
2.3 PERFIL PSICOPROFESIOGRFICO Producto del anlisis de tareas y descripcin de puestos de trabajo se determinan los conocimientos, rasgos de personalidad, habilidades, actitudes y aptitudes que un individuo ha de reunir para la correcta ejecucin del puesto de trabajo. En la elaboracin del perfil psicoprofesiogrfico no se pretende dar una descripcin de las cualidades que el ocupante actual del puesto posee, sino de analizar aquellas cualidades que
conocimientos y aptitudes. La habilidad se refiere al grado de pericia mostrado en el desempeo de una tarea (incluye la experiencia profesional, destrezas, etc.). El conocimiento se puede entender como el bagaje de informacin, ya sea de carcter terico o emprico, que una persona ha de procesar para desarrollarse con eficacia en el puesto de trabajo (incluye el nivel de formacin y conocimientos especficos). La aptitud est referida a los atributos permanentes o perdurables que el individuo posee y que son factores determinantes en la calidad del desempeo logrado o, en otras palabras, explican las diferencias individuales existentes en materia de desempeo (incluye los rasgos de personalidad).
El perfil del puesto de trabajo servir como criterio posterior para seleccionar a los candidatos idneos. En base a las exigencias o requisitos plasmados en el perfil psicoprofesiogrfico, se plantear la eleccin de los mtodos o tcnicas de medida disponibles para evaluar a los candidatos.
3. EL RECLUTAMIENTO
Es un conjunto de procedimientos destinados a atraer y localizar candidatos potencialmente cualificados y capaces de ocupar cargos dentro de una organizacin. Bsicamente es un sistema de informacin mediante el cual la empresa divulga y ofrece al mercado de Recursos Humanos oportunidades de empleo segn sus necesidades. Para ser eficaz, el reclutamiento debe atraer un contingente de candidatos suficiente para abastecer adecuadamente el proceso de seleccin, si bien resulta difcil determinar a priori una cifra que pueda considerarse idnea. El proceso de reclutamiento parte de la informacin sobre las necesidades, presentes y futuras, de la empresa y contina con la investigacin e intervencin en las fuentes capaces de proporcionar el nmero suficiente de candidatos. Existen dos tipos bsicos de reclutamiento: Reclutamiento interno Reclutamiento externo
Ventajas e inconvenientes
El reclutamiento interno tiene las siguientes ventajas: Rapidez: los candidatos pueden ser identificados rpidamente, por lo que la inversin de tiempo y esfuerzo es menor. Fiabilidad: la preseleccin y el anlisis de los posibles candidatos presenta un ndice mayor de validez y seguridad, al tener un conocimiento previo de la actuacin de los mismos. Integracin: los candidatos ya conocen las formas de operar de la organizacin, sus peculiaridades y su cultura. El trabajador ascendido es mejor aceptado por el resto de colaboradores. Motivacin: es una importante fuente de motivacin, pudindose utilizar como incentivo para premiar desempeos excelentes y compensar la fidelidad. Estimula la moral y el rendimiento, la iniciativa y el inters. Aprovechamiento: la empresa amortiza parcialmente la inversin realizada en reclutamiento, seleccin, formacin y desarrollo de su plantilla actual. Reduccin de costes: la empresa no incurre en gastos de anuncios en prensa ni honorarios de empresas de reclutamiento, costes de recepcin de candidatos, costes de admisin, costes de integracin de nuevos empleados, etc. Espritu de competencia: desarrolla un sano espritu de competitividad entre los empleados. Potencia la versatilidad y flexibiliza la plantilla. Adems, posibilita satisfacer a varios empleados con ascensos encadenados (efecto noria), cubriendo puestos superiores en la escala jerrquica con puestos inferiores.
Y presenta los siguientes inconvenientes: Anquilosamiento: la cultura organizacional se estabiliza; no entra la savia nueva que pueden aportar empleados procedentes de otras organizaciones. Conflictos de intereses: pueden darse casos de superiores que, de forma consciente, bloqueen las oportunidades de desarrollo de sus colaboradores. Se puede generar un clima de estrategias e intrigas. Falta de innovacin: cuando el reclutamiento es slo interno, las nuevas ideas y las innovaciones pueden quedar abortadas.
Internet ha permitido a las organizaciones incorporar novedosas frmulas con las que llevar a cabo los procesos de reclutamiento y est proporcionando a los responsables de seleccin herramientas muy eficaces para la captacin de los candidatos ms adecuados. Cualquier actividad de reclutamiento que utilice Internet en alguna de sus fases puede ser considerado como un proceso de E-Recruitment. Los factores claves que hacen de Internet una herramienta indispensable en el proceso de reclutamiento son: Cobertura y alcance: Internet ofrece un acceso inmediato a un enorme mercado. Capacidad de contenido: las pginas Web ofrecen una ventaja considerable en trminos de contenido, comparndolas con los anuncios tradicionales en prensa, dado que los kilobytes no ocupan tanto espacio fsico. Debido a la estructura de los sitios Web de empleo e incluso del sitio Web corporativo, es posible ofrecer al potencial candidato amplia informacin de la compaa, cultura y entorno laboral. Costes reducidos: un estudio reciente por parte de Employment Management Association en los EE UU, estima que el coste medio por incorporacin de un empleado a travs de un anuncio en prensa es 10 veces superior al coste medio a travs de reclutamiento por Internet. Igualdad de oportunidades: las ventajas que aportan el contenido y coste de Internet, implica que las empresas ms pequeas pueden competir con las grandes compaas por el acceso a los mejores candidatos disponibles en el mercado. Presencia aumentada: la gran mayora de pginas Web de empleo publican sus anuncios de puestos de trabajo durante un mnimo de 30 das. Una presencia similar en tiempo en un peridico nacional sera prohibitiva. Acceso 24/7/365 (24 horas, 7 das a la semana, 365 das al ao): las personas en bsqueda de empleo no tienen que esperar a los peridicos del domingo para acceder a las oportunidades profesionales disponibles en el mercado, y las empresas pueden reclutar con un acceso 24/7/365. Comunicacin instantnea: existe un dilogo instantneo entre candidatos y empresa, crucial en un mercado laboral tan competitivo. Adems, se pueden recortar los plazos del proceso de seleccin de manera considerable, aportando ahorros y dando a la empresa la oportunidad de conseguir un excelente candidato antes que sus competidores.
4. PRESELECCIN DE CANDIATOS
La preseleccin es un proceso negativo en la seleccin de personal, pues su objetivo es filtrar la poblacin reclutada, eliminando las candidaturas poco interesantes o las que no se ajustan a los requerimientos del puesto.
Con los resultados obtenidos se clasifican los candidatos en funcin del nivel de cumplimiento de los requisitos del puesto en tres grupos: I. Solicitudes que cumplen todos los requisitos del puesto y pasan a formar parte
de los candidatos preseleccionados (ESTIMADO). Estos candidatos participarn en la siguiente fase del proceso de seleccin. II. Solicitudes que incumplen algn requisito del perfil del puesto (edad, formacin, experiencia), pero que pueden tenerse en cuenta en el proceso de seleccin (RESERVA). En esta situacin, ese incumplimiento de alguno de los requerimientos del puesto no debe ser, en ningn caso, de algn requisito que impida el desempeo efectivo del puesto. Estos candidatos slo sern convocados a la siguiente fase, en aquellos casos en que la participacin nica de los candidatos Estimados en las sucesivas etapas, aconseje esta actuacin por no garantizar un resultado favorable.
III. Solicitudes descartadas por no cumplir la mayor parte de las exigencias del puesto o las mnimamente exigibles (DESESTIMADO). Estos candidatos sern informados de la finalizacin de su participacin en el proceso de seleccin. Una vez realizada la clasificacin de los candidatos en grupos, se procede a comunicar, en todos los casos, una respuesta por escrito a todas las solicitudes, indicando claramente si se adaptan o no al perfil del candidato que se estaba buscando (figuras 1 y 2, que vemos en la pgina siguiente). Resulta obligado tener la cortesa de informar al candidato sobre su situacin en el proceso de seleccin, en la medida en que se trata de personas que han contactado con la empresa como objetivo de sus aspiraciones laborales. Por otra parte, hay que recordar que esas personas que han estado en contacto con la empresa, se van a convertir en focos de propaganda positiva o negativa, segn el trato que hayan recibido, sin olvidar que, en muchos casos, pueden ser clientes actuales o potenciales de la empresa.
4.2. CUESTIONARIO DE INGRESO El cuestionario de ingreso es un formulario utilizado por la empresa con el objeto de disponer de una informacin uniforme de todos los candidatos que facilite la fase de preseleccin. Es un sistema especialmente til para los aspirantes a puestos de grado inferior, que se utiliza, principalmente, cuando se prev un gran nmero de solicitantes para cualquier puesto.
4.3. ENTREVISTA DE PRESELECCIN Se trata de un encuentro breve, o incluso puede tratarse de una entrevista telefnica, en el que se estudia el cumplimiento de las condiciones bsicas requeridas para el puesto (edad, experiencia y conocimientos), as como alguna otra informacin sobre la personalidad del candidato. La entrevista de preseleccin adquiere una especial importancia para la cobertura de diferentes puestos en procesos de seleccin masivos, convirtindose en estos casos en un filtro necesario para las siguientes fases. La entrevista debe ser breve (mximo 10 minutos), con el objetivo de confirmar la adecuacin de las caractersticas del candidato al perfil del puesto, y revisando los siguientes aspectos: Datos personales y socio-familiares. Formacin acadmica. Experiencia profesional. Impacto personal: imagen, lenguaje verbal y no verbal, etc. Motivacin hacia el puesto y hacia la empresa. Otros datos de inters
5.1 ASSESMENT CENTER Una evaluacin estandarizada del comportamiento basada en estmulos e inputs, mediante la que un grupo de personas participa en un programa integrado de actividades, entre las que se realizan simulaciones de situaciones reales del contexto laboral. Para que un conjunto de pruebas sea considerado Assessment Center siempre deber incluir ejercicios de simulacin del puesto lo ms prximos a la realidad posible, en los que el candidato ser evaluado por observadores entrenados que registrarn minuciosamente su rendimiento. Varios observadores, consultores y tcnicos, especialmente entrenados, participan de esta evaluacin y son los encargados de efectuar la observacin y de registrar los comportamientos de los participantes. Los juicios que formulan los observadores los realizan, principalmente, a partir de actividades de simulacin desarrolladas para ese fin. Posteriormente, los resultados y notas de los evaluadores son analizados, discutidos e integrados en un comit de evaluacin. Este proceso de integracin da como resultado final la evaluacin del comportamiento de los participantes en las dimensiones, competencias u otras variables que el AC se haya propuesto medir. Entre las pruebas o ejercicios a aplicar se encuentran: Warming. Presentacin. Cuestionario de intereses y expectativas. Mtodo de casos. Dinmicas de grupo. Role playing. Entrevistas individuales.
6. LA ENTREVISTA
La entrevista es, probablemente, el mtodo ms utilizado en la seleccin de personal, al tiempo que es el elemento que, con frecuencia, tiene ms peso en el momento de tomar una decisin respecto a la admisin del candidato. A pesar de la profusin de su uso, es uno de los instrumentos menos conocidos y peor utilizados de la seleccin de personal. Esta tcnica posee numerosos defensores y detractores, porque por s misma presenta poca fiabilidad y validez predictiva, pero depender su eficacia de la metodologa seguida y de las cualidades del entrevistador.
Aunque es cuestionada la validez de la entrevista como mtodo de seleccin, adems de su funcin selectiva, tiene otras de suma importancia como: Verificar la informacin facilitada anteriormente por el candidato. Presentar la organizacin al candidato. Establecer con el candidato una relacin personal. Darle la oportunidad de resolver algunas dudas respecto a su futuro trabajo.
Hay que tener tambin en cuenta que no debe utilizarse como nico elemento de evaluacin, sino que debe acompaarse con otros mtodos que completen la informacin.
6.1 Principales errores en la entrevista Los errores cometidos por el entrevistador al realizar una entrevista de seleccin van a condicionar la evaluacin de los datos obtenidos, de ah la importancia de conocerlos y evitarlos. I. Efecto halo: el entrevistador se deja impresionar, positiva o negativamente, por
determinada circunstancia del candidato (por ejemplo, su presencia, sus maneras, etc.) y extendiendo esa impresin a los dems aspectos. Ejemplo: En ocasiones, el efecto halo viene dado por causas ajenas al candidato y, as, despus de varios aspirantes malos el mediocre parece bueno; y a la inversa, despus de varios candidatos sobresalientes, el bueno parece mediocre. II. Prejuicios: es el caso del entrevistador que no evala al entrevistado con objetividad sino atenindose a una serie de ideas preconcebidas, identificando, sin que haya suficientes argumentos para ello, determinadas circunstancias que se dan en el aspirante con cualidades positivas o negativas. III. Estereotipos: son imgenes mentales o clichs que el entrevistador puede tener de los diferentes tipos de personas, comparando inconscientemente con una referencia concreta al candidato que entrevista. Ejemplo: El ejecutivo dinmico, el vendedor extrovertido, el contable analtico, el mozo de almacn ordenado, etc., son algunos ejemplos de estereotipos. Tambin existen otros estereotipos como: un apretn de manos flojo significa un carcter dbil, usar gafas es sinnimo de inteligencia, responsabilidad y seriedad, etc. IV. Generalizaciones excesivas: provocadas por la presuncin de que determinado modo de proceder, en la entrevista o en una actuacin anterior, es ndice cierto de que se proceder siempre de anlogo modo.
6.2 Valoracin tras la entrevista Una vez constatado por parte del entrevistador que la informacin obtenida no est distorsionada por alguno de los errores comentados con anterioridad, llega el momento de analizar e interpretar todos los datos recogidos del candidato, sus respuestas, sus silencios, sus modales. Debe, por tanto, recopilar todos los datos observados y determinar el significado y valor de cada uno de ellos, as como distinguir aquellas informaciones tiles de las que no lo son, en relacin con los requisitos del puesto a cubrir. Igualmente, debe valorar el peso de los diversos elementos de juicio. La valoracin de la entrevista se puede realizar en impresos descriptivos sistematizados, donde se reflejar el juicio definitivo del entrevistador respecto al candidato. Como paso previo, el evaluador debe reflexionar sobre cada uno de los factores sujetos al anlisis para poder ser calificados e integrados en la evaluacin final.
6.3 ENTREVISTA POR COMPETENCIAS O DE INCIDENTES CRTICOS El proceso de seleccin por competencias implica dos actuaciones: Definir previamente el perfil de competencias del puesto, ocupacin o
responsabilidad. Se requiere una preparacin anterior a la entrevista de seleccin para identificar el conjunto de comportamientos reales que definen a los que mejor lo hacen. Entrevistar a los candidatos mediante tcnicas que permitan conocer los comportamientos ms habituales de stos. Preguntarles directamente sobre lo que piensan nos aporta informacin sobre sus valores, pero no necesariamente sobre sus comportamientos y conductas. La Entrevista de Incidentes Crticos (BEI - Behavioral Event Interview) es una entrevista altamente estructurada, profunda y detallada del desempeo pasado del candidato, la cual permite identificar y medir el grado de recurrencia, consistencia y solidez de las competencias del sujeto.
PARTES DE LA ENTREVISTA DE INDICENTES CRTICOS I. Es necesario explicarle al entrevistado en qu consistir la entrevista. Ejemplo: Te pedir que me cuentes algunas situaciones que hayas vivido recientemente en tu trabajo, centrndonos en el papel que T has jugado en ellas. El objetivo es conocer en detalle el tipo de situaciones a las que te has enfrentado y cmo actuaste ante ellas. II. Se invita al participante a recordar una situacin que haya protagonizado dentro de su vida profesional en los ltimos 12-18 meses, explicando la importancia de identificar esas situaciones recientes. Ejemplo: ... que hayan ocurrido dentro de los ltimos 12-18 meses, porque dado el nivel de detalle en el que vamos a entrar, necesitamos que las situaciones estn frescas en la memoria. III. Hacer ver al candidato el nivel de detalle esperado. Ejemplo: ... cuntame la situacin como si me contaras una pelcula y me relataras lo que hiciste, lo que dijiste y lo que pensaste.
IV. Resaltar que lo que se busca es conocer la participacin especfica del entrevistado. Ejemplo: ... me gustara que me hablaras en primera persona del singular, que me digas yo en lugar de nosotros....