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SECRETARIA DE ESTADO DE SADE DO DISTRITO FEDERAL Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade Escola Superior de Cincias da Sade

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Janeiro de 2007

LNGUA PORTUGUESA / LITERATURA BRASILEIRA GEOGRAFIA - HISTRIA - LNGUA ESTRANGEIRA REDAO


INSTRUES GERAIS

O candidato receber do fiscal: Um caderno de questes contendo 50 (cinqenta) questes objetivas de mltipla escolha para a Prova Objetiva e o tema para desenvolvimento da Redao; Um carto de respostas personalizado para a Prova Objetiva; Um caderno de resposta para a Redao personalizado, contendo folha de resposta e folha de rascunho. Ao ser autorizado o incio da prova, verifique, no caderno de questes, se a numerao das questes e a paginao esto corretas. Voc dispe de 4 (quatro) horas para fazer a Prova Objetiva e a Redao. Faa-as com tranqilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui a marcao do carto de respostas e a transcrio para a folha de resposta. No ser permitido ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no carto de respostas ou na folha de resposta ou na folha de rascunho. Ao candidato somente ser permitido levar seu caderno de questes da Prova Objetiva aps o encerramento do horrio de realizao da prova, desde que permanea em sala at este momento. Somente aps decorrida 1(uma) hora do incio da prova, o candidato poder entregar seu carto de respostas e seu caderno de resposta para a Redao e retirar-se da sala de prova. Aps o trmino da prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal o carto de respostas devidamente assinado e o caderno de resposta para a Redao, contendo a folha de resposta e a folha de rascunho. Os 3 (trs) ltimos candidatos de cada sala s podero ser liberados juntos. Se voc precisar de algum esclarecimento, solicite a presena do responsvel pelo local.

INSTRUES PROVA OBJETIVA


Verifique se os seus dados pessoais esto corretos no carto de respostas. Solicite ao fiscal para efetuar as correes na Ata da Prova. Leia atentamente cada questo e assinale no carto de respostas a alternativa que mais adequadamente a responde. O carto de respostas NO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas. A maneira correta de assinalar a alternativa no carto de respostas cobrindo, fortemente, com caneta esferogrfica azul ou preta, o espao a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

A INSTRUES - PROVA DE REDAO

Verifique se os seus dados pessoais esto corretos no caderno de resposta para a Redao . Solicite ao fiscal para efetuar as correes na Ata da Prova. Efetue a desidentificao do caderno de resposta para a Redao destacando a parte onde esto contidos os seus dados. Somente ser objeto de correo da redao o que estiver contido na folha de resposta. NO ser considerado o que estiver contido na folha de rascunho. A folha de resposta NO pode ser dobrada, amassada, manchada, rasgada ou conter qualquer forma de identificao do candidato. Use somente caneta esferogrfica azul ou preta.

Cronograma Previsto (Cronograma completo no endereo www.nce.ufrj.br/concuros) Atividade


Divulgao do gabarito Interposio de recursos contra o gabarito Divulgao do resultado do julgamento dos recursos contra o gabarito Divulgao do resultado final da Prova Objetiva

Data
15/01 16 e 17/01 23/01 23/01

Local
www.nc e.uf rj.br/c oncurs os * Escritrio NCE/UFRJ Braslia www.nc e.uf rj.br/c oncurs os www.nc e.uf rj.br/c oncurs os

* Escritrio NCE/UFRJ Braslia: Edifcio Centro Empresarial Braslia, sala 820, bloco B, SRTVS QD 701 (9h s 17h)

Realizao

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LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA


Esta prova vai explorar, em vrios tipos e modos textuais, o mundo mgico da publicidade, presena constante em nosso cotidiano e que coloca o paraso ao alcance de todos. TEXTO 1 PARA PUBLICITRIO, PERSUASO ARMA Campanha tem de convencer a comprar A grande arma para o xito de uma campanha publicitria a capacidade de convencer o consumidor para a escolha do produto. Essa a opinio de Antonio Fadiga, scio-diretor da Fischer Amrica Comunicao Total. De acordo com Fadiga, as premissas para a comunicao esto se alterando rapidamente nas ltimas dcadas. Nos anos 70, havia pouca competitividade. O anncio do produto j era suficiente para vend-lo. Nos anos 80, comeou a crescer a necessidade da persuaso. Nos anos 90, entretanto, o cenrio muda radicalmente. Voc passa a ter de convencer as pessoas de alguma coisa, pois o consumidor est mais ctico, individualista, diz Fadiga. O poder mudou de mo. No mais a empresa quem decide. A imagem do consumidor cada vez mais a matria-prima. A diferena feita ao se falar a lngua do consumidor. Folha de So Paulo, 29-3-99

(D) aparece sem aspas, apesar de ser opinio do publicitrio, por estar em discurso indireto; (E) embora seja opinio do publicitrio, ela tambm reflete a opinio do autor do texto e, por isso, aparece sem aspas.

3. O texto publicitrio abaixo que reflete a posio do texto publicitrio da dcada de 70 : (A) No deixe para amanh o que pode fazer hoje! Prncipe veste hoje o homem de amanh! (B) Sears! Satisfao garantida ou seu dinheiro de volta! (C) Guar: melhor refrescante no h! (D) A torcida bate o p e reclama: exige cerveja da Brahma! (E) Voc sabia? Foi lanado o novo rdio Phillips!

4. A estruturao do texto feita de forma cronolgica; tal estruturao se prende ao interesse do texto em mostrar: (A) o progresso ligado obrigatoriamente evoluo cronolgica; (B) alteraes sociais provocadas pelas mudanas na publicidade; (C) modificaes na produo dos textos publicitrios no correr dos tempos; (D) alteraes que a publicidade provocou na mente do pblico consumidor; (E) o processo de criao do individualismo no pblico consumidor.

1. O ttulo dado ao texto: (A) se aplica a uma necessidade histrica do texto publicitrio; (B) se refere a um estado atual dos textos publicitrios; (C) contraria um pensamento geral sobre textos publicitrios; (D) s adequado a textos publicitrios anteriores dcada de 90; (E) se prende a uma opinio discutvel de um publicitrio.

5. Segundo o texto, os textos publicitrios se modificaram na direo da persuaso porque algo de alterou antes; assinale a alternativa em que esse fator aparece corretamente identificado. (A) o consumidor; (B) a empresa; (C) o produto; (D) a matria-prima; (E) a linguagem.

2. Em vrios momentos do texto, a opinio do publicitrio Antonio Fadiga aparece entre aspas. Sobre o primeiro pargrafo do texto, pode-se afirmar que: (A) trata-se de uma opinio do autor do texto e no do publicitrio; (B) deveria estar entre aspas, pois se trata da opinio do publicitrio citado; (C) reflete uma opinio geral, de carter annimo, e, por isso, sem aspas;

6. Nos anos 70, havia pouca competitividade; a forma de reescrever-se esse mesmo segmento do texto que NO respeita a norma culta da lngua : (A) Havia, nos anos 70, pouca competitividade; (B) Nos anos 70 havia pouca competitividade; (C) Havia, nos anos 70 pouca competitividade; (D) Pouca competitividade havia nos anos 70; (E) Havia pouca competitividade nos anos 70.

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7. Voc passa a ter de convencer as pessoas de alguma coisa; impessoalizando-se sintaticamente a linguagem dessa frase do texto, teramos a seguinte frase: (A) Passamos a ter de convencer as pessoas de alguma coisa; (B) Passa-se a ter de convencer as pessoas de alguma coisa; (C) As pessoas passaram a ter de ser convencidas de alguma coisa por voc; (D) Voc passa a ter de convencer pessoas de alguma coisa; (E) Passamos a ter de convencerem-se pessoas de alguma coisa.

11. O anncio do produto j era suficiente para vend-lo; A alternativa que mostra uma forma equivocada de pronome pessoal encltico ao verbo : (A) Pe-no sobre essa mesa de imediato! (B) Fixaram-no na parede mais larga do prdio. (C) Compremo-los logo! (D) Fizeste-lo com teus esforos. (E) Coloque-o debaixo da mesa da sala.

12. Nos anos 80, comeou a crescer a necessidade da persuaso; esse perodo do texto composto de uma s orao. A alternativa que mostra a presena de duas oraes : (A) Os publicitrios querem vender o produto; (B) O consumidor pode arrepender-se da compra; (C) Os empresrios mandam anunciar os seus produtos; (D) Todas as empresas devem anunciar seus produtos; (E) Os tmidos no sabem vender os produtos.

8. Assinale a alternativa em que a segunda forma proposta para o segmento inicial NO reproduz o sentido original. (A) o cenrio muda radicalmente / o cenrio radicalmente muda; (B) no mais a empresa quem decide / quem decide mais no a empresa; (C) capacidade de convencer o consumidor / capacidade de convencimento do consumidor; (D) o consumidor est mais ctico / o consumidor tem mais ceticismo; (E) O anncio do produto j era suficiente para vendlo / Para vender o produto, era suficiente anunci-lo.

13. A diferena feita...; esta frase est na voz passiva. A frase abaixo que NO aparece escrita nessa mesma voz : (A) Tudo pode ser destrudo por uma m campanha publicitria; (B) Fazem-se cartazes sem muito cuidado; (C) Os produtos devem ser vendidos rapidamente; (D) Nada mais desejado que um bom anncio; (E) Tratou-se de produzir uma boa campanha publicitria.

9. O item em que o termo sublinhado tem funo sinttica diferente das demais : (A) escolha do produto; (B) anncio do produto; (C) necessidade da persuaso; (D) capacidade de convencer; (E) lngua do consumidor.

14. Assinale o item em que a relao entre verbo e substantivo NO adequada: (A) prover provenincia; (B) persuadir persuaso; (C) prever previso; (D) entender entendimento; (E) paralisar paralisia.

10. Assinale a frase em que o vocbulo MAIS tem a mesma classe e sentido da frase No mais a empresa quem decide. (A) As empresas querem vender mais produtos; (B) Mais gente compra produtos eletrnicos nos dias de hoje; (C) O que mais quero comprar bons produtos; (D) No quero mais comprar esse produto; (E) Dois mais dois so quatro.

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TEXTO 2 BALADA DAS TRS MULHERES DO SABONETE ARAX Manuel Bandeira As trs mulheres do sabonete Arax me invocam, me bouleversam, me hipnotizam. Oh, as trs mulheres do sabonete Arax s 4 horas da tarde! O meu reino pelas trs mulheres do sabonete Arax. Que outros, no eu, a pedra cortem Para brutais vos adorarem, brancaranas azedas, Mulatas cor da lua vm saindo cor de prata Ou celestes africanas: Que eu vivo, padeo e morro s pelas trs mulheres do sabonete Arax! So amigas, so irms, so amantes as trs mulheres do sabonete Arax? So prostitutas, so declamadoras, so acrobatas? So as trs Marias? Meu Deus, sero as trs Marias? A mais nua doirada borboleta. Se a segunda casasse, eu ficava safado da vida, dava pra beber e nunca mais telefonava. Mas se a terceira morresse... Oh, ento, nunca mais a minha vida outrora teria sido um festim! Se me perguntassem: Queres ser estrela? Queres ser rei? Queres uma ilha no Pacfico? um bangal em Copacabana? Eu responderia: No quero nada disso tetrarca. Eu s quero as trs mulheres do sabonete Arax: O meu reino pelas trs mulheres do sabonete Arax!

16. Uma das caractersticas da potica modernista a aproximao entre a linguagem da prosa e do verso; o verso em que essa mistura mais est presente : (A) Que eu vivo, padeo e morro s pelas trs mulheres do sabonete Arax! (B) Que outros, no eu, a pedra cortem; (C) So prostitutas, so declamadoras, so acrobatas? (D) A mais nua doirada borboleta; (E) Se a segunda casasse, eu ficava safado da vida, dava pra beber e nunca mais telefonava.

17. O poema de Manuel Bandeira se estrutura em torno ao nmero 3; os versos a seguir em que essa trilogia negada so: (A) Que eu vivo, padeo e morro s pelas trs mulheres do sabonete Arax!; (B) So amigas, so irms, so amantes as trs mulheres do sabonete Arax!; (C) So prostitutas, so declamadoras, so acrobatas?; (D) As trs mulheres do sabonete Arax me invocam, me bouleversam, me hipnotizam. (E) Eu responderia: No quero nada disso, tetrarca. Eu s quero as trs mulheres do sabonete Arax.

18. Entre os versos abaixo, aquele que reproduz indiretamente o estilo romntico : (A) brancaranas azedas; (B) Ou celestes africanas; (C) A mais nua dourada borboleta; (D) Que outros, no eu, a pedra cortem; (E) So as trs Marias?.

19. A funo de linguagem, alm da funo potica, que predomina no poema : (A) emotiva; (B) ftica; (C) metalingstica; (D) conativa; (E) referencial.

15. O poema de Manuel Bandeira motivado por um outdoor de uma marca de sabonete, o sabonete Arax fala das trs mulheres que figuravam no cartaz; a diferena entre elas fundamentalmente: (A) cultural; (B) social; (C) racial; (D) poltica; (E) econmica.

20. Formalmente falando, o poema de Manuel Bandeira s NO apresenta caracterizao modernista no seguinte aspecto: (A) metrificao livre; (B) ausncia de rimas uniformes; (C) adoo de linguagem coloquial; (D) vocabulrio simples; (E) ritmo uniforme.

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GEOGRAFIA
2006 BRASLIA 21.

(C) regio potencial para o desenvolvimento sustentvel com a retirada dos investimentos de grande porte; (D)fonte de matrias-primas das indstrias alimentcias, farmacuticas e de biotecnologia; (E) rea potencial para sistemas florestais alternativos de valorizao e preservao da bio e sociodiversidade dos ecossistemas florestais.

23. Em 2.000, o Governo Federal Brasileiro lanou, atravs do Ministrio das Minas e Energia, o Programa Prioritrio de Termoeltricas (PPT). Tal programa possua Para a sua implementao, um conjunto de objetivos e estratgias foi definido. Aos 21 de abril de 1960, aps 1.000 dias de construo, o Presidente Juscelino Kubitschek inaugurou Braslia, a nova capital do Brasil, instalada no Distrito Federal. Em 1987 a capital brasileira foi declarada patrimnio histrico da humanidade pela Unesco. A transferncia da capital brasileira para Braslia implicou em uma srie de mudanas na organizao espacial do territrio brasileiro. Entre essas mudanas encontram-se: I. a reestruturao e a dinamizao de arranjos produtivos do interior do Brasil. II. a integrao do territrio nacional atravs do modelo rodoviarista de transportes. III. o direcionamento dos fluxos migratrios oriundos das regies Nordeste e Sul para o Centro-Oeste do pas. IV. a reestruturao da rede urbana brasileira a partir da formao de uma nova metrpole nacional. Assinale a alternativa correta: (A) apenas as afirmativas I, II e III esto corretas; (B) apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas; (C) apenas as afirmativas I, II e IV esto corretas; (D)apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas; (E) se as afirmativas I, II, III e IV esto corretas. Assinale a alternativa que apresenta um objetivo e uma estratgia do Governo Federal com o PPT: (A)diversificar a matriz energtica brasileira / construo do gasoduto Brasil-Bolvia. (B) aumentar a capacidade de gerao de energia / ampliao da prospeco de petrleo em terra firme. (C) diminuir o grau de dependncia dos elementos climticos / reativao de poos de petrleo na Amaznia. (D)reduzir a dependncia de fontes energticas importadas / liberao para investimentos privados no setor energtico. (E) diminuir os impactos ambientais na gerao de energia / concesso de incentivos s empresas que utilizarem energia solar.

24. O ritmo de expanso territorial e de organizao dos empreendimentos ligados economia da soja em Mato Grosso se intensificou em meados da dcada de 1980, ou seja, em plena crise dos projetos federais. Mato Grosso hoje um dos maiores estados brasileiros produtores de gros de soja para o mercado externo. Para essa situao contribuiu: (A)a iniciativa empresarial de grandes grupos tradicionais locais na dcada de 1980; (B) a abertura de grandes ferrovias interligando as reas produtoras s consumidoras a partir da dcada de 1980; (C) a colonizao privada, incentivadora da imigrao de colonos procedentes do sul do pas desde a dcada de 1970; (D)o crescimento do mercado interno, que correponde hoje ao principal destino da soja produzida nesta regio; (E) o direcionamento da migrao de nordestinos para a regio, incentivada pelo governo federal na dcada de 1970.

22. Aps dcadas de ocupao predatria na Amaznia Legal, cresce no pas o interesse dos governantes e das elites em promover o desenvolvimento econmico da regio em bases sustentveis. A partir do texto, no correto afirmar que a Amaznia Legal seja vista hoje como: (A)co-responsvel pela crise ambiental mundial devido prtica da queimada; (B) reserva estratgica da biodiversidade e do patrimnio ecolgico do planeta;

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25. A Repblica Popular da China busca, desde os tempos de Mao-Ts-tung, ocupar a posio de grande potncia asitica. A poltica de Beijin desenvolveu-se tendo, como um dos seus focos geopolticos, a rivalidade com a ndia. O fim da Guerra Fria amenizou a rivalidade sino-indiana, sem provocar, contudo, uma verdadeira aproximao entre as duas potncias. As alternativas a seguir apresentam razes para rivalidade sino-indiana, exceto uma. Assinale-a. (A) a concorrncia entre as duas potncias emergentes pela maior influncia geopoltica regional; (B) o engajamento da ndia na sustentao dos separatistas tibetanos; (C) o apoio chins ao Paquisto na disputa pelo controle da Caxemira; (D) a poltica da ndia de cooperao econmica e tecnolgica com a Unio Sovitica; (E) o estabelecimento de laos de intercmbio comercial entre a China e a Coria do Sul.

mundo capitalista, mas de todo o globo. No entanto, existem alguns desafios e contestaes ao poderio norte-americano.
Adaptado de Jose William Vesentini in Geografia Srie Brasil, So Paulo: Ed. tica.

Assinale a opo que NO representa um desafio ou contestao ao poderio dos Estados Unidos da Amrica no mundo atual. (A) o crescimento econmico e militar da China; (B) a interveno militar estadunidense no Iraque; (C) a expanso do radicalismo islmico no Oriente Mdio; (D) a uniformidade das decises polticas da Unio Europia; (E) a crescente divida interna dos Estados Unidos.

26. Entre 1970 e 1995, a populao urbana da frica aumentou a um ritmo anual em torno de 5%, enquanto o PIB per capita diminuiu em cerca de 1% ao ano. Esta correlao negativa entre urbanizao e crescimento da renda per capita nica em pases subdesenvolvidos e em economias com baixas taxas de crescimento. O processo de urbanizao na frica est associado: (A) ao processo de industrializao que gerou empregos e atraiu a populao para os grandes centros urbanos; (B) ao crescimento do setor de servios, controlado principalmente por empresas multinacionais, que oferecem melhores oportunidades de emprego nas cidades; (C) ao crescimento natural da populao que, historicamente, se concentrou nas cidades; (D) modernizao da agricultura, que eliminou postos de trabalho no campo; (E) deteriorao da segurana fsica e econmica nas zonas rurais, provocadas por guerras e intempries naturais.

28. No final da dcada de 1990, o governo colombiano intensificou o combate aos narcotraficantes, desmantelando os outrora poderosos cartis de Medelln e Cali. No entanto, a atividade continua rendendo bilhes de dlares, envolvendo muitos membros das vrias esferas do governo numa rede de corrupo difcil de ser combatida. O trfico internacional de drogas um problema que atinge o mundo inteiro e que, apesar das tentativas de combate, tem aumentado a cada ano. Sobre este processo, analise as alternativas a seguir: I. A expanso das redes de narcotrfico est associada s facilidades de transportes e comunicao que intensificaram o processo de globalizao. II. A precria alternativa de sobrevivncia para muitos camponeses pobres, explorados pelos narcotraficantes, favorece a produo e o trfico de drogas. III. As redes de narcotrfico, cada vez mais globalizadas, se vinculam com a rede capitalista oficial, especialmente nos parasos financeiros internacionais. IV. Os Estados Unidos, o maior mercado consumidor de drogas do mundo, tm combatido o narcotrfico aumentando a represso aos consumidores e traficantes alm dos limites do seu territrio. Assinale a alternativa correta: (A) apenas as afirmativas I e II esto corretas; (B) apenas as afirmativas III e IV esto corretas; (C) apenas as afirmativas I, II e III esto corretas; (D) apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas; (E) as afirmativas I, II, III e IV esto corretas.

27. O papel de superpotncia inquestionvel do mundo capitalista foi assumido pelos Estados Unidos no fim da Segunda Guerra Mundial. Com a dissoluo da Unio Sovitica os Estados Unidos continuaram como principal lder econmico e poltico-militar no s do

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29. Nas ltimas dcadas do sculo XX ocorreram significativas modificaes na forma de produzir bens industriais. O modelo fordista/taylorista foi substitudo pelo toyotista/flexvel. A capacidade de adaptao passou a ser mais valorizada do que as divises rgidas na produo. A produo e os produtos fabricados tornaram-se cada vez mais complexos, impondo a necessidade de integrar indstrias e laboratrios de pesquisa, o que levou a tecnologia a ocupar um lugar cada vez mais importante na produo industrial.
Adaptado de Marcos Amorim Coelho e Lygia Terra, in Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: Ed. Moderna.

(C) Relaes de Trabalho, Estrutura Fundiria e Sistemas Agrcolas; (D)Sistemas Agrcolas, Relaes de Trabalho e Estrutura fundiria; (E) Estrutura Fundiria, Relaes de Trabalho e Sistemas Agrcolas.

HISTRIA
31 - A sociedade de ordens que existiu at fins do sculo XVIII e incio do XIX na Europa Ocidental baseava-se numa concepo hierrquica e desigual, em que cada segmento tinha suas prprias caractersticas e um comportamento que deveria ser tpico.
(Formao do Brasil Colnia. Arno Welhing e Maria Jose C. M. Wehling, p.27)

Sobre as transformaes relacionadas ao novo modelo produtivo capitalista, analise as afirmativas: I- Ocorre a utilizao de mquinas de ajuste flexvel, que permitem modificaes rpidas no processo produtivo. II- Separa-se a etapa de concepo da de execuo do produto a partir do progresso dos meios de transportes e telecomunicaes. III- Adota-se a estratgia de obsolescncia prematura dos produtos com objetivo de renovar constantemente o mercado consumidor. IV- Ocupa-se a fora de trabalho nos pases centrais cada vez mais em atividades do setor tercirio devido transferncia de empresas para certos pases perifricos. Assinale: (A)apenas as afirmativas I e II esto corretas; (B) apenas as afirmativas III e IV esto corretas; (C) apenas as afirmativas I, II e III esto corretas; (D)apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas; (E) as afirmativas I, II, III e IV esto corretas.

Sobre a sociedade de ordens, correto afirmar que: (A) a valorizao do indivduo fortalecia os laos hierrquicos entre os diferentes grupos sociais; (B) a posse da riqueza material era o nico fator que definia as funes de cada segmento na sociedade; (C) a distino entre os membros da sociedade se fundamentava em critrios de nascimento e de ocupao. (D) a hierarquia social era fundamentada nos valores e no estilo de vida da burguesia industrial e financeira; (E) o carter hierarquizado desta sociedade conferia um alto grau de mobilidade social entre os seus membros.

30. Os itens a seguir referem-se a alguns conceitos fundamentais para o entendimento das diferentes formas de organizao da produo e do trabalho no espao agrrio: I. Conjunto de mtodos e tcnicas empregados no aproveitamento do espao agrrio. II. Tamanho, nmero de propriedades e distribuio social das terras agrcolas. III. Relaes profissionais existentes entre o proprietrio da terra e quem nela trabalha. Os itens referem-se respectivamente aos conceitos de: (A)Estrutura Fundiria, Sistemas Agrcolas e Relaes de Trabalho; (B) Sistemas Agrcolas, Estrutura Fundiria e Relaes de Trabalho;

32 - Tragado pelo circuito atlntico, o [escravo] africano introduzido numa espiral mercantil que acentua, de uma permuta para outra, sua despersonificao e sua dessocializao. Nos dois primeiros sculos aps o Descobrimento, o cativo podia ser objeto de cinco transaes, no mnimo, desde a sua partida da aldeia africana at a chegada s fazendas da Amrica Portuguesa.(...) Adicionando-se a espera antes do embarque, que por vezes alcanava cinco meses, e os dois meses necessrios travessia atlntica, se constata que esses escravos tinham, no mnimo, quase um ano de cativeiro ao desembarcar no Brasil.
(Trato dos viventes, Luiz Felipe de Alencastro, p. 146-7)

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A respeito do trfico de escravos para a Amrica Portuguesa, avalie as afirmativas a seguir: I. Aps a captura, o escravo era afastado de sua comunidade de origem e conduzido para as regies porturias. II. Para alimentar o trfico atlntico, foram criados em determinadas regies africanas, como em Angola, circuitos internos de captura e venda de escravos. III. Para assegurar o fornecimento de escravos, as autoridades coloniais europias, alm de recorrer violncia, tambm buscaram promover acordos com lideranas locais africanas. IV. Depois de um sculo de expanso, o trfico de escravos para a Amrica Portuguesa entrou em franco declnio nos sculos XVIII e XIX, como resultado direto do uso intensivo de mo-de-obra indgena na lavoura e nas minas. Assinale a alternativa correta: (A) apenas as afirmativas I, II e III esto corretas; (B) apenas as afirmativas I e II esto corretas; (C) apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas; (D) apenas as afirmativas II e III esto corretas; (E) todas as afirmativas esto corretas.

34 - As colnias da Frana contm, como acabamos de ver, quase quinhentos mil escravos; e somente pelo nmero dos infelizes que se mede ali a fortuna. Que funesto olhar! Que profundo tema de reflexo! Ah! Como somos inconseqentes, em nossa moral e em nossos princpios! Ns pregamos a humanidade, e todos os anos vamos levar grilhes a 20 mil habitantes da frica! Tratamos de brbaros e bandidos os mouros que, arriscando sua liberdade, vm atacar a dos europeus, e os europeus, sem perigo e como simples especuladores, vo excitar a preo de prata o trfico dos escravos, e todas as cenas sangrentas que o precedem! Enfim, ns nos orgulhamos da grandeza do homem e vemos com razo, essa grandeza, no mistrio espantoso de todas as faculdades intelectuais: porm uma pequena diferena nos cabelos, ou na cor da epiderme, suficiente para transformar nosso respeito em desprezo, e para nos levar a rebaixar seres humanos semelhantes a ns ao nvel daqueles animais sem inteligncia, aos quais se impe um jugo sobre a cabea, para servir-se imperiosamente de sua fora e de seu instinto.
(Necker. LAdministration des Finances de la France-1784)

No texto acima, o autor explicita a idia de que: (A) a escravido legitima uma vez que a natureza humana desigual; (B) a poltica francesa para as suas colnias coerente com os princpios filosficos humanistas; (C) a desigualdade entre os homens se fundamenta em diferenas biolgicas; (D) nas colnias francesas havia um convvio harmonioso entre brancos e negros; (E) a escravido uma instituio incompatvel com as novas idias francesas do sculo XVIII.

33 - Foi no contexto poltico internacional marcado pelas faanhas da Guerra dos Sete Anos que ocorreu a transferncia da capital do Estado do Brasil para o Rio de Janeiro. Embora esta cidade viesse passando por grandes transformaes durante toda a primeira metade do sculo XVIII (...), somente em 1763 ela se tornou oficialmente sede do governo do Estado do Brasil.
(A cidade e o Imprio , Maria Fernanda Bicalho, p. 83).

Entre os fatores responsveis pela transferncia da capital de Salvador para o Rio de Janeiro, correto citar: (A) as constantes rebelies de escravos em Salvador, das quais a mais importante foi a dos mals, ocorrida no incio do sculo XVIII; (B) a poltica adotada pelo Marqus de Pombal de dividir o territrio da colnia em duas grandes capitanias hereditrias: a do norte, com sede em So Luiz, e a do sul, com sede no Rio de Janeiro; (C) a preocupao do poder imperial em conter o rpido processo de decadncia econmica e poltica do Rio de Janeiro, agravado, entre outros fatores, pelas freqentes crises de abastecimento de gneros alimentcios; (D) o papel poltico-estratgico da cidade, seja nas suas relaes com a regio das minas, seja no acompanhamento dos problemas de fronteira que se desenrolavam no extremo sul da colnia; (E) o interesse do governo imperial em adotar uma poltica de maior rigor no controle de atividades ilegais, das quais a mais importante era o trfico internacional de escravos.

35 - A independncia da Amrica Ibrica no foi um fato isolado. Ela se deu em um quadro de esgotamento do Antigo Regime e de estabelecimento de um novo padro de relaes internacionais. Ao se estabelecer relaes entre esses dois processos, deve-se chamar ateno para: I. A poltica de estmulo ao processo de independncia da Amrica levada adiante pelas potncias europias que formavam a chamada Santa Aliana a Rssia, a Prssia e a ustria-Hungria -, poca, inimigas declaradas dos pases ibricos. II. A crescente importncia econmica e poltica do Imprio Britnico, interessado em ampliar as suas relaes polticas e comerciais com os pases americanos; III. A disseminao do iderio liberal e o avano de proposies anticolonialistas entre as elites brasileiras e hispano-americanas; IV. A crise dos regimes monrquicos portugus e espanhol na dcada de 1820, processo esse que serviu de estmulo ao avano das lutas emancipacionistas no Brasil e na Amrica Espanhola.

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Assinale a alternativa correta: (A) apenas as afirmativas I, II e III esto corretas; (B) apenas as afirmativas I, II e IV esto corretas; (C) apenas as afirmativas I, III e IV esto corretas; (D) apenas as afirmativas II, III e IV esto corretas; (E) todas as afirmativas esto corretas.

38 - Em fevereiro de 1891, foi promulgada a primeira Constituio republicana da histria poltica brasileira. Das alternativas a seguir, todas apontam dispositivos da nova Carta Constitucional que produziram mudanas na vida social e poltica do pas, com exceo de uma. Assinale-a. (A) adotava um sistema poltico baseado no princpio federalista que assegurava importantes atribuies aos estados-membros; (B) promovia a diviso do governo em trs poderes, tendo sido extinto o poder Moderador; (C) extingia o critrio censitrio e aprovava o voto universal; (D) estabelecia eleies diretas para a escolha do presidente da Repblica; (E) extingia o estado leigo e afirmava o regime do Padroado no qual eram reforados os laos do poder pblico com a Igreja Catlica.

36 - O Poder Moderador pode chamar a quem quiser para organizar ministrios; esta pessoa faz a eleio, porque h de faz-la; esta eleio faz a maioria. Eis a o sistema representativo do nosso pas
(Nabuco de Arajo, 1868).

Com base no discurso de Nabuco de Arajo, possvel apontar como importantes caractersticas do sistema poltico do Imprio do Brasil: (A) a harmonia e a independncia existente entre os poderes Legislativo, Executivo e Moderador; (B) o papel central exercido pelo Imperador, por intermdio do Poder Moderador, para a formao do governo; (C) a adoo de um regime parlamentarista clssico, no qual a formao do governo advm exclusivamente da vontade da maioria do Parlamento; (D) o estabelecimento de relaes polticas com base no pacto definido no texto constitucional entre o poder central e os estados federados; (E) a adoo de um sistema eleitoral baseado no princpio do sufrgio universal, o que fez com que fosse franqueado o voto para a ampla maioria da populao brasileira.

39 - O impacto da Segunda Guerra sobre o conjunto da sociedade europia teve caractersticas inditas. O fato de ter sido uma guerra total, envolvendo a mobilizao de todos os setores produtivos e recursos naturais, deixou cicatrizes profundas entre os sobreviventes.
(Enrique Serra Padrs . Capitalismo, prosperidade e Estado do bem-estar social).

Assinale a opo que NO corresponde aos fatos relativos reconstruo da Europa no ps-Segunda Guerra Mundial: (A) a expanso de regimes nacionalistas de esquerda que pregavam um sentimento anti-americano no continente; (B) a adoo do Plano Marshall para a recuperao econmica europia; (C) a implantao de polticas keynesianas com vistas a implantar o Estado de bem-estar social; (D) a criao da Comunidade Europia do Carvo e do Ao (CECA) com vistas a integrar a produo de carvo, ao e ferro da Alemanha e Frana; (E) a diviso da Alemanha como uma imposio do novo equilbrio de poder no mundo bipolarizado entre EUA e URSS.

37 - A mutao social que corresponde industrializao e urbanizao levou desintegrao dos quadros tradicionais nos quais a prtica religiosa se inseria durante sculos e ruptura dos hbitos coletivos que sustentavam a vida religiosa.
(Ren Rmond. Introduo Histria do nosso tempo: do Antigo Regime aos nossos dias , p. 252 )

Outro fator que contribuiu para abalar os valores religiosos durante o sculo XIX foi: (A) a expanso de um movimento de reforma religiosa denominado de Teologia da Libertao; (B) o surgimento de Igrejas reformadas diante da contestao crescente Igreja Catlica; (C) o avano da cincia e do racionalismo, o que resultou na contestao de dogmas religiosos catlicos; (D) o declnio do movimento sindical catlico, o que resultou na queda da influncia da Igreja Catlica na sociedade europia; (E) o fracasso da ao missionria catlica nas reas coloniais em frica e sia.

40 - Foi a derrubada do X do Ir em 1979, de longe a maior de todas as revolues da dcada de 1970, e que entrar na histria como uma das grandes revolues sociais do sculo XX.
(Eric J. Hobsbawn. Era dos Extremos: o breve sculo XX: 1914-1991,p. 440).

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A opo a seguir que melhor explicita a originalidade da revoluo iraniana no sculo XX : (A) inspirou-se nos iderios do iluminismo francs; (B) criou um Estado teocrtico como base para a organizao da sociedade civil; (C) foi o primeiro movimento revolucionrio no Golfo Prsico de inspirao nasserista; (D) foi um movimento de inspirao terceiro mundista que propunha a construo de um estado socialista; (E) destacou-se por construir um estado laico.

autologous stem cells extracted from and used in the same person are well known, particularly for treating leukaemia and other cancers. But using the technique to repair tissues damaged by heart disease is a recent development.
(http://www.scidev.net/News index.cfm?fuseaction=readNews&itemid=1665&language=1)

41 - O ttulo desse texto informa que o financiamento do projeto foi: (A) questionado; (B) bloqueado; (C) elogiado; (D) iniciado; (E) parcelado.

ATENO: A seguir, esto as provas de ingls, espanhol e francs. Responda apenas s questes referentes opo de lngua estrangeira indicada em sua inscrio.

42 - O projeto mencionado havia sido limitado antes a: (A) tratamento de pacientes terminais; (B) realizao de pesquisas em cardacos; (C) desenvolvimento de testes em laboratrio; (D) estmulo para participao em congressos; (E) busca de subsdios para pesquisa.

INGLS
AQUI EST UMA NOTCIA PUBLICADA EM 2004. LEIA O TEXTO I E RESPONDA S PERGUNTAS 41 A 44:

43 - A finalidade do projeto : (A) transplantar rgos de animais para seres humanos; (B) imunizar os pacientes contra doenas virais; (C) aumentar a massa ssea dos pacientes; (D) injetar medicamentos em transplantados; (E) reconstituir tecido danificado no corao.

TEXTO I

Stem cell research fund launched in Brazil


Luisa Massarani 15 October 2004 Source: SciDev.Net

44 - one em one of the countrys biggest health problems se refere a: (A) tecnologia recente; (B) programa cientfico; (C) uso de clulas tronco; (D) doenas cardacas; (E) sade pblica.

[RIO DE JANEIRO] The Brazilian ministries of health and science and technology have launched a US$4.3 million programme to fund research into the use of stem cells to treat heart disease one of the countrys biggest health problems. Until now, stem cell research into heart conditions in the country has been limited to experimental work in laboratories. Approval from the Ministry of Health means researchers will now be able to start trials on people. The three-year study will involve 1,200 heart patients and be coordinated by the National Heart Institute of Laranjeiras, which will also provide technical advice to participating researchers. Stem cells will be taken from the patients own bone marrow and injected into their heart muscle in an attempt to restore damaged tissue. Treatments using such

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LEIA O TEXTO II E RESPONDA S PERGUNTAS 45 a 47:

READ TEXT III AND ANSWERS QUESTIONS 48 TO 50:

Germ - Chemo Combo Fights Cancer


TEXT0 II

BRAVE NEW FACE


Susan Okie, M.D. In her office at the Cleveland Clinic, plastic surgeon Maria Siemionow has been studying the photographs and perusing the medical records of severely disfigured people, looking for the ideal candidate to undergo what could be the worlds first transplantation of an entire face In France, a 38-year-old woman who had sustained a horrific dog bite is recovering after the worlds first partial facial transplantation, performed in November by surgeons from Amiens and Lyon Fictional treatment of the topic in books and movies, including the 1997 film Face/Off, has fueled the publics fascination with facial transplantation, prompting intense media coverage of the French case last year. But Siemionow and other physicians engaged in research on facial transplantation emphasize that, in reality, the procedure is far more complicated surgically, immunologically, and psychologically and the results more uncertain than its fictional portrayals suggest.
(adapted from The New England Journal of Medicine March 2, 2006, p. 889)

Newswise - Bacteria that can cause deadly infections in humans and animals have shown promise in treating cancer by eating tumors from the inside out. Now, two new studies at the Johns Hopkins Kimmel Cancer Center have demonstrated that, combined with specially-packaged anticancer drugs, the bacterial therapys prospects for cancer eradication have dramatically improved. In mouse experiments reported in the November 24 issue of Science, the Hopkins researchers demonstrated that genetically-modified bacteria called Clostridium novyi-NT (C.novy-NT) have a special taste for oxygen-starved environments much like those found in the core of cancer cell clusters. The modified bacteria themselves are relatively harmless, but their unmodified counterparts produce poisons that have killed some humans and cattle when introduced into the bloodstream The combo approach temporarily wiped out both large and small tumors in almost 100 mice and permanently cured more than two-thirds of them.
(adapted from http://interestalert.com/story/11230000aaa0112e.nw/ siteia/MEDICAL1/medical.html)

48 - According to this article, the genetically modified bacteria mentioned: (A) are always very harmful; (B) will eradicate cancer forever; (C) may turn out to be effective; (D) are now being commercialized; (E) have just been found in nature.

45 - A cirurgia descrita no primeiro pargrafo: (A) poder vir a ser realizada; (B) foi realizada com sucesso; (C) no ser jamais realizada; (D) impossvel de ser realizada; (E) no obteve muito sucesso.

46 - O tema focalizado no texto tem sido tratado pela fico de forma: (A)adequada; (B) antagnica; (C) equivocada; (D)neutra; (E) equilibrada.

49 - wiped out in The combo approach temporarily wiped out means: (A) adjusted; (B) fed; (C) liberated; (D) controlled; (E) eliminated.

47 - A postura da Dra. Siemionow com relao cirurgia de: (A) pessimismo; (B) entusiasmo; (C) indiferena; (D) cautela; (E) otimismo.

50 - The underlined word in permanently cured more than two-thirds of them can be replaced by: (A) for sure; (B) for good; (C) for ages; (D) for granted; (E) for the time being.

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ESPANHOL
TEXTO CAPTULO V DON QUIJOTE DE LA MANCHA Llegando a escribir el traductor de esta historia este quinto captulo, dice que le tiene por apcrifo, porque en l habla Sancho con otro estilo del que se poda prometer de su corto ingenio y dice cosas tan sutiles, que no tiene por posible que l las supiese, pero que no quiso dejar de traducirlo, por cumplir con lo que a su oficio deba; y, as, prosigui diciendo: Lleg Sancho a su casa tan regocijado y alegre, que su mujer conoci su alegra; tanto, que la oblig a preguntarle: - Qu tras, Sancho amigo, que tan alegre vens? A lo que l respondi: - Mujer ma, si Dios quisiera, bien me holgara yo de no estar tan contento como muestro. - No os entiendo, marido replic ella -, y no s qu queris decir - Mirad, Teresa respondi Sancho-, yo estoy alegre porque tengo determinado de volver a servir a mi amo Don Quijote, el cual quiere la vez tercera salir a buscar las aventuras; y no vuelvo a salir con l, porque lo quiere as mi necesidad, junto con la esperanza que me alegra de pensar si podr hallar otros cien escudos como los ya gastados, puesto que me entristece el haberme de apartar de ti y de mis hijos; y si Dios quisiera darme de comer en mi casa (.) claro est que mi alegra fuera ms firme y valedera, pues que la que tengo va mezclada con la tristeza de dejarte. As que dije bien que holgara, si Dios quisiera, de no estar contento. - Mirad, Sancho replic Teresa -, despus que os hicistes miembro de caballero andante, hablis de tan rodeada manera, que no hay quien os entienda. - Basta que me entienda Dios, mujer respondi Sancho.

(D) la ignorancia de Sancho Panza; (E) un cierto conocimiento del mundo por parte del personaje.

43 - La relacin entre forma verbal e infinitivo est equivocada en: (A) dice dicer; (B) tiene tener; (C) supiese saber; (D) prosigui proseguir; (E) tras traer.

44 - Llegando a escribir el traductor de esta historia este quinto captulo, dice que le tiene por apcrifo, porque en l habla Sancho con otro estilo del que se poda prometer de su corto ingenio y dice cosas tan sutiles, que no tiene por posible que l las supiese, pero que no quiso dejar de traducirlo, por cumplir con lo que a su oficio deba; la correspondencia equivocada entre el pronombre y su antecedente es: (A) que le tiene por apcrifo este captulo; (B) porque en l habla Sancho el captulo; (C) de su corto ingenio Sancho Panza; (D) que l las supiese cosas sutiles; (E) dejar de traducirlo la historia.

45 - tan contento como muestro; si ponemos la forma verbal destacada en la misma persona del futuro de indicativo, tenemos como forma correcta: (A) muestrar; (B) muestrarei; (C) mostrar; (D) mostrarei; (E) mustrar.

41 - El traductor tiene este captulo por apcrifo; esto quiere decir que, para el traductor, este captulo: (A) es ms antiguo que los dems; (B) no pertenece al autor de la novela; (C) ha sido escrito despus de los dems; (D) no es tan bien escrito como los otros; (E) pertenece a la primera edicin de la novela.

46 - Antes de las frases interrogativas en lengua espaola tenemos la presencia de un punto original: (). Esta marca es necesaria porque: (A) en espaol no hay marcas especficas para la indicacin de la interrogacin; (B) en espaol las frases declarativas e interrogativas tienen la misma estructura; (C) sirve como indicacin de que la frase siguiente est en orden indirecta; (D) muestra que debemos pronunciar la frase como exclamativa; (E) indica para los que no saben leer perfectamente un cambio de significados.

42 - El captulo, segn el traductor, est escrito en un estilo distinto de Sancho Panza; entre las marcas de esta distincin NO se incluye: (A) la ingeniosidad del personaje; (B) la presencia de cosas sutiles; (C) las claras reflexiones del habla de Sancho;

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47 - Sancho Panza dice a su mujer que su alegra no est completa porque: (A) tiene que dejarla; (B) la vida de caballero es muy difcil; (C) su amo no es cuerdo; (D) no tiene comida en su casa; (E) tiene necesidad de dinero. 48 - La palabra que NO lleva acento grfico diferencial es: (A) porque en l habla Sancho; (B) Y, as, prosigui diciendo; (C) Qu tras, Sancho amigo (D) Y no s qu queris; (E) fuera ms firme y valedera. 49 - que no hay quien os entienda; la forma singular del pronombre subrayado es: (A) o; (B) lo; (C) el; (D) te; (E) vos. 50. La correspondencia entre singular y plural est equivocada en: (A) este captulo estos captulos; (B) prosigui diciendo prosiguieron diciendo; (C) l respondi los respondieron; (D) no s no sabemos; (E) me entienda nos entiendan.

FRANCS
TEXTO 1 LES TUDIANTS LISENT-ILS ENCORE? Lenqute de LHISTOIRE par Olivier Postel-Vinay La plainte est vibrante. Sverine L., enseigne lhistoire en premire anne (L1) dans ce quon pourrait appeler une grande ville moyenne. La moiti des tudiants arrivent luniversit sans savoir vraiment lire ni crire. Un quart ne comprend rien ce quon leur raconte ni ce quon peut leur faire lire, y compris les manuels. Pas loin de la moiti de ceux qui, la rigueur, comprennent sont incapables de rsumer clairement ce quon a dit. Cest le cas jusquen anne de licence (L3) , estime Michel B., qui enseigne dans une universit de la banlieue parisienne. Je ne prpare plus mes cours, parce que des cours prpars lancienne sont aujourdhui

inaccessibles aux tudiants moyens. Chaque mot fait difficult. Dans les deux premires annes de licence, il y a souvent un tel problme de langue et de syntaxe quils sont incapables de rendre compte convenablement de ce quils ont lu , dit Olivier C, qui enseigne en licence, master, capes1 et agrgation2 Paris. Le niveau est plus que bas. Il ny a presque plus de niveau. Il ny a mme plus dadhrence au stock que je dirais minimal des connaissances , dplore Michel B. Jai 40 ans, objecte Olivier C. Il me reste vingt-cinq ans enseigner et je me refuse de penser que le niveau saffaisse. Mais je dois le reconnatre : ma relative jeunesse ne me sert rien pour comprendre mes tudiants. Le foss sest creus. Nous navons pas de culture commune. Jai le sentiment dtre au-del dune mutation culturelle. Il est difficile dintresser des tudiants au titre ou lauteur dun livre , constate Sverine L. Lorigine de linformation ne les concerne pas. Il faut se battre pour leur faire comprendre que tout le monde na pas la mme lgitimit. Ils ont du mal hirarchiser, dit Michel B. Ils mettent sur le mme plan un historien reconnu et un journaliste. La plupart des tudiants nont aucun rapport affectif avec le livre, ajoute Olivier C. A la fin de lanne ils revendent leurs manuels, ce qui peut se comprendre. Mais ils revendent aussi La Divine Comdie, si sa lecture tait conseille pour le programme. Je ne peux pas faire comme si a mtait gal, comme si je le comprenais. Je ne le comprends pas. Je ne parviens pas leur faire lire autre chose quun manuel et un seul, dit Michel B. Au lieu de leur donner un livre lire, jen suis rduit leur fournir un dossier de douze pages en donnant la substance, avec des extraits. Du coup, je constate chez mes collgues une rduction constante des exigences, dit Sverine L. On peut avoir sa licence haut la main sans avoir lu un livre. Certains disent leurs tudiants que pour russir le capes il suffit de bien possder trois manuels. Les bibliographies se rduisent comme une peau de chagrin. Alors que la littrature savante est largement en anglais, il ny a plus dindication de lectures dans cette langue. Ils nont pas la notion de ce quest un grand auteur , ajoute Olivier C. Pour eux, Georges Duby est un utilitaire, cest de la culture technique. Patrice M. a des lves en master et en thse Paris. Jobserve que les tudiants qui entrent en master ont un virage pas simple ngocier , dit-il. Ils doivent passer dune culture du manuel celle du livre dhistoire. [...]
LHISTOIRE n 312 septembre 2006, pp. 71-72.

41 - Michel B., Olivier C., Patrice M. e Sverine L. trabalham respectivamente em/num(a): (A) Paris Paris subrbio de Paris cidade de mdio porte; (B) Paris Paris cidade de mdio porte subrbio de Paris; (C) subrbio de Paris Paris Paris cidade de mdio porte; (D) subrbio de Paris cidade de mdio porte Paris Paris; (E) cidade de mdio porte Paris Paris subrbio de Paris.

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42 Na Frana, a aposentadoria masculina ocorre aos: (A) 50 anos; (B) 60 anos; (C) 55 anos; (D) 65 anos; (E) 70 anos.

48 Segundo os professores entrevistados, a situao do ensino superior na Frana : (A) tranqila; (B) alarmante; (C) equilibrada; (D) oscilante; (E) instvel.

43 De acordo com Sverine L, muitos alunos que compreendem o que escutam e lem no so capazes de: (A) escrever uma monografia; (B) ler uma obra completa; (C) apresentar um seminrio; (D) elaborar um plano; (E) resumir um assunto.

TEXTO 2 FORUM DES LECTEURS Merci Olivier Postel-Vinay pour cette enqute fouille et sans complaisance. Oui, il y a encore des tudiants qui dvorent les livres, les commentent, et nauraient jamais lide de revendre un livre de Marc Bloch une fois leur diplme obtenu. Mais, on le sait bien, ils sont peu nombreux ceux qui composent le noyau dur des grands lecteurs de vrais livres. Les vieux enseignants, dont je fais partie, nont plus alors le choix quentre sonner le glas dune culture moribonde et faire la course avec leurs lves sur quick.history.com ? [...] La responsabilit des enseignants est immense. Faire lire quand mme, faire lire de vrais textes, clairement crits, de fortes querelles dhistoriens, des articles qui font date. Transmettre aux plus de jeunes gens possible le plaisir du livre. Lettre de Lucie Spiteri propos du dossier Les tudiants lisent-ils encore ? de LHISTOIRE n 312.
LHISTOIRE n 313 octobre 2006, p. 3.

44 Sverine L. critica os colegas por: (A) exigirem menos dos alunos; (B) perderem as esperanas; (C) trocarem menos experincias; (D) exigirem muito dos alunos; (E) ignorarem as dificuldades.

45 Os alunos no sabem reconhecer a importncia de um autor acadmico. Esta a opinio de: (A) Sverine L. e Patrice M. (B) Michel B. e Olivier C. (C) Patrice M. e Olivier C. (D) Olivier C. e Sverine L. (E) Sverine L. e Michel B.

49 Lucie Spiteri : 46 Sverine L. estranha que: (A) os alunos no leiam mais em ingls; (B) os alunos leiam apenas em ingls; (C) as bibliografias contenham ttulos em ingls e francs; (D) as bibliografias s contenham ttulos em ingls; (E) as bibliografias no contenham ttulos em ingls. (A) escritora; (B) historiadora; (C) professora; (D) estudante; (E) jornalista.

47 opinio de Patrice M. que os alunos tm dificuldade de: (A) ler e escrever; (B) ler, mas no de escrever; (C) ler livros acadmicos; (D) ler textos jornalsticos; (E) ler livros didticos.

50 Lucie Spiteri contesta parcialmente a pesquisa, afirmando que: (A) os professores lem cada vez menos; (B) os professores exigem cada vez menos; (C) alguns professores ainda lem muito; (D) alguns estudantes ainda lem muito; (E) os estudantes lem cada vez mais.

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REDAO
Cdigo de Defesa do Consumidor: Propaganda enganosa aquela capaz de induzir o consumidor a um erro. Este erro pode estar relacionado falta de informaes sobre o preo correto, qualidade, quantidade, origem do produto ou servio oferecido. Propaganda abusiva aquela considerada discriminatria, que incite violncia, explore a superstio ou o medo.

Cdigo do Conselho Nacional de Auto-Regulamentao publicitria (Conar): Nenhum anncio deve favorecer ou estimular qualquer espcie de ofensa ou discriminao racial, social, poltica, religiosa ou de nacionalidade.

Faa uma dissertao, de aproximadamente 30 linhas, de carter argumentativo, em que voc apresente seu posicionamento sobre como deve atuar a atividade publicitria numa sociedade e se deve haver algum tipo de controle dessa atividade.

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Prdio do CCMN - Bloco C Cidade Universitria - Ilha do Fundo - RJ Central de Atendimento - (21) 2598-3333 Internet: http://www.nce.ufrj.br

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