Curso de INFORMTICA en Ambiente Virtual de Aprendizaje (Plataforma BlackBoard)

REGLAS DEL JUEGO

OBJETIVO DEL PROGRAMA
Desarrollar en los alumnos la oportunidad de crear documentos verdaderamente profesionales mediante el uso de un programa potente, vers til ! f cil de manejar como lo es Microsoft Word y E c!"# "l programa est compuesto por cuatro (#) m$dulos cu!os contenidos est n ubicados en la opci$n %&aterial del curso'(

ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

"stos m$dulos son) Mdulo 1 : Word Bsico M$d%"o & ' Word Intermedio M$d%"o ( ' Excel Bsico M$d%"o ) ' Excel Intermedio Cada m$dulo se debe realizar en una semana (en los periodos establecidos), una vez se finalice la fec*a de cierre* se desactiva la interacci$n con el m$dulo de formaci$n, por lo cual se recomienda finalizar en el periodo se+alado de acuerdo con el cronograma de trabajo acad,mico( -os contenidos de cada m$dulo se *an segmentado en una (.) semana, las cuales se iniciar n los mi,rcoles ! se cerrar n los martes, para dar comienzo a la semana siguiente( De tal manera /ue el estudiante en l0nea, tendr limite de periodos establecidos /ue debe tener en cuenta para el env0o de las actividades de ense+anza + aprendizaje 1 evaluaci$n# 2ecuerde /ue el desarrollo del curso de INFORMTICA es ,si-cr$-ico* es decir, /ue usted elige el sitio ! el tiempo de acuerdo a sus posibilidades o necesidades( 3ugerimos planear el tr,.,/o ,c,d01ico s!1,-," as4) 5niciar su trabajo en el computador .,/,-do ! i12ri1i!-do los materiales ! las gu0as necesarias para estudiar lo de cada semana( Dedicar al menos dos 3or,s di,ri,s al estudio de los materiales ! la realizaci$n de las actividades propuestas por su tutor, siguiendo las orientaciones planteadas(

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2ecordemos /ue para facilitar su aprendizaje se re/uiere /ue ejecutes los aplicativos propuestos en cada m$dulo de tal manera /ue puedas) comprender, interpretar, analizar, sintetizar, inferir, comparar, discernir ! resumir tomando ideas /ue puedan servir para desarrollar luego las actividades propuestas* foros* t,r!,s ! la !5,"%,ci$(e6amen)( "6isten tres (7) foros, de los cuales uno es tem ticos, en el t$pico 8ablero de discusi$n denominados EL CORRIENTA6O* EL SABELOTODO y FORO TEMATICO* de los cuales estarna abiertos permanentemente los dos primeros ! ser n para generar comunidad virtual, ! el ultimo, se cierra seg9n la semana /ue disponga el tutor( E" Corri!-t,7o' 3er nuestro sitio de reuni$n, es la cafeter0a en donde las conversaciones no tienen nada /ue ver con el curso( Ale6ander est cumpliendo a+os o ma+ana me vuelvo a casar( "ste tipo de informaci$n nos a!uda a conocernos m s( Adem s esperamos su presentaci$n personal con su respectivo perfil, puedes incluir una foto :a ver /ue tan fotog,nico eres(((1 E" S,.!"otodo' a/u0 ser el espacio de a!uda t,cnica, en donde cada /uien puede (preguntar !;o resolver) las in/uietudes ! dificultades presentadas en el proceso de desarrollo del curso( Foro T!14tico' "ste foro ser utilizado para evaluar el conocimiento del alumno virtual, despu,s de *aber visto todo el material correspondiente a cada semana, con preguntas /ue el alumno deber responder, las cuales ser n mu! sencillas( "nviar el desarrollo de las actividades de !-s!8,-7, + ,2r!-di7,/! 9 !5,"%,ci$-* 9 foro ,c,d01ico* t,r!, y ! ,1!- 9 al tutor por medio de la *erramienta indicada para cada caso(

ACTIVIDADES DE ENSE:AN6A + APRENDI6AJE 9 EVALUACION Para c,d, s!1,-, tenemos un variado men9 de ,cti5id,d!s d! !-s!8,-7,9,2r!-di7,/!9!5,"%,ci$- , para ser realizadas de manera individual, tambi,n e6isten las ,cti5id,d!s i-t!r,cti5,s /ue le permitir n relacionarse con sus compa+eros(as), creando co1%-id,d 5irt%,"* las cuales describimos a continuaci$n) T,r!,s' "s un espacio en el cual se plantear n una o m s actividades por semana o las propuestas por el tutor( E ,1!-' "s un espacio /ue le permitir al participante constatar sus avances por medio de preguntas objetivas(
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-a !d%c,ci$- 5irt%," nos ! i;! desarrollar nuestras 2ot!-ci,"id,d!s* para alcanzar total ,%to-o1<,* en el proceso ,%to for1,ti5o* esto implica realizar esfuerzos ,%to;$;icos (dirigidos por s0 mismo) de acuerdo a principios ,ticos ! morales( "s por ello, /ue le i-5it,1os a presentar de manera ,%t0-tic, y tr,-s2,r!-t! sus actividades de ense+anza1aprendizaje1 evaluaci$n, durante el proceso de esta formaci$n( R!c%!rd! =%! co1o 2,rt! d! s% r%ti-, d! !st%dio s!1,-,"* d!.! i-;r!s,r , c,d, %-o d! !stos !s2,cios !- do-d! !-co-tr,r4 ! 2"icit,d,s ",s ,cti5id,d!s , r!,"i7,r#

BUEN TRATO > RESPETO

Adem s de compartir los objetivos ! los medios, para el aprendizaje en este nuevo ambiente, en una co1%-id,d 5irt%," es vital compartir los principios de r!s2!to 1%t%o( Destacamos los siguientes, por ser mu! importante su aplicaci$n) L, cort!s<, y ", ,1,.i"id,d !- ",s co1%-ic,cio-!s' Aun/ue uno no est, de acuerdo con las ideas de otro, no tiene sentido volver personal una argumentaci$n< siempre es posible dar una retroalimentaci$n acerca de las ideas, sin necesidad de agredir( "l respeto a los derec*os de autor( siempre debemos reconocer los derec*os de autor, dando el cr,dito a /uien gener$ la idea, a la fuente /ue se consult$ o al recurso en el /ue se bas$ la informaci$n(

CERTIFICACI?N

"l c!-tro d! for1,ci$- al cual pertenece el tutor, es el responsable de c!rtific,r !" 1$d%"o a los estudiantes /ue *a!an logrado los objetivos ! /ue adem s *a!an cumplido oportunamente con las actividades planteadas de acuerdo a las r!;",s d! /%!;o ! orientaciones dadas por los tutores en el transcurso del curso( Para aprobar el 1$d%"o r!s2!cti5o cada estudiante debe acumular no menos de (#@ 2%-tos al promediar las actividades de ense+anza1aprendizaje1evaluaci$n, e/uivalente a la categor0a AAB A2to* de acuerdo con la siguiente tabla)
SECCION Foro T,r!, E5,"%,ci$Tot,"!s ACTIVIDADES # foros # tareas objetivas # evaluaciones .@ actividades PUNTAJE TOTAL = : >= = : >= = 1 @> = 1 >== PORCENTAJ E TOTAL #=? #=? @=? .==?

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