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AREA: CIENCIAS NATURALES UNIDAD: 1 ESTANDAR Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.
ASIGNATURA: EDUCACIN AMBIENTAL NOMBRE DE LA UNIDAD: EQUILIBRIO PARA LA VIDA DESEMPEO 1. Diferencia problemas ambientales, sus causas, efectos y sus soluciones a travs de ejemplos prcticos
GRADO: SEXTO
AO: 2014 TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS ACTIVIDADES APRENDIZAJE Toma de apuntes, trabajo en equipo, uso TICs, tcnicas de grupo y elaboracin de mapas conceptuales, diagramas y dibujos
COMPETENCIA 1. Comprendo las consecuencias del desequilibrio ecolgico ocasionado por el ser humano para contribuir con la proteccin, conservacin y uso sostenible de los recursos naturales y el ambiente
SABERES Equilibrio ecolgico Desequilibrio ecolgico Contaminacin ambiental. Magnificacin biolgica. Efectos de la contaminacin. Destruccin de bosques. Extincin de especies. Biodiversidad
UNIDAD: 2 ESTANDAR Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA 2. Relaciono las actividades humanas con la generacin de residuos slidos para participar activamente en su reduccin, manejo y reciclaje.
TIEMPO PROBABLE: 8 HORAS ACTIVIDADES APRENDIZAJE Trabajo en equipo, mapas conceptuales, tcnicas de grupo, uso de TICs
ENSEANZA 2. Demuestra su Exposicin oral, conocimiento de las presentacin de video, causas y soluciones de los uso de TICs, tcnicas problemas de los residuos de grupo slidos y de las etapas del proceso gestin de residuos slidos mediante ejemplos prcticos
EVALUACIN Trabajo escrito, participacin en tcnicas de grupo, evaluacin oral y prueba saber.
GOBERNACION DEL META - SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL MUNICIPIO DE CUMARAL INSTITUCION EDUCATIVA TENIENTE CRUZ PAREDES
UNIDAD: 3 ESTANDAR Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA 3. Identifico los efectos negativos de las actividades humanas sobre la fauna y la flora para participar activamente en su prevencin, control y mitigacin SABERES Biodiversidad y extincin de especies. Caza y pesca. Zoocria, reforestacin, agricultura orgnica
Protejamos nuestra biodiversidad DESEMPEO 3. Explica los efectos ambientales negativos de las actividades humanas sobre la flora y la fauna y las medidas de prevencin, control y mitigacin mediante ilustraciones y diagramas. ENSEANZA Exposicin oral, presentacin de videos, uso TICs, tcnicas de grupo y trabajo en equipo
TIEMPO PROBABLE; 8 HORAS ACTIVIDADES APRENDIZAJE Trabajo en equipo, uso TICs, tcnicas de grupo y elaboracin de mapas conceptuales
EVALUACIN Trabajo escrito, participacin en tcnicas de grupo, evaluacin oral y prueba saber
UNIDAD: 4 ESTANDAR Evalo el potencial de los recursos naturales, la forma como se han utilizado en desarrollos tecnolgicos y las consecuencias de la accin del ser humano sobre ellos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: COMPETENCIA 4. Identifico los efectos negativos de las actividades humanas sobre el aire, el agua y el suelo, para participar activamente en su prevencin, control y mitigacin.
Aire y agua limpios para la vida DESEMPEO 4. Explica las medidas de prevencin, control y mitigacin de la contaminacin del aire, el agua y el suelo, mediante ejemplos prcticos. ENSEANZA Exposicin oral, presentacin de videos, uso TICs, tcnicas de grupo y trabajo en equipo
TIEMPO PROBABLE; 8 HORAS ACTIVIDADES APRENDIZAJE Trabajo en equipo, uso TICs, tcnicas de grupo y elaboracin de mapas conceptuales
SABERES Contaminacin del aire , el agua y el suelo; y, sus medidas de prevencin, control y mitigacin.
EVALUACIN Trabajo escrito, participacin en tcnicas de grupo, evaluacin oral y prueba saber