Universidad del Valle de Guatemala Colegio Universitario Taller Introduccin a las Tcnicas de Investigacin 2014 Ejercicio en clase 2 SELECCIN

DEL TEMA
Nombres de los integrantes: ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Fecha: ____________________ Carn:________________ Carn:________________ Carn:________________ Carn:________________ Carn:________________ Carn:________________ Seccin:_______________

A. Objetivos generales Definir el problema de investigacin y tema segn los criterios metodolgicos para ello. B. Objetivos especficos 1. Elaborar preguntas sobre diversos temas. 2. Analizar los temas desde la perspectiva de los criterios: fuentes de informacin, novedad, pertinencia, relevancia y viabilidad. 3. Utilizar instrumentos para el anlisis. 4. Describir el problema de investigacin. C. Detalle de la actividad 1. Los estudiantes se organizarn en grupos de trabajo. 2. Plantearn 3 posibles temas que analizarn con base en diferentes criterios que los guiarn para la seleccin de su tema de investigacin D. Evaluacin
ASPECTOS 1. Presentacin (apariencia, orden y limpieza) 2. Redaccin 3. Ortografa 4. Seguimiento de instrucciones 5. Creacin y uso de instrumento de anlisis 6. Preguntas 7. Anlisis de fuentes y novedad 8. Anlisis de relevancia y pertinencia 9. Anlisis de viabilidad 10. Definicin de problema y tema TOTAL 5 10 5 10 10 15 10 10 10 15 100
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CALIFICACIN

Universidad del Valle de Guatemala Colegio Universitario Taller Introduccin a las Tcnicas de Investigacin 2014 Instrucciones: Formen grupos de 4, 5 o 6 personas (segn indique su catedrtica). De manera participativa, cooperativa y democrtica, realicen las siguientes actividades.
1. Seleccionen 3 posibles ideas de investigacin. 2. Escriban para cada idea, 10 preguntas sobre lo que quisieran saber sobre el tema. Las preguntas no deben responderse con s y no. Ejemplos: Es bonita la clase de Titi? Se responde con Si y no, por lo tanto=No aceptada Por qu es bonita la clase de Titi? Se responde con un motivo, por lo tanto =Aceptada. 3. Discutan y seleccionen una pregunta que describa lo que principalmente les interesa investigar de cada tema. Mrquenla como pregunta principal. 4. En una tabla como la siguiente, escriban todos los criterios que debe tener un buen tema de investigacin. Escriba todos los criterios que conocen. Lista de chequeo (ejemplo) No. Criterio Relevancia 1 2 Novedad 1 2 Pertinencia 1 2 Fuentes 1 2 Viabilidad 1 2 5. Analicen cada tema haciendo uso de la lista de chequeo que crearon. 6. Escriban de nuevo el tema y la pregunta principal de la opcin que consideren mejor. 7. Escriban uno o dos prrafos en donde expliquen las fuentes de informacin que existe para el tema y qu tan novedoso es. 8. Escriban uno o dos prrafos en donde expongan la relevancia y pertinencia del problema. 9. Escriban uno o dos prrafos que expliquen la viabilidad de la investigacin. 10. Escriban su tema y problema de investigacin. Tema1 Tema2 Tema3