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Elaboracin de objetos artesanales con materiales de desechos en la parroquia El Moralito (pgina 2)

Enviado por kervis chacin Partes: 1, 2 Por lo tanto el hombre a buscado por muchos medios, tratar de desaparecer la basura para que este no genere problemas mayores y as han inventado el incinerador, la compactacin, la pepena y el recicla e entre otras !ormas, sin embargo casi todos los m"todos aplican una inversin !uerte de dinero y por parte no sean obtenido los resultados ptimos para la desaparicin de los desechos, el recicla e deresiduos slidos se consideran estrategias importantes para contribuir al !ortalecimiento de la cultura ambientalista# $n tal sentido se puede a!irmar que la comunidad %$& '()*&+,(% ubicada en la carretera santa barbar, el viga municipio coln estado -ulia donde se observa un problema ambiental ya que sus habitantes no tienen conciencia y vierten en terrenos baldos, calles, patios# &os desperdicios que son restos del consumo diario los cuales no se les asigna ning.n valor: observndose en esta localidad la elaboracin de ob etos artesanales a partir de desechos del hogar es sumamente escasa lo cual puede ser a causa de la poca in!ormacin e importancia que le dan los habitantes de la comunidad $& 'oralito al material de desecho como a los ingresos econmicos que est" pueda proporcionar

FORMULACION
* continuacin se !ormularan una serie de interrogantes que re!le an el desarrollo de esta investigacin /onoce la comunidad $& '()*&+,( la di!erente t"cnica del recicla e de la basura? 0e puede trans!ormar los desechos del hogar en ob etos artesanales? 0era una !uente de ingreso la venta de ob etos artesanales elaborados con material de desecho?

JUSTIFICACION
$l recicla e es un !actor de suma importancia como determinante para la preservacin del medio ambiente# 0e trata de un proceso en la cual partes o elementos de un artculo que llegaron al !inal de su vida .til pueden ser usados nuevamente# $s una visin ecolgica del mundo entre diversas medidas para la conservacin de los recursos naturales de la tierra, el recicla e es la tercera y ultima medida en elob etivo de la disminucin de residuos# $l primero seria la reduccin del consumo y el segundo la reutili1acin, por estas ra1ones el presente estadio percibe desarrollar estrategias dirigidas a la elaboracin de ob etos artesanales con materiales de desechos con la !inalidad de capacitar a los habitantes de la parroquia $& 'oralito# Para que participen activamente y as dar a conocer los bene!icios que se pueden lograr para la eliminacin de los residuos# Para resolver mucho de los problemas creados por la inadecuada generacin y tratamiento de la basura debido a que el tiene algunos obstculos que superar# 2nos de los principales problemas es la !alta de educacin de la sociedad que no entiende lo que esta pasando al planeta, especialmente en lo que se re!iere a los recursos naturales

OBJETIVOS

GENERAL: $laborar ob etos artesanales con materiales de desechos Especifico: 3eterminar el conocimiento que tiene la comunidad sobre las di!erentes t"cnicas del recicla e dise4ar estrategias para la trans!ormacin de los materiales de desechos en ob etos artesanales $ ecutar la estrategia para la trans!ormacin de los materiales de desechos

MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION Para e!ecto de esta investigacin se revisaron algunos traba os, los ms resaltantes son:

*s mismo por 5eltrn ' 2662#$n su investigacin titulada %programa de educacin medioambiental %el cual tubo como ob etivo principal la eliminacin de basura domestica a trav"s de la capacitacin para el recicla e el mismo se reali1o en la provincia de concepcin '"7ico y llego a la conclusin que los desechos se generan en la reali1acin de las actividades humanas: industrias, actividades agrcolas,escuela, casas entre otros# 3e hay surge la necesidad de conocer cuales son los residuos que se generan y como podemos separarlos y disponerlo adecuadamente $l de 8*&2$ *# 2669 $n su traba o titulado elaboracin de ob etos artesanales y cuyo propsito !undamental de este estudio es elaborar ob etos artesanales partiendo del material reciclado en la comunidad $& 'oralito municipio coln estado -ulia# *s mismo la investigacin se centra en una investigacin de veri!icacin emprica# $ste tipo de investigacin ser utili1ada debido a que se elaboraron ob etos artesanales con material de desecho o basura como una alternativa de conservacin de medio ambiente de igual !orma se utili1o una investigacin documental puesto que se reali1o una revisin bibliogr!ica para su desarrollo se tomo como poblacin lo barrios que con!orman la poblacin del 'oralito y una muestra constituida por 26 personas de los barrios y citados se reali1o como t"cnica la recoleccin de datos# &a encuesta como instrumento un cuestionario estructurado de 26 preguntas de orden cerrado como alternativa de respuestas (0+ o :()# &os resultados !ueron anali1ados y procesados +,$'0 por +,$'0 para una mayor visuali1acin de los resultados se presentaron tablas y gr!icos circulares con sus respectivos anlisis# &os resultados mas resaltantes !ueron: se demostr que se pueden elaborar diversidad de ob etos artesanales con la basura por lo cual no tenemos que estar tirando absolutamente nada al suelo con residuos pueden general bene!icios econmicos $l !ormulado por ;($&<)+ * 2669 titulado %aplicar t"cnicas de recicla e y materiales de desechos con el !in de disminuir la contaminacin ambiental en el sector el paraso =m 29 %tiene como ob etivo general dar in!ormacin .til para concienciar a las personas en el paraso =m 29 del municipio coln estado -ulia para el mantenimiento y reutili1acin de desechos ya que esta es una de las causantes de tantasen!ermedades# )especto a la comunidad en que concierne a la identi!icacin de !actores que estara causando contaminacin en el ambiente# $l estadio se enmarco dentro de la modalidad de investigacin de campo y e7plicativa el grupo estuvo constituido por > estudiantes teniendo como !inalidad conciencia a la comunidad aplicando un instrumento de recoleccin de datos el mismo !ue una encuesta de 26 preguntas contenido verso sobre las variables los resultados obtenidos se integraron en un todo coherente para proporcionar una visin completa y clara del evento los resultados entre otros aspectos evidenciaron que la basura es un contaminante para la comunidad y recomendacin reciclar ASES TEORICAS LA AS!RA: $s todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar# la basura es un producto de las actividades humanas al cual se les considera de valor igual a cero por el desecho# :o necesariamente debe ser odor!ica repugnante e indesechable eso depende del origen y composicin de esta normalmente se le coloca en lugares predestinados para la recoleccin# Para ser canali1ados a tiraderos o vertederos rellenos sanitarios y otros lugares# *ctualmente se usa ese termino para denominar aquella !raccin de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto debera ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales REC!"ERACION DE LA AS!RA: $sta t"cnica de procesamiento de basura urbana conocidas tambi"n como reciclar# se sustenta en la recuperacin de materiales# es lo mas e!ectivo para tratar la basura ya que es un material se entierra, se quema como parte del ambiente de acuerdo con la ley de conservacin de la destruccin de la basura es imposible, solo se puede trans!ormar por medios mecnicos qumicos o biolgicos en otro tipo de materiales slidos, liquido y gaseoso# &a verdadera alternativa es buscar m"todos de modo que los productos tengan un alto nivel de utilidad con un mnimo de riesgo de contaminacin a costo de procesos accesibles, el recicla e es uno de esto m"todos #!E TIE$"O "!EDE D!RAR LA AS!RA EN DEGRADARSE % A&O: $l papel compuesto bsicamente por celulosas, no le da mayores a la naturale1a para integrar sus componentes al suelo si queda tirado sobre tierra y le toca un invierno lluvioso, no tarda en degradarse lo ideal de todos modos es reciclando para evitar que se sigan talando arboles para su !abricacin ' A&OS:

2n tro1o de chicle masticado se convierte en este tiempo por accin del o7igeno en un material duro que luego empie1a a resquebra arse hasta desaparecer el chicle es una me1cla de goma de resinas naturales sint"tica, a1.car, aromati1ante y colorante degradado no de a casi rostro %( A&OS: $se es el tiempo que tarda la naturale1a en trans!ormar una lata de gaseosa o de cerve1a al estado de o7igeno de hierro por lo general las latas tienen 216 microbios de espesos de acero recubierto de barni1 y de esta4o a la intemperie hace !alta muchas lluvias y humedad para que el o7igeno la cubra totalmente %( a)os &os vasos descartables de polipropileno contaminan menos que los polietilenos de la ca itas de huevos, pero tambi"n tardan en trans!ormarse el plstico queda reducido a mol"culas sint"ticas invisibles paro siempre presente *( a)os: &os envases tetra ? bri= no son tan t7icos como uno imagina en realidad el @AB de su estructura es de (celulosa) el 26B de polietileno puro de ba a densidad y el AB de aluminio lo que tarda mas de degradarse es el aluminio la celulosa si esta al aire libre desaparece en poco mas de un a4o *( a)os: &acas y espuma son algunos de los elementos mas pol"micos de los desechos domiciliares primero porque al ser un aerosol, salud especi!icacin contraria ya es un agente contaminante por su c!c (cloro!lurocarbono) por los dems, su estructura metlica lo hace resistente a la degradacin natural# $l primer paso es la o7idacin %(( a %((( a)os: &as botellas de plstico son las mas rebeldes a la hora de trans!ormarse al aire libre pierden su tonicidad, se !ragmentan y se dispersan aterradas duran mas la mayora esta hecha de tere!talato de polietileno (P$,) un material duro de roer: los microorganismo no tienen mecanismo para atacarlo RE!TILI+ACION DE LA AS!RA 3esde nuestro hogar se puede iniciar las acciones para controlar el e7ceso de basura# 3e igual !orma que nos educan en hbitos como lavarse las manos ante de comer o despu"s de ir al ba4o, se puede aprender a tirar los desechos por separados# $n particular, es importante inculcar en los ni4os aquellas normas educativas encaminadas a !ormar hbitos y actitudes respecto a las basuras que generan, as estas normas sern parte de su !ormacin y perduran para toda la vida# $s importante reconocer, lan1ar la basura en su lugar, no es su!iciente para evitar la generacin de basura y , el impacto ambiental la cual estas genera C muchas personas piensas que el problema de la basura termina cando es recolectada por los camines que limpia , como si por arte de magia desapareciera del planeta# $7isten muchas cosas que podemos hacer para ayudar a resolver el problema de la basuraC de manera general, las acciones que podemos llevar a cabo se pueden englobar dentro del concepto de las tres ): )educir, )eutili1ar y )eciclar )$32/+): 0igni!ica que podemos evitar comprar todo aquellos que de un modo u otro que genera un desperdicio innecesario# Podemos reducir la cantidad de productos envasados que se compran y elegir la presentacin con empaque reciclable# )educir la cantidad de desperdicios que generamos requiere cambiar patrones y costumbres de consumo, implica el consumo de una mayor cantidad de productos naturales, recha1ar las bolsas y empaques de plstico que no necesitamos, evitar todo lo que sea desechable, comprar en las presentaciones de mayor volumen (por e emplo, comprar un litro de ugo en lugar de cincos peque4os ugos de 266 '&) *lgunas acciones para reducir los residuos son: $n el mercado, llevar nuestra propia bolsa para empacar lo alimentos# $vitar comprar envase y productos desechables $vitar gastar mucho papel sanitario y servilleta# /omprar productos a granel, sin envoltura# $vitar comprar productos plstico, telas y vidrios pueden ser usados muchas veces, mediantes distintos procesos e incorporados al mercado, sin agotar los recursos naturales# Pero reciclar no es solamente una serie de medidas, t"cnicas y acciones mecnicas es una actitud, una manera distinta de concebir nuestra relaciones con la naturale1a y las dems personas que viven a nuestro alrededor#

)$/+/&*): $l recicla e es un proceso en el cual los ob etos desechados son reD procesados para recuperar los materiales con que !ueron !abricados# $7isten varios sistemas para deshacernos de la basura, pero ninguno resuelve el problema de la basura por completo: pepena, incineracin, entierro, destilacin, trituracin, compactacin entre otros# &a me or !orma de terminar con la basura es reciclndola, ya que al volver a utili1ar los residuos inorgnicos como materia prima en las industrias, se reduce la utili1acin de recursos naturales para elaborarmateria prima y adems la venta de los residuos representa un bene!icio econmico# Para poder reciclar la basura, debemos comen1ar por separarlas en las casas y en las escuelas# $n primera instancia los residuos orgnicos pueden separarse de los inorgnicos y estos .ltimos a su ve1 separarlos por sus componentes principales: papel y cartn, plstico, metales, vidrios y sanitarios# CONDICONES "ARA RECICLAR# $s evidente que para que se produ1ca un buen recicla e, la sociedad debe intervenir en el proceso de clasi!icacin de basura, este tema es poco debatido p.blicamente tanto desde el punto de vista urdico como t"cnico, considerando que la clasi!icacin domestica ha de ser un derecho, nunca una obligacin C que es uno de los eslabones que di!icultan el m7imo e ercicio del buen recicla e, considerando que parte de nuestra basura, contenedores y residuos en general, el contribuyente paga un buen dinero para su escogida com.n, es abusivo presionar a este a que contribuya adems con un servicio e7tra, y gratis como es la clasi!icacin y catalogacin de su basura (muchas de ellas de dudosa clasi!icacin)# $ste es el principal impedimento del recicla e# Por lo que unas de las me ores condiciones que me orara el recicla e, seria un incentivo, reba ando en general, el precio de recibo urbano de recogidas de basuraC un buen gesto sin duda por parte de las administraciones locales, pero que tienen su usti!icacin, ya que parten de esta reba a se compensara con la cantidad que recibe directamente de las industrias de reciclamiento, nunca hay que perder de vista, que la clasi!icacin y catalogacin de basura por parte del contribuyente, es un servicio gratis que se reali1a sin recibir ninguna contra presentacin por otra parteC de este modo se evitara que siempre paguemos mas, lo de siempre, ciudadano# EL RECICLA,E EN VENE+!ELA%. DE $A/O DIA $!NDIAL DEL RECICLA,E* propsito del da mundial del recicla e la organi1acin no gubernamental E+,*&+0 se4alo que el total de 19#>66 toneladas que se producen diariamente en Eene1uela, el 96 B pudieran ser reciclados, con lo cual no solo resolveramos el primer problema ambiental sino que tambi"n podramos generar mas de 2A6#666 empleos directos, y mas de 1#666#666 indirectos en solamente un a4o, sin embargo en el pas no se recicla ni la quinta parte de los residuos# 3e acuerdo con las estadsticas que mane a E+,*&+0, en Eene1uela se recicla el: FAB *luminio# F6B Gierro# H6B Eidrio# 2AB Papel y /artn# 26B Plstico# HB 'ateria orgnica# :o obstante, la capacidad para reciclar en el pas, que pudieras duplicarse o triplicarse como es el caso del: papel, vidrio y plstico# $n tanto que el aprovechamiento de los residuos orgnicos pudieran incrementarse hasta un 1666B# &iduvina Ealderrama, directora del programa de e coe!iciencia de E+,*&+0, indico que el recicla e es uno de los pilares !undamentales de la e coe!iciencia y no solo de los residuos tradicionales como: papel, vidrio y plstico# Ealderrama se4ala que el recicla e alcan1a una variada gama de acciones ambientales, responsables en el sector industrial, que abarcan: la decantacin de slidos, la recuperacin de solventes, el recicla e de agua y todos los desechos en general, la recuperacin de averas, la recuperacin de calor entre otros# LA GENTE DE VITALIS RECO$IENDA 3isminuir ya la cantidad de basura que genera en casa y reutilice aquellos residuos orgnicos que puede servir para abonar sus plantas#

)eutilice lo ms posible los envases y lo de mas recipiente en el hogar, el colegio o el traba o# )ecicleC diversas empresas compran vidrio, papel, cartn, plstico y hasta radiogra!a medicas# +n!rmese de los horarios de recoleccin de la basura en su calle o avenida# $n casos de no cumplirse, comunquese con la empresa recolectora y !ormalice su reclamo# 3isponga la basura en bolsa herm"ticamente cerradas# $vite la proli!eracin de insecto, perros y roedores# $valu" la gestin de su alcalde# $n la practica el (o ella) es la m7ima autoridad ambiental de su 'unicipio y por el principal responsable del problema de basura de su localidad# LA ARTESANIA $l termino artesana se re!iere al traba o reali1ado de !orma manual por una sola persona, en el que cada pie1a es di!erente a otra, di!erencindolo del traba o o industria# $l que se dedica a esta labor se le denomina artesano# $sta actividad se reali1a en todo los pueblo de cada pas# /on el ob eto de de!inir la artesana y distinguirla de la industria $utimio ,ovar )odrgue1# &a artesana 'e7icana, su importancia econmica y social (2:*', '"7ico 1#F>I)# Ga propuesto como de!inicin de artesana %toda t"cnica manual, creativa, para producir socialmente, bienes y servicios% y la industria como toda t"cnica mecnica aplicada para producir socialmente, tambi"n bienes y servicios# Para muchas personas la artesana es un termino medio entre el dise4o y el arte para otros es una continuacin de los o!icios tradicionales, en los que la est"tica tienen un papel destacado para el sentido practico del ob eto elaborado es tambi"n importante# ,ambi"n quedan algunos artesanos que se dedican a los llamados o!icios tradicionales, pero cada ve1 son menos# 2nos de los principales problemas de la artesana es la competencia los productos procedentes de proceso industriales de ba o costo, con apariencia similar a los productos artesanos pero con un menor precio y calidad# (tra di!icultad para los artesanos es la !orma de comerciali1ar su producto ya que es una caracterstica de artesana, ya que se reali1an en talleres individuales o de pocas personas, con poca capacidad para llegar al mercado# $n $spa4a, los artesanos pueden certi!icar, la autensidad de su produccin, mediante la obtencin del carne artesano correspondiente a su o!icio# &os carne artesanos son otorgados por cada comunidad autnomo# AS!RA EN ARTESANIA 'u eres de las asociacin de comerciantes minorista de los estados cruses taquillas reali1an desde hace I meses un traba o del recicla e de basura, trans!ormando bolsas, billeteras, sombreros, oyeros, posa baso y una in!inidad de artesana .tiles $sta comerciante artesana !irmaron un %convenio de buenas intenciones% con la empresa mundial de saneamiento ambiental ($'0*), que se comprometi a dar cursos de capacitacin a las mu eres de la asociacin mientras que las mu eres traba aran para reciclar la basura y mantener el mercado limpio &a dirigente de la asociacin de comerciantes, Eiviana $ncinas, declaro que empe1aron a reali1ar el traba o para aprovechar la gran cantidad de bolsas y agrego que todo estos materiales pasa por un proceso de limpie1a antes de ser utili1ados DE LA AS!RA AL ARTE ,radicional y reiteradamente se ha hablado de materiales nobles en el universo, del arte, incluyendo las artesanas# 0e parte del principio de ciertos materiales, por tener caractersticas especiales y !uera de lo com.n, o!recen me ores condiciones al artista para trans!ormar lo prosaico en bellos, personalmente son esc"ptico en los que respetan a las relaciones intimas de los materiales y las obras de!initivas# &a obra !inal proviene de una interrelacin entre el ser humano que posee dotes especiales para trasladar de su mente y sentimiento, ideas y concepcin de belle1a a la materia# $n esta interrelacin la parte ms importante ? con mucho ? la pone el artista# &uego de un largo y varios usos algunas veces pocos romnticos arte!actos de metal se destina a crecentar los amena1antes basurero al desgastarse propio del uso se a4ade el del tratamiento nada cordial y cuidadoso, que estos ob etos, que ya cumplieron %ciclo vital% reciben, dentro del conte7to de noble1a y vile1a aplicadas a los materiales, la basura metlica que se a ganado el despectivo nombre de chatarra, seria uno

de los mas y innobles materiales para de venir en obras de arte, pero la capacidad del hombre, su sentido est"tico de la vida, puede hacer el milagro y trans!ormarlo en asombrosamente bello# (llas y otros tratos durante mallugados de inservibles se convierten en cuadros impresionante el lo que la !uer1a y la ternura se entrela1a como en %campesino%# Patricio no oculta las huellas de la chatarra la conserva y con su abolladuras logra e!ectos de te7tura sorprendente rescatando en ciertas reas de noble1a DE0INICI1N DE T2R$INOS 3SICOS ACO"IO: *ccin de copiar ACCESI LE: Jue tiene acceso, 2 de !cil, acceso o trato,H de !cil compresin inteligente ARTESANIA: $s todo tipo de traba o reali1ado manualmente, como oposicin de los e ecutados por medio mecnico o en serie# ALD4OS: 3icho de tierra: que no esta labrada ni adehesada,2 dicho de un terreno de particulares, que huelgan y que no se labra# AS!RA: Se re!iere a todos los residuos que tienen di!erentes orgenes como desperdicio del hogar, o!icina, calles e industria# CO$"ETENTE: Jue tiene competencia, que le corresponde a ser algo por su competencia# CEL!LOSA: Polisacrido que !orma de la pared celular digital# CONTA$INACI1N: 0igni!ica todo cambio indeseable en las caractersticas del agua, aire o suelos, que a!ectan negativamente a todos los seres vivientes del planeta, estos cambios se generan por los seres humanos DEGRADACI1N: $s la trans!ormacin de una sustancia o un estado tal que se disminuye su caracterstica de impacto ambiental DESEC5O: $s aquello que queda ( residuos como basura) despu"s de escogido o utili1ado lo mas servible ENTORNO: *mbiente , lo que nos rodea, con unto de condiciones e7trnseca que necesita in!ormtico para !uncionar GENERALI+ADOR: $s generali1ada 5O$OGENIEDAD: /alidad de homog"neo $EDIO A$ IENTE: $s todo lo que nos rodeaC a un organismo lo componente vivos y los abiticos "E"ENA: *ccin y e!ecto de pepenar "ROLI0ERACI1N: *ccin y e!ecto de proli!erar "OL2$ICO: Pertenece relativo a la pol"mica, dicho de alguien o de algo que provoca pol"mico "OLIETILENO: Polmetro preparado a salir de etileno, se emplea en la !abricacin de envase, tuberas y recubierto de canales SOS0ITICADO: <alta de naturalidad, a!ectamente re!inado TETRA: 0igni!ica cuadro RECICLA,E: $s cualquier proceso donde materiales de desperdicios son recolectado en nuevos materiales que pueden ser usados o vendidos como nuevo productos RE!TILI+ACI1N: Puede entenderse como el hecho de volver a usar un producto desechable para convertirlo en una utilidad RESID!OS: $s todo material que producimos en nuestra actividad diaria y del que no tenemos que desprender por que a perdido su valor o de amos de sentirlo .til para nosotros SISTE$A DE 5I"1TESIS /on la reutili1acin de lo desechos se pueden elaborar diversa de ob etos artesanales /on la elaboracin de ob etos artesanales se pueden obtener ingresos econmicos a !amilia 0er que es importante utili1ar t"cnicas de recicla e para evitar la contaminacin de nuestro ambiente SISTE$A DE VARIA LE VARIA LE DE"ENDIENTE: )eutili1acin de lo materiales VARIA LE INDE"ENDIENTE: &a manera de pensar de las personas

MARCO METODOLGICO
$sta !ase o!rece una in!ormacin acerca de la metodologa utili1ada para sustentar la investigacin# &a investigacin es de veri!icacin emprica, que seg.n G2),*3(, 8*&2$ y otros (2669), la de!ine como propsito de veri!icar hiptesis re!eridas de e7plicaciones# $ste tipo de investigacin ser utili1ada con material de desecho o basura como una alternativa de conservacin del medio ambiente# 3e igual !orma se apoya en una investigacin documental que seg.n Gernnde1 (266I) la de!ine como un procedimiento cient!ico y sistemtico de indagacin organi1acin interpretacin y presentacin de datos de un determinado tema vasado en estrategias y anlisis de documentos# *l respeto a este estudio ameritada el apoyo de una revisin bibliogr!ica para su desarrollo# "O LACION / $!ESTRA "O LACION: &a poblacin o universo de !inido por 0abino, 8*&2$ y otros (2669) como el con unto para cual ser valida las conclusiones que se obtengan a los elementos o unidades (persona, instituciones o cosas) a las cuales se re!iere la investigacin# $n tal sentido esta investigacin el universo considerando lo constituirn H6 personas de los barrios que con!orman la poblacin de la comunidad el 'oralito# $!ESTRA: &a muestra seg.n 0abino: se4alado por 8*&2$ y otros (2669)# $s un subcon unto representativo de un universo o poblacin# $n este sentido la muestra se reali1o con un grupo de H6 personas de los barrios de la comunidad Parroquia el 'oralito 'unicipio /olon $stado -ulia# Por considerarse la poblacin peque4a y !cil de mane ar se tomara en su totalidad como muestra# T2CNICAS DE INSTR!$ENTOS "ARA LA RECOLECCI1N DE DATOS T2CNICAS: 0eg.n '()&$, 8*&2$ y otros en el a4o (2669) de!ine la t"cnica e instrumento como las bases esenciales del investigador en la elaboracin del estudio, ya queso !acilita la obtencin de in!ormacin para el logro de los ob etivos del estudio# Para e!ecto de esta investigacin se utili1o como t"cnica para la recoleccin de datos# &a encuesta que es una !uente primaria debido a que los datos son reunidos y utili1ados a partir de las observaciones directas# '"nde1 (266I) de!ine la encuesta como la recoleccin de datos a trav"s de cuestionarios, los cuales tienen la aplicacin a aquellos con!lictos que se pueden estudiar por m"todos de observaciones# INSTR!$ENTO: /omo instrumento se utili1o un cuestionario de !inido por 5avaresco 8*&2$ y otros (2669), tomando el instrumentos que mas contienen los detalles de problemas que se investigan, es el medio que se le brinda las oportunidades de investigar, de conocer lo que se piensa y lo que se dice del ob eto# Para la investigacin el instrumento o cuestionario es de tipo estructurado, el mismo estuvo compuesto por preguntas serradas de !aces codi!icacin para el sistema de anlisis es decir, que cuenta con una serie de preguntas en total de 26 tems, con alternativas de respuestas (0+ ; :()# DISC!SI1N DE RES!LTADOS $n la presente !ase se presentaran los resultados luego de haber aplicado el instrumento pertinente# Para su mayor compresin se presentaran en cuadros, gr!icos circulares y por ultimo se reali1aran un anlisis de cada uno de los tems +,$'0 1 KSA E !STED #!E ES LA AS!RAL ITEMS 1 SI NO ALTERNATIVA FRECUENCIA 29 1 PORCENTAJE 96.6% 3.3%

0!ENTE: /G*/+: y otros ( 266F) An67isis: 0eg.n los resultados en este tems se pueden visuali1ar que un F>#>Bde los habitantes de la poblacin el 'oralito si saben que es la basura, sin embargo un H#HB que equivale a una sola persona respondi negativamente de no saber o no tener conocimiento de la basura +,$'0 2 KESTAR4A DIS"!ESTO !STED A CLASI0ICAR LA AS!RA EN S! 5OGAR? ITEMS 2 ALTERNATIVA SI FRECUENCIA 19 PORCENTAJE 63.3%

NO

11

36.6%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n base a los resultados obtenidos, 1F personas lo que representa un >H#HB respondieron a!irmativamenteC a di!erencia de 11 individuos lo que equivale a un H>#>B niegan no estar dispuesto a clasi!icar la basura en su hogar, estos resultados indican que la mayora de las personas encuestadas estaran dispuesta a clasi!icar la basura +,$'0 H KCREE !STED #!E A TRAV2S DE LA AS!RA SE "!EDEN REALI+AR O ,ETOS ARTESANALES? ITEMS 3 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 27 03 PORCENTAJE 90% 10%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 'ediante esta encuesta reali1ada la mayor parte de la poblacin que es un F6B con!irm que a trav"s de la basura se pueden reali1ar ob etos artesanales, a di!erencia de un 16B que consideran que a trav"s de la basura no se obtienen ning.n bene!icio# +,$'0 I KSA E !STED #!E ES RECICLAR? ITEMS 4 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 28 02 PORCENTAJE 93,3% 6,7%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) AN3LISIS: 3e acuerdo a los resultados dados 29 personas el cual representa un FH,HB respondieron positivamente# * di!erencia de 2 personas el cual equivale a un >,@B negaron saber acerca de esta interrogante, estos resultados indican que la mayora de las personas encuestadas saben que es reciclar, en oposicin de una minora de personas que no conocen sobre dicha pregunta# +,$'0 A KCREE !STED #!E RECICLAR ES !ENO "ARA LA CO$!NIDAD? ITEMS 5 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 27 03 PORCENTAJE 90% 10%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) ANALISIS: 0eg.n los resultados arro ados en este tem, se puede visuali1ar que un F6B de los habitantes de la comunidad el 'oralito si saben que es bueno para reciclar# 0in embargo un 16B de la comunidad no saben o no tienen conocimiento de lo que es reciclar en la poblacin, de lo que se puede in!erir en las personas que se integran a la comunidad el 'oralito han obtenido la oportunidad de observar que reciclar es bueno, y otras minoras no tienen conocimiento +,$'0 >KCREE !STED #!E EL RECICLA,E DIS$IN!/E LA AS!RA? ITEMS 6 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 24 6 PORCENTAJE 80% 20%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: &os resultados dados por los encentados re!le an que 2I individuos el cual un 96B respondieron que saben como se recicla y se disminuye la basura, sin embargo > persona opinaron que no tienen conocimiento a lo que equivale a un 26B # /oncluyendo, que aun cuando los encuestados a!irman que su mayora sabe que el recicla e disminuye la basura como una alternativa de conservacin del medio ambiente +,$'0 @ KCONOCE !STED C!ALES SON LAS T2CNICAS DEL RECICLA,E?

ITEMS 7

ALTERNATIVA SI NO

FRECUENCIA 15 15

PORCENTAJE 50% 50%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 0eg.n los resultados obtenidos en esta pregunta en totalidad de 1A personas la cual corresponde a un A6B estn de acuerdo de que saben cuales son las t"cnicas del recicla e, observando que los resultados estn totalmente regidos, la cual al contrario de 1A persona a!irman que no conocen las t"cnicas el cual da un total del A6B# 3e tal !orma se demostr que en la poblacin a!irman que es una buena estrategia ya que pueden traer bene!icio para la comunidad +,$'0 9 KSA E !STED #!E ES RED!CIR? ITEMS 8 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 24 6 PORCENTAJE 80% 20%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n base a los resultados obtenidos !ueron 2I personas di eron que si el cual representa un 96B a di!erencia de > personas niegan dicho interrogante lo cual da como un 26B# $l gran porcenta e de la comunidad acepto estar dispuesto a reducir la basura de esta !orma se con!irman que la gran mayora de los habitantes de la poblacin el 'oralito sabe que es reducir +,$'0 F KTRA A,ARIA EN CON,!NTO CON LA CO$!NIDAD "ARA RED!CIR LA AS!RA A TRAVES DE O ,ETOS ARTESANALES? ITEMS 9 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 25 5 PORCENTAJE 83.3% 16.6%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n esta entrevista las personas demostraron que pueden traba ar en con unto con la comunidad para reducir la basura a trav"s de ob etos artesanales a lo que equivale a un 9H#HB de las 2A personas respondieron que si, pero a un 1>#>B no estuvieron de acuerdo para traba ar en con unto +,$'0 16 KA"ORTARIA IDEAS TECNICAS "ARA LA ELA ORACION DE O ,ETOS ARTESANALES EN LA CO$!NIDAD EL $ORALITO? ITEMS 10 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 24 6 PORCENTAJE 80% 20%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 3e acuerdo a los resultados dados 2I personas la cual obtiene un 96B de las personas encuestadas a!irman que tienen el conocimiento y aportaran ideas para la elaboracin de ob etos artesanales en la comunidad# 'ientras que un 26 B que equivalen a > personas que niegan aportar una idea# +,$'0 11KSA IA !STED #!E EL %. DE $A/O ES EL D4A INTERNACIONAL DEL RECICLA,E? ITEMS 11 ALTENATIVA SI NO FRECUENCIA 9 21 PORCENTAJE 30% 70%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n este gra!ico se observa que F personas que se de!ine de un H6B a!irmaron saber que el 1@ de mayo se celebra el da internacional del recicla e mientras que 21 personas que equivalen a un @6B negaron no saber la e7istencia de esta !echa +,$'0 12 SA E !STED #!E ES RE!TILI+AR? ITEMS 12 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 24 6 PORCENTAJE 80% 20%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 3e H6 personas encuestadas 2I de ellas a!irmaron saber que la basura se puede reutili1ar nuevamente a lo que da un 96B mientras que > individuos negaron no saber que la basura puede ser reutili1ada nuevamente por lo tanto equivale a un 26B +,$'0 1H KSA IAS #!E EL "A"EL8 CARTON8 "LASTICO / OTROS SON DESEC5OS RE!TILI+A LES L ITEMS 13 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 30 0 PORCIENTO 100% 0%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: /omo podemos observar en este gra!ico las H6 personas encuestada respondieron a!irmativamente de tener el conocimiento de que el papel, plstico entre otros son desechos reutili1ables y por lo tanto da un 166B +,$'0 1I SA E !STED CO$O SE ELA ORA EL "A"EL ARTESANAL / S! !SO? ITEMS 14 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 13 17 PORCENTAJE 43.3% 56.6%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 3el 166B 1H personas que da como resultado un IH#HB de los habitantes encuestados a!irman saber como se elabora el papel artesanal y tienen conciencia de su uso pero en cambio un A>#>B responden negativamente al no saber como se elabora y niegan saber su uso +,$'0 1A KLE G!STARIA REALI+AR O ,ETOS ARTESANALES CON $ATERIALES DE DESEC5OS? ITEMS 15 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 26 4 PORCENTAJE 86.6% 13.3%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n el presente estudio de esta gra!ica se puede observar que 2> personas que !orman el 9>#>B de las personas encuestadas que dicen que le gustara reali1ar ob etos artesanales pero de lo contrario I personas que eleva a un 1H#HB dicen que no le gustara reali1ar ning.n ob eto artesanal lo cual no le ven motivo importante +,$'0 1> ESTARIA DIS"!ESTO A ASISTIR A C5ARLAS I$0OR$ATIVA? ITEMS 16 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 23 7 PORCENTAJE 76.6% 23.3%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n la siguiente gra!ica podemos ver que 2H personas a!irman que si les gustara asistir a charlas in!ormativas que da como porcenta e un @>#>B y de lo contrario @ personas que niegan asistir a charlas in!ormativas que equivale a un 2H#HB +,$'0 1@ KESTARIA DIS"!ESTO A ASISTIR A TALLERES "ARA LA ELA ORACION DE O ,ETOS ARTESANALES? ITEMS 17 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 22 8 PORCENTAJE 73.3% 26.6%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $l @HB de las personas ya encuestadas 22 de ellas que obtienen un @H#HB de los encuestadores se encuentran dispuestos a asistir a los talleres de ob etos artesanales y 9 de ellos niegan asistir a los talleres que equivale a un 2>#>B +,$'0 19KSA IA #!E EL 9(: DE LOS RESID!OS DO$ESTICOS "!EDEN SER RE!TILI+ADOS L ITEMS 18 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 21 9 PORCENTAJE 70% 30%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: $n este interrogante 21 personas que visuali1a el @6B de las personas entrevistadas estn de acuerdo de que el 96B de los residuos dom"sticos son reutili1ables pero F personas que re!le a el H6B a!irman que no saban que el 96B de los residuos son reutili1ados +,$'0 1F TIENE CONOCI$IENTO #!E ALREDEDOR DEL 9(: DE LA AS!RA GENERADA EN EL 5OGAR "!EDEN SER RE!TILI+ADAS N!EVA$ENTE? ITEMS 19 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 19 11 PORCIENTO 63.3% 36.6%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: 1F de las personas encuestadas que re!le a un >H#HB a!irman tener el conocimiento del 96B de la basura que si puede ser reutili1ada pero en cambio 11 personas que obtiene un H>#>B que negaron no tener el conocimiento del ya mencionado +,$'0 26 SA IA #!E AL REALI+AR O ,ETOS ARTESANALES "!DIERAN O TENER INGRESOS ECONO$ICOS? ITEMS 20 ALTERNATIVA SI NO FRECUENCIA 29 1 PORCENTAJE 96.6% 3.3%

0!ENTE: /G*/+: y otros (266F) An67isis: /omo se puede observar que un F>#>B de las personas encuestadas responden a!irmativamente de que saben que al reali1ar ob etos artesanales con material reciclado se puede obtener ingresos econmico !ueron 2F personas# 'ientras que 1 individuo no sabia que al reali1ar ob etos artesanales no obtena !uente de ingresos#

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCL!SIONES:

&uego de haber aplicado el instrumento de recoleccin de in!ormacin y deben anali1ar a bases tericas se llegaron a las siguientes conclusiones: 0e demostr que se pueden elaborar grandes cantidades de ob etos artesanales con material de desecho % 5*02)*% /on la elaboracin de ob etos artesanales utili1ando como materia prima, la cual reduce la acumulacin de desechos evitando da4o al ambiente 0e contactan que la me or !orma de eliminar la basura es reciclando ya que volver a utili1arla como materia prima, se reduce la utili1acin de los recursos naturales *s mismo se puede decir que los ob etos artesanales elaborados a partir de material de desecho tenemos: cuadros, animales decorativos, porta lpi1, co!re, portarretratos, lmparas, carpetas, arrones entre otros# /oncluyendo se puede decir que el recicla e consiste en aprovechar los materiales u ob etos que la sociedad de consumo a descartado# por considerarlo en .tiles, es decir darle un nuevo valor a los descartados a !in de que pueda ser utili1ado en la !abricacin o preparacin de nuevos productos originales# el recicla e economi1a recursos directos, es decir materia prima e indirecto tales, como agua (electricidad) y otros edemas de contribuir a descontaminante el ambiente# las personas deben tener presente el cambio de habito de consumo, disminuir la contaminacin de ros, mares, lagos, reempla1ar cada rbol que talen para mantener equilibrada la naturale1a RECO$ENDACIONES 0e le recomienda a la alcalda, gobierno y conce os comunales a la implantacin de normativas que regule e implante ornada de sensibili1acin ante la problemtica de la acumulacin e7agerada de desecho (rgani1ar y capacitar las brigadas ambientales comunitarias para as contar con las personas que sirvan de multiplicadores de la conservacin y de!ensores de los recursos naturales *l liceo bolivariano el 'oralito se recomienda reali1ar charla in!ormativa !oros y ornadas donde se den a conocer la importancia de reutili1ar la basura como !orma de proteger al medio ambiente#

BIBLIOGRAFIA
http:MMNNN#in!antil#pro!es#netMarchivo2#aspLidOcontenidoPIA6I1 NNN#solomanualidades#esMmanualidadesOmaterialOreciclado#html NNN#terra#orgMarticulosMart61I6H#html DEDICATORIA Goy cuando vemos culminada esta etapa tan importante de nuestras vidas, queremos compartir esta alegra dedicando este proyecto: * 3ios :uestro se4or y a la virgen, por darnos la !uer1a en seguir adelante en esta lucha que tanto ha costado en el trayecto de nuestra vida * nuestros padres por con!iar en nosotros y darnos la oportunidad de cumplir esta meta, por ense4arnos lo mas grande de la vida, llenndonos de !e y esperan1a, por sus sacri!icios y constancia de hacernos personas de bien, por todo su amor para ustedes nuestro triun!o * nuestros hermanos y hermanas para que nuestro e emplo les motive y despierten en ellos el inter"s y la perseverancia necesaria para obtener las metas que se propongan * nuestros compa4eros de estudios con los cuales traba amos diariamente con solidaridad y cooperacin, compartiendo momentos di!ciles y alegres durante esta etapa estudiantil * nuestro liceo bolivariano %$l 'oralito% y a todo su personal directivo, administrativo, docente y obrero que de una u otra !orma !ueron participes de este hermoso triun!o que hemos alcan1ado 8)*/+*0 3+(0 AGRADECI$IENTO Gace varios a4os iniciamos una ruta en busca de nuevos hori1ontesC y hoy cuando gracias a la ayuda de dios y con el es!uer1o, constancia, dedicacinC estamos cerca de esa meta tan anhelada queremos agradecer * nuestro 3ios por darnos el apoyo, la ayuda y por avernos guiados por el camino del bien * todos los pro!esores por brindarnos de !orma incondicional sus conce os y orientaciones las cuales sirvieron de apoyo y estimulo para lograr este ob etivo, a ustedes Qmil graciasR

* todos nuestros compa4eros y compa4eras graduados: la patria nos llama y necesita nuestro es!uer1o, sintmonos orgullosos de ser vene1olanos y vene1olanas, re!le ando siempre nuestras me ores acciones, venciendo las situaciones adversa ; por ultimo a nuestro tutor magster Sngel &uis moya 5albuena, por el tiempo que nos dedico durante todos estos meses para la reali1acin de este proyecto muchas gracias de nuestra parte y siempre podr contar con nosotros

Anexos

*utor: Chacin ;ervis 21#22>#1F1 Carro< Ner=os= 21#22@#21H Con>reras /?rai@a 26#1>@#@66 Garcia DanieA= 2I#1F6#AH2 Garcia Danie7a 2I#1F6#AH1 Londo)o Cesar ,utor: $Bs- AnBe7 L?is $o=a 16#2H>#9FI $l 'oralito, 'ayo del 266F )$P25&+/* 5(&+E*)+*:* 3$ E$:$-2$&* '+:+0,$)+( 3$& P(3$) P(P2&*) P*)* &* $32/*/+T: &+/$( 5(&+E*)+*:( :$)$0 82$)$)$ $& '()*&+,( $3( ? -2&+* ;o Sngel &us 'oya 5albuena, Eene1olano, mayor de edad, titular de la cedula de identidad :U vD 16#2H>#9FI, en mi condicin de tutor del proyecto de investigacin cient!ica titulado: $laboracin de ob etos artesanales con materiales de desechos en la poblacin el 'oralito, presentado por los alumnos: /arro1 neryosy, /ontreras yuraima, &ondo4o cesar, 8arca 3anie7ys, /hacin Vervis, 8arca 3aniela, hago constar que dicho proyecto re.ne las condiciones para su e7posicin y de!ensa Sngel &uis moya /#+#ED16#2H>#9FI ,utor acad"mico

&eer ms: http:MMNNN#monogra!ias#comMtraba os92MelaboracionDod etosDartesanalesDmateriaD probechoMelaboracionDod etosDartesanalesDmateriaDprobecho2#shtmlWi7112i$H:1b)J