CAMBIOS PRUEBA SABER 11 2014

CONSIDERACIONES INICIALES

No dan lugar a equivocar la evaluacion de las respuestas. VENTAJAS PREGUNTAS CERRADAS Llevan a imprecisiones por respuestas al azar. DESVENTAJAS Juega un papel fundamental la preparacin en estratgias y tcnicas. Facilitan el procesamiento de los datos recogidos.

Espacio ilimitado de posibles respuestas, depende solo de la intencin del evaluador. VENTAJAS PREGUNTAS ABIERTAS La posibilidad de respuestas al azar se disminuye . Se dificulta su procesamiento, mayor inversin de dinero, esfuerzo y tiempo.

DESVENTAJAS

Posible calificacin subjetiva, implica una capacitacin excelente de los evaluadores.

 Alinear los exmenes, no significa que sean iguales, significa que se articulan para evaluar las mismas competencias en diferentes grados de dificultad. Se van a evaluar competencias genricas y no genricas implementando una fusin entre algunas de las asignaturas que se evalan actualmente. La cantidad de preguntas va ligada a la confiabilidad de la prueba.

CAMBIOS GLOBALES DE LA PRUEBA SABER 11

Incluir preguntas abiertas de respuesta corta.

Liberacin de la informacin correspondiente al MBE

GLOBALES

Incluir mas preguntas.

Eliminacin del componente flexible.

CAMBIOS ESPECIFICOS DE LA PRUEBA SABER 11

 Fusionar la prueba de lenguaje y filosofia en una sola que gire en torne a la lectura crtica RAZN: La prueba de filosofia es una prueba de lectura crtica donde no se preguntan profundos conocimientos del area. Fusionar las pruebas de Qumica, Fsica y Biologa en una sola prueba de Ciencias Naturales.

RAZN: Estas asignaturas difieren en algunos conceptos propios de cada una pero evalan las mismas competencias. Por alineacin con los estandares bsicos (Manera interdisciplinaria). Incluir dentro de la evaluacin a CTS RAZN: Es un componente transversal y propuesto desde los estandares bsicos, que hasta ahora no se a evaluado en las pruebas saber 11.

 Reemplazar la prueba de Ciencias Sociales por una donde se incluya la evaluacin de competencias ciudadanas, se denominar Sociales y ciudadanas. RAZN: Presentan algunas competencias genericas y conocimientos en comn. Actualmente se han evaluado competencias ciudadanes en otros grados, promoviendo la caracterizacin de informacin valiosa para los procesos sociales y acadmicos.

 Matematicas se empiezan a evaluar las competencias genricas (Razonamiento Cuantitativo,contextos cotidianos e interdisciplinares) del rea de manera separada a las no genricas (contextos para la asignatura).

CONTENIDO PRUEBA SABER 11

ESTRUCTURA PRUEBA (HASTA 2014-I)

PRUEBA SABER 11
NCLEO COMN FLEXIBLE COMPONENTE

MATEMATICAS FISICA QUIMICA BIOLOGIA C.SOCIALES FILOSOFIA LENGUAJE INGLES

24 PREGUNTAS 24 PREGUNTAS 24 PREGUNTAS 24 PREGUNTAS 30 PREGUNTAS 24 PREGUNTAS 24 PREGUNTAS 45 PREGUNTAS

MATEMATICAS LENGUAJE BIOLOGIA C.SOCIALES MEDIO AMBIENTE VIOLENCIA Y S.

15 PREGUNTAS 15 PREGUNTAS 15 PREGUNTAS 15 PREGUNTAS 15 PREGUNTAS 15 PREGUNTAS

ESTRUCTURA PRUEBA (A PARTIR DE 2014-II)

LECTURA CRTTICA
MATEMATICAS INCLUYE R.C PRUEBA SABER 11 SOCIALES Y CIUDADANAS CIENCIAS NATURALES INGLES