Tema 4: Iniciacin Deportiva

Objetivos de aprendizaje: Apreciar como el deporte ha tenido unos valores subyacentes desde su gnesis Analizar el deporte como fenmeno de masas Conocer las perspectivas sociolgicas del estudio del deporte 1. Analizar las posibilidades del deporte en su dimensin educativa

2.1. Los orgenes del deporte en la sociedad occidental

GRECIA: AGN

INGLATERRA: SPORT

OLIMPISMO
IDEARIO OLMPICO CABALLEROSIDAD

Valenta y nobleza
r e s : a i c n e l e c Ex

A r i s t o c r t i c o

r o j e m el

Valores Sociales ARET

Belleza y capacidad fsica

In d iv i d u a l id a d

ra u d i b a

Handicaps

Amateurismo

Record
EL SPORT INGLS

Negacin de lo popular

Fair Play

2.2. El deporte, fenmeno de masas

I N E M DI

C A C

DEPORTE

CA I M

ED I OS D E C M O M A S U A N S I

N O O C N E E M N I N S N FE

ASPECTOS POLTICOS

2.3. Perspectivas sociolgicas del deporte

DEPORTE MODERNO Y SOCIEDAD INDUSTRIAL

Obsesin por lo medible Creacin de ambientes e implementos propios El rendimiento como presupuesto Los principios de mrito y esfuerzo El sistema crea contradicciones Esquema piramidal de funcionamiento Influencia mercantilista Burocratizacin

Otras perspectivas

Funcionalista Marxista Figurativa Estructuralista Interaccionismo simblico Movimiento feminista

2.4. El deporte en su dimensin educativa

Medio de transmisin de pautas culturales vigentes Cualidades que se le atribuyen:

Salud Carcter Excelencia Preparacin para la vida Mejora de la motricidad

Deporte competitivo/recreativo (Blzquez Snchez, 1995)

DEPORTE RECREATIVO
Centrado en el sujeto.

DEPORTE COMPETITIVO
Proceso
Democrtico

Centrado en el contenido.

Producto

Meritocrtico

Desfase entre exigencias y

Ajustado a las posibilidades

posibilidades del practicante

del sujeto
Animador Competicin: medio

Entrenador

Competicin: fin

Deporte educativo

Da ms importancia al proceso que al producto Centrado en el alumno:

El nio como punto de partida Los errores en la fase de aprendizaje Huir de la dicotoma juego=trabajo Educativo y saludable?

ASEGURAR LAS CONDICIONES ADECUADAS

Desarrollo GLOBAL: Intelectual Motriz Moral

Consideraciones respecto a la competicin

Efecto motivacional El objetivo no puede ser la victoria Dosificacin adecuada de esfuerzo y dificultad

Consideraciones respecto a la violencia en el deporte infantil

Efecto catrtico/aumento de agresividad Violencia fsica/violencia mental Experiencia vicaria (Bandura, 1984)

Asignaturas pendientes (Blzquez Snchez, 1995)

Discriminacin sexual A.c.n.e.e.

Diferencias ambientes rural y urbano