SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO DIRETORIA DE ENSINO - REGIO DE ANDRADINA Rua Regente Feij, 2160 Vila Mineira Andradina/SP CEP.

P.: 16.901-908 Fone (18) 37021400 e-mail: deand@see.sp.gov.br Site: http://deandradina.edunet.sp.gov.br/

Boletim Semanal N 39, de 27 de fevereiro de 2014

Sumrio

ADMINISTRATIVO Informao 01: Instrues sobre ingresso de docentes................................... 3 Informao 02: Servio de Limpeza de caixas dgua ..................................... 4 Informao 03: O Planejamento Escolar e o Primeiro Grande Encontro Formativo Orientaes. ............................................................................... 5 Informao 04: Carregamento de Concluintes Anual e 2 Semestre .............. 7 PEDAGGICO Informao 5: Indicadores de Desempenho Escolar ....................................... 7 Informao 06: Curso Defesa Civil: A Aventura............................................... 9 Informao 07: Currculo + ............................................................................. 9 Informao 8: Documento Orientador Dia Nacional da Matemtica ......... 11

Informao 01: Instrues sobre ingresso de docentes

A Diretoria de Ensino vem instruir sobre o ingresso de docentes do Concurso Pblico de Professores Educao Bsica II realizado mediante autorizao governamental exarada no Processo n 0104/2222/2013, publicada no DOE de 06/07/2013, e nos termos das Instrues Especiais SE 2, publicadas no DOE de 26/09/2013. Para posse e exerccio no cargo, a unidade escolar dever proceder em conformidade com a Instruo CGRH 1, de 03/01/2013 para acess-la clique aqui. Esclarecemos: 1. O docente encontra-se nomeado DOE 07/02, na Jornada de

escolha de vaga e a posse ser prorrogada pela CGRH; 2. O ingresso dar-se- na disciplina especfica do cargo, sendo vedado

o ingresso com aulas da disciplina no especfica ou demais disciplinas da licenciatura do docente; 2.1 Somente aps ingressar com as aulas da disciplina especfica do seu cargo que o docente poder, no decorrer do ano, participar de atribuio de aulas para carga suplementar com a disciplina especfica, no especfica ou demais disciplinas da licenciatura do docente; 3. A Unidade Escolar de escolha do ingressante dever aplicar a ordem inversa no que dispe o Artigo 23 da Resoluo SE 75/2013, para atendimento da constituio de jornada, ou seja: 1. docentes contratados e candidatos contratao temporria; 2. docentes ocupantes de funo-atividade; 3. docentes estveis, nos termos da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT; 4. docentes estveis, nos termos da Constituio Federal de 1988; 5. titulares de cargo, na carga suplementar. 4. O docente que, aps a retirada de aulas na ordem inversa, no conseguir constituir totalmente sua jornada de ingresso na Unidade Escolar de escolha, dever ser encaminhado Diretoria de Ensino, onde se proceder a ordem inversa em nvel de DE;

4.1

O docente ingressante poder terminar de constituir sua jornada em demais

Unidades Escolares; ou 4.2 Havendo possibilidade de constituir jornada em uma nica unidade escolar, o

docente poder optar por ser removido ex-ofcio, com a totalidade da carga horria, liberando as aulas na unidade escolar de escolha de vaga; 4.3 No atendimento ao titular de cargo em nvel de Diretoria de Ensino, devero ser

oferecidas, preferencialmente, aulas disponveis em uma nica unidade escolar; 4.4 No atendimento ao titular de cargo em nvel de unidade escolar/ Diretoria

de Ensino, dever ser observada a compatibilizao das cargas horrias das aulas com a jornada de trabalho, nas situaes de acumulao remunerada. 4.5 Maiores esclarecimentos entrar em contato com o Ncleo de

Administrao de Pessoal. Fone: (18) 3702-1421, 3702-1423 ou 3702-1400.

Informao 02: Servio de Limpeza de caixas dgua

A Diretoria de Ensino comunica, conforme orientao do DAAA - Departamento de Alimentao e Assistncia ao Aluno que todas as Unidades Escolares devero fazer os servios de limpeza das caixas d'gua, desinsetizao e desratizao a cada 6 meses e enviar documentao da execuo dos servios para a Diretoria de Ensino que sero posteriormente enviados ao DAAA. A Escola que ainda no realizou a limpeza favor providenciar o mais rpido possvel.

Informao 03: O Planejamento Escolar e o Primeiro Grande Encontro Formativo Orientaes.

Conforme documento orientador para o Planejamento Escolar enviado pela CGEB em 21 de fevereiro, e reenviado com correes em 24 de fevereiro, ratificamos a importncia das orientaes para as discusses e sistematizao de aes a serem realizadas no Planejamento de cada Unidade Escolar, observando a realidade das escolas e das Diretorias de Ensino, bem como as Polticas Educacionais desenvolvidas pela SEE, a fim de fortalecer a gesto escolar e pedaggica e a melhoria do resultado dos alunos e alunas. Para atingir o principal objetivo da Coordenadoria que garantir o direito de acesso e permanncia educao escolar, bem como a aprendizagem aos alunos das escolas pblicas da rede estadual, tem-se buscado desenvolver um trabalho constante de planejamento, reflexo, ao e replanejamento, fazendo-se necessrio ouvir e contar com a participao de todas as partes envolvidas gestores, docentes e discentes. Salienta-se que a CGEB tem trabalhado em torno de diretrizes em seu Planejamento, pautadas na descentralizao, autonomia e corresponsabilidade indicadas no Decreto 57.141/2011, o que reflete no Planejamento das Diretorias e das Unidades Escolares. A partir delas, foram definidos, coletivamente com as equipes tcnicas da CGEB, eixos temticos norteadores para o trabalho em 2014: 1. Gesto; 2. Currculo; 3. Recursos e materiais didticos; 4. Formao; 5. Acompanhamento; 6. Avaliao, recuperao e reforo; 7. Acesso e permanncia; 8. Engajamento da comunidade; 9. Regulao do sistema.

A proposta de trabalhar com diretrizes e eixos temticos considera a complexidade da rede estadual de ensino, a fim de possibilitar o apoio e o fortalecimento da Diretoria de Ensino, na importante tarefa de, em uma ao articulada entre a Superviso de ensino e o Ncleo pedaggico, elaborar um plano de formao e acompanhamento, que observando o contexto local garanta estratgias para a melhoria do ensino e da aprendizagem. O trabalho com os eixos permitiu o destaque de grandes temas que sero a referncia para o trabalho anual. O foco nos grandes temas deve contribuir para a realizao do trabalho de formao e acompanhamento tanto do rgo central quanto da DE. Seguem os grandes temas: Avaliao, recuperao e reforo; Alfabetizao; Educao inclusiva: equidade e igualdade; Educao Integral: o aluno e o conhecimento vistos como um todo; Grandes aes de formao para Educao Bsica: Pacto dos Anos Iniciais, MGME e Pacto do Ensino Mdio; Aprimoramento do Currculo; Reorganizao dos Ciclos: trabalho com o municpio, progresso continuada, avaliao, ciclo intermedirio e reforo e recuperao. A CGEB reconhece que as Diretorias de Ensino e Escolas j abordam, de diferentes maneiras, estes grandes temas propostos. Entretanto, a presente proposta explicitar, evidenciar e registrar o trabalho com os temas, de forma articulada e otimizada entre a CGEB, DE e UE. Para tanto, a Coordenadoria est organizando um Grande Encontro com as Diretorias de Ensino para tratar desses temas. Com o objetivo de subsidiar e enriquecer esta organizao, e identificar a abordagem dos temas pelas escolas, encaminhamos este formulrio sucinto, a ser respondido pelos Supervisores, Professores Coordenadores de Ncleo Pedaggico e Diretor de Ncleo Pedaggico de todas as Diretorias de Ensino, em relao aos grandes temas propostos. Articulado ao planejamento CGEB e ao Grande Encontro, consideramos que o Planejamento Escolar o momento adequado para que a equipe de Superviso de Ensino e os PCNP realizem essa identificao. Solicitamos que a pesquisa seja respondida at o dia 11 de maro

Informao 04: Carregamento de Concluintes Anual e 2 Semestre

Informamos que foi efetuado o carregamento dos alunos concluintes de cursos no segundo semestre/2013. O carregamento da Prodesp a migrao dos dados dos alunos que esto cadastrados no cadastro de alunos (JCAA) e que foram aprovados para o sistema GDAE acadmico. Este carregamento ocorre duas vezes ao ano, no incio do ano para os concluintes do final do ano e no meio do ano para os concluintes dos cursos semestrais. Somente so migrados para o Sistema GDAE Acadmico, os concluintes de Ensino Fundamental (regular e EJA) e Mdio (regular e EJA), com rendimento escolar lanado por completo, alunos aprovados e portadores de RG devidamente cadastrado no JCAA.

Informao 5: Indicadores de Desempenho Escolar

Sr(a). Diretor(a) Sistemas Educacionais eficazes so aqueles em que os alunos aprendem, passam de ano e concluem a Educao Bsica na idade correta segundo os critrios estabelecidos pela Legislao Educacional Brasileira (LDB): no ensino fundamental, ingresso aos seis (6) anos de idade e concluso aos quatorze (14) anos fazendo a transio para o ensino mdio com incio aos quinze (15) anos e concluso aos dezessete anos (17) anos de idade. Para tanto so utilizados os indicadores de movimentao escolar taxas de aprovao, reprovao e abandono referenciais importantes para verificar a eficincia do sistema de ensino e formulao de polticas pblicas, servindo de subsdio aos gestores educacionais no planejamento de aes administrativas e pedaggicas, em seus diversos nveis.

Considerando a importncia dos indicadores de desempenho escolar, a Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao CIMA, atravs do Departamento de Informao e Monitoramento DEINF, ao final de cada perodo letivo, coleta os dados de movimentao escolar individualizado por aluno, consolida essas informaes e efetua o clculo relativo s taxas de aprovao, reprovao e abandono, por escola, municpio e Diretoria de Ensino, segundo as redes de ensino.

Informao 05: Programa EJA Mundo do Trabalho: Cadastro de PCs e Docentes que atuam na modalidade EJA EF ciclo II.
Ateno! Esta Informao destina-se somente s escolas E.E. Dr. Alvaro Guio, E.E. Dr. Augusto Mariani, E.E. Pe. Cesare Toppino, E.E. Francisco Teodoro de Andrade, E.E. Dr. Mitsusada Umetani, E.E. D. Nomia Dias Perotti Conforme Ofcio Circular n 5/2014, reiteramos o encaminhamento da ficha para cadastramento na Sala dos Professores, no site do Programa EJA Mundo do Trabalho. Neste momento, o cadastramento destina-se aos Professores Coordenadores Pedaggicos e Professores que no efetuaram o cadastro ano passado e que atuam na EJA ( inclusive na modalidade prisional ) anos finais do Ensino Fundamental das escolas jurisdicionadas a esta Diretoria de Ensino. Comunicamos tambm que necessrio conferir atentamente os materiais enviados para a escola e fazer o levantamento do material que ainda esta faltando nos informando a quantidade, ano e disciplinas. Segue os links da Ficha de Cadastramento, e a Planilha de pedido dos materiais que esto faltando que devero ser preenchidas corretamente e encaminhada ao e-mail da Diretoria de Ensino da Regio de Andradina (deand@see.sp.gov.br), impreterivelmente at o dia 07/03/2013, aos cuidados dos PCNPs Glauber Aragon e/ou Eduardo Mendes e/ou Lara Bertelli.

Informao 06: Curso Defesa Civil: A Aventura

J esto abertas as inscries para o curso em forma de jogo virtual "Defesa Civil a Aventura", organizado pela Coordenadoria Estadual de Defesa Civil (Cedec), em parceria com a Escola Virtual de Programas Educacionais do Estado de So Paulo (Evesp). O curso tem carga horria de 50h voltado para os alunos do 6 ao 9 ano do Ensino Fundamental, e do Ensino Mdio da Rede Estadual de Ensino de So Paulo. Para fazer a inscrio necessrio o nmero do R.A. do aluno e acessar o site da EVESP no link:

http://www.educacao.sp.gov.br/evesp/cursos/

Informao 07: Currculo +

O Projeto Currculo+, iniciativa integrante do Programa Novas Tecnologias Novas Possibilidades da Secretaria da Educao do Estado de So Paulo (programa com previso de lanamento oficial em maro de 2014), desdobra-se a partir da disponibilizao de uma plataforma de sugestes de contedo digital (animaes, jogos, simuladores, infogrficos, udios e vdeos) como recurso pedaggico complementar, selecionados segundo o Currculo do Estado de So Paulo por Professores Coordenadores de Ncleo Pedaggico de diversas Diretorias de Ensino (PCNP). Todos os objetos selecionados e sugeridos no Currculo+, que j esto disponveis para utilizao de professores e alunos da Rede, apresentam uma ficha tcnica que traz um resumo do tema tratado pelo objeto, link de acesso, srie(s)/ano(s) para utilizao, multidisciplinaridade, acessibilidade, entre outras informaes. O intuito proporcionar a oportunidade de uso da plataforma por todos os professores e alunos da Rede Estadual de So Paulo, todos os ciclos e todas as disciplinas do Currculo do Estado de So Paulo. O processo de seleo e sugesto de contedos contnuo e neste momento j so mais de 1.000 contedos digitais mapeados e sugeridos por professores da Rede Estadual de Ensino de So Paulo. Uma vez que toda sugesto de contedo digital classificada de

acordo com uma srie de filtros, o processo de busca de contedos digitais pelo usurio da plataforma realizado por meio de um buscador dinmico, o que torna a navegao na plataforma fcil, rpida e objetiva. Alm da plataforma, o projeto Currculo+ tambm oferece cursos de formao para Professores, Equipe Gestora, Supervisores de Ensino e Professores Coordenadores de Ncleo Pedaggico. Os cursos tm carter prtico, voltado para cada um dos perfis, e visam utilizao da tecnologia educacional como uma ferramenta complementar a servio da aprendizagem de nossos alunos. Neste mesmo sentido, os PCNP de Tecnologia e PCNP envolvidos diretamente com o projeto Currculo+ j podero orientar professores das escolas quanto ao uso pedaggico da plataforma. Para conhecer a plataforma e saber como voc tambm pode contribuir para o contnuo desenvolvimento desta iniciativa, acesse a pgina do currculo +. Informamos aos Diretores das Unidades Escolares e aos Coordenadores Pedaggicos que mais dados sobre o Projeto Currculo + esto no documento Orientaes para o Planejamento Escolar 2014. Sugerimos que sejam utilizadas as informaes deste documento, junto com estes slides para apresentar o Currculo + ao corpo docente de sua escola. Para entender melhor sobre o processo de construo da plataforma, premissas e diretrizes do projeto e responsabilidades dos usurios da plataforma, incentivamos a leitura das pginas internas Sobre o Currculo+, Sugestes da Rede para a Rede e Termos de Uso, que podero ser encontradas e acessadas na barra superior de informaes da pgina inicial do Currculo+.

10

Informao 8: Documento Orientador Dia Nacional da Matemtica

A Equipe Curricular de Matemtica sugere que sejam trabalhadas, nas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino, atividades relacionadas ao "Dia Nacional da Matemtica", o qual foi institudo pelo Projeto Lei n 3.482/2004, de autoria da deputada e professora Raquel Teixeira, que homenageia o professor Jlio Csar de Mello e Souza que usou o heternimo: Malba Tahan. Este documento traz como norte alguns aspectos que podero subsidiar as atividades relacionadas ao "Dia Nacional da Matemtica", como: 1. Dia Nacional da Matemtica, projeto Lei, Vida e Obra de Jlio Csar de Mello e Souza; 2. Videoconferncias (VC) realizadas pela SEE/SP relacionadas ao Dia Nacional da Matemtica; 3. Sugestes de atividades para as unidades escolares trabalharem o Dia Nacional da Matemtica; 4. Filmes e a Matemtica; 5. Vdeos sobre a Histria da Matemtica; 6. Outros. Para ter acesso s sugestes que podero subsidiar os trabalhos relacionados ao Dia Nacional da Matemtica 06 de maio, clique aqui. As Unidades Escolares interessadas em apresentar algum trabalho no dia da videoconferncia que realizar-se- no dia 06 de maio, devero contactar a equipe de matemtica da Diretoria de Ensino Regio de Andradina.

11

Cludia Eliane dos Santos Zcari Fanali Diretor I Ncleo de Apoio Administrativo

Andr Henrique Ghelfi Rufino PCNP de Fsica

Selnia Silvia Witter de Melo Dirigente Regional de Ensino

12