UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA FACULTAD DE INGENIERA CIVIL DEPARTAMENTO ACADMICO DE ESTRUCTURAS

Fecha: 24/05/2013 Ciclo: 2013- I

QUINTA PRCTICA DE DINMICA (EC 114 I) TRABAJO DE INVESTIGACIN: SISMOS Y DAOS OCASIONADOS A ESTRUCTURAS
Se formarn grupos integrados por mnimo 01 alumno y mximo 03 alumnos, cada grupo desarrollar en su informe lo que se indica a continuacin para el sismo asignado al grupo por el profesor. Se debern incluir fotografas, tablas, grficos, etc., que el grupo considere necesario para sustentar su trabajo. El Informe deber ser elaborado usando el programa WORD, en letra ARIAL tamao 11, impreso en papel bond tamao A-4; deber contener lo siguiente: CONCEPTOS GENERALES 1) SISMO, TEMBLOR, TERREMOTO. 2) PLACAS TECTONICAS: deber agregar descripcin de las placas que afectan al Per. 3) MAGNITUD: tipos de escalas. 4) INTENSIDAD: tipos de escalas. 5) MAPA DE ISOSISTAS. 6) EPICENTRO. 7) HIPOCENTRO. 8) TSUNAMI, MAREMOTO: deber describir brevemente los importantes ocurridos en el Per Para el sismo asignado desarrollar lo siguiente: ASPECTOS SISMOLGICOS (CARACTERSTICAS DEL SISMO): Se deber indicar la magnitud, intensidad, coordenadas geogrficas del epicentro, profundidad, hora, mecanismo de ruptura, mapa de isosistas del sismo asignado. ASPECTOS GEOTCNICOS: Indicar los tipos de suelos identificados, presencia de licuacin, asentamientos (hundimientos), desplazamientos laterales y/o desplazamientos verticales del suelo, deslizamientos, acelerogramas registrados, etc. ASPECTOS ESTRUCTURAL Y NO ESTRUCTURAL: Daos que ocurrieron en las diversas estructuras (edificaciones, puentes, tanques de agua, presas, puertos, etc.). Daos ocurridos en sistemas vitales (carreteras, sistemas de abastecimiento de agua, lneas de electricidad, tuberas de gas, lneas de comunicaciones etc.). Indicar la (s) causa (s) de los daos. EFECTOS DIRECTOS O INDIRECTOS DEL SISMO: Indicar si existi tsunami, incendios, derrumbes, etc. CONCLUSIONES y REFERENCIAS SISMOS CONSIDERADOS: 1. Gran Terremoto del Este del Japn 2011 (Tohoku) 2. Chile, 2010 3. Haiti, 2010 4. Sichuan, China 2008 5. Pisco, Per, 2007 6. Sumatra, Indonesia, 2004 7. Atico, Per, 2001 8. El Salvador, 2001 9. Chi-Chi, Taiwn, 1999 10. Izmit, Turqua, 1999 11. Armenia (Armenia-Pereyra), Colombia, 1999 12. Nazca, Per, 1996 13. Kobe, Japn, 1995 14. Northridge, E.E.U.U., 1994 15. Loma Prieta, E.E.U.U., 1989 16. Mxico D.F., Mxico, 1985 17. Santiago (Santiago-Valparaiso), Chile, 1985 18. Lima, Per, 1974 19. Managua, Nicaragua, 1972 20. Ancash, Per, 1970

La formacin de grupos y asignacin de temas se realizar en clase el viernes 24 de Mayo. No se aceptaran informes de alumnos que no integren algn grupo y no tenga asignado un sismo por el profesor. REFERENCIA BSICA (deber consultar obligatoriamente otros): REDUCCIN DE DESASTRES: VIVIENDO EN ARMONIA CON LA NATURALEZA, Julio Kuroiwa, Enero 2002, Lima, Per. PREVENCIN DE DESASTRES, Julio Kuroiwa, Editorial Bruo, Lima, Per. HISTORIA DE LOS SISMOS MS NOTABLES OCURRIDOS EN EL PERU (1513-1974), Silgado E., Boletn N3, Serie C, INGEMET, Lima, Per. LIBROS Y TESIS DE GRADO (BIBLIOTECA DE LA FIC-UNI BIBLIOTECA CENTRAL UNI) http://www.eeri.org/site/ (Earthquake Engineering Research Institute) http://www.usgs.gov/ (United States Geological Survey)

El INFORME deber ser impreso en ORIGINAL (NO FOTOCOPIAS). No se aceptaran como contenidos del informe trabajos anteriormente presentados o artculos o trabajos que se encuentren disponibles en Internet o por otro medio. Tener en cuenta que es un TRABAJO DE INVESTIGACIN. Deber contener como mnimo 10 pginas y como mximo 30 pginas. NO ANEXAR CUALQUIER INFORMACION REFERIDA AL TEMA EN SU FORMATO ORIGINAL O CON FORMATO CAMBIADO. El grupo que obtenga un trabajo de INTERNET O POR OTRO MEDIO y simplemente lo imprima y lo presente como suyo, tendr nota CERO. Se considerar para el PUNTAJE FINAL (puntos a favor o en contra) la forma de la presentacin del informe (limpieza, ortografa, estilo de redaccin, etc.). No es necesario que las impresiones sean a color. Se entregar al profesor el viernes 07 de junio de 2013 en hora de clase. El profesor L.F.L.L.R.