UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 NOMBRE DE LA UNIDAD: Conozcamos el Rol del Sistema Financiero en la Economa Nacional. I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E.

: Luis Alberto Snc ez!! " Callancas # $uarmaca I.%. &rea : $istoria' (eo)ra*a + Economa. I.,. (rado : -rimero I... Res/onsable : 0ulia Adela Castro Snc ez I.1. 2uraci3n : 11 de 4ctubre al %5 de 4ctubre I.6. $oras Semanales: 7. oras

II.

JUSTIFICACIN La /resente 8nidad tiene /or *inalidad 9ue los estudiantes + las estudiantes desarrollen a/rendiza:es si)ni*icati;os a /artir de lo)ro de ca/acidades relacionadas al mane:o de In*ormaci3n. Los estudiantes del -rimer )rado /artici/arn acti;amente en las sesiones de a/rendiza:e 9ue les /ermitirn am/liar' re*orzar + estar in*ormados sobre los roles + *uncionamiento del Sistema Financiero' -roductos <ancarios + Financieros + las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero 9ue brinden a los estudiantes las erramientas necesarias /ara 9ue les /ermitan en el *uturo ser usuarios res/onsables en el mane:o de sus cr=ditos + tomar las me:ores decisiones en cuanto a los /roductos + ser;icios 9ue o*recen los Intermediarios Financieros contribu+endo de esta manera al desarrollo del /as.

III. TEMA TRANVERSAL: Educaci3n /ara triun*ar.

I>. VALORES: Res/eto + Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" C%'%ci*i!'+%" E"p!&a %" Identi*ica los conce/tos bsicos El Sistema Financiero Nacional # -roceso de Intermediaci3n + crecimiento + elementos 9ue inter;ienen en econ3mico. el sistema *inanciero + su # -artici/antes in*luencia en la economa # 4/eraciones realizadas /or las entidades nacional. *inancieras. Identi*ican los ti/os de # Costo del dinero. o/eraciones + las tasas de -roductos <ancarios + Financieros inter=s e?istentes en las a@ 4/eraciones -asi;as entidades *inancieras. # 2e/3sitos de A orro Identi*ica los di*erentes # 2e/3sitos a -lazo /roductos bancarios + # 2e/3sitos CAS *inancieros. # 2e/3sitos en Cuenta Corriente Reconoce los instrumentos + # Aar:eta de 2=bito documentaci3n utilizados /or las b@ 4/eraciones Acti;as di*erentes o/eraciones 9ue # Cr=ditos $i/otecarios brinda el Sistema Financiero. # Cr=ditos /ersonales Identi*ica el rol de la autoridad # Cr=ditos a Bicroem/resas monetaria en la economa del # Aar:etas de Cr=dito /as. Entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n Conoce la im/ortancia del a@ <anco Central de Reser;a del -erC D<CR-@ /roceso de su/er;isi3n + b@ Su/erintendencia de <anca' Se)uros + re)ulaci3n del Sistema Administradoras -ri;adas de Fondo de -ensiones Financiero' de Se)uros + DS<S@ -re;isional -ri;ado. ACTITUDES ANTE EL .REA Buestra dis/osici3n /ara realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !" Lectura de noticias /eriodsticas relacionadas a economa actual. Lectura de istorietas sobre Sistema Financiero /ro/orcionadas /or la 8F< Elaboraci3n de carteles sobre la im/ortancia de utilizar los bancos + *omentar el a orro. Elaboraci3n de un *olleto in*ormati;o sobre los /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades bancarias. Lectura + e?/osici3n de istorietas sobre /roductos <ancarios + Financieros /ro/orcionados /or la 8F< Lectura de noticias /eriodsticas sobre crisis *inanciera. Elaboraci3n de un or)anizado ;isual sobre el <CR + S<S 9ue /ermitan conocer su im/ortancia. Ti!*p%

VI. EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES E?/lica + or)aniza in*ormaci3n sobre el /roceso de intermediaci3n *inanciera + su in*luencia en la economa nacional' elaborando or)anizadores ;isuales. Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras en un *olleto. Reconoce las *unciones e im/ortancia de las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero en un 4r)anizador >isual. TOTAL INDICADORES Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. TOTAL / .7 ,7 ,7 000/ PTJE. 7E 76 76 10 ITEM 7E 7E 7. 10 INSTRUMENTO Fic a de $eteroe;aluaci3n INSTRUMENTO -rueba de 2esarrollo

MANEJO DE INFORMACIN

/ ITEM %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. 000/ 10

Fic a de 4bser;aci3n

22222222222222222222222 Lic. J34ia Ca"+&% S5'c6!( D%c!'+!

22222222222222222222222 Di&!c+%&7!8 G3i44!&*% A,3&+% C&i"a'+%

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: -romo;iendo la Cultura Financiera en Callancas! I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E. : Luis Alberto Snc ez!! " Callancas # $uarmaca I.%. &rea : $istoria' (eo)ra*a + Economa. I.,. (rado : Aercero I... Res/onsable : 0ulia Adela Castro Snc ez I.1. 2uraci3n : 71 de 4ctubre al 7, de No;iembre I.6. $oras Semanales: 7. oras

II.

JUSTIFICACIN La /resente 8nidad tiene /or *inalidad 9ue los estudiantes + las estudiantes desarrollen a/rendiza:es si)ni*icati;os a /artir de lo)ro de ca/acidades relacionadas al mane:o de In*ormaci3n. Los estudiantes del Aercer )rado /artici/arn acti;amente en las sesiones de a/rendiza:e 9ue les /ermitirn am/liar' re*orzar + estar in*ormados sobre los roles + *uncionamiento del Sistema Financiero' -roductos <ancarios + Financieros + las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero 9ue brinden a los estudiantes las erramientas necesarias /ara 9ue les /ermitan en el *uturo ser usuarios res/onsables en el mane:o de sus cr=ditos + tomar las me:ores decisiones en cuanto a los /roductos + ser;icios 9ue o*recen los Intermediarios Financieros contribu+endo de esta manera al desarrollo del /as.

III. TEMA TRANVERSAL: Educaci3n /ara triun*ar.

I>. VALORES: Res/eto + Laboriosidad. V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" C%'%ci*i!'+%" E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !" Ti!*p%

E"p!&a %" Identi*ica los conce/tos bsicos + elementos 9ue inter;ienen en el sistema *inanciero + su in*luencia en la economa nacional. Identi*ican los ti/os de o/eraciones + las tasas de inter=s e?istentes en las entidades *inancieras. Identi*ica los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros. Reconoce los instrumentos + documentaci3n utilizados /or las di*erentes o/eraciones 9ue brinda el Sistema Financiero. Identi*ica + ;alora los mecanismos de trans*erencia de in*ormaci3n 9ue o*recen las instituciones del Sistema Financiero. Identi*ica el rol de la autoridad monetaria en la economa del /as. Conoce la im/ortancia del /roceso de su/er;isi3n + re)ulaci3n del Sistema Financiero' de Se)uros + -re;isional -ri;ado.

El Sistema Financiero Nacional # -roceso de Intermediaci3n + crecimiento econ3mico. # -artici/antes # 4/eraciones realizadas /or las entidades *inancieras. # Costo del dinero. -roductos <ancarios + Financieros a@ 4/eraciones -asi;as # 2e/3sitos de A orro # 2e/3sitos a -lazo # 2e/3sitos CAS # 2e/3sitos en Cuenta Corriente # Aar:eta de 2=bito # Fondo de Se)uro de 2e/3sito b@ 4/eraciones Acti;as # Cr=ditos $i/otecarios # Cr=ditos /ersonales # Cr=ditos a Bicroem/resas # Aar:etas de Cr=dito Arans/arencia de In*ormaci3n en el Sistema Financiero # Sistema de Atenci3n al 8suario # Becanismos de Arans/arencia de In*ormaci3n Entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n a@ <anco Central de Reser;a del -erC D<CR-@ b@ Su/erintendencia de <anca' Se)uros + Administradoras -ri;adas de Fondo de -ensiones DS<S@

Lectura de noticias /eriodsticas relacionadas a economa actual. Lectura de istorietas sobre Sistema Financiero /ro/orcionadas /or la 8F< Elaboraci3n de carteles sobre la im/ortancia de utilizar los bancos + *omentar el a orro. Elaboraci3n de un *olleto in*ormati;o sobre los /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras. In;esti)an los re9uisitos /ara a/erturar una cuenta de a orros' cuenta corriente. Lectura + e?/osici3n de istorietas sobre /roductos <ancarios + Financieros /ro/orcionados /or la 8F< Lectura de *olletos in*ormati;os sobre trans/arencia + retasas. Elaboraci3n de un a*ic e sobre trans/arencia de in*ormaci3n en el Sistema Financiero. Lectura de noticias /eriodsticas sobre crisis *inanciera. Elaboraci3n de un or)anizado ;isual sobre el <CR + S<S 9ue /ermitan conocer su im/ortancia.

ACTITUDES ANTE EL .REA Buestra dis/osici3n /ara realizar sus tareas.

Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN CRITERIOS

MANEJO DE INFORMACIN

INDICADORES E?/lica + or)aniza in*ormaci3n sobre el /roceso de intermediaci3n *inanciera + su in*luencia en la economa nacional' elaborando or)anizadores ;isuales. Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras en un *olleto. >alora los mecanismos de trans/arencia de in*ormaci3n 9ue o*recen las instituciones del Sistema Financiero en un a*ic e. E?/lica las *unciones e im/ortancia de las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero en un 4r)anizador >isual. TOTAL

/ %1 %1 %1 %1 000/

PTJE. 71 71 71 76 10

ITEM 71 71 7% 7. 09

INSTRUMENTO

-rueba de 2esarrollo Fic a de $eteroe;aluaci3n

INDICADORES Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. TOTAL

/ ITEM %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. 000/ 10

INSTRUMENTO

Fic a de 4bser;aci3n

22222222222222222222222 Lic. J34ia Ca"+&% S5'c6!( D%c!'+!

22222222222222222222222 Di&!c+%&7!8 G3i44!&*% A,3&+% C&i"a'+%

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo el Sistema Financiero Nacional e Internacional! I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E. : Luis Alberto Snc ez!! " Callancas # $uarmaca I.%. &rea : $istoria' (eo)ra*a + Economa. I.,. (rado : Guinto I... Res/onsable : 0ulia Adela Castro Snc ez I.1. 2uraci3n : %. de Setiembre al %, de 4ctubre I.6. $oras Semanales: 7. oras

II.

JUSTIFICACIN La /resente 8nidad tiene /or *inalidad 9ue los estudiantes + las estudiantes desarrollen a/rendiza:es si)ni*icati;os a /artir de lo)ro de ca/acidades relacionadas al mane:o de In*ormaci3n' com/rensi3n es/acio " tem/oral + :uicio crtico. Los estudiantes del Guinto )rado /artici/arn acti;amente en las sesiones de a/rendiza:e 9ue les /ermitirn ad9uirir una cultura *inanciera adems de t=rminos econ3micos 9ue les sir;an a *uturo dentro de su ;ida cotidiana 9ue los a)a res/onsables en resol;er /roblemas 9ue se le /resenten + a+uden a me:orar la economa del /as.

III. TEMA TRANVERSAL: Educaci3n /ara triun*ar.

I>. VALORES: Res/eto + Laboriosidad. V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" C%'%ci*i!'+%"

E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !"

Ti!*p%

E"p!&a %" MANEJO DE INFORMACIN Identi*ica los conce/tos bsicos + elementos 9ue inter;ienen en el sistema *inanciero + su in*luencia en la economa nacional. Identi*ican los ti/os de o/eraciones + las tasas de inter=s e?istentes en las entidades *inancieras. Identi*ica los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros. Reconoce los instrumentos + documentaci3n utilizados /or las di*erentes o/eraciones 9ue brinda el Sistema Financiero. Identi*ica los di*erentes ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero. Conoce el *uncionamiento de la >IF' su rele;ancia en la economa e im/acto en la sociedad. Analiza *uentes de in*ormaci3n sobre la im/ortancia de la internalizaci3n de la /roducci3n + la a/ertura al Sistema Financiero Internacional. Analiza *uentes de in*ormaci3n sobre las ;enta:as de la liberalizaci3n del comercio. Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!"

El Sistema Financiero Nacional # -roceso de Intermediaci3n + crecimiento econ3mico. # -artici/antes # 4/eraciones realizadas /or las entidades *inancieras. # Costo del dinero. -roductos <ancarios + Financieros a@ 4/eraciones -asi;as b@ 4/eraciones Acti;as Ser;icios <ancarios + Financieros. # Remesas # (iros # 4tros ser;icios 8nidad de Inteli)encia Financiera' rele;ancia en la economa e im/acto en la sociedad. Internacionalizaci3n de la /roducci3n + *inanzas Sistema Financiero Internacional. # Im/ortancia e instituciones re/resentati;as. Liberalizaci3n del comercio de bienes + ser;icios. Comercio Internacional. Aratados + Con;enios del -erC: A-EC + ALC Fortalecimiento de la economa + *inanzas.

Lectura de istorietas sobre el Sistema Financiero. Lectura sobre artculos /eriodsticos relacionados a la economa actual. Elaboraci3n de istorietas + carteles sobre la im/ortancia de utilizar los bancos + *omentar el a orro. Elaboraci3n de *olletos in*ormati;os sobre los /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras. Lectura S<S Elaboraci3n de or)anizadores ;isuales sobre los ser;icios bancarios + *inancieros. Elaboraci3n de ma/as con los /ases de Am=rica del Sur 9ue reciben ma+or monto de remesas. Elaboraci3n de in*o)ra*as re*erentes a las tareas + *unciones de de la 8nidad un de Inteli)encia sobre Financiera. Elaboraci3n ensa+o Internacionalizaci3n de la /roducci3n + *inanzas. + e?/osici3n de istorietas sobre /roductos bancarios + *inancieros dados /or la

% Ti!*p%

C%'%ci*i!'+%"

E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !"

E"p!&a %" COMPRENSIN ESPACIO : TEMPORAL Crea instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar los /ases de Am=rica del Sur 9ue reciben el ma+or monto de remesas. Crea instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar los tratados + con;enios del -erC con blo9ues econ3micos im/ortantes. 8tiliza instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar los /rinci/ales /ases con ma+or comercio internacional. JUICIO CR;TICO Formula me:oras a su calidad de ;ida mediante el conocimiento de los /roductos + ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero. Ar)umenta /untos de ;ista sobre la im/ortancia del Comercio internacional en el *ortalecimiento de la economa + *inanzas. ACTITUDES ANTE EL .REA Buestra dis/osici3n /ara realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero.

In;esti)a sobre la 4r)anizaci3n Bundial del Comercio D4BC@ + su /a/el en la liberalizaci3n del comercio. Elaboraci3n de in*o)ramas sobre tratados + con;enidos del -erC A-EC + ALC Elaboraci3n de un te?to corto sobre el *ortalecimiento de la economa + *inanzas. Elaboraci3n de ma/as temticos ubicando /ases con ma+or comercio Internacional.

% % % %

Elaboraci3n de un te?to corto sobre me:oras a la calidad de ;ida mediante el conocimiento de cultura *inanciera. Elaboraci3n de un debate sobre la im/ortancia del Comercio Internacional en el Fortalecimiento de la economa + *inanzas. %

VI. EVALUACIN CRITERIOS MANEJO DE INFORMACIN

INDICADORES E?/lica + or)aniza in*ormaci3n sobre el /roceso de intermediaci3n *inanciera + su in*luencia en la economa nacional' elaborando or)anizadores ;isuales. Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras en un *olleto. Reconoce los instrumentos + documentaci3n utilizados /or las di*erentes o/eraciones 9ue brinda el sistema *inanciero elaborando or)anizadores ;isuales. Identi*ica los di*erentes ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero en un in*o)rama. E?/lica + analiza in*ormaci3n sobre internacionalizaci3n de la /roducci3n + a/ertura al Sistema Financiero /roducto de la )lobalizaci3n econ3mica + sus ;enta:as en el comercio en un ensa+o. TOTAL

/ %7 %7 %7 %7 %7 000/ / 17 17 000/ / 17 17 000/

PTJE. 7. 7. 7. 7. 7. 10 PTJE. 17 17 10 PTJE. 17 17 10

ITEM 71 7E 71 7% 7% 11 ITEM 71 7% 0< ITEM 71 7% 0<

INSTRUMENTO

-rueba de 2esarrollo

CRITERIOS COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

INDICADORES Crea instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar los /ases de Am=rica del Sur 9ue reciben el ma+or monto de remesas en un ma/a. Crea instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar tratados + con;enios del -erC con los blo9ues econ3micos im/ortantes + ubicar /ases con ma+or comercio internacional en ma/as. TOTAL INDICADORES Formula me:oras a su calidad de ;ida mediante el conocimiento de los /roductos + ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero en un te?to corto. Ar)umenta /untos de ;ista sobre la im/ortancia del Comercio Internacional en el *ortalecimiento de la economa + *inanzas en debates. TOTAL

INSTRUMENTO

Ba/a

CRITERIOS JUICIO CRITICO

INSTRUMENTO Fic a de $eteroe;aluaci3n

INDICADORES Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. TOTAL

/ ITEM %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. 000/ 10

INSTRUMENTO

Fic a de 4bser;aci3n

22222222222222222222222 Lic. J34ia Ca"+&% S5'c6!( D%c!'+!

22222222222222222222222 Di&!c+%&7!8 G3i44!&*% A,3&+% C&i"a'+%

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04 NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo el Sistema Financiero + su im/ortancia en la Economa Nacional! I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E. : Luis Alberto Snc ez!! " Callancas # $uarmaca I.%. &rea : $istoria' (eo)ra*a + Economa. I.,. (rado : Cuarto I... Res/onsable : 0ulia Adela Castro Snc ez I.1. 2uraci3n : 11 de Setiembre al 71 de 4ctubre I.6. $oras Semanales: 7. oras

II.

JUSTIFICACIN La /resente 8nidad tiene /or *inalidad 9ue los estudiantes + las estudiantes desarrollen a/rendiza:es si)ni*icati;os a /artir de lo)ro de ca/acidades relacionadas al mane:o de In*ormaci3n + :uicio crtico. Los estudiantes del Cuarto )rado /artici/arn acti;amente en las sesiones de a/rendiza:e 9ue les /ermitirn conocer me:or + estar in*ormados sobre el *uncionamiento de los /roductos + ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero' de Se)uros' AF- + >IF' adems conocer sus derec os como usuarios /ara 9ue /uedan me:orar la economa de nuestro /as + de su localidad.

III. TEMA TRANVERSAL: Educaci3n /ara triun*ar.

I>. VALORES: Res/eto + Laboriosidad.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" C%'%ci*i!'+%" E"p!&a %" MANEJO DE INFORMACIN El Sistema Financiero Nacional Identi*ica los conce/tos bsicos + # -roceso de Intermediaci3n + crecimiento econ3mico. elementos 9ue inter;ienen en el # -artici/antes sistema *inanciero + su in*luencia en # 4/eraciones realizadas /or las entidades la economa nacional. *inancieras. Identi*ican los ti/os de o/eraciones # Costo del dinero. + las tasas de inter=s e?istentes en -roductos <ancarios + Financieros las entidades *inancieras. a@ 4/eraciones -asi;as Identi*ica los di*erentes /roductos # 2e/3sitos de A orro bancarios + *inancieros. # 2e/3sitos a -lazo Reconoce los instrumentos + # 2e/3sitos CAS documentaci3n utilizados /or las # 2e/3sitos en Cuenta Corriente di*erentes o/eraciones 9ue brinda el # Aar:eta de 2=bito Sistema Financiero. # Fondo de Se)uro de 2e/3sito Identi*ica los mecanismos de b@ 4/eraciones Acti;as trans/arencia de in*ormaci3n 9ue # Cr=ditos $i/otecarios o*recen las instituciones del Sistema # Cr=ditos /ersonales Financiero. # Cr=ditos a Bicroem/resas Identi*ica el rol de la autoridad # Aar:etas de Cr=dito monetaria en la economa del /as. Arans/arencia de In*ormaci3n en el Sistema Conoce la im/ortancia del /roceso Financiero de su/er;isi3n + re)ulaci3n del # Sistema de atenci3n al usuario Sistema Financiero' de Se)uros + # Becanismos de trans/arencia de in*ormaci3n -re;isional -ri;ado. Entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n Conoce el *uncionamiento del a@ <anco Central de Reser;a del -erC D<CR-@ Sistema de Se)uros + -ri;ado b@ Su/erintendencia de <anca' Se)uros + -re;isional. Administradoras -ri;adas de Fondo de JUICIO CR;TICO -ensiones DS<S@ >alora los mecanismos de El Ser;icio de Se)uros + -ri;ado de -ensiones. trans/arencia de in*ormaci3n 9ue # El Sistema /ri;ado de -ensiones o*recen las Instituciones del Sistema # El Sistema de Se)uros

E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !" Lectura de istorietas sobre el Sistema Financiero dados /or la 8F<. Lectura sobre artculos /eriodsticos relacionados a la economa actual. Elaboraci3n de istorietas sobre la im/ortancia de utilizar los bancos + *omentar el a orro. Elaboraci3n de un *olleto in*ormati;o sobre los /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras. Lectura + e?/osici3n de istorietas sobre los /roductos bancarios + *inancieros dados /or la 8F< Lectura de *olletos in*ormati;os sobre trans/arencia + retasas. Elaboraci3n de un a*ic e sobre trans/arencia de in*ormaci3n en el Sistema Financiero. Lectura de istorietas relacionadas a las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero. Elaboraci3n de un or)anizador ;isual sobre el <CR + las S<S 9ue /ermiten conocer su im/ortancia. Elaboran una an=cdota sobre billetes *alsos' /a)an mal en su casero. Elaboran entre;istas a los docentes del Casero' /ara conocer a 9u= sistema de se)uros + /ri;ado de /ensiones /ertenecen + 9u=

Ti!*p%

Financiero. ACTITUDES ANTE EL .REA Buestra dis/osici3n /ara realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. VI. EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES E?/lica + or)aniza in*ormaci3n sobre el /roceso de intermediaci3n *inanciera + su in*luencia en la economa nacional' elaborando or)anizadores ;isuales. Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras en un *olleto. Reconoce las *unciones e im/ortancia de las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del Sistema Financiero en un 4r)anizador >isual. E?/lica el *uncionamiento del Sistema de Se)uros + -ri;ado de -ensiones' elaborando un tr/tico. TOTAL CRITERIOS JUICIO CR;TICO INDICADORES >alora los mecanismos de trans/arencia de in*ormaci3n 9ue o*recen las instituciones del Sistema Financiero en un a*ic e. TOTAL

bene*icios obtienen.

/ ,7 %7 ,7 %7 000/ / 177 000/

PTJE. 76 7. 76 7. 10 PTJE. %7 10

ITEM 7. 7, 7% 7% 00 ITEM 71 0=

INSTRUMENTO

MANEJO DE INFORMACIN

-rueba de 2esarrollo Fic a de $eteroe;aluaci3n

INSTRUMENTO Fic a de $eteroe;aluaci3n

INDICADORES Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. TOTAL

/ ITEM %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. 000/ 10

INSTRUMENTO

Fic a de 4bser;aci3n

22222222222222222222222 Lic. J34ia Ca"+&% S5'c6!( D%c!'+!

22222222222222222222222 Di&!c+%&7!8 G3i44!&*% A,3&+% C&i"a'+%

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

NOMBRE DE LA UNIDAD: Elaboramos un /anel in*ormati;o sobre el rol del Sistema Financiero en la Economa Nacional! I. DATOS INFORMATIVOS I.1. I.E. : Luis Alberto Snc ez!! " Callancas # $uarmaca I.%. &rea : $istoria' (eo)ra*a + Economa. I.,. (rado : Se)undo I... Res/onsable : 0ulia Adela Castro Snc ez I.1. 2uraci3n : %. de Setiembre al %, de 4ctubre I.6. $oras Semanales: 7. oras

II.

JUSTIFICACIN La /resente 8nidad tiene /or *inalidad 9ue los estudiantes + las estudiantes desarrollen a/rendiza:es si)ni*icati;os a /artir de lo)ro de ca/acidades relacionadas al mane:o de In*ormaci3n' com/rensi3n es/acio " tem/oral + :uicio crtico. Los estudiantes del Se)undo )rado /artici/arn acti;amente en las sesiones de a/rendiza:e 9ue les /ermitirn conocer me:or + estar in*ormados sobre /rocesos del descubrimiento + con9uista americanos + 9ue asuma actitudes no discriminatorias. Asimismo 9ue a/renda sobre el *uncionamiento del Sistema Financiero' los /roductos + ser;icios 9ue brinda' el Sistema -ri;ado de -ensiones' AF- + 8nidad de Inteli)encia *inanciera' adems conocer sus derec os como usuarios /ara 9ue /uedan me:orar la economa de nuestro /as + /roducti;as + laborales.

III. TEMA TRANVERSAL: Educaci3n /ara triun*ar.

I>. VALORES: Res/eto + Laboriosidad. V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES PREVISTOS EN LA UNIDAD Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" C%'%ci*i!'+%" E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !" Ti!*p%

E"p!&a %" Analiza in*ormaci3n sobre /rocesos de descubrimiento + con9uista americana. 0uz)a + e;alCa *uentes de in*ormaci3n sobre las eta/as de resistencia a la Con9uista. Analiza in*ormaci3n rele;ante sobre el desarrollo de las acti;idades econ3micas locales' re)ionales + nacionales. 4r)anizaci3n in*ormaci3n re*erida a las acti;idades laborales del Casero Callancas. Identi*ica los conce/tos bsicos + elementos 9ue inter;ienen en el Sistema Financiero + su in*luencia en la economa nacional. Identi*ican los ti/os de o/eraciones + las tasas de inter=s e?istentes en las entidades *inancieras. Identi*ica los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros. Reconoce los instrumentos + documentaci3n utilizados /or las di*erentes o/eraciones 9ue brinda el Sistema Financiero. Identi*ica el rol de la autoridad monetaria en la economa del /as. Conocer la im/ortancia del /roceso de su/er;isi3n + re)ulaci3n del sistema *inanciero' de se)uros + /re;isional /ri;ado. Capaci a !" #$% Ap&!' i(a)!" E"p!&a %"

Em/resas de e?/edici3n: Antillas + B=?ico. Im/acto inicial de la con9uista. Con9uista del AaHantinsu+o. Resistencia de la con9uista. Acti;idades econ3micas. Im/acto en el es/acio nacional. Acti;idades laborales + /roducti;as del Casero de Callancas. 4r)anizaciones econ3micas: em/resas + Estado. El a orro en el marco del desarrollo nacional. El Sistema Financiero. Im/ortancia. -roductos bancarios + *inancieros 4/eraciones Acti;as 4/eraciones -asi;as Entidades Re)uladoras del Sistema Financiero: <CR- + S<S

Lectura de te?tos del estudiante sobre las em/resas de e?/edici3n. E?/osici3n de conclusiones de los *actores del im/acto inicial de la con9uista. Elaboraci3n de un or)anizador ;isual sobre la resistencia a la con9uista. Elaboraci3n de tr/ticos in*ormati;os sobre las /rinci/ales acti;idades econ3micas 9ue se desarrollan en el /as. Elaboraci3n de artculos /eriodsticos sobre las acti;idades laborales + /roducti;as 9ue se desarrollan en Callancas. Elaboraci3n de un te?to corto sobre el /a/el del Estado + las em/resas en la economa del /as. Lectura de artculos sobre El a orro + la in;ersi3n! Elaboraci3n de un cartel *omentando el uso del a orro. Lectura sobre artculos /eriodsticos relacionados a economa actual. Elaboraci3n de carteles sobre la im/ortancia de utilizar los bancos + *omentar el a orro. E"+&a+!,ia"$Ac+i-i a !"

C%'%ci*i!'+%"

Ti!*p%

COMPRENSIN ESPACIO : TEMPORAL 8tiliza t=cnicas de re/resentaci3n es/acial /ara com/render acontecimientos ist3ricos de la con9uista + colonizaci3n del AaHantinsu+o. Analiza )r*icos estadsticos de los sectores /roducti;os en el -erC. JUICIO CR;TICO Ar)umenta con criterios /ro/ios entorno al rol 9ue cum/len las or)anizaciones econ3micas' las em/resas + el Estado. Ar)umenta con criterios /ro/ios acerca de la im/ortancia de aumentar la bancarizaci3n en el -erC. Formula me:oras a su calidad de ;ida )enerando ca/acidad de a orro.

Elaboraci3n de un *olleto in*ormati;o sobre los /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras. Lectura + e?/osici3n de istorietas sobre /roductos bancarios + *inancieros dados /or la 8F< Lectura de istorietas relacionada a las entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n del sistema *inanciero. Elaboraci3n de un 3r)ano SGA sobre el <CR- + la S<S 9ue /ro/orcione in*ormaci3n sobre su *uncionamiento e im/ortancia. Elaboraci3n de una istorieta sobre la S<S donde se e;idencia su im/ortancia. Elaboraci3n de ma/as donde se describe los ;ia:es realizados /or Francisco -izarro durante la Con9uista. Elaboraci3n de lneas de tiem/o con los acontecimientos realizados durante la con9uista + colonizaci3n. Realiza una e?/osici3n sobre la im/ortancia de aumentar los ni;eles de bancarizaci3n en el /as. Elaboran )r*icos estadsticos de los sectores de /roducci3n e inter/retan la in*ormaci3n.

. . . . .

ACTITUDES ANTE EL .REA

Buestra dis/osici3n /ara realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero.

VI. EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES E?/lica las causas + consecuencias de la cada del AaHantinsu+o en una es/ina de c icaHa. E?/lica las eta/as de la con9uista americana en un or)anizador ;isual. Identi*ica las /rinci/ales acti;idades econ3micas de nuestro /as + e;alCa los sectores /roducti;os con ma+or /otencialidad de desarrollo /ara la /oblaci3n Callan9uina. E?/lica los /rocesos de intermediaci3n *inanciera + su in*luencia en la economa nacional elaborando or)anizadores ;isuales. Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades *inancieras en un *olleto. >alora los mecanismos de trans/arencia de in*ormaci3n 9ue o*recen las instituciones del sistema *inanciero en un a*ic e. E?/lica los /rocesos de su/er;isi3n + re)ulaci3n del Sistema Financiero' de Se)uros + -re;isional -ri;ado. TOTAL / %7 17 %7 17 17 17 %7 000/ PTJE. 7. 7% 7. 7% 7% 7% 7. 10 ITEM 71 71 76 71 71 71 7% 10 -rueba de 2esarrollo Fic a de $eteroe;aluaci3n INSTRUMENTO

MANEJO DE INFORMACIN

CRITERIOS COMPRENSIN

8tiliza

t=cnicas

de

INDICADORES re/resentaci3n es/acial

/ara

com/render

/ .7

PTJE. 7E

ITEM 71

INSTRUMENTO Ba/as

ESPACIO TEMPORAL

acontecimientos ist3ricos de la con9uista + colonizaci3n del AaHantinsu+o. Analiza )r*icos estadsticos de los sectores /roducti;os en el -erC. Crea lneas del tiem/o sobre los /rocesos de descubrimiento + con9uista en el -erC. TOTAL

,7 ,7 000/ / 17 17 000/

76 76 10 PTJE. 17 17 10

7, 71 0= ITEM 7% 71 0< INSTRUMENTO Fic a de $eteroe;aluaci3n INSTRUMENTO Lneas del tiem/o

CRITERIOS JUICIO CR;TICO

INDICADORES Comunica con criterios /ro/ios acerca del rol 9ue cum/len las or)anizaciones econ3micas' las em/resas + el Estado en un te?to corto. Comunica con criterios /ro/ios la im/ortancia de aumentar la bancarizaci3n en el -erC en un debate. TOTAL

INDICADORES Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra dis/osici3n /ara traba:ar en e9ui/o. Se es*uerza /or conse)uir el lo)ro. Conoce sus derec os como *uturo usuario del Sistema Financiero. TOTAL 22222222222222222222222 Lic. J34ia Ca"+&% S5'c6!( D%c!'+!

/ ITEM %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. %7 7. 000/ 10 22222222222222222222222 Di&!c+%&7!8 G3i44!&*% A,3&+% C&i"a'+%

Fic a de 4bser;aci3n

SESIN DE APRENDIZAJE N> 01

1. TEMA: -roductos <ancarios + Financieros: 4/eraciones -asi;as + 4/eraciones Acti;as %. D3&aci?': . oras

,. G&a %: Cuarto .. .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa I. APRENDIZAJES ESPERADOS Identi*icar los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros. Reconoce los instrumentos + documentos utilizados /or las di*erentes o/eraciones 9ue brinda el Sistema Financiero.

II.

SECUENCIA DID.CTICA Los estudiantes a tra;=s de :ue)os de roles' dramatizan escenas de la ;ida diaria' en donde no /uedan com/rar /or carecer de dinero en e*ecto en ese momento. D,7 min.@ La docente e?/lica los di;ersos /roductos bancarios + *inancieros de los 9ue /ueden acer uso en el Sistema Financiero' cuando se carece de dinero D,7 min.@ Los alumnos elaboran un *olleto in*ormati;o sobre los /roductos <ancarios + Financieros. El docente aclara dudas + a/o+a el traba:o en e9ui/o 9ue realizan los estudiantes. D.1 min.@ Lue)o /or )ru/os' los estudiantes leen las istorietas Cuentas Corrientes!' El c e9ue!' Aar:etas! + e?traen las ideas /rinci/ales. D%7 min.@ Los estudiantes elaboran material /ara cada uno de los temas D%7 min.@ Los estudiantes e?/onen el tema dado en la istorieta D.1 min.@ Los alumnos elaboran tar:etas de cr=dito + d=bito' di*erenciando sus caractersticas + em/lear dibu:os alusi;os a su *lora' *auna + lu)ares tursticos.

III. EVALUACION CRITERIOS Bane:o de In*ormaci3n

INDICADORES

INSTRUMENTOS Fic a de $eteroe;aluaci3n

Reconoce los di*erentes /roductos bancarios + *inancieros 9ue o*recen las entidades bancarias en un *olleto.

Actitud ante el rea

Elabora tar:etas de d=bito + cr=dito utilizando recursos de la zona. Buestra em/eFo al realizar sus tareas

Fic a de 4bser;aci3n

SESIN DE APRENDIZAJE N> 04

1. %. ,. .. I. TEMA: 8nidad de Inteli)encia Financiera D3&aci?': % oras G&a %: Aercero + Guinto .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa APRENDIZAJES ESPERADOS Conoce el *uncionamiento de la 8nidad de Inteli)encia Financiera' su rele;ancia en la economa e im/acto en la sociedad. SECUENCIA DID.CTICA El docente inicia la sesi3n mostrando a los estudiantes una *i)ura de una manzana + /re)unta IGu= es estoJ I-ara 9u= sir;eJ Ies bueno /ara mi saludJ A ora mostramos la *i)ura de un ci)arro + acemos las mismas /re)untas. Comenta 9ue e?isten alimentos o sustancias 9ue al in)resar a nuestro or)anismo bene*ician la salud + otros la daFan' como las dro)as D17 min.@ La docente e?/lica sobre dro)as 9ue daFan nuestro or)anismo + as tambi=n el tr*ico ilcito de dro)as' daFa la ima)en de nuestro /as + debilita nuestra economa D17 min.@ La docente e?/lica con /a/elotes sobre el /a/el 9ue cum/le la 8nidad de Inteli)encia Financiera + su rele;ancia en la economa D%7 min.@ Los estudiantes constru+en in*o)ramas sobre las tareas + *unciones de la 8nidad de Inteli)encia Financiera. El docente a/o+a el traba:o en e9ui/o 9ue realizan los estudiantes. D.7 min.@ Bediante la t=cnica del museo se e?/onen sus traba:os + se realiza una re*le?i3n sobre la im/ortancia de la 8IF D17 min.@

II.

III. EVALUACION CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Construcci3n de la cultura c;ica

Actitud ante el rea

Reconoce el *uncionamiento de la 8nidad de Inteli)encia Financiera' su rele;ancia en la economa' el im/acto en la sociedad elaborando in*o)ramas. Cum/le con las normas de con;i;encia establecidas. Buestra em/eFo al realizar sus tareas. Ace/ta la di*erencia de o/iniones. ActCa sin discriminar. -ractica estilos de ;ida saludables.

Fic a de $eteroe;aluaci3n

Fic a de 4bser;aci3n

SESIN DE APRENDIZAJE N> 0=

1. %. ,. .. TEMA: Sistema -ri;ado de -ensiones D3&aci?': % oras G&a %: Cuarto .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa

I.

APRENDIZAJES ESPERADOS Conoce el *uncionamiento del Sistema -ri;ado de -ensiones SECUENCIA DID.CTICA La docente inicia la clase con una noticia del acontecer nacional re*erente a las AF-s + /lantea las si)uientes /re)untas: I2e 9u= trata la noticiaJ IGu= es una AF-J IGui=n su/er;isa a las AF-J Los estudiantes /artici/an + re*le?ionan sobre el tema D17 min.@ La /ro*esora /resenta el tema El Sistema -ri;ado de -ensiones! utilizando dia/ositi;as e incenti;a al dilo)o + la /artici/aci3n. D%7 min.@ En )ru/os *ormulan /re)untas /ara entre;istar a /ersonal docente + de salud sobre el Sistema -ri;ado de -ensiones. D%7 min.@ Con los datos reco)idos en las entre;istas' elaboran cuadros estadsticos + *ormulan conclusiones ar)umentndolas *rente a sus com/aFeros. D,7 min.@ Res/onden: IGu= a/rend o+J IC3mo a/rendJ I-ara 9u= me sir;e lo a/rendidoJ

II.

SESIN DE APRENDIZAJE N> 0<

1. %. ,. .. TEMA: Arans/arencia de in*ormaci3n en el Sistema Financiero. D3&aci?': . oras G&a %: Aercero + Cuarto .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa

I.

APRENDIZAJES ESPERADOS >alora los mecanismos de trans/arencia de in*ormaci3n 9ue o*recen las instituciones del Sistema Financiero.

II.

SECUENCIA DID.CTICA La docente inicia la clase le+endo la istorieta Arans/arencia + Retasas! + /re)unta sus estudiantes: IC3mo obtener in*ormaci3n sobre los costos de los /roductos 9ue o*recen las entidades *inancierasJ I-or 9u= es Ctil conocer la o:a de resumenJ IGu= es una cartilla de in*ormaci3nJ D%7 min.@ La /ro*esora + sus alumnos inician el dilo)o en base a las /re)untas /lanteadas. La docente re*uerza + am/lia la in*ormaci3n. D17 min.@ La /ro*esora e?/lica el tema sobre Arans/arencia de In*ormaci3n' utilizando /a/elotes + dia/ositi;as D%7 min.@ Reunidos en e9ui/os de traba:o + con la in*ormaci3n /ro/orciona con*eccionan a*ic es /romo;iendo la Arans/arencia de la In*ormaci3n de los <ancos. D%7 min.@ -resentan su traba:o utilizando la t=cnica del museo. D17 min.@ Se re*le?ionan sobre el /roceso de a/rendiza:e: IGu= a/rend o+J IC3mo a/rendJ I-ara 9u= me sir;e lo 9ue a/rendJ

III. EVALUACION CRITERIOS Bane:o de In*ormaci3n Actitud ante el

INDICADORES

INSTRUMENTOS Fic a de $eteroe;aluaci3n Fic a de 4bser;aci3n

>alora los mecanismos de Arans/arencia 9ue o*recen las Instituciones del Sistema Financiero en un a*ic e. Buestra em/eFo al realizar sus

rea

tareas

SESIN DE APRENDIZAJE N> 04

1. TEMA: Entidades de Re)ulaci3n + Su/er;isi3n. <anco Central de Reser;a del -erC D<CR-@ Su/erintendencia de <anca' Se)uros + Administradoras -ri;adas de Fondo de -ensiones DS<S@ %. D3&aci?': . oras ,. G&a %: Se)undo' Aercero + Cuarto .. .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa III. APRENDIZAJES ESPERADOS Identi*ica el rol de la autoridad monetaria en la economa del /as. Conoce la im/ortancia del /roceso de su/er;isi3n + re)ulaci3n del Sistema Financiero' de Se)uros + -re;isional -ri;ado. SECUENCIA DID.CTICA La docente inicia la clase con la lectura Barita + su bicicleta!' in;ita a los alumnos a res/onder las si)uientes /re)untas: I2e 9u= trata la lecturaJ IGu= debi3 acer la em/resa *abricante de las bicicletas antes de ;ender su /roductoJ IAe /arece 9ue Barita ;ol;er a com/rar al)o en ese ne)ocioJ D17 min.@ La docente aclara dudas + mani*iesta 9ue es necesario 9ue e?ista un control en los distintos Intermediarios Financieros /ara ase)urar 9ue est=n aciendo su traba:o de manera correcta. Este control lo e:ercen las entidades de Su/er;isi3n + Re)ulaci3n del Sistema Financiero. D1 min.@ Los alumnos leen la lectura La Acti;idad Financiera! + La Su/erintendencia de <anca + Se)uros! de su libro te?to -). 155 + com/arten sus ideas en /lenario. La /ro*esora am/lia el tema em/leando dia/ositi;as D%7 min.@ En )ru/os los estudiantes leen la istorieta <eni + Clara! + contestan las /re)untas: IGu= si)ni*ica <CR-J

IV.

IGu= *inalidad tiene el <CR-J ICules son sus *uncionesJ Con sus res/uestas elaboran un or)anizador ;isual. D%1 min.@ En )ru/o con el tema +a asimilado crean una istorieta del <CR- + la S<S donde se e;idencie sus *unciones. In;esti)an en su comunidad la istoria de 2on Bario Aineo Cal;a+ sobre <illetes *alsos.

SESIN DE APRENDIZAJE N> 01

1. %. ,. .. TEMA: Ser;icios <ancarios + Financieros D3&aci?': % oras G&a %: -rimero a Guinto .&!a: $istoria' (eo)ra*a + Economa

I.

APRENDIZAJES ESPERADOS Identi*ica los di*erentes ser;icios 9ue brinda el Sistema Financiero. Crea instrumentos de re/resentaci3n es/acial /ara ubicar los /ases de Am=rica del Sur 9ue reciben el ma+or monto de remesas.

II.

SECUENCIA DID.CTICA La docente inicia la clase con una lectura sobre Los d3lares de Bister Smit ! e in;ita a los estudiantes a /artici/ar realizando las si)uientes /re)untas: I2e 9u= trata la lecturaJ IGui=n es Bister Smit J IGu= *ue a realizar al <ancoJ IGu= izo su es/osa Bar+J I-ara 9u= 9ueran el dineroJ Ambos solicitaron un ser;icio <ancario + Financiero. D11 min.@ E?/osici3n del tema: Ser;icios <ancarios + Financieros' utilizando dia/ositi;as. D,7 min.@ Los alumnos constru+en una in*o)ra*a sobre los ser;icios bancarios + *inancieros. La docente aclara dudas + a/o+a el traba:o en e9ui/o 9ue realizan los estudiantes D,7 min.@ En )ru/os res/onden: D11 min.@ IGu= /ases de Am=rica del Sur es el 9ue a recibido el ma+or monto de remesas en el %77KJ E?/lica tres acti;idades en las 9ue una *amilia /uede utilizar Ddestinar@ el dinero 9ue le en;a un *amiliar desde el e?tran:ero. 2e*ine IGu= entiendes /or remesa dom=sticaJ In;esti)a + consulta ICules son los intermediarios Financieros a tra;=s de los cules se /uede recibir dinero desde el e?terior a los 9ue tienes acceso en tu localidadJ A;eri)ua 9u= otros ser;icios <ancarios + Financieros brinda.