Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2014 Proba E. a) Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XII-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Se puncteaz oricare alte formulri/modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte) 1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: am cumprat am achiziionat; sfioas timid) 2x1p=2 puncte 2. explicarea rolului punctelor de suspensie n secvena indicat (de exemplu: marcheaz pauza n enun) 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se ilustreaz corect sensul conotativ al substantivului indicat 2 puncte 4. precizarea temei dialogului dintre Decebal i Gena (de exemplu: efectuarea temelor) 4 puncte 5. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mrci ale adresrii directe (de exemplu: verbe la modul imperativ las i substantive n vocativ Domnu Dinu) 2x2p=4 puncte 6. menionarea oricrei modaliti de caracterizare a personajului dat 2 puncte exemplificarea, cu o secven semnificativ din textul dat, a modalitii de caracterizare menionate 2 puncte 7. prezentarea adecvat i nuanat a rolului notaiilor autorului din textul dat 4 p./prezentare schematic, ezitant 2 p. 4 puncte 8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou dintre trsturile genului dramatic, prezente n textul dat (de exemplu: folosirea dialogului ca mod de expunere; prezena indicaiilor autorului) 2x1p=2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din text, a fiecreia dintre cele dou trsturi menionate 2x1p=2 puncte 9. comentarea secvenei indicate 3 puncte comentare adecvat i nuanat 3 p. comentare schematic, ezitant 2 p. ncercare de comentare 1 p. respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p./formulare parial adecvat 2 p. 4 puncte utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p./utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XII-a Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic Barem de evaluare i de notare Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

coninutul argumentrii: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p=6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente enunate 2x3p=6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Coninut 16 puncte cte 2 puncte pentru prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre cele dou personaje alese din textul narativ studiat 2x2p=4 puncte (Cele 2 puncte pentru fiecare personaj se acord astfel: prezentare nuanat i adecvat a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 2 p. prezentare schematic sau superficial a statutului social, psihologic, moral etc. al personajului 1p.) evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje 4 puncte prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea acesteia prin dou episoade/citate/secvene comentate 4 p. prezentarea evoluiei relaiei dintre personaje i ilustrarea printr-un episod/un citat/o secven comentat/comentat 2 p. simpla numire a unor episoade/secvene sau tendina de rezumare 1 p. cte 1 punct pentru ilustrarea oricror patru elemente de structur i de compoziie ale textului narativ studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje 4x1p= 4 puncte susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p./ncercare de susinere a opiniei formulate sau schematism 2 p./simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte 3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante 2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p./vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte ortografia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte punctuaia (0-1 erori: 2 p./ 2 erori: 1 p./ 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Prob scris Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XII-a Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic Barem de evaluare i de notare Pagina 2 din 2