Borrador de la Orden de la Consejera de Educacin, Cultura y Deportes por la que se regulan las prcticas externas y el trabajo fin de estudios

de las Ensean as !rtsticas "uperiores de Diseo en la Co#unidad !utno#a de Castilla$%a &anc'a( La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en la seccin tercera del captulo VI, esta lece y regula las ense!an"as artsticas superiores, entre las #ue se encuentran los estudios superiores de dise!o en las especialidades correspondientes$ La Ley %/20&0, de 20 de 'ulio, de Educacin de (astilla)La *anc+a esta lece en el artculo ,#ue la organi"acin, el acceso y las titulaciones de las ense!an"as artsticas superiores se reali"arn de acuerdo con lo dispuesto en la seccin 3. del captulo VI del ttulo I de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin$ La /entencia del 0ri unal /upremo 1/ala 3$., /eccin -$.2, de 3 de 'unio de 20&2, +a anulado, entre otros, el artculo && del 4eal 5ecreto &6&-/2006, #ue regula a el contenido sico para el dise!o de los planes de estudios de los ttulos de 7raduado o 7raduada, as como las e8presiones 9de grado9 y 9graduado o graduada9 de los 4455 630 a 633/20&0, de &- *ayo$ :o o stante lo anterior, mantiene su ;igencia el articulado del 4eal 5ecreto 633/20&0, de &- de mayo, #ue regula el contenido sico de las ense!an"as artsticas superiores de 5ise!o, en lo relati;o a las prcticas e8ternas y al tra a'o <in de estudios$ =s, el artculo 6$3, #ue regula la distri ucin de los cr>ditos correspondientes al contenido sico de los planes de estudio, esta lece en su letra c2 #ue las prcticas e8ternas tendrn un mnimo de 6 cr>ditos, y en su letra d2 #ue el tra a'o <in de estudios tendr un mnimo de 6 cr>ditos y se reali"ar en la <ase <inal del plan de estudios$ En relacin con el tra a'o <in de estudios, el artculo 6$2 esta lece #ue la e;aluacin y cali<icacin del tra a'o <in de estudios re#uerir +a er apro ado la totalidad de las asignaturas #ue integran el correspondiente plan de estudios, y la letra d2 del artculo &0$& esta lece #ue en ning?n caso sern o 'eto de reconocimiento de cr>ditos los asignados al tra a'o <in de estudios$ En relacin con las prcticas e8ternas, el artculo &&$3 esta lece #ue las =dministraciones Educati;as o los centros promo;ern la <irma de con;enios con empresas e instituciones para la reali"acin de prcticas e8ternas por parte de los alumnos #ue cursan estas ense!an"as$ 5e con<ormidad con el artculo 6 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, as como el artculo % del 4eal 5ecreto 633/20&0, de &- de mayo, en el m ito de la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a se dict el 5ecreto 2,0/20&&, de 22/06/20&&, por el #ue se regula el plan de estudios de las ense!an"as artsticas superiores de 5ise!o 7r<ico, Interiores, *oda y @roducto en la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a$ El =ne8o III A*aterias y asignaturas de los Estudios /uperiores de 7rado de 5ise!o en las especialidades de 5ise!o 7r<ico, Interiores, *oda y @roductoB, incorpora en el cuarto curso de todas las especialidades las prcticas e8ternas, asignndole &3 cr>ditos, y el tra a'o <in de estudios, asignndole &3 cr>ditos$ @osteriormente se pu lic la Orden de 2%/0&/20&2, de la (onse'era de Educacin, (ultura y 5eportes, por la #ue se regula la e;aluacin en las Ense!an"as =rtsticas /uperiores de 7rado de 5ise!o, #ue recoge algunos aspectos sicos so re la e;aluacin de las prcticas e8ternas y el tra a'o <in de estudios$ :o o stante, ni el 5ecreto 2,0/20&& ni la Orden de 2%/0&/20&2 regulan el contenido de las prcticas e8ternas y el tra a'o <in de estudios, por lo #ue procede su desarrollo para completar la ela oracin e implantacin del plan de estudios$ En ;irtud de lo e8puesto, y en el e'ercicio de las competencias atri uidas en el 5ecreto &2-/20&&, de % de 'ulio, por el #ue se esta lece la estructura orgnica, organi"acin de <unciones y competencias de la (onse'era de Educacin, (ultura y 5eportes, dispongoC C!)*+,%O Objeto y #bito de aplicacin( !rtculo .( Objeto( La presente orden tiene por o 'eto desarrollar las prcticas e8ternas y el tra a'o <in de estudios del plan de estudios de las ense!an"as artsticas superiores de 5ise!o en la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a, regulado en el 5ecreto 2,0/20&&, de 22/06/20&&$ !rtculo /( 0#bito de aplicacin( Esta Orden ser de aplicacin a todos los centros docentes autori"ados para impartir las ense!an"as mencionadas en el artculo &$ C!)-+,%O --

)rcticas externas( !rtculo 1( 2inalidad( La <inalidad de las prcticas e8ternas es <acilitar la ad#uisicin de a#uellas competencias relacionadas con el e'ercicio e<ecti;o de la pro<esin de acuerdo con el contenido determinado en los planes de estudio, integrando al alumnado en el m ito real del mundo la oral ;inculado a la especialidad de la ense!an"a artstica superior correspondiente$ !rtculo 3( Definicin y contenido( &$ Las prcticas e8ternas consisten en un con'unto de acti;idades <ormati;as reali"adas por el alumnado en empresas o entidades de carcter pri;ado o p? lico, #ue tienen como o 'eti;o complementar su <ormacin acad>mica <acilitando la consecucin de las competencias socio) la orales$ 2$ La reali"acin de las prcticas e8ternas no supondr, en ning?n caso, la e8istencia de una relacin 'urdica la oral ni contractual entre el alumnado y la entidad cola oradora, dada su e8clusi;a naturale"a acad>mica y <ormati;a$ 3$ (on carcter e8cepcional, la direccin del centro podr autori"ar #ue las prcticas e8ternas puedan consistir en la reali"acin de tra a'os pro<esionales dirigidos por el pro<esor tutor y lle;ados a ca o desde o en el centro educati;o$ !rtculo 4( &odalidades( Las prcticas acad>micas e8ternas pueden ser de dos tiposC a2 @rcticas curricularesC se con<iguran como acti;idades acad>micas integrantes del plan de estudios correspondiente y tienen carcter o ligatorio$ /u reali"acin de e demostrar #ue se +an ad#uirido las competencias necesarias para desempe!ar una acti;idad pro<esional propia de la especialidad$ 2 @rcticas e8tracurricularesC son a#uellas #ue el alumnado podr reali"ar con carcter ;oluntario durante su periodo de <ormacin y #ue, a?n teniendo los mismos <ines #ue las prcticas curriculares, no <orman parte del correspondiente plan de estudios$ :o o stante sern contempladas en el /uplemento Europeo al 0tulo con<orme determine la normati;a ;igente$ /u o<erta es ;oluntaria para el centro, #ue posi ilitar esta modalidad teniendo en cuenta la prioridad de reali"acin de las prcticas curriculares$ !rtculo 5( Objeti6os( La reali"acin de las prcticas e8ternas tiene los siguientes o 'eti;osC ) (ontri uir a la <ormacin general del alumnado, complementando su aprendi"a'e terico y prctico$ ) Dacilitar el conocimiento de la metodologa de tra a'o adecuada a la realidad pro<esional #ue desarrollar el alumnado, contrastando y aplicando los conocimientos ad#uiridos$ ) Da;orecer el desarrollo de competencias t>cnicas, metodolgicas, personales y participati;as$ ) Da;orecer los ;alores de inno;acin, creati;idad y emprendimiento$ ) O tener una e8periencia prctica #ue <acilite la insercin en el mercado de tra a'o$ "eccin .7( )rcticas externas curriculares( !rtculo 8( &atrcula y con6ocatorias( &$ La matrcula de la asignatura prcticas e8ternas se reali"ar al comien"o del curso acad>mico, en las mismas condiciones y pla"os #ue el resto de asignaturas$ 2$ @ara iniciar las prcticas e8ternas, el alumnado de er estar matriculado en todas las asignaturas re#ueridas para <inali"ar el plan de estudios$ 3$ La matrcula de las prcticas e8ternas da derec+o a una con;ocatoria en un curso escolar, #ue podr ser anulada$ -$ El alumnado #ue curse las ense!an"as artsticas superiores dispondr de un m8imo de dos con;ocatorias para la superacin de las prcticas e8ternas$ 3$ La (onse'era competente en materia de educacin podr autori"ar, con carcter e8cepcional y por causas de idamente 'usti<icadas, una con;ocatoria e8traordinaria para la superacin de las prcticas e8ternas$ 6$ Las con;ocatorias se computarn sucesi;amente y se entendern agotadas aun#ue el alumnado no concurra a ellas, siempre #ue est> matriculado y no se +aya solicitado la correspondiente anulacin de con;ocatoria$ %$ El alumnado #ue agote la con;ocatoria e8traordinaria sin +a er superado las prcticas e8ternas no podr titular en la especialidad en la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a$

,$ La anulacin de la con;ocatoria se regula con<orme a lo esta lecido para el resto de asignaturas en la Orden de 2%/0&/20&2, de e;aluacin$ !rtculo 9( %ugar de reali acin( &$ (on carcter general, las @rcticas e8ternas se desarrollarn en empresas y entidades producti;as cola oradoras cuyas acti;idades est>n relacionadas con los estudios artsticos superiores correspondientes, pre<erentemente radicadas en el entorno socioeconmico de la (omunidad =utnoma de (astilla)La manc+a$ 2$ 0am i>n podrn reali"arse en entidades radicadas en otras (omunidades =utnomas del territorio nacional o en el e8tran'ero, pre;ia autori"acin e8presa de la (onse'era competente en materia de educacin a solicitud moti;ada y ra"onada de la 5ireccin del centro$ 3$ En el caso de reali"ar las prcticas e8ternas en el e8tran'ero, el alumno +a de estar acogido a un programa de cooperacin internacional reconocido o<icialmente suscrito por el centro o por cual#uier entidad p? lica dependiente de la E((*$ !rtculo :( Duracin y periodo de reali acin( &$ Las prcticas e8ternas tendrn una duracin de 3%3 +oras, e#ui;alentes a &3 cr>ditos E(0/$ 2$ Las prcticas e8ternas se reali"arn, con carcter general, durante el segundo semestre de cada curso, de <orma interrumpida, en el momento #ue el centro esta le"ca y #ue posi ilite su reali"acin atendiendo a las circunstancias acad>micas del alumnado$ 3$ El alumnado #ue se matricule en con;ocatoria e8traordinaria podr reali"ar las prcticas entre el uno de septiem re y el treinta de 'unio, seg?n el calendario esta lecido por el centro y la disponi ilidad de las entidades$ -$ El +orario de las prcticas e8ternas ser, como m8imo, igual al +orario la oral del centro de tra a'o, no pudiendo superar en ning?n caso la duracin m8ima de la 'ornada ordinaria de tra a'o legalmente esta lecida$ @ara su determinacin se atender a las caractersticas de las prcticas y a la disponi ilidad de la entidad cola oradora$ (uando la entidad cola oradora esta le"ca turnos de tra a'o, el +orario del alumnado se adaptar a dic+os turnos$ El +orario ser compati le con la acti;idad acad>mica, <ormati;a y de representacin y participacin desarrollada por el estudiante en la escuela$ 3$ /e considera perodo no lecti;o para la reali"acin de las prcticas e8ternas el mes de agosto, as como los s ados y domingos, das <esti;os y dems perodos ;acacionales esta lecidos en el calendario escolar y en el calendario o<icial de <iestas la orales de la localidad en las #ue se realicen las prcticas e8ternas$ 6$ (on carcter e8cepcional, se podrn reali"ar las prcticas e8ternas en periodos distintos a los indicados en los apartados anteriores, pre;ia autori"acin e8presa de la (onse'era competente en materia de educacin a solicitud moti;ada y ra"onada de la 5ireccin del centro$ !rtculo .;( Entidades colaboradoras( Las entidades cola oradoras para la reali"acin de las prcticas e8ternas del alumnado #ue curse ense!an"as artsticas superiores de dise!o podrn ser empresas, instituciones u organismos de naturale"a p? lica o pri;ada$ !rtculo ..( Con6enios de colaboracin educati6a( &$ La cola oracin entre la (onse'era con competencias en materia de educacin y las entidades cola oradoras se articular a tra;>s de con;enios de cola oracin, cuyo o 'eto ser la reali"acin de las prcticas e8ternas reguladas en esta Orden$ 2$ (orresponde a los centros docentes #ue impartan las ense!a"as artsticas superiores de dise!o promo;er la <irma de los con;enios de cola oracin$ 3$ El con;enio de cola oracin se <ormali"ar por escrito y se a'ustar al modelo #ue <igura como =ne8o I de la presente norma$ /e <irmar por triplicadoC el original #uedar en el centro docente, una copia se entregar a la entidad cola oradora, y otra se remitir al /er;icio @eri<>rico de la pro;incia donde est> u icado el centro$ Los con;enios de cola oracin de en estar <ormali"ados y <irmados antes de comen"ar las prcticas e8ternas$ -$ /e autori"a a la persona titular de la 5ireccin del centro docente a <irmar los con;enios de cola oracin regulados en esta Orden$ 3$ La duracin de los con;enios ser de un a!o a partir de la <ec+a de la <irma$ /e prorrogar automticamente, sin necesidad de documento de prrroga, sal;o #ue +aya denuncia e8presa por cual#uiera de las partes #ue de er <ormali"arse por escrito con al menos 30 das de antelacin a la <ec+a del inicio de la prrroga$ 6$ Los con;enios esta lecern el marco regulador de las relaciones entre el alumnado, la entidad cola oradora y el centro docente, e irn acompa!ados de la siguiente documentacin complementariaC ) =ne8o IIC relacin de alumnado #ue se acoge a las prcticas$

) =ne8o IIIC programa <ormati;o indi;idual del alumnado$ %$ = los con;enios de cola oracin se incorporarn las sucesi;as relaciones nominales de alumnado participante en las prcticas, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o II de la presente norma$ 5ic+a relacin ser <irmada por la persona titular de la 5ireccin del centro docente y por la representacin legal de la entidad cola oradora, por triplicado, con<orme a lo pre;isto en el apartado 3 de este artculo$ ,$ En caso de #ue el estudiante realice las prcticas e8ternas en ms de una entidad, se <ormali"ar un acuerdo de cola oracin con cada una de ellas$ 6$ El r>gimen de co ertura por accidentes del alumnado ser el esta lecido por la normati;a ;igente en materia de seguro escolar y por los estatutos de la *utualidad de dic+o seguro$ Los estudiantes mayores de 2, a!os a la <ec+a de la <ormali"acin de la matrcula de ern contratar a su cargo un seguro personal con una co ertura anloga a la del seguro escolar, de iendo aportar una copia del mismo a la Escuela$ La (onse'era competente en materia de educacin suscri ir, para el alumnado, una pli"a de seguro colecti;o de accidentes y una pli"a de responsa ilidad ci;il para cu rir los da!os ocasionados a terceros en la reali"acin de las prcticas e8ternas$ &0$ El alumnado #ue realice prcticas e8ternas en el e8tran'ero de er suscri ir una pli"a de seguros de responsa ilidad ci;il y accidente$ En el caso de prcticas e8ternas acogidas al programa E4=/*F/, el alumnado de er suscri ir una pli"a de seguros de responsa ilidad ci;il y accidentes$ Las @li"as suscritas de <orma centrali"ada con<orme al apartado anterior no cu ren a este alumnado$ &&$ 5urante el perodo de reali"acin de las prcticas e8ternas, el r>gimen disciplinario del alumnado ser el esta lecido en los reglamentos de r>gimen interno de los proyectos educati;os de los di<erentes centros docentes as como las normas #ue ri'an en cada una de las entidades cola oradoras$ &2$ La (onse'era competente en materia de educacin e8pedir un certi<icado de cola oracin a las entidades #ue lo soliciten, siempre #ue la cola oracin +u iere sido satis<actoria$ !rtculo ./( )lan for#ati6o( &$ @ara el desarrollo de las prcticas e8ternas se suscri ir, en el marco de los con;enios pre;istos en esta Orden, un programa <ormati;o para cada estudiante en prcticas, apro ado por el tutor acad>mico y el tutor de la entidad cola oradora, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o III de la presente norma, #ue se <irmar por triplicado con<orme a lo pre;isto en el apartado 3 del artculo 6$ 2$ El programa <ormati;o comprender el con'unto de acti;idades #ue el alumnado de e e<ectuar durante el perodo en #ue realice las prcticas e8ternas y las competencias #ue ;a ad#uirir, as como un plan de seguimiento para compro ar la consecucin de los resultados de aprendi"a'e de las prcticas e8ternas$ !rtculo .1( <ua docente de las prcticas externas( &$ El centro docente desarrollar la correspondiente gua docente de las prcticas e8ternas, #ue esta lecer el proyecto <ormati;o de las prcticas e8ternas con el <in de poder concretar el programa <ormati;o indi;iduali"ado$ La ela oracin de la gua corresponde al pro<esor tutor de la asignatura, y su apro acin al departamento didctico de la ense!an"a$ 2$ La gua docente de er <i'ar los o 'eti;os educati;os de las prcticas e8ternas y las acti;idades a desarrollar$ Los o 'eti;os se esta lecern considerando las competencias sicas, gen>ricas y/o espec<icas #ue de e ad#uirir el alumnado$ =simismo los contenidos de las prcticas se de<inirn de <orma #ue aseguren la relacin directa de las competencias a ad#uirir con los estudios cursados$ 3$ La gua docente incluir, al menosC datos del pro<esorado tutor responsa le 1nom re y apellidos, +orario y lugar de tutora, y correo electrnico2, las competencias, los resultados del aprendi"a'e, los contenidos, la metodologa, los recursos necesarios y la e;aluacin$ -$ (uando <uera necesario en atencin a la naturale"a de las tareas asignadas por las entidades cola oradoras, el programa de prcticas a arcar las prcticas a reali"ar por ms de un alumno con la <inalidad de posi ilitar la continuidad de los proyectos asignados por las entidades cola oradoras a los estudiantes$ 5e este modo, el alumnado #ue se incorpore a las prcticas curriculares y dentro de su programa, podr continuar el tra a'o #ue +a comen"ado a desarrollar otro compa!ero #ue le +a precedido$ 3$ (orresponde a la Ee<atura de 5epartamento de orientacin y <ormacin en centros de tra a'o, en cola oracin con el 5epartamento de la especialidad, la responsa ilidad de reali"ar la ?s#ueda de entidades cola oradoras #ue garanticen, al menos, el desarrollo de las prcticas e8ternas curriculares$

!rtculo .3( !signacin de las prcticas externas( &$ La asignacin de las prcticas e8ternas puede promo;erse directamente por el centro o a propuesta del alumnadoC 2$ Los centros educati;os esta lecern el procedimiento de asignacin de prcticas al alumnado, #ue ser incluido en la @rogramacin 7eneral =nual, garanti"ando los principios de transparencia, pu licidad, igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesi ilidad uni;ersal. 3$ El e#uipo directi;o de los centros, al comien"o de cada curso, +ar p? lico un calendario de la o<erta, presentacin de solicitudes y reali"acin de las prcticas e8ternas$ La con;ocatoria de o<erta de las prcticas e8ternas se reali"ar antes de <inali"ar el primer semestre de cada curso$ -$ La o<erta de pla"as se reali"ar atendiendo al calendario ela orado y al procedimiento de asignacin esta lecido por el centro, e incluir los siguientes datosC ) 0itulacin o titulaciones a las #ue ;an dirigidas las prcticas e8ternas$ ) :om re o ra"n social y (ID de la entidad cola oradora$ ) Localidad, centro y direccin donde se reali"arn las prcticas e8ternas$ ) Dec+a de comien"o y <in de las prcticas e8ternas$ ) 5uracin total en +oras de las prcticas y +orario$ ) 4esumen de las acti;idades a desarrollar relacionadas con las competencias y aprendi"a'es$ ) :om re del instructor de la entidad cola oradora$ ) 4e#uisitos e8igidos por la entidad cola oradora$ 3$ El alumnado podr presentar propuesta indi;iduali"ada de reali"acin de prcticas en entidad cola oradora y <irma de con;enio al 5epartamento de orientacin y <ormacin en centros de tra a'o, #ue e;aluar la idoneidad de la propuesta para su tramitacin si procede$ Fna ;e" <ormali"ado el con;enio, asignar las prcticas al alumno solicitante$ 6$ Las prcticas e8ternas curriculares tendrn pre<erencia en todo caso so re las e8tracurriculares para la asignacin de pla"as$ !rtculo .4( +utora y direccin( Las prcticas e8ternas sern dirigidas por un tutor acad>mico y un tutor de la entidad cola oradora$ !rtculo .5( +utora acad=#ica( &$ La persona titular de la 5ireccin del centro, a propuesta de la Ee<atura de Estudios, designar, entre el pro<esorado #ue imparta docencia en la especialidad de la ense!an"a artstica superior correspondiente, a las personas #ue e'ercern la tutora acad>mica de las prcticas e8ternas, #ue estarn coordinadas por la 'e<atura de estudios del centro$ 2$ El pro<esorado responsa le de las tutoras acad>micas de prcticas e8ternas tendr asignadas las siguientes tareas$ a2 Ela orar los correspondientes planes <ormati;os de las prcticas e8ternas seg?n lo dispuesto$ 2 Dacilitar los planes <ormati;os al instructor de la entidad cola oradora$ c2 In<ormar al alumnado de cuantos trmites y pla"os les pudieran a<ectar, tales como perodos de reali"acin, reconocimiento de cr>ditos, renuncias y otros$ d2 In<ormar al alumnado so re los aspectos generales de las prcticas e8ternas, la documentacin #ue +a de cumplimentar y de todo lo relacionado con las condiciones concretas y las caractersticas de su reali"acin con;enidas con la entidad cola oradora$ e2 *antener contactos peridicos con el instructor de la entidad cola oradora a <in de reali"ar el seguimiento y e;aluacin del programa <ormati;o$ <2 Visitar la entidad para conocer el proceso y el tra a'o del alumnado, al menos dos ;eces$ g2 =sistir al alumnado a lo largo de la reali"acin de las prcticas e8ternas, resol;iendo las incidencias #ue puedan surgir y, en su caso, comunicando a la 'e<atura de estudios las incidencias #ue de an ser resueltas por el centro$ +2 E;aluar y cali<icar las prcticas e8ternas, emitiendo al e<ecto un in<orme de e;aluacin <inal$ i2 Ela orar, de manera coordinada entre todas las personas #ue e'er"an la tutora de prcticas e8ternas y a'o la super;isin de la Ee<atura de Estudios, una memoria de <in de curso #ue incluir los datos sicos de participacin, la ;aloracin so re el desarrollo de las prcticas e8ternas y sus resultados, incidencias de accidentalidad y responsa ilidad ci;il del alumnado, propuestas de nue;as lneas de accin y a#uellas o ser;aciones #ue consideren rele;antes para cursos sucesi;os$ La memoria se remitir a la direccin del centro #ue la incluir en la memoria de <in de curso$

'2 4eali"ar el seguimiento de la insercin la oral del alumnado$ G2 7uardar el secreto pro<esional con relacin a cual#uier in<ormacin con<idencial de la entidad #ue cono"ca como consecuencia de su acti;idad$ 3$ (on el <in de #ue el tutor/a pueda atender las tareas asignadas, durante el perodo de reali"acin de las prcticas e8ternas se esta lecern en su +orario perodos lecti;os semanales de tutora en <uncin del n?mero de alumnadoC ) Hasta &0 alumnos/asC & perodo lecti;o$ ) Entre && y 20 alumnos/asC 2 perodos lecti;os$ ) *s de 2& alumnos/asC 3 perodos lecti;os$ Este perodo lecti;o semanal se <i'ar pre<erentemente en las primeras o ?ltimas +oras lecti;as, de <orma #ue la atencin al alumnado en el centro educati;o sea compati le con el cumplimiento del +orario en la entidad cola oradora$ !rtculo .8( +utora de la entidad colaboradora( &$ Las entidades cola oradoras donde se realicen prcticas e8ternas de ern nom rar a un tutor/a para dic+as prcticas$ 2$ El tutor/a de er ser una persona ;inculada a la entidad cola oradora, con e8periencia pro<esional y ni;el acad>mico adecuado para desempe!ar una tutela e<ecti;a$ 3$ La persona responsa le de la tutora en la entidad cola oradora no podr ser la misma #ue el responsa le de la tutora acad>mica en el centro educati;o$ -$ =l tutor/a de la entidad cola oradora le correspondern las siguientes <uncionesC a2 =coger al alumnado y organi"ar la acti;idad a desarrollar con arreglo a lo esta lecido en los planes <ormati;os$ 2 /uper;isar, orientar y controlar el desarrollo de las prcticas e8ternas$ c2 In<ormar al alumnado so re la organi"acin y el <uncionamiento de la entidad cola oradora y la normati;a de inter>s, especialmente la relati;a a la seguridad y riesgos la orales$ d2 @roporcionar al alumnado los medios materiales indispensa les para el desarrollo de las prcticas e8ternas y garanti"ar #ue reci e la <ormacin prctica correspondiente$ e2 (oordinar con la persona responsa le de la tutora acad>mica del centro docente el desarrollo de las acti;idades esta lecidas en el programa <ormati;o, as como la comunicacin y resolucin de posi les incidencias #ue pudieran surgir en el desarrollo de la misma y el control de permisos para la reali"acin de e8menes$ <2 Emitir, al menos, un in<orme <inal al concluir las prcticas, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o IV de la presente norma, #ue de er ;alorar los aspectos esta lecidos en la gua docente correspondiente$ g2 Dacilitar al tutor/a acad>mico el acceso a la entidad cola oradora para el cumplimiento de los <ines propios de su <uncin$ 3$ la (onse'era con competencias en materia de educacin e8pedir, a los tutores/as de las entidades cola oradoras #ue lo soliciten, un certi<icado #ue acredite su acti;idad, siempre #ue la tutora +u iere resultado satis<actoria$ !rtculo .9( E6aluacin y calificacin( &$ (orresponde al tutor/a acad>mico la e;aluacin y cali<icacin de las prcticas e8ternas con<orme a lo pre;isto en la Orden de 2%/0&/20&2, de la (onse'era de Educacin, (ultura y 5eportes, y en esta Orden$ 2$ La e;aluacin y la cali<icacin de las prcticas e8ternas re#uiere #ue el alumnado +aya superado todos los cr>ditos curriculares de las ense!an"as de la especialidad cursada$ 3$ @ara la e;aluacin de las prcticas e8ternas se tendrn en cuenta los siguientes instrumentosC a2 In<orme <inal del tutor/a de la entidad cola oradora$ 2 *emoria <inal de prcticas e8ternas ela orada por el alumnado$ c2 In<orme de e;aluacin <inal del tutor/a acad>mico$ -$ El In<orme <inal del tutor/a de la entidad cola oradora ser remitido a la persona responsa le de la tutora acad>mica en el centro educati;o para la e;aluacin de las prcticas e8ternas$ En >l de er e8presarse la ;aloracin so re la ad#uisicin de competencias ;inculadas al proyecto <ormati;oC e;olucin, aprendi"a'e y apro;ec+amiento, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o IV de la presente norma$ 3$ El alumnado ela orar una memoria <inal al terminar las prcticas e8ternas con<orme al modelo <acilitado por el 5epartamento de orientacin y <ormacin en centros de tra a'o, #ue entregar a su tutor/a acad>mico en las <ec+as esta lecidas en las con;ocatorias de e;aluacin, #ue no podr ser in<erior a #uince das desde la <ec+a de <inali"acin de las prcticas$ En la memoria <inal <igurarn los siguientes aspectosC a2 5atos acad>micos$

2 5atos identi<icati;os de la entidad cola oradora en la #ue +a reali"ado las prcticas e8ternas$ c2 5escripcin de las tareas y tra a'os desarrollados, <orma en #ue se +a lle;ado a ca o y conclusiones pertinentes relati;as al proceso y a los resultados$ @ara ayudar al alumnado a controlar y ;alorar estas acti;idades <ormati;as se utili"ar la <ic+a semanal de seguimiento, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o V de la presente norma, #ue se <acilitar a cada estudiante, y en la #ue >ste recoger las acti;idades reali"adas en el centro de tra a'o y el tiempo empleado en las mismas$ El tutor/a acad>mico ser el responsa le de la correcta cumplimentacin de las <ic+as por parte del alumnado, #ue de ern contar con el Visto Iueno del tutor/a de la entidad cola oradora$ d2 =utoe;aluacin de las prcticas e8ternas y sugerencias de me'ora$ e2 (ual#uier otro aspecto #ue el tutor/a acad>mico considere oportuno$ 6$ La persona responsa le de la tutora acad>mica, a la ;ista de la memoria ela orada por el alumno y el in<orme ela orado por el tutor/a de la entidad cola oradora, y considerando los criterios de e;aluacin recogidos en la correspondiente gua docente, emitir un in<orme <inal de e;aluacin en el #ue constar la cali<icacin de las prcticas e8ternas$ El citado in<orme de er recoger al menos los siguientes aspectosC a2 7rado de relacin mantenida con las entidades cola oradoras$ 2 5atos relati;os al ni;el de cumplimiento del programa <ormati;o$ c2 Valoracin propia y del alumnado so re los centros de tra a'o o entidades cola oradorasC posi ilidades <ormati;as de la entidad cola oradora, posi ilidades la orales #ue o<rece, aspectos positi;os, di<icultades presentadas, propuestas de me'ora, entre otros aspectos$ d2 4esultados de la e;aluacin con<orme a los criterios esta lecidos en la gua docente$ e2 (ual#uier otro aspecto #ue considere oportuno$ %$ La e;aluacin tiene por o 'eto ;alorar la competencia pro<esional ad#uirida$ /e reali"ar de <orma continua durante el proceso <ormati;o correspondiente$ Los criterios de e;aluacin sern los recogidos en la gua docente de prcticas e8ternas$ ,$ Las prcticas e8ternas se cali<icarn en los t>rminos de A=ptoB o A:o aptoB$ 6$ @ara #ue las prcticas sean o 'eto de e;aluacin, el alumnado de er +a er completado al menos el 60J de las +oras contempladas para tales prcticas en la entidad cola oradora$ En caso contrario, la cali<icacin de las prcticas ser de A:o aptoB$ &0$ En caso de #ue el estudiante no entregue la memoria <inal de las prcticas en el pla"o se!alado por el tutor/a acad>mico, la cali<icacin de las prcticas ser de A:o aptoB$ !rticulo .:( Exencin de reali acin de las prcticas y reconoci#iento de cr=ditos( &$ Los cr>ditos E(0/ asignados a las prcticas e8ternas podrn ser reconocidos siempre #ue el alumnado re?na alguno de los siguientes re#uisitosC a2 =creditar una e8periencia la oral, por cuenta propia o a'ena, relacionada con la ense!an"a artstica superior correspondiente, siempre #ue las acti;idades y competencias se a'usten en tiempo y contenido a lo pre;isto en la gua docente de prcticas e8ternas$ 2 =creditar +a er dis<rutado de una eca <ormati;a relacionada con la ense!an"a arts tica superior correspondiente, siempre #ue las acti;idades y competencias se a'usten en tiempo y contenido a lo pre;isto en la gua docente de prcticas e8ternas$ c2 Ha er reali"ado prcticas pro<esionales relacionadas con la titulacin, distintas a las esta lecidas en el plan de estudios$ d2 Ha er reali"ado a lo largo del desarrollo del plan de estudios de las ense!an"as correspondientes prcticas de mo;ilidad Erasmus en el marco del @rograma de =prendi"a'e @ermanente de la Fnin Europea$ 2$ La e8periencia la oral se acreditar aportando de manera acumulati;a los siguientes documentosC a2 (erti<icacin de la 0esorera 7eneral de la /eguridad /ocial o de la *utualidad la oral en la #ue tu;iera a<iliacin, donde conste la empresa, la categora la oral, grupo de coti"acin y el perodo de contratacin o, en su caso, el perodo de coti"acin en el 4>gimen Especial del 0ra a'o =utnomo o, en su de<ecto, de cual#uier otro medio de prue a admitido en derec+o$ 2 (erti<icacin de la empresa donde +aya ad#uirido la e8periencia la oral, en la #ue conste espec<icamente la duracin del contrato, las acti;idades desarrolladas y el perodo de tiempo en el #ue se +a reali"ado dic+a acti;idad$ En el caso de tra a'o por cuenta propia, certi<icacin de alta en el censo de o ligados tri utarios con una antigKedad mnima de seis meses, de iendo aportar, adems, una declaracin responsa le de la persona interesada de las acti;idades ms representati;as reali"adas$

3$ La eca <ormati;a se acreditar mediante los documentos administrati;os #ue certi<i#uen la concesin y dis<rute de la eca, as como todos los documentos necesarios para acreditar #ue las acti;idades y competencias o tenidas durante la <ormacin se a'ustan en tiempo y contenido a lo pre;isto en la gua docente de prcticas e8ternas$ -$ La reali"acin de prcticas pro<esionales relacionadas con la titulacin, distintas a las esta lecidas en el plan de estudios, se acreditar mediante certi<icacin e8pedida por la empresa o institucin donde >stas se +u ieran reali"ado, en la #ue se +aga constar el contenido, naturale"a y alcance de las mismas y las +oras cumplidas$ 3$ La reali"acin de las prcticas de mo;ilidad Erasmus en el marco del @rograma de =prendi"a'e @ermanente de la Fnin Europea se acreditar mediante el certi<icado de estancia 1certi<icate o< attendance2 e8pedido por la empresa o institucin europea donde se +u ieran lle;ado a ca o$ 6$ El procedimiento para el reconocimiento de los cr>ditos E(0/ asignados a las prcticas e8ternas de las ense!an"as artsticas superiores ser el esta lecido, en cuanto le sea de aplicacin, en la Orden de 2%/0&/20&2, de la (onse'era de Educacin, (ultura y 5eportes$ %$ El reconocimiento de cr>ditos E(0/ asignados a las prcticas e8ternas #uedar re<le'ado en las actas de e;aluacin y en el e8pediente acad>mico del alumnado, con la anotacin e8presa de esta circunstancia$ !rtculo /;( )roteccin de datos( La inscripcin del alumnado en las prcticas e8ternas implica la autori"acin para #ue sus datos personales sean utili"ados por la Escuela, de acuerdo con la Ley Orgnica &3/&666, de &3 de diciem re, de @roteccin de 5atos de (arcter @ersonal, con el <in de la correcta gestin de las prcticas$ Los datos personales <acilitados #uedarn incorporados en los <ic+eros de usuarios, de acuerdo con lo esta lecido en la citada Ley Orgnica, pudiendo e'ercer el alumnado los derec+os esta lecidos en la misma$ !rtculo /.( <aranta de calidad de las prcticas externas( (on el propsito de lograr un correcto desarrollo de las prcticas por parte del alumnado y entidades cola oradoras e introducir medidas de me'ora en el programa de prcticas, el (onse'o escolar articular un procedimiento de garanta de calidad a tra;>s de un sistema de e;aluacin asado en cuestionarios de satis<accin por parte de los estudiantes, de los tutores e8ternos y de los tutores acad>micos, as como de los in<ormes de los tutores, #ue, anali"ados por el (onse'o escolar, permita detectar situaciones irregulares y posi les carencias y esta lecer, en su caso, las oportunas medidas de me'ora$ !rtculos //( Obligaciones y derec'os del alu#nado( &$ El alumnado seleccionado para desarrollar las prcticas e8ternas tendr las siguientes o ligacionesC &$& :o mantener relacin contractual alguna con la entidad p? lica o pri;ada en la #ue se ;an a reali"ar las prcticas$ &$2 (umplir con las acti;idades esta lecidas en la programacin de la asignatura, completando a plena satis<accin del tutor, al menos, el 60J de las +oras presenciales esta lecidas en el lugar donde se reali"an las prcticas$ &$3 In<ormar al tutor/a de la entidad cola oradora y/o al tutor/a acad>mico de cuantas incidencias puedan producirse y #ue a<ecten al normal desarrollo de las prcticas$ &$- (omunicarse con el tutor/a acad>mico al inicio de las prcticas, +aciendo entrega de los documentos e in<ormes de seguimiento y e;aluacin #ue le sean re#ueridos$ &$3 Ela orar y entregar al tutor/a acad>mico la memoria <inal del tra a'o desarrollado, a la conclusin de las prcticas, en el pla"o m8imo de #uince das lecti;os desde la <ec+a de <inali"acin de las mismas$ 2$ El alumnado seleccionado tendr las siguientes o ligaciones con la entidad cola oradoraC 2$& Incorporarse a la entidad de #ue se trate en la <ec+a esta lecida, sal;o #ue cuente con autori"acin e8presa de apla"amiento$ 2$2 (umplir el calendario y el +orario y respetar las normas de <uncionamiento de la entidad, en especial en lo relati;o a la normati;a en materia de pre;encin de riesgos la orales$ 2$3 5esarrollar el programa de <ormacin y cumplir con diligencia, responsa ilidad y apro;ec+amiento las acti;idades asignadas por la entidad de acuerdo con las lneas de actuacin y las condiciones esta lecidas en el programa$ 2$- 7uardar con<idencialidad en relacin con la in<ormacin interna de la entidad y so re cual#uier aspecto relacionado con la empresa, as como no +acer uso de los tra a'os reali"ados en las prcticas sin la autori"acin e8presa y pre;ia de la empresa$ Este

compromiso ser ;lido durante el perodo #ue, en su caso, esta le"ca la propia entidad cola oradora$ 2$3 =sistir, con la regularidad esta lecida, a la reali"acin de las prcticas acordada, de iendo 'usti<icar de idamente sus <altas de asistencia ante la entidad cola oradora y el centro educati;o$ 3$ El alumnado #ue desarrolle las prcticas e8ternas tendr derec+o aC 3$& =sistir a las prue as de e;aluacin de las asignaturas en las #ue est> matriculado, as como a las reuniones de los rganos de go ierno colegiados en calidad de representante de los estudiantes pre;ia comunicacin a la empresa o entidad$ 3$2 :o tener #ue recuperar las +oras por <altas de asistencia deri;adas de en<ermedad com?n #ue est>n de idamente 'usti<icadas y #ue no supongan en cmputo glo al ms de &3 das naturales no consecuti;os o 3 consecuti;os, ni a#uellas deri;adas de la asistencia a e8menes o prue as <inales o reuniones de rganos colegiados a los #ue pertene"ca en calidad de representante de los estudiantes$ 3$3 La propiedad intelectual e industrial en los t>rminos esta lecidos en la legislacin reguladora de la materia$ 3$- 4eci ir toda la in<ormacin necesaria en materia de pre;encin de riesgos la orales por parte de la entidad en la #ue se ;ayan a desarrollar las prcticas$ 3$3 O tener un in<orme de e;aluacin y una certi<icacin <inales por parte de la entidad cola oradora so re la reali"acin de las prcticas y el ni;el de apro;ec+amiento alcan"ado$ !rtculo /1( Deberes de la Entidad Colaboradora La entidad cola oradora en la #ue el alumnado realice las prcticas e8ternas estar o ligada aC &$ (umplir las condiciones contenidas en la o<erta de prcticas e8ternas, as como el (on;enio de cola oracin #ue regule las mismas$ (uando la entidad incumpla dic+as condiciones, el estudiante, a tra;>s del tutor/a acad>mico, de er ponerlo en conocimiento de >ste, #ue, una ;e" conocidas las circunstancias, ;alorar la oportunidad de continuar dic+as prcticas o en su caso darlas por <inali"adas$ 2$ :om rar un tutor/a de prcticas, #ue de er ser un pro<esional de la plantilla de la entidad cola oradora con e8periencia pro<esional y conocimientos necesarios para reali"ar una tutela e<ecti;a y garanti"ar el proceso <ormati;o del alumnado en la entidad, y comunicar su designacin al tutor/a acad>mico$ 3$ (omunicar cual#uier incidencia so re las prcticas al tutor/a acad>mico$ -$ 7aranti"ar la <ormacin complementaria #ue precise el alumnado para reali"ar las prcticas$ 3$ In<ormar al alumnado de manera comprensi le so re las condiciones de seguridad e +igiene y so re las medidas de pre;encin a adoptar en las instalaciones donde se ;an a desarrollar las prcticas$ 6$ Dacilitar al alumnado la asistencia a los e8menes y prue as de e;aluacin, as como, en su caso, a las reuniones de los rganos de go ierno colegiados en calidad de representante de los estudiantes de la escuela$ %$ 5ar traslado al estudiante de la propuesta de interrumpir la reali"acin de sus prcticas e8ternas con anterioridad a la decisin #ue resulte procedente, a <in de #ue <ormule las alegaciones #ue en su derec+o estime con;enientes$ !rtculo /3( Derec'os de la Entidad Colaboradora La entidad cola oradora podr interrumpir la reali"acin de las prcticas si el estudiante incumple sus de eres, pre;ia comunicacin al tutor/a docente$ En este supuesto, el estudiante tendr derec+o a <ormular las alegaciones #ue estime procedentes en un pla"o de cinco das a contar desde la comunicacin por parte de la entidad cola oradora$ "eccin /7( )rcticas externas extracurriculares( !rtculo /4( >egulacin de las prcticas externas extracurriculares( &$ Las prcticas e8ternas e8tracurriculares se regularn por lo pre;isto en este artculo y, supletoriamente, por lo pre;isto en esta Orden para las prcticas e8ternas curriculares en a#uello #ue le sea de aplicacin en atencin a sus caractersticas$ 2$ El desarrollo de las prcticas e8ternas e8tracurriculares re#uiere un programa <ormati;o para cada estudiante en prcticas y de e estar tutori"ado$ 3$ El periodo de prcticas e8ternas e8tracurriculares tendr una duracin m8ima del 30J del curso escolar y podr ser reali"ado durante todo el curso$ Captulo ---

+rabajo fin de estudios !rtculo /5( 2inalidad( La <inalidad del tra a'o <in de estudios es compro ar el grado de ad#uisicin de las competencias tras;ersales, generales y espec<icas asociadas a las ense!a"as correspondientes, as como demostrar su capacitacin para el desempe!o de la acti;idad pro<esional adecuada re<erida a tales ense!an"as$ !rtculo /8( Definicin y contenido( &$ El tra a'o <in de estudios constituye una acti;idad de naturale"a <ormati;a consistente en un proyecto de tra a'o original relacionado con el m ito de las ense!an"as en la especialidad$ @ara su ela oracin se utili"ar una metodologa asada en la in;estigacin y la inno;acin, de iendo demostrar competencia en idear, plani<icar y desarrollar una acti;idad creati;a pro<esional propia de cada especialidad cursada en un proyecto, de acuerdo con los re#uisitos y condicionamientos t>cnicos, <uncionales, est>ticos y comunicati;os$ 2$ El tra a'o <in de estudios se reali"ar en el segundo semestre del cuarto curso del plan de estudios$ 0iene asignada una carga de &3 cr>ditos E(0/, e#ui;alentes a 3%3 +oras de tra a'o$ @uede compati ili"arse con las prcticas e8ternas, y se organi"ar asegurando el correcto desarrollo y seguimiento del resto de acti;idades acad>micas del alumnado en el centro educati;o$ 3$ El tra a'o <in de estudios se ela orar de <orma indi;idual, pudiendo contar con la cola oracin de empresas, entidades y organismos$ (on carcter e8cepcional, pre;ia autori"acin del 5epartamento didctico y siempre #ue las caractersticas del tra a'o lo 'usti<i#uen, se podrn proponer tra a'os colecti;os para su ela oracin de <orma cola orati;a, complementaria y consecuti;a con otro alumnado de otras especialidades pertenecientes al m ito de la educacin superior, de<iniendo las reas de responsa ilidad de cada uno de los participantes en todas las <ases de desarrollo de la acti;idad$ -$ El tra a'o <in de estudios se podr desarrollar en centros de ense!an"as artsticas superiores no dependientes de la (onse'era con competencias en materia de educacin o en otras instituciones o empresas, siempre #ue e8ista el correspondiente con;enio de cola oracin educati;a$ 0am i>n se podr reali"ar en el marco de un con;enio de mo;ilidad, en cuyo caso el centro de destino de er impartir una especialidad de naturale"a similar$ 3$ Los centros podrn suscri ir los con;enios necesarios para la reali"acin del tra a'o <in de estudios en otro centro docente #ue imparta las ense!an"as artsticas superiores o en otras instituciones o empresas, en las condiciones pre;istas para los con;enios de prcticas e8ternas en lo #ue les sea de aplicacin, con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o I de la presente norma, #ue ir acompa!ado de los =ne8os II y III, o en el marco de un con;enio de mo;ilidad$ !rtculo /9( Objeti6os( La reali"acin del tra a'o <in de estudios tiene los siguientes o 'eti;osC ) @ermitir al alumnado aplicar e integrar los conocimientos ad#uiridos en las distintas materias y asignaturas del plan de estudios en la reali"acin de proyectos pro<esionales, garanti"ando su ;ia ilidad$ ) (ontri uir a la <ormacin integral del alumnado completando su aprendi"a'e$ ) Ftili"ar metodologas de in;estigacin y anlisis adecuadas para interpretar y generar la in<ormacin necesaria$ ) =nali"ar, de<inir y resol;er los aspectos conceptuales, t>cnicos, metodolgicos, creati;os y est>ticos del proyecto$ ) (odi<icar y transmitir correctamente la in<ormacin documental y t>cnica necesaria en la plani<icacin de las distintas etapas de produccin$ ) (onte8tuali"ar el proyecto en la cultura, el pensamiento cient<ico y tecnolgico de su tiempo y en ase a un desarrollo sosteni le$ ) 5emostrar una e8periencia en proyectos #ue <acilite la insercin en el mercado de tra a'o, apostando por los ;alores de inno;acin, creati;idad y emprendimiento$ Captulo -? Desarrollo del proceso !rtculo /:( &atrcula y con6ocatorias( &$ La matrcula de la asignatura tra a'o <in de estudios se reali"ar al comien"o del curso acad>mico, en las mismas condiciones y pla"os #ue el resto de asignaturas$ 2$ @ara iniciar el tra a'o <in de estudios, el alumnado de er estar matriculado de todas las asignaturas re#ueridas para <inali"ar el plan de estudios$

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3$ La matrcula del tra a'o <in de estudios da derec+o a una con;ocatoria en un curso escolar, #ue podr ser anulada$ -$ El alumnado #ue curse las ense!an"as artsticas superiores dispondr de un m8imo de dos con;ocatorias para la superacin del tra a'o <in de estudios$ 3$ La (onse'era competente en materia de educacin podr autori"ar, con carcter e8cepcional y por causas de idamente 'usti<icadas, una con;ocatoria e8traordinaria para la superacin del tra a'o <in de estudios$ 6$ Las con;ocatorias se computarn sucesi;amente y se entendern agotadas aun#ue el estudiante no concurra a ellas, siempre #ue est> matriculado y no se +aya solicitado la correspondiente anulacin de con;ocatoria$ %$ En caso de #ue el alumno/a slo tenga pendiente la presentacin del tra a'o <in de estudios para <inali"ar los estudios de la ense!an"a, la 5ireccin del centro, a peticin del alumno/a y pre;ia consulta del departamento didctico y garanta de #ue pueda ser e;aluado por la (omisin, podr autori"ar la presentacin del tra a'o <uera del pla"o ordinario siempre #ue no +aya agotado la con;ocatoria escolar, computando, en tal caso, como una con;ocatoria$ ,$ El estudiante #ue agote la con;ocatoria e8traordinaria sin +a er superado el tra a'o <in de estudios no podr titular en la especialidad en la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a$ 6$ La anulacin de la con;ocatoria se regula con<orme a lo esta lecido para el resto de asignaturas en la Orden de 2%/0&/20&2, de e;aluacin$ !rtculo 1;( +utora del trabajo fin de estudios( &$ El tra a'o <in de estudios ser dirigido por un tutor/a acad>mico durante el periodo de reali"acin$ El alumno/a podr elegir tutor/a entre el pro<esorado del e#uipo docente asignado por la 5ireccin o el pro<esorado de la especialidad correspondiente$ Vistas las propuestas del alumnado, el departamento didctico reali"ar la propuesta de tutores/as a la 5ireccin para su designacin$ 2$ Las <unciones a desempe!ar por el tutor/a sern las siguientesC a2 Orientar, asesorar y plani<icar las acti;idades del alumnado$ 2 Hacer un seguimiento del desarrollo y ela oracin del tra a'o$ c2 Velar por el cumplimiento de los o 'eti;os <i'ados$ d2 =utori"ar la presentacin del anteproyecto del tra a'o <in de estudios$ e2 =sesorar so re la oportunidad de la presentacin y la de<ensa del tra a'o$ <2 Emitir un in<orme <inal dirigido a la comisin de e;aluacin en el #ue se reco'an los aspectos signi<icati;os del tra a'o, el grado de consecucin de los o 'eti;os, la ;aloracin del tra a'o reali"ado, la e;aluacin de los resultados o tenidos y la declaracin de con<ormidad o no con<ormidad con la presentacin del tra a'o <in de estudios$ 3$ La tutora tendr la consideracin de +orario lecti;o y una dedicacin de medio periodo lecti;o semanal por alumno/a durante el segundo semestre$ (ada tutor/a podr dirigir a un m8imo de seis alumnos/as, siempre #ue la disponi ilidad y necesidades del centro lo permitan$ -$ (uando el alumnado tenga #ue desarrollar el tra a'o <in de estudios en cola oracin total o parcial con instituciones e8ternas a los centros docentes #ue imparten las ense!an"as artsticas superiores, podr actuar como cotutor/a un miem ro de dic+a institucin, de acuerdo con lo dispuesto en el con;enio de cola oracin pre;iamente suscrito$ En tal caso la dedicacin lecti;a del tutor/a acad>mico ser la mitad de la contemplada en el apartado 3 de este artculo$ 3$ En el supuesto contemplado en el apartado anterior, el cotutor/a de er emitir un in<orme de e;aluacin #ue ser remitido al tutor/a acad>mico para su ;aloracin en el in<orme <inal dirigido a la comisin$ El in<orme emitido por el cotutor/a de er recoger, al menos, los mismos aspectos se!alados en el in<orme #ue de e emitir el tutor/a acad>mico$ !rtculo 1.( 2ases del trabajo fin de estudios( La reali"acin del tra a'o <in de estudios por parte del alumnado constar de las siguientes <asesC a2 @ropuesta de tra a'o <in de estudios y con<ormidad del tutor/a$ 2 @resentacin de anteproyecto$ c2 @resentacin y de<ensa del tra a'o <in de estudios$ !rtculo 1/( )ropuesta de trabajo y confor#idad del tutor@a( El alumno/a de er presentar durante el primer semestre una propuesta de tra a'o <in de estudios al tutor/a acad>mico para su con<ormidad, en la #ue identi<icar el ttulo y tema del tra a'o y el nom re del tutor/a$ !rtculo 11( !nteproyecto( &$ El alumno/a tendr #ue presentar en la secretaria del centro un anteproyecto del tra a'o <in de estudios al comien"o del segundo semestre, en la <ec+a esta lecida por la Ee<atura de estudios

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en cola oracin con la Ee<atura de departamento, dirigido a la comisin de e;aluacin, y re#uerir la autori"acin e8presa del tutor/a acad>mico con<orme al modelo #ue <igura como =ne8o VI de la presente norma$ 2$ El anteproyecto constar de los siguientes apartadosC ) 0tulo$ ) =ntecedentesL re;e introduccin #ue moti;e la reali"acin del tra a'o <in de estudios al o 'eto de clari<icar su desarrollo$ ) @lanteamiento, de<iniendo el pro lema #ue se pretende in;estigar o el tra a'o a e'ecutar$ ) Eusti<icacinL implicaciones de los resultados o ene<icios de la e'ecucin del mismo$ El 5epartamento didctico podr incluir en el anteproyecto otros apartados #ue considere necesarios$ !rtculo 13( )resentacin y defensa( &$ El alumno/a presentar su tra a'o <in de estudios en la <ec+a y <orma pre;iamente esta lecida por la comisin$ El documento presentado consistir en una memoria analtica, metodolgica y 'usti<icati;a con un in<orme documental y gr<ico de las distintas etapas de desarrollo, y de er incluir, al menos, los siguientes apartados y contenidosC a2 @ortada, en la #ue se incluyaC ttulo, autora, nom re de la persona responsa le de la tutora acad>mica y, en su caso, de la tutora de la entidad cola oradora, y mes y a!o en el #ue se presenta$ 2 Mndice sumario$ c2 Introduccin, en la #ue se incluyaC ) Identi<icacin del producto a desarrollar y de la pro lemtica$ ) Eusti<icacin de la eleccin y estado de la cuestin en relacin con el producto a ela orarC <undamentacin terica, documentacin actuali"ada y i liogra<a sica$ ) O 'eti;os$ d2 @lanteamiento y desarrollo del tema, organi"ado en apartados, con los siguientes contenidosC ) 4e#uisitos y condicionantes t>cnicos, tecnolgicos, <uncionales, est>ticos y comunicati;os #ue a<ectan a su reali"acin$ ) @lanos, ma#uetas y/o prototipos reali"ados, as como las condiciones e instrucciones de uso y consumo si el proyecto lo re#uiere$ ) Dases de e'ecucin y metodologa de cada una de las <ases$ ) 4ecursos necesarios y presupuesto ;alorati;o$ ) =nlisis de su ;ia ilidad producti;a y econmica reali"ado desde criterios de sosteni ilidad, inno;acin <ormal, gestin empresarial y mercado$ e2 (onclusiones$ <2 Ii liogra<a$ 2$ @ara de<ender el tra a'o ante la comisin es re#uisito imprescindi le +a er apro ado la totalidad de las asignaturas #ue integran el correspondiente plan de estudios y disponer de todos los cr>ditos necesarios para la o tencin del ttulo, sal;o los correspondientes al tra a'o <in de estudios$ 3$ La de<ensa del tra a'o se reali"ar en acto p? lico ante la comisin en un tiempo <i'ado pre;iamente por dic+a comisin$ 5urante la de<ensa, el alumno/a e8pondr las lneas <undamentales de su tra a'o, pudiendo la comisin reali"ar preguntas y aclaraciones relacionadas con el proyecto presentado$ !rtculo 14( Co#isin de e6aluacin y calificacin( &$ /e constituir una comisin de e;aluacin de tra a'o <in de estudios por cada una de las especialidades, compuesta por un presidente y cuatro ;ocales, uno de los cuales actuar como secretario por designacin del presidente$ E8cepcionalmente podr constituirse ms de una comisin por especialidad, pre;ia autori"acin del rgano competente de la (onse'era con competencias en materia de educacin$ 2$ 0odos los miem ros de la comisin de ern impartir docencia en las ense!an"as artsticas superiores de dise!o en centros dependientes de la (onse'era con competencias en materia de educacin, y sern nom rados por la 5ireccin del centro a propuesta del 5epartamento didctico al comien"o de cada a!o acad>mico$ 0am i>n podrn <ormar parte de dic+a comisin pro<esionales de reconocido prestigio en el sector, siempre #ue no +ayan e'ercido como tutores/as de los tra a'os presentados$ El tutor/a del tra a'o no podr <ormar parte de la comisin de e;aluacin$ 3$ Las comisiones de e;aluacin del tra a'o <in de estudios tendrn las siguientes <uncionesC

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a2 @u licar, con su<iciente antelacin, los pla"os y la <orma de presentacin de los tra a'os para su de<ensa y el tiempo de duracin del acto p? lico, as como esta lecer el calendario de actuacin$ 2 4e#uerir al 5epartamento didctico la relacin de alumnado #ue reali"ar la de<ensa del tra a'o <in de estudios y pu licarla$ c2 4e#uerir a los tutores/as el in<orme <inal correspondiente rese!ado en la letra < del apartado dos del artculo %$ d2 E;aluar y cali<icar el tra a'o <in de estudios$ e2 (umplimentar las actas y pu licar las cali<icaciones$ <2 4esol;er las reclamaciones #ue puedan presentarse en relacin con la cali<icacin del tra a'o <in de estudios$ !rtculo 15( E6aluacin y calificacin &$ La e;aluacin y cali<icacin del tra a'o <in de estudios re#uiere la constancia <e+aciente del cumplimiento por parte del alumno/a de los re#uisitos pre;ios a la presentacin$ 2$ La comisin e;aluar los contenidos de los proyectos presentados a partir de la lectura del anteproyecto, los proyectos, el in<orme de los tutores/as y de in<ormacin recogida en la presentacin y de<ensa$ 3$ Estudiado cada proyecto y oda la presentacin del alumno/a, la comisin proceder a la e;aluacin$ -$ Los resultados o tenidos por el estudiante en el tra a'o <in de estudios se e8presarn con<orme a lo pre;isto en la Orden de 2%/0&/20&2, de e;aluacin, para las cali<icaciones$ 3$ La no presentacin del tra a'o <in de estudios supondr la cali<icacin de :o @resentado$ 6$ La cali<icacin se e<ectuar de acuerdo con los siguientes criteriosC a2 Dundamentacin, +asta un m8imo de un punto y medio$ /e ;alorar la identi<icacin del pro lema a resol;er, la co+erencia con el anteproyecto, la in;estigacin documental pre;ia y la amplitud i liogr<ica$ 2 Dormulacin de o 'eti;os y de<inicin de contenidos, +asta un m8imo de un punto y medio$ /e ;alorar la de<inicin del producto a ela orar, la <ormulacin de los o 'eti;os, la seleccin de contenidos a partir de la incorporacin su<iciente de los conocimientos ad#uiridos en las distintas materias y asignaturas de la especialidad$ c2 Ideacin del producto y del proceso, +asta dos puntos$ /e ;alorar el proceso de ideacin, seleccin y desarrollo de soluciones <inalesL la calidad del anlisis, la de<inicin y la resolucin de los re#uisitos y condicionantes est>ticos, comunicacionales, t>cnicos y <uncionalesL y la adecuacin de la metodologa in;estigadora al proceso de dise!o y el anlisis para la ?s#ueda de soluciones ;ia les$ d2 Valoracin del producto, +asta tres puntos$ /e ;alorar la incorporacin su<iciente de alternati;as inno;adoras, originales, creati;as, sosteni les y ;ia les t>cnicamenteL la correcta aplicacin de las t>cnicas instrumentales necesarias para la ;isuali"acin, <ormali"acin e in<ormacin de las distintas etapas de ela oracin, produccin o construccinL la co+erencia en el desarrollo de las distintas <ases del proyectoL la posi ilidad de introduccin en el mercado y la prctica del proyecto desde una perspecti;a de aplicacin en el mercadoL la ;ia ilidad producti;a y econmica del con'unto del proyecto y el desarrollo sosteni le$ e2 (omunicacin, +asta dos puntos$ /e ;alorar la calidad de la presentacin escrita y de la e8posicin ante la comisin$ %$ La comisin cumplimentar el acta de e;aluacin indi;idual por alumno/a$ ,$ La comisin pu licar un acta con las cali<icaciones <inales de todo el alumnado #ue se +aya presentado, ordenado por puntuacin de <orma descendente, as como la relacin de alumnado no presentado$ En el acta se incluir el nom re y apellidos, el 5:I y la puntuacin o tenida$ 6$ La e;aluacin con cali<icacin suspenso se acompa!ar de una re;e 'usti<icacin de la misma de acuerdo con los criterios de e;aluacin esta lecidos en este artculo$ &0$ La comisin podr otorgar un premio e8traordinario por especialidad al tra a'o <in de estudios #ue considere e8celente$ El citado premio se incluir en el e8pediente del alumno/a$ !rtculo 18( >ecla#aciones contra las calificaciones( &$ (ontra la cali<icacin <inal o tenida podr presentarse reclamacin dirigida al presidente/a de la comisin de e;aluacin, en la /ecretara del centro docente, en el pla"o esta lecido al e<ecto en la gua docente del tra a'o <in de estudios, #ue no podr ser superior a #uince das$ 2$ La comisin de e;aluacin resol;er las reclamaciones presentadas, para lo #ue se reunir en sesin e8traordinaria de la #ue le;antar acta, #ue de er ser <irmada por todos los miem ros de la comisin$ La resolucin de la comisin de er ser moti;ada, de acuerdo con los

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criterios de e;aluacin y cali<icacin #ue se +u ieran esta lecido, y se noti<icar por escrito al reclamante$ 3$ El pla"o para resol;er la reclamacin y noti<icar al reclamante ser el esta lecido en la gua docente, #ue no podr ser superior a un mes$ -$ (ontra la resolucin de la reclamacin se podr interponer recurso de al"ada en el pla"o de un mes contado a partir del da siguiente a la recepcin de la noti<icacin de la resolucin ante la persona titular de la (onse'era competente en materia de educacin$ !rtculo 19( 2ondo docu#ental( &$ Las Escuelas /uperiores incluirn los tra a'os <inales e;aluados positi;amente en la programacin de sus acti;idades, con el <in de #ue sea complemento indispensa le para el aprendi"a'e de su alumnado y de la puesta en ;alor de su propia o ra$ 2$ Las Escuelas /uperiores <omentarn la creacin de un <ondo documental con los tra a'os <inales, y conser;arn la in<ormacin ms rele;ante so re los mismos en <ormato electrnico$ !rtculo 1:( )ropiedad intelectual( Los autores/as de los tra a'os tienen plena disposicin y derec+o e8clusi;o a la e8plotacin de la o ra sin ms limitaciones #ue las contenidas en la normati;a #ue regule la propiedad intelectual$ Disposicin adicional Anica( *odi<icacin de la Orden de 2%/0&/20&2, de la (onse'era de Educacin, (ultura y 5eportes, por la #ue se regula la e;aluacin en las Ense!an"as =rtsticas /uperiores de 7rado de 5ise!o en las especialidades de 5ise!o 7r<ico, Interiores, *oda y @roducto en la (omunidad =utnoma de (astilla)La *anc+a$ Los apartados 2 y 3 del artculo , de la Orden de 2%/0&/20&2 #uedan redactados como sigueC 2$ Fna ;e" #ue se tenga constancia <e+aciente de #ue el estudiante +a superado todas las materias restantes del plan de estudios, y dispone, por tanto, de todos los cr>ditos necesarios para la o tencin del ttulo de 7rado, sal;o los correspondientes al propio 0ra a'o <in de 7rado, el estudiante lo de<ender ante una comisin constituida a tal e<ecto$ 5ic+a comisin ser la responsa le de la e;aluacin y cumplimentar el acta correspondiente$ 3$ La comisin estar compuesta por de un presidente y cuatro ;ocales, #ue de ern impartir docencia en las ense!an"as artsticas superiores de dise!o en centros dependientes de la (onse'era con competencias en materia de educacin, y sern nom rados por la 5ireccin del centro a propuesta del 5epartamento didctico al comien"o de cada a!o acad>mico$ 0am i>n podrn <ormar parte de dic+a comisin pro<esionales de reconocido prestigio en el sector, siempre #ue no +ayan e'ercido como tutores/as de los tra a'os de <in de 7rado$ El presidente de la comisin designar a uno de los ;ocales como secretario$ Disposiciones finales( Disposicin final pri#era( Babilitacin para el desarrollo regla#entario( /e <aculta a la persona titular del rgano con competencias en materia de ense!an"as artsticas para dictar cuantas disposiciones <ueran necesarias para la aplicacin, desarrollo y e'ecucin de lo dispuesto en esta Orden$ Disposicin final segunda( Entrada en 6igor( Esta Orden entrar en ;igor el da siguiente al de su pu licacin en el 5iario O<icial de (astilla) La *anc+a$

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