Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Mapa semntico
No solo te dediques a memorizar palabras, para ampliar tu vocabulario es muy importante que entiendas qu significan y sepas cmo usarlas, de lo contrario es tiempo perdido. Dbora De S
Los
tambin ofrecen otros beneficios. En este caso, el mapa semntico permite activar los conocimientos previos de nuestros alumnos y a travs de las asociaciones que realicen se favorece el incremento del vocabulario.
I.
Qu es?
Esta estrategia visual descrita inicialmente por Pearson y
Johnson
(1978),
es
una
estructuracin
categrica
de
El Mapa Semntico es llamado tambin Constelacin, Cadena Semntica, Grafo Lxico, Red Semntica u Organizador Semntico.
informacin representada grficamente, donde se estructura la informacin de acuerdo con el significado de las palabras. Heimlich y Pittelman (1990) manifiestan que el mapa
semntico es una tcnica que permite que el alumno tome conciencia de la relacin de las palabras entre s. La participacin del docente como un gua es primordial para que se logre lo que mencionan los autores sealados.
Fuente: http://3.bp.blogspot.com
II.
Tiene componentes verbales y no verbales. Los conceptos se presentan en ndulos. Se trabaja con campos semnticos. Se suele colocar una imagen que simbolice la temtica, no es obligatoria.
Fuente: http://www.golden5.org
Primer paso
Cuarto paso
Segundo paso
Fuente: http://goo.gl/OdGkO0
Identificar categoras que definen el tema y los elementos asociados en cada categora. Se puede usar la lluvia de ideas.
Tercer paso
V.
Formato
Aunque no hay indicacin nica acerca de los formatos, podemos encontrar
mapas semnticos en representaciones lineales, jerrquicas y otras que pueden tener una forma no prevista. Sin embargo, se puede decir que hay dos tipos de formatos.
5.1. FIJOS Esta clasificacin es propuesta por Sinatra Stahl Germale y Morgan (1996). a. De organizacin narrativa secuencial: la secuencia est representada por una flecha que seala las etapas. Se observar una serie de palabras claves debajo de l que deben ser completados antes de pasar a la siguiente fila.
Fuente: http://4.bp.blogspot.com
b.
Temtica o descriptiva: Refleja elementos y detalles acerca de un tema central que estar representada por una figura geomtrica de varios lados (rombo, pentgono, etc.). A continuacin, las ideas ms importantes se presentan en crculos y su derivacin en cuadrados o rectngulos.
Reino hongos
Reino animal
Reino moneras
Fuente: http://4.bp.blogspot.com
c.
De comparacin o contraste: Se compara y contrasta un tema, concepto, ubicado en el ndulo superior, a travs de dos columnas de ndulos. Una de ellas refleja los aspectos iguales, similares o equivalentes (los ndulos se unen con flechas o rectas). La otra, presenta los aspectos diferentes (los ndulos se unen con doble lnea o lnea en zigzag).
d.
De clasificacin: Este es un clsico formato de relacin de conceptos a travs de sus clases, ejemplos y propiedades o atributos. Hemos usado este tipo en la seccin IV Cmo se elabora? De este documento.
5.2. LIBRES Dependen de la creatividad de la persona para elaborar el mapa semntico. En estos formatos (1) se escribe al centro y en una elipse (o cualquier figura) la idea principal, concepto o contenido. (2) Radialmente, alrededor, se colocan los conceptos, ideas o caractersticas asociadas. Estos dos primeros niveles de desagregacin se escriben con letras maysculas. (3) A continuacin, se desagrega cada aspecto, concepto o caracterstica identificada. Los nuevos elementos encontrados se escriben con letras minsculas.
Tcnica Supervivencia Organizacin
TIC
Hipertexto
MEMORIA HUMANA
Largo plazo Sensorial Corto plazo