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Colegio Ignacio Carrera Pinto.

Sector: Idioma extranjero Ingles Profesor: Jean Pierre Seplveda icol!s


" de Clases# semanas por $nidad del texto *04Clases, *0504,

Curso: 7 ao
C() *conceptuales+ actitudinales+ procedimentales, %ffirmative+ negative+ and interrogative sentences. Past simple and continuous. ;oing to (odal ver2 can. 'valuaci-n

%prendi&aje 'sperado

P'.I)/) 0 (ar&o1%2ril Semana 0 a 3

6isten and identif7 general and specific information. 6isten and identif7 general and specific information. .ead and identif7 general and specific information. .ead and identif7 general and specific information. Sa7 s8ort simple message a2out t8e topic of t8e lesson. Sa7 s8ort simple message a2out t8e topic of t8e lesson. $nderstand 8ig8 frecuenc7 9ord and t8e t8ematic. $nderstand 8ig8 frecuenc7 9ord and t8e t8ematic. Summing up and final c8ec:. Summing up and final c8ec:.

Semana <: <5=#> ?o9ng t9ister 'valuaci@n ?est 0

Semana :3 A45AB#> 'valuaci-n ?est A unit

P'.I)/) A (a7o Semana = a la 04

3 clases *0>5AA,

Produce s8ort simple spo:en message in connection 9it8 t8e lesson. 6isten and identif7 general topic and specifics information in oral text. 6isten and identif7 general topic and specifics information in oral text. .ead and identif7 general topic and specific information in 9ritten texts. .ead and identif7 general topic and specific information in 9ritten texts. Crite s8ort simple sentences communicativel7 appropriate 9it8 t8e lesson. Crite s8ort simple sentences communicativel7 appropriate 9it8 t8e lesson. $nderstand 8ig8 frecuenc7 9ord and t8e t8ematic voca2ular7 of lesson. $nderstand 8ig8 frecuenc7 9ord and t8e t8ematic voca2ular7

Simple past tense. Duestion 9ord Duestion in past Suffixes Preposition of movment.

Semana :00 'valuaci-n 50>507#< ?est 4 unit

Semana :04 A3540#< 'valuaci-n ?est > unit

P'.I)/) 4 junio5julio Semana = a la 04

" de Clases# semanas por $nidad del texto *07 Clases, *A45>E,

%prendi&aje 'sperado

C() *conceptuales+ actitudinales+ procedimentales, .eading and listening compre8ension Simple past tense. Duestion 9ord Duestion in past Suffixes Preposition of movment.

'valuaci-n

5/emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita 7 tema en textos 2reves 7 simples relacionados con adicciones 7 autocuidado Gue contemplan las funciones comunicativas de referirse a planes+ intenciones+ predicciones 7 frecuencia de acciones. 56eer 7 demostrar comprensi@n de informaci@n e ideas principales+ explFcitamente sealadas en textos instructivos+ informativos 7 descriptivos+ 2reves 7 simples relacionados con adicciones 7 autocuidado. 5 'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de oc8o intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ incorporando las funciones para referirse a planes+ intenciones+ predicciones 7 frecuencia de acciones. 5 'scri2ir textos descriptivos+ informativos 7#o instructivos mu7 2reves relacionados con adicciones 7 autocuidado.

Semana 07 A<5A3#B ?est <

PLAN DE CLASE N1
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 12-03/15-03 INICIO (15 MINUTOS):
$se t8e previous :no9ledge of t8e topic. Identif7 :e7 9ords to get t8e general idea. $se t8e context to predict possi2le meanings. 'xpress li:es or disli:es depend of t8e situation.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.elate oral and 9ritting versi@n 'xplain t8e present continuous $se t8e ver2 9it8 ing 'xplain ver2 to 2e. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

.evie9 9ritting exercises. Consolidate :e7 lexical Ftems

PLAN DE CLASE N!
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 13-03 INICIO (15 MINUTOS):
$se t8e previous :no9ledge of t8e topic. Identif7 :e7 9ords to get t8e general idea. $se t8e context to predict possi2le meanings. 'xpress li:es or disli:es depend of t8e situation

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.elate oral and 9ritting versi@n 'xplain t8e present continuous *negative and interrogative, Present simple v#s continuous. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

.evie9 9ritting exercises. Consolidate :e7 lexical Ftems.

PLAN DE CLASE N#
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 19-03/22-03 INICIO (15 MINUTOS):
%ns9er t8e Guestion. Identif7 cognate .ead :e7 9ord and identif7 t8em

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text and find information to support t8e idea. .ead t8e text and c8oose t8e 2est alternative Complete t8e 9ord map Present t8e modal ver2 can 'xplain t8e modal ver2 can. /evelop 9riting exercises a2out modal ver2 can

CIE

E (15 MINUTOS):

.evie9 t8e 9ritting exercises. $se t8e 9ord to ma:e a sentences.

PLAN DE CLASE N $
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 20-03 INICIO (15 MINUTOS):
%ns9er t8e Guestion. Identif7 cognate .ead :e7 9ord and identif7 t8em

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text and find information to support t8e idea. .ead t8e text and c8oose t8e 2est alternative Complete t8e 9ord map Present t8e modal ver2 can negative and interrogative 'xplain t8e modal ver2 can. egative and interrogative. /evelop 9riting exercises a2out modal ver2 can

CIE

E (1" MINUTOS):

.evie9 t8e 9ritting exercises. $se t8e 9ord to ma:e a sentences

PLAN DE CLASE N5
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 26-03/ INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

6isten to t8e conversation Present t8e going to 'xplain t8e going to /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences.

PLAN DE CLASE N%
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 2-3-5/04 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

6isten to t8e conversation Present t8e going to negative and interrogative 'xplain t8e going to negative and interrogative /evelop 9ritting exercises

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. negative+ and interrogative.

PLAN DE CLASE N&


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 9-04/12-04 INICIO (15 MINUTOS):
%s9er t8e Guestion .ead t8e list a2out 2est friend. C8at t8e text is a2outI Identif7 t8e :e7 9ord.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

$nderline t8e :e7 9ord .ead t8e title to find t8e 2etter t8em. Jill in t8e 2lan:. Present t8e 9ord to descri2ing felling. 'xplain t8at 9ord. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

.evie9 t8e 9ritting exersices. (atc8 t8e 9ord 9it8 meaning. /evelop 9ordserc8.

PLAN DE CLASE N'


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 10-04 INICIO (15 MINUTOS):
%s9er t8e Guestion .ead t8e list a2out 2est friend. C8at t8e text is a2outI Identif7 t8e :e7 9ord.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

$nderline t8e :e7 9ord .ead t8e title to find t8e 2etter t8em. Jill in t8e 2lan:. $ses t8e 9ord to descri2ing felling. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

.evie9 t8e 9ritting exersices.

PLAN DE CLASE N(
Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 16-04/19-04 INICIO (15 MINUTOS):
6isten and identif7 t8e correct stament. C8oose t8e correct alternative

DESA CIE
.evie9

OLLO(55 MINUTOS) : E (15 MINUTOS):

.ead and complete. Complete stament.

PLAN DE CLASE N1"


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 17-04 INICIO (15 MINUTOS):
6isten and identif7 t8e correct stament. C8oose t8e correct alternative

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead and complete. Complete stament. 'xplain dou2t.

CIE
.evie9

E (1" MINUTOS):

PLAN DE CLASE N11


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 23-04/26-04 INICIO (15 MINUTOS):
$se t8e previous :no9ledge of t8e topic. Identif7 :e7 9ords to get t8e general idea. $se t8e context to predict possi2le meanings. 'xpress li:es or disli:es depend of t8e situation.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.elate oral versi@n 'xplain t8e past simple negative $se t8e ver2 9it8 ed and did 'xplain regular and irregular ver2s. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

.evie9 9ritting exercises. Consolidate :e7 lexical Ftems.

PLAN DE CLASE N1!


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin: 24-04 INICIO (15 MINUTOS):
$se t8e previous :no9ledge of t8e topic. Identif7 :e7 9ords to get t8e general idea. $se t8e context to predict possi2le meanings. 'xpress li:es or disli:es depend of t8e situation.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.elate oral versi@n 'xplain t8e past simple affrimative $se t8e ver2 9it8 ed 'xplain regular and irregular ver2s. /evelop 9riting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

.evie9 9ritting exercises. Consolidate :e7 lexical Ftems.

PLAN DE CLASE N1#


Perodo 1: Marzo- Abril Fecha de aplicacin:30-04 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

6isten to t8e conversation Present interrogative form of did 'xplain interrogative form /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. negative+ and interrogative.

PLAN DE CLASE N1$


Perodo !: )a*o Fecha de aplicacin: 3-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

read to t8e conversation Present all t8e structure 'xplain forms /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. negative+ and interrogative.

PLAN DE CLASE N15


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 7-05/10-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N1%


Perodo !: )a*o Fecha de aplicacin: 8-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N1&


Perodo !: )a*o Fecha de aplicacin: 14-05- 17-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

read a text Present t8e prepositions 'xplain forms 9ord t8e same meanings /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic.

PLAN DE CLASE N1'


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 15-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N1(


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 21-05-/24-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!"


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 22-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!1


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 28-05/31-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!!


Perodo !: Ma*o Fecha de aplicacin: 29-05-31-05 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!#


Perodo #: +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 4-06/7-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!$


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 5-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!5


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 11-06/14-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!%


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 5-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord

/evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!&


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 11-06/14-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!'


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 5-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N!(


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 11-06/14-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text

Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#"


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 5-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#1


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 11-06/14-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#!


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 12-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N##


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 18-06/21-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#$


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 19-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text

Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#5


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 25-06/28-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#%


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 26-06 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#&


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 2-07/5-07 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#'


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 3-07 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N#(


Perodo # : +,-io-+,lio Fecha de aplicacin: 9-07/12-07 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord

(a:e prediction.

DESA

OLLO(55 MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (15 MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLAN DE CLASE N$"


Perodo #: +,-io- +,lio Fecha de aplicacin: 10-07 INICIO (15 MINUTOS):
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO(!" MINUTOS) :

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain Guestion 9ord /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

ASIGNATURA NIVEL SECTOR UNIDAD

Ingles 7 Lenguaje y comunicacion 3


Co-.e-ido/ )or0o/i-.12.i2o/:

Conocimien o !"e#io

Con eni$os mo"%osin &c icos' K Presente 7 pasado del ver2o to be K %djetivos descriptivos simples K Pronom2res personales *I, you, he, she, it, we, they, K Plurales regulares *de sustantivos, Voca(ula"io' K Loca2ulario *parks, mountains, cities, food, K %djetivos

Conce) os *a(ili$a$es

5Comprensi@n lectora 7 auditiva. 5'xpresi@n oral 7 escrita.


Manifiesta inters por compartir informacin sobre su ciudad

OAT

ASIGNATURA NIVEL SECTOR UNIDAD

Ingles 7 Lenguaje y comunicacion 0

Conocimien o !"e#io

Pasado simple Presente+ pasado 7 futuro del ver2o to be K %djetivos descriptivos simples K Pronom2res personales *I, you, he, she, it, we, they, K Plurales regulares e irregulares *de sustantivos, Voca(ula"io' K Earth, water, land, cold, dry, sun, oceans

Conce) os *a(ili$a$es OAT

Comprensi@n lectora N auditiva 'xpresion oral 7 escrita.

Agos o SE+ANA UNIDAD


4

O,-ETIVO DE A!RENDI.A-E
/emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita destacada 7 del tema en di!logos 7 mon@logos simples en los Gue se utili&a un lenguaje directo+ se inclu7e apo7o gestual o visual+ e incorporan las funciones comunicativas para indicar locali&aci@n 7 u2icaci@n de lugares 7 descri2ir estados 7 acciones en el pasado

INDICADORES DE EVALUACI/N
Identifican idea principal 7 detalles 7 los organi&an en un diagrama o ta2la. K Parean im!genes Gue representan tradiciones 7 costum2res con tHrminos de un texto escuc8ado. K /emuestran conocimiento de voca2ulario nuevo al completar texto escuc8ado con lHxico aprendido. K .epresentan en un esGuema o di2ujo la u2icaci@n de lugares+ personas u o2jetos Gue se presentan en el texto escuc8ado. K 'xplican a travHs de frases 7 oraciones simples la u2icaci@n de elementos descritos en el texto Macen lectura r!pida del texto para identificar idea principal. K Macen lectura focali&ada del texto para identificar informaci@n complementaria. K 'scri2en 2reve resumen *seis oraciones mFnimo, de acuerdo a lo leFdo.

/emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita e ideas principales en textos instructivos+ descriptivos 7 narrativos Gue presentan un lenguaje directo+ 7 Gue tienen relaci@n con el tema de la gente+ lugares+ tradiciones 7 costum2res de C8ile

'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de seis intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ en los Gue se inclu7en las funciones para descri2ir acciones en el pasado+ indicar u2icaci@n 7 locali&aci@n de lugares 'scri2ir+ siguiendo la ortografFa 7 redacci@n de un modelo+ textos mu7 simples 7 mu7 2reves con fines narrativos+ instructivos 7 descriptivos+ relacionados con la gente+ lugares+ tradiciones 7 costum2res del paFs+ en los cuales utili&an Se) iem("e

K .esponden preguntas simples relacionadas con el texto. K .econocen cognados 7 los usan para la comprensi@n del texto. K .esponden a preguntas simples con una pala2ra o frase 8ec8a Gue indiGue comprensi@n de lo leFdo. K Infieren el significado de pala2ras nuevas de acuerdo al contexto en Gue se encuentran. $san conectores de uso frecuente para expresar ideas en forma co8erente. K Participan en di!logos de al menos seis intercam2ios de acuerdo a modelo dado. K Se expresan con relativa fluide& 7 claridad+ imitando la pronunciaci@n 7 con 2uen uso de voca2ulario 7 estructuras aprendidas. K $san frases 7 oraciones 8ec8as para pedir indicaciones de c@mo llegar a un lugar

UNIDAD 4 /emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita destacada 7 del tema en di!logos 7 mon@logos simples en los Gue se utili&a un lenguaje directo+ se inclu7e apo7o gestual o visual+ e incorporan las funciones comunicativas para indicar locali&aci@n 7 u2icaci@n de lugares 7 descri2ir estados 7 acciones en el pasado Identifican idea principal 7 detalles 7 los organi&an en un diagrama o ta2la. K Parean im!genes Gue representan tradiciones 7 costum2res con tHrminos de un texto escuc8ado. K /emuestran conocimiento de voca2ulario nuevo al completar texto escuc8ado con lHxico aprendido. K .epresentan en un esGuema o di2ujo la u2icaci@n de lugares+ personas u o2jetos Gue se presentan en el texto escuc8ado. K 'xplican a travHs de frases 7 oraciones simples la u2icaci@n de elementos descritos en el texto Macen lectura r!pida del texto para identificar idea principal. K Macen lectura focali&ada del texto para identificar informaci@n complementaria. K 'scri2en 2reve resumen *seis oraciones mFnimo, de acuerdo a lo leFdo. K .esponden preguntas simples relacionadas con el texto. K .econocen cognados 7 los usan para la comprensi@n del texto. K .esponden a preguntas simples con una pala2ra o frase 8ec8a Gue indiGue comprensi@n de lo leFdo. K Infieren el significado de pala2ras nuevas de acuerdo al contexto en Gue se encuentran. $san conectores de uso frecuente para expresar ideas en forma co8erente. K Participan en di!logos de al menos seis intercam2ios de acuerdo a modelo dado. K Se expresan con relativa fluide& 7 claridad+ imitando la pronunciaci@n 7 con 2uen uso de voca2ulario 7 estructuras aprendidas. K $san frases 7 oraciones 8ec8as para pedir indicaciones de c@mo llegar a un lugar

/emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita e ideas principales en textos instructivos+ descriptivos 7 narrativos Gue presentan un lenguaje directo+ 7 Gue tienen relaci@n con el tema de la gente+ lugares+ tradiciones 7 costum2res de C8ile

'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de seis intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ en los Gue se inclu7en las funciones para descri2ir acciones en el pasado+ indicar u2icaci@n 7 locali&aci@n de lugares 'scri2ir+ siguiendo la ortografFa 7 redacci@n de un modelo+ textos mu7 simples 7 mu7 2reves con fines narrativos+ instructivos 7 descriptivos+ relacionados con la gente+ lugares+ tradiciones 7 costum2res del paFs+ en los cuales utili&an

Oc u("e S'(% % UNIDAD > )OJ'?IL) /' %P.' /IP%J' /emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita destacada del tema en di!logos 7 mon@logos simples en los Gue se utili&a un lenguaje directo+ se inclu7e apo7o gestual o visual+ 7 se incorporan las funciones comunicativas de expresar de2eres 7 o2ligaciones+ descri2ir estados 7 acciones en el futuro 7 expresar consecuencias I /IC%/).'S /' 'L%6$%CIQ Identifican idea principal 7 detalles+ explic!ndolos de manera oral K Completan informaci@n en un texto con voca2ulario tem!tico de la unidad K 'scuc8an 7 nom2ran voca2ulario de la unidad K (encionan+ a travHs de frases u oraciones simples+ aGuellas acciones Gue los 8a2lantes del texto escuc8ado de2en 7 no de2en reali&ar K Sealan+ de acuerdo a la informaci@n Gue entrega el texto escuc8ado+ cu!l es la condici@n para Gue se lleve a ca2o alguna acci@n determinada 'xplican lo leFdo de forma oral o escrita con sus propias pala2ras K Macen lectura r!pida para identificar la idea principal K .eali&an lectura focali&ada 7 responden preguntas simples so2re informaci@n especFfica Gue tienen relaci@n con el texto K Infieren el significado de pala2ras a travHs del contexto+ uso de voca2ulario aprendido 7 de cognados Macen presentaci@n oral de al menos dos minutos so2re el tema de la unidad+ en la cual: 5 siguen un modelo dado 5 inclu7en frases u oraciones memori&adas 5 usan 7 pronuncian en forma adecuada lHxico aprendido 5 usan conectores de uso frecuente K /emuestran conocimiento de voca2ulario nuevo Completan textos con voca2ulario aprendido K 'scri2en textos 2reves de+ mFnimo+ seis oraciones

>

/emostrar comprensi@n de informaci@n general 7 especFfica en textos instructivos+ descriptivos 7 narrativos+ Gue presentan un lenguaje directo 7 Gue tienen relaci@n con el tema del medioam2iente 7 su cuidado

>

'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de seis intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ en los Gue se inclu7en las funciones de descri2ir acciones en el futuro+ de2eres 7 o2ligaciones 7 consecuencias futuras 'scri2ir+ utili&ando la ortografFa 7 redacci@n de un modelo+ textos mu7 simples 7 mu7 2reves+ con fines narrativos+ instructivos 7 descriptivos relacionados con el medioam2iente 7 su cuidado No#iem("e

UNIDAD > /emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita destacada del tema en di!logos 7 mon@logos simples en los Gue se utili&a un lenguaje directo+ se inclu7e apo7o gestual o visual+ 7 se incorporan las funciones comunicativas de expresar de2eres 7 o2ligaciones+ descri2ir estados 7 acciones en el futuro 7 expresar consecuencias Identifican idea principal 7 detalles+ explic!ndolos de manera oral K Completan informaci@n en un texto con voca2ulario tem!tico de la unidad K 'scuc8an 7 nom2ran voca2ulario de la unidad K (encionan+ a travHs de frases u oraciones simples+ aGuellas acciones Gue los 8a2lantes del texto escuc8ado de2en 7 no de2en reali&ar K Sealan+ de acuerdo a la informaci@n Gue entrega el texto escuc8ado+ cu!l es la condici@n para Gue se lleve a ca2o alguna acci@n determinada 'xplican lo leFdo de forma oral o escrita con sus propias pala2ras K Macen lectura r!pida para identificar la idea principal K .eali&an lectura focali&ada 7 responden preguntas simples so2re informaci@n especFfica Gue tienen relaci@n con el texto K Infieren el significado de pala2ras a travHs del contexto+ uso de voca2ulario aprendido 7 de cognados Macen presentaci@n oral de al menos dos minutos so2re el tema de la unidad+ en la cual: 5 siguen un modelo dado

>

/emostrar comprensi@n de informaci@n general 7 especFfica en textos instructivos+ descriptivos 7 narrativos+ Gue presentan un lenguaje directo 7 Gue tienen relaci@n con el tema del medioam2iente 7 su cuidado

>

'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de seis intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ en los Gue se inclu7en las funciones

de descri2ir acciones en el futuro+ de2eres 7 o2ligaciones 7 consecuencias futuras 'scri2ir+ utili&ando la ortografFa 7 redacci@n de un modelo+ textos mu7 simples 7 mu7 2reves+ con fines narrativos+ instructivos 7 descriptivos relacionados con el medioam2iente 7 su cuidado

5 inclu7en frases u oraciones memori&adas 5 usan 7 pronuncian en forma adecuada lHxico aprendido 5 usan conectores de uso frecuente K /emuestran conocimiento de voca2ulario nuevo Completan textos con voca2ulario aprendido K 'scri2en textos 2reves de+ mFnimo+ seis oraciones

Diciem("e S'(% % UNIDAD > )OJ'?IL) /' %P.' /IP%J' /emostrar comprensi@n de informaci@n explFcita destacada del tema en di!logos 7 mon@logos simples en los Gue se utili&a un lenguaje directo+ se inclu7e apo7o gestual o visual+ 7 se incorporan las funciones comunicativas de expresar de2eres 7 o2ligaciones+ descri2ir estados 7 acciones en el futuro 7 expresar consecuencias I /IC%/).'S /' 'L%6$%CIQ Identifican idea principal 7 detalles+ explic!ndolos de manera oral K Completan informaci@n en un texto con voca2ulario tem!tico de la unidad K 'scuc8an 7 nom2ran voca2ulario de la unidad K (encionan+ a travHs de frases u oraciones simples+ aGuellas acciones Gue los 8a2lantes del texto escuc8ado de2en 7 no de2en reali&ar K Sealan+ de acuerdo a la informaci@n Gue entrega el texto escuc8ado+ cu!l es la condici@n para Gue se lleve a ca2o alguna acci@n determinada 'xplican lo leFdo de forma oral o escrita con sus propias pala2ras K Macen lectura r!pida para identificar la idea principal K .eali&an lectura focali&ada 7 responden preguntas simples so2re informaci@n especFfica Gue tienen relaci@n con el texto K Infieren el significado de pala2ras a travHs del contexto+ uso de voca2ulario aprendido 7 de cognados Macen presentaci@n oral de al menos dos minutos so2re el tema de la unidad+ en la cual: 5 siguen un modelo dado 5 inclu7en frases u oraciones memori&adas 5 usan 7 pronuncian en forma adecuada lHxico aprendido 5 usan conectores de uso frecuente K /emuestran conocimiento de voca2ulario nuevo Completan textos con voca2ulario aprendido K 'scri2en textos 2reves de+ mFnimo+ seis oraciones

>

/emostrar comprensi@n de informaci@n general 7 especFfica en textos instructivos+ descriptivos 7 narrativos+ Gue presentan un lenguaje directo 7 Gue tienen relaci@n con el tema del medioam2iente 7 su cuidado

>

'xpresarse oralmente a travHs de mon@logos 7 di!logos *de seis intercam2ios, mu7 2reves 7 mu7 simples+ en los Gue se inclu7en las funciones de descri2ir acciones en el futuro+ de2eres 7 o2ligaciones 7 consecuencias futuras 'scri2ir+ utili&ando la ortografFa 7 redacci@n de un modelo+ textos mu7 simples 7 mu7 2reves+ con fines narrativos+ instructivos 7 descriptivos relacionados con el medioam2iente 7 su cuidado

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N41 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 6/8 9/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: kno

!o"#$

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain

/evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative. PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N42 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 7/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: kno

!o"#$

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N43 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 13/8-16/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: kno

!o"#$n%&

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises.

$se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative. PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N44 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 14/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: kno

!o"#$n%&

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLo

.ead t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N4' UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 20/8-23/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() &*) !onn)!&o+(, !o"#$

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

listening t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises.

$se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative. PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N4UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 21/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() &*) !onn)!&o+(, !o"#$

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N4. UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 27/8- 30/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() &*) /$0)!&12)(3

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises.

$se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative. PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N44 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 28/8 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N48 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 3/9 6/9 de2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3 (*o+&

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'0 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 4/9 de2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3 (*o+&

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'1 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 10/9 13/9 de2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'2 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 11/9 de2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 #on9 /$0)!&12)(3

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

E (1" MINUTOS):

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'3 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 24/9 27/9 de2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3 A(:3/(

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'4 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 25/9 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3 L)((:&*/n

INICIO
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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'' UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 1/10- 4/10 de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() !o56/+/&12) o7 /$0)!&12)(3 L)((:&*/n

INICIO
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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 2/10- de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() ("6)+#/&12) o7 /$0)!&12)(3

INICIO
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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'. UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 8/10-11/10 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() ("6)+#/&12) o7 /$0)!&12)(3

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'4 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 9/10- de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() ("6)+#/&12) o7 /$0)!&12)(

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N'8 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 15/10-18/10 de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() 6+)6o(1&1on o7 &15)

INICIO
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CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-0 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 16/10de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() 6+)6o(1&1on o7 &15)

INICIO
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DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-1 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 22/10 25/10 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() 6+)()n& !on&1no"o(

INICIO
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DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-2 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 23/10 de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() 6+)()n& !on&1no"o(

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INICIO
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DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-3 UNIDAD: 3 Fecha de aplicacin: 29/10-30/10 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() 6+)()n& !on&1no"o( o+k(*o6

INICIO
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DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-4 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 5/11-8/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: U() o7 7"&"+)

INICIO
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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-' UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 6/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() o7 7"&"+)3

INICIO
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DESA

OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 12/11-15/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() o7 7"&"+)3 1##

INICIO
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OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

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PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-. UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 13/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: "() o7 7"&"+)3 1##

INICIO
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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-4 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 19/11 22/11 de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

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1##

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N-8 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 20/11 de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

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1##

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N.0 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 26/11- 29/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: U() ("99)(&1on

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

DESA

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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N.1 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 27/11 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: </k) ("99)(&1on

INICIO
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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N.2 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 3/12 6/12de 2013.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: U() &*) o;#19/&1on

INICIO
(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N.3 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 4/12 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5/k) &*) o;#19/&1on

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(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

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(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE - 2013 PLAN DE CLASE N.4 UNIDAD: 4 Fecha de aplicacin: 10/12-12/12 de 2013. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: U() &*) o;#19/&1on / /n$ 6+o*1;1&1on

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(atc8 t8e action 98it t8e p8otos. %ns9er t8e Guestion Crite t8e activities for 7ou ideal 9ee:end. Identif7 t8e :e7 9ord (a:e prediction.

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OLLO

.eading and listenig t8e text Present Guestion 9ord 'xplain /evelop 9ritting exercises.

CIE

(atc8 t8e picture and t8e sentences (a:e sentences according to t8e topic. .evie9 t8e 9riting exercises. $se t8e c8art to ma:e sentences. interrogative.