Razones y proporciones

Razones y proporciones

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Razones y proporciones

MOTIVACIN
Generalmente estamos tratando con cantidades que varan. Por ejemplo nos interesa saber la talla que tenemos, la cantidad de dinero que gastamos, el ahorro en un consumo de energa, etc. En esta seccin aprenderemos a trabajar con este tipo de variaciones. Lo interesante es que los cambios de estas cantidades regularmente estn relacionados con el cambio de otras. Por ejemplo, la cantidad de gasolina que consume un coche est relacionado con la cantidad de kilmetros que se recorre en un viaje, la cantidad de dinero que gana una empresa que vende coches est relacionada con la cantidad de coches que vende. onocers los conceptos de variacin directa e inversa ! los utili"ars para resolver problemas ! ejercicios que podrs aplicar en tu vida diaria.

OBJETIVOS
onocer el concepto de ra"n ! de proporcin. onocer ! utili"ar tablas de variacin proporcional directa e inversa. #btener ra"ones ! proporciones. Elaborar tablas de variacin proporcional. $ctitud para trabajar en equipo respetndose entre s, ejercitando las virtudes de disciplina, responsabilidad ! compromiso.

EXPLORACIN
$l %rente de cada una de las siguientes a%irmaciones escribe si son verdaderas o %alsas ! justi%ica tu respuesta. a. $ ma!or consumo de energa el&ctrica ms dinero debes pagar. ' ( E)plicacin ************************************************* a. $ ms trabajadores 'los cuales trabajan al mismo ritmo( en una obra ms tiempo tardar en terminar la obra. ' ( E)plicacin ************************************************* a. $ menor consumo de caloras menor aumento de peso. ' 33 (

Razones y proporciones E)plicacin *************************************************

REPRESENTACIN GRAFICA
Concep"o #e raz$n%

CONCEPT!AL

+na ra"n es el cociente de comparar dos cantidades o magnitudes, por ejemplo, - de cada ./ humanos viven en $sia. 0 de cada tres miembros de la %amilia de 1umberto son mueres. La ra"n 0, 2 se lee 0 es a 2, tambi&n la podemos escribir como una %raccin as
2 siendo el primer n3mero el antecedente ! el segundo el consecuente. 7

Las &racciones co'o res()"a#o #e (na raz$n% 4odas las ra"ones se pueden e)presar como una %raccin, por ejemplo 0, 5 , que se lee 0 es a 5, cantidades. 1ice una encuesta sobre los deportes que practican mis amigos , se puede escribir como
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! signi%ica la relacin entre dos

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Razones y proporciones

5 de cada seis de mis amigos practican %3tbol americano. Esta ra"n se puede e)presar como una %raccin,
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Ta*)as #e +ariaci$n proporciona) #irec"a% +na proporcin es la igualdad entre dos ra"ones donde se comparan

magnitudes, por ejemplo,

si el cambio del dlar est a 6 7.5/ me)icanos,

completemos veamos la siguiente tabla,

Ta*)a #e proporciona)i#a# #irec"a

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Razones y proporciones ,$)ares

./ 0/ 5/ 9/ :/ -/ 2/ 8/ 7/ .// ../ .0/ .5/ .9/ .:/ .-/

Pesos
75 .8027 520 9-: ::8 -:. 299 852 75/ ./05 ....0/7 .5/0 .57: .988

En la tabla anterior vemos que a 'ayor can"i#a# #e #$)ares, '-s pesos nos #an en e) ca'*io. +na representacin gr%ica de los datos anteriores es la siguiente,

Ca'*io #e ,$)ares a Pesos

.9// .0// .///

Pesos

8// -// 9// 0// /

0/

9/

-/

8/

.//

.0/

.9/

.-/

,$)ares

PRACTICA
El pap de ;rancisco vende automviles ! la ganancia por cada : autos vendidos es de 6 5:,///. <i ha llevado un registro de sus ventas en los 3ltimos : semanas

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Razones y proporciones a!3dale a completar proporcionalidad. la siguiente tabla teniendo en cuenta la constante de

Can"i#a# #e a("os +en#i#os Ganancia . /0 /. 10 1. 23

RETROALIMENTACIN
a. b. c. ompara las respuestas con un amigo de tu clase. En caso que tu amigo tenga errores en las respuestas a!3dale a corregir. =>u& estrategia seguiste para encontrar la respuesta en la 3ltima columna?

TOMA ,E ,ECISIONES
@os& viaja alrededor de la pista circular de /.9 km, hace un total de -/ vueltas. uando da die" vueltas ha viajado 9 km, sin embargo, su cuenta kilmetros registra 5.9 km. @os& se da cuenta que el cuentakilmetros de su coche se ha descompuesto ! continua dando medidas equivocadas. $!3dale a @os& a completar la siguiente tabla,

N4'ero #e V(e)"as

./

0/

5/

9/

:/

-/

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Razones y proporciones
,is"ancia 5(e e) c(en"a6i)$'e"ros #e Jos7 / 'i#i$ 86'9 ,is"ancia 5(e Jos7 rea)'en"e +ia:$ 86'9 /

5.9/ 9

Encuentra una regla con la que @os& pueda cambiar sus lecturas del cuentakilmetros en distancias reales que ha recorrido en su coche.

RETROALIMENTACIN
a. ompara las respuestas con un amigo de tu clase. b. En caso que tu amigo tenga errores en las respuestas a!3dale a corregir. c. =>u& estrategia seguiste para encontrar la regla que convierta las lecturas del cuentakilmetros en distancias reales?

Variaci$n proporciona) in+ersa Aos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al a('en"ar una de ellas las otra #is'in(ye o viceversa. Por ejemplo, que vamos en un viaje ! que llevamos en nuestro coche el tanque con 0/ litros de gasolina. <upongamos que el coche consume . litros por cada ./ kilmetros recorridos. En la siguiente tabla vamos a ver la tabla de consumo de gasolina del coche a medida que hacemos el recorrido, Ta*)as #e +ariaci$n proporciona) #e )a can"i#a# #e ;aso)ina cons('i#a% Can"i#a# #e

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Razones y proporciones ;aso)ina >i)$'e"ros recorri#os omo podemos ver a medida que a('en"a la cantidad de kilmetros recorridos en el viaje, #is'in(ye la cantidad de gasolina en el tanque del coche. Por esto decimos que estas dos cantidades varan de manera in+ersa, Cons('o #e ;aso)ina
Lis"ros #e ;aso)ina 0. 0/ .7 .8 .2 ./ ./ 0/ ,is"ancia 5/ 9/

10 0

/< /0

/3 10

/= 20

Gasolina

TOMA ,E ,ECISIONES
@uan se propuso ahorrar 6 0: diarios. ompleta la siguiente tabla, reali"a la gr%ica de la variacin de la cantidad de dinero a medida que pasa el tiempo ! contesta las preguntas que vienen al %inal, antidad pesos ahorrados antidad das de 0 8 .// de 7.0:

RETROALIMENTACIN
Aiscute con un compaBero de tu clase sobre la manera como resolviste el problema.

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Razones y proporciones a. b. =La variacin entre la cantidad de pesos ahorrados ! la cantidad de das de = untos das deben pasar para tener ahorrados ms de 60,///?

ahorro es directa o es inversa?

c. <i en lugar de 60: pesos diarios ahorra 5/ pesos diarios, =>u& cambios notas con respecto a la gra%ica de esta variacin con respecto a la original?

EVAL!ACIN
.. <i un cuarto de kilo de jamn cuesta 65:, elabore tablas del precio medio de . kilo, 0 kilos, medio kilo, 8// gramos, : kilos, etc.

0. <i 5 niBos tardan cuatro horas en decorar el patio, cunto tardarn - niBos en decorar el mismo patio, ! cunto tardarn 9 niBos en decorarlo.

5. En una tienda venden el kilo de pollo a 6 0/ . En una compra ma!or a cinco kilos, la tienda te descuenta : pesos por cada kilo adicional.

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Razones y proporciones a. = unto debes pagar por 2 kilos de pollo? b. <i compras 0/ kilos de pollo cunto dinero ahorraste. 9. El encargado de la tienda escolar, se dio cuenta que a medida que aumenta la temperatura, aumenta el consumo de re%resco en la escuela. $!3danos a completar la siguiente tabla,

Te'pera"(ra pro'e#io En (n #?a Ven"a #e re&rescos A) #?a :. ;ormular 5 ejemplos de dos cantidades que cambien de manera directa. -. ;ormular 5 ejemplos de dos cantidades que cambien de manera inversa. 2. En cada una de las siguientes tablas debes decidir si la variacin es directa o es inversa ! debes reali"ar su respectiva representacin gr%ica, antidad . antidad 0 . .: 0 5/ 5 9: 9 -/ 20 @0 /3 /.0 100 1.0 2.0

antidad . antidad 0

.// .

:/ ./

0: .//

.0.: .,///

8. +n auto recorre :9/ Km. cada - horas con una velocidad constante. <i incrementa la velocidad hasta llegar a los .// Cm. por hora, = tardar en recorrer :9/ Cm.? unto tiempo

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Razones y proporciones a. =La variacin es directa o es inversa? b. =>u& estrategia seguiste para resolver el problema? c. <i este mismos auto viaja con velocidad constante ! recorre los :9/ kilmetros en 5 horas. =$ qu& velocidad viajaba? d. Deali"a una gr%ica en el sistema de coordenadas en el eje ) pones el tiempo ! en el eje ! la distancia recorrida. 7. <urgi una terrible epidemia en un pas asitico. +n grupo de cient%icos me)icanos desarroll una medicina para combatir la en%ermedad ! se dieron cuenta que cuando aplicaban masivamente el medicamento, al da siguiente la cantidad de personas en%ermas se reduca a la mitad. preguntas, a. =La variacin entre estas dos cantidades es directa? b. <i el da de ho! ha! 0/, /// contagiados, = untos en%ermos habr maBana? c. = unto tiempo pasar, apro)imadamente para que la en%ermedad se e)tinga? ontesta las siguientes

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