A ODONTOLOGIA PSICOSSOMTICA, A PSICANLISE E A PSICOLOGIA INTERAGINDO NA RELAO PROFISSIONAL-PACIENTE Este artigo parte integrante da Monografia de Concluso do Curso de Psicossomtica

a na ABMP-SP 200 ! pu"licado anteriormente no site da ABMP-sp #ttp$%%&&&'psicossomaticasp'org'"r%artigos2 '#tml (ra' Sonia Pineda )icente *+, + Mem"ro da Associa-o Paulista de Cirurgi.es (entistas *APC(,! do /rupo Brasileiro de Professores de odontopediatria e 0rtodontia */12P0,! da Associa-o Brasileira de Medicina Psicossomtica *ABMPSP,! da Associa-o de Estudos Psicanal3ticos de So Paulo *AEPSP, e da Associa-o de 4ipnose do Estado de So Paulo *A45ESP,' 5 - 45S6715C0 0 profissional 8ue tem con#ecimentos de psicossomtica! de psicanlise e de psicologia tra9 : lu9 uma re-#umani9a-o da odontologia! preparando assim um indi;3duo mais consciente de si mesmo e dos cuidados com sua sa<de "ucal' =04> >EM5A4 *?@AB,C a"orda a importDncia da entre;ista com seu paciente e o 8uanto a primeira consulta importante para um prognEstico' CEF5A =01/E *?@@A,2 relata so"re a necessidade de 8ue esses profissionais ten#am condi-.es de o"Geti;idade em sua a;alia-o! isto ! sa"endo o 8ue ;H! para 8ue ;H' I preciso 8ue Guntamente com o racioc3nio anal3tico #aGa a capacidade de perce"er a pessoa como ser indi;is3;el! total em suas fun-.es cere"rais intuiti;as! emocionais! sintticas e espirituais' Ao longo de ;inte e cinco anos de profisso G me surpreendi com diferentes situa-.es e at mesmo inusitadas! 8ue me fi9eram "uscar sempre e cada ;e9 mais o autocon#ecimento atra;s da psicanlise! para mel#or compreender meu paciente! a8uele ser #umano 8ue est diante de mim! muitas ;e9es JKndefeso! com medo! ansiosoL para compreender pro"lemas 8ue podem at no ser de ordem dentria' )5A>>A *?@M@, C fala do conceito de psicossomtica! 8ue foi usado pela primeira ;e9 em ?@22! pela (ra' (un"ar! indica apenas um dos sentidos da a-o m<tua *da psi8ue para o soma, e! por outro lado! sendo uma pala;ra composta! ela sugere a idia de separa-o! contrariando! assim! o seu prEprio sentido de unidade para refor-ar a no-o dualista de mentecorpo' Contudo! apesar de outros termos propostos para su"stitu3-la! ela se impNs e usada para eOprimir tanto os fenNmenos psicossomticos como somtico-ps38uicos' M5FFE1 (E PA5)A *?@@ ,C0!C2 relata 8ue a psicossomtica ;isa ra39es inconscientes das rela-.es interpessoais' 0s estudos e a dedica-o de profissionais da Medicina! 0dontologia! Antropologia! Psicologia e Psicanlise! ao longo dos tempos demonstram um grande esfor-o em concatenar os conflitos 8ue impedem a #armoni9a-o mente-corpo' Assim! 8uando constatamos 8ue nosso poder de o"ser;a-o est se dispersando para a tecnologia a;an-ada! como$ clonagem de dentes! la9er para todo tipo de inter;en-o odontolEgica! a;an-os tecnolEgicos na "io compati"ilidade de no;os materiais! realmente uma tecnologia de ponta! sistemas de ;3deo-cDmera! fotos intra"ucais digitali9adas! Jodontologia de primeiro mundoL! eOames auOiliares de diagnEstico! 8ue na maioria das ;e9es no passam de elementos distanciadores entre profissional e paciente' Muitas ;e9es no con#ecemos se 8uer os #"itos alimentares de nossos pacientes! 8ual lado da arcada ele mastiga! necessrio re-educar para ento ela"orar um planeGamento ortodNntico! prottico''' 0u uma rea"ilita-o "ucal completa'

>a maior parte do tempo! nEs no conseguimos responder a tantos 8uestionamentos por8ue nos es8uecemos de nEs mesmos! de nossos gostos alimentares! de 8ue nosso sistema digesti;o come-a na ca;idade "ucal! onde este grande sistema rece"e alimentos para serem apreendidos! cortados! dilacerados e triturados por C2! 2M''' 8uantos dentesP Como anda esta nossa fantstica engrenagem 8ue inicia o processo de forma-o do "olo alimentarP (e 8ue lado ela tra"al#a maisP (e 8ue lado sente mais os sa"ores! diferen-as de temperaturas! sensi"ilidades! cansa-os mastigatEriosP Quem o nosso pacienteP 0 8ue espera de nEsP Considerando 8ue no somos m8uinas! 8ue a doen-a no uma a;aria! e muito menos 8ue! o profissional de sa<de no um tcnico para consert-la! nos 8uestionamos$ onde est a #umani9a-o dos profissionais da sa<deP 0 8ue o JdomL na profissoP 0 8ue est J"en-o di;inaL 8ue uns no tHmP E ento! onde se apEia a nossa rela-o com nosso pacienteP 6ecnologia ou sensi"ilidadeP 55 - P10P0S5RS0 A proposta deste tra"al#o foi estudar alguns aspectos de situa-.es cl3nicas do meu consultErio! no per3odo de 2Tanos! com a cola"ora-o de C0 dentistas entre;istados! o 8ue me permitiu esta"elecer alguns parDmetros entre a rela-o profissional-paciente e o sucesso profissional' 555 - 1E)5SS0 (A F56E1A621A E C0ME>6U150S I comum ou;irmos do profissional da rea de sa<de Jisto psicossomticoL''' ! 8uando 8uer referir-se a um dist<r"io relatado pelo paciente! dif3cil de detectar ou de diagnEstico indefinido' A sintomatologia apresentada pelo paciente sem sinais cl3nicos ou radiogrficos sugere na maioria das ;e9es! dist<r"io de nature9a emocional' Podemos assim lem"rar! 8ue eOiste uma intera-o de dist<r"ios emocionais com o organismo somtico muito "em definido' (e;emos! porm! cuidar para 8ue o termo JpsicossomticoL no seGa "anali9ado! utili9ando-o como sinNnimo de Jno sei do 8ue se trataVL B01AWS *2000,@' AM21A665 *200?,? considera 8ue o #omem um ser <nico! indi;idual e assim de;e ser seu tratamento! le;ando em conta 8ue cada Ergo e sistema refleOo e conse8XHncia de outro! do meio e do corpo como um todo' Seguindo este racioc3nio pode-se concluir 8ue a "oca muito mais 8ue uma ca;idade com dentes a serem restaurados! antes um espel#o do corpo e da alma do indi;3duo e o dentista uma pe-a fundamental no resta"elecimento do e8uil3"rio da sa<de na sua forma mais plena' 0s dados de anamnese! somados as 8ueiOas feitas pelo paciente durante o tratamento odontolEgico! podem sugerir ao cirurgio dentista processos patolEgicos e isto re8uer encamin#amento ao mdico! ao terapeuta psicElogo! psicanalista! fisioterapeuta! fonoaudiElogo! e outros profissionais da rea de sa<de' 1emontar o 8ue"ra-ca"e-a significa "uscar o elo perdido na fragmenta-o do #omem! promo;endo uma a"ordagem #ol3stica do mesmo' Sa"er ou;ir os dados de anamnese! Guntar os fragmentos da #istEria de ;ida relatados! dos sintomas mencionados! do funcionamento do todo! o camin#o 8ue condu9 ao paciente para o diagnEstico e cura! 8uando feitos de forma consciente e precoce' B5AS5 *2000, ! CA1)AF40 *200 ,??! CEY5MB1A *200?,?2! M5FFE1 (E PA5)A *?@@ ,C?! )A1EFF5S *2000, ?! )5CE>6E *2002, ' /A11AZA *?@@ e ?@@A,2?!22 considera 8ue a rela-o do cirurgio dentista com seu paciente ;ai muito alm das poucas de9enas de pala;ras 8ue normalmente estes dois personagens e suGeitos do processo cl3nico-estomatolEgico trocam entre si no eO3guo e restriti;o espa-o de um consultErio particular ou de um ser;i-o p<"lico' Esta rela-o de;e ser permeada no sE pelos princ3pios ticos esta"elecidos na legisla-o odontolEgica atra;s dos Consel#os de Classe como! principalmente! por parDmetros tico-morais 8ue determinam a rela-o de um profissional de sa<de com o doente 8ue o procura para ameni9ar alguma forma de sofrimento' 6ais parDmetros necessitam ser "em estudados e aplicados pelos cirurgi.es dentistas! no sE pelo respeito de;ido ao paciente! como tam"m pela necessidade 8ue se imp.e! cada dia mais! de 8ue o paciente seGa integralmente informado so"re o 8ue est sendo reali9ado no seu

corpo' Alm disso! tudo! um relacionamento positi;o e agrad;el sempre contri"ui! aumentando as possi"ilidades de sucesso na misso terapHutica' 6oda e 8ual8uer a-o cl3nica a ser eOercida so"re o paciente! de;e contar com o Jconsentimento li;re e esclarecidoL' 6rata-se! assim! do estudo e anlise de situa-.es 8ue usualmente en;ol;em duas pessoas dentro de um 8uadro de diferentes situa-.es 8ue nas-am a partir do paciente! do profissional ou como produto da rela-o esta"elecida entre os dois' Alm disso! podem participar ainda desse conteOto outras pessoas eOternas como$ auOiliares odontolEgicos$ 64(s! AC(s! secretrias e protticos! familiares do paciente! amigos! etc' interferindo direta ou indiretamente no processo de constru-o *ou desconstru-o''', da rela-o' 0 sucesso profissional est diretamente associado : 8ualidade da rela-o interpessoal 8ue ocorre entre o cirurgio dentista e seu paciente! assim como a rela-o esta"elecida com todos os profissionais da e8uipe encarregados da assistHncia e atendimento ao paciente! dentro do consultErio odontolEgico' I necessrio 8ue a e8uipe fale a mesma linguagem do profissional! e 8ue este! alm de manter-se atuali9ado na profisso! con#ecendo e gostando do 8ue fa9! ten#a sempre a certe9a de 8ue fe9 o mel#or para seu paciente' )5CE>6E *2002, ' BAF5>6 *?@MM,C! em sua o"ra! deu Hnfase : [alian-a terapHutica[ 8ue de;e eOistir no ;3nculo profissional-paciente! como propulsora de um "om atendimento' Para 8ue #aGa essa "oa rela-o! necessria aten-o aos elementos 8ue a comp.em' A rela-o profissional-paciente contem elementos racionais! irracionais! real3sticos! irreal3sticos! maduros e infantis! fantasiosos! conscientes e inconscientes! 8ue de;em ser tra"al#ados! ela"orados para 8ue os ;3nculos seGam formados e uma "oa rela-o seGa esta"elecida' \BFA] >E60 *200?,M^ ZE1>A>(ES e cola"' *200C,?C^ 0F5)E51A =r' e cola"'*?@AA,CT^ SA>(FE1 *?@M@,CA^ )5A>A *?@@M, 2^ Y5ME1MAM *?@@C, B_' 6A4WA *?@MM,C@ relata 8ue na maioria dos pacientes! as atitudes transferenciais so! predominantemente! positi;as! e contHm sentimentos 8ue foram um dia dirigidos para pais "ons! 8ue eram! ao mesmo tempo! sentidos e perce"idos como a principal fonte de for-a e seguran-a' 0s sentimentos transferenciais do paciente para com o profissional tam"m podem ser negati;os' >este caso! a atitude do paciente se tinge de algum mati9 da escala negati;a de sentimentos! tais como a desconfian-a! a in;eGa! o despre9o! a irrita-o ou at mesmo a ira ou a rai;a a"ertas' >A615EFF5 e cola"' *?@@C,CC relatam 8ue no processo de desen;ol;imento e forma-o da identidade de uma pessoa! importante notar como foi sua infDncia! especialmente no per3odo mais primiti;o da rela-o me-"e"H! em 8ue a "oca se encarrega de reter ou eliminar! rasgando! cortando! mastigando! deglutindo ou ;omitando' >a cl3nica odontolEgica! gostar3amos de c#amar aten-o para alguns pontos 8ue nos parecem ;aliosos! destacando especialmente a forma como os clientes lidam! dentro de si prEprios! com os elementos 8ue di9em respeito a sua identidade! na medida em 8ue esses elementos so intimamente ligados a conte<dos materno-paternos' Por isto! o dentista est fre8Xentemente eOposto aos ata8ues da 5dentifica-o ProGeti;a de seus clientes! rece"endo cargas inconscientes maci-as de Edio! agressi;idade! possessi;idade! in;eGa! ci<me! a;are9a e etc'! manifestadas atra;s de discuss.es so"re pre-o! reclama-.es 8uanto : 8ualidade do ser;i-o! demora na li8uida-o das contas e muitos outros moti;os^ pois essas pessoas esto se defrontando e atacando seus prEprios o"Getos internos! fantasiosamente depositados por eles na pessoa do profissional! re;i;endo assim uma rela-o primiti;a "oca-seio materno! 8ue Melanie Wlein denominou de posi-o es8ui9o-paranEide' Essa carga emocional ad;inda do momento proGeti;o fa9 com 8ue o profissional incapa9 de assimilar estes conte<dos! termine seu dia de tra"al#o eOausto! es;a3do de suas energias! pois dessas acusa-.es e das Je;acua-.esL 8ue acontecem! muitas ;e9es o paciente interrompe o tratamento! desaparece do consultErio! e continuar de profissional em profissional "uscando algum 8ue conten#a suas emo-.es! suas culpas e suas JneurasL' \WFE5> *?@B !?@BT,2T!2B^ MA15>0 *?@AT,2M^ MA1M01 *?@M?,2@^ S6E5>E1 *?@AA,CM_'

FACA> *?@A@,2A nos fala 8ue o inconsciente se constitui como linguagem e a partir dos trHs anos o pensamento operatErio secundrio constitu3do com a ela"ora-o ps38uica da linguagem! sendo 8ue nos processos de es;a9iamentos! o paciente regride ao pensamento operatErio primrio! no ela"orado! e por isso seus conte<dos so carregados de emo-.es arcaicas! regredidas : primeira infDncia! no compreendidas nem por ele mesmo' A8ui referencio B50> *?@AT!?@@?!?@@?,T!B!A para mel#or compreender este tipo de comunica-o do paciente odontolEgico! pois a rela-o profissional-paciente estar no mesmo uni;erso relacional se o pensamento for do tipo predominantemente neurEtico! porm! se o nosso paciente neurEtico apresenta Jpartes psicEticasL eOacer"adas far estes es;a9iamentos so"re o profissional! acarretando uma dificuldade de compreenso se o dentista no esti;er preparado para captar essas Jemo-.esL^ e esta ser mais dificultada se o paciente apresenta uma comunica-o apenas em n3;el psicEtico' Como o profissional esta"elecer esta rela-oP Como recon#ecer nossos n<cleos psicEticos para entrar na psicose de nosso paciente! entender seus pensamentos e transitar sem se afetar e depois sair e ento compreender este processo 8ue do paciente! e poder transformar estes elementos ruins em elementos "ons e dar uma ressignifica-o' E assim! temos prEteses 8ue no se encaiOam! arestas 8ue no se aplainam! Ga8uetas e coroas dif3ceis de adaptarem! matrias primas 8ue se 8ue"ram! sem 8ue o dentista possa atinar com seu conte<do latente' >A615EFF5 e cola"oradores *?@@C,CC nos relatam 8ue a identifica-o proGeti;a aparece nos consultErios dos psicoterapeutas com certa fre8XHncia! tra9idas por pacientes dentistas 8ue relatam as dificuldades 8ue tHm de lidar com determinado cliente$ Jele me causa certo mal estar! um incNmodo 8ue no sei eOplicar "em e 8ue me deiOa deprimidoL' >esse momento! o dentista est sendo depositrio das ang<stias e ansiedades do seu cliente! 8ue identifica nele o pai "om%me "oa! ou pai mau%me-m' Entretanto! preciso o"ser;ar 8ue o oposto tam"m pode ocorrer! pois o dentista! 8ue no conseguiu uma "oa resolu-o das suas dificuldades e conte<dos internos! 8ue tem situa-.es arcaicas e primiti;as no-resol;idas pode! inconscientemente proGet-las no seu cliente 8ue! passi;o e indefeso! rece"eria seus ata8ues agressi;o-destruti;os' E nesse 8uadro podemos ter o"tura-.es mal feitas! canais mal tratados! eOtra-.es desnecessrias! prEteses desaGustadas e por a3 afora''' Por outro lado! temos a 8uesto do es8uema corporal! como esclarece CAP5SA>0 *?@@ ,?0 $ JA imagem do corpo estruturali9a-se em nossa mente no contato do indi;3duo consigo mesmo e com o mundo 8ue o rodeia' So" o primado do inconsciente entram em sua forma-o! contri"ui-.es anatNmicas! fisiolEgicas! neurolEgicas! sociolEgicas! etc' A imagem corporal a figura-o do corpo em nossa mente'L `5>>5C066 *?@AT, T em sua o"ra J0 "rincar e a realidade! nos ensina 8ue o natural o "rincar! e 8ue as crian-as "rincam com mais facilidade 8uando a outra pessoa pode e est li;re para ser "rincal#onaL' 5magine como esta facilidade de "rincar! rir! fa9er rir! este pra9er em acol#er e amparar nosso paciente na cadeira odontolEgica ir facilitar nosso tra"al#o! diminuindo os medos fantasmticos 8ue ele tra9 dentro de si! e tornando-o um co-doutor nos cuidados com sua sa<de "ucal' Para mel#or compreenso deste assunto necessrio re;isar na literatura de Z1E2( ? !?T!?B!?A!?Me?@ o tema 8ue englo"a as rea-.es! as respostas de 8ual8uer ser #umano frente aos est3mulos 8ue rece"e' I importante descre;er so"re as emo-.es! so"re os instintos e o desen;ol;imento psi8uicosseOual infantil' (iscutindo estes temas com os profissionais entre;istados o"ser;amos o 8uanto necessrio tra"al#ar este grupo 8ue no conseguem lidar com tantas emo-.es! o 8ue deu uma margem para outra pes8uisa$ como cuidar desde cuidador da sa<de "ucal 8ue anda to estressado! deprimido! desestimulado e at com falta de pacientes em seus consultErios! sem o sucesso profissional 8ue ele tanto almeGa'

A rela-o profissional-paciente uma rela-o de eOpectati;as e esperan-as m<tuas^ o doente espera al3;io e! se poss3;el! cura^ o profissional espera recon#ecimento de seu paciente e pagamento do tra"al#o reali9ado' A eOpectati;a pode ser de tal ordem! em cada um! 8ue # o risco de as rela-.es de troca serem transformadas em rela-.es de for-a *=EAMME6 e cola"'! ?@M@,2C ! o 8ue poder ser contornado se o profissional con#ecer estes processos inconscientes 8ue interagem nesta rela-o' BA(1A *?@MA,2 relata 8ue a maioria dos pacientes tem alguma apreenso acerca dos tratamentos dentrios! e em alguns casos a tcnica da #ipnose auOilia o dentista na reali9a-o do tratamento' 6odas as atitudes do profissional repercutem so"re o paciente e tero significado terapHutico ou antiterapHutico segundo as ;i;Hncias 8ue despertaro no paciente e nele! profissional' PE1ES61EFF0 *?@M2,CB ' A pessoa uma unidade psicossomtica! de;endo ser compreendida como um ser total! indi;is3;el! e no dicotomi9ada em mente e corpo' A pessoa um ser #umano! um corpo ;i;o! um conGunto de Ergos! tecidos e clulas! ordenadamente estruturadas e dinami9ados por ;rias fun-.es orgDnicas e ps38uicas! isto ! pela ;ida' )5A>>A *?@M@, C ' 4oGe! as escolas "rasileiras de odontologia tHm mostrado interesse : no-o da unidade orgDnica! a este ser "iopsi8uicossocial-espiritual 8ue constitui o paciente odontolEgico! e a procura dos profissionais nos campos da psicossomtica! psicanlise e psicologia mostra o grande interesse em compreender mel#or este ser paradoOo! 8ue o ser #umano! e assim poder esta"elecer uma mel#or rela-o profissional paciente! ;isando um crescimento #umano! cient3fico e sucesso na profisso' \BA(1A *?@MA,2! 6E>0150 *2000, 0! )5CE>6E *2002, _' 5) - C0>CF2SaES - A rela-o profissional-paciente uma rela-o de eOpectati;as e esperan-as m<tuas^ o paciente espera al3;io e! se poss3;el! cura! alm da recupera-o esttica 8ue todo tra"al#o odontolEgico en8uadra^ o profissional espera recon#ecimento de seu paciente! pagamento pelo tra"al#o reali9ado! para 8ue as eOpectati;as en;ol;idas em todo processo da rela-o profissional paciente seGa de tal forma satisfatEria para am"as as partes e ten#a como resultado a reali9a-o e o sucesso profissional' - 0 con#ecimento de psicossomtica! psicanlise e psicologia importante para todas as reas da sa<de! em especial a odontologia! pois sE assim o profissional ter um con#ecimento pleno do 8ue este ser #umano "iopsicossocial-espiritual 8ue ;em l#e procurar para curar uma dor! para uma corre-o de dentes mal posicionados! para restaurar um sorriso! para rea"ilitar uma ocluso''' Enfim para resta"elecer uma parte do seu JserLV - 0 dentista de;e ter seu cuidador! um terapeuta 8ue o oriente no recon#ecimento das emo-.es! das rea-.es! das respostas 8ue 8ual8uer ser #umano pode ter frente aos est3mulos 8ue rece"e' ) - 1EZE1b>C5AS B5BF50/1UZ5CAS ?' AM21A665! A' 0 8ue antroposofiaP =ornal da APC(! fe;' 200?! p'22' 2' BA(1A! A' 4ipnose em 0dontologia e 0dontologia Psicossomtica$ >o;a dimenso na 0dontologia atual' So Paulo! Andrei Ed'Ftda'! ?@MA' C' BAF5>6! M' 0 mdico! seu paciente e a doen-a' 1io de =aneiro%So Paulo! li;raria At#eneu! ?@MM' ' B5AS5! /' Zi"romialgia$ tudo psicolEgicoP =ornal da APC(! no;' 2000! p'22' T' B50>! `'1' As transforma-.es$ a mudan-a do aprender para o crescer' 6rad'Paulo (ias CorrHa! 1io de =aneiro! 5mago! ?@@?!?@ p'

B' cccccccccc 0 aprender com a eOperiHncia'6rad'Paulo (ias CorrHa! 1io de =aneiro! 5mago! ?@@?!? Bp' A' cccccccccc EOperiHncias com grupos' 6rad'`alderedo 5smael de 0li;eira! 1io de =aneiro! 5mago! ?@AT! ?MTp' M' BFA] >E60! B' Psicanlise e Psicoterapia de /rupo' Contri"ui-.es'So Paulo! Ed' Paulista! 200?! 2?0p' @' B01AWS! S' Quando o psico tem de somtico' =ornal da APC(! out' 2000! p'?M' ?0' CAP5SA>0! 4'Z' Ensino! aprendi9agem teErica e prtica do processo psicoterpico' Sculos dd e dd5' 0 8ue Permanece e o 8ue se 6ransforma$ )555 0s Mutantes do 6erceiro MilHnio' So Paulo! ed' Femos! ?@@ ! p' CC-A' ??'CA1)AF40! 2' A Super;iso Psicanal3tica$ Contri"ui-.es 6eEricas e Prticas' So Paulo! Casa do PsicElogo! 200 ! 2 Bp' ?2'CEY5MB1A! E'Aspectos inconscientes da "oca e suas repercuss.es na sa<de' =ornal da APC(! Gul' 200?! p'22' ?C' ZE1>A>(ES! `'='^ S)A16MA>! B'^ ZE1>A>(ES! B' S' /rupos e Configura-.es )inculares' Porto Alegre! Artmed! 200C! C0Cp' ? ' Z1E2(! A' 0 Ego e os Mecanismos de (efesa' Te ed' 1io de =aneiro! Ci;ili9a-o Brasileira! ?@AM! ? @p' ?T' Z1E2(! S' 0 Zuturo de 2ma 5luso'6rad'de =os 0ct;io de Aguiar A"reu' Cole-o 0s Pensadores! A"ril Cultural! ?@AM' ?Bccccccccc 0 Zuturo de 2ma 5luso *?@2A, e SeOualidade Zeminina *?@C?,' 1io de =aneiro! 5mago ?@A ! @Ap' ?A'ccccccccc 0 Pensamento )i;o de Zreud' So Paulo! Martin Claret! ?@MT! ??0p' ?M'ccccccccc 6rHs Ensaios So"re a 6eoria da SeOualidade*?@0T,' 0"ras Completas de S' Zreud' )ol' )55! 1io de Ganeiro! 5mago! ?@A2! p'2 B' ?@'cccccccccc A disposi-o : >eurose o"sessi;a *?@?C,' 0"ras Completas de S' Zreud )ol' d55! 1io de =aneiro! 5mago! ?@AB! p'C@@- 0@' 20'cccccccccc 0 Ego e o 5d *?@2C,' 0"ras Completas de S' Zreud' )ol' d5d! 1io de =aneiro 5mago! ?@AB! p' 2' 2?' /A11AZA! )' Edi-o especial so"re Biotica - 4umanidades *2nB,! Brasilia! @* ,$C2?- 0M! ?@@ ' 22'cccccccccc Biotica e 0dontologia' 5n$ W15/E1! F' Promo-o da Sa<de Bucal' So Paulo! AB0P1E) - Artes Mdicas! ?@@A! p' BB-AT' 2C' =EAMME6! P'^ 1E]>A2(! S'^ C0>S0F5! S' Manual de Psicologia Mdica' So Paulo! Ed' (ur"an! ?@M@' 2 ' =01/E! C' A a;alia-o nas reas da educa-o e da sa<de$ um encontro poss3;el' (isserta-o de Mestrado em Educa-o' P2C! ?@@A' 2T' WFE5>! M' A )ida Emocional dos Ci;ili9ados' 1io de =aneiro! 2e Ya#ar! ?@BT! ?22p' 2B'ccccccccc Zontes do 5nconsciente' 1io de =aneiro! Ya#ar! ?@B ! ??Tp' 2A' FACA>! =' Seminario' 6rad' B' Millan! 1io de Ganeiro! Ya#ar! ?@A@' 2M' MA15>0 =2>501! 1' Zisiologia das Emo-.es' So Paulo! Ser;ier! ?@AT' 2@' MA1M01! =' 0 mdico como psicoterapeuta' 5n$ 2S(5>! /' e FE`5S! ='M' Psi8uiatria na prtica mdica' 1io de =aneiro! /uana"ara Woogan! ?@M?' C0' M5FFE1 (E PA5)A! F' e S5F)A! A'M'A'P' Medicina Psicossomtica' So Paulo! Artes Mdicas! ?@@ ! a, p' d)-d)55! ", p' C-M e c, p'2MT-@' C?' M5FFE1 (E PA5)A! F' Medicina Psicossomtica! Psicanlise e 0dontologia^ no;a patogenia da carie dentria' 1e;' Ass' Paul' Cir' (ent' ?2*2,$@?-?00! mar'%a"ril! ?@TM' C2' M5FFE1 (E PA5)A! F' et al' 5dade QuDntica e E;olu-o EpistemolEgica em Psicossomtica' Sculos dd e dd5' 0 8ue Permanece e o 8ue se 6ransforma$ 555 Atuali9a-o em Medicina Psicossomtica e Psicoterapia' So Paulo! Femos!?@@C! p'CA' ' CC' >A615EFF5! ('/'^ S0A1ES! >'C'^ )5(5/AF! S' Psicanlise$ A Boca como Elemento de EOpresso da 5dentidade'Sculos dd e dd5' 0 8ue Permanece e o 8ue se 6ransforma$ 55 Atuali9a-o em Medicina Psicossomtica' So Paulo! Femos!?@@C! p'B@-A ' C ' >EM5A4! ='C' Zundamentos da Psicopatologia' 1io de =aneiro! Ya#ar ed'! 2e' ed'! ?@AB! p' C-M' CT' 0F5)E51A =1'! ='Z' et al' /rupoterapia' 6eoria e Prtica' SPA/-CAMP! ?@@A! 2@Ap' CB' PE1ES61EFF0! (' A medicina da pessoa' 1io de =aneiro%So Paulo! li;raria At#eneu! ?@M2' CA' SA>(FE1! =' ProGe-o! 5dentifica-o! 5dentifica-o ProGeti;a' 6rad' de =os 0cta;io de Aguiar A"reu' Porto Alegre! Artes Mdicas! ?@M@! p'?0C-20'

CM' S6E5>E1! =' 1ef<gios Ps38uicos$ 0rgani9a-.es PatolEgicas em Pacientes PsicEticos! >eurEticos e Zronteiri-os' 1io de =aneiro! 5mago! ?@AA! ?M p' C@' 6A4WA! )' 0 relacionamento mdico-paciente' Porto Alegre! Artes Mdicas! ?@MM' 0' 6E>7150! A'M'>' Por 8ue o #omem "usca o con#ecimentoP =ornal da Ass' Paul' Cir' (ent'! no;' 2000! p'2?' ?' )A1EFF5S! M'F'Y' 4ol3stica remontando o 8ue"ra-ca"e-as' =ornal da Ass' Paul' Cir' (ent'! no;' 2000! p'22' 2' )5A>A! `' 1efleO.es em /rupoanlise' Mster! Campinas-SP! ?@@M! @Mp' C' )5A>>A! F'S' Medicina Psicossomtica em 0dontologia' Belo 4ori9onte! Ed' 0 Futador! ?@M@' ' )5CE>6E! S'P' a, A 1ela-o Profissional - Paciente - Pais no consultErio odontolEgico' ", A psicanlise! a Psicologia! a 1e-#umani9a-o da Medicina e da 0dontologia 5nteragindo com o indi;3duo no Processo de Cura Mente e corpo'5n$ &&&'sosdoutor'com'"r%sosodonto ! &&&'soniapineda'cG"'net e c, 0 Autocon#ecimento e Alguns Procedimentos 8ue Fe;am ao Sucesso Profissional' Cap' TC$ Atendimento 0dontopeditrico' Aspectos PsicolEgicos' So Paulo! Ed' Santos! 2002! p'TA?-A' T' `5>>5C066! ('`' 0 Brincar e a realidade' 1io de =aneiro! 5mago! ?@AT' B' Y5ME1MA>! ('E' )3nculos e Zantasias 5nconscientes' Sculos dd e dd5 0 8ue permanece e o 8ue se 6ransforma' So Paulo! Ed' Femos! ?@@C! ;ol' )! cap' B! p'TT-BT' +++Z5M+++