IDEI pt.

Training

Conceptul de bază: o intervenţie făcută cât mai devreme va îmbunătăţi

îndemânîrile principale ale copilului şi-l va pregati pentru viitor

Un training cu părinţii care a constat şi din invitarea părinţilor de a

participa la lecţii -- concluzii
Profesorii/învăţătorii care au şansa de a lucra cu părinţii, de a le împărtăşi aspiraţiile
legate de dezvoltarea copiilor, vor avea un clar avantaj în ajutorarea celor mici.

• trebuie să fii deschişi spre idei noi

• să permită părinţilor să intre în clasă pregătind spaţiul şi oferindu-le material

• să dorească să se lase urmăriţi în procesul de predare

• trebuie deschidere spre idei şi practici noi.

Pentru o colaborare eficientă s-au elaborat programe speciale, strategii de a extinde

învăţarea acasă – părinţii simţindu-se astfel mai implicaţi în a-şi ajuta copilul la învăţare.
Părinţii au identificat cinci componente care au ajutat la creşterea încrederii lor şi a
dorinţei lor de a se implica şi pe mai departe, în munca şcolara de mai târziu:
• faptul că ei au posibilitatea de a lucra direct cu copilul lor
• cunoaşterea atmosferei/modului de lucru din clasă
• ajutorul dat de învăţător
• cunoşterea curriculumului
• cursurile de educare a părinţilor

Asemenea training-uri se predau in module care au loc odata pe săptămână pe durata

câtorva săptămâni sau în versiuni mai scurte, sub forma unui seminar de o zi ori a unei
acţiuni de tip „training” (???) In America există o mare varietate de asemenea
programe croite pe masura nevoilor specifice unor comunităţi/grupuri etnice / grupuri
religioase/etc. sau în funcţie de vârsta copilului.
SeeParent Training Today: A Social Necessity and the CICC Parent Training and Family Life
Catalog.