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1) Origen Filosfico. Conductis o. Antes de encionar a !undt " el pri er la#oratorio creado en encionar el Asociacionis o
co o uno de los principios los cuales fueron adoptados por varias escuelas% principal ente por la de !undt. Por consiguiente% el estructuralis o guiado por &ste " por 'itc(ener fueron esenciales para el Conductis o co o Ciencia. El principio de la asociacin deriva de proble as
con otras +s si ples,. -.ar/% .. " 0illi/% !.% 1223). Aristteles es uno de los influ"entes en el Asociacionis o junto
5s
escuela
sugerido por 9er:ele" -13;;) " e/a inado con a plitud por
0u e -13;<).
respuesta fisiolgica. 8s decir% los perros aprendan a salivar en anticipacin de la co ida% una respuesta a la cual se refiri co o ?eflejo Condicionado -Co pas% 122;). @o(n 9. !atson% un psiclogo nortea ericano 4ue difundi la idea del Conductis o% propona 4ue los 7eres 0u anos nace os con tres e ociones #5sicas+ *ra% A or " 'e or. Ae estas tres% las de 5s son consecuentes% sin e #argo% sostena 4ue las personas aprenden las e ociones de distintas 9. F. 7:inner en 1<B; dio un giro al undo del aneras.
8/peri entalis o% dado 4ue a trav&s de e/peri entos% 7:inner encontr 4ue ratas podan aprender a palan4uear a trav&s de castigos " reco pensas. Para esto% 7:inner reto o al antes encionado fisilogo ruso
*van P. Pavlov " a '(orndi:e. Ae este Clti o reto o la $e" del 8fecto% en la cual postula 4ue cuando un organis o realiza una
conducta en un
ca #io% si esta conducta le resulta displacentera% tendera a evitar repetirla en el futuro. 7:inner entreno a ratas para (acer diversos trucos% sin e #argo% despu&s ca #io a entrenar palo as. Cognitiva. ?eto an principios de las antiguas escuelas estoicas de griegos " ro anos en el occidente " las escuelas #udistas de oriente. 1. Concepto del 0o #re 4ue su#"ace al 8nfo4ue. 8l paradig a Conductista to a al (o #re co o una Dta#ula rasaD en la cual a trav&s de las vivencias " la e/periencia va ad4uiriendo conoci iento. 8s decir% el (o #re va aprendiendo (a#ilidades " conductas a trav&s de las asociaciones esti uloErespuesta durante toda su vida " pueden irse odificando% as esta#leciendo 4ue lo 4ue se
puede estudiar es la parte visi#le% "endo en contra de la introspeccin. ;. Principales ?epresentantes 'ericos. Asociacionis o+ Aristteles -C. ;;2 a.C.)% '(o as 0o##es -1FB1)% @o(n $oc:e -1322)% George 9er:ele" -13;;)% Aavid
0u e -13;<)% Aavid 0artle" -13H<)% @a es .ill -1I1<)% @o(n 7tuart .ill -1IH;)% Ale/ander 9ain -1IBB)% 0er#ert 7pencer -1IBB)% 'itc(ener% 0er ann 8##ing(aus -1IIB)% 8dJard $ee '(orndi:e -1<11). 8structuralis o+ Franz 9retano -1I;IE1<13)% Gustav Fec(ner -1I21E1II3)% 0.$.F. von 0el (otz -1I11E1I<H)% !il(el !undt -1I;1E1<12)% 8dJard 9. 'itc(ener -1IF3E1<13)% Carl 7tu pf -1IHIE1<;F)% G.8. .uller -1IB2E1<;H)% OsJald K6lpe -1IF1E1<1B)% @.P. =afe -1IIIE1<32)% 8dJard G. 9oring -1IIFE 1<FI). 'eora del Aprendizaje+ *van P. Pavlov -Principios del 7iglo >>) @o(n 9. !atson% Clar: $. 0ull% @osep( !olpe% 9. F. 7:inner% Al#ert 8llis% Aaron 9ec:% Arnold $azarus% .ar" Cover @ones% 8sposos .oJrer% 0ans 8"senc:.
H. Principales Conceptos -citado de .ar/ .. " 0illi/ !.% 1223)+ Contig6idad. Si dos cosas se e,peri entan pr,i as en el tie po( probable ente a bas se asocien. $e" del 8fecto -'(orndi:e% 1<2B). -odo acto )ue en una situacin dada produce satis!accin( se asocia con esa situacin( de odo )ue cuando la situacin se reproduce la
probabilidad de una repeticin del acto es a.or )ue antes. A la inversa( todo acto )ue en una situacin dada produce desplacer se desliga de la situacin( de odo )ue cuando la situacin recurre la probabilidad de repeticin del acto es enor )ue antes. 8nsa"o " 8rror.