TRABAJO COLABORATIVO 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CEAD JOSE CELESTINO MUTIS INGENIERA ELECTRNICA 201424_18 ELECTROMAGNETISMO TUTOR FUAN EVANGELISTA GOMEZ RENDON

PRESENTADO POR ALDEMAR ALGARRA GAITAN

NOVIEMBRE DE 201!

INTRODUCCION En el presente trabajo vemos el principio del electromagnetismo, el cual segn la enciclopedia Wikipedia es una rama de la fsica que estudia y unifica los fenmenos elctricos y magnticos en una sola teora, cuyos fundamentos fueron sentados por Mic ael !araday y formulados por primera ve" de modo completo por #ames $lerk Ma%&ell' (a formulacin consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el campo elctrico, el campo magntico y sus respectivas fuentes materiales )corriente elctrica, polari"acin elctrica y polari"acin magntica*, conocidas como ecuaciones de Ma%&ell' Mediante una serie de ejercicios pr+cticos como es usando la corriente directa, un alambre y una brjula vemos la e%istencia del campo magntico, como es su accionar cuando la corriente fluye en uno u otro sentido, adem+s podemos apreciar cmo podemos crear un campo magntico con una serie de elementos que podemos adquirir f+cilmente'

OBJETIVOS ,tili"ando recursos del medio y muc a consulta y trabajo colaborativo, conocer sociali"ar, los principios b+sicos del electromagnetismo'

PRINCIPIOS DE ELECTROMAGNETISMO '$-M.E/E0$123 2 4E3255-((25 6 $omprender y sociali"ar el concepto de campo magntico' 6 $onstruir las lneas de campo magntico de algunas distribuciones' 6 7alorar la consulta permanente y el trabajo en equipo 6 Estimular la creatividad y el uso de materiales del entorno para e%perimentar sin tener que reali"ar grandes inversiones econmicas' 6 4esarrollar la capacidad para encontrar relaciones permanentes entre el material estudiado o sugerido y los principios de trabajo industriales' $-0$E./-3 8931$-3' E%perimentando con corrientes elctricas que se transportaban en diversos alambres, $ ristian -ersted percibi que la aguja de una brjula se desviaba cuando se acercaba al conductor elctrico' Este sencillo pero profundo e%perimento mostraba la relacin ntima entre el campo elctrico y el campo magntico y desde ese instante la umanidad comen" a escuc ar el trmino :electromagnetismo;' Esta defle%in sugiere la e%istencia de un campo magntico en el lugar' 4e igual manera, la direccin del campo magntico puede determinarse usando la regla de la mano derec a< si el pulgar derec o apunta en 4ireccin de la corriente, los dedos apuntan en la direccin del campo magntico'

3i cogemos un peda"o de alambre y formamos con l una espira )un camino cerrado para la corriente* y adem+s permitimos que una corriente elctrica circule por ella, aparece un campo magntico alrededor de la espira' ,n electroim+n puede formarse enrollando un alambre aislado )con laca o con cauc o* que conduce corriente elctrica alrededor de un ncleo de ierro dulce' El alambre enrollado al ierro varias veces forma una bobina' (a bobina genera ,n campo magntico como el de un im+n permanente' ,na bobina de alambre Enrollado alrededor de un ncleo con material ferro=magntico se llama solenoide' (as lneas de campo magntico en torno a los devanados de alambre son conectadas por el ncleo< el resultado es un gran im+n'

.5-$E41M1E0/E"#$%&'$()* A+ C,'#* ',-(.)&/* ,0%$1$1*% 1$ 2( ,0,'3%$ %$/)* 4 0,%-*+ -8#E/17-3< ,tili"ando recursos del medio y muc a consulta y trabajo colaborativo, conocer y sociali"ar, los principios b+sicos del electromagnetismo' M2/E512(E3< 8rjula, limaduras de ierro y clips' .apel 8lock y un peda"o de cartn' !uente de poder de corriente directa' 3oporte ,niversal' Multmetro' 2lambre de $alibre >?, un metro' .5-$E41M1E0/-< $oloque el cartn en el borde de una mesa de laboratorio' 2traviselo con el cable de manera que pase perpendicularmente por un agujero en el centro del cartn, como muestra la figura' .onga el soporte de tal forma que el alambre pueda enrollarse en las pin"as y baje por el soporte asta el ampermetro, despus conctelo a la terminal positiva de la fuente de poder' (a parte del alambre que se encuentra debajo del cartn debe continuar verticalmente por lo menos >@cm )@'>m* antes de prolongarse por la mesa asta la terminal negativa de la fuente de poder' 7erifique la polaridad apropiada de la fuente de poder y del ampermetro cuando conecte los alambres

>' 2ctive la fuente de poder y genere una corriente de A@@m2 )@'A2*' $oloque la brjula al lado del alambre' 4ebe tenerse muc o cuidado con esta e%periencia puesto que el alambre puede recalentarse si se deja la corriente circulando por muc o rato' 4esplace la brjula lentamente alrededor del alambre para tra"ar el campo magntico' 5egistre sus observaciones y aga un dibujo del campo magntico generado alrededor del alambre' R/ Al energizar el circuito mostrado anteriormente y acercar la brjula, esta tuvo una pequea pero notable variacin de la posicin de la aguja que apuntaba al norte. La distorsin de la aguja ue en sentido !orario, lo que por medio de la regla de la mano derec!a indica que la corriente bajaba a trav"s del conductor recto.

A' 1nvierta las cone%iones de la fuente de poder de modo que la corriente circule en direccin opuesta' 2ccione la fuente de poder y dibuje a ora la direccin del campo magntico alrededor del alambre, empleando la brjula' 5egistra tus observaciones y as un dibujo del campo magntico alrededor del alambre' R/ Al cambiar la polaridad en la uente de tensin se !a visto de igual orma que en el caso anterior una pequea variacin en la direccin de la aguja de la brjula, solo que esta ves la variacin ue en sentido anti#!orario, lo cual indica

que la corriente sub$a a trav"s del conductor, es decir cambio la direccin de la corriente al cambiar la polaridad como era de esperarse.

E"#$%&'$()* B+ I()$(5&1,1 1$0 /,'#* ',-(.)&/*+ .5-$E41M1E0/-< >' $oloque sobre el cartn atravesado por el alambre un peda"o de papel que tenga una abertura y un agujero' 4istribuya aleatoriamente algunas limaduras de ierro sobre el papel y alrededor del alambre y active la fuente de poder para que genere una corriente elctrica de >B@ m2 )miliamperios*' A' Colpear suavemente el papel varias veces e interrumpa la corriente' 4escriba en lenguaje sencillo lo que est+ observando' R/ Al encender la uente y !acer circular la corriente por el conductor a los pocos segundos se puede obsevar una agrupacion de las limaduras en la !oja de papel, esta agrupacion es un poco leve pero se alcanza a distinguir el e ecto producido por el campo magnetico provocado por la corriente electrica. D' Colpear a ora el papel con la intencin formativa de desarreglar las limaduras' 2ctive la fuente y genere >@@ m2' Colpear el papel y anote observaciones' R/ Al disminuir la corriente que atraviesa el conductor se !ace menos notoria la agrupacion de las limaduras, por lo que por a!ora podemos decir que la intensidad del campo magnetico !a disminuido.

E"#$%&'$()* C+ E0 C,'#* ',-(.)&/* -$($%,1* #*% 2(, 3*3&(,+ >' $onsiga alambre con laca o encauc etado )para evitar cortos elctricos entre espiras* y enrllelo cuidadosamente alrededor de un ncleo )un peda"o de varilla de ierro o de acero* y pele intencionalmente las puntas del dispositivo )acabas de reali"ar una bobina conocida como un solenoide* A' $onecte las dos puntas peladas de la bobina a la fuente de poder' Cenere ,na corriente de >@@m2 )se puede colocar una resistencia de proteccin entre (a fuente y la bobina para evitar calentamientos o cortos elctricos*'

D' 2cerque la bobina a un conjunto de clips colocados aleatoriamente y analice $u+ntos son capturados por el dispositivo' 2paga la fuente y anota tus observaciones' 2ctvale nuevamente y describe lo que percibesE est+s e%perimentando con un electroim+n )consulta sobre este trmino*' (a bobina atrae los clips que est+n cerca de ella, tan pronto se apaga la fuente el campo magntico desaparece y los click caen' ?' Fuita intencionalmente el ncleo )la barrita donde enrollaste el alambre* y repite la e%periencia anterior' /rata de sacar interesantes conclusiones' 2l retirar el ncleo y tener encendida la fuente, se produce en campo magntico pero con menor intensidad, si se apaga la fuente el campo desaparece' B' /rate de determinar la polaridad del electroim+n generando una corriente en la fuente de poder y pasando una brjula por la bobina'

R/ %ara determinar la polaridad del electroim&n seguimos la misma regla de la mano derec!a, solo que esta vez los dedos apuntaran el sentido en que luye la corriente y el dedo pulgar apuntara !acia el sentido del campo.

'e cuerdo con esto pasamos la brjula cerca del electroim&n y notamos que la aguja de esta se mueve en sentido anti#!orario es decir que el campo viaja de derec!a a izquierda. 202(1313 > GFu relacin encuentras entre la corriente que transporta un conductor y el campo magntico que se genera a su alrededorH

(a relacin que encontramos en este fenmeno es que el campo magntico es m+s intenso cuanta m+s cerca est+ del cable y esta intensidad disminuye conforme se aleja de l, asta que su efecto es nulo' 2dem+s de esto tenemos que ,na corriente rectilnea crea a su alrededor un campo magntico cuya intensidad se incrementa al aumentar la intensidad de la corriente elctrica y disminuye al aumentar la distancia con respecto al conductor'

A' $onsultar y profundi"ar en la regla de la mano derec a y aplicarla y reali"ar el diagrama de los par+metros involucrados en el estudio de la corriente elctrica que pasa por un alambre recto para generar un campo magntico'

(a manera e%acta en que se genera la corriente en un conductor que se mueve dentro de un campo magntico+ P,%, $00* ,/21&%$'*5 , 0, 00,',1, 6regla de la mano derec a para generadores6 0, /2,0 1&/$ 0* 5&-2&$()$ I3i e%tendemos los dedos pulgar, ndice y medio de la mano derec a y los colocamos entre ellos en +ngulo recto y perpendiculares entre s, tendremos que si el dedo ndice seJala la direccin del flujo magntico de norte a sur y el pulgar la direccin del movimiento del conductor, el dedo medio nos seJalar+ el sentido de la corriente elctrica

D' GFu efecto magntico tiene el cambiar la intensidad de la corriente elctrica que pasa por un conductor elctricoH 3i por la espira o conductor acemos circular una corriente elctrica, el campo magntico creado se ace m+s intenso en el interior de ella' El sentido de las lneas de fuer"a es el del avance de un sacacorc os que girase en el sentido de la corriente'

?< GFu factores determinan la capacidad de un electroim+nH GFu tan determinante es la naturale"a de su ncleoH R/ La capacidad del electroim&n depende directamente del nmero de espiras del solenoide as$ como del tipo de material del ncleo. La naturaleza del ncleo es muy determinante ya que si es un material no erromagn"tico el campo no se concentra de manera adecuada y por ende la uerza es poca o nula.

B< (os imanes de barra son muy conocidos y f+ciles de adquirir comercialmente' Encuentre relaciones y diferencias entre un :electroim+n; y un :im+n de barra;' R/ Relaciones( %roducen campos magn"ticos. %oseen dos polos )/*. Ambos pueden ser abricados por el !ombre. 'i erencias( +l campo magn"tico de los electroimanes es variable, mientras que el de barra produce un campo constante. +n aplicaciones donde no se necesita un campo magn"tico variable, los imanes permanentes suelen ser superiores. +s posible abricar imanes permanentes que producen magn"ticos m&s uertes que un electroim&n de tamao similar. campos

+n un electroim&n el campo magn"tico puede ser r&pidamente manipulado en un amplio rango controlando la cantidad de corriente el"ctrica. Los imanes pueden ser naturales o arti iciales mientras los electroimanes siempre son arti iciales. K< 2nali"ar la forma y la intensidad de los campos magnticos generados por dos solenoides uno con ncleo de aire y otro con ncleo de material ferro magntico, cuando sus terminales se conectan a una fuente de poder' R/ Al analizar un solenoide sin ncleo cuando se conecta a una uente de tensin vemos que este por ser una bobina genera un campo magn"tico dentro de las espiras que parte de un polo !acia el polo opuesto. +ste campo es muy d"bil y poco uni orme pero esta presente y su utilidad es poca, a di erencia de un solenoide con ncleo erromagn"tico, el cual aprovec!a todo el campo generado por la circulacin de la corriente y lo concentra de manera e icaz produciendo un lujo !omog"neo y una mayor uerza e intensidad. L< $uando un conductor elctrico se sumerge en un campo magntico se genera sobre l una fuer"a magnticaE consultar efectos y propiedades' 3imult+neamente se presenta un torque )torca* sobre el alambre, consultar efectos, propiedades y aplicaciones cotidianas de este fenmeno'

R/ -ic!ael .araday descubri que un conductor el"ctrico movi"ndose dentro de un campo magn"tico generaba una tensin y cuando el circuito se cerraba circulaba una corriente el"ctrica. +s decir comprob con un amper$metro que se generaba una corriente el"ctrica al mover el conductor por dentro del campo magn"tico. /a esta corriente la llamo corriente inducida. *i en lugar de mover el conductor movemos el campo magn"tico 0el im&n1 tambi"n se generaba corriente el"ctrica. +n este e2perimento tambi"n se comprob que cuanto m&s r&pido cortaba las l$neas del campo magn"tico, el conductor, se creaba mayor corriente el"ctrica inducida en el y adem&s cuando la direccin del conductor era contraria 0bajaba o sub$a por el campo magn"tico1 la corriente generada era en sentido contrario. Lgicamente si el cable estaba parado no se genera corriente. +ste descubrimiento ue lo que dio lugar a los generadores el"ctricos electromagn"ticos.

%artiendo del primer caso, si en lugar de un conductor colocamos una espira girando dentro del campo magn"tico, en lugar de un conductor a!ora tenemos dos conductores en orma de espira cortando el campo magn"tico. %or un lado de la espira la corriente que se genera es en un sentido y en el otro lado es en el sentido contrario 0una espira sube por el campo magn"tico y la otra baja1 es decir generamos una corriente que se mueve alrededor de la espira. 3uando un lado de la espira est& justo en el medio del campo magn"tico, el conductor no corta l$neas de campo, y esto !ace que en ese punto no se genere corriente. La gr& ica de una vuelta completa de la espira generar$a la siguiente seal el"ctrica(

3omo vemos se genera una onda de corriente alterna, cambia el sentido de la corriente y adem&s la intensidad es variable. *i somos capaces de unir los e2tremos de la espira a un receptor tendremos un generador de corriente el"ctrica, en este caso de corriente alterna 0alternador1. 3omo podemos ver gracias a este descubrimiento se crearon dos aplicaciones sumamente importantes que presenciamos en nuestra vida cotidiana como lo son el 'inamo y los Alternadores.

CONCLUSIONES El curso de electromagnetismo nos ser+ de vital importancia porque nos ayudara a entender el funcionamiento de muc os de los aparatos con los que diariamente interactuamos, como los motores elctricos, (as sud estaciones, generadoras de energas las dinamos el principio de una bobina, los capacitores como es el inducido elctrico para un trasformador'

REFERENCIAS TECNOLOGA. La dinamo y el alternador. [En lnea]. http://www.areatecnolo ia.com/La!dinamo.htm" #$%$&E'$A( La enciclopedia li)re. Campo ma n*tico. [En lnea]. +ar,o de -./http://e0.wi1ipedia.or /wi1i/Campo!ma n2C32A4tico" 5EA65( 7ranci085E+AN5%9( +ar1. 70ica :ni;er0itaria ;ol- //ed. %AL$&E'$A. E<ecto ma n*tico de la corriente el*ctrica. [En lnea]. http://pe.1alipedia.com/<i0ica8=:imica/tema/campo8ma netico8creado8 cond:ctor.html>?@-..A.4-B1lpcna<y=!334.%e0Cap@/"