SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01 Proceso Gestin

de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia GUA DE APRENDIZAJE N 1 1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Procesos para Software de Calidad Competencia: Aplicar buenas prcticas de calidad en el proceso de desarrollo de software, de acuerdo con el referente adoptado en la empresa. Duracin de la gua (10 horas):

Cdigo: 21710086 Versin: 2 Resultados de Aprendizaje: Identificar los procesos de calidad de software para desarrollar un producto que cumpla con los requerimientos bsicos. Para un adecuado desarrollo de la gua, el aprendiz deber destinar dos (2) horas diarias de trabajo, comprendiendo que la realizacin total de la gua abarca un tiempo mnimo de diez (10) horas en una semana de trabajo individual.

2. PRESENTACIN

La eficiencia y eficacia son dos conceptos que deben ir de la mano en el desarrollo de cualquier tarea que se emprenda. En el caso de la produccin de software, son una herramienta indispensable para el aseguramiento de la calidad. As mismo, se deben seguir pautas delimitadas por los sistemas de gestin de calidad y las normativas vigentes en lo concerniente para reconocer qu se espera de este tipo de productos. Pues bien, apreciado aprendiz, luego de haber estudiado el contenido de la Unidad de Aprendizaje N 1, se le invita a que ponga en prctica sus conocimientos en procesos para software de calidad, desarrollando paso a paso las actividades que se irn habilitando en cada unidad de aprendizaje de este programa. De igual forma, paralelo a ello, pretendemos que vaya ejecutando lo comprendido evaluando un SOFTWARE, que cumpla con la normatividad de calidad y las expectativas del cliente. De lograrlo, puede darse por hecho que ha adquirido la habilidad para poder aplicarlo en cualquier otro producto. Es su gran oportunidad de demostrar que las ideas de servicio a la comunidad son las que cambian al mundo con el propsito de hacerlo ms prctico, eficiente y eficaz. Ahora el reto es aplicar los conocimientos adquiridos para pasar de simple espectador a un participante activo en su proyecto de vida cumpliendo con las siguientes recomendaciones:

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Dentro del desarrollo de las diferentes actividades planteadas para esta unidad, resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliogrficas y webgrafas, en caso de que sea necesario. Evite usar contenidos, fragmentos de textos y parafrasear sin la correspondiente referencia y cita. De igual forma es necesario su compromiso y puntualidad en la entrega de actividades, para un adecuado proceso y culminacin del curso.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial La eficiencia y eficacia son dos conceptos que deben ir de la mano en el desarrollo de cualquier tarea que se emprenda. En el caso de la produccin de software, son elementos indispensables para el aseguramiento de la calidad. En este orden de ideas se puede ser eficaz sin ser eficiente, o eficiente sin ser eficaz, o por el contrario al lograr un elemento se alcanza el otro? 3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje Para esta primera unidad es necesario investigar conceptos como: Calidad, eficiencia y eficacia Ciclo de vida del software Gestin de calidad Principios de calidad de software 3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin) Bien, ahora le invitamos para que desarrolle la actividad interactiva en la que podr demostrar que identifica los procesos de calidad de software para desarrollar un producto que cumpla con los requerimientos bsicos. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Ahora le invitamos para que realice una valoracin de un software en su primera etapa (inicio) de acuerdo al documento normativo de la ISO (2008). 3.5 Actividades de evaluacin. Taller 1: Basado en uno de los esquemas de ciclo de vida del software explique con sus propias palabras cada una de sus etapas a travs de una presentacin en Prezi http://prezi.com/, use su creatividad. Encontrar video de apoyo sobre el uso de Prezi en material de apoyo.

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Foro temtico 1: Muchas personas consideran que un producto de calidad es aquel que goza de amplia publicidad y es mencionado en los diferentes medios de comunicacin qu opinin le merece esta apreciacin, y que responsabilidad tienen los medios al respecto? Es necesario que desarrolle discusin con sus compaeros acerca del tema planteado, e intervenga en mnimo dos comentarios de sus pares acadmicos. Recomendacin: El desarrollo de la actividad debe estar basado en el contenido de la primera unidad de acuerdo al archivo del Taller No.1. Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Aprendizaje Evidencias de Conocimiento : Desarrollo de Actividad Interactiva Evidencias de Desempeo: Foro Temtico No. 1

Criterios de Evaluacin 1. Realiza la actividad interactiva en la que demuestra que apropia los procesos de calidad de software. 2. Argumenta y debate con sus compaeros acerca del tema planteado, en el foro e interviene en mnimo dos comentarios de sus pares acadmicos. 3. Esquemas de ciclo de vida del software explique con sus propias palabras cada una de sus etapas.

Remisin de cdigo de actividad interactiva

Matriz de valoracin de Foro

Evidencias de Producto: Taller No. 1 Matriz de Valoracin de Taller

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE 5.

Material del programa Material interactivo y descargables que propendern por el desarrollo adecuado de los conocimientos del estudiante en la presente unidad de aprendizaje.

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Videos de apoyo El aprendiz puede acceder a un video que apoyar la comprensin de la unidad. Sesin en lnea Conviene precisar que el aprendiz participar en una sesin en lnea, acordada entre los actores del proceso permitindole aportar ideas y resolver las inquietudes presentadas durante todo el proceso.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Control: 1. Comprobacin, inspeccin, fiscalizacin, intervencin. 2. Dominio, mando, preponderancia. 3. Oficina, despacho, dependencia, etc., donde se controla. Costo de Produccin: Gasto realizado para la obtencin o adquisicin de una cosa o de un servicio. Criterio: 1. Norma para conocer la verdad. 2. Juicio o discernimiento. Automatizar: Convertir ciertos movimientos corporales en movimientos automticos o indeliberados. 2 Aplicar la automtica a un proceso, a un dispositivo. Eficacia: Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera. Eficiencia: Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado. Sistemtico: Dicho de una persona: Que procede por principios, y con rigidez en su tenor de vida o en sus escritos, opiniones, etc. Paradigma: Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones. Procesos: Conjunto de las fases sucesivas de un fenmeno natural o de una operacin artificial. Organizacin: Asociacin de personas regulada por un conjunto de normas en funcin de determinados fines.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Alvarez, J. & Arias, M. (2002). Ciclo de Vida del Software [monografa en internet]. Consultado el 30 de Noviembre de 2013, en http://www.ia.uned.es/ia/asignaturas/adms/GuiaDidADMS/node10.html#c1_cv_1 James, M. (2011). Ciclo de Vida del Software. [monografa en internet]. Consultado el 30 de

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Noviembre de 2013, en http://es.scribd.com/doc/16464492/Marco-Teorico Puello, H. (2011). Ciclo de vida (conceptos). Consultado el 30 de Noviembre de 2013, en http://sings-ufps.blogspot.com/search/label/Ingenier%C3%ADa%20de%20Software Ramrez, J. (2012). Ciclo de vida del software. Consultado el 30 de Noviembre de 2013, en http://ciclodelsoftware.blogspot.com/2012/07/ciclo-de-vida-del-software.html

Senn, J. (2011). Anlisis de Sistemas de Informacin [monografa en internet]. Consultado el 30 de Noviembre de 2013, en http://www.monografias.com/trabajos29/ciclo-sistema/ciclo-sistema.shtml Sosa, A. (2011). Ciclo de Vida del Software [monografa en internet]. Consultado el 30 de Noviembre de 2013, en http://www.itpuebla.edu.mx/Alumnos/Cursos_Tutoriales/Ana_Sosa_Pintle/SISTEMAS/ARCHIVOS _FUNDAMENTOS/ARCHIVOS/U5_5.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

NOMBRE Carmen Emilia Rubio Vanegas Federman Contreras Castro Sandra Milena Rodrguez

CARGO Experto temtico Pedagogo Editora de Contenido

DEPENDENCIA Centro de Industria y la Construccin Centro de Industria y la Construccin Centro de Industria y la Construccin

FECHA 5 de Noviembre 6 de Noviembre 7 de Noviembre

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