TRASVERSALIDAD CON LOS CAMPOS FORMATIVOS: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Las competencias y las formas en que se manifiestan Identidad

personal y autonoma Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando - Apoya y da sugerencias a otros. Reconoce sus cualidades y capacidades y las Muestra curiosidad e inters por aprender de sus compaeras y compaeros. y los expresa explorando y preguntando. Comprende que hay criterios, reglas y Acepta y participa en juegos conforme convenciones externas que regulan su a las reglas establecidas conducta en los diferentes mbitos en que participa. Se involucra activamente en actividades colectivas. Se compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo o que l mismo propone. Relaciones interpersonales Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Aprende que tanto las nias como los nios Acepta a sus compaeras y compaeros pueden realizar todo tipo de actividades y que como son y comprende que todos es importante la colaboracin de todos en una tienen los mismos derechos, y tambin tarea compartida (construir un puente con que existen responsabilidades que bloques, explorar un libro, realizar un deben asumir. experimento). Platica sobre sus costumbres y tradiciones Comprende que las personas tienen familiares. diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser Reconoce y respeta las diferencias entre las tratadas con respeto. personas, su cultura y sus creencias. Aprende sobre la importancia de la Participa y colabora con adultos y con sus amistad y comprende el valor que pares en distintas actividades. tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo. LENGUAJE Y COMUNICACIN Adquiere gradualmente mayor autonoma. Las competencias y las formas en que se manifiestan Lenguaje oral Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Da informacin sobre s mismo y sobre su familia Comunica estados de nimo, (nombres, caractersticas, datos de su domicilio, entre sentimientos, emociones y otros). vivencias a travs del lenguaje oral. Explica sus preferencias por juegos, juguetes, deportes,

Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin Se expresa de maneras diferentes cuando se dirige a un oral. adulto y cuando se dirige a otros nios, en diversas situaciones comunicativas. Representa o dramatiza situaciones de la vida cotidiana, cuentos y obras de teatro apoyndose en el lenguaje corporal, la entonacin y el volumen de la voz, as como de otros recursos necesarios en la representacin de un Escucha y cuenta relatos personaje. literarios que forman parte de la tradicin oral. Recurre a la descripcin de personas, personajes, objetos, lugares y fenmenos de su entorno, de manera cada vez ms precisa, para enriquecer la narracin de sucesos, reales e imaginarios. Lenguaje escrito Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Explora cuentos, historietas, carteles, peridicos, cartas, instructivos, revistas y Conoce diversos portadores de texto e diccionarios, y conversa sobre el tipo de identifica para qu sirven. informacin que contienen a partir de lo que ve y supone. Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qu cree que suceder en el resto del texto. Confirma o verifica informacin acerca del contenido del texto, mediante la relectura que hace la maestra de fragmentos o del texto completo.

series de televisin, cuentos, pelculas, entre otros. Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o alguien, al entrevistar a familiares o a otras personas.

Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del Identifica que se lee en el texto escrito y no en sistema de escritura. las ilustraciones, que se lee y escribe de izquierda a derecha. Identifica la funcin que tienen algunos elementos grficos (ilustraciones, cuadros, esquemas, formatos; marcas, como nmeros, signos, parntesis), incluidos en textos escritos. Expresa grficamente las ideas que Diferencia entre la forma en que se narra quiere comunicar y las verbaliza para oralmente una historia y cmo decirla para construir un texto escrito con ayuda de narrarla por escrito. alguien. Conoce algunas caractersticas y Recrea cuentos modificando, cambiando o funciones propias de los textos agregando personajes y sucesos. literarios.

 Utiliza palabras adecuadas o expresiones en el texto con el propsito de producir ciertos efectos en el lector: miedo, alegra, tristeza. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Las competencias y las formas en que se manifiestan El mundo natural Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos y los elementos de la naturaleza, de contextos diversos. Describe lo que observa mientras ocurre un fenmeno natural (el desplazamiento de las nubes, la Observa seres vivos y elementos lluvia, un remolino, un ventarrn; movimientos de las de la naturaleza, y lo que ocurre plantas con y sin luz natural, la cada de las hojas de los rboles, entre otros). en fenmenos naturales. Representa el resultado de observaciones a travs de distintos medios: dibujos, diagramas, tablas, esquemas, composiciones de imgenes. Reconoce que las plantas son seres vivos. Formula preguntas que expresan Plantea preguntas que pueden responderse a travs su curiosidad y su inters por de una situacin experimental o de actividades de saber ms acerca de los seres indagacin (qu pasa si, qu pasa cuando, cmo vivos y el medio natural. podemos conocer ms acerca de). Manipula y examina objetos a su alcance (piedras, arena, lodo, vegetales, etctera). Prueba y mezcla elementos (agua, tierra, slidos en Experimenta con diversos polvo, entre otros) e identifica reacciones diversas. elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para Reconoce y describe cambios que ocurren encontrar soluciones y respuestas durante/despus de procesos de indagacin (cmo a problemas y preguntas acerca cambia un animal desde que nace; cmo el agua se del mundo natural. hace vapor o hielo; cmo se transforman alimentos por la coccin o al ser mezclados; cmo se tien o destien la tela y el papel, entre otros), empleando informacin que ha recopilado de diversas fuentes. Expresa con sus propias ideas cmo y por qu cree que ocurren algunos fenmenos naturales; las Formula explicaciones acerca de argumenta y las contrasta con las de sus compaeros. los fenmenos naturales que puede observar, y de las Obtiene y organiza informacin de diversas fuentes, caractersticas de los seres vivos que le apoya en la formulacin de explicaciones. y de los elementos del medio. Comparte e intercambia ideas sobre lo que sabe y ha

descubierto del mundo natural. Elabora inferencias y Explica qu cree que va a pasar en una situacin predicciones a partir de lo que observable, con base en ideas propias y en sabe y supone del medio natural, informacin que haya recopilado. y de lo que hace para conocerlo. Participa en la conservacin del Disfruta y aprecia los espacios naturales y medio natural y propone medidas disponibles para la recreacin y el ejercicio al aire para su preservacin. libre. Cultura y vida social Competencias Se favorece y se manifiestan cuando Indaga acerca de su historia personal y familiar. Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a travs de objetos, Obtiene informacin con adultos de su comunidad situaciones cotidianas y prcticas acerca de cmo vivan y qu hacan cuando eran culturales. nios o nias. Comparte el conocimiento que tiene acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura y de otras culturas. familiar y la de sus compaeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingsticas, festejos, conmemoraciones). Reconoce que los seres humanos Convive y colabora con sus compaeros. somos distintos, que todos somos importantes y tenemos Reconoce que existen caractersticas individuales y capacidades para participar en de grupo (fsicas, de gnero, lingsticas y tnicas) sociedad. que identifican a las personas y a sus culturas. Establece relaciones entre el tipo de trabajo que realizan las personas y los beneficios que aporta dicho trabajo a la comunidad. Reconoce y comprende la importancia de la accin humana en el mejoramiento de la vida Identifica las instituciones pblicas que existen en familiar, en la escuela y en la su comunidad, sabe qu servicios prestan y cmo ella comunidad. o l y su familia pueden obtener los servicios (centros de salud, bibliotecas, centros recreativos, escuelas, correo, etctera). EXPRESIN Y APRESIACIN ARTISTICA Las competencias y las formas en que se manifiestan Expresin y apreciacin musical Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Interpreta canciones, las crea y las Escucha, canta canciones, participa en acompaa con instrumentos musicales juegos y rondas. convencionales o hechos por l. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. Comprende y sigue las indicaciones

gestuales del director al interpretar una meloda orquestal o un canto. Expresin corporal y apreciacin de la danza Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Se expresa por medio del cuerpo en Baila libremente al escuchar msica. diferentes situaciones con acompaamiento del canto y de la Expresa corporalmente las emociones que el msica. canto, la literatura y la msica le despiertan. Explica y comparte con otros las Describe los sentimientos y pensamientos que sensaciones y los pensamientos que surgen en l al presenciar y realizar actividades surgen en l al realizar y presenciar dancsticas. manifestaciones dancsticas. Adquiere progresivamente la capacidad para apreciar manifestaciones dancsticas en su comunidad o a travs de los medios de comunicacin. Comunica lo que interpreta de una danza al presenciarla (por ejemplo, qu le sugieren los movimientos de quienes bailan, qu caractersticas identifica en los personajes, etctera). Expresin y apreciacin plstica Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Comunica y expresa creativamente sus Manipula y explora las posibilidades de ideas, sentimientos y fantasas mediante distintos materiales plsticos (barro, pintura, representaciones plsticas, usando tcnicas yeso, arena, etctera). y materiales variados. Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situacin vivida. Explica y comparte con sus compaeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creacin artstica (dibujo, pintura, modelado, etctera). Experimenta con algunas tcnicas, materiales y herramientas de la creacin plstica y selecciona los que prefiere y estn a su alcance para su creacin personal. Expresin dramtica y apreciacin teatral Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Representa personajes y situaciones Utiliza su cuerpo como recurso escnico reales o imaginarias mediante el juego y para ambientar (viento, sonidos de la la expresin dramtica. noche) y representar objetos (rbol, reloj de pndulo) o personajes al participar en juegos simblicos.

 Improvisa la representacin de situaciones a partir de un tema dado. Crea y participa en obras teatrales sencillas. Inventa cuentos, adivinanzas, canciones y poemas. Explica su opinin despus de haber presenciado una obra teatral (sobre los personajes, el atuendo, las formas de hablar, lo que percibi en el escenario, etctera). Participa en el diseo y la preparacin de la puesta en escena de obras creadas por el grupo. DESARROLLO FISICO Y SOCIAL Las competencias y las formas en que manifiestan Coordinacin, fuerza y equlibrio Competencias Se favorecen y se manifiestan cuando Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creacin (un pincel para pintar, tijeras para Utiliza objetos e instrumentos de recortar, destornillador, etctera). trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades Juega libremente con diferentes materiales y diversas. descubre los distintos usos que puede darles. Construye o modela objetos de su propia creacin. EVALUACIN

Identifica el motivo, tema o mensaje, y las caractersticas de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales y conversa sobre ellos.