Plan Remedial La Agresin Objetivo Disminuir la agresin en entre las nias y los nios de un centro educativo de primaria Actividades

Aula: promover una mejor cultura de paz, solidaridad respeto y amor en todas las actividades de aula. Escuela: en la institucin promover espacios de recreacin para que los nios puedan jugar sin ninguna agresin. Comunidad: fomentar a los Padres y Madres de familia, para que apoyen a sus hijos e hijas en las actividades. Evaluacin Aula: Los docentes deben observar el comportamiento de los nios y nias, para luego realizar alguna medida si fuese el caso. Escuela: supervisar los espacios de recreo y otros momentos en las y los nios estn juntos para conocer que avances se han obtenido y brindar reconocimientos por los logros que se alcancen para motivarlos. Comunidad: en las reuniones de Padres de familia, compartir las experiencias que viven los padres de familia en sus hogares acerca si hay agresin o no, de esta forma se puede trabajar en conjunto para evitar la agresin. Valores Paz, respeto, amor, solidaridad, comprensin aceptacin de las caractersticas individuales

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Frustracin Objetivo Ensear a tolerar la frustracin y encaminar hacia actividades positivas para los estudiantes , Actividades Aula: Las docentes deben ensear tcnicas de manejo de emociones en el momento de la frustracin para prevenir alguna situacin que pueden llevar a las nias y los nios un trastorno o bloque mental. Escuela: El buen manejo de la frustracin con adultos y estudiantes, para que las y los docentes puedan fortalecer sus relaciones con los nios y las nias en los momentos de frustracin causado por el ambiente educativo, tambin es necesario promover las relaciones sociales sanas entre las y los nios de distintas edades del centro educativo Comunidad: capacitacin a los padres de familia y brindarles herramientas para mejorar su convivencia con sus hijos e hijas ante situaciones que generen frustracin, tambin ayuda a mejorar las relaciones con otros adultos de la comunidad educativa, capacitando a cada integrante del centro educativo. Evaluacin Aula: De manera constante, se supervisarn las reacciones y conductas que presentan las y los nios que les permiten prevenir las situaciones que los llevan a la frustracin. Acompaar en el momento de frustracin para valorar su manejo de emociones y as brindarla ayuda necesaria como consejera.. Escuela: Analizar las reacciones de los adultos del centro educativo con los nios, para asegurarse que exista un adecuado manejo de la frustracin y crear espacios para que los nios de distintas edades puedan compartir y as se pueda evaluar sus relaciones sociales. Comunidad: realizar entrevistas con los nios y nias, podramos conocer cules son las reacciones de los padres ante el manejo de la frustracin. De ser necesario, atender las familias de forma individual, para apoyar sus proceso de fortalecimiento de las conductas de prevencin de la frustracin. Valores 1. Tolerancia. 2. Respeto, 3. compaerismo 4. aceptacin de las caractersticas individuales.

Objetivo Disminuir los conflicto ocasiones por las relaciones sociales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa de una escuela de primaria

Actividades Aula: A nivel de aula, se debe desarrollar tcnicas de comunicacin asertiva, que permitan evitar los conflictos en todos momento. Si crea un conflicto de cualquier naturaleza entre las y los nios, es de suma importancia solucionar de forma inmediata, para evitar que genere nuevos conflictos. Escuela: los docentes deben desarrollar tcnica de trabajo para prevenir los conflictos en todas las reas de trabajo y en sus labores con los estudiantes Comunidad: Los padres de familia son los primeros gestores de ambientes libres de conflictos en sus hogares y de la promocin de la comunicacin asertiva con sus hijos e hijas y de ensearlos a resolver sus conflictos de forma pacfica. Esto ser reflejado en las conductas escolares de ellas y ellos

Evaluacin Aula: Ante un posible conflicto, se debe poner en prctica lo aprendido el docente sobre comunicacin asertiva y resolucin de conflictos de forma inmediata. Es necesario observar las situaciones de conflicto que se presentes y se reforzarn los aspectos que sean necesarios. Escuela: es necesario que todo trabajador del centro educativo valore y monitoree la convivencia pacfica de la institucin educativa en cada una de las reas de trabajo. Comunidad: La institucin educativa, deber velar por la integridad de cada uno de sus estudiantes, en caso de que un hogar presente conflictos que atenten contra la integridad fsica y emocional de sus estudiantes, se deber realizar las denuncias a las autoridades respectivas.

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Valores Comunicacin asertiva. Respeto Tolerancia comprensin