El Padre De La Geometra Descriptiva La geometra descriptiva exista antes de ser inventada.

La complejidad de los cortes de la piedra o la madera ha requerido siempre el uso de proyecciones ortogonales, y sin embargo el sistema didrico es relativamente moderno. La perspectiva cnica naci de un proceso artstico lento, anterior al concepto de seccin de la pirmide visual. Las axonometras son utilizadas sistemticamente mucho antes de quedar geomtricamente explicadas por la teora decimonnica. Por eso, cuando en 1795 alguien decidi que esta denominacin, geometra descriptiva, era conveniente para designar un conjunto de hbitos y conocimientos, estaba, en realidad, legalizando una situacin existente. Monge es considerado el inventor de la geometra descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos permite representar superficies tridimensionales de objetos sobre una superficie bidimensional. Existen diferentes sistemas de representacin que sirven a este fin, como la perspectiva cnica, el sistema de planos acotados, etc. Primeros problemas geomtricos Los griegos introdujeron los problemas de construccin, en los que cierta lnea o figura debe ser construida utilizando slo una regla de borde recto y un comps. Ejemplos sencillos son la construccin de una lnea recta dos veces ms larga que una recta dada, o de una recta que divide un ngulo dado en dos ngulos iguales. Tres famosos problemas de construccin que datan de la poca griega se resistieron al esfuerzo de muchas generaciones de matemticos que intentaron resolverlos: la duplicacin del cubo (construir un cubo de volumen doble al de un determinado cubo), la cuadratura del crculo (construir un cuadrado con rea igual a un crculo determinado) y la triseccin del ngulo (dividir un ngulo dado en tres partes iguales). Ninguna de estas construcciones es posible con la regla y el comps, y la imposibilidad de la cuadratura del crculo no fue finalmente demostrada hasta 1882. Los griegos estudiaron la familia de curvas conocidas como cnicas y descubrieron muchas de sus propiedades fundamentales. Arqumedes, uno de los grandes cientficos griegos, hizo un considerable nmero de aportaciones a la geometra pasando los siglos nuevos inventores y cientficos aparecieron como Monge Gaspard entre otros.

Biografa De Monge, Gaspard Matemtico francs fundador de la geometra descriptiva, y creador junto con Euler y Jean-Baptiste Meusnier de los primeros teoremas de geometra diferencial, nacido el 9 de mayo de 1746 en Beaune (Francia), donde su padre posea una mercera. Inicia sus estudios en Beaune, despus en el Collge de la Trinit de Lyon y ms tarde en la escuela del cuerpo de ingenieros militares de Mzires, cuyo alumnado era por lo general de origen noble; consigui ingresar en ella invitado por el segundo comandante de esta escuela que vio el plano de la villa de Beaune que Monge haba dibujado, pero, debido a su origen humilde, se le emplea como dibujante en el taller de la escuela. All imparte matemticas a los jvenes que se preparan para trabajos subalternos en el servicio de fortificaciones. Utilizando la biblioteca de la escuela se inicia en las matemticas superiores y resuelve el problema de la desenfilada, un problema clsico en las fortificaciones, mediante un mtodo grfico. En 1766, en la escuela de ingenieros, fue ayudante y, poco despus, profesor. All imparti clases de matemticas, fsica y topografa hasta 1784. Present diversas investigaciones a la Academia de Ciencias Francesa, y en 1772 fue nombrado correspondiente de la misma y en 1780 gemetra asociado. Se interes por la metalurgia del hierro, tanto por la fabricacin en s misma como por la teora metalrgica, y en 1785, junto con Berthollet y Vandermonde, public la primera teora de la fundicin del acero segn al doctrina de Lavoisier. En 1783, el ministro de Marina Pache, le nombra "examinador de guardias de pabelln, de guardias de la marina y aspirantes", y empieza a adoptar actitudes polticas cada vez ms radicales, hasta el punto que, cuando triunfa la Revolucin Francesa, al da siguiente, el 10 de agosto de 1789, es nombrado ministro de Marina, cargo en el que permanece ocho meses y en el que no tuvo demasiado xito; dimite el 8 de abril de 1793. Monge vuelve a la Academia y a la docencia, pero cuando en 1793 la Conveccin decreta la movilizacin general, se involucra rpidamente en toda su organizacin; crea la fbrica de armas de Pars; trabaja en las oficinas del Comit de Salvacin Pblica, donde se interesa por la fabricacin de caones; es instructor de la Escuela de Armas, donde difunde mtodos de refino de salitre y de fabricacin de plvora y, finalmente, supervisa la construccin de una gran fbrica de plvora, que termina explotando causando ms de 1000 vctimas, lo que provoca su renuncia.

El proyecto de creacin de la futura Escuela Politcnica, le absorbe y entusiasma, y consigue imponer sus criterios sobre educacin cientfica: la nueva escuela sera enciclopdica y en ella impartiran docencia los mejores cientficos e ingenieros de la poca. Aparecen dos disciplinas de especial importancia para l, la geometra descriptiva y la nueva qumica de Lavoisier. En el proyecto docente incluye que los alumnos, adems de recibir lecciones magistrales, realicen prcticas de laboratorio y proyectos dirigidos. Este proyecto ve la luz a finales de 1794 y Monge imparte cursos de geometra descriptiva. Vuelve a la actividad poltica y acepta una misin en Italia donde conoce a Napolen Bonaparte; despus se une a una expedicin para Egipto y en El Cairo organiza el Instituto de Egipto. A su vuelta a Pars contina su actividad docente hasta 1809. Es nombrado senador y en 1808 Napolen le nombra conde de Pluse. Muere el 28 de julio de 1818. Obra cientfica Desarrolla una original concepcin de las matemticas, que jams separa de la invencin tcnica, de hecho, su geometra descriptiva es un procedimiento de dibujo tcnico. Adems y como consecuencia de toda su labor docente y como puede apreciarse en sus obras "Gomtrie descriptive", 1799 y "Application de lanalyse a la gomtrie", 1807, es un convencido de que los mtodos de dibujo deben ser el lenguaje universal de las ciencias mecnicas. Acua el trmino geometra descriptiva que parece por primera vez en septiembre de 1793. Sin embargo, Monge no empleaba figuras en su geometra, sino que intentaba explicarla mediante la representacin mental, apoyndose en la concepcin original de las figuras en el espacio segn su forma de generarse, y en su experiencia en la prctica tcnica. Esto lo generalizaba para cualquier familia de superficies, a las que defina por su forma de generacin; as por ejemplo considera: 1. familia de las superficies regladas: engendradas por el movimiento de una recta en el espacio, como son: Superficies alabeadas: como los conoides, cuyas superficies son engendradas por el desplazamiento de una recta a lo largo de otra recta y de una curva cualquiera que no est contenida en el mismo plano. El plano: superficie engendrada por el desplazamiento de una recta paralelamente a s misma a lo largo de otra recta concurrente. 2. familia de superficies de revolucin: engendradas por la rotacin de una curva cualquiera alrededor de un eje.

3. familia de las envolventes de superficies dependientes de un parmetro: engendradas por las caractersticas de las envueltas, es decir, por las curvas de interseccin de las envueltas con una envuelta infinitamente prxima. El estudio de las envolventes lleva a Monge a importantes conclusiones relativas a la teora de las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales, al asociar estas ecuaciones con una familia de superficies. Monge parte de los estudios relativos a las curvas de doble curvatura de Clairaut, y en una memoria enviada a la Academia de Ciencias Francesa en 1771 define la recta polar de un punto como la interseccin de un plano normal a la curva en ese punto con un plano normal infinitamente prximo a l; el centro de la curvatura ser por tanto el pie de la perpendicular trazada desde el punto a su recta polar. A continuacin construye la envolvente de los planos normales a la curva, obteniendo una superficie desarrollable que denomina superficie polar. Demuestra que una curva en el espacio admite infinidad de evolutas, que constituyen una familia de lneas geodsicas sobre la superficie polar. En 1775, cuando Euler ya ha encontrado analticamente las condiciones que debe verificar una superficie para que sea desarrollable, enva otra memoria a la Academia en la que describe la ecuacin en derivadas parciales de las superficies desarrollables, muestra la diferencia entre stas y las superficies alabeadas y demuestra que las desarrollables son equivalentes a las superficies engendradas por el movimiento de una recta constantemente tangente a una curva alabeada dada. En 1776 presenta una nueva memoria sobre desmontes y terraplenes donde realiza una aplicacin de las superficies desarrollables al estudiar las lneas de curvatura de las superficies, estudio iniciado ya por Euler en 1760, con el denominado teorema de Euler. En 1774, orienta a su discpulo Meusnier en el estudio de este teorema quien le completa relacionando la expresin de la curvatura de una seccin oblicua a la de una seccin normal, relacin hoy conocida como teorema de Meusnier. Monge sigue trabajando y elabora su teora de las lneas de curvatura, basada en que las lneas de curvatura son curvas sobre la superficie, tangentes en cada uno de sus puntos a una de las direcciones principales; de esta manera, estas curvas forman sobre la superficie dos familias de curvas ortogonales correspondientes a las curvaturas mxima y mnima; demuestra que las normales a la superficie a lo largo de las lneas de curvatura engendran dos familias de desarrollables ortogonales. Posteriormente emple esta teora para resolver el problema de los desmontes y terraplenes. Modernos avances La geometra sufri un cambio radical de direccin en el siglo XIX. Estos sistemas aparecieron a partir de los trabajos sobre el llamado "postulado

paralelo" de Euclides, al proponer alternativas que generan modelos extraos y no intuitivos de espacio, aunque, eso s, coherentes. Casi al mismo tiempo, el matemtico britnico Arthur Cayley desarroll la geometra para espacios con ms de tres dimensiones. Imaginemos que una lnea es un espacio unidimensional. Si cada uno de los puntos de la lnea se sustituye por una lnea perpendicular a ella, se crea un plano, o espacio bidimensional. De la misma manera, si cada punto del plano se sustituye por una lnea perpendicular a l, se genera un espacio tridimensional. Yendo ms lejos, si cada punto del espacio tridimensional se sustituye por una lnea perpendicular, tendremos un espacio tetra dimensional. Aunque ste es fsicamente imposible, e inimaginable, es conceptualmente slido. El uso de conceptos con ms de tres dimensiones tiene un importante nmero de aplicaciones en las ciencias fsicas, en particular en el desarrollo de teoras de la relatividad. Tambin se han utilizado mtodos analticos para estudiar las figuras geomtricas regulares en cuatro o ms dimensiones y compararlas con figuras similares en tres o menos dimensiones. Esta geometra se conoce como geometra estructural. Un ejemplo sencillo de este enfoque de la geometra es la definicin de la figura geomtrica ms sencilla que se puede dibujar en espacios con cero, una, dos, tres, cuatro o ms dimensiones. En los cuatro primeros casos, las figuras son los bien conocidos punto, lnea, tringulo y tetraedro respectivamente. En el espacio de cuatro dimensiones, se puede demostrar que la figura ms sencilla est compuesta por cinco puntos como vrtices, diez segmentos como aristas, diez tringulos como caras y cinco tetraedros. El tetraedro, analizado de la misma manera, est compuesto por cuatro vrtices, seis segmentos y cuatro tringulos. Otro concepto dimensional, el de dimensiones fraccionarias, apareci en el siglo XIX. En la dcada de 1970 el concepto se desarroll como la geometra fractal. Objetivo de la geometra descriptiva Tiene por objeto la representacin de las figuras geomtricas del espacio en un plano, de tal manera que las construcciones en el espacio se puedan reducir a construcciones ms cmodas en un plano. Se puede determinar un punto del espacio mediante sus proyecciones desde dos puntos de vista distintos, sobre un plano. Uno de los objetivos de la geometra descriptiva es capacitar a los usuarios del dibujo a la interpretacin y representacin de los objetos tridimensionalmente en un plano bidimensional.

Por qu es importante la Geometra D. para los Arquitectos?. La Geometra Descriptiva es importante para los arquitectos por las razones y explicaciones dichas anteriormente, pero sobre todo para facilitar su labor sin tener k estar recurriendo a mtodos ms complicados. Conclusin La Geometra Descriptiva es una tcnica que nos permite traer al plano imgenes de 3 dimensiones, de tal forma que podamos visualizar con mayor detalle, las caractersticas del objeto, desde diversos puntos de visin al traerlo en 2D. A partir de estos planos logramos descubrir la verdadera forma y estructura del cuerpo que es objeto de estudio.