MAESTROS INTEGRADORES - ALCANCES DEL ACTA 273 DEL DIRECTORIO

Como todos Uds recuerdan, durante el ao 2011 por Resolucin N* 141 de la Presidenta del Directorio de Prestaciones Bsicas de Atencin Integral a Favor de las Personas con Discapacidad, se resolvi la postergacin de los efectos del acta 246 del Directorio de Prestaciones Bsicas.Esta Resolucin lo que haca era postergar los requisitos que establece la Resolucin 246, que es implementar el cumplimiento de lo establecido en el art. 6 de la ley 24901, respecto de quienes prestan el servicio de Modulo de Integracin Escolar, es decir pertenecer a un equipo interdisciplinario categorizado en el Servicio Nacional de Rehabilitacin. Estas Resoluciones (acta 248, 246 y Resolucin 141 que cumplan con lo dispuesto en el artculo 6 de la ley 24901), fueron modificadas definitivamente por el ACTA 273 del Directorio de Prestaciones Bsicas, por el trabajo realizado durante todo el ao 2011 en un trabajo en conjunto entre las ONG como FUNDACION DOWN TIGRE y la CONADIS que fuera recepcionado por el Directorio con fecha 7 de Noviembre de 2011. Cuales son los cambios respecto del sistema que estableca el art. 6 de la ley 24901, en conjunto con las actas 248, 26 y Resolucin 141 de la Presidencia del Directorio de Prestaciones Bsicas a partir del ao 2012: Van a coexistir tres mdulos diferentes para la integracin de las personas con discapacidad en el aula

1. Equipo categorizado: Este mdulo tiene las siguientes caractersticas: Los maestros para poder prestar la prestacin del mdulo deben: a) b) c) Pertenecer a una Escuela Especial Pertenecer a un Centro Educativo Teraputico Pertenecer a un equipo interdisciplinario categorizado.

Los requisitos los pueden obtener quienes prestan el servicio en la pgina del Servicio Nacional de Rehabilitacin: www.snr.gov.ar Quienes pertenezcan a un equipo interdisciplinario, adems de garantizar una mirada en equipo que acompae interdisciplinariamente a las personas con discapacidad, tendrn un mayor ingreso econmico, ya que el mdulo a partir del 1 de Noviembre del 2011, la suma de $ 3.540, 70.

2. Mdulo Maestro de Apoyo: Se incorpora el mdulo de Maestro de Apoyo, que tiene las siguientes caractersticas: Solo puede prestarse por MAESTROS (no tienen que formar parte de un equipo categorizado), se trata de una

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prestacin modulada que comprende de 8 a 20 hs. Semanales. Este mdulo a partir del 1 de Noviembre del 2011 asciende a la suma de $ 2.360,47, la hora $ 92.64.Solo quienes pertenezcan a equipos interdisciplinarios van a poder prestar este Mdulo por ms de 20 horas semanales. Este rgimen entra en vigencia a partir del 1ro. de enero del ao 2012.-

La figura que aprob el Directorio es la de Maestro de Apoyo. Slo eso. Ni el Directorio ni el Ministerio de Salud pueden regular algo que es competencia de los Ministerios de Educacin de cada provincia. Cada jurisdiccin determina quin puede desempearse como maestro de apoyo y quin no (ttulos habilitantes). Por eso slo se le va a requerir el ttulo y el plan individual de integracin, avalado por la autoridad educativa que determine cada provincia (Directora, Supervisora, etc.). El acta 273, slo dice en relacin con la incorporacin del mdulo de maestro de apoyo: "En cuanto a la incorporacin de la figura de Maestro de Apoyo, se deja constancia que se trata de una prestacin modulada que comprende de 8 a 20 hs. semanales. En caso de requerir menos de 8 hs. semanales la prestacin se brindar por hora de apoyo de acuerdo a los valores expresados en la planilla adjunta. " 3.- En cuanto al mdulo de apoyo brindado por Escuelas o Centros categorizados, slo se recompuso el arancel ya que en el anterior no se estaba contemplando estructura y equipos. Por lo tanto, no necesariamente los maestros de apoyo que se desempeen en esos servicios tendrn un incremento, ya que eso depender de los ingresos que se hubieren acordado con su empleador.

Fuente: Administracin Fundacin Down Tigre

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