VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Vamos a definir la violencia Intrafamiliar como aquella violencia que tiene lugar dentro de la familia, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio, y que comprende, entre otros, violacin, maltrato fsico, psicolgico y abuso sexual

Entendemos que la violencia domstica es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas que involucran abuso fsico o la amenaza de abuso fsico !ambin puede incluir abuso psicolgico repetido, ataque sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidacin y"o coercin econmica

#ay autores que se$alan que la violencia Intrafamiliar se da b%sicamente por tres factores& uno de ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente& y adem%s en algunas personas podran aparecer variables de abuso de alcohol y drogas

El nio y la nia golpeados

!odos sabemos que siempre es triste y doloroso arrastrar la vida cuando no se recibi amor, sobre todo de los padres durante la ni$ez !odo el que ha estudiado siquiera un poco al ser humano, le va a decir que los cinco primeros a$os de la vida de'an una marca imborrable para toda la vida, para bien o para mal (or eso, el privar a un ni$o de amor es como privar de fertilizante a un %rbol que empieza a crecer, pero el

golpearlo es como echarle veneno, lo va a terminar de matar psicolgicamente y emocionalmente, o me'or va a crecer herido de muerte (ero hay golpes y golpes, algunos golpes sacan sangre o de'an morados, incluso un mal golpe puede producir la muerte, pero hay otros mas sutiles que no se ven, pero que se graban a fuego lento no slo en mente sino en la identidad de ese ni$o o de esa ni$a )e graban en su *yo*, y los frutos de estos golpes emocionales se van a ver despus en sus relaciones con personas significativas y en su relacin con el mundo

+e gustara hablar un poco m%s detalladamente de esos golpes, que solamente los ven o los oyen quienes los dan, aunque no piensen en las consecuencias futuras y terribles que van a traer en sus hi'os

Est% claro, que cuando se repiten los golpes fsicos, pero sobre todo los psicolgicos o emocionales, se va agotando el amor ,osotros los adultos sabemos como duele el silencio, tal vez m%s que las palabras ofensivas Ese silencio es el peor de los castigos, ahora imagnese a un ni$o que no ha hecho nada y no se le habla, y no se le abraza y acaricia, cmo se va conformando su identidad pensemos en eso

-#an pensado en el da$o que hacen a sus hi'os, posiblemente muchas veces sin darse cuenta, cuando en lugar de relacionarse con sus hi'os peque$os est%n preocupados del traba'o, con la limpieza, etc , en forma obsesiva y perfeccionista la casa. )on golpes lentos que van formando defectuosamente la escultura de su hi'o

)ilencio y ausencia, cuando se reprocha al hi'o los peque$os errores pero cierras tu corazn y tu boca cuando hace algo bien (or, e'emplo, cuando el ni$o empez el /inder e hizo un dibu'o, que pudo ser cuatro rayas cruzadas, pero que para l era una obra de arte, en lugar de abrazarlo o alabarlo, guardaste silencio 0on ello se produce en el hi'o que aprenda a ver slo los errores, pero no lo bueno que hay en sus personas

!odos estos golpes emocionales y psicolgicos, hacen tanto da$o en la ni$ez porque el ni$o o la ni$a no sabe defenderse& su mente apenas empieza a desarrollar lentamente ciertos mecanismos de defensa para poder filtrar y analizar lo que ve y oye )u mente es como una espon'a1 recibe todo ,o tiene capacidad para decir esto es verdad o no es verdad, lo que dicen es 'usto o in'usto (or eso los mensa'es2golpes son como olas gigantescas que llegan sin control a lo m%s profundo de ese ser indefenso (ero que distinta es la ni$ez y el futuro de sus hi'os cuando ellos palpan el amor entre su padre y su madre, cuando ellos desde peque$os ven que su madre recibe con un beso, un abrazo al padre que llega del traba'o, o cuando el padre viene con un ramo de flores para su esposa o le da un beso a su esposa )on detalles que se van grabando en el alma de los ni$os, que van modelando su personalidad, que van llenando de amor ese tanque2corazn 0rame, esa ser% la me'or herencia que podr% de'ar a sus hi'os

TIPOS DE VIOLENCIA

3ohan 4altung 567789 nos dice que un ser vivo puede sufrir violencia fsica y mental :l analizar la violencia la clasifica en violencia directa, estructural y cultural ; en cualquiera de ellas se puede dar la violencia fsica y la violencia mental

Violencia directa1 Es la que realiza un emisor o actor intencionado 5en concreto, una persona9, y quien la sufre es un ser da$ado o herido fsica o mentalmente <emitindonos a la definicin de violencia como la aplicacin de mtodos fuera de lo natural hablaremos de un abuso de autoridad en el que alguien cree tener poder sobre otro 4eneralmente se da en las relaciones asimtricas1 el hombre sobre la mu'er o el padre sobre el hi'o, para e'ercer el control )i bien la m%s visible es la violencia fsica, manifestada a travs de golpes que suelen de'ar marcas en el cuerpo 5hematomas y traumatismos9, no por ello es la =nica que se practica

Violencia estructural1 50onsiderada tambin por 4altung como violencia indirecta9 )e manifiesta cuando no hay un emisor o una persona concreta que haya efectuado el acto de violencia

>a violencia estructural se subdivide en interna y externa >a primera emana de la estructura de la personalidad >a segunda proviene de la propia estructura social, ya sea entre seres humanos o sociedades ?e acuerdo con 4altung, las dos principales formas de violencia estructural externa, a partir de la poltica y la economa, son1

represin y explotacin :mbas act=an sobre el cuerpo y la mente, y aunque no sea consuelo para las vctimas, no necesariamente son intensionadas )e consideran casos de violencia estructural aquellos en los que el sistema causa hambre, miseria, enfermedad o incluso muerte, a la poblacin )on e'emplos los sistemas cuyos estados o pases no aportan las necesidades b%sicas a su poblacin

Violencia cultural1 )e refiere a los aspectos de la cultura que aportan una legitimidad a la utilizacin del arte, religin, ciencia, derecho, ideologa, medios de comunicacin, educacin, etc , que vienen a violentar la vida :s, por e'emplo, se puede aceptar la violencia en defensa de la fe o en defensa de la religin ?os casos de violencia cultural pueden ser el de una religin que 'ustifique la realizacin de guerras santas o de atentados terroristas, as como la legitimidad otorgada al Estado para e'ercer la violencia ?iagnstico del )I?: en funcin de la normatividad de cada regin o pas 0abe a$adir que toda violencia cultural es simblica

0omo vimos, la violencia directa es clara y visible, por lo que resulta relativamente sencillo detectarla y combatirla En cambio, la violencia cultural y la violencia

estructural, son menos visibles, pues en ellas intervienen m%s factores, detectar su origen, prevencin y remedio es m%s complicado

)e pueden a$adir m%s categoras para las diversas formas de violencia1

Violencia emocional1 )e refle'a a travs de desvalorizaciones, amenazas y crticas que funcionan como mandato cultural en algunas familias o grupos sociales y polticos Violencia 'uvenil1 )e refiere a los actos fsicamente destructivos 5vandalismo9 que realizan los 'venes y que afectan a otros 'venes 5precisemos, aqu, que los rangos de edad para definir la 'uventud son diferentes en cada pas y legislacin9 En todos los pases, los principales actores de este tipo de violencia son los hombres, y la educacin social es tal que el 'oven violento lo es desde la infancia o temprana adolescencia )in embargo, la interaccin con los padres y la formacin de grupos, parches, galladas o pandillas aumenta el riesgo de que los adolescentes se involucren en actividades delictivas, violentas y no violentas 5accin directa9

Violencia de 4nero1 :ctos donde se discrimina, ignora y somete a la compa$era, pare'a o cnyuge, por el simple hecho de ser mu'er u hombre

)e cuestiona la utilizacin del argumento de las diferencias biolgicas para 'ustificar una serie de desigualdades en trminos de derechos, privilegios y actividades entre hombres y mu'eres, como si fueran parte de la naturaleza humana, cuando en realidad son construcciones sociales y culturales >a violencia de gnero se puede manifestar de forma similar para ambos sexos sin embargo, la opresin que experimentan las mu'eres, existe y se reproduce en la cultura y la sociedad, es m%s dominante

EDUCACIN EN EL HO AR

Educacin en el hogar, o educar en casa, es el proceso mediante el cual se persigue la educacin de los ni$os exclusivamente en el contexto del hogar familiar o en crculos un poco m%s amplios 5vecindarios, parroquias, etc 9, pero en todo caso fuera de las instituciones tanto p=blicas como privadas Es un fenmeno que ha existido siempre siendo en tiempos pasados la =nica forma de instruccin intelectual Existen diversas motivaciones para la educacin en el hogar, que normalmente tienen el e'e en la oposicin a las leyes de educacin y pensum obligatorio

En muchos lugares la *educacin en el hogar* es una opcin legal para padres que quieren formar a sus hi'os con un ambiente de ense$anza diferente al que existe en las escuelas cercanas +uchas de estas familias hacen esta eleccin por motivos religiosos 5nota del traductor1 teniendo en cuenta que en EE@@ e Inglaterra muchas veces escuelas cercanas son gestionadas por comunidades de distinta religin a la familiar1 pe' catlicos o anglosa'ones frente a hind=es, musulmanes 9 Atros lo hacen por no gustarles las escuelas en su %rea o por el efecto institucional de la escuela en general !ambin es una alternativa para las familias que viven en zonas rurales aisladas y son ellas quienes deciden, por razones personales o pr%cticas, no llevar a los ni$os al colegio

Esta forma de educacin naci a comienzos de la dcada de 67BC en los EE@@

EL MACHISMO

El machismo es el con'unto de actitudes y pr%cticas sexistas ve'atorias u ofensivas llevadas a cabo contra las mu'eres

El machismo engloba el con'unto de actitudes, conductas, pr%cticas sociales y creencias destinadas a 'ustificar y promover el mantenimiento de actitudes discriminatorias contra las mu'eres :lgunos crticos consideran tambin machismo la discriminacin contra hombres cuyo comportamiento, por e'emplo por tener una preferencia sexual homosexual, no es adecuadamente *masculino* a los o'os de la persona machista CONSECUENCIAS DEL MACHISMO

El machismo da lugar a consecuencias muy negativas para nuestra sociedad cada vez mas frecuentes hoy en dia

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Impide el desenvolvimiento natural y pleno de la personalidad de la mu'er En paralelo, impide el desenvolvimiento de la pare'a >as naturales disposiciones vocacionales 5la opcin de elegir un traba'o9 se hallan frenadas para la mu'er

0uando na mu'er accede al estudio o a un me'or puesto laboral, lo hace en condiciones dificultosas, econmica y psicolgicamente hablando, por los pre'uicios machistas de quines la rodean

@na mu'er frenada o limitada por el machismo, produce menos en cantidad y calidad, y por ende per'udica a la nacin 5Ello grafica que el machismo puede afectar al desarrollo de un pas9

El machismo pude ser causa de divorcio >o cual per'udica a la sociedad