Apostila 09

A CRIATURA
Com a apostila 08 conclumos o relato que descreveu a hierarquia criadora e administradora de nosso sistema solar. Sem que jamais houvssemos imaginado, deparamos com enorme quantidade, e variedade, de criaturas desempenhando as mais diversas tarefas. odas igualmente importantes. Com um s! o"jetivo# e$pandir no cosmo mais um campo de vida. %esta feita, o campo de nossas vidas. &ma ve' isso feito, compreendido como todo o sistema se estrutura, j( podemos avan)ar um pouco mais so"re essa longa esteira de nosso passado. *( podemos voltar a falar da criatura, esta que a filha deste conjunto planet(rio. +nterrompemos sua descri),o na apostila 0e, para rememorar, reprodu'imos a"ai$o a figura 0.A, e$trada da apostila 0..
P la n o s Adi M o n d ic o A tm ic o B u d h ic o M e n ta l A s tra l F s ic o ! a " ! a " ! a " ! a " ! a " A
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descendente, at atingir o ponto mdio central : A;, no plano <sico. /ssa etapa descendente do arco evolutivo percorrida de forma inconsciente. 8elhor di'endo, sem o poder pr!prio de escolha. /= que at ultrapassar o ponto : A; as 89nadas de consci5ncia ainda n,o atingiram a posi),o que as apro$ima da maioridade, isto , que as lan)a na categoria de individualidades, como veremos mais 7 frente, apostilas >0 7 >9. %esta forma, a 89nada, ainda sem poderes de escolha vai sendo impulsionada, su"3plano a su"3plano pelo flu$o irresistvel de vida. <a' contato com as su"st?ncias de cada um deles, sente3lhes a malea"ilidade de uso, e deles, como que :guarda;, em si, uma sntese de cada plano. Sempre, como dissemos, tudo feito sem sa"er o por qu5, mas, evidentemente, so" os delicados cuidados dos %evas e seus au$iliares operadores. /sse perodo pode ser comparado com o seguinte e$emplo# A crian)a nasce e, num viver que a nvel humano podemos classific(3lo de inconsciente, ela se dei$a levar por dois seres que a guiam e a orientam, os seus pais. %e incio, toda indefesa vai, contudo, aos poucos, aprendendo a viver nesse :estranho mundo;. 3 @or que estou aqui A @or que esses dois me levam a lugares que 7s ve'es n,o quero ir A @or que tenho de ir 7 escola A Bue coisas chatas CCC Declama a crian)a, mas os pais, cuidadosos, n,o se intimidam frente 7s recusas dela. Se ela n,o sa"e, ainda, porque tudo isso preciso, eles, os pais, sa"em muito "em que para ela "em vivenciar esse :estranho mundo; precisar( de tudo que eles possam ensin(3la. / assim prosseguem com seus 'elos. 8as, num dia qualquer, aquela crian)a atinge a maioridade. Come)a o tempo em que ela mesma

SubP la n o s

F lu x o D e s c e n d e n te

F lu x o A s c e n d e n te

/la nos conta que so" a dire),o do 01 2ogos formaram3se os planos 0 ao 4, com seus respectivos sete su"3planos. /sses planos v5m a ser a diferencia),o vi"rat!ria das correspondentes matrias que os comp6em, com o fim precpuo de oferecer 7s 89nadas campos gradualmente variados onde elas possam adestrar3se. ocorre &ma ve' os planos devidamente formados, a impuls,o irresistvel num flu$o

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poder( e dever( tomar as decis6es de sua vida. /nt,o, ser3lhe3,o valiosssimos os e$emplos e cuidados que rece"eu dos pais e, se sou"er utili'(3 los, os caminhos seguintes lhe ser,o menos penosos. %e agora em diante as decis6es lhe competem. %ecis6es que at aquele momento pertenciam e estavam so" a tutela dos pais. As atitudes tomadas lhe responder,o com a felicidade ou a infelicidade, futuras. udo depender( de qual escolha fi'er. 8as voltemos 7 nossa 89nada. Atingindo o ponto :A;, que vem a ser o m($imo de :descida;, ou, o mergulho mais profundo na matria desde que iniciou o grande salto no su"3plano > do plano FtmicoG ponto :A; que corresponde ao reino mineral do plano <sico, inicia3se a percorrer o arco ascendente. %esta feita, adquirindo, pouco3a3pouco, a consci5ncia do percurso empreendido. +sto , gradualmente vai3se3lhe acordando a consci5ncia. omando consci5ncia do que est( a fa'er. H,o resta dIvida de que ser( uma longrrima viagem. @orm, n,o a far( so'inha. Jutros %evas, com especiali'a)6es diferentes daqueles primeiros que a au$iliaram na :descida;, a acompanhar,o, fa'endo3a se apro$imar do momento da individuali'a),o. :Su"indo; a grande escada de *ac! que a elevar( aos cus. KL5nesis E8#>EM. @ara falar desses planos, degraus evolutivos que s,o, criemos um termo de compara),o. J *ac! ""lico sonhou que estava vendo uma escada cujos ps estavam na erra e seu topo perdia3se nos cus. @or seus degraus desciam e su"iam os anjos. Nejam que o sim"olismo do sonho de *ac! a perfeita descri),o desta jornada evolutiva de que estamos tratando. odavia, ao falar de uma escada devemos informar que os planos n,o se acham separados uns dos outros como se fossem as t("uas de uma prateleira, ou os andares de um edifcio de v(rios nveis. H,o. Js planos se interpenetram esfericamente. J que os delimita o grau vi"rat!rio da matria de que cada um composto.

< ig . 0 9 A > 3 J E 0 . P 4 3 3 3 3 3 3 odo 8 o n ( d ic o F tm a Ouddhi 8 e n ta l A s tra l < s ic o

%a

@ la n o s d e N id a e rra a o L ra n d e odo

A figura ao lado, ao final da folha, coluna esquerda, nos descreve que cada plano, dos mais interiores, contm em si, alm da matria que lhe pr!pria, as matrias dos planos que lhe s,o e$ternos. +sso pode melhor ser visto na figura a"ai$o.
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S H o s s o / s p a ) o e o s @ la n o s + n t e r d im e n s io n a is

Como dissemos, os planos se interpenetram esferoidalmente, e nos parece que a figura acima ilustra "em a distri"ui),o espacial dos mesmos. Ho gr(fico a seguir demonstramos essa interpenetra),o das matrias dos planos :e$ternos; nos planos :internos;.

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@ la n o s E 3 8 o n ( d ic o 0 3 F tm ic o - 3 O u d h ic o . 3 8 e n ta l P 3 A s tr a l 4 3 < s ic o
< ig . 0 9 O

C o n t m 8 o n ( d ic o F tm ic o

8 a t r ia d o 8 e n ta l A s t r a l < s ic o

O u d h ic o

%a mesma forma podemos di'er com rela),o aos planos 8ental e Astral. Js indivduos que ocupam o plano Astral n,o perce"em a matria do plano 8ental, em"ora a matria deste esteja interpenetrando o plano Astral. @ela mesma ra',o de que a matria do plano 8ental, para o Astral, pura energia, numa escala que escapa 7 percep),o dos astralinos. 8as figuremos um outro e$emplo para que se possa melhor compreender essa quest,o de energias se interpenetrando.
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8 A V D +A S / Q +S / H

/S /8

C A%A @2AHJ

/$emplifiquemos, usando o gr(fico# +nterpenetrando o plano fsico da erra, ou o stimo, est,o todos os demaisT ao passo que com rela),o ao plano 8ental, o quinto, interpenetrando3o s! se acham os planos OIdhico, Ftmico e 8on(dico. Como o gr(fico demonstra, no plano 8ental n,o se encontram matrias dos planos Astral e <sico. +sto significa que quando o indivduo muda de plano ele n,o so"e ou desceT simplesmente muda de roupa, ou corpo, passando a usar a vestimenta adequada ao outro plano que imediatamente nele se encontrar(. +sto se d( quando ocorre altera),o no nvel de consci5ncia, como acontece aos mdiuns, cuja percep),o passa por varia)6es, ou quando da morte fsica em que o indivduo passa ao plano Astral e, por conseguinte, a usar o seu corpo Astral. Ap!s o desenlace deste o passo seguinte ser( transferir3se ao plano 8ental, usando o corpo 8ental. / assim, sucessivamente. 8as aqui s,o necess(rios dois esclarecimentos# > U Apesar dos planos e$teriores interpenetrarem os planos interiores, eles n,o se misturam, em ra',o das diferen)as de densidades de suas respectivas matrias. E U A seguinte pergunta pode estar sendo formulada silenciosamente por voc5s# Se o plano <sico interpenetrado por matrias de todos os demais planos, por que n,o as vemosA 3 Despondendo# estamos usando a palavra :matria; nos referindo 7 composi),o de cada plano, e de fato assim o . odavia, a matria de que composto o plano Astral mais sutil que a matria do plano <sico. +sto , a matria do plano Astral, pura energia se comparada 7 matria do plano <sico, em"ora que para os astralinos seja, mesmo, matria tangvel. 2ogo, nossos cinco sentidos, de contato com nosso mundo, n,o registram tal presen)a. Somente em estados alterados de consci5ncia se tem a percep),o de que um :mundo $aralelo; ha"ita o mesmo espa)o que o nosso.

D e c e p to r d e D ( d io

Namos comparar os planos de e$ist5ncia com as ondas hert'ianas de r(dio. Ha figura a"ai$o, coluna esquerda desta folha, temos a representa),o de um aparelho de r(dio. As ondas se propagam no mesmo espa)o, ondas :A;, :B; e :C;, mas n,o se misturam e nem interferem umas com as outras. As energias dessas ondas est,o aqui, por todo nosso am"iente, mas n,o as perce"emos porque nossa sensi"ilidade psquica n,o registra, consciencialmente, a vi"ra),o das mesmas. Consciencialmente, porque inconscientemente, n!s as registramos. 8as isso outro assunto. @rossigamos. J que individuali'a cada onda a diferen)a da quantidade de oscila)6es por segundo de tempo. /m"ora elas n,o se misturando, quando desejamos ouvir uma determinada emissora, necessitamos de um aparelho selecionador de ondas. A esse aparelho chamamos de receptor de r(dio. /ste, por seus dispositivos eletr9nicos, ir( distinguir, dentre os milhares de ondas que se cru'am e se propaga na atmosfera da erra, aquela que nos interessa. Ha figura vemos as ondas : A;, :B; e :C; igualmente tocando a antena do r(dio. J ponteiro indicador de sele),o, aponta para a onda : B;. J alto3falante reprodu' o conteIdo da onda :B;. As

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demais ondas, como visto, tam"m alcan)am o aparelho, e permeiam o mesmo am"iente, mas este as ignora. J dispositivo de escolha, ou sintonia, na posi),o em que se encontra permite somente perce"er a onda :B;. A figura a seguir nos ajudar( a compreender essa quest,o de percep),o am"iental relativa aos estados alterados de consci5ncia.
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&ma ve' assim definido, os demais planos ficam imperceptveis aos seus sentidos. Sa"e que todos eles ali est,o, estuantes de vida, porm, n,o consegue senti3los, ou vivenci(3los. @ortanto, neste e$emplo, o 'u estar( se manifestando atravs do corpo :B; no plano :B;. /stas s,o as moradas do esprito. /m cada fase de sua evolu),o, e dentro dos ciclos que envolvem a humanidade a que perten)a, ele ha"itar( este ou aquele plano, este ou aquele mundo. 8udando de corpos, que significa mudar de planos, ele :so"e;, degrau a degrau a imensa escada evolutiva, sonhada por *ac!.

A C o n s c i5 n c ia , o s @ la n o s e o s C o r p o s

'u

C A O C C o r p o s d e m a n ife s ta ) , o

@ la n o s d e N iv 5 n c ia

Similarmente 7s ondas de r(dio, e$emplificadas acima, nesta figura temos os planos vivenciais :A;, :B; e :C;, que se interpenetram. / correspondendo ao receptor de r(dio temos o 'U, o Ser total, em sua forma ainda indefinida para n!s. A"ai$o do /u vemos tr5s vestimentas, ou corpos, que s,o os pontos de refer5ncia para a escolha do plano desejado. <eita a sele),o, que na figura aponta para a roupagem : B;, o /u passa imediatamente a sentir o plano correspondente, isto , o plano :B;.

Agora que j( conhecemos a hierarquia diretora da vida em nosso sistema, que j( temos o sistema devidamente compreendido em todos os seus planos e su"3planos, s! nos falta conhecer o personagem nascente que ocupar( esses limites. &ma centelha que se tornar( uma estrela. Sigamos com esse aventureiro, que somos n!s mesmos, desde os primeiros passos, em sua fascinante viagem, como veremos na pr!$ima apostila.

Oi"liografia#
Autor Allan Wardec Allan Wardec Andr 2ui'Y<rancisco C. Qavier Andr 2ui'Y<rancisco C. Qavier Andr 2ui'Y<rancisco C. Qavier Arthur /. @oZell Arthur /. @oZell FureoY[ernani . Santana Charles \. 2ead"eater Charles \. 2ead"eater Charles \. 2ead"eater /dgar Armond /di),o Oarsa /l'a Oa]er /mmanuelY<rancisco C. Qavier /rich von %ani]en /. Horman @earson [elena @etrovna Olavats]^ [elena @etrovna Olavats]^ T tulo A ()nese U p(ginas >>>, >>4, >>8 7 >-0 da >9X edi),o * +i,ro dos 's$ ritos U >1 2ivro, caps. E, 0 e - U E1 2ivro cap. > A-.o e Rea-.o U p(gina 84 ',olu-.o em Dois mundos *breiros da /ida 'terna U p(ginas .0 e .> * Sistema Solar * Cor$o Causal e o '0o Uni,erso e /ida # p(gina >>0 A Clari,id)ncia U p(gina .> A M1nada Com$)ndio de Teoso2ia # p(ginas >0 e >9 *s 'xilados da Ca$ela Dicionrio da B blia Cat3lica # /di),o >94. Cartas de Um Morto /i,o # p(ginas >EP e >E8 A Caminho da +u4 * dia em 5ue os Deuses Che0aram * 's$a-o6 o Tem$o e o 'u A Doutrina Secreta U Nolume + p(gs# >0.3>>83>-.3>-P3>443 EP03EPP3EP8300P3008 A Doutrina Secreta U volume ++ U p(ginas .P e >90 'ditora <edera),o /sprita Orasileira 2ivraria Allan Wardec /ditora <edera),o /sprita Orasileira <edera),o /sprita Orasileira <edera),o /sprita Orasileira /ditora @ensamento /ditora @ensamento <edera),o /sprita Orasileira /ditora @ensamento /ditora @ensamento /ditora @ensamento /ditora Alian)a /nciclopaedia Oritt?nica 2ivraria Allan Wardec /ditora <edera),o /sprita Orasileira /ditora 8elhoramentos /di),o do Autor /ditora @ensamento /ditora @ensamento

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[elena @etrovna Olavats]^ [elena @etrovna Olavats]^ [elena @etrovna Olavats]^ +t'ha] Oentov +t'ha] Oentov e 8irtala @ietro &"aldi DamatisY[erclio 8,es Rvonne A. @ereira

A Doutrina Secreta U Nolume +N U p(gina >P0 A Doutrina Secreta U Nolume N U p(ginas P9 e 90 Isis sem /7u U Nolume +++ U p(gs. ->3>003>0.3>0P3>4E3>4.3 >4P3>88 's$reita do P)ndulo C3smico Um +i,ro C3smico A (rande S ntese Mensa0ens do Astral De,assando o In,is ,el

/ditora @ensamento /ditora @ensamento /ditora @ensamento /ditora Cultri$Y@ensamento /ditora Cultri$ 2ivraria Allan Wardec /ditora 2ivraria <reitas Oastos <edera),o /sprita Orasileira

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2&+S AH JH+J ODAS+2

/3mail [R@/D2+HW _mailto#l"rasil`rantac.com."r_ lui'an"rasil`^ahoo.com."r *unho de E00.
%istri"ui),o Lratuita de toda a srie Copiar e citar fonte