LOP-CV REV00

INGENIERA EN LOGSTICA Y TRANSPORTE LGICA DE PROGRAMACIN

DIRECTORIO Mtro. Alonso Lujambio Irazbal Secretario de Educacin Pblica Dr. Rodolfo Tuirn Gutirrez Subsecretario de Educacin Superior Mtra. Sayonara Vargas Rodrguez Coordinadora de Universidades Politcnicas

II

PGINA LEGAL Participantes Lic. Nora Nilda Hernndez Hernndez - Universidad Politcnica Metropolitana de Hidalgo Mtra. Ana Gabriela Camacho - Universidad Politcnica Metropolitana de Hidalgo Mtro. Luis Arturo Guerrero Azpeitia - Universidad Politcnica Metropolitana de Hidalgo Mtro. Juan Levi Vera Espitia Universidad Politcnica de Guanajuato Plantel Silao

Primera Edicin: 2010 DR 2010 Coordinacin de Universidades Politcnicas. Nmero de registro: Mxico, D.F. ISBN-----------------

III

NDICE

INTRODUCCIN....................................................................................................................................... 1 PROGRAMA DE ESTUDIOS ..................................................................................................................... 2 FICHA TCNICA ....................................................................................................................................... 4 DESARROLLO DE LA PRCTICA O PROYECTO ....................................................................................... 6 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN ........................................................................................................ 12 GLOSARIO ............................................................................................................................................. 23 BIBLIOGRAFA ...................................................................................................................................... 29

IV

INTRODUCCIN La computadora no solamente es una mquina que puede realizar procesos para darnos resultados, sin que tengamos la nocin exacta de las operaciones que realiza para llegar a esos resultados. Con la computadora tambin podemos disear soluciones a la medida, de problemas especficos que se nos presenten. Ms aun, si estos involucran operaciones matemticas complejas y/o repetitivas, o requieren del manejo de un volumen muy grande de datos. El diseo de soluciones a la medida de nuestros problemas, requiere como en otras disciplinas una metodologa que nos ensee de manera gradual, la forma de llegar a estas soluciones. A las soluciones creadas por computadora se les conoce como programas y no son ms que una serie de operaciones que realiza la computadora para llegar a un resultado, con un grupo de datos especficos. Lo anterior nos lleva al razonamiento de que un programa nos sirve para solucionar un problema especfico. Por ello, este Manual de Asignatura se divide en tres Unidades de Aprendizaje que son: Metodologa para la solucin de Problemas por medio de Computadoras, Estructuras Algortmicas y Estructuras compuestas y manejo de mdulos. Con esto se pretende que el alumno Desarrolle la capacidad para analizar algoritmos y diagramas de flujo en problemas especficos de la programacin estructurada resueltos mediante el uso de la computadora. En la primera unidad se dar a conocer las tcnicas adecuadas de programacin de software de computadora y los mtodos de representacin y formulacin de algoritmos para problemas especficos. En la segunda unidad de aprendizaje se emplearn los componentes bsicos de las estructuras algortmicas de asignacin que son de entrada, salida, if else, If else aninados, switch, for, while y do while con esto se pretende dar solucin a problemas especficos y complejos incluso hasta hacer combinaciones de stas estructuras algortmicas. Para finalizar el curso en la ltima unidad el alumno aprender a resolver problemas mediante el desarrollo de programas que ocupan Vectores o Arreglos unidimensionales y Matrices o Arreglos bidimensionales y realizar un programa relacionado con la Ingeniera en Logstica o Transporte por medio de mdulos. Al trmino de la Asignatura el alumno entregar un Cuaderno de Trabajo Impreso y en CD de datos con la recopilacin de los ejercicios y prcticas creados durante el cuatrimestre.

NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE DE LA ASIGNATURA: OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: FECHA DE EMISIN: UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:

Ingeniera en Logstica y Transporte Formar profesionales que sean capaces de diagnosticar, planear, disear y optimizar soluciones integrales de ingeniera a las problemticas de los sistemas logsticos y de transporte de las organizaciones. Lgica de Programacin LOP-CV Desarrollar la capacidad en el alumno para analizar algoritmos y diagramas de flujo en problemas especficos de la programacin estructurada resueltos mediante el uso de la computadora personal. 90 Junio 2010 Universidad Politcnica de Guanajuato plantel Silao, Universidad Politcnica Metropolitana de Hidalgo ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
TECNICAS SUGERIDAS ESPACIO EDUCATIVO
AU LA

PROGRAMA DE ESTUDIO DATOS GENERALES

CONTENIDOS PARA LA FORMACIN

UNIDAD ES DE APREN DIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVALUACIN
MOVILIDAD FORMATIVA
PRCTICA

EVIDENCIAS

PARA LA ENSEANZA (PROFESOR)

PARA EL APRENDIZAJE (ALUMNO)

Al completar la unidad de aprendizaje el alumno ser capaz de: Metod ologa para la soluci n de Proble mas por medio de Comp utador as. * Aplicar las tcnicas de programacin de software de computadora en funcin de los requerimientos . * Diferenciar los mtodos de representacin y formulacin de algoritmos para problemas especficos.

EP1. Mapa Mental: Enfatiza la asociacin de variables y los correspondientes tipos de datos a travs de la relacin entre la terminologa de un lenguaje de programacin y la metodologa para la solucin de problemas por medio de la computadora. EP2. Resolucin de Ejercicios: Transforma frmulas matemticas en expresiones vlidas para la computadora y diferencia los tipos de datos en el planteamiento de un problema. EP3. Reporte de prctica: Maneja las tcnicas de diseo de algoritmos para la solucin de problemas prcticos, diagramas de flujo y pseudocdigo. EC1. Prueba Escrita: Describe la metodologa para la solucin de problemas, entidades primitivas para el desarrollo de Algoritmos, tcnicas de diseo y tcnicas para la formulacin de Algoritmos.

Conferencia: Exposicin de los conceptos bsicos en un lenguaje de programacin, la metodologa para la solucin de problemas, entidades primitivas para el desarrollo de algoritmos. Prctica: Conocer el entorno de la aplicacin DFD (Diagrama de Flujo Dinmico). Estudio de caso: Analizar un problema real o ficticio, evaluando sus condiciones para la solucin del problema y realizar el algoritmo, diagrama de flujo y pseudocdigo.

Diagrama / Esquema: Para relacionar la terminologa del lenguaje de programacin a emplear, la metodologa para la solucin de problemas aplicados a la logstica y transporte. Resolucin de problemas: Manejar las reglas para transformar frmulas matemticas en expresiones vlidas para la computadora y diferenciar constantes, identificadores y tipos de datos dentro de un algoritmo. Taller y Prctica mediante la accin: Generar de diferentes alternativas de solucin de problemas utilizando la metodologa, realizar el algoritmo, diagrama de flujo (DFD) y el pseudocdigo. Avance del Proyecto Integrador: Presentar un avance del cuaderno de trabajo, el cual ser evaluado como Proyecto Integrador al final del cuatrimestre.

LA BO PROYEC RA OTRO TO TO RIO

MATERI ALES REQUE RIDOS

EQUIPO S REQUE RIDOS

TOTAL DE HORAS TERICA

Prese ncial NO Pre sen cial

PRCTICA
Presenc ial NO Pre sen cial

TCNIC A

INSTRUMENTO

OBSE RVAC IN

X N/A

N/A

Prctica 1: Conocer el entorno del DFD Prctica 2: Aplicar tcnicas de diseo de algoritmos

Pizarr n, Diapos itivas, Intern et, DFD

Labora torio de cmpu to, laptop, Can

12

Rbrica de Mapa Mental: variables y tipos de datos Lista de cotejo para resolucin de ejercicios: de transformacin de frmulas matemticas Docu 4 mental Lista de cotejo para reporte de prctica: de tcnicas de diseo de algoritmos. Cuestionario: para metodologa de algoritmos.

Prueba prctica y de opcin mltiple: Evaluar la unidad de aprendizaje: conceptos bsicos y metodologa para la solucin de problemas por medio de computadoras. Al completar la EP4. Reporte de Prctica: Realiza Conferencia: Explicar de la Resolver Situaciones unidad de Programas Estructuras Secuenciales, sintxis y funcionamiento Problemticas: Encontrar aprendizaje el Condicionales simples y mltiples y de las estructuras soluciones a problemas bsicos y alumno sera condicionales de repeticin para la secuenciales como son: de complejos de logstica y capaz de: resolucin de problemas bsicos y asignacin, entrada, transporte por medio de Prctica complejos. salida, if else. If else estructuras secuenciales, bajo la * Emplear los EC2. Prueba Escrita: Emplea aninados, switch, for, metodologa de solucin de 3: Elaborar componentes estructuras algortmicas para la while, do while. problemas. bsicos de las solucin de problemas. Estudio de caso: Realizar Prueba prctica: Utilizar las programa Estruc estructuras programas con estructuras estructuras secuenciales para la s turas algortmicas secuenciales, solucin de un problema complejo. empleand X X N/A N/A Algort para condicionales simples y Avance del Proyecto Integrador: o las micas problemas mltiples y condicionales Presentar un avance del cuaderno diferentes de repeticin para de trabajo, el cual ser evaluado estructura especficos. * Combinar solucionar problemas. como Proyecto Integrador al final s del cuatrimestre algortmic estructuras as algortmicas para el desarrollo de algoritmos bsicos y complejos Al completar la EP5. Programa Computacional: Conferencia: Explicar los Resolver Situaciones unidad de Resuelve problemas especficos diagramas de flujo que Problemticas: Resolver aprendizaje el mediante el desarrollo de programas ocupan estructuras de problemas bsicos y complejos de alumno ser que ocupan Vectores o Arreglos datos compuestas vectores, matrices, funciones y capaz de: unidimensionales y Matrices o (vectores y matrices) para procedimientos. Prctica Arreglos bidimensionales para solucionar problemas Estruc *Establecer Resolver Situaciones 4: resolver problemas especficos. especficos. turas soluciones a Problemticas: Crear un programa Proye Desarrolla EP6. Reporte de Prctica: Desarrolla Conferencia: Exponer las cto 1: compu problemas para logstica o transporte, por r estas especficos un programa relacionado con funciones, procedimientos medio de mdulos aplicando las Portaf programa N/ mediante el y Logstica o Transporte por medio de y manipulacin de estructuras vistas en sta X N/A olio s para la A manej empleo de mdulos para la solucin de mdulos. asignatura. de solucin problemas. Estudio de caso: Realizar Proyecto: Realizar un cuaderno de evide o de arreglos. de Mdul * Desarrollar programas con estructuras trabajo de la recopilacin de los ncias problemas os. diagramas de secuenciales, trabajos y prcticas creados logsticos flujo que condicionales simples y durante el cuatrimestre. bsicos ocupan mltiples y condicionales mdulos para de repeticin para problemas solucionar problemas. especficos.

Pizarr n, Diapos itivas, Intern et, Softwa re

Labora torio de cmpu 16 to, laptop, Can

24

Lista de cotejo para reporte de prctica: de estructuras Docu 8 mental algortmicas. Cuestionario: para estructuras algortmicas

Pizarr n, Diapos itivas, intern et, Softwa re

Labora torio de cmpu to, Laptop , Can

Lista de cotejo para programa computacional: de resolucin de problemas Docu especficos. 3 mental Lista de Cotejo para reporte de prcticas: de problemas de logstica y transporte.

FICHA TCNICA LGICA DE PROGRAMACIN Nombre: Clave: LOGICA DE PROGRAMACIN LOP-CV La computadora no es solamente una mquina que puede realizar procesos para darnos resultados, sin que tengamos la nocin exacta de las operaciones que realiza para llegar a estos resultados, por lo que el diseo de soluciones a la medida de nuestros problemas, requiere como en otras disciplinas una metodologa que nos ensee de manera gradual, la forma de llegar a estas soluciones. El alumno ser capaz de analizar algoritmos y diagramas de flujo en problemas especficos de la programacin estructurada resueltos mediante el uso de la computadora personal. Iniciativa, compromiso, ordenado, responsabilidad, perseverancia, proactivo, trabajo bajo presin, honestidad.

Justificacin:

Objetivo:

Habilidades:

Competencias genricas a desarrollar:

Razonamiento matemtico. Capacidad para comprender, seleccionar informacin. Capacidades para anlisis y sntesis. Aprender a aprender. Trabajar en forma autnoma y en equipo. Competencias a las que contribuye la asignatura Planear las compras mediante la aplicacin de nuevas tendencias de abastecimiento para asegurar la recepcin de bienes en tiempo y forma. Optimizar la operacin de centros de distribucin a travs de la elaboracin y revisin de programas de recepcin, almacenamiento y reexpedicin de carga para minimizar los costos logsticos.

Capacidades a desarrollar en la asignatura Automatizar el proceso de compra mediante la utilizacin de nuevas tecnologas eprocurement, market place, para reducir los tiempos de compra. Monitorear las operaciones en los centros de distribucin, mediante la ejecucin de los planes de trabajo y la observacin de especificaciones del producto para optimizar su funcionamiento.

Unidades de aprendizaje Estimacin de tiempo (horas) necesario para transmitir el aprendizaje al alumno, por Unidad de Aprendizaje: Metodologa para la solucin de Problemas por medio de Computadoras. Estructuras Algortmicas Estructuras compuestas y manejo de mdulos Total de horas por cuatrimestre: Total de horas por semana: Crditos:

HORAS PRCTICA No No presenci presencial presencial presencial al 8 0 12 4

HORAS TEORA

16 6 90 6 5

0 0

24 9

8 3

DESARROLLO DE LA PRCTICA PARA CONOCER EL ENTORNO DEL DFD

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Metodologa para la solucin de Problemas por medio de Computadoras. Prctica 1: Conocer el entrono del DFD. 1/2 Duracin (horas) : 5

Resultado de aprendizaje:

Aplicar las tcnicas adecuadas de programacin de software de computadora. Diferenciar los mtodos de representacin y formulacin de algoritmos para problemas especficos. Laboratorio Biblioteca. de cmputo, Pizarrn, Diapositivas, Internet,

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El Docente realizar una exposicin introductoria del tema como los conceptos bsicos en un lenguaje de programacin, la metodologa para la solucin de problemas, entidades primitivas para el desarrollo de algoritmos. 2. Los Alumnos formarn equipos de cuatro integrantes, para complementar la conferencia del docente, podrn hacerlo desde internet o en la bibliografa correspondiente. 3. En equipo los alumnos representarn en un mapa mental los conceptos bsicos de un lenguaje de programacin. 4. sta prctica puede formar parte de cuaderno de trabajo que entregar el alumno de acuerdo con las indicaciones del profesor. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: ED1. Mapa Mental: Relaciona la terminologa de un lenguaje de programacin y comprende la metodologa para la solucin de problemas por medio de la computadora enfatizando la asociacin de variables y los correspondientes tipos de datos.

DESARROLLO DE LA PRCTICA PARA CONOCER EL ENTORNO DEL DFD

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Metodologa para la solucin de Problemas por medio de Computadoras. Prctica 1: Conocer el entrono del DFD. 2/2 Duracin (horas) : 5

Resultado de aprendizaje:

Aplicar las tcnicas adecuadas de programacin de software de computadora. Diferenciar los mtodos de representacin y formulacin de algoritmos para problemas especficos. Laboratorio de cmputo, Biblioteca, Software Pizarrn, Diapositivas, Internet,

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El Docente realiza una exposicin introductoria para dar a conocer las reglas para transformar frmulas matemticas en expresiones vlidas para la computadora y diferenciar constantes, identificadores y tipos de datos dentro de un algoritmo. 2. El Alumno realiza ejercicios con frmulas matemticas y las convierte en expresiones validas para la computadora, adems de diferenciar constantes e identificadores y tipos de datos simples, es de vital importancia que maneje las expresiones aritmticas y lgicas correctamente. 3. sta prctica puede formar parte del cuaderno de trabajo que entregar el alumno de acuerdo con las indicaciones del profesor. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: EP2. Resolucin de Ejercicios: Transforma frmulas matemticas en expresiones vlidas para la computadora y diferencia los tipos de datos en el planteamiento de un problema.

DESARROLLO DE LA PRCTICA PARA APLICAR TCNICAS DE DISEO DE ALGORITMOS

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Metodologa para la solucin de Problemas por medio de Computadoras. Prctica 2: Aplicar tcnicas de diseo de algoritmos 1/1 Duracin (horas) : 6

Resultado de aprendizaje:

Aplicar las tcnicas adecuadas de programacin de software de computadora. Diferenciar los mtodos de representacin y formulacin de algoritmos para problemas especficos. Laboratorio de cmputo, Pizarrn, Diapositivas, Software DFD.

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El Docente realiza una exposicin para dar conocer el entorno de la aplicacin DFD (Diagrama de Flujo Dinmico). 2. El Docente va dando indicaciones a los Alumnos para realizar ejercicios en DFD. 3. El Alumno genera diferentes alternativas de solucin de problemas utilizando la metodologa, realiza el algoritmo, diagrama de flujo (DFD) y el pseudocdigo. 4. El Alumno analiza un problema real o ficticio, evala sus condiciones para la solucin del problema y realiza el algoritmo, diagrama de flujo y pseudocdigo. 5. sta prctica puede formar parte del cuaderno de trabajo que entregar el alumno de acuerdo con las indicaciones del profesor. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: EP3. Reporte de prctica: Maneja las tcnicas de diseo de algoritmos para la solucin de problemas prcticos, diagramas de flujo y pseudocdigo.

DESARROLLO DE LA PRCTICA PARA ELABORAR PROGRAMAS EMPLEANDO LAS DIFERENTES ESTRUCTURAS ALGORITMICAS

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Estructuras Algortmicas Prctica 3: Elaborar programas empleando las diferentes estructuras algortmicas 1/1 Duracin (horas) : 32

Resultado de aprendizaje:

Emplear los componentes bsicos de las estructuras algortmicas para problemas especficos. Combinar estructuras algortmicas para el desarrollo de algoritmos bsicos y complejos Laboratorio de cmputo, Pizarrn, Diapositivas, Software Borland C++.

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El Docente realiza una exposicin sobre la sintaxis y el funcionamiento de las estructuras secuenciales, Estructuras Condicionales simples y mltiples y las Estructuras Condicionales de repeticin. 2. El Alumno busca soluciones a problemas bsicos y complejos de logstica y transporte por medio de estructuras secuenciales, bajo la metodologa de solucin de problemas. 3. El Alumno combina las estructuras algortmicas para la solucin de problemas. 4. sta prctica puede formar parte del cuaderno de trabajo que entregar el alumno de acuerdo con las indicaciones del profesor.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: EP4. Reporte de Prctica: Realiza Programas Estructuras Secuenciales, Condicionales simples y mltiples y condicionales de repeticin para la resolucin de problemas bsicos y complejos.

DESARROLLO DE LA PRCTICA PARA DESARROLLAR PROGRAMAS PARA PLANTEAR SOLUCIONES A PROBLEMAS LOGSTICOS BSICOS

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Estructuras compuestas y manejo de Mdulos.

Prctica 4: Desarrollar programas para la solucin de problemas logsticos bsicos

1/1

Duracin (horas) :

Resultado de aprendizaje:

Establecer soluciones a problemas especficos mediante el empleo de arreglos. Desarrollar diagramas de flujo que ocupen mdulos para problemas especficos Laboratorio de cmputo, Software Borland C++. Diapositivas.

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El docente realiza una exposicin sobre los programas que ocupan estructuras de datos compuestas (vectores) para solucionar problemas especficos. 2. El Alumno busca soluciones a problemas bsicos y complejos de logstica y transporte por medio de Vectores o Arreglos Unidimensionales. 3. El Alumno soluciona problemas reales o ficticios y combina las estructuras secuenciales, condicionales, cclicas y vectores. 4. sta prctica puede formar parte del cuaderno de trabajo que entregar el alumno de acuerdo con las indicaciones del profesor. Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: EP5. Programa Computacional: Desarrolla programas que ocupan Vectores o Arreglos unidimensionales y Matrices o Arreglos bidimensionales para resolver problemas especficos.

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DESARROLLO DE PROYECTO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Nombre de la asignatura: Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Nombre de la prctica o proyecto: Nmero:

Lgica de Programacin Estructuras compuestas y manejo de mdulos. Proyecto 1: Portafolio de evidencias 1/1 Duracin (horas) : 7

Resultado de aprendizaje:

Establecer soluciones a problemas especficos mediante el empleo de arreglos. Desarrollar diagramas de flujo que ocupen mdulos para problemas especficos. Laboratorio de cmputo, Software Borland C++, Dispositivas.

Requerimientos (Material o equipo):

Actividades a desarrollar en la prctica: 1. El Docente pide al alumno de forma Individual como Proyecto Integrador un cuaderno de trabajo de la Asignatura. 2. El Alumno recopila todos los trabajos realizados durante el curso, los agrupa por unidades de aprendizaje. 3. El Alumno entrega al Docente el cuaderno de trabajo impreso a color y engargolado y una copia del archivo en CD.

Evidencias a las que contribuye el desarrollo de la prctica: EP6. Reporte de Prctica: Desarrolla un programa relacionado con Logstica o Transporte por medio de mdulos para la solucin de problemas.

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12

EVALUACIN DIAGNSTICA

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

Contesta correctamente el siguiente cuestionario para identificar los conocimientos, habilidades y destrezas con cuenta en ste proceso de formacin.

1. Qu es un Lenguaje de Programacin? 2. Qu Lenguajes de Programacin conoces? 3. Has Utilizado algn Lenguaje de Programacin? 4. Qu es un Programa? 5. Qu es un algoritmo? 6. Has utilizado algn software para disear Diagramas de Flujo? Cul? 7. Qu es un Pseudocdigo? 8. Qu estructuras algortmicas conoces?

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RUBRICA DE MAPA MENTAL DE VARIABLES Y TIPOS DE DATOS

ASPECTOS A EVALUAR

Presentacin 20%

Contenido 60%

Habilidades 20%

Entrega en tiempo y forma impreso a color, engargolado, con pre portada, portada, introduccin, ndice, desarrollo y referencias. El ttulo esta al inicio de la pgina, indica el propsito del tema, contiene imgenes acordes al tema y se identifican claramente, usa etiquetas y estilos de letra. Usa colores en etiquetas y lneas adems de que estn bien alineadas. Cero errores ortogrficos y gramaticales. El diseo del Mapa Mental es creativo, todas las caractersticas se entienden, se comprende a primera vista, usa estilos y efectos en las imgenes, adems de diversidad de colores.

COMPETENTE 10

Entrega en tiempo y forma impreso a color, engargolado, con pre portada, portada, introduccin, ndice, desarrollo y referencias. El ttulo esta al inicio de la pgina, indica el propsito del tema, contiene imgenes acordes al tema y se identifican claramente, usa etiquetas y estilos de letra. Usa colores en etiquetas y lneas. Cero errores ortogrficos y gramaticales. El diseo del Mapa Mental es creativo, todas las caractersticas se entienden, se comprende a primera vista, usa estilos y en las efectos imgenes.

INDEPENDIENTE 9

Entrega en tiempo y forma impreso a color, engargolado, con pre portada, portada, introduccin, ndice, desarrollo y referencias. El ttulo esta al inicio de la pgina, indica el propsito del tema, contiene imgenes acordes al tema y se identifican claramente, usa etiquetas y estilos de letra. Utiliza lneas en negro. Cero errores ortogrficos y gramaticales. El diseo del Mapa Mental es creativo, todas las caractersticas se entienden, se comprende a primera vista, usa estilos en las imgenes.

NIVEL DE DESEMPEO BSICO AVANZADO 8

BSICO 7

Entrega impreso a color, en folder, con pre portada, portada, introduccin, ndice, desarrollo y referencias. El ttulo indica el propsito del tema pero no est al inicio, contiene imgenes acordes al tema y se identifican claramente, usa etiquetas y estilos de letra. Utiliza lneas en negro. Cero errores ortogrficos y gramaticales.

Entrega impreso en blanco y negro, engargolado o en folder, con pre portada, portada, introduccin, desarrollo y referencias

NO COMPETENTE 0

No contiene imgenes acordes al tema y se identifican claramente, usa etiquetas y estilos de letra. Utiliza lneas en negro. Tiene errores ortogrficos y gramaticales.

El diseo del Mapa Mental es creativo, todas las caractersticas estn claras y se comprende a primera vista.

El diseo del Mapa Mental no es creativo, y no se comprende a primera vista.

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LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCIN DE EJERCICIOS DE TRANSFORMACIN DE FRMULAS MATEMTICAS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

En este documento se describen las caractersticas que debe cumplir la EP2, as como el porcentaje que se le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA Dominio de reglas para transformar frmulas matemticas en expresiones vlidas para computadora: a) Operadores Aritmticos b) Prioridad de los operadores Aritmticos c) Operadores Lgicos d) Prioridad de los Operadores Lgicos.. e) Operadores Relacionales f) Prioridad de los Operadores Relacionales g) Operadores AND, OR y NOT Presentacin: a) Formulario. b) Organizacin c) Limpieza. Redaccin: a) Cero errores ortogrficos. b) Dominio de reglas gramaticales.... c) Legible............................................................ d) Entendible. Habilidades: a) Creatividad b) Pensamiento y Solucin de problemas..... Valores: a) Responsabilidad... b) Respeto.. c) Puntualidad.
AUTO EVALUACIN VALOR % SI CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES

( ( ( ( ( ( (

4) 5) 4) 4) 4) 4) 5)

30

(10) (10) ( 5) (10) ( 9) ( 3) ( 3) ( 5) ( 5) ( 4) ( 3) ( 3) Total

25

25

10

10

15

LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE PRCTICA DE TCNICAS DE DISEO DE ALGORITMOS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

En este documento se describen las caractersticas que debe cumplir la EP3, as como el porcentaje que se le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA Metodologa para la solucin de Problemas: a) Definicin del problema.. b) Anlisis del Problema a. Entrada.. b. Proceso. c. Salida. Diseo del Algoritmo: a) Uso de DFD.. b) Manejo de Variables.. c) Tipo de Datos correctos... d) Simbologa adecuada... e) Uso de Mensajes.. Redaccin: a) Cero errores ortogrficos. b) Dominio de reglas gramaticales.... c) Legible............................................................ d) Entendible. Habilidades: c) Creatividad a) Pensamiento y Solucin de problemas..... Valores: a) Responsabilidad... b) Respeto.. c) Puntualidad.
AUTO EVALUACIN VALOR % SI CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES

( 5) ( 5) ( 5) ( 5)
( 10) ( 10) ( 10) ( 5) ( 5) ( ( ( ( 5) 5) 5) 5) 20

40

20

( 5) ( 5) ( 4) ( 3) ( 3) Total

10

10

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CUESTIONARIO PARA METODOLOGA DE ALGORITMOS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

Relaciona las frases de la columna Izquierda con las de la derecha y coloca las letras correspondientes dentro del parntesis.
1. Es una ciencia formal y una rama de la filosofa que estudia los principios de la demostracin e inferencia vlida. Es un conjunto de smbolos caracteres y reglas (programas) que permiten a las personas comunicarse con la computadora. Es una serie de instrucciones que le indican a la computadora cules son las tareas que tiene que realizar para lograr un fin especfico. Situacin real o ficticia que involucra una o ms operaciones matemticas Es una serie de pasos organizados que describe el proceso que se debe seguir, para dar una solucin a un problema especfico. ( ) O Problema

2.

Programa

3. 4. 5.

( ( (

) ) )

N A R

Algoritmo Lenguaje Programacin Lgica de

INSTRUCCIONES Contesta correctamente lo que se te pide.

1. 2. 3. 4. Qu es un Dato?________________________________________________________________________ Los tipos de datos ms importantes son: Numricos. Lgicos y _______________. Cules son los 3 tipos de operadores? ________________, _________________ y _________________. Los operadores que permiten realizar de operaciones matemticas con los valores Variables y Constantes son los _________________________.

5. Cul es la prioridad de los operadores relacionales?__________________________________.

INSTRUCCIONES
17

Resuelve la Siguiente expresin utilizando los operadores lgicos. (3 puntos)

((a > b) or (a < c)) and ((a = c) or (a > = b))

INSTRUCCIONES Realice el Anlisis, Algoritmo y Pseudocdigo del siguiente problema. (7 puntos) Suponga que un individuo desea invertir su capital en un banco y desea saber cunto dinero ganara despus de un mes si el banco paga a razn de 2% mensual.

18

LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE PRACTICAS DE ESTRUCTURAS ALGORTMICAS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN CUATRIMESTRE Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

En este documento se describen las caractersticas que debe cumplir la EP4, as como el porcentaje que se le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA Metodologa para la solucin de Problemas: a) Definicin del problema.. b) Anlisis del Problema a. Entrada.. b. Proceso. c. Salida. Codificacin del programa: a) Uso de Libreras b) Declaracin de variables. c) Tipos de datos correctos. d) Uso de objetos cin y cout e) Uso de Mensajes f) Alineacin de las instrucciones.. g) Uso de secuencias de escape h) Uso de Maysculas y Minsculas. Ejecucin del programa: a) Cero Warnings b) Cero Errores c) Presentacin del programa.. d) Resultados correctos.. Habilidades: a) Creatividad b) Solucin de problemas............................... Valores: a) Responsabilidad... b) Respeto.. c) Puntualidad. (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (5) (4) (3) (3)
Total 20 AUTO EVALUACIN VALOR % SI CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES

40

20

10

10

19

CUESTIONARIO PARA ESTRUCTURAS ALGORITMICAS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

Realice el Anlisis y Programa en Borland C++ de los siguientes problemas utilizando las instrucciones ifelse e ifelse anidados, respectivamente. (5 puntos cada uno) 1. Calcular el total que una persona debe pagar en una llantera, si el precio de cada llanta es de $800 si se compran menos de 5 llantas y de $700 si se compran 5 o ms. 2. En un juego de preguntas a las que se responde Si o No gana quien responda correctamente las tres preguntas. Si se responde mal a cualquiera de ellas ya no se pregunta la siguiente y termina el juego. Las preguntas son: 1. Colon descubri Amrica? 2. La independencia de Mxico fue en el ao 1810? 3. The Doors fue un grupo de Rock Americano? Realice el Anlisis y Programa en Borland C++ de los siguientes problemas utilizando las instrucciones For y While, respectivamente. (5 puntos cada uno) 1. En un centro de verificacin de automviles se desea saber el promedio de puntos contaminantes de los primeros 25 automviles que lleguen. Asimismo se desea saber los puntos contaminantes del carro que menos contamino y del que ms contamino. 2. Una compaa de seguros tiene contratados a n vendedores. Cada uno hace tres ventas a la semana. Su poltica de pagos es que un vendedor recibe un sueldo base, y un 10% extra por comisiones de sus ventas. El gerente de su compaa desea saber cunto dinero obtendr en la semana cada vendedor por concepto de comisiones por las tres ventas realizadas, y cuanto tomando en cuenta su sueldo base y sus comisiones.

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LISTA DE COTEJO PARA PROGRAMA COMPUTACIONAL DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS ESPECFICOS

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN INSTRUCCIONES PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

En este documento se describen las caractersticas que debe cumplir la EP5, as como el porcentaje que se le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA
Metodologa para la solucin de Problemas: a) Definicin del problema.. b) Anlisis del Problema a. Entrada.. b. Proceso. c. Salida. c) Diseo del algoritmo a. Uso de Diagrama de Flujo Dinmico DFD b. Manejo de variables. c. Tipos de datos correctos d. Simbologa adecuada d) Codificacin a. Uso de libreras. b. Declaracin de variables c. Tipos de datos correctos. d. Uso de objetos cin y cout e. Alineacin de las instrucciones. f. Uso de secuencia de escape.. g. Uso de maysculas y minsculas. Prueba y depuracin: a) Cero Warnings b) Cero Errores c) Presentacin del programa.. d) Resultados correctos.. Habilidades: a) Creatividad a) Solucin de problemas............................... Valores: d) Responsabilidad... e) Respeto.. f) Puntualidad. ( 4) ( 4) ( 4) ( 4) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 5) 5) 5) 5) 20 AUTO EVALUACIN VALOR % SI CUMPLE NO CUMPLE OBSERVACIONES

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( 5) ( 5) ( 4) ( 3) ( 3) Total

10 10

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LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE PRCTICAS DE PROBLEMAS DE LOGSTICA Y TRANSPORTE

MATRICULA: NOMBRE DEL ALUMNO:

DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIN GRADO Y GRUPO: FECHA: LGICA DE PROGRAMACIN PERIODO:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL DOCENTE:

INSTRUCCIONES En este documento se describen las caractersticas que debe cumplir la EP6, as como el porcentaje que se le ha asignado a cada una de ellas.
TEMA
Presentacin: a) Pre portada.. b) Portada.. c) Introduccin....................... d) Desarrollo e) ndice. f) Conclusiones. g) Impreso a color. c) Engargolado d) CD.. Metodologa para la solucin de Problemas: a) Definicin del problema. b) Anlisis del Problema a. Entrada b. Proceso.. c. Salida. c) Diseo del algoritmo a. Uso de DFD.. b. Manejo de variables c. Tipos de datos correctos. d. Simbologa adecuada.. d) Codificacin a. Uso de libreras. b. Declaracin de variables. c. Tipos de datos correctos. d. Uso de objetos cin y cout e. Alineacin de las instrucciones f. Uso de secuencia de escape g. Uso de maysculas y minsculas.. Habilidades: a) Creatividad Valores: a) Responsabilidad... b) Respeto.. c) Puntualidad. ( 3) ( 3) ( 3) ( ( ( ( ( 3) 3) 3) 3) 3) 24

AUTO EVALUACIN

VALOR %

SI CUMPLE

NO CUMPLE

OBSERVACIONES

( 4) ( 4) ( 4) ( 4) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 4) 5

60

( 5) ( 4) ( 3) ( 4) Total

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GLOSARIO 1. Acumulador. Registro usado en programacin, donde se almacenan temporalmente los datos que sern tratados por la Unidad aritmtico-lgica (UAL o ALU). 2. Alfanumrico. Caracterstica que indica un conjunto de caracteres que incluye letras, nmeros y signos de puntuacin. 3. Algoritmo. Procedimiento lgico-matemtico, aplicado para resolver un problema. 4. Almacenamiento aleatorio. Mtodo de almacenamiento que permite el acceso directo a los datos sin pasar por los anteriores, lo cual reporta una mayor rapidez. 5. Aplicacin. Programa diseado para una determinada funcin. 6. Archivo. Conjunto de datos relacionados. 7. ASCII. Es un conjunto de normas de codificacin de caracteres mediante caracteres numricos, de amplia utilizacin en informtica y telecomunicaciones. 8. Bit (BInary digiT). Digito binario. Unidad bsica de informacin utilizada en un sistema de numeracin binario. Un bit slo puede ser cero o uno. 9. Byte. Conjunto de 8 bits usado para designar un carcter, letra o nmero. 10. C. Lenguaje de programacin usado principalmente para la programacin de sistemas o sofisticadas aplicaciones. 11. C++. Lenguaje de programacin orientado a objetos, basado en el lenguaje C. 12. Ciclo de mquina. Tiempo requerido por el computador para realizar completamente una operacin. 13. Cdigo fuente. Programa escrito en un lenguaje de programacin de alto nivel por un programador. Es solo un archivo de texto simple que contiene la secuencia de operaciones que la computadora deber ejecutar, en una forma simple de entender por una persona que sepa programar en dicho lenguaje. 14. Cdigo objeto. Programa expresado en lenguaje de mquina (ceros y unos), de manera que pueda ser ejecutado por una computadora. 15. Compatibilidad. Habilidad de usar sistemas y dispositivos de una computadora en otra, sin requerir cambios.

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16. Compilador. Programa que traduce instrucciones escritas en un lenguaje de programacin de alto nivel a un lenguaje de mquina. 17. Compilar. Generar un programa en lenguaje de mquina a partir de un lenguaje de programacin de alto nivel. 18. Computadora. Es un dispositivo electrnico que permite procesar informacin y datos con programas diseados para ello. Actualmente este trmino no se usa demasiado en el mundo de la informtica. 19. Consola. Interfaz de comandos de un sistema operativo que permite el envo de rdenes a la computadora a travs del teclado. 20. CPU. Es un viejo trmino para procesador y es la unidad central de un ordenador la cual permite especificar cmo funcionar tu ordenador. Es el cerebro del tu computadora. 21. Dato. Representacin de un hecho o idea que puede ser manipulado y al cual se le puede asignar un significado. 22. Diagrama de flujo. Representacin grfica de los tipos y secuencia de operaciones de un programa o proceso. 23. Debugging. Ver Depuracin. 24. Default. Ajustes por defecto. Lo que pasar si no se modifica nada. 25. Depuracin. Deteccin, localizacin y eliminacin de errores en un programa. Tambin llamado Debugging. 26. Extensiones de archivos. Es una cadena de caracteres anexada al nombre de un archivo, usualmente antecedida por un punto. Su funcin principal, es diferenciar el formato del archivo, de modo que el sistema operativo disponga el procedimiento correspondiente para ejecutarlo o interpretarlo. 27. Formato de archivo. Estructura de un archivo que define la forma en que se guarda y representa la informacin que contiene en la pantalla o en la impresora. El formato puede ser muy simple y comn, como el de los archivos guardados como texto ASCII puro, o puede ser muy complejo e incluir varios tipos de instrucciones y cdigos de control utilizados por programas, impresoras y otros dispositivos o el modo de compresin de los datos, como algunos formatos grficos. En MS-DOS la extensin del nombre del archivo suele indicar el formato del archivo. Entre los ejemplos se cuentan el formato RTF (Rich Text Format), DCA (Document Content Architecture), PICT, DIF (Data Interchange Format), DXF, TIFF (Tag Image File Format) y EPSF (Encapsulated PostScript Format).

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28. FORTRAN (FORmula TRANslator). El primer lenguaje de programacin de alto nivel, diseado para realizar clculos matemticos. 29. Gigabyte (GB). 1.024 Megabytes, o aproximadamente mil millones de bytes (1.024 x 1.024 x 1.024 bytes). 30. GUI (Graphical User Interface). Interfaz Grfica de Usuario. Diseo amigable para la parte de un programa que interacta con el usuario, basado en el uso de conos y ventanas para representar sus distintas funciones. Generalmente asociada con el uso del dispositivo apuntador (ratn). 31. Hardware. Los componentes fsicos de la computadora, as como sus perifricos. 32. Informacin. Es el resultado del procesamiento de datos. Todo aquello que permite adquirir cualquier tipo de conocimientos. 33. Informtica. Es la ciencia del tratamiento automtico de la informacin mediante una computadora. La informtica es un amplio campo que incluye los fundamentos tericos, el diseo, la programacin y el uso de las computadoras (ordenadores). 34. Instruccin. Conjunto de caracteres que especifica una operacin a realizarse y el valor o ubicacin de uno o ms operandos requeridos. 35. Inteligencia artificial. Programas diseados para que su funcionamiento imite los procesos humanos de toma de decisiones y para que aprenda de los eventos pasados. 36. Kilobyte (KB). Medida de informacin. Contiene 1.024 bytes. 37. Lenguaje de programacin. Conjunto de sentencias utilizadas para escribir secuencias de instrucciones para ser ejecutadas en una computadora. 38. Lenguaje de programacin de alto nivel. Lenguaje de programacin cercano a la notacin utilizada en problemas o procedimientos. Por ejemplo FORTRAN, BASIC, C, PASCAL o Logo. 39. Lenguaje de programacin de bajo nivel. Lenguaje de programacin orientado a la mquina. Como los lenguajes de mquina y ensambladores. 40. Lenguaje de mquina. es el sistema de cdigos directamente interpretable por un circuito micro programable, como el microprocesador de una computadora u otro dispositivo electrnico desde robots industriales a telfonos celulares. Este lenguaje est compuesto por un conjunto de instrucciones que determinan acciones a ser tomadas por la mquina.

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41. Lenguaje ensamblador: Lenguaje de programacin simblico de bajo nivel. Tiene una correspondencia uno a uno en las instrucciones y formato de datos con el lenguaje de mquina. Entre ms cercano es el lenguaje de programacin al lenguaje de mquina, ms rpidas resultan las aplicaciones, pero los programas resultan ms difciles de entender para un programador. 42. Macro. Instruccin de un programa fuente que realiza un conjunto de operaciones en otro programa que lo contiene. 43. Megabyte (MB). Medida de informacin equivalente a 1.024 kilobytes. 44. Memoria. Almacenamiento primario de una computadora, como la RAM o la ROM. 45. Memoria auxiliar o secundaria. Memoria que suplementa la memoria principal o primaria, generalmente utilizando parte del disco duro. 46. Memoria cach. Un rea de memoria de alta velocidad en el procesador donde se almacenar la informacin de uso ms frecuente. Es una porcin relativamente pequea de memoria, muy rpida y reservada para el almacenamiento temporal de datos o instrucciones que el procesador va a utilizar prximamente. 47. Memoria masiva. Memoria secundaria (discos) de gran capacidad. 48. Memoria principal. Lugar en el cual se almacenan datos e instrucciones en una computadora antes y durante su ejecucin. 49. Memoria virtual. Una tcnica de administracin de memoria que permite utilizar un espacio del disco duro como si se tratase de memoria RAM. Esta tcnica proporciona a las aplicaciones la posibilidad de utilizar ms memoria de la que el sistema dispone. 50. Men. Lista de opciones mostrada sobre una pantalla de las cuales el usuario puede seleccionar. 51. Microcomputadora. microprocesador. Computadora cuya unidad central de proceso es un

52. MS-DOS (Microsoft Disk Operating System). Sistema operativo con interfaz de texto que equip a las PC XT de IBM en lo que luego sera la mayor explosin de consumo de computadoras de la historia. 53. Objeto Cin. Es una instruccin de la directiva #include <iostream.h> o #include <iostream> que indica que se va comenzar recibir informacin. Se utiliza para entrada de datos por teclado. Ejemplo cin>>a.

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54. Objeto Cout. Es una instruccin de la directiva #include <iostream.h> o #include <iostream> que indica que se va comenzar enviar informacin. Se utiliza para salida de datos en pantalla. Ejemplo cout<<a. 55. Palabra reservada. Palabra que no puede usarse para propsitos distintos de los establecidos por el programa en uso. 56. PASCAL. Lenguaje de programacin especialmente apto para construir programas estructurados. Diseado por Niklaus Wirth en el instituto ETH Zrich (Suiza) alrededor de 1968, la primera implementacin estuvo disponible en 1970. 57. Programacin. Se llama programacin a la creacin de un programa informtico, un conjunto concreto de instrucciones que una computadora u otro dispositivo informtico puede ejecutar. El programa se escribe en un determinado lenguaje de programacin, (con dificultad se puede se puede escribir directamente en lenguaje de mquina). Un programa puede estar dividido en diversas partes, que pueden estar escritas en lenguajes distintos. 58. Procesamiento en tiempo real. Tcnica de procesamiento en que la actualizacin de los datos afectados por un evento se realiza a medida que sucede el evento causante. 59. Procesamiento de datos. Secuencia sistemtica de operaciones realizadas sobre datos para obtener un resultado deseado. 60. Proceso. Manipular datos o realizar otras operaciones de acuerdo a un programa. 61. Programa. Secuencia de instrucciones que dirige a la computadora a realizar operaciones especficas para obtener un resultado deseado. 62. Programa de control. Programa del sistema operativo que lee instrucciones de control. Programa fuente: Ver cdigo fuente. 63. Programa intrprete. Programa de computadora que procesa instrucciones de lenguajes de programacin de alto nivel instruccin por instruccin, determinando las operaciones requeridas y haciendo que la computadora las realice. 64. Programador. Persona que define la solucin a un problema y escribe las instrucciones requeridas por una computadora para llevar a cabo esa solucin. Un programador que tambin realiza anlisis de sistemas y diseo, suele llamarse Analista/Programador. 65. Prueba de escritorio. Inspeccin visual de un programa para depurarlo antes de ejecutarlo en una computadora. Se realiza a mano. 66. Salida. Output. Resultado del procesamiento.

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67. Sistema numrico binario. Sistema de numeracin de base 2, es decir, que slo usa dos dgitos. Por lo general los dgitos utilizados son 0 y 1. 68. Sistema numrico hexadecimal. Sistema numrico de base 16, generalmente usando los dgitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. 69. Sistema operativo. Es un conjunto de programas que sirven para manejar un ordenador. Programa de control que dirige el hardware de una computadora. Por lo general es, en realidad, una coleccin de programas que interactan juntos. 70. Sistema. Conjunto de elementos interrelacionados que trabajan juntos para obtener un resultado deseado. 71. Software. Programas escritos en un lenguaje que la computadora entiende y puede ejecutar para realizar una tarea. 72. Software de aplicacin. Programas que realizan las tareas especficas de procesamiento de datos. 73. Software. El conjunto de programas, procedimientos y documentacin asociado a un sistema informtico. 74. Unidad aritmtico/lgica. Es la parte de un procesador que contiene los circuitos que realizan las operaciones aritmticas y lgicas. 75. Unidad central de procesamiento (CPU). La Unidad Central de Proceso (UCP) o CPU (siglas de Central Processing Unit) es la unidad donde se ejecutan las instrucciones de los programas y se controla el funcionamiento de los distintos componentes de la computadora. Suele estar integrada en un chip denominado microprocesador. 76. Unidad de control. Es la parte de un procesador que efecta la recuperacin apropiada, la interpretacin de cada instruccin y la aplicacin de las seales necesarias para la unidad aritmtica y lgica y otras partes de la computadora. 77. Ventana. Parte de la pantalla usada independientemente del resto. 78. Warnings. Palabra en ingles que significa Advertencia. En C++ al compilar un programa nos indica en que lneas podemos tener algn error o advertencia de errores. 79. Windows. Denominacin genrica de la gama de sistemas operativos de Microsoft con prestaciones de GUI.

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BIBLIOGRAFA Bsica

TTULO: Programacin en C++ 2a edicin Algoritmos, Estructuras de datos y objetos AUTOR: Luis Joyanes Aguilar AO: 2006 EDITORIAL O REFERENCIA: Mc Graw Hill LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Aravaca (Madrid) 2006 ISBN O REGISTRO: 970-868-590-X TTULO: C++ para Ingeniera y Ciencias 2a Edicin AUTOR: Gary J. Bronson AO: 2007 EDITORIAL O REFERENCIA: Thomson LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Mxico 2007 ISBN O REGISTRO: 84-481-4645-X TTULO: Fundamentos de Programacin Utilizando el Lenguaje C AUTOR: Jos Daniel Muoz Fras, Rafael Palacios AO: 2006 EDITORIAL O REFERENCIA: Servicio de Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas LUGAR Y AO DE LA EDICIN: Madrid, 2006 ISBN O REGISTRO: 84-8468-184-X

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