INTRODUCCIN

El presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa Secundaria Agropecuaria HUAPACA SANTIAGO, est orientado a fortalecer la gestin pedaggica, administrativa, institucional y la relacin que sta tiene con los miembros de la comunidad educativa y diversos agentes de la sociedad. En ese propsito se ha tenido la participacin del personal en pleno, padres y madres de familia, estudiantes y autoridades comunales; siendo el objetivo fundamental constituirse en un instrumento funcional para la mejora de aprendizajes de nuestras alumnas y alumnos TITULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPITULO I DEL CONCEPTO, IMPORTANCIA, BASE LEGAL, Y ALCANCE Art. 1. El Reglamento Interno de la I.E.S.A.Huapaca Santiago-Pomata es un instrumento de gestin que regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedaggico de la Institucin y de los distintos actores de la Comunidad Educativa, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y de las normas oficiales. Contiene los objetivos y la organizacin de la institucin educativa; as como las funciones, responsabilidades y obligaciones de sus miembros, el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas, el rgimen econmico, disciplinario y las relaciones de la comunidad. ART. 2. Los documentos normativos que constituye base legal, son los siguientes: Constitucin Poltica del Estado. Ley General de Educacin N 28044 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N 011-2012-ED.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial. Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo

Ley de la Reforma Magisterial N 29944, y su Reglamento aprobado por D.S.004-2013 ED. Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa. Ley N 27815 Cdigo de tica de Funcin Pblica y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N 033-2005-PCM Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de la Educacin Bsica Regular. Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial. R.M. N 0622-2013-ED Directiva para el desarrollo del ao Escolar 2014. Resolucin N 1280 2008 MP-FN Reglamento de las Fiscalas Escolares. Ley 28628 Ley que regula la participacin de los padres de familia en las Instituciones Educativas Pblicas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N 018-2004-ED.

 Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el Decreto Supremo N 005-90-PCM, Reglamento de la Carrera Administrativa. Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N 010-2012-ED. Ley N 28175, Ley Marco del Empleado Pblico. R.M. N 0574-94-ED, Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal del Ministerio de Educacin. D.S. N 008-2006-ED, Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas. R.J. N 1344-2008-ED, Normas Tcnicas sobre Descuentos por Tardanzas, Inasistencias, Huelgas o Paralizaciones y Permisos de Personal. Ordenamiento jurdico vigente que sea aplicable a las relaciones laborales y/o administrativas dentro de la IESA HUAPACA SANTIAGO. ART. 3. Alcance: Direccin de la Institucin Educativa. Personal docente. Personal administrativo y de servicio. Padres de Familia. Alumnado. ART. 4. El presente Reglamento Interno para el Trabajo podr ser modificado cuando as lo exija el desarrollo institucional y/o las disposiciones legales vigentes que le sean aplicables. Todas las modificaciones del Reglamento Interno para el Trabajo sern puestas a conocimiento de todos actores educativos. ART. 5. Los actores de los diversos estamentos de la institucin, se regirn adicionalmente a lo estipulado en el presente Reglamento, por las disposiciones legales administrativas y laborales vigentes.

TITULO II ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA CAPITULO II

FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ART. 4. Son funciones generales de la Institucin Educativa: Programar, ejecutar, evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan, de acuerdo a la poltica educativa, demanda caractersticas especficas de la comunidad Organizar el trabajo educativo, en funcin a las caractersticas propias del nivel. Desarrollar y evaluar el currculo del nivel, incorporando capacidades que respondan a los requerimientos propios de los estudiantes y del medio. Realizar investigaciones en aspecto tcnico pedaggicos. Brindar servicio de tutora, creando comunicaciones propias para su desarrollo en estricta vinculacin con la familia y comunidad. Formular y desarrollar actividades productivas. Promover y desarrollar actividades culturales, deportivas y de recreacin que permitan la formacin integral de los alumnos propiciando la participacin de la comunidad. CAPITULO III DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN

FUNCIONES DE LA DIRECCIN: Es la primera autoridad de la institucin educativa, que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo representa legalmente, conforma un equipo de gestin con el personal docente y lidera la participacin de la comunidad educativa. 1. Representa legalmente al plantel. 2. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual, con la participacin del personal docente y la colaboracin de los padres de familia. 3. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y por el buen trato a los alumnos dentro y fuera del plantel. 4. Organizar, dirigir y ejecutar el servicio de supervisin educativa y monitoreo continuo. 5. Dirige y apoya decididamente en las actividades desarrolladas por la comunidad educativa. 6. Presidir reuniones tcnico pedaggicas, administrativas y otras reuniones a desarrollarse para los fines del plantel. 7. Autorizar visitas de estudio dentro o fuera del departamento de acuerdo a las normas especficas. 8. Organizar el proceso de matricula, autorizar los traslados de matricula y exoneracin de asignaturas. 9. Expedir certificados de estudios, constancias y traslados. 10. Se desarrollar la supervisin educativa interna por lo menos una vez por trimestre. 11. Promulgar documentos normativos que orienten la vida de la institucin. 12. Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo. 13. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades pedaggicas. 14. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos capacitacin y actualizacin docente. y organizar eventos de

ORGANO DE PARTICIPACION, CONCERTACIN Y VIGILANCIA: CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. A. PARTICIPACION : 1. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, Plan anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y dems instrumentos de gestin. 2. Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la sociedad civil, para contribuir en el buen clima y liderazgo institucional. 3. Participar en la elaboracin del cuadro de distribucin de horas efectivas. 4. Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa orientadas a la conservacin de local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la institucin educativa.

5. Proponer a ala direccin, normas de convivencia para la comunidad educativa de la institucin educativa y criterios de participacin en las actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas. 6. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa. 7. Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personaldocente y la conformacin de organizaciones juveniles. 8. Promover mecanismos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones 9. Promover mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y administrativo que destaquen en su desempeo en el aula y en la institucin educativa, y a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del Proyecto Curricular del Centro y el Proyecto Educativo Institucional. 10. Proponer a la APAFA por medio de su representante, mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus hijo, desde la familia y en la institucin educativa, a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la prctica vivencial de los valores. B. CONCERTACIN : 1. Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes. 2. Brindar apoyo a la direccin de la institucin educativa en la resolucin de conflictos que se susciten en el interior de ella. 3. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional y administrativa de la institucin educativa, en el marco del Proyecto Nacional de Emergencia Educativa, priorizando los procesos de enseanza - aprendizaje. C. VIGILANCIA CIUDADANA : 1. Vigilar la equidad en el ascenso y permanencia de los estudiantes. 2. El plan operativo anual de la APAFA deber estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la institucin. 3. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la institucin educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y participar en su evaluacin. 4. Supervisar el nmero de horas de clase que reciban los alumnos de acuerdo al nmero de horas programadas segn el plan de estudios y el cuadro de distribucin de horas por grado. 5. Verificar el uso efectivo de horas de clase, reas curriculares segn la secuencia de contenidos y competencias PCC. 6. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario de clase. DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN ART.10. SON FUNCIONES DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA: 1. Participar en el proceso educativo de los hijos, buscando la inclusin de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.

2. Colaborar en las actividades educativas que realiza de institucin educativa promoviendo un clima armonioso favorable para el aprendizaje. 3. Vigilar la distribucin oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los estudiantes. 4. Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar y materiales educativos. 5. Gestionar la implementacin de programas de apoyo de salud fsica y mental, deportes, orientacin vocacional y de otros servicios que contribuyan al bienestar del los estudiantes. 6. Recibir informacin sobre el manejo administrativo, financiero econmico de la institucin. 7. Denunciar ante los rganos competentes las irregularidades que se produzcan en la institucin. 8. Promover estmulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un desempeo destacado en la institucin. 9. Brindar informacin y rendir cuenta documentada. 10. Participar a travs de sus representantes en el Consejo Educativo Institucional. 11. Participar en el proceso educativo de sus hijos. 12. Intervenir en el desarrollo de las actividades educativas que realiza la institucin. 13. Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el mejoramiento de servicios, equipamiento, mobiliario escolar y medios auxiliares del plantel. A. A TRAVES DE SU REPRESENTANTE EN EL CONEI : a. Participar en la formulacin y ejecucin del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, con excepcin de los aspectos tcnico pedaggicos. b. Participar el comit de evaluacin para el ingreso, permanencia del personal docente y administrativo de la institucin, de conformidad con las normas que emite el Ministerio de Educacin y las instancias intermedias de gestin, en concordancia con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional de Evaluacin. c. Apoyar los procesos de evaluacin, acreditacin, certificacin de la calidad educativa previstos en la ley general de educacin y en la ley especfica sobre la materia. d. Participar en el proceso de auto evaluacin de la institucin. e. Vigilar la promocin de grado, la matricula oportuna y la asistencia de los estudiantes. f. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de la universalidad gratuita, equidad y calidad. g. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la institucin educativa y de aquellos que, de acuerdo a lo establecido en el reglamento general de la APAFA, estn comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo. h. Colaborar con la direccin para garantizar el cumplimiento de las horas efectiva de clase, el nmero de semanas lectivas y de jornada del personal docente y administrativo.

i.

Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en el CONEI, priorizando soluciones concretas, frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

ART.11. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE: a. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la institucin, proyecto Educativo Institucional, Proyecto curricular Institucional y el Reglamento Interno. b. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de sus areas, as como las actividades de tutora del grado que asesora. c. Evaluar el proceso enseanza aprendizaje. d. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su responsabilidad. e. Participar en eventos de actualizacin profesional. f. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la institucin en las acciones que permitan el logro de objetivos especficos de la institucin. g. Detectar problemas que afectan en el desarrollo del educando y su aprendizaje. h. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del plantel. i. Respetar las horas de labores en forma exacta. ART. 12. FUNCIONES DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA a. Constante relacin con la direccin de la institucin y los profesores. b. Participar en la formulacin del Plan Anual de Trabajo. c. Asistir bajo responsabilidad a las reuniones ordinarias convocadas por la direccin en coordinacin con los miembros de la Asociacin de Padres de Familia. d. Participar en la solucin de problemas que ocasionan a la institucin, as como en las reuniones de carcter institucional para la toma de decisiones. e. Velar por la asistencia de los docentes a sus labores acadmicas y en la puntualidad de estos, en salvaguarda de la educacin de sus hijos. f. Participar en la refaccin y construccin de la planta fsica de la institucin. g. Acatar los acuerdos que tomen en las reuniones en beneficio de la institucin. h. Velar por el funcionamiento de la institucin, tanto en el aspecto educativo, alumnado, docente, padres de familia e infraestructura de la institucin, sobre todo en la asistencia del personal docente. i. Exigir a la superioridad el incremento de profesores, servicio y otros que se requieren. j. Elegir y ser elegidos para cargos de directiva. ART. 13. DEL ALUMNO a. Cumplir con el libre ejercicio de sus derechos y deberes. b. Asistir diariamente a la institucin y cumplir con sus deberes y obligaciones. c. Cumplir las indicaciones de los docentes de las diferentes reas. d. Demostrar buena conducta dentro y fuera de la Institucin.

e. Cuidar el material didctico, enseres, mobiliario e instalaciones de la institucin. f. Justificar sus tardanzas e inasistencias. g. Acatar todas las disposiciones dentro de la organizacin de la institucin. h. Cultivar el buen lenguaje desterrando las expresiones vulgares. i. Ser ejemplo de nobles virtudes, acciones positivas, nuevos valores. j. Los brigadieres tienen la obligacin de implantar la disciplina y respeto dentro de la institucin. CAPITULO IV GESTIN PEDAGGICA. ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS. a. Organizacin de las aulas, laboratorio, aula de innovacion. b. Calendario acadmico. c. Calendario Cvico Escolar d. Horarios de clase DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO PEDAGGICO ORGANIZACIN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS ART. 14. Se empleala programacin curricular vigente implementando las actividades de aprendizaje significativo de acuerdo al nuevo diseo curricular nacionaldiversificado actualizado. ART. 15. Distribuir objetivos, contenidos y capacidades por reas de cada grado, desarrollndose trimestralmente. ART. 16. Utilizacin de material didctico para el proceso enseanza aprendizaje. METODOLOGIA. ART. 17. El personal docente emplear la metodologa de acuerdo al contexto y rea en proceso de enseanza aprendizaje, centrado en la adquisicin de competencias como son: a. El alumno es el centro del proceso de enseanza aprendizaje. b. Respeta el inters del alumno, trabaja en aquellos quehaceres que constituyen para l la satisfaccin de una necesidad o fuente de inters. c. Parte de la experiencia del alumno, recoge experiencias extracurriculares. d. Es eminentemente socializante, su preocupacin es lograr la formacin social de los alumnos que garanticen su desenvolvimiento en el ncleo familiar, comunal y laboral. e. Redefine el rol docente. Es aquel que facilita e induce el aprendizaje, debe ser afectivo, firme, que anime a la bsqueda de su propio conocimiento. f. Desarrolla la comunicacin horizontal y el aula es el espacio de comunicacin. El fin de la comunicacin recproca es alumno profesor, alumno alumno, profesor alumno. HORARIO DE TRABAJO ART. 18. El horario de trabajo es continuo de 45 minutos pedaggicos y 7 horas diarias. El funcionamiento comprende de la siguiente manera: a. Calendarizacin del ao escolar, inicia el 1 de marzo y concluye el 16 de diciembre, dividido en tres trimestres. b. El personal docente trabaja por un total de 24 horas semanales y la direccin 40 horas semanales.

c. La asistencia se registra en el parte diaria. d. Es obligacin de todo servidor de la institucin registrar su asistencia en el parte diario al ingreso y salida de la jornada en forma diaria. e. El personal administrativo har su ingreso a las 8:00 a.m. y hora de salida 2:00 p.m. f. El personal docente ingresar de acuerdo a su horario de trabajo establecido al inicio del ao escolar. g. Se considera falta justificada cuando el docente pide por oficio dicho permiso, u otro documento escrito a la direccin de la institucin en el transcurso de 24 horas producida la ausencia. h. Se considera falta justificada cuando el docente pide por oficio dicho permiso, no debiendo exceder los tres das de permiso al ao de acuerdo a la ley del profesorado. i. El personal docente y administrativo est obligado a permanecer en la institucin de acuerdo al horario establecido. EN LO PEDAGGICO ART. 19. Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando estrategias de estimulacin de talentos, promoviendo y estimulando permanentemente la innovacin pedaggica. EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA ART. 20. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la institucin siguiendo las orientaciones del PEI y de normas oficiales. ART. 21. Autorizar el uso eventual y alquiler de ambientes, de acuerdo a normas oficiales. ART. 22. Coordinar con la APAFA el uso de los fondos que ella recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del Plan Anual de Trabajo. CAPITULO V DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO ART. 23. La direccin es responsable de la buena marcha de la institucin educativa. ART. 24. La direccin har la racionalizacin de aulas, profesores, material didctico, mobiliario escolar en forma democrtica, de acuerdo al nmero de alumnos. ART. 25. La direccin har el control de asistencia del personal docente y administrativo y evacuar informes a la superioridad, mensualmente.

CAPITULO VI DE LOS DERECHOS, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DEL DOCENTE ART. 26. DERECHOS a. Recibir un trato justo y adecuado de la autoridad y comunidad en general. b. Hacer uso de permisos y licencias segn disposiciones vigentes. - Pedir permiso en tres das no consecutivos, mediante un oficio simple dirigido a la direccin de acuerdo a la Ley del Profesorado. - Permiso por el da de onomstico de acuerdo a la Ley del Profesorado. c. Tiene derecho a solicitar licencia de acuerdo a la ley del profesorado. d. A estmulos por el buen desempeo de sus funciones y por el cumplimiento en comisiones de trabajo y representaciones destacadas oportunamente. ART. 27. DE LOS ESTIMULOS a. Felicitaciones escritas. b. Apoyo y difusin en la publicacin de sus trabajos. c. Dar el desempeo laboral, el cual servir como referente para el ao posterior en el docente ante la UGEL, PPFF, Alumnos y Autoridades de la Comunidad ART. 28. DE LAS FALTAS Son faltas del personal docente y administrativos los siguientes actos: a. Ingresar en estado etlico a la institucin educativa b. Citar a los alumnos fuera de los horarios establecidos sin previo aviso. c. Abandonar la institucin educativa en horas de labor sin permiso ni justificacin. d. La impresin y venta de textos, folletos, copias, revistas de carcter educativo debe ser autorizado por la direccin. e. Faltar el respeto a su superior. f. Ingerir bebidas alcohlicas con sus alumnos. g. La negligencia en el desempeo de sus funciones. h. Recibir prebendas o propina alguna por aprobar el curso. i. Revisar las tareas en lugares ajenos a la institucin en das laborables y no laborables. j. Asistir a la institucin y no cumplir con sus funciones. k. Llegar tarde a la Institucin Educativa lo que va en perjuicio de los educandos. l. Faltar de manera injustificada a la Institucin Educativa. m. Sacar materiales, instrumentos y dems enseres de la institucin sin autorizacin de la direccin. n. Sacar a los alumnos fuera de la institucin sin autorizacin de la direccin. ART. 29. DE LAS SANCIONES El incumplimiento de sus funciones dar lugar a las siguientes sanciones: a. Amonestacin verbal. b. Amonestacin escrita. c. Descuento de un da, (faltas) horas y minutos (tardanzas) o ms segn sea el caso. d. Realizar e informar el abandono de cargo de acuerdo a ley a la instancia superior. e. Informe a la autoridad superior.

CAPITULO VII DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS ART. 30. DE LOS DERCHOS a. Tienen derecho a recibir una educacin de calidad. b. Tienen derecho a ser tratados con dignidad, respeto y sin discriminacin. c. Tienen derecho a recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos que brinda la institucin.

ART. 31. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES a. Respetar a sus profesores y personal administrativo. b. Cuidar la infraestructura, material educativo y dems enseres de la institucin c. Asistir puntualmente en horas de clases correctamente uniformados. d. Participar responsablemente en las actividades educativas de la institucin. e. Cuidar su buena presencia e higiene personal. f. Cuidar la infraestructura, material educativo y dems enseres de la institucin. g. Restringir el uso de prendas de vestir no autorizadas ART. 32. DE LAS PROHIBICIONES. a. Realizar actos contra la moral y buenas costumbres dentro y fuera de la institucin. b. Ingresar a la institucin en estado etlico. c. Portar objetos punzo cortantes con los que puedan causar dao a la salud de sus compaeros y otros. d. Ingresar artculos como celulares, cmaras fotogrficas, radio y otros que distraigan el desarrollo de sus actividades escolares. e. Adulterar las notas en sus boletas informativas. f. Emplear lenguaje obsceno o inapropiado dentro y fuera de la institucin. g. Participar en acciones de desorden o indisciplina. h. Faltar el respeto a las autoridades, direccin , profesores y a personas mayores dentro y fuera de la institucin. i. Consumir sustancias txicas (licor) a vista del personal de la institucin con o sin uniforme, durante las actividades educativas y otras que organice la direccin, el mismo que se tomar en cuenta como falta grave. j. Maltratarintencionalmente los bienes, muebles e inmuebles de la institucin k. No asistir a desfiles y ceremonias establecidas por la institucin. (mal por resolucin viceministerial N 0022-ED) l. Consumir refrigerio en horas de clases

ART. 33. DE LAS SANCIONES. a. Amonestacin personal o reflexiva de la direccin o personal docente. b. Amonestacin escrita por la direccin o personal docente. c. Suspensin temporal no mayor a 8 das, de acuerdo a la gravedad de la falta. d. Separacin definitiva de la institucin. ART. 34. En la aplicacin de sanciones a los estudiantes se evitar la humillacin y se brindar orientaciones correctivas. ART. 35. DE LOS ESTMULOS. Los estmulos a que se hacen acreedores los estudiantes son por acciones extraordinarias dentro y fuera del plantel: a. Felicitacin escrita. b. Diploma al mrito. c. Resoluciones de felicitacin de la direccin. CAPITULO VIII

DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y SANCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA ART. 36. DE LOS DERECHOS a. Tienen el derecho de velar por la educacin de sus hijos. b. Tienen el derecho de elegir y ser elegidos para cargos de la APAFA. c. Tienen el derecho de participar en asambleas y reuniones de la APAFA. ART. 37. DE LOS DEBERES a. Participar en las actividades que organice la APAFA b. Tienen el deber de cumplir y hacer cumplir losacuerdos de la APAFA c. Tienen el deber de desempear cargos y comisiones que se les encomiende. ART. 38. DE LAS OBLIGACIONES. a. Estn obligados a asistir a alas reuniones de la APAFA y acatar los acuerdos que se tomen. ART. 39. DE LAS PROHIBICIONES. a. No podrn ingresar a la institucin a interrumpir las labores acadmicas. b. No ingresar en estado etlico a la Institucin. ART. 40. DE LAS SANCIONES a. Los padres de familia que incumplan sus deberes, se harn, acreedores a las sanciones: Amonestacin por la direccin, profesores, presidente de la APAFA. CAPITULO IX DE LOS TRABAJDORES CON RELACIN A LOS BIENES DE LA INSTITUCIN ART. 41. Los bienes, muebles e inmuebles sern administrados por la direccin de la institucin. ART. 42. Los bienes, muebles e inmuebles, estarn bajo el cuidado y responsabilidad del personal de servicio. CAPITULO X DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS RPIMERO. El presente reglamento entra en vigencia a partir de la fecha de aprobacin por parte de los docentes y padres de familia. SEGUNDO. Los datos no consignados en el presente reglamento, se discutir o aprobar en reunin del directivo, docente y CONEI (Director, un docente, un PPFF y un Alumno) y firmado en acta respectivo para su cumplimiento.

MANUAL DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA

INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIA HUAPACA SANTIAGO CAPITULOI

PEDAGOGICO ART. 1. El planeamiento educativo es responsabilidad de la directora y docentes de la Institucin Educativa. ART. 2. El planeamiento curricular es responsabilidad del personal docente en sus respectivas reas, cuyas funciones son: ART. 3. DEL DIRECTOR a. El director como primera autoridad de la institucin, tiene las funciones que estn sealadas en la Nueva Ley General de Educacin N 28044 Art. 55, 68 b. Son funciones del director lo considerado en el capitulo III del R.I. de la Institucin. ART. 4. DE LOS PROFESORES. a. El profesor en su respectiva rea es responsable de planificar, diversificar, programar, desarrollar y evaluar en proceso enseanza aprendizaje. b. Son funciones de los profesores lo considerado en el captulo III Art. 11 del Reglamento Interno de la Institucin. ART. 5. DEL PERSONAL DE SERVICIO. a. Son funciones del personal de servicio el cuidado de los muebles, inmuebles y bienes de la institucin.

CAPITULO II
JORNADA DE TRABAJO ART. 6. La jornada laboral para el personal administrativo es de 40 horas semanales. ART. 7. La jornada laboral para el personal docente es de 24 horas semanales, la que se encuentra establecida en las normas vigentes. ART. 8. Los alumnos permanecen en la I.E.S.A. segn el horario establecido: de 8:15 a.m. a 1:55 p.m., con un receso de 30 minutos.

ART. 9. DEL REGIMEN DE ESTUDIOS. a. La jornada semanal tiene 35 horas y el ao escolar tendr una duracin de 40 semanas y como mnimo 1400 horas de trabajo pedaggico efectivo anual, de acuerdo a las disposiciones dadas por el ME, DREP y/o UGEL. b. La organizacin del proceso de matricula es de responsabilidad del director. c. Son requisitos para la matricula del primer grado de educacin secundaria: Partida de nacimiento. Presencia del padre o apoderado. Certificados de estudios del 6 grado de4 primaria. 2 fotografas de frente. d. La ratificacin de matrcula es automtica.

e. Las actividades acadmicas se desarrollarn en tres periodos trimestrales. f. La evaluacin del educando se sujeta a la R.V.M. n 077 84-ED Reglamento de evaluacin del educando en educacin secundaria de menores y la escala de calificacin es numeral y descriptiva de 0 a 20. ART. 7. DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS. a. La institucin educativa efectuar las actividades programadas en el calendario cvico escolar 2010, brindando charlas, orientacin vocacional y otros inherentes a la formacin integral del educando. ART. 10. DE LOS SERVICIOS ACADEMICOS. La institucin educativa brindara servicios de apoyo didctico consistente en : Centro de cmputo. Laboratorio. Departamento de educacin fsica.

CAPITULO III GESTIN ADMINISTRATIVA DEL PERSONAL ART. 11. SELECCIN Y DESIGNACIN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO. a. La informacin sobre las plazas vacantes deber ser confirmada por el rgano superior. b. La seleccin del personal docente ser de acuerdo a las normas establecidas por las instancias superiores. c. La designacin de la encarga tura de la direccin se har con la propuesta realizada previa acuerdo en reunin de profesores, padres de familia y educandos. ART. 12. DE LA PERMANENCIA. a. La puntualidad y asistencia garantiza el cumplimiento de su jornada laboral. b. La jornada laboral es el tiempo de duracin de trabajo del servidor, requiriendo su permanencia en la institucin de acuerdo al nmero de horas diarias por el que recibe su remuneracin. ART. 13. DE LAS LICENCIAS. a. Las que se encuentran establecidas en la Ley del profesorado 24029 modificatoria ley 25212 y r4eglamento 019-90-ED y del personal administrativo de acuerdo al Decreto 276 y su reglamento D.S. N 005-90-PCM. ART. 14. DE LAS ACCIONES DEL CONTROL Y EVALUACIN. b. El director como primera autoridad de la institucin educativa, para el mejor cumplimiento del control de la asistencia del personal de la institucin a su cargo deber cumplir su horario establecido de la 8 horas diarias. c. Los docentes concurrirn puntualmente a cumplir los horarios establecidos por la Institucin, debiendo obligatoriamente registrar sus asistencias, incluyendo sus tardanzas. d. Participar en reuniones de profesores es responsabilidad de todos, para la toma de decisiones. e. El docente durante sus horas pedaggicas de trabajo no podr salir de la institucin, salvo motivo de fuerza mayor, con papeleta de salida.

CAPITULO IV DE LO ECONMICO ART. 15. Son recursos dela institucin educativa los ingresos propios, por los siguientes conceptos: a. Expedicin de certificados (duplicado). b. Derechos de subsanacin. c. Venta de forraje con participacin del docente de la especiaidad. d. Constancia de vacancia. e. Alquiler de pastos de la Institucin. f. Venta de productos cosechados en la institucin. ART. 16. Los recursos econmicos de la institucin educativa se destinarn de acuerdo a las necesidades de la institucin. ART. 17. La rendicin de cuentas estar a cargo la directora y los responsables. CAPITULO V DE LOS RECURSOS MATERIALES ART. 18. El directora de la institucin es responsable de la programacin y administracin de los recursos propios, de la misma forma supervisar y asesorar a la APAFA. ART. 19. Ceder en forma gratuita las instalaciones de la institucin educativa cuando se le requiera para fines pblicos no lucrativos. CAPITULO VI DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON LA COMUNIDAD ART. 20. El director de la institucin educativa ala representante legal y est facultada para realizar acciones de coordinacin y gestin con organismos e instituciones pblicas y privadas. ART. 21. La institucin establece relaciones con las instituciones educativas de la zona de Molino, con el objeto de establecer relaciones sociales y deportivas. ART. 22. Nuestra institucin mantiene relacionescon las autoridades de la Comunidad, programando actividades de orientacin Para los estudiantes. CAPITULO VII DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA ART. 23. Los padres de familia y/o apoderados debern ser informados detalladamente acerca del manejo de los recursos econmicos captados por su estamento e igual forma informados sobre elrendimiento acadmico de sus hijos. ART. 24. Los padres de familia estn obligados a colaborar y participar activamente en todas las actividades educativas que se ejecuten durante el ao escolar.