1 Gaston Gross LLI, UMR 7546 Universit Paris 13/CNRS

Pour un Bescherelle des prdicats nominaux

Phrases prdicats nominaux

Les verbes su orts ont !ait "#ob$et %e uis r&s %e trente ans %e su!!isa''ent %#tu%es our (u#on soit tent 'aintenant %e rsenter %u )no'&ne une vue %#ense'b"e* +ous ,es travau- re osent sur %es ositions t)ori(ues ,o''unes* +out %#abor% "es ,at.ories .ra''ati,a"es / "a notion e""e/'0'e n#est vi%e''ent as en ,ause / re rsentent %es ense'b"es )tro.&nes* Par e-e' "e, ,e""e %es verbes, ,ara,trise sur "a "an 'or )o"o.i(ue ar %es ro rits ,o''unes !ortes ,o''e "es 'ar(ues %e !"e-ion, re,ouvre en !ait %es ra"its s1nta-i(ues %iverses 2 r%i,ats, "'ents %e suites !i.es, ,ausati!s, au-i"iaires, su orts* I" en est %e '0'e %e ,e""e %es substanti!s (ui ,o' ren% %es ar.u'ents ri'aires 3"es substanti!s ,on,rets4 ou %es r%i,ats 3voyage, rve, accident4, ou en,ore %es %ter'inants 3une foule de4, %es arties ,onstituantes %#a%verbiau- 3de plain pied4, et,* La 'or )o"o.ie ne er'et %on, as 5 e""e seu"e %e ren%re ,o' te %u r6"e %es 'ots %ans "a )rase* Un "o.i,ie" (ui ,at.oriserait %e !a7on a%(uate toutes "es units "e-i,a"es %#un te-te ne serait as en 'esure %#en !aire "#ana"1se, ,ar toutes "es ,at.ories sont %es a'a".a'es s1nta-i(ues* 8#autre art, "a "u art %es 'ots %#une "an.ue sont o"1s'i(ues, r%i,ats ,o' ris* I" est ar ,ons(uent i' ossib"e %e %ter'iner "e sens %#un "e-&'e iso"* Se oser "a (uestion 9 %u : sens %u verbe mener n#a .u&re %e ertinen,e "in.uisti(ue 2 une r onse 5 ,ette (uestion s"e,tionnerait "e sens "e "us !r(uent ou "e "us %is onib"e, ,e (ui nierait "a o"1s'ie* Pas %e re,onnaissan,e %u sens sans re,ours 5 "#environne'ent* C#est %ire (ue "a s1nta-e !ait artie %e "a %!inition s'anti(ue %es 'ots* Mais ,o''ent s ,i!ier ,et environne'ent ; I" ne eut as 0tre %!ini ',ani(ue'ent en renant en ,o' te un no'bre %!ini %e 'ots 5 .au,)e ou 5 %roite, ,ar "a bonne in!or'ation ne s#1 trouve as n,essaire'ent ou est no1e %ans %es ,onstru,tions e-o.&nes* I" !aut (ue "es in!or'ations ,onte-tue""es ren%ent ,o' te %es "iens entre "es 'ots et i' "i(uent une int.ration %u "e-i(ue, %e "a s1nta-e et %e "a s'anti(ue*

L#environne'ent ertinent %#un 'ot, ,#est "a )rase si' "e o< i" !i.ure* +ous "es autres sont non/a ro ris ou insu!!isants* La troisi&'e o tion t)ori(ue %!init "a )rase si' "e ,o''e "a ,o'binaison %#un r%i,at et %e "a suite "a "us "on.ue %e ses ar.u'ents* Cet ense'b"e est a e" s,)'a %#ar.u'ents et ,onstitue en !ait "es entres %u %i,tionnaire* Un r%i,at o"1s'i(ue aura autant %e si.ni!i,ations (u#i" aura %e s,)'as %#ar.u'ents %i!!rents* Un %e ,eu- %u verbe descendre est %e "a !or'e suivante 2 descendre/N0 :<hum>/N1 : de <moyen de transport>* Cette si.ni!i,ation vaut our tous "es substanti!s a artenant 5 ,)a,une %es %eu,"asses %ans "eur osition ar.u'enta"e res e,tive* Si ,es ,"asses sont %,rites en e-tension 3en arti,u"ier our "es ob$ets voiture, vlo, train, autobus, et,*4, i" est envisa.eab"e %e ,a",u"er "e no'bre %e )rases ossib"es ave, ,ette si.ni!i,ation %e descendre* Un autre s,)'a 'et en $eu un su$et )u'ain et un ,o' "'ent %e "a ,"asse %es =voies> 2 route, chemin, sentier, et,* Notons en,ore "e ,as o< "es %eu- ar.u'ents sont %es )u'ains 2 "e s1non1'e serait tuer et i" 1 aurait un troisi&'e ar.u'ent ossib"e %u t1 e avec <arme feu>* Une %es,ri tion "us a ro!on%ie 'ontrerait (ue ,)a,un %e ,es e' "ois a %es ro rits tr&s %i!!rentes en ,e (ui ,on,erne "es restru,turations, "a s1non1'ie ou "#anton1'ie, "#as e,t, "es no'ina"isations, et,* Le !ait %e ostu"er (ue "es e' "ois ,onstituent %es verbes %i!!rents er'et %e 'ettre en "u'i&re %es ro rits (u#on asse sous si"en,e (uan% on est 5 "a re,)er,)e %#un sens nu,"aire uni(ue* Les s,)'as %#ar.u'ents, ainsi 'is en vi%en,e, ont %#autre art ,o''e ro rit %e ouvoir 0tre a,tua"iss, ,#est/5/%ire %#0tre ,on$u.us our ,e (ui est %u r%i,at et %#0tre 'unis %e %ter'inants our "es ar.u'ents* L#a,tua"isation % en% %e "a ,at.orie .ra''ati,a"e %u r%i,at 2 "es verbes sont a,tua"iss ar %es !"e-ions s ,i!i(ues, "es %sinen,es verba"es / "es verbes au-i"iaires sont %e nature "ut6t as e,tue""e (ue te' ore""e /, "es a%$e,ti!s ar "e verbe tre et "es no's ar "es verbes su orts* Les verbes : une conjugaison suffixale La %es,ri tion s1st'ati(ue %e "a ,on$u.aison verba"e a r,% ,e""e %es r%i,ats no'inau-, 5 ,ou s?r ar,e (u#e""e tait "us !a,i"e 5 'ettre au oint* @n e!!et, i" n#e-iste as %e ,orr"ation entre "e sens %#un verbe et "a !or'e %es %sinen,es* Par e-e' "e, "e su!!i-e ir/! issant eut s#a "i(uer 5 un a%$e,ti! %e ,ou"eur 3blanchir4, 5 une ro rit 3attendrir4, un ,ri %#ani'a" 3barrir4* Les tab"eau- %e ,on$u.aison n#ont %on, as 5 se ro,,u er %e "a si.ni!i,ation %es verbes* Les 9 arts %e ,on$u.uer : ont une ers e,tive essentie""e'ent 'or )o"o.i(ue 2 ,ontr6"er "#ort)o.ra )e ou trouver "a !or'e verba"e a%(uate* Personne n#en ,onteste "#uti"it* I" se trouve seu"e'ent (ue ,ette o ti(ue suresti'e "es r.u"arits* Nous avons si.na" "us )aut (ue "a "u art %es verbes sont o"1s'i(ues et insist sur "e !ait (ue "es %i!!rentes si.ni!i,ations sont ,orr"es 5 %es ro rits s1nta-i(ues s ,i!i(ues* Cette ra"it, souvent

n."i.e, est un ar.u'ent %ter'inant en !aveur %#un traite'ent rso"u'ent )o'o.ra )i(ue* @t %e !ait, "a ,on$u.aison eut % en%re %es %i!!rents e' "ois %#un '0'e verbe 3'or )o"o.i(ue4* Un e-e' "e bien ,onnu est ,e"ui %u verbe pleuvoir* S#i" s#a.it %u verbe 'toro"o.i(ue, seu"e "a troisi&'e ersonne %u sin.u"ier est ossib"e 2 il pleut, il pleuvait, il pleuvra * Mais ,e verbe eut 0tre aussi un verbe su ort %#vne'ent, a"ors seu" "e "urie" est er'is 2 "ubitement, les coups de poings pleuvaient * Si on ne s are as ra%i,a"e'ent "es %eu- e' "ois, i" est i' ossib"e %e rvoir "a bonne ,on$u.aison* 8e '0'e, "e verbe regarder ne re rsente %ans #escherelle (u#une seu"e ,on$u.aison ave, tous "es 'o%es et tous "es te' s* Br, ,e verbe a "usieurs e' "ois %!e,ti!s* Cu sens stati(ue %e concerner ou au sens "o,ati!, "e ass ,o' os est inter%it 2 $%ette affaire ne nous a pas regards, &'a fa(ade a regard la mer* Ces in!or'ations ne sont as rises en ,)ar.e ar "es ouvra.es %e r!ren,e, vraise'b"ab"e'ent ar,e (u#i"s rivi".ient "a re,onnaissan,e sur "a .nration* Les noms : une conjugaison lexicale Bn sou)aiterait %e '0'e ouvoir r%ire "#a,tua"isation %es r%i,ats no'inau- et in%i(uer "e su ort a ro ri 5 ,)a,un %#eu-, ,e (ui revient 5 ra"iser en (ue"(ue sorte un #escherelle %es substanti!s r%i,ati!s* Pour ,es %erniers, une %es,ri tion ,o' a,te est "us %i!!i,i"e 5 ra"iser* C ,e"a i" 1 a "usieurs raisons* @,artons %#abor% une situation uto i(ue* I" n#e-iste as %e verbe su ort uni(ue our tous "es no's r%i,ati!s, ,o''e ,#est "e ,as %u verbe tre our "es a%$e,ti!s r%i,ati!s* Ra e"ons (ue "a ,on$u.aison verba"e tait 5 "#ori.ine %e nature "e-i,a"e* Par e-e' "e, ,ertaines %sinen,es verba"es, en arti,u"ier ,e""e %e "#i' ar!ait ) ais et ,e""e %u !utur ) ai sont %es rsi%us %#an,iennes !or'es %u verbe avoir* Cette ana"1se s#a "i(uait %$5 au "atin* La trans!or'ation %e !or'es verba"es "eines en su!!i-es ,)an.e "es ro rits %e "#unit* Ce""e/,i er% sa si.ni!i,ation ro re, son autono'ie s1nta-i(ue et ne ,onserve (ue "es in%i,ations te' ore""es r%uites 5 %es 'ar(ueurs 'or )o"o.i(ues* Bn aurait "e %roit i,i %e ar"er %#un verbe (ui er% son statut et se vi%e s'anti(ue'ent* La ,on$u.aison no'ina"e n#a as atteint ,e sta%e* Les verbes (ui "a rennent en ,)ar.e r,&%ent "e r%i,at no'ina", %e sorte (ue, sur "e "an stri,te'ent su er!i,ie", i" n#1 a as %e %i!!ren,e %ans "es s(uen,es ,at.orie""es entre une )rase 5 r%i,at verba" et une autre 5 r%i,at no'ina"* @t, %e !ait, "a rati(ue s,o"aire ana"1se ,o''e %e stru,ture i%enti(ue "es %eu- )rases 2 *aul a donn un bonbon +ean et *aul a donn une gifle +ean * Mais ,ette i%entit %e sur!a,e ,a,)e en !ait %eu- stru,tures %i!!rentes* 8ans "a re'i&re )rase, "e r%i,at est "e verbe donner (ui a trois ar.u'ents 3*aul, bonbon, +ean4* Le r%i,at %e "a se,on%e est "e substanti! gifle ave, %eu- ar.u'ents 3*aul et +ean, et donner est "e su ort %#a,tua"isation- Les %eu- )rases sont %i!!rentes %u oint %e vue %e "eur stru,ture s1nta-i(ue* Bn voit %on, (u#i" ne eut as 1 avoir

%#autono'ie %e "a 'or )o"o.ie %ans "#ana"1se "in.uisti(ue, sau! 5 rten%re (ue "#ana"1se ne s#a "i(ue (u#5 %es !or'es iso"es* Les r%i,ats no'inau- ont %on, une ,on$u.aison (ui "eur est ro re* Le !ait (u#i" s#a.isse %e no's i' "i(ue ,ertaines ,ons(uen,es* Les substanti!s ne sont as sus,e tib"es %e re,evoir %e su!!i-es te' ore"s, "a te' ora"it est rise en ,)ar.e ar un verbe, a e" verbe su ort, et (ui n#a au,une %es ro rits %!initionne""es %es verbes r%i,ati!s 3G* Gross 1DE6, 1DD3, 1DD64* 8#autre art, un substanti! est a,,o' a.n %#un %ter'inant, (ui i,i $oue un r6"e 'a$eur %ans "#inter rtation as e,tue""e %u r%i,at 3voir "us "oin4* Les 'o%i!ieurs a%verbiau- (ui a,,o' a.nent "es verbes ,orres on%ent i,i 5 %es a%$e,ti!s* Br, "e no'bre %#a%$e,ti!s est "us i' ortant (ue ,e"ui %es a%verbes* Si on ,o'bine tous ,es ara'&tres, on voit (ue "a ,on$u.aison %es r%i,ats no'inau- est "us ri,)e (ue ,e""e %es r%i,ats verbau-* Rsu'ons ,e (ue nous venons %e %ire 2 / I" e-iste %es substanti!s (ui .n&rent %es s,)'as %#ar.u'ents, ,e sont %on, %es r%i,ats* / I"s sont ,on$u.us 5 "#ai%e %e verbes %#un t1 e arti,u"ier, a e"s verbes su orts / L#e-isten,e %e %ter'inants en .ran% no'bre a orte 5 "a ,on$u.aison no'ina"e une .ran%e %iversit %ans "#e- ression %e "#a,tua"isation* Une conjugaison reposant sur des classes smantiques Pour bien %es raisons (ui re"&vent %e "#ensei.ne'ent %u !ran7ais ,o''e "an.ue se,on%e 'ais aussi our "a re,onnaissan,e ou "a .nration auto'ati(ue %e te-tes, i" est i' ortant %e ouvoir r%ire "a ,on$u.aison %e tous "es r%i,ats no'inau-* Br, "eur arti,u"arit ar ra ort au- r%i,ats verbau- tient au !ait (ue "e ,)oi- %e "a ,on$u.aison, ,#est/5/%ire %u verbe su ort, est %ire,te'ent "i 5 "a nature s'anti(ue %u r%i,at no'ina"* @t ,o''e i" n#1 a as bi$e,tion entre su orts et r%i,ats no'inau-, on est ,ontraint 5 sous/,at.oriser "es substanti!s* La re'i&re arbores,en,e est ,e""e (ui s are "es r%i,ats no'inau- en actions, tats et vnements, 5 (uoi ,orres on%ent res e,tive'ent %es su orts tr&s .nrau- ,o''e faire, avoir et avoir lieu* Une art i' ortante %es r%i,ats no'inau- %e ,)a,une %e ,es trois ,"asses eut 0tre ,on$u.ue %e "a sorte 2 *aul a fait un voyage en .talie / *aul a un bon caract0re / 1n tremblement de terre a eu lieu en 2ur3uie* Mais s#i" est vrai (u#en !ran7ais tout vne'ent eut 0tre a,tua"is .rF,e au su ort avoir lieu et (u#on a "5 une bonne %!inition s1nta-i(ue %es vne'ents, "es a,tions, e""es, ne rennent as toutes faire* C#est "e ,as, ar e-e' "e, %es r%i,ats %e =,ou s> (ui, tout en %si.nant in,ontestab"e'ent %es a,tions, sont a,tua"iss ar "e su ort donner 2 4$faire, donner, une cla3ue Nhum* 8e '0'e, faire est tr&s eu nature" ave, "es a,tions te,)ni(ues (ui rennent procder 4$faire, procder , le tirage au sort du

gagnant / 4$faire, procder , l5arrestation du meurtrier* Les no's %e =%,ision> sont r,%s %e prendre, *aul a pris la dcision de partir G ,eu- %e =,o'bats> rennent mener : Nous avons men une bataille acharne contre l5indiffrence* Les r%i,ats %e ='!aits> sont a,tua"iss ar commettre, ,eu(ui %si.nent %es =,ris> ar pousser* Les r%i,ats %e =re,)er,)e> rennent mener : 'a police a men une en3ute sur cette affaire* Co''e on "e voit, i" !aut 'ettre au oint autant %e sous/,"asses s'anti(ues %e substanti!s (u#i" est n,essaire our "eur assi.ner "e su ort a%(uat* La %es,ri tion est %on, en artie un rob"&'e e' iri(ue, 'ais ,#est une ta e in%is ensab"e* I" !aut 0tre en 'esure %#attribuer un su ort 5 ,)a(ue ,"asse et %e !aire ,orres on%re 5 ,)a(ue su ort "a ,"asse (ui "ui ,onvient* Par'i ,es su orts, ,ertains sont stri,te'ent a ro ris 5 une sous/,"asse soit 5 ,6t %#un su ort basi(ue soit %e !a7on autono'e* Le re'ier ,as est ,e"ui %es r%i,ats %e =!autes> ou %es ='!aits>, "e su ort basi(ue est faire et "e su ort a ro ri commettre* Le substanti! conclusion en revan,)e n#a as "e su ort .nra" faire, i" ren% seu"e'ent "e su ort tirer (ui "ui est stri,te'ent a ro ri 'uc en a conclu 3u5il avait tort / 'uc en a tir la conclusion 3u5il avait tort* Formes st listiques suppltives I" e-iste souvent our une '0'e ,"asse s'anti(ue %e r%i,ats, 5 ,6t %u su ort "e "us 9 nature" :, "e "us !r(uent, %si.nons/"e ar "e ter'e 9 su ort %e base :, un .ran% no'bre %e !or'es su "tives, ar!ois a e"es 9 variantes :, (ui re"&vent %e niveau- st1"isti(ues %i!!rents* Un %es ,as "es "us ,onnus ,on,erne "e su ort donner ave, "es r%i,ats %e =,ou s> donner une cla3ue 2 administrer, allonger, dcocher, filer, flan3uer, foutre, passer, porter* C ,6t %e pousser "es r%i,ats %e =,ris> sont aussi a,tua"iss ar lancer, mettre, 6eter, l7cher- Si "#on a ,o''e ob$e,ti! %e .nrer toutes "es )rases ossib"es, i" est in%is ensab"e %e noter our ,)a(ue ,"asse toutes "es variantes, (uitte 5 in%i(uer our ,)a,une %#e""e "e niveau %e "an.ue ,orres on%ant our viter %e .nrer %es %istorsions st1"isti(ues ,o''e administrer un gnon* !upports mtaphoriques Par'i "es su orts a ro ris, i" en est (ui sont %e nature 'ta )ori(ue* Ces su orts n#ont .u&re !ait "#ob$et %#tu%es a ro!on%ies, 'ais i" est ,"air (u#i"s v)i,u"ent %es in!or'ations as e,tue""es* Hoi,i un e-e' "e ,"airant* Le r%i,at dcision est a,tua"is ar prendre (ui est "a "u art %u te' s inter rt ,o''e un in,)oati!* Son (uiva"ent a""e'an% 8ntscheidung ren% treffen 3atteindre4 (ui est %e nature t"i(ue* Cette %i!!ren,e %e su ort %ter'ine une ,onnotation %i!!rente %e ,e r%i,at* 2reffen a$oute ,ertaine'ent une i%e %e ro,essus %e r!"e-ion avant "a %,ision* Hoi,i (ue"(ues e-e' "es %e su orts 'ta )ori(ues* Bn eut vi%e''ent "es ,"asser ar'i "es su orts a ro ris 2

a4 a,tions 2 coller une gifle, ngocier un virage, 6eter un cri, lancer un regard b4 tats 2 nourrir un sentiment, porter une responsabilit, afficher une sant blouissante ,4 vne'ents 2 pleuvoir 4sanctions,, planer 4doute,, gronder 4rvolte,, crpiter 4coups de feu, "estructurations : le passif Les )rases 5 r%i,at no'ina", tout ,o''e "es )rases verba"es, sont sus,e tib"es %e restru,turations* Le assi! verba" est )abitue""e'ent ana"1s ,o''e "e rsu"tat %e "a t)'atisation %e "#ob$et 2 *aul a gifl +ean / +ean a t gifl par *aul* Ce ,)an.e'ent %e ers e,tive s#observe aussi ave, "es r%i,ats no'inau-* La )rase a,tive ara""&"e ren% "e su ort donner : *aul a donn une gifle +ean* C#est "e su ort recevoir (ui er'et "a t)'atisation %e "#ob$et et "#on obtient un assi! no'ina" 2 +ean a re(u une gifle de *aul* I" e-iste une %iIaine %e su orts (ui er'ettent ,ette 'o%i!i,ation 2 donner/recevoir (autorisation) ; faire/recevoir (compliments) ; faire/subir (vexations) ; infliger/subir (camouflet) ; exercer/subir (pression) ; procder /faire l'objet de (nettoyage). De la mme faon, le nombre de variantes est important ici : bnficier de 3 r0t4, coper de 3 unition4, encaisser 3,ou s4, endurer 3sou!!ran,e4, essuyer 3,)e,, %!aite4, tre l5ob6et de 3,riti(ues4, obtenir 3une subvention4, palper 3une subvention4, prendre 3.i!"e, ,ou 4, ramasser 3,ou s4, subir 3,)o,4* #onstructions rciproques 8#autres restru,turations s#observent ave, "es r%i,ats no'inau-* Cve, ,ertains r%i,ats, "a re"ation res e,tive entre su$et et ob$et ar ra ort 5 ,e r%i,at est te""e (u#i"s sont er'utab"es* Cinsi %u verbe se marier* *aul se marie avec +eanne i' "i(ue (ue +eanne se marie avec *aul et (ue *aul et +eanne se marient* Ces ,onstru,tions euvent 0tre essentie""e'ent r,i ro(ues, et ,#est "e ,as %e se marier 'ais euvent "#0tre aussi o,,asionne""e'ent ,o''e regarder : *aul regarde +ean / +ean regarde *aul / *aul et +ean se regardent * Cette ,onstru,tion est ossib"e aussi our "es r%i,ats no'inau-* C#est "a !or'e rono'ina"e (ui ren% souvent en ,)ar.e ,ette re"ation 2 *aul a donn un coup +ean / +ean a donn un coup *aul / *aul et +ean se sont donn des coupsMais i" e-iste %es verbes su orts r,i ro(ues s ,i!i(ues 2 *aul est +ean ont chang des coups- Ce verbe est ossib"e aussi ave, "es r%i,ats %e er,e tion *aul et +ean ont chang des regards ou %es r%i,ats %e aro"e *aul et +ean ont chang des propos aimables* Ces in!or'ations !ont artie %e "a ,on$u.aison et %oivent !i.urer %ans un ouvra.e sur "#a,tua"isation %es no's*

L$aspect Le Jes,)ere""e %es verbes ne orte as %#in%i,ations as e,tue""es* I" 1 a "usieurs raisons 5 ,e"a* L#ob$e,ti! %e "#ouvra.e est %e nature .ra )i(ue 3i" s#a.it %#un %i,tionnaire ort)o.ra )i(ue4 et 'or )o"o.i(ue 3rsou%re %es rob"&'es %e ,on$u.aison4* Sont %on, e-,"ues "es in%i,ations s'anti(ues et ar'i e""es "es va"eurs as e,tue""es* 8ans "e ,as %es verbes, "#as e,t 1 est soit 9 a'a".a' : ave, une !or'e te' ore""e 3%sinen,e4 soit ris en ,)ar.e ar %es 'o1ens "e-i,au-* Nous n#insisterons as sur "e re'ier ,as* La !or'e %ite i' ar!ait est, %u oint %e vue te' ore", une !or'e %u ass %ans "a "u art %e ses e' "ois* Cette '0'e !or'e eut v)i,u"er, en outre, une va"eur as e,tue""e %e %ure 3 ils marchaient toute la 6ourne4 ou itrative 3le matin, il se rasait4* Mais "a "u art %u te' s "#as e,t %ans "es ,onstru,tions verba"es est tra%uit ar %i!!rents 'o1ens "e-i,au- 2 un r!i-e 3faire, refaire4, %es a%verbiau- 3souvent, plusieurs fois, au fur et mesure, au dbut4, et,* Ces in!or'ations !i.urent non %ans "es r,is %e ,on$u.aison 'ais %ans "es .ra''aires* Pour bien %es raisons, ,es in!or'ations %oivent !i.urer %ans un ouvra.e sur "a ,on$u.aison %es r%i,ats no'inau- et, en arti,u"ier, ar,e (u#i" e-iste %es verbes su orts s ,ia"iss %ans "#e- ression %e ,es va"eurs* Hoi,i une ra i%e t1 o"o.ie %e "#as e,t* Bn a ,outu'e %e %iviser "es r%i,ats, en !on,tion %e "eur 'o%e %#a,tion, en r%i,ats on,tue" et %urati!s* Les as e,ts ne s#a "i(uent as uni!or''ent 5 ,es %eut1 es %e r%i,ats* Les as e,ts intensi! et itrati! s#a "i(uent au- %eu- t1 es 5 "a !ois 'ais seu"s "es r%i,ats %urati!s sont ,on,erns ar "es as e,ts in,)oati!, ro.ressi! et ter'inati! * L%aspect itratif L#as e,t itrati!, (ui s ,i!ie "e no'bre %e !ois (u#un ro,&s a 3a eu, aura4 "ieu, eut 0tre tra%uit 5 "#ai%e %e "usieurs 'o1ens "e-i,au-* +out %#abor%, ar %es a%verbiau- ,o''e our "es ,onstru,tions verba"es 2 .l a pos cette 3uestion une seconde fois, il pose souvent cette 3uestion * Le su!!i-e ) re eut r,%er "e verbe su ort %et enfant a refait la mme btise / il a repos cette 3uestion* Co''e nous "#avons %$5 'entionn "us )aut, "#itrativit eut 0tre rise en ,)ar.e ar %es a%$e,ti!s 2 'uc fait de fr3uents voyages en 9sie / 'uc pousse de continuels soupirs* Ce en%ant, nous 'ettons "#a,,ent i,i sur "es su orts s ,ia"iss %ans "#e- ression %e "#itrativit* Ceu-/,i % en%ent %e "a nature %u r%i,at 2 a,tion, tat, vne'ent* Pour ,e (ui est %es a,tions, on a %#abor% "e ,as %e verbes ,o''e ritrer et renouveler, %ont "a re'i&re s1""abe ne eut as 0tre ,onsi%re ,o''e un r!i-e autono'e 2 'uc a lanc un appel *aul/'uc a 4ritr, $itr, son appel *aul G 'uc a fait une demande au minist0re/'uc a 4renouvel, $nouvel, sa demande au minist0re * Les r%i,ats %u 9 %ire : ont "usieurs su orts itrati!s a ro ris 2 'uc a donn des conseils *aul/'uc a ressass ses conseils *aul / 'uc a 4donn, adress, un avertissement *aul/'uc a rab7ch son avertissement *aul/'uc a serin des

avertissements *aul* I" !aut re'ar(uer (ue souvent "es su orts itrati!s %ter'inent %es restri,tions %ans "a %ter'ination %es substanti!s r%i,ati!s 2 'uc a fait une mise en garde *aul/'uc a multipli 4$la, $des, les, mises en garde *aul* Les su orts itrati!s (ui viennent %#0tre %onns .ar%ent "a s1nta-e %e "a )rase %e % art* I" e-iste une autre ,onstru,tion (ui i' "i(ue un ,)an.e'ent %ans "a stru,ture %e "a )rase* Cinsi, 5 ,6t %e *aul a donn beaucoup de conseils +ean o< "e ,o' "'ent +ean est !or'e""e'ent un %ati!, i" 1 a une )rase ,o''e *aul a inond +ean de conseils o< "#ob$et est un a,,usati!* Ces verbes sont tr&s no'breu- 2 bombarder 33 de 3uestions, rouer 33 de coups, inonder 33 d5informations* I" e-iste aussi %es su orts itrati!s %e r%i,ats %#tat 3reprend des forces4 et %#vne'ents 3les sympt:mes se renouvellent, les fautes fourmillent dans le te;te, la guerre se rallume4* L$aspect intensif Certains r%i,ats sont s,a"aires, ,#est/5/%ire sus,e tib"es %e variations en !on,tion %e "#intensit* Ce"a est vrai %es ro rits ou %es tats assa.ers 2 baigner dans la 6oie, bouillonner de col0re, br<ler d5amour, dborder de 6oie 'ais aussi %es a,tions assner un coup !a,e 5 donner un coup ou hurler un ordre ara""&"e'ent 5 donner, ou en,ore dployer une activit !a,e 5 avoir une activit* L%aspect inchoatif L#as e,t in,)oati!, (ui n#est ossib"e (u#ave, "es r%i,ats %urati!s, tra%uit "e %but %u ro,&s* I" est ara""&"e au- as e,ts ro.ressi! et ter'inati!* Nous n#in%i(uons i,i (ue "es verbes su orts tra%uisant ,es %i!!rents as e,ts et non "es verbes au-i"iaires, (ui sont ,o''uns au- ,onstru,tions verba"es et no'ina"es* Si on e-a'ine "es %eu- verbes suivants 2 *aul 4commence , entreprend de, tudier la vinification on ,onstate (u#i"s sont en !ait %es au-i"iaires o rant non sur "e r%i,at no'ina" 5 ro re'ent ar"er 'ais sur "#ense'b"e (u#i" !or'e ave, son a,tua"isateur faire 2 *aul 4commence , entreprend de, faire une tude sur la vinification ,e (ui n#est as "e ,as %#entamer 2 $*aul entame de faire une tude sur la vinification, *aul entame une tude sur la vinification* Seu" entamer est %on, un su ort %e va"eur in,)oative* La nature %u su ort in,)oati! % en% %e "a ,"asse 3ou sous/,"asse4 s'anti(ue %u r%i,at* Hoi,i (ue"(ues e-e' "es %e r%i,ats %#a,tions 2 'uc 4fait, es3uisse, un geste de protestation / 'uc 4fait, es3uisse, une grimace / 'uc 4fait, amorce, un geste / 'uc 4a, entame, des ngociations avec *aul / %ette prati3ue 4est, tombe, en dsutude / 'uc 4fait, dbute, un tour de chant / 'uc 4traite, aborde, un su6et dlicat / 'uc 4fait, bauche, un plan de la ville- Les vne'ents ont %es verbes in,)oati!s s ,i!i(ues 2 'e malheur affleurait d6 / =es signes in3uitants apparaissaient / '5orage a clat aussit:t / =es difficults ont 6ailli*

L%aspect progressif I" 1 a souvent %es 'a"enten%us sur "a nature %e ,et as e,t* @n !ait, i" eut s#a.ir %e %eu- ra"its %i!!rentes* 8#une art, "e !ait our tout ro,&s %urati! %e 9 ,ontinuer : son ,ours ou %e "#autre, our %es r%i,ats %urati!s 9 s,a"aires :, %#au.'enter ou %e %i'inuer %#intensit* I,i en,ore, on ren%ra soin %e ne as ,on!on%re "es au-i"iaires as e,tue"s et "es su orts* Pour ,e (ui est %u 9 ,ontinuati! :, "e verbe continuer est un au-i"iaire 2 'uc continue sa dissertation / 'uc continue de faire sa dissertation* @n revan,)e, poursuivre est un su ort 2 'uc fait l>ascension du ?ont #lanc, $'uc poursuit de faire l>ascension du mont #lanc, 'uc poursuit 4la, son, ascension du mont #lanc / 'uc fait un travail sur les fleurs, 'uc poursuit son travail sur les fleurs * I" en est %e '0'e our maintenir : 'uc e;erce une grande pression sur ses subordonns, 'uc maintient sa pression sur ses subordonns* Les r%i,ats %#tat ont %es 9 ,ontinuati!s : ro res 2 *aul a du sang!froid, *aul 4garde, maintient, conserve, son sang!froid* C#est "e ,as aussi %es vne'ents 2 'a sance se poursuit, les troubles subsistent, la pression se maintient, le froid 4dure, perdure,* 8#autre art, i" e-iste %es r%i,ats (ui ,o'binent "a %urativit ave, "a notion %e s,a"arit* C#est "e ,as %#un r%i,at %#vne'ent ,o''e froid : il fait froid, le froid devient plus intense, le froid s5accentue 'ais non %e tre en marche : le moteur est en marche, $le moteur est de plus en plus en marche * L#intensit eut 0tre tra%uite ar une !ou"e %e 'o1ens "in.uisti(ues 3a%verbes, a%$e,ti!s, a%verbiau-, et,*4* Nous n#vo(uons i,i (ue "es verbes su orts* Nous s arerons "es 9 au.'entati!s : %es 9 %i'inuati!s :* a4 au.'entati!s *aul augmente sa pression sur +ean %ette tendance se confirme 'e danger cro@t 'a rumeur enfle '5pidmie se dveloppe b4 %i'inuti!s 2 *aul desserre sa pression sur +ean 'a fi0vre baisse '5ignorance rgresse 'e vent flchit '5orage se calme L%aspect terminatif Bn ne ,on!on%ra as non "us "es au-i"iaires %#a,)&ve'ent ave, "es vritab"es su orts* Cinsi finir %oit 0tre ,onsi%r ,o''e un au-i"iaire as e,tue" et non un verbe su ort 2 'uc finit son travail / 'uc finit de faire son travail * I" en est %e '0'e our achever : 'uc ach0ve son travail / 'uc ach0ve de faire son

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travail* @n revan,)e, interrompre est un su ort 2 $'uc a interrompu de faire son travail / 'uc a interrompu son travail, %e '0'e (ue suspendre : 'uc a suspendu les hostilits contre ses voisins* I" e-iste %es verbes s ,i!i(ues our "es tats 2 'uc a de la bonne humeur, $'uc a perdu de la bonne humeur, 'uc a perdu 48, de, sa bonne humeur, 'uc a perdu la bonne humeur 3u>il avait et our "es vne'ents 2 'e combat s5est arrt, 'a sance se termine, 'e processus est arriv sa fin, 'e 4brouillard, malentendu, se dissipe* L%aspect tlique Par'i "es "o,ati!s, i" en est (ui sont 9 orients :, i*e* %estins 5 0tre atteints, ,o''e un but, une "i.ne %#arrive, une %estination* Le verbe (ui "eur est a ro ri est "e verbe atteindre : .ls ont atteint le sommet de la montagne * Par 'ta )ore, ,ertains r%i,ats ont ,ette ossibi"it, en arti,u"ier "es (ua"its (u#on est ,ens re,)er,)er* Ces ro rits euvent 0tre envisa.es %u oint %e vue stati(ue 2 'uc est d>une grande srnit, 'uc a une grande srnit * L#e' "oi t"i(ue i' "i(ue "e verbe atteindre 2 'uc a atteint la srnit* Bn a en,ore %es verbes ,o''e trouver 2 'uc a trouv la pai; la fin de sa vie* #onclusion Nous avons rsent %ans ,et arti,"e un ro$et %e %es,ri tion s1st'ati(ue %e "#a,tua"isation %es r%i,ats no'inau-* Nous avons vu "es s ,i!i,its %e "eur ,on$u.aison ar ra ort au- r%i,ats verbau- 2 te' ora"it e- ri'e ar %es "e-&'es verbau- s ,i!i(ues, e-isten,e %e su orts s ,ia"iss %ans "#e- ression %e "#as e,t* Ce ro$et se ,on,rtisera ar "a 'ise au oint %#un 9 Jes,)ere""e : %es r%i,ats no'inau-* Ce ro$et est %#une .ran%e uti"it our "#ensei.ne'ent %e "a "an.ue, en arti,u"ier our "es tran.ers, ,ar "es su orts %i!!&rent %ans %es "an.ues aussi ro,)es (ue "e sont "es "an.ues ro'anes* Si "#on a ,o''e ob$e,ti! "e traite'ent auto'ati(ue, ,ette %es,ri tion %e "#a,tua"isation %es r%i,ats no'inau- %evrait 0tre ,o' "te ar %#autres in%i,ations in%is ensab"es 5 "a .nration auto'ati(ue ar e-e' "e 2 "#in%i,ation %e "a %ter'ination %es r%i,ats no'inau-, (ui est !on,tion 5 "a !ois %u r%i,at no'ina" et %u verbe su ort G "e re,ense'ent %e tous "es a%$e,ti!s te' ore"s ou as e,tue"s (ui sont ,o' atib"es ave, "es %i!!rentes ,"asses %e r%i,ats no'inau-* Certains substanti!s %#a,tion euvent avoir ar t)'atisation ro re une "e,ture vne'entie""e* Cinsi, "e substanti! rponse est une a,tion %ans *aul a donn une rponse positive cette demande * Ce r%i,at eut re,evoir une inter rtation vne'entie""e .l y a eu une rponse positive cette demande de la part de *aul* Ce t1 e %#in!or'ation %oit !i.urer %ans un 9 art %e ,on$u.uer : "es no's r%i,ati!s* Un te" 'anue" ne eut %on, as 0tre "e ,a(ue %e ,e"ui (ui traite %e "a ,on$u.aison %es verbes*

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Ce ro$et est %estin 5 0tre ,o' "t u"trieure'ent ar "#in%i,ation s1st'ati(ue %es a%$e,ti!s et verbes a ro ris 5 ,)a(ue ,"asse s'anti(ue %e r%i,ats no'inau-* Par e-e' "e, "a %es,ri tion %u r%i,at 3uestion %oit ,o' orter son su ort 3poser4 (ui "e ,on$u.ue 'ais aussi %es a%$e,ti!s 3indiscret, embarrassant, gnant, pertinent4 ou %es verbes 3es3uiver, luder, rpondre 4 (ui "ui sont a ro ris*

&nnexes &ctions : C"asse %es =,o'bats > : combat, bataille, guerre Herbe su ort basi(ue 2 faire Herbes su orts a ro ris 2 mener, livrer Herbes su orts assi!s 2 subir Herbes su orts r,i ro(ues 2 se faire, se livrer Herbes su orts as e,tue"s 2 In,)oati! 2 engager, entreprendre, entamer, lancer Intensi! 2 Itrati! 2 renouveler, reprendre, relancer Pro.ressi! 2 continuer, poursuivre, prolonger +er'inati! 2 cesser, interrompre, suspendre, terminer, abandonner, arrter, mettre fin , rompre, Constru,tions vne'entie""es 2 avoir lieu, se livrer, faire rage, clater, survenir, s5intensifier C"asse %es =%is utes > 2 dispute, altercation, prise de bec, 3uerelle Herbes su orts basi(ues 2 avoir, faire Herbes su orts a ro ris 2 passer &, livrer &, lever, Herbes su orts assi!s 2 subir &, Herbes su orts r,i ro(ues 2 Herbes su orts as e,tue"s 2 In,)oati! 2 engager, entamer, entrer dans, lancer, Intensi! 2 nourrir, pouser, alimenter, Itrati! 2 reprendre, relancer, raviver, ranimer, rveiller, rallumer, Itrati!/intensi! 2 Pro.ressi! 2 poursuivre, entretenir, prolonger, apaiser,

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+er'inati! 2 terminer, interrompre, abandonner, mettre fin , vider, mettre un terme , cesser, faire taire, clore, teindre, arrter, Constru,tion vne'entie""es 2 s5lever, clater, rebondit,

'tats : C"asse %es =senti'ents envers autrui > 2 admiration, amour, haine, 6alousie Herbe su ort basi(ue 2 avoir Herbes su orts a ro ris 2 porter, prouver, ressentir, nourrir Herbes su orts r,i ro(ues 2 se porter, se vouer Herbes su orts assi!s 2 encourir, faire l5ob6et de Herbes su orts as e,tue"s 2 In,)oati! 2 concevoir Intensi! 2 vouer Itrati! 2 nourrir Itrati!/intensi! 2 baver 4d5admiration,, br<ler 4d5amour,, p7lir 4d5envie,, crever 4de haine, de 6alousie, Pro.ressi! 2 accro@tre +er'inati! 2 Constru,tion vne'entie""es 2 .l y a cheA Nhum de l5admiration pour 'vnements : C"asse %es = i%'ies > 2 pidmie 4de Nmaladie contagieuse,, pandmie Herbes su orts basi(ues 2 avoir lieu, y avoir Herbes su orts a ro ris 2 se manifester Herbes su orts as e,tue"s 2 In,)oati! 2 se dclarer, clater, appara@tre, se manifester, Intensi! 2 faire rage, svir Itrati! 2 revenir Itrati!/intensi! 2 faire rage Pro.ressi! 2 se poursuivre, se propager, durer, continuer Cu.'entati! 2 s5intensifier 8i'inuti! 2 reculer, rgresser +er'inati! 2 dispara@tre, cesser

Bibliographie

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