ENGLISH

PROGRAMACIN DE ORDENADOR DE AULA Y PDI

MAESTR@: SERGIO RUANO PARS
NIVEL: 3
GRUPOS: A y B
CICLO: 2
CENTRO: RAMN GMEZ DE LA
TRIMESTRE: 1 - 2 - 3
SERNA
SESIN
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
PAUTAS
MATERIALES
METODOLGICAS
Identificar y asociar
El submarino: juegos de Trabajo individual
Aprende ingls con
dibujo/imagen con la palabra
vocabulario (palabras)
durante 10 minutos
Pipo
correspondiente en ingls.
El avin: juegos de frases aproximadamente.
El autobs: juegos de
vocabulario especiales.
Asociar spellings con el
El submarino: juegos de Trabajo en parejas
Aprende ingls con
sonido fontico
vocabulario (palabras)
durante 10 minutos
Pipo.
correspondiente.
El avin: juegos de frases aproximadamente.
El autobs: juegos de
JClic (Phonetics)
vocabulario especiales.
Mejorar la velocidad y la
comprensin lectora.

Lectura de un texto en
ingls en la pizarra digital
y respuesta oral de
preguntas sobre el mismo.
Test de velocidad de
lectura. (Permite
medir el tiempo
empleado y las
palabras por
minuto).

ETAPA: PRIMARIA
CURSO: 2013/14
OBSERVACIONES
Tambin se realizar
en gran grupo en PDI
para comprobar que se
ha adquirido el nuevo
vocabulario.
Tambin se realizar
en gran grupo en PDI
para afianzar la
correcta pronunciacin
del nuevo lxico por
parte de los alumnos.

En gran grupo, durante Texto seleccionado

15 minutos
por el profesor.
aproximadamente.
Individual.

Test de velocidad de
lectura.
PIPOCLUB.com
http://www.pipoclub.c
om/velocidad-delectura/index.html

Todos los alunm@s

debern realizar esta
prueba
peridicamente.
Permite trabajar con el
texto que nosotros
seleccionemos.

SCIENCE

Identificar y usar el vocabulario Proyeccin de imgenes y Trabajo en parejas

aprendido en un contexto de la
escenas sobre las
durante 5 minutos
vida cotidiana.
que tienen que
aproximadamente.
dialogar.

Banco de recursos
realizado por el
profesor

Potenciar la creatividad y
mejorar la expresin a travs de Realizacin de un
la invencin de un writing a
writing de forma
partir de un modelo dado.
individual por parte
de los alumnos.
Adquirir el vocabulario
Banco de imgenes de
correspondiente a cada uno de elaboracin propia por
los temas.
parte del maestro.

Trabajo en gran grupo Modelo de writing a

e individual durante
seguir por parte del
15 minutos.
alumnado.

Estructurar los contenidos y

memorizarlos.

Trabajo en grupo
durante 20 minutos,
pero realizando los
ejercicios
individualmente en sus
cuadernos.
Trabajo individual
durante 10 minutos.

Reforzar los contenidos en

lengua inglesa con otros
materiales en espaol.

Materiales Smartboard de
cada uno de los temas de
elaboracin propia por
parte del maestro.
Fichas de comprensin
lectora.

Trabajo individual
durante 10 minutos
aproximadamente.

Correccin en grupo
durante 5 minutos
aproximadamente.

Actividades para
potenciar la
competencia
comunicativa en
ingls.
Se les dar algunas
pautas para la
realizacin del writing.

Flashcards o banco de Tambin se realizar

imgenes.
en gran grupo en PDI
para comprobar que se
ha adquirido el nuevo
vocabulario y su
correcta
pronunciacin.
Presentacin
Smartboard.
Juegos interactivos
Smartboard.
Texto seleccionado
por el profesor.

Tambin se realizar
la correccin de dicha
ficha de comprensin
lectora en gran grupo
en PDI.

Los 13 temas de Los

Trabajo en parejas
animales con Pipo.
durante 10 minutos
Los 14 temas de El
aproximadamente.
cuerpo humano con Pipo.
Los juegos geogrficos,
los mapas y los juegos de
los mapas.

Geografa con Pipo

El cuerpo humano con
Pipo.
Los animales con
Pipo.

Se comprobar que los

alumnos han entendido
los conceptos que
tienen que adquirir en
cada una de las
unidades.