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Qu conoces acerca de las rutas del aprendizaje? Cuestionario para d...

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Usted se ha identificado como MARTINEZ CHAUCA SAMY (Salir)

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NAVEGACIN

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PGINA PRINCIPAL > CUESTIONARIORUTAS2013 > 2. COMPRUEBA TUS SABERES >


Comenzado el Estado Finalizado en Tiempo empleado Calificacin mircoles, 12 de febrero de 2014, 16:12 Finalizado mircoles, 12 de febrero de 2014, 16:16 3 minutos 32 segundos 59,00 de un mximo de 61,00 (97%)

NAVEGACIN POR EL CUESTIONARIO


1 9 2 3 4 5 6 7 8

10 11 12 13 14 15 16

Pregunta 1 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

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Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, cul de las afirmaciones define mejor el enfoque por competencias? Solo puedes elegir una opcin. Seleccione una: a. El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en funcin de un objetivo y/o la solucin a un problema. b. El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender. c. El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive. d. Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensin del comportamiento de hechos y fenmenos en una realidad concreta.

Pregunta 2 Correcta Punta 4,00 sobre 4,00

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje: relacione cada definicin o afirmacin con su concepto.

Secuencia tpica en la que avanzan los aprendizajes. Delimita y define los aprendizajes fundamentales. Herramientas pedaggicas de apoyo a la labor docente. Articula, simplifica y da coherencia a los instrumentos y documentos curriculares.

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Pregunta 3 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en la rutas del aprendizaje, el docente es un factor clave para el aprendizaje por sus conocimientos acerca de didctica y pedagoga. Seleccione una:

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Verdadero Falso

Pregunta 4 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, los estndares deben precisar los aprendizajes que se espera que los nios y adolescentes logren. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 5

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, las Rutas del Aprendizaje orientan el trabajo de los docentes en cada uno de los grados y ciclos de la Educacin Bsicas. Seleccione una:

NAVEGACIN POR EL CUESTIONARIO


1 9 2 3 4 5 6 7 8

Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

10 11 12 13 14 15 16

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Verdadero Falso

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Pregunta 6 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, la pertinencia alude a que las competencias y capacidades deben aplicarse para resolver problemas cotidianos. Seleccione una:

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Verdadero Falso

Pregunta 7 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las Rutas del Aprendizaje es Verdadera o Falsa: Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje los mapas de progreso son la herramienta que orienta el trabajo de programacin pedaggica. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 8 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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En base a las rutas del aprendizaje, relaciones las siguientes definiciones con cada principio pedaggico:

El docente debe crear oportunidades para el aprendizaje. El docente debe de crear situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los estudiantes. El docente debe de plantear actividades exigentes pero alcanzables.

Los estudiantes se sienten capaces de lograr algo.

Usar competencias de manera autnoma.

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Pregunta 9

NAVEGACIN POR EL CUESTIONARIO


1 9 2 3 4 5 6 7 8

Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

10 11 12 13 14 15 16

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Indique cules son aprendizajes ciudadanos. Seleccione una o ms de una: Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales. Participa democrticamente. Aprendizajes de una ciudadana democrtica e intercultural. Empata, cooperacin y solidaridad. Convive democrtica e interculturalmente.

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Pregunta 10 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Segn lo ledo en las rutas del aprendizaje, complete el siguiente texto con las alternativas correspondientes:

Si nos remontamos a la historia, la matemtica se desarroll a travs de _______________ que nos planteaba la realidad. Por ello, el enfoque centrado en la resolucin de problemas busca que la matemtica sea utilizada de forma continua en la vida cotidiana de los estudiantes. Por esta razn, se plantea que _______________ parta de _______________ con la finalidad de que los estudiantes desarrollen _________________ que les servirn para convertirse en motores del desarrollo del pas. En el caso del Per esto tambin implica que la educacin matemtica se adece a _______________ del estudiante. Seleccione una: d-a-b-c-e d-a-c-b-e a-d-b-c-e c-e-d-a-b

Pregunta 11 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Indique a qu concepto hacen referencia los siguiente enunciados:


Es un saber actuar en un contexto particular, que nos permite resolver situaciones problemticas reales o de contexto matemtico. Promueve formas de enseanza - aprendizaje que den respuesta a situaciones problemticas cercanas a la vida real. Gracias a esto, los estudiantes descubren que la matemtica es un instrumento necesario para la vida.

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Permiten organizar el rea y en algn momento puede haber mayor nfasis en alguno de ellos. La seleccin de los temas a investigar.

Pregunta 12 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

Segn lo presentado en las rutas del aprendizaje, relacione:


El dar una estructura matemtica a una situacin problemtica, requiere del uso de variables apropiadas. Estadstica y probabilidad; y geometra son claros ejemplos de ello.

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Implica el trnsito de la manipulacin de objetos concretos a objetos abstractos. Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implica el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados. Esta actividad sirve para recibir, producir y organizar mensajes matemticos orales en forma crtica y creativa.

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Pregunta 13

NAVEGACIN POR EL CUESTIONARIO


1 9 2 3 4 5 6 7 8

Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

10 11 12 13 14 15 16

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Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: En las rutas del aprendizaje se propone que la comunicacin es la base para la convivencia y el aprendizaje. Seleccione una: Verdadero Falso

Pregunta 14 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Existen diferentes competencias y capacidades comunicativas segn el ciclo de educacin. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 15 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Las competencias y capacidades propuestas para Produccin y Comprensin sealan una relacin de jerarqua entre ellas. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 16 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: La oralidad es una capacidad innata de todos los seres humanos. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 17

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Como finalidad, buscamos que los estudiantes comprendan crticamente diversos textos orales y escritos. Seleccione una:

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Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

10 11 12 13 14 15 16

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Verdadero Falso

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Pregunta 18 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indique si la siguiente afirmacin relacionada con las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa: Las capacidades planteadas para comprensin escrita y oral son las mismas y se trabajan durante toda la escolaridad. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 19 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

Elija el trmino ms apropiado para completar los enunciados.


Se refleja en los gestos, posturas, vocalizaciones, contacto visual e incluso preguntas y breves comentarios. Se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades, valores y prcticas relacionadas con el uso de los escritos. Permite que los sistemas lingsticos influyan unos sobre otros y de esta manera se van transformando. Es una forma particular de usar la lectura y la escritura en el contexto de la vida cotidiana de una comunidad. Se divide en produccin y comprensin oral y escrita.

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Pregunta 20 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Lea las alternativas y seleccione aquella (s) que corresponde (n) a las capacidades de comunicacin propuestas en las rutas del aprendizaje. Puede marcar ms de una opcin. Seleccione una o ms de una: Aplica variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas. Comprende las ideas principales de diversos textos orales, referidos a temas cientficos, histricos y de actualidad. Se apropia del sistema de escritura. Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas Infiere el significado del discurso oral.

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Pregunta 21

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1 9 2 3 4 5 6 7 8

Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

10 11 12 13 14 15 16

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Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad orientar el trabajo docente en cada grado y ciclo de Educacin Bsica para alcanzar los estndares establecidos en los mapas de progreso al fin de cada ciclo.

Seleccione una: Verdadero Falso

Pregunta 22 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad ofrecer un conjunto de normas que regulan el desarrollo de la labor educativa en el marco de una gestin por resultados. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 23 Correcta Punta 1,00 sobre 1,00

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Las Rutas del Aprendizaje tienen por finalidad brindar orientaciones ejemplificadas a los docentes y directivos para desarrollar sus sesiones de aprendizaje Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 24 Correcta Punta 5,00 sobre 5,00

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Relacione el concepto con las ideas a las que se vinculan.


Logra fortalecer el liderazgo pedaggico del director/coordinador de red y docentes para mejorar la calidad del servicio educativo. Permite a los actores de la accin educativa tomar conciencia de los procesos que viven los y las estudiantes para la adquisicin de sus aprendizajes. Plantea las estrategias para las transiciones entre niveles, grados y ciclos.

Utiliza herramientas como: cuaderno de campo, encuestas de opinin, entre otras.

Deben evidenciarse en el Plan de Mejora de los Aprendizajes.

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Pregunta 25

NAVEGACIN POR EL CUESTIONARIO


1 9 2 3 4 5 6 7 8

Incorrecta Punta 0,00 sobre 1,00

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Una estrategia para apoyar a los docentes en la implementacin de las rutas del aprendizaje es realizar talleres de capacitacin con maestros. Seleccione una: Verdadero Falso

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Pregunta 26 Incorrecta Punta 0,00 sobre 1,00

Indica si la siguiente afirmacin relacionada a la finalidad de las rutas del aprendizaje es verdadera o falsa. Las rutas del aprendizaje tienen por finalidad... Para gestionar una IE en las rutas del aprendizaje se recomienda el asesoramiento para acompaar al docente con respeto de su saber adquirido. Seleccione una: Verdadero Falso

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