Numele unitii de nvmnt aplicante: Liceul cu Program Sportiv Botoani Profesor coordonator: Petru Greta Disciplina: Limba Englez

lasele participante: cls! a ""#a$ a %#a "! "N&'()*+"" DE,P(E P('"E 1. Titlul proiectului: Holding hands and Joining hearts 2. Categoria n care se ncadreaz proiectul: Cultural !rtistic ""! (E./)*-/L P('"E -/L/" Proiectul se dorete a "i o in"ormare cultural la nivel local cu participare din partea elevilor colii din clasele a ## a si a$ a. #n cadrul proiectului% pro". L&. 'nglez a prezentat importan(a lim&ilor strine n coal si utilizarea lor n spa(iul european. -"P/L * -"%"-0+"": Proiect social N/)0( DE ELE%" ")PL" *+": 12 * -"%"-0+" P('P/,E: 34 ,eptembrie 5 conceperea proiectului) elevilor i cadrelor didactice din unitate li se "ace cunoscut activitatea cu ocazia *ilei Lim&ilor 'uropene pe 2+ septem&rie 36 ,eptembrie 5 des"urarea proiectului pro". L&. 'nglez prezint claselor participante paii proiectului i materialele "olosite pentru o&(inerea materialelor dedicate proiectului """! P(E.EN-*(E* P('"E -/L/" 7! *rgument 8ustificare$ conte9t: Pornind de la ideea c "iecare cultur% o&icei i educa(ie lingvistic nu ar e,ista "r continua investigare% cercetare i dezvoltare a na(ionalit(ilor active n spa(iul european% eleviilor li s a adus la cunotiin( importan(a propriei contri&u(ii la evolu(ia educa(iei multilingvistice. Posi&ilitatea de a comunica i interac(iona cu alte popoare prin cunoaterea culturii speci"ice se numr printre motivele pentru care elevii nva( cu mai mult interes o lim&a de circula(ie european.

3! ,copul proiectului -ncura.area nv(rii i su&linierea importan(ei nv(rii lim&ilor strine% a sporirii numrului de lim&i strine nv(ate n coal% pentru a ntri multilingvismul i n(elegerea intercultural% promovarea &og(iei lingvistice i culturale a 'uropei. :! 'biective specifice ale proiectului: Pentru copii: -m&og(irea universului de cunoatere) /ezvoltarea interesului pentru cultura i civiliza(ia altor (ri) 'ducarea a&ilit(ilor de comunicare ntr un mod creativ ntr o lim& strin. Pentru pro"esori: Promovarea diversit(ii multilingvistice i culturale) Plani"icarea% organizarea i des"urarea unor activit(i comune materializate !tragerea copiilor n c0t mai multe activit(i e,tracolare i e,tracurriculare av0nd la &az comunicarea ntr o lim& strin) 1! Grupul int cruia i se adreseaz proiectul: # elevii din clasele a ## a i a $ a 4! Durata proiectului: 34#36 septembrie 3277 6! Descrierea activitilor: a! *ctivitatea nr 7: &. Titlul activit(ii: conceperea proiectului c. /ata1perioada de des"urare: 22 septem&rie 2312 d. Locul de des"urare: Liceul cu Program Sportiv e. Participan(i: pro"esor% elevi ". /escrierea activit(ii: se sta&ilesc reperele activit(ii% pro"esorul va anun(a cadrele didactice i elevii prezen(i c se va (ine un proiect cu ocazia Zilei European a Limbilor strine g. 4esponsa&il: pro"esorii coordonatori) 5. Bene"iciari: elevi% cadre didactice
2

b! *ctivitatea nr! 3: &. Titlul activit(ii: Holding hands and Joining hearts c. /ata1perioada de des"urare: 2+ septem&rie 2312) d. Locul des"urrii: clase de curs) e Participan(i: elevii claselor a ## a i a $ a ". /escrierea activit(ii: n data de 2+ septem&rie% con"orm orarului sta&ilit are loc activitatea. 'levii clasei a ## a vor desena conturul propriei m0ini pe o "oaie de 50rtie% dup care o vor decupa i colora dup propria imagina(ie. La "inal pro"esorul va crea un lan( prin capsarea tuturor m0inilor realizate de elevi. 'levii clasei a $ a vor decupa c0te o inim n mi.locul creia vor scrie un salut ntr o lim& european. Pro"esorul va crea un lan( din inimile realizate de elevi. g. 4esponsa&il: pro"esor coordonator) 5. Bene"iciari: elevi% cadre didactice) i. 6odalit(i de evaluare: discu(ii diri.ate pe temele propuse% activitat(i creative realizate de elevi ;! (ezultatele a<teptate ca urmare a implementrii proiectului$ precum <i metodele de evaluare a acestor rezultate: /esc5iderea de noi orizonturi de cunoatere) !&ilit(i de n(elegere intercultural% e,presie cultural i mediere) 4ela(ionare pozitiv i constructivist dintre pro"esori i elevi% dar mai ales a elevilor n situa(ii diverse de nv(are. =! )odalitatea de evaluare <i indicatorii de evaluare ai proiectului: evaluarea gradului de implicare i interesul copiilor pentru proiectul propus) evaluarea impactului proiectului asupra participan(ilor) calitatea activit(ilor i "otogra"iile realizate. >! ?eneficiarii direci <i indireci ai proiectului: # elevii din coal pro"esorii 72! ontinuitatea @sustenabilitatea proiectului: Pro"esorii vor continua men(inerea vie a interesului "a( de lim&ile strine predate elevilor% prin lec(ii interactive% ser&ri i alte proiecte e,tracurriculare. 77! *ctivitile de promovare@mediatizare: realizarea "otogra"iilor
7