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SECCIN A.
TEMA A (TEMA PRINCIPAL)
Introduccin:
El violn y el cello inician esta breve introduccin
Coda:
Sf1, sf2, sf3, sf4.
Parte A:
sf1, Rep. sf2, sf3, sf4.
Parte B:
El cello y el violn alternan las dos primeras semifrases, despus entran en una sucesin de pregunta - respuesta, en seguida el cello se incorpora a la armona y concluyen las semifrases llevando el violn la meloda principal al final de estas.
Pre. Re.
Coda (el violn y el cello alternan mientras que el piano sigue llevando la armona):
Sf1, sf2, sf3, sf4.
CODA DE SECCIN. Esta Coda est elaborada a base de motivos presentados por el violn y el cello, dichos motivos son derivados del tema principal de la obra, mientras que el piano toca escalas y acordes. Primer grupo de motivos: El violn y el cello van al unsono mientras van ascendiendo poco a poco. Mot.1, Mot. 1.2, Mot 1.3, Mot. 1.4, Mot. 1.51 Segundo grupo de motivos: El violn y el Cello dejan de ir al unsono y presentan un motivo en el cual la antepenltima nota de este queda suspendida mientras las notas restantes regresan a lo grave y por medio de una escala vuelven a repetir el mismo patrn. Mot. 2 con escala, Mot. 2.2 sin escala, Mot.2.3 con escala, Mot 2.4 con escala Tercer grupo de motivos: Motivos en los cuales la ltima nota se queda suspendida, (no presenta escalas en el cello y el violn como en el grupo anterior) y no hace ningn regreso hacia lo grave. Mot. 3, Mot. 3.2, Mot. 3.3 y Mot. 3.4. Cuarto y ltimo grupo de Motivos: Motivos que van descendiendo poco a poco y concluyendo con una frase final la cual tiene una pequea escala en el cello y el violn y lleva a una resolucin. Mot 4, Mot. 4.2, Mot. 4.3, Mot. 4.4 y Frase final.
El nmero de veces que aparece la palabra Mot. Es el nmero de motivos que el cello y el violn tocan en este grupo. El 1, 1.2, 1.3 etc. es para no caer en confusiones y se llegue a pensar que se combinan los motivos de los otros grupos. (Lo mismo aplica para los otros casos.
F1, F2,
Registro Agudo
Res. Pre.
Res. Pre.
F3, F4.
Registro Grave
Violn Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Cello Res. Res. Res. Res. Res. Res.
REPETICIN.
Inicia desde la frase 4 de la introduccin, pero esta vez el cello toca la parte de tensin, en vez del violn.
El violn y el cello vuelven a integrarse e inician otra sucesin de pregunta-respuesta en la cual el violn inicia la pregunta y el cello la respuesta y van subiendo poco a poco hacia lo agudo terminando con una escala de piano que va hacia lo grave y da inicio a la Reexposicin.
Violn Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Pre. Cello Res. Res. Res. Res. Res. Res. CODA DEL DESARROLLO:
En la coda se entran en dos sucesiones de pregunta-respuesta que dan final al desarrollo. La primera termina con una escala al piano que da origen a la siguiente y ltima. La ultima sucesin de pregunta-respuesta en los primeros dos motivos el piano entra en la imitacin y en los otros ya no terminando el desarrollo con dos semifrases. A (A de la coda) primera sucesin: Violn Pre. Pre. Pre. Cello Res. Res. Escala al piano
B (de la coda) Segunda sucesin: Violn: Pre.1 Pre.2 Pre Cello: Res.1 Res.2.1 Res Piano Res.1.2 Res.2.2 Pre Res Sf1, Sf2. Escalas finales.
Nueva Introduccin:
F1, F2 (de la nueva introduccin)
Final:
Termina con el tema principal de la obra repetido dos veces y el piano lleva unos acordes finales.
Realmente esta frase final no representa ninguna idea meldica simplemente remarca el final antes de la coda y termina con un acorde que produce tensin.