Universidad Catlica de Temuco Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Antropologa Curso: Patrimonio y Gestin Cultural

La cofrada invisible: Poesa en, de, y contra la(s) frontera(s).

Estudiante Roberto Mora Aguirre Profesor Andrea Ponce Laval

Temuco, 27 de noviembre de 2013 Modalidad a la que postula

El siguiente proyecto tiene como in la di usin del patrimonio cultural inmaterial !ue reside en la pr"ctica po#tica reali$ada por diversos grupos literarios% en especial la denominada Co rada && Sur% en la ciudad de Temuco durante la d#cada de los oc'enta( Por lo tanto% el proyecto a e)poner se adscri*e a la lnea de conservacin y di usin del patrimonio cultural desde la modalidad patrimonio cultural inmaterial !ue o rece el F+&DA,T% y !ue inancia total o parcialmente el proyecto propuesto(

Resumen

El proyecto *usca poner en valor el patrimonio cultural inmaterial !ue reside en la pr"ctica po#tica reali$ada en tiempos de dictadura por los grupos literarios !ue se con ormaron en la ciudad de Temuco% regin de la Araucana% C'ile( Para ello% en primer lugar% se identi icar" cu"les ueron los grupos literarios !ue e)istieron en la ciudad de Temuco( En segundo lugar% identi icar !u# pr"cticas reali$aron estos grupos literarios para promover el desarrollo y di usin de las artes% con especial #n asis en la pr"ctica po#tica( Para cumplir estos o*-etivos se investigar"% durante los tres primeros meses% en uentes especiali$adas en literatura% en los registros del estado% y en p"ginas .e* !ue presenten in ormacin so*re este periodo de la poesa( Con la in ormacin recolectada se reali$ar" una serie de acercamientos /entrevistas0 para gestionar conversatorios a*iertos a todo la comunidad% !ue se registraran audiovisualmente% donde podr"n participar miem*ros de los grupos literarios identi icados para lograr generar vnculos entre la pr"ctica literaria de la d#cada del oc'enta con la actual( Por 1ltimo% desde la in ormacin recopilada% y desde el material audiovisual o*tenido en los conversatorios% di undir la pr"ctica po#tica% tanto la del pasado de la regin como la actual% con la creacin de una revista literaria% sica y virtual% de pu*licacin estacional en la !ue participen miem*ros de la comunidad temu!uense y antiguos miem*ros de los grupos literarios estudiados2 se espera !ue la revista se convierta en motor de las actividades literarias de la ciudad% como recitales de poesa o lecturas a*iertas a la comunidad(

Fundamentacin

El tema a tra*a-ar es el patrimonio cultural inmaterial !ue reside en la pr"ctica literaria reali$ada por diversos grupos literarios de la regin de la Araucana% pero pondremos especial #n asis en la co rada && Sur: la generacin de escritores !ue deam*ulo por la ciudad de Temuco en tiempos de dictadura( Seg1n la encuesta &acional de Participacin y Consumo Cultural del a3o 45646% la ciudad de Temuco se compone de una po*lacin ur*ana de 478(449 'a*itantes /7:%;< de su po*lacin total0% lo !ue representa el =9%9< de la po*lacin total de la regin de la Araucana2 el total de la regin es :;4(989( De estos un >7%9< de la personas declar 'a*er ledo un li*ro en los 1ltimos 64 meses2 un 64< nunca 'a ledo un li*ro voluntariamente en su vida( Slo el 68%4< de la regin considera e)cesivo el valor del precio de los li*ros% el menor porcenta-e a nivel nacional( Adem"s% la regin presenta la menor pre erencia% a nivel nacional% por la literatura c'ilena /6=%;<02 consideremos !ue a nivel nacional la literatura pre erida es la de origen c'ileno( En cuanto a la poesa% slo 4%6< de la po*lacin nacional declara !ue le gusta y pre iere% por so*re otros g#neros literarios% su lectura( En la misma lnea% a nivel nacional% slo un 6%:< de la po*lacin 'a asistido en los 1ltimos doce meses a un recital de poesa2 siendo el porcenta-e menor en la categora de los tipos de espect"culos artsticos a los !ue se 'a asistido en los 1ltimos doce meses( En Temuco e)isten siete *i*liotecas p1*licas% y dos universidades p1*licas4% !ue como centros de cierta ?pretensin@ cultural de*eran promover el desarrollo de pr"cticas artsticas% sin em*argo% estas 'an presentado% en las 1ltimas dos d#cadas /postAdictadura0% un ale-amiento casi total de las pr"cticas de corte literario( Aun as% seg1n el Catastro C,CA Ba Araucana del a3o 4565% a partir de la cantidad de agentes culturales de la regin /:7>0% del cual un =8%8< es de Temuco% el segundo lugar de las actividades artsticas !ue se reali$an en la regin las concentran de manera compartida las artes visuales / otogra a% pintura% escultura% etc(0 con un 67<% y la literatura tam*i#n con un 67< y% aun!ue% en la ciudad de Temuco el porcenta-e desciende a un 6:<% seg1n el in orme de las polticas
1 2

Disponible en ttp!""###$cultura$gob$cl"centro%de%documentacion" &i la universidad cat'lica de Temuco ni la universidad de la (rontera, o)recen carreras con relaci'n directa a la literatura$

culturales de la regin esto re le-a ?la permanencia de una larga tradicin literaria en la zona. /C,CA% 4566: >50( El mismo in orme esta*lece !ue la regin de la Araucana no cuenta con una industria cultural regional esta*lecida y operando: ?La Araucana ms bien tiene condiciones que potencialmente pueden consolidarse como industrias; es el caso de las reas de la msica, literatura y audiovisual, que se encuentran presentes en gran parte del territorio regional y cuyo desarrollo o transicin acia una industria no encuentra en la regin la in!raestructura ni la asociatividad que caracterizan la industria nacional. @ /i*(: >40( Es por esto !ue nuestro proyecto apunta a generar asociaciones y una in raestructura !ue permita la gestin% reproduccin y di usin del patrimonio cultural inmaterial !ue reside en la ?tradicin literaria de la $ona@( Por 1ltimo% destacar !ue el in orme demuestra !ue el F+&DA,T es el principal ondo concursa*le de la regin y por lo tanto el de mayor de repercusin2 la postulacin en el periodo 4559A4565% ue de 795% con un total de 4=5 proyectos ad-udicados% lo !ue en dineros para la regin es C6(9>8(76;(6>>( Frente a este panorama nacional y regional% !ue re le-a en parte el acercamiento !ue la ciudadana tiene con las letras% el proyecto presentado *usca adscri*irse /y -usti icarse0 a las pretensiones del Conse-o &acional de la Cultura y las Artes del go*ierno de C'ile% y% particularmente% a ?La poltica cultural regional La Araucana "#$$%"#$& @>% cuerpo poltico !ue gua todo lo relativo a la cultura regional% y con ello al patrimonio local :% durante el periodo 4566A4569( Ba poltica cultural nacional se compone de una serie de tres e-es de accin de inidos en la ley 67(876 para el Conse-o de la cultura: promocin de las artes% participacin ciudadana y patrimonio cultural( Por lo tanto nos adscri*imos a estos% y adem"s% en *ase a la poltica cultural regional% este proyecto se adscri*e a sus siguientes e-es:

*l documento se encuentra disponible en la p+gina #eb del ,onse-o &acional de las ,ulturas . Las Artes! ttp!""###$cultura$gob$cl"region"araucania" / 0ste pro.ecto pol1tico inicia su primera etapa el a2o 2003, de la mano del nacimiento institucional del ,&,A, 3sta se plasmar+ en la pol1tica cultural nacional del periodo 2004%2010, . en base a 3ste se erige la actual pol1tica$ Adem+s, utili5a como base la le. n6 17$871, cu.o segundo ob-etivo es! contribuir a conservar, incrementar . poner al alcance de las personas el patrimonio cultural de la &aci'n$

6( Bi*re acceso al patrimonio cultural como mani estacin de las di erentes culturas% as como su preservacin% conservacin y di usin( ,evista de virtual de li*re descarga y di usin sica gratuita( 4( Contri*uir al reconocimiento y puesta en valor del patrimonio cultural material e inmaterial en la regin( ,econocer el patrimonio desde la investigacin y di usin del mismo( 9( Coordinar diversas instituciones p1*licas regionales y acad#micas para la salvaguarda% asociatividad y ormacin so*re patrimonio cultural /C,CA% Sernatur% D+P% municipios% asociaciones indgenas y agentes patrimoniales para una gestin patrimonial encadenada0( Asociar las instancias del proyecto a instituciones acad#micas y p1*licas( ;( Se implementan iniciativas destinadas a generar registros y transmisin del patrimonio cultural de la regin( Creacin de la revista sica y virtual2 registro audiovisual de las c'arlas a reali$ar( As% 'La Araucana se imagina como un territorio cultural reconocido a nivel nacional e internacional por la calidad de su arte, por sus modelos de gestin y por la di!usin y valoracin de su patrimonio; sue(a con la participacin de sus )" comunas en una gestin descentralizada a nivel nacional y regional, en el equilibrio, !omento y acceso a las artes tanto en *alleco como en +autn. ,ambi-n con la participacin de sus creadores y productores por circuitos regionales, nacionales e internacionales. .o(amos con una regin orgullosa en su origen y en sus trans!ormaciones, en el respeto y valoracin por la diversidad multicultural. /emos optimistas la preservacin del conocimiento del 0ueblo *apuc e1 de su cultura, lengua y cosmovisin. /C,CA% 45650 A nivel social% el proyecto propuesto se a irma de las pretensiones de la institucionalidad local y nacional( Esto se ve rea irmado en la vinculacin !ue proponemos con la comunidad( Al componerse de una serie de momentos y aun!ue% el primero% la investigacin% se reali$a desde un grupo de investigadores concretos% el proyecto pretende e)tenderse y vincularse en sus siguientes etapas con la comunidad por medio de la empoderacin de los medios a reali$ar( En este sentido la revista a crear pretende seguir las propuestas de la poltica local y descentrali$ar su control al pasarlo a miem*ros de toda la

regin y no !ue !uede concentrada en Temuco% pese a !ue la investigacin en principio se centrara en la capital de la regin( Deseamos !ue esa vinculacin con la comunidad% !ue pretende ser una superacin del paternalismo% sea el verdadero paso a dar la autonoma cultural patrimonial *uscada en la regin% ya !ue anteriores proyectos /en especial las rutas culturales0 tienden a su*estimar a la comunidad al no darles el dominio de estas( Bas rutas culturales /circuitos0 son slo tres e incentivan la pr"ctica ?artesanal@ o ?#tnica@% o*viando otras mani estaciones culturales de la regin( Entendamos !ue la revista es tam*i#n virtual por lo !ue no slo sera vitrina de los testimonio de miem*ros de la comunidad para propia regin% sino tam*i#n una ventana m"s para mirar a la Araucana( Ba revista en su versin sica sera repartida en los :9 espacios vinculados al arte y la cultura !ue 'an sido catastrados en la regin% el mismo medio se utili$ara para promover la participacin de miem*ros de las otras localidades de la regin( Un rasgo esencial de este proyecto es !ue la literatura se presenta y se entiende como patrimonio cultural inmaterial de la regin( En ese sentido el in es !ue la revista sea el puente generacional literario !ue se ?!ue*r@ por la dictadura militar en la d#cada del 85( ,ecordemos !ue la regin de la Araucana s 'a sido cuna de grandes miem*ros de la literatura nacional% y estos no tienen tri*una alguna en ning1n medio especiali$ado de literatura local% simplemente por!ue el medio no e)iste =( El 1nico gran proyecto vinculado directamente a la literatura es la ruta patrimonial de Pa*lo &eruda% sin em*argo ni si!uiera esta tiene una plata orma% m"s all" de las noticias en los diarios o en p"ginas .e* institucionales( E lamenta*lemente% esta 'a sido desarrollada desvinculada de la comunidad% aun as 'a permitido relevar los espacios !ue e)isten la ciudad y !ue pueden ser vnculos con la pr"ctica literaria de antes de la dictadura /Pa*lo &eruda% Forge Teillier0% en la dictadura /Generacin &&ASur% y grupos a1n no identi icados0 y la pr"ctica actual( Sea% entonces% la revista un punto de activacin del patrimonio literario local% al e)istir como plata orma y tri*una de la literatura local% y el 1nico modo de !ue esto es logre es la vinculacin en todos los niveles /centros educaciones% instituciones p1*licas% miem*ros de la comunidad sin vinculacin con estos% etc(0 de la sociedad !ue pretenden cultivar las artes%

*l )ondo del libro de la regi'n a sido una plata)orma, no as1 una tribuna de la literatura local$ 9gual sucedi' con la revista literaria local ,1rculo A5ul, e:tinta en la actualidad$

pero m"s a1n la pretensin es !ue !uienes no se 'an acercado a #l% tengan la posi*ilidad de tener acceso gratuito% como primer paso a un acercamiento total( E)isten un par de revistas literarias locales% pero estas no 'an logrado generar vnculos con la comunidad% una e)plicacin podra ser el 'ec'o !ue 'an nacido desde grupos de estudiantes universitarios 'erm#ticos% no por una voluntad negativa para vincularse a otros niveles de la sociedad% sino por!ue estos espacios /literarios0 simplemente no e)isten% o son invisi*les como la propia co rada !ue en alg1n momento del pasado los creo( Creemos !ue es el momento de generarlos% pero primero de*emos comprender y rescatar lo !ue en la regin y en la ciudad de Temuco ya se 'a creado% pero !ue lamenta*lemente 'a sido llevado demasiado r"pido al olvido(

Descripcin del Proyecto

'2evista +asa Litterae1 3+onsideras que an es temprano y que los anlisis reci-n estn comenzando4 *iguel 5ngel *anosalva1 Aun somos invisibles

?La co!rada invisible, como la denomin el editor Luis 2i!!o @ /Danr!ue$% 456>0% es parte del con-unto de poetas y escritores denominados% por Aristteles Espa3a /677>0% la ?Generacin &&@( Un con-untos de escritores en rentados a las ? Las di!ciles condiciones polticas, ideolgicas, socioculturales y econmicas en las que vivieron, escribieron y leyeron los 6venes poetas de la generacin@ /Dansilla% 45650( Una generacin% a irma Dansilla /45650% situada en la violencia dictatorial !ue 'ace tri$as los puentes generacionales de corte social y de corte literario !ue e)istan en la pr"ctica po#tica c'ilena% al menos desde Pe$oa G#li$ y Gicente Huido*ro2 *ase de la literatura 'asta la d#cada del ;5( Esto se concreta en la ?desarticulacin de la institucionalidad literaria 7sobre todo de aquella que aba venido consolidando en las universidades, !inanciadas entonces bsicamente por el 8stado9, IenJ la censura que cay como una inmensa nube oscura sobre el lengua6e y la imaginacin, dieron paso a una tarea ms colectiva que individual, ms de coro que de solistas deslumbrantes @ /i*(: 840( A nivel literario% el desa o para esta

generacin

se

presenta

en

el

es uer$o

de

desprenderse

del

'iperte)tualismo

desconte)tuali$ado% y% en el otro e)tremo% del 'iperte)tualismo anclado de ?conte)to@ pero sin un desa o est#tico /y% por lo tanto% poltico0 !ue sostenga y renueve a la literatura c'ilena( &o es tampoco la va a seguir el mesianismo del gran escritor due3o de la Gran Pala*ra% due3o de su Gran Pue*lo% y% entonces% encargado de iluminar la 'istoria total de su pas2 una reaccin anti &eruda( Sin em*argo% pero como puente /tri$ado0% s tuvo ca*ida la propuesta antipo#tica de &icanor Parra% pero no en ?un sentido restringidamente te:tual, sino por sus e!ectos de irrisin contra las solemnidades de los discursos de un poder antilibertario, entre los cuales 'la poesa del tonto solemne es uno ms. /i*(: 8>0( El con-unto de estos actores determinaran la ri!ue$a en la pluralidad de registros po#ticos y voces en la escritura de la generacin &&:
?8sta 'pluralidad de voces pudo ser ;como creo que en e!ecto lo !ue; una respuesta necesaria en el campo de la poesa a los desa!os que se imponan en la etapa poltica de protestas y de represin de los a(os $<=#; pluralidad que bien mirada acontece como una no despreciable !orma de democratizacin discursiva en la medida en que la poesa de6a de ser patrimonio del poeta 'pro!esional, del poeta intelectual en condiciones de teorizar con brillantez sobre su propio que acer po-tico. La poesa se vuelve moneda corriente a disposicin de presos polticos, de 6venes airados que protestaban contra las estructuras dictatoriales reclamando por un pas 6usto y libre. >ic o de otro modo, la poesa pasa a ser propiedad de cualquier persona en condiciones de escribir versos o, incluso, de escribir simples divagaciones po-ticas sin ms pretensin que ser registros de estados emocionales (@

/i*(: 8:0 Ba pr"ctica po#tica so*revive a la dictadura protegida de la memoria ?po#tica@ de la 'istoria% y gracias a la e)posicin de la pluralidad de su*-etividades2 relacionada con la propuesta po#tica moderna .'itmaniana% con iada en el s mismo: mil ? cantos a m mismo@( En este marco nace tam*i#n la poesa etnocultural como enmeno de legitimacin de la 'eterogeneidad de la escritura y de las culturas: un modo de resistencia entre ronteras% !ue canta /polticamente0 por la pluralidad y la di erencias entre los su-etos: ?pivotes para insubordinar la imaginacin contra la violenta omogeneizacin autoritaria.@ /i*(: 8:0( El otro pilar !ue sostiene a la pr"ctica po#tica es el cuestionamiento a las convenciones del lengua-e% en un -uego de am*ivalencia en el !ue se niega y a irma la posi*ilidad de dar sentido a la realidad conte)tual !ue aparece como ine a*le% inesta*le% incierta e indeci*le% en donde el escritor e-emplar desaparece2 reaccin !ue 'ace eco de la propuesta de Enri!ue Bi'n% y !ue en los a3os ;5A85% ad!uiere sus ormulaciones m"s

radicales ?/K0 en las provocativas escrituras de ?uan Luis *artnez, 2odrigo Lira y, en menor medida, de 8ugenia @rito, 8lvira Aernndez y +armen @erenguer, por nombrar los autores7as9 ms IinJvisibles.@ /i*(: 8:0% y por !u# no% tam*i#n de la escritura de la generacin &&ASur (

En pala*ras de Darta Danr!ue$ /456>0% 1nica integrante mu-er de la co rada !ue se gest en Temuco% ?8sta istoria empez en los a(os =#, cuando un grupo de poetas y escritores noveles se unieron y !ormaron la +o!rada BB%.ur %parte de la generacin BB%, CLa co!rada invisibleC /K0 8ra una poesa contra la dictadura que en ese momento asolaba a + ile. 8l escenario era el sur del pas, la Drontera, ,emuco, un ,emuco provinciano, pasado a le(a meda, cuando las distancias se recorran a pie sin mayor es!uerzo.@ /C'"ve$% 456>0( Estudiantes de las dos universidades de la ciudad /UCT y UF,+0: ?muc ac os que salan reci-n al mundo...eso eran. Bo pretendan ser otra cosa. @ /i*0% ser" esa actitud del ? no pretender ser otra cosa@ /ni si!uiera poeta0 el sello generacional: ?Bo me considero escritor...no me considero poeta...yo solo escribo lo que veo...lo que me provoca un decir algo...lo que me provoca el sentir algo...a veces las palabras salen solas...se atropellan y luego puedo leerlas...como un tic...un impulso que slo conozco al leer despu-s lo que escrib@ /Diguel Lngel Danosalva% integrante de la co rada0( El t#rmino 'ace alusin a la e)presin latina &on &omine% utili$ada para indicar: ?un cuerpo sin vida que no se conoce su identidad 7como el de los desaparecidos de la dictadura9 pero tambi-n al 6uego literario de doble negacin1 nadie es totalmente nada o nadie es nadie o nunca nunca.@ /C'"ve$% 456>0( Sin em*argo% la 'istoria de esta generacin My con ello su identidadA se 'a ido construyendo lentamente2 la cantidad de t#rminos para su denominacin es indicativo del valor literario !ue 'an tomado en el panorama de la literatura nacional: generacin del 8;% generacin transparente% generacin invisi*le% la generacin mutilada% etc( Desde esta ri!ue$a% a1n perci*ida por slo una parte de la academia% consideramos !ue lo importante para construir una plata orma para su identi icacin es identi icar con claridad los puntos de la ciudad en los !ue se concentraron% as revalori$arlos y ponerlos en accin% por!ue el o*-etivo de este proyecto no es slo recordar% sino% !ue% tam*i#n% no se les

vuelva a olvidar( E)isten tra*a-os so*re la generacin% y los testimonios vivos de los poetas !ue la con ormaron siguen a'% esperando a ser visi*ili$ados( Sin em*argo% 'ay !ue volver a destacar !ue parte importante del tra*a-o est" 'ec'o% 'ay material /teora% investigaciones% li*ros% pu*licaciones% entrevistas% encuentros% etc(0 de estos grupos% lo crtico 'a sido lograr la revitali$acin de ellos% por eso nuestra intencin es darle al asunto un giro !ue comprenda a la literatura como un valor cultural patrimonial !ue no 'a sido activado% y !ue espera Mdada su ri!ue$aA !ue alguien la e)plote( Como 'emos planteado% e)iste identi icacin de los lugares en !ue se llevaron a ca*o las actividades% pero suele ser de manera indirecta% por e-emplo% en una entrevista reali$ada por Casa Bitterae /456>0 a Diguel Lngel Danosalva /integrante de la co rada0% #ste de-a ver como las universidades de la ciudad ueron e-es de la gestin literaria: ?CL.- 3Aaban otras instancias literarias, grupos, o autores aislados del mismo segmento etario en la ED2F o !uera de ella4
MAMB.- Existan talleres literarios en la UC, y las tardes de sbado en el cine arte de don Enrique Eilers eran los frecuentados or ! y otros.;

Es intencin de este proyecto ser plataforma para revitalizar aquellos puntos literarios, actualmente dormidos, inexistentes o invisibilizados. Otro punto identificado ha sido la Biblioteca Galo Seplveda es la principal biblioteca de la ciudad!, escenario que en la d"cada del ochenta aco#i$ importantes encuentros literarios, no s$lo de nivel local, sino de alcance nacional% si#ue siendo esta la tierra de &ablo 'eruda (emuco! ) de *or#e (eillier +autaro!. El a3o 4565 se reunieron los antiguos integrantes de la co rada% pero ni la intencin ni el apoyo al proyecto viene de parte de la institucionalidad local, esta estuvo a car#o de la ,niversidad de -oncepci$n, de .! la direccin de e:tensin y por Gilberto ,rivi(os director de los programas de postgrado en literatura latinoamericana de la Eniversidad de +oncepcin y por gestiones de Dranco Hb(ez Iumel,Ilos poetas de la co radaJ se buscaron unos a otros como cac orros, se ol!atearon y se reconocieron, menos /ctor Augo&.@ /Danr!ue$0( Ba Universidad de Concepcin 'a
<

=Pero no todos. Uno de ellos, "ctor #u$o %a&, !i$r' a (antia$o antes de que la vida los disolviera. )ientras los otros ter!inaban traba*osa!ente sus carreras o ca!biaban de ru!bo, de as, de traba*o, +l $anaba re!ios y era rofusa!ente ublicado, lo que le rodu*o una suerte de

-ugado un papel m"s !ue interesante en cuanto a la produccin literaria de esta regin% no slo 'a rescatado parte importante de las voces de la generacin del 8;% sino tam*i#n creo la revista literaria online Casa Bitterae% en donde se encuentra parte importante de los testimonios de los poetas de a!uella #poca% y !ue adem"s 'a reeditado su o*ra permitiendo la ad!uisicin de ella2 algunas in#ditas 'asta su reciente pu*licacin( Nueremos resaltar la importancia !ue tiene la co rada para la regin por!ue es el testimonio literario invisi*le% pero% no muerto de una generacin !ue marc la 'istoria de todo el pas( Ba co rada invisi*le es actualmente el 1nico punto del !ue e)isten testimonios registrados% y desde el cual se puede vislum*rar cu"l ue el alcance de las mani estaciones literarias en la ciudad: ? 8:istan grupos literarios como el taller ELJA,EB dirigido por el pro!esor Augo +arrasco *u(oz y en la Eniversidad +atlica aban talleres dirigidos por el pro!esor KosuLe Juramoc i, pero estaban regulados por los organismos internos de seguridad. 8l ms libre era un taller del liceo 0ablo Beruda cuyo nombre no recuerdo bien si era 0eMgma o IeMgma. @ /Danr!ue$0( Comprendemos% entonces% !ue adem"s de la Co rada &&ASur e)istieron otros grupos literarios en la ciudad de Temuco !ue no 'an sido ni identi icados ni muc'o menos% estudiados% por ello este proyecto tiene dentro de sus o*-etivos espec icos% la identi icacin de los diversos grupos literarios !ue se crearon a nivel de regin de la Araucana( Esta identi icacin comien$a con la recuperacin de los registros !ue de a!uella #poca !uedaron: cola*oraciones en revistas nacionales% pu*licaciones de li*ros% a ic'es de los eventos creados% y por supuesto el testimonio de sus integrantes( Adem"s% a largo pla$o% se pretender revivir la pr"ctica literaria de la ciudad% vinculando a las instituciones !ue en un momento ueron *ase para su creacin( Bos puentes generacionales est"n siendo 'oy /como en su tiempo lo ueron con la dictadura0 tri$ados con la ausencia de espacios para revitali$arlos% por ello lo esencial de este proyecto es !ue la pr"ctica literaria se comprende como parte undamental del patrimonio de una comunidad viva( &osotros% en primer lugar y siguiendo a P#re$ /455:0% comprendemos el patrimonio cultural como una construccin social en disputa% !ue permite la pro*lemati$acin de las distintas es eras del poder2 poder entendido como la capacidad
!areo.; >Manr1?ue5@, Augo D1a5, t3cnicamente ablando, )ue el Bnico de los escritores ?ue tuvo repercusi'n en otros conte:tos literarios luego de la disoluci'n del grupo al )in de la dictadura$

de crear y mantener los espacios( Esto con el in de incentivar la inclusin de actores social% !ue como ciudadanos comprendan !ue su papel implica la participacin en todos los aspectos de una sociedad /salud% patrimonio% cultura% etc(0% por lo !ue el llamado es a inter erir en el modo de 'acer patrimonio2 proponerlo como el capacitado de conservar y propulsar un proyecto con lictivo% pero% !ue necesariamente se de*e construir en con-unto( En esa misma lnea% siguiendo a Prats /455=0% comprendemos !ue e)isten procesos de patrimoniali$acin de dos tipos: 60 Por medio de la sacrali$acin de la e)ternalidad cultural2 40 Por medio de la puesta en valor o activacin2 Am*as no se e)cluyen% por el contrario% son complementarias y sucesivas( Por el primero comprende% y en esta de inicin enca-a per ectamente la literatura: ?En mecanismo universal, intercultural, !cilmente reconocible, mediante el cual toda sociedad de!ine un ideal cultural del mundo y de la e:istencia y todo aquello que cabe en -l @ /Prats% 455=: 6802 as el patrimonio se comprende como un sistema de representacin !ue se *asa en esa e)ternalidad cultural% la !ue es posi*le de activar o poner en valor( El segundo proceso% la segunda construccin social% di erencia entre ?poner en valor@ y ?activar@2 activar% es dependiente de los poderes polticos !ue *uscan negociar y legitimar su accionar% utili$ando su poder econmico% capacidad t#cnica% intelectualidad% entre otros( Prats% comprende !ue el patrimonio local ?est compuesto por todos aquellos, ob6etos, lugares y mani!estaciones locales que, en cada caso, guardan una relacin metonmica con la e:ternalidad cultural @ /i*(: 4>A4:0% en el caso propuesto es per ectamente identi ica*le los o*-etos% los lugares y las mani estaciones con la relacin a la literatura !ue se reali$aron en la ciudad( Hay !ue sumar el papel del patrimonio locali$ado !ue posee el patrimonio local literario% ya !ue este se caracteri$a por su comple-idad en cuanto tiene relacin con el signi icado *iogr" ico de una comunidad% lo !ue entra en -uego es la memoria% tam*i#n% como construccin social( Estos actores comple-i$an los procesos de patrimoniali$acin a nivel local% pues% se inserta una re le)ividad y una comple-idad dial#ctica en los discursos en torno al patrimonio% pero% esta es una di icultad !ue no o*viaremos% sino% !ue en rentaremos comprendiendo !ue los poderes locales de*en pro*lemati$ar la realidad% -unto a los poderes "cticos% y tam*i#n a los poderes de la ciudadana( Creemos con Prats /455=0% !ue los procesos de

patrimoniali$acin son una oportunidad para el desarrollo% ya !ue pueden desencadenar una re le)ividad social en *ase al papel !ue 'a -ugado la literatura en la realidad local: leer cmo nos leemos( En cuanto a la literatura reconocemos su papel esencial y determinante dentro de cual!uier sociedad% si eso lo puede a*sor*er una ciudad% marca la di erencia en un pas( En ese sentido la entendemos de manera antropolgica% eso !uiere decir !ue la literatura se descompone en distintas caractersticas% di erentes momentos y diversos actores: lector% productor% lengua-e% lugares% *i*lioteca y *i*liotecarios% mediadores% etc( Ba lectura% escri*e Petit /455;0% es clave para contri*uir a ?/K0 recomponer las representaciones, la identidad, las !ormas de pertenencia. K que adems puede ser el preludio para un ciudadana activa.@ /65;0% aun as no 'ay !ue alertarse por!ue esta pueda suscitar miedos o resistencias( Seg1n la autora 'ay !ue aclarar !ue el acceso al li*ro Ma la lecturaA no es algo ?natural@% sino !ue ?/K0 puede resultar imposible, o arriesgada, particularmente cuando presupone entrar en con!licto con las costumbres, con los valores del grupo en el que se vive. La lectura no es una actividad aislada1 encuentra No de6a de encontrar% su lugar en un con6unto de actividades dotadas de sentido.@ /i*(: 6580( El modo de en rentarse a los miedos o a las resistencias% sera creando actividades !ue le encuentren My la reAdoten deA sentido a la pr"ctica literaria local% y creemos% dado lo anteriormente e)puesto% !ue lo acontecido en la ciudad en la d#cada del oc'enta% es un puente innovador e ideal para en rentar el desa o( Ba autora resalta los o*st"culos no slo son sicos /cercanasOle-anas0: ?7O9 no se trataba de la le6ana geogr!ica de las libreras o de las bibliotecas. 8ran tambi-n obstculos sociales, culturales, psquicos. /K0 los lectores tienen que transgredir con !recuencia, todava en la actualidad, diversos tabes1 la culpabilidad que se identi!ica con el ato de leer, el temor al escrutinio de la sociedad o el miedo al qu- dirn, an regresado, pasando de una regin a otra como un eco.@ /i*(: 6570( Estos miedos pueden ser per ectamente asociados al momento 'istrico en el !ue se centra esta investigacin: ?*anguel recuerda, por e6emplo, que >on Pui6ote !ue pro ibido en + ile en $<=$ por la 6unta militar, porque 0inoc et pensaba 7con razn, dice *anguel9 'que contena un alegato en pro de la libertad individual y un ataque contra la autoridad de turno. @ /i*(: 66;0( Es en rentar estos res!uemores con la lectura% con el silencio !ue envuelve a la lectura% el desa o primario de poner en valor un momento literario de un momento socio

'istrico !ue cam*iara a toda la sociedad% es 'ora de tomar el control del lengua-e% un modo m"s de reconstruir los silencios de la 'istoria( El pro*lema es cuando esa reconstruccin se levanta desde minoras% Prats lo relaciona con un con-unto de o*st"culos y ta*1es entorno al li*ro y la in raestructura !ue lo resguarda /*i*liotecas0( En este caso se trata de recuperar esa in raestructura y ponerla a disposicin de la comunidad% no imponi#ndoles ir% sino demostr"ndoles !ue lo !ue a' se resguarda /en las grandes orti icaciones0 no es m"s !ue el lengua-e de todos( Son precauciones !ue se de*en tener en cuenta% ya !ue: ?+uando se a vivido dentro de un registro muy estrec o de puntos de re!erencia para pensar la relacin con el entorno, el ec o de introducir conocimientos o valores nuevos puede ser percibido como algo peligroso, que desequilibra demasiado un universo !rgil.@ /i*(:64>0( Es interesante% en este punto destacar el papel !ue tiene las nuevas generaciones% ya !ue siendo una de las principales uentes de a*sorcin de lecturas /C&CA% 456>0 es a ellos a los !ue tam*i#n se de*e vincular% incluso apelando a una orma de re*elin en contra del silencio instalado con las letras locales /Petit% 455;0( PCmo ormar lectoresQ Son diversos actores: el medio social2 el papel de la amilia2 relacin con seme-antes !ue sienten placer con la lectura2 *i*liotecas p1*licas2 iniciadores en la lectura% como pro esores ?comprometidos@2 ?el espritu del lugar@% ?un conte:to, un ambiente ms amplio que el de la !amilia, que el del propio medio social @ /i*(: 6=602 relacin de ni3os con actividades literarias% !uitarle a las letras la oscuridad !ue se le 'a impuesto2 en contrario% la oscuridad Ala aislacin% la soledadA tam*i#n son un incentivo para la lectura2 entre otros muc'os actores( ,elevaremos el punto del espritu del lugar% !ue no es m"s !ue un sello !ue una localidad 'a construido a lo largo de su 'istoria% al esta*lecer una relacin ormal con la literatura( Seg1n los datos e)puestos en la poltica local% Temuco 'a intentado relevar este sello% sin em*argo% es necesario !ue los puntos en !ue se concentre la actividad literaria se amplen en diversos lancos( Petit /455;0 ve en el mediador el encargado de tender puentes 'acia un deseo de leer no a ian$ado: ? 8l iniciador es, pues, aquel o aquella que est en una posicin clave para acer que el lector no se quede arrinconado entre algunos ttulos, para que tenga acceso a universos de libros diversi!icados, ampliados@ /i*(: 6=>0% nos adscri*imos a esta pretensin por!ue el o*-etivo de este proyecto es !ue la revista sea puente a !ue los miem*ros de las nuevas generaciones

se acer!uen a la lectura de manera luida gracias a !ue s e)isten espacios locales en donde encontrarla( Bo !ue est" en -uego en la relacin con la literatura es una lista a considerar: acceso al sa*er% apropiacin de la lengua /de la cultura0% construccin del yo% pensar y construir el conte)tos% generar crculos de pertenencia con el mundo y la localidad% en rentar de manera saluda*le la interioridad% puentes 'acia universos culturales m"s amplios% relacin con la in raestructura local% etc( Si relacionamos esto con la concepcin de patrimonio !ue proponemos% lo !ue se activara sera la suma de lo propuesto% !ue comprendemos est" depositado /condensado0 en el patrimonio cultural !ue reside en la pr"ctica literaria de la ,egin de la Araucana( Hay un punto importante !ue no 'a sido tocado% es el papel del pue*lo mapuc'e% el papel de su literatura% por!ue creemos !ue el asunto es demasiado comple-o% por lo !ue% necesita una investigacin y di erentes proyectos de activacin y empoderacin del gigantesco patrimonio !ue lleva invisi*le muc'o m"s !ue >5a3os(

Biblio#raf/a utilizada

C'"ve$% Rat'erine /456>0( +AHL81 +o!rada BB .urC( Casa Bitterae( Disponi*le en: 'ttp:OO...(casalitterae(cl C'"ve$% Rat'erine /456>0( +FD2A>QA BB .E21 EBA G8B82A+HRB >8 8.+2H,F28. K 0F8,A. PE8 +A*HBR 0F2 ,8*E+F 8B >H+,A>E2A ( Casa Bitterae( Disponi*le en: 'ttp:OO...(casalitterae(cl Conse-o ,egional de la Cultura y las Artes% Go*ierno de C'ile /45660( 0oltica +ultural 2egional "#$$%"#$&1 La Araucana. Temuco( Conse-o &acional de la Cultura y las Artes% Go*ierno de C'ile /456>0( 8ncuesta Bacional de 0articipacin y +onsumo +ultural1 Anlisis >escriptivo. Santiago( Pu*licaciones Cultura( Espa3a% Aristteles /677>0( Generacin BB( Punta Arenas( Ba Pata de Bie*re(

Danr!ue$% Darta /456>0( Generacin BB, divos y poetas1 turbios sentimientos ( Casa Bitterae( Disponi*le en: 'ttp:OO...(casalitterae(cl Dansilla% Sergio /45650( 30ara qu- poesa en tiempos de desigualdad4 Hmaginacin, memoria, y poltica de la escritura en el conte:to de la '+ultura de mercado en el + ile del @icentenario( ,evista Alp'a &S>5% pp( ;7A79( P#re$ ,u$% Daya /455:0( 0atrimonio *aterial e Hnmaterial. 2e!le:iones para superar la dicotoma( En: ,evista Patrimonio cultural y Turismo( Cuadernos n1m( 7( C+&ACUBTA% pp( 64A48( Petit% Dic'Tle /455;0( Buevos acercamientos a los 6venes y la lectura( D#)ico( Fondo de Cultura Econmica( Prats% BlorenU( /455=9. +oncepto y gestin del patrimonio local ( En( Cuadernos de Antropologa Social( Cuadernos de Antropologa Social &S46% pp( 6;A>=(

Objetivo eneral y objetivos espec!"icos El o*-etivo general de este proyecto es la creacin de una revista literaria online y !sica de publicacin estacional en base a la prctica literaria actual y la realizada en tiempos de dictadura por los grupos literarios de la ciudad de ,emuco, regin de la Araucana, + ile. Bos o*-etivos espec icos% para concretar el o*-etivo general% son: 6( Vdenti icar los grupos literarios !ue e)istieron en la #poca de dictadura en la ciudad de Temuco% ,egin de la Araucana% C'ile(

4( Vdenti icar las pr"cticas !ue los grupos literarios reali$aron en la #poca de dictadura en la ciudad de Temuco% ,egin de la Araucana% C'ile( >( Vdenti icar los puntos de la ciudad en !ue se llevaron a ca*o las pr"cticas literarias en la #poca de dictadura en la ciudad de Temuco% ,egin de la Araucana% C'ile( :( ,escatar el testimonio vivencial y literario de !uienes ueron yOo son parte de estos grupos literarios de la ciudad de Temuco% ,egin de la Araucana% C'ile( =( Esta*lecer la relacin entre la literatura nacional y la literatura local desarrollada en tiempos de dictadura en la ciudad de Temuco% ,egin de la Araucana% C'ile(

Resultados esperados

El proyecto propuesto toma orma de manera progresiva( Por lo !ue% su medicin se e ectuara en cada uno de sus momentos% aun!ue lo principal es la asociacin inal !ue se mediara% a largo pla$o% en el impacto !ue la revista tendra en la di usin de la literatura como patrimonio% pero antes se mediara en la capacidad !ue tuviera la revista de

vincularse a los lugares a identi icar% en la identi icacin de los mismos% en el esta*lecimiento de relaciones con los integrantes de los grupos literarios% con la identi icacin de los grupos literarios( Pondremos a disposicin de los participantes% en cada momentoOetapa del proyecto% una encuesta tipo !ue les permita e)presar su opininOsugerencias en cuanto al modo en !ue se desarrollada el proyecto( Hasta a'ora% por lo e)puesto% creemos !ue el proyecto tiene un porcenta-e considera*le de acti*ilidad dado !ue la tradicin literaria de la $ona ya 'a sido destacada% tanto% por instituciones del aparato p1*lico local% como por instituciones acad#micas !ue 'an validado la calidad del patrimonio literario !ue est" en la $ona y !ue ya 'a sido ?e)plotado@% pero no por miem*ros de la propia comunidad( En el caso del primer o*-etivo espec ico% e)iste un avance importante% a'ora consideramos !ue lo esencial es e)tender esta identi icacin a partir de la comprensin de la actividad literaria como un productor patrimonial de la $ona( En el caso segundo o*-etivo% las pr"cticas 'an sido identi icadas en medios online y escritos% sin em*argo% un e)amen sistemati$ado es necesario% ya !ue la repercusin del proyecto depende de comprender cmo ue la repercusin de actividades en tiempos de dictadura( En tercer lugar% *uscamos identi icar los puntos clave de la ciudad en !ue se reali$aron actividades relacionados con las pr"cticas literarias2 e)iste material disponi*le% pero su sistemati$acin a1n no e)iste( El con-unto de estos o*-etivos apuntan a rescatar la lnea cualitativa de la actividad literaria% por lo !ue el rescate de los testimonios de !uienes ueron parte de la generacin &&ASU,% es vital para su plena revitali$acin( Si estos puntos se concretan ser" posi*le esta*lecer una relacin% !ue ya 'a sido descu*ierta% con la literatura local y la literatura nacional( En *ase a la complementacin de estos elementos% creemos es posi*le erigir una revista de *ase terica slida y anclada en la realidad emprica de un momento clave de nuestra 'istoria( Bos *ene iciarios de este proyecto se pueden segmentar por grupos !ue tienen una relacin institucional esta*lecida:

Tipo y per il de la

Vnstituciones identi icadas

&1mero de participantes

institucin Go*iernos regionales% 0parato &blico pol/tico municipios% seremis locales% Sernatur% C&CA% C,CA% organi$aciones vecinales% entre otros( Wi*liotecas p1*licas% centros culturales% museos 0parato pblico cultural regionales% gestores culturales% rutas patrimoniales% teatros% galeras de arte% entre otros( Universidades miem*ros del conse-o de rectores% 0parato estatal educacional liceos municipales y liceos su*vencionados /ed( W"sica y media0% entre otras( Universidades privadas% 0parato privado centros de investigacin% liceos privados% li*reras% entre otros( Asociaciones indgenas% ciudadanos o e)tran-eros de Otros la regin !ue deseen participar en la revista% agentes patrimoniales% entre otros( El con-unto de estas instituciones pretender la vinculacin encadenada de las distintas es eras !ue componen a la regin( Creemos !ue el catalogo es e)tenso y adem"s inclusivo% ya !ue% en principio% todas velan por el *ienestar del patrimonio local( A estimar A estimar A estimar A estimar A estimar

En cuanto a los lugares geogr" icos de impacto% creemos !ue en un comien$o la $ona territorial de mayor impacto sera la ciudad de Temuco% pero lo ideal /a construir0 es !ue por medio de la vinculacin al resto de las instituciones podamos a*arcar a la totalidad de la po*lacin ur*ana y rural de la regin( Bas actividades se desarrollaran en la ciudad% en espacios de acceso p1*lico /universidades o *i*liotecas p1*licas0 !ue permitan e incentivan la valori$acin del patrimonio cultural !ue reside en las artes( Para lograr esto se comen$ar" con un e!uipo de tra*a-o integrado por estudiantes e investigadores responsa*les de dar comien$o a la investigacin( Esperamos la vinculacin de pro esionales de lnea social /en especial% con un en o!ue ?antropolgico@0% pro esionales de las artes /literatura% otogra a% cine% etc(0% y adem"s asociarse con artistas /escritores0 !ue deseen ser parte de la totalidad de la investigacin dado el valor literario !ue al*erga( A continuacin% se ad-unta la carta Gantt de este proyecto:

Aonorarios del e?uipo de traba-o! a partir de la de)inici'n de roles, . de oras pensadas para cada uno de ellos en relaci'n al pro.ecto se debe proponer un onorario ?ue se relacione con las actividades . oras traba-adas en el pro.ecto$

&ombre Roberto Mora Aguirre *duardo Morales AabervecC D1ctor Ean ue5a Macarena Morales

,argo *ncargado del pro.ecto ,o%investigador ,o%investigador ,o%investigador

Aoras 1080 4/0 4/0 4/0

Aonorario Mensual 200$000 200$000 200$000 200$000

b@ Fastos de inversi'n! se debe considerar bienes o servicios ?ue servir+n para todo el pro.ecto . ?ue no se asocian con una actividad en particular$ Ee debe poner de la siguiente manera!

Gtem ,+mara )otogr+)ica

Descripci'n detallada *?uipo )otogr+)ico para de-ar registro audiovisual de las entrevistas . actividades a reali5ar Para la impresi'n de material de la investigaci'n *lementos pr+cticos para el traba-o de investigaci'n Para la promoci'n de la actividades, . el posterior dise2o de la revista %

Monto 300$000

9mpresora Laser Htensilios de o)icina Eervicios de dise2o

140$000 100$000 /00$000

Itros

40$000

c@ Fastos de operaci'n! inclu.e insumos, bienes o servicios ?ue necesitar+s para cumplir con cada una de las actividades mencionadas en el cronograma, se deben incluir los gastos ?ue est3n asociadas a las actividades de di)usi'n del pro.ecto$

Gtem Alimentaci'n Movili5aci'n Itros

,uadro Resumen de gastos!

Descripci'n detallada % % %

Monto 100$000 240$000 200$000

FAETI Aonorarios 9nversi'n

MI&TI 3$000$000 1$000$000

,omien5o de la revista 2$000$000 >primeros cuatro meses@ TITAL <$000$000