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Orientation :
M. ARCH.
architectes et critiques invits : Paolo Amaldi (Suisse) Izabel Amaral (Brsil) Bechara Helal (Liban)
www.oupropo.umontreal.ca
Description de lorientation
Dans cette orientation, la dmarche architecturale est propose comme un temps de recherche personnelle, de rflexion et comme une prparation au projet final. la diffrence de la plupart des orientations de la matrise, celle-ci ne se prsente pas comme une spcialisation, mais comme une opportunit douverture des questions contemporaines et des enjeux sociaux et culturels. La pdagogie propose vise permettre aux futurs architectes de se donner une dmarche crative fonde sur la recherche crative en architecture et sur le dveloppement dune attitude critique et rflexive dans la pratique du projet.
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Prsentation gnrale
Tout en prenant acte de la matrise globale d'un projet confirme dans l'atelier d'architecture avanc en automne, cet atelier maintient l'exigence tant sur le plan des ides que sur celui des dtails techniques. Conu comme un ouvroir de projets potentiels (OUPROPO) cette orientation ouvre des temps de recherche et de rflexion portant sur la formulation des questions, la construction des hypothses architecturales et la mise l'preuve des propositions dans un projet. Dans cette optique, le concepteur sera fortement invit l'exploration et la prise de risque; tout en dveloppant une attitude critique et rflexive dans la conduite du projet. Une gale importance sera accorde aux supports numriques et analogiques dans les diffrentes phases de la conception; pour cela on s'appuiera tout autant sur le potentiel des technologies informatiques que sur les vertus d'une pense manuelle , grce au travail en maquettes conceptuelles ou tectoniques. la diffrence du projet final, pour lequel l'obligation de rsultat sera incontournable, nous insisterons ici sur l'obligation de moyens.
Objectifs de latelier
Latelier de projet sadresse plus particulirement aux futurs architectes qui souhaitent dvelopper leur propre force de proposition dans un contexte domin par les contraintes conomiques et environnementales. Latelier permet dprouver et de parfaire les dmarches de conception, tout en appelant une prise de position face aux discours et aux pratiques de la socit contemporaine qui se manifestent par trois sources dinjonctions dfiant la cration architecturale dsormais ballote entre un conservatisme prudent (du tout patrimonial ), une attitude pro technologique radicale (de tout numrique ) et une surenchre environnementaliste (du tout cologique ). L'atelier se droulera en deux priodes de six semaines chacune : Le calendrier dtaill prcisera chacune des tapes pour chacune de ces deux priodes : explorations divergentes (pendant laquelle les tudiants doivent mener de front plusieurs pistes de recherche), explorations convergentes (pendant laquelle, ils devraient se concentrer sur un aspect prcis de leur projet). Il est destin favoriser l'autonomie des tudiants tout en synchronisant les rsultats successifs afin de faciliter les discussions et les valuations individuelles et collectives. Il y aura une prsentation intermdiaire et une prsentation finale. L'ensemble des travaux raliss sera prsent sur le site www.oupropo.umontreal.ca. Pendant tout le droulement de l'atelier, les tudiants utiliseront le Carnet de schmatisation pour noter et dvelopper leurs ides. La mthode du carnet constitue un support rflexif, un recueil de donnes, un outil pour penser et stimuler l'imagination. la fin de chacune des tapes, les tudiants rdigeront un court texte, retraant le chemin accompli.
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lieux mystrieux. Car les passages reclent et regorgent de marchandises, de curiosits, dattractions, dvnements, de surprisesLes passages sont les lieux potentiels de limaginaire urbain, autrement refoul dans lhyginisme des rgles et des trottoirs. Dans une ville comme Montral, les passages rsident encore, en partie, dans quelques traverses commerantes (Eaton), affairistes (Caisse des dpts et palais des congrs) ou souterraines (cf. le rseau du mtro et des galeries). Mais on peut dire que dans toutes les villes occidentales, la thmatique du passage est le grand lieu de lhybridit, de la mutation, des flux et des ponctuations : la place de cet merveillement qui doit rendre la ville bonne vivre. Passer est issu du latin tardif passare traverser1; cela ncessite un mouvement, un dplacement que certains nomment mme une promenade. Do la question centrale de cet exercice exploratoire : comment larchitecture nous permet-elle de passer? La notion de passage est beaucoup plus vaste quon ne limagine souvent : elle ouvre sur un vaste champ de recherche allant du droit, au sport, de laviation lastronomie, de lenseignement la musique, de la peinture la psychologie, et bien sr de la littrature au cinma. Que veut-elle dire en architecture? Latelier OUPROPO (ouvroir de projets potentiels) est dabord un espace ouvert vos recherches : il considre quau niveau dune formation de matrise, les meilleurs professionnels de demain seront ceux et celles qui sauront mener un projet comme lon mne une recherche. Les chelles du passage vont de lobjet architectural (la porte et le seuil) lchelle de la ville en passant par lchelle de lvnement et du parcours architectural. Nous pouvons dcliner la notion de passage sous trois rubriques entrecroises et qui peuvent toutes caractriser des matires premires de larchitecture: 1. Le franchissement (la limite) Plus communment appels seuil, ses charges symboliques et allgoriques sont reconnues. Le passage (o la transgression) de la limite peut se faire par un accs, une brche, un col, une issue, une ouverture, une perce, une porte, un saut, un seuil, une transition, une troue, un vestibule, etc. La traverse (la matire) Quil sagisse de la nature ou de la ville, la traverse est un phnomne intrieur, une action au travers dun lieu qui peut se dfinir comme un boyau, un conduit, un corridor, un couloir, un dfil, une galerie, une gorge, un goulet, une passe, une passe, un tunnel, etc.
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Le dplacement (les dispositifs) Les dplacements qui confirment le passage sont souvent lis aux infrastructures ou aux artfacts tels que : alle, artre, ascenseur, avenue, canal, chemin, chenal, escalier, passerelle, piste, rampe, rue, sentier, venelle, etc. OBJECTIF: la lumire de cet inventaire, vous devrez intervenir sur un lieu existant (que vous choisirez), vous traversez sa condition existante en l'altrant si ce n'est pas en la dtournant. Vous jouerez de la structure, des matriaux, des volumes pour relier deux points et crer un espace public dans la matire urbaine en rsonance avec l'histoire et les dsirs contemporains, l're de la technique de l'image et de la consommation de masse. Le passage est li l'espace, l'endroit par o l'on passe. Il signifie traverser un lieu; il requiert un dbut et une fin, un coulement, un au del, un franchissement. Il sera tout la fois un lieu pour les passants, les flneurs et les consommateurs.
Dans tous les cas, il s'agira de projeter l'architecture partir de dmarches de recherche aussi rigoureuses que cratives, avec des gestes simples et des outils disciplinaires essentiels l'aide de fictions constructives dignes de vritables projets tectoniques . Pour cela, fidles aux principes des disciplines de la potentialit (voir Oulipo dans bibliographie), nous n'hsiterons pas jouer des rgles et des normes pour opposer aux solutions populistes de vritables problmes d'architecture car, pour paraphraser la formule de Marcel Duchamp : il n'y a pas de problme, tant qu'il n'y a pas de solution .
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Activits
Cours suivre (12 crdits) ARC 6813 Atelier darchitecture spcialis (6 cr.) Peter Fianu
Projet-synthse, lieu dapplication des connaissances thoriques de lorientation et de prparation du thme choisi par ltudiant pour son projet final.
Cours optionnels (3 crdits) AME6411 Atelier de recherche II (architecture et paysages culturels)(3 cr.) Alessandra Ponte
Initiative ou poursuite de recherche par un groupe d'tudiants avec l'aide d'un ou plusieurs professeurs sur un sujet relevant de l'amnagement. Approfondissement des thmes, exploration de nouvelles activits pdagogiques, etc.
architecture
Dans cet atelier, les tudiants auront le choix de mettre en place les conditions dexploration propices la prparation de leur projet final. Le sminaire ARC 6854 : tudes avances propose une ouverture scientifique paralllement au travail de projet final au trimestre dautomne. Les objectifs particuliers de ce sminaire, construit autour dun cycle de confrences, visent : 1. Initier les tudiants aux questions, mthodes et enjeux spcifiques de la recherche en architecture en favorisant une meilleure comprhension des rapports entre discipline et profession. 2. Dvelopper un intrt pour les dimensions culturelles et cognitives du dbat architectural.
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Bibliographie gnrale
Ascher, F. (2005), Mtapolis ou l'avenir des villes, [Paris], Odile Jacob. Bilodeau, D., et al.(2006), Concours d'architecture et imaginaire territorial (les projets culturels au Qubec 1991-2005) [Montral], Centre de design de l'Uqam. Chupin, J.P., Simonnet, C., et al., (2005), Le projet tectonique. [Lausanne], Infolio. Daumal, R. (1981). Le Mont Analogue : roman d'aventures alpines, non euclidiennes et symboliquement authentiques. Paris, Gallimard. Duchamp, M., M. Sanouillet, et al. (1976). Duchamp du signe : crits. [Paris], Flammarion. Gaussa, M., et al. (2003), The Metapolis Dictionnary of Advanced Architecture (City, technology and society in the information age), Actar, [Barcelone], Hejduk, J., A. Boyarsky, et al. (1992). The Lancaster/Hanover masque = Le masque Lancaster/Hanover. London [Montral], Architectural Association; Centre Canadien d'Architecture. Oulipo (Association). (1988). Atlas de littrature potentielle. [Paris], Gallimard. Queneau, R. (1982). Exercices de style. [Paris], Gallimard. Teyssot, G ( 1992). Erasure and Disembodiment in: Book for the Unstable Media, sous la dir. de Joke Brouwer, V2 - Organization, 's-Hertogenbosch (Pays Bas),1992, 129-163 Teyssot G. (2005), Architecture au corps. Un environnement prosthtique et posthumain in : Perspective, Projections, Projet. Techniques de la reprsentation
Walter Benjamin, Jean Lacoste traduction, Paris, Capitale du XIXe sicle: Le Livre des passages, ditions du Cerf, 2002 Chuihua Judy Chung, Jeffrey Inaba, Rem Koolhaas, et Sze Tsung Leong, The Harvard Design School Guide to Shopping / Harvard Design School Project on the City 2, Edition Taschen, 2002 Su Kim Chung, Las Vegas Then and Now, Thunder Bay Press, 2007 Jean-Claude Delorme, Passages couverts parisiens, Parigramme, 1996 Corinne Diserens, Gordon Matta-Clark, Phaidon Press, 2006 Philippe Simay, Andrew E Benjamin, Capitales de la modernit: Walter Benjamin et la ville, ditions de lclat, 2006
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