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Resenha do Texto A Revoluo Tecnolgica da Gramatizao

AUROUX, Sylvain. A Revoluo Tecnolgica da Gramatizao Campinas: Editora da Unicamp, 1992, 134 pginas.

Ana Cludia Fernandes Ferreira

Resumo A obra de Sylvain Auroux estuda o modo como, na histria do homem, foram se constituindo saberes sobre a linguagem. No estudo do autor, dois marcos fundamentais dessa histria so colocados em destaque: o aparecimento da escrita e o processo de gramatizao das lnguas no mundo.

A Revoluo Tecnolgica da Gramatizao A obra de Sylvain Auroux apresenta duas teses de fundamental importncia sobre o aparecimento da escrita e sobre processo de gramatizao das lnguas do mundo. A primeira delas a considerao do aparecimento da escrita como uma revoluo tecno-lingstica e, enquanto tal, como um dos fatores necessrios ao aparecimento das reflexes sobre a linguagem. A segunda tese a considerao do processo de gramatizao das lnguas do mundo como a segunda revoluo tecno-lingstica, a qual mudou profundamente a ecologia da comunicao humana e deu ao Ocidente um meio de conhecimento/dominao sobre as outras culturas do planeta.

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O estudo de Auroux tem incio com uma reflexo sobre o nascimento das metalinguagens. Nessa reflexo, o autor distingue dois tipos de saberes sobre a linguagem: um saber que epilingstico e um saber que metalingstico. O saber epilingstico, escreve Auroux, o saber inconsciente que todo locutor possui de sua lngua e da natureza da linguagem. este saber que nos permite, por exemplo, entender piadas e jogos de linguagem. E, mais do que isso, este saber que nos permite produzir piadas e jogos de linguagem. J o saber metalingstico construdo e manipulado enquanto tal com a ajuda de uma metalinguagem. este saber que permite que possamos no apenas entender e produzir piadas e jogos de linguagem, mas tambm desenvolver reflexes a respeito do funcionamento das piadas e dos jogos de linguagem. Segundo o autor, o aparecimento da escrita teve um papel decisivo na passagem dos saberes epilingsticos aos saberes metalingsticos. Por este motivo ele considera o aparecimento da escrita como uma revoluo tecnolgica. Um ponto importante que o autor observa que no se trata de considerar a escrita como a origem de uma tradio de saber lingstico. Isso porque o que se tem no uma origem, mas um processo. Processo esse que passa, necessariamente, pela escrita e que pode ser bem longo. Segundo Auroux, o que faz deslanchar verdadeiramente uma reflexo lingstica a alteridade, considerada essencialmente do ponto de vista da escrita. Ou seja, atravs da dificuldade de ler textos antigos, palavras ou textos estrangeiros foi necessrio refletir sobre o funcionamento dessas lnguas para poder traduzi-las.

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A este respeito, o autor observa que a primeira anlise gramatical no nasceu da necessidade de falar uma lngua qualquer, mas de compreender um texto. Em nossos dias, salienta Auroux, a gramtica antes de tudo uma tcnica escolar destinada s crianas de dominam mal sua lngua ou que aprendem uma lngua estrangeira. Segundo o autor, isto se deve tanto ao desenvolvimento do sistema escolar quanto ao da gramtica. Em tempos remotos, ressalta, nunca se teve espontaneamente a idia de fazer uma gramtica para aprender a falar. A obra apresenta duas causas da gramatizao das lnguas. A primeira delas, segundo o autor, a necessidade de aprendizagem de uma lngua estrangeira em um contexto onde j existe uma tradio lingstica. Esta necessidade suscetvel de responder a vrios interesses prticos: o acesso a uma lngua de administrao; a um corpus de textos sagrados; a uma lngua de cultura (no sentido opositivo lngua de cultura/lngua vulgar; a lngua de cultura em questo o latim, por exemplo, em oposio s lnguas vulgares); relaes comerciais e polticas; viagens (expedies militares, exploraes);

implantao/exportao de uma doutrina religiosa; colonizao. A segunda causa da gramatizao concerne essencialmente poltica de uma lngua dada, e pode se reduzir a dois interesses: organizar e regular uma lngua literria; desenvolver uma poltica de expanso lingstica de uso interno ou externo. Auroux escreve que durante o desenvolvimento das concepes lingsticas europias desde o sculo V de nossa era at o fim do sculo XIX, tem-se o desenrolar de um processo nico em seu gnero: a gramatizao massiva, a partir de uma s tradio lingstica inicial (a tradio greco-latina), das lnguas do mundo. Um marco importante durante esse perodo, destacado pelo autor, o Renascimento Europeu (XIV a XVI). O Renascimento um momento em que so produzidos, em uma quantidade extremamente

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significativa, dicionrios e gramticas de diversas lnguas do mundo (e no somente dos vernculos europeus) na base da tradio greco-latina. Esta gramatizao constitui a segunda revoluo tcnico-lingstica, que tem considerveis conseqncias prticas para a organizao das sociedades humanas. Segundo o autor, trata-se propriamente de uma revoluo tecnolgica to importante para a histria da humanidade quanto a revoluo agrria do Neoltico ou a Revoluo Industrial do sculo XIX. A gramatizao definida por Auroux como um processo que conduz a descrever e a instrumentar uma lngua na base de duas tecnologias, que so ainda hoje os pilares de nosso saber metalingstico: a gramtica e o dicionrio. Desse ponto de vista, a gramtica e o dicionrio no so vistos como simples descries da linguagem natural. Eles so concebidos tambm como instrumentos lingsticos. O aparecimento dos instrumentos lingsticos no deixa intactas as prticas lingsticas humanas. Assim como as estradas, os canais, as estradas-de-ferro e os campos de pouso modificaram nossas paisagens e nossos modos de transporte, a gramatizao modificou profundamente a ecologia da comunicao e o estado do patrimnio lingstico da humanidade. As lnguas, pouco ou menos no instrumentalizadas, escreve Auroux, foram por isso mesmo mais expostas ao que se convm chamar lingicdio, quer seja ele voluntrio ou no. O processo de gramatizao corresponde a uma transferncia de tecnologia de uma lngua para outras lnguas, transferncia que no , ressalta o autor, nunca totalmente independente de uma transferncia cultural mais ampla. Essa transferncia pode ser de dois tipos. Ela pode ser uma endotransferncia ou uma exotransferncia. O autor especifica estes dois tipos

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de transferncia pelos termos endogramatizao (correspondente a uma endotransferncia) exotransferncia). A e exogramatizao gramatizao (correspondente (fora de a uma

espontnea

transferncia)

corresponde para o autor a uma endogramatizao. Um caso de endogramatizao a transferncia de tecnologia das tradies lingsticas gregas para a lngua latina, pelos latinos. A gramatizao dos vernculos europeus a partir das tradies latinas pelos europeus tambm um caso de endogramatizao. Um caso de exogramatizao a transferncia de tecnologia do portugus para as lnguas indgenas, pelos portugueses (e no pelos indgenas) no qual foram gramatizados vernculos sem escrita. Um outro ponto extremamente importante a ser destacado no estudo do autor a sua observao de que a gramtica no surgiu de uma necessidade didtica. O autor observa, a esse respeito, que as crianas gregas ou latinas que freqentavam a escola do gramtico j sabiam sua lngua, sendo a gramtica s uma etapa do acesso cultura escrita. J para um europeu do sculo IX, o latim era antes de tudo uma segunda lngua que ele deve aprender. Somente com a constituio das naes europias que a gramtica passa a ser utilizada para fins de aprendizagem da prpria lngua. Naquele momento, houve uma profunda transformao das relaes sociais. A expanso das naes acarretou uma situao de luta entre elas, o que se traduziu, ao final, por uma concorrncia entre as lnguas. Com as naes transformadas em Estados, estes vo fazer da aprendizagem e do uso de uma lngua oficial uma obrigao para os cidados.