SESION DE APRENDIZAJE N 3 I TRIMESTRE I.-DATOS. TEMA: El saber y el conocimiento humano GRADO Y SECCIN:5ABCDEF REA CURRICULAR: #E$"!

NA FAMI%IA & $E%ACI!NE" PROFESORA RESPONSABLE : 'UMANA" ORGANIZADORES DE REA: RELACIONES INTERPERSONALES CAPACIDAD ADECUADA: Analiza el saber y el conocimiento humano como mecanismo eficaz para conocer la realidad II. TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIN PARA UNA VIDA SALUDABLE III.VALORES Y ACTITUDES.
VALOR RESPETO RESPONSABILIDAD HONESTIDAD ACTITUDES (alora su cuer)o como ser *nico y Don +e creaci,n#romue.e la comunicaci,n como me+io )ara solucionar con/lictos y crear una con.i.encia arm,nicaMuestra iniciati.a en las acti.i+a+es +esarrolla+as-

DURACIN: 90 MINU !"

INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Gua de auto y coevaluacin de actitudes

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Motivacin: El )ro/esor inicia la sesi,n +e a)ren+i0a1e reali0an+o una )e2ue3a e4)eriencia cient5/ica

TIEMPO

INDICADOR DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

PROCESOS COGNITIVOS

=0

Pa !"#"$a +e /orma or+ena+a res)on+ien+o interro:antes

%ista +e cote1o

Recuperacin de saberes previos: 67u8 han obser.a+o9 67u8 )aso con el hue.o cuan+o lo sumer:imos en el .aso con a:ua9 67u8 )aso con el hue.o cuan+o lo sumer:imos en el .aso con a:ua sala+a9 Conflicto cognitivo: Al obser.ar el e4)erimento nos +amos cuenta 2ue em)e0amos a conocer mas +e lo 2ue sabemos Entonces 6"er; )osible 2ue el conocimiento sea lo mismo 2ue el saber9< CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO "e:ui+amente el +ocente coloca el ema +e +esarrolla @ la ca)aci+a+ a+ecua+a y el .alor 2ue se traba1aran +urante la "e les entre:a +e manera in+i.i+ual una ho1a +e in/ormaci,n cuyo conteni+o es el si:uiente : El conocimiento@ el saber@ ni.eles +el conocimiento %ue:o las alumnas ten+r;n 2ue leer +eteni+amente y subrayar las i+eas )rinci)ales +el te4to "e /orman :ru)os +e traba1o +e A a 5 inte:rantes @ el +ocente comunica el )ro+ucto a reali0ar y coloca en la )i0arra los criterios +e e.aluaci,n 2ue se consi+erar;n en la sesi,n los estu+iantes ten+r;n 2ue elaborar en e2ui)os un ma)a conce)tual sobre el conocimiento@ saber@ ni.eles +e conocimiento #resentan y e4)onen )or e2ui)os su traba1o reali0a+o 6De los tres ni.eles +el conocimiento 2ue has traba1a+o en el ma)a conce)tual @ cual creen 2ue nos +8 una .isi,n /iable +e la reali+a+9 Fun+amentar su res)uesta o+a esta in/ormaci,n se sociali0a en el aula e intercambia )areceres entre los estu+iantes APLICACIN DE LO APRENDIDO Mencionan ? e1em)los )or ca+a ni.el +el conocimiento en el cua+ro

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R&#&$#")' %& *a "'(+ ,a#")' O-.& /a#")' .&*&#!"/a %& *a "'(+ ,a#")'

=5

I%&'!"("#a las i+eas )rinci)ales sobre el si:ni/ica+o +e conocimiento @ ni.eles y saber en la lectura

%ista +e cote1o

Discrimina in/ormaci,n sobre el saber @ conocimiento y ni.eles en un ma)a conce)tual

D&.#+,$+."#")' %& *a "'(+ ,a#")'

Gua de evaluacin de mapa conceptual del saber y el conocimiento

?0

I'!& &*a#")' %& *a. $a !&.

Fun+amenta su res)uesta sobre la .isi,n m;s /iable +e la reali+a+ a tra.8s +e los tres ni.eles +el conocimiento en un te4to

%ista +e cote1o

=5

RECURSOS:

E*&,&'!+. $a a *a %&,+.! a#")' %& *a ,+!"/a#")'0 $"1a a0 $*2,+'&.0 &.32&,a %&* ,a$a .&,4'!"#+00 *&#!2 a .+- & &* .a-& 5 &* #+'+#","&'!+0 $& ")%"#+.0
BIBLIOGRAF6A:

'essenB eor5a +el conocimientoB E+itorial Es/in:e EC !" DE #E$"!NA FAMI%IA & $E%ACI!NE" 'UMANA" DI" $IBUIDA" #!$ E% MINEDU-

GUA DE AUTO Y COEVA UAC!"# DE ACT!TUDE$

NOMBRES Y APELLIDOS

Auto =D?A5E-

Co

Auto

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Auto

Co

Auto

Co

Auto

Co

SI: 5 REGULAR: 2.5 - NO: 0

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GUA DE EVA UAC!"# DE %A&A CO#CE&TUA DE $A'E(

INDICAD!$: D".# ","'a "'(+ ,a#")' .+- & &* .a-& 0 #+'+#","&'!+ 5
'"/&*&. &' 2' ,a$a #+'#&$!2a*

CRITERIOS A EVALUAR

PUNTAJ E

PUNTAJE OBTENID O

=- %os conce)tos est;n 1erar2ui0a+os@ +e lo :eneral a lo )articularD- %os t8rminos conce)tuales Fsustanti.os@ a+1eti.osG son coherentes al tema?- %as )alabras enlace Fa+.erbios@ .erbos@ )re)osicionesG relacionan a+ecua+amente los )rinci)ales conce)tos +el tema! A%

D D

GUA DE EVA UAC!"# DE %A&A CO#CE&TUA DE $A'E(

INDICAD!$: Discrimina in/ormaci,n sobre el saber@ conocimiento y
ni.eles en un ma)a conce)tual

= 5

CRITERIOS A EVALUAR

PUNTAJ E

PUNTAJE OBTENID O

IN EH$AN E":

A- %os conce)tos est;n 1erar2ui0a+os@ +e lo :eneral a lo )articular5- %os t8rminos conce)tuales Fsustanti.os@ a+1eti.osG son coherentes al temaE- %as )alabras enlace Fa+.erbios@ .erbos@ )re)osicionesG relacionan a+ecua+amente los )rinci)ales conce)tos +el tema! A%

D D

= 5

IN EH$AN E":