SESION DE APRENDIZAJE

TITULO : La Oracin Gramatical AREA : Comunicacin TIEMPO : 90 minutos FECHA : - - 2013 GRADO : 4to. Grado B AREA ORGANIZADORES C Produccin de Textos CAPACIDAD - Escribe textos en situaciones de comunicacin real, empleando diversos tipos de palabras, enlaces y conectores en oraciones. CONOCIMIENTO - Gramtica y ortografa. La Oracin gramatical INDICADORES - Reconoce que cuando habla o escribe en su quehacer cotidiano, usa oraciones. - Reconoce y diferencia las oraciones unimembres y bimembres.

MOMENTOS

ESTRATEGIAS Lee atentamente las siguientes oraciones escritas en un papelote por la profesora
Hola! / Cmo ests? / Maana jugars el partido? / Verdad? No puedes fallar sino perdemos! / Me voy a dormir. / Chauuu!

RECURSOS

TIEMPO

- Juego grupal 20 - Dilogo grupal

INICIO Dialogan : Cuntas oraciones identifican en el texto? Cuntas palabras conforman cada una de las oraciones? Sabes que son oraciones unimembres y bimembres?

- Lee el papelote preparado por la profesora

La Oracin Gramatical Es la menor unidad del habla con sentido completo. Cuando hablamos o escribimos damos a conocer nuestras ideas mediante oraciones, que son pequeas unidades que se juntan para formar un mensaje. Clasificacin de las Oraciones Gramaticales Oraciones bimembres.- es aquella que esta formada por dos elementos sujeto y predicado. Ejem El agua es vida. Oraciones unimembres.- Es aquella que no puede dividirse en sujeto y predicado. Estas solo tiene sentido cuando las decimos en una setuacin o contexto en que se den. Ejemplo. Oracin Bimenbre Unimenbre

PROCESO

- Papelotes con texto sobre el tema - Dilogo de comprensin lectora - Ficha de aplicacin - Cuaderno, lpiz o lapicero

60

El agua es vida

Cuidala!

FINAL

- Dialogan sobre el texto ledo realizando la comprensin lectora - Resuelven una ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado - Transcriben el papelote en su cuaderno de comunicacin y pega la ficha desarrollada de aplicacin. - Dialogan sobre las actividades realizadas (metacognicin) Qu aprendimos hoy? Cmo nos sentimos? En qu fallamos? Cmo lo corregimos? - Resuelve otras fichas de afianzamiento extradas de otros textos del grado?

- Dilogo - Otros libros del grado 10

La Oracin Gramatical

SESION DE APRENDIZAJE
TITULO : Identificamos las partes de la oracin bimembre AREA : Comunicacin TIEMPO : 90 minutos FECHA : - - 2013 GRADO : 4to. Grado B AREA ORGANIZADORES C Produccin de Textos CAPACIDAD - Escribe textos en situaciones de comunicacin real, empleando diversos tipos de palabras, enlaces y conectores en oraciones. CONOCIMIENTO - Gramtica y ortografa. La Oracin gramatical INDICADORES - Identifica correctamente el sujeto y predicado de la oracin. - Reconoce correctamente la persona gramatical para reemplazar al sujeto tcito. RECURSOS TIEMPO

MOMENTOS

ESTRATEGIAS Lee atentamente las siguientes oraciones escritas en un papelote por la profesora
Mara escribe en su cuaderno. Juega en el parque. En la playa, Manuel, juega futbol.

- Juego grupal 20 - Dilogo grupal

INICIO

- Dialogan : De quin hablamos en la primera oracin? De quin hablamos en la segunda oracin? Qu hace Manuel? Sabes cmo identificar el sujeto y predicado de la oracin bimembre? - Lee el papelote preparado por la profesora
EL SUJETO Y PREDICADO EN LA ORACIN El sujeto, es la persona, animal u objeto de quien se habla. Se le reconoce haciendo la pregunta De quin se habla? El predicado es todo aquello que se dice del sujeto. Se le reconoce haciendo la pregunta Qu se dice del sujeto? Ejemplo: El gato come pescado

PROCESO

De quin se habla? Qu se dice del gato?

El gato = Sujeto Come pescado = Predicado El Sujeto Tcito Hay oraciones que no presentan sujeto escrito pero esta sobreentendido. Para ello se utilizan las personas gramaticales (yo,tu, l, ella, etc.) Ejemplo: Comes un rico cebiche. Tambin recordamos que el sujeto puede ir al principio, al medio o al final de la oracin.

- Papelotes con texto sobre el tema - Dilogo de comprensin lectora - Ficha de aplicacin - Cuaderno, lpiz o lapicero

60

- Dialogan sobre el texto ledo realizando la comprensin lectora - Resuelven una ficha de aplicacin sobre el tema desarrollado - Transcriben el papelote en su cuaderno de comunicacin y pega la ficha desarrollada de aplicacin. - Dialogan sobre las actividades realizadas (metacognicin) Qu aprendimos hoy? Cmo nos sentimos? En qu fallamos? Cmo lo corregimos? - Resuelve otras fichas de afianzamiento extradas de otros textos del La Oracin Gramatical grado? - Resuelven en casa, las actividades de aplicacin de la pag. 161 del libro del MED - Dilogo - Otros libros del grado 10

FINAL