LOBULOS FRONTALES AGENTES DEL PROGRESO CIENTIFICO Y DE LAS ARTES

J.S.

I. INTRODUCCION
Qu son y qu hacen los lbulos frontales? La CPF = substrato anatomo-funcional de las funciones cognitivas y ejecutivas. Centro de la habilidad para adaptarse al ambiente. Genera el pensamiento. Promueve la evolucin de la conciencia

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 La CPF es multifuncional Plano individual: define la identidad Plano social: produce inventos, innovaciones, conocimientos tecnolgicos y creatividad artstica Procesa informacin variada Programa objetivos y ejecuta acciones flexibles adaptadas al momento Es el agente del DESARROLLO CULTURAL Contribuy a crear en 1956 la NEUROCIENCIA COGNITIVA por: George A. Miller, Newell Simon, Noam Chomsky y David Marr (investigadores de la M.I.T.)

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Noam Chomsky

George A. Miller

Temas de la Neurociencia Cognitiva: Atencin conciencia memoria N-C aplicada

David Marr

Toma de decisiones

La N-C.C. abarca las siguientes especialidades:

PSICOLOGIA, NEUROBIOLOGIA, NEUROFISIOLOGIA, PSICOFARMACOLOGIA, LINGSTICA, PSIQUIATRIA, NEUROLOGIA, FILOSOFIA, MATEMATICAS y COMPUTACION,

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 Interviene en operaciones mentales de alto nivel: razonar lgica inferencia focalizar la informacin La CPF = corteza pre-frontal, fue el trmino introducido en la anatoma cerebral en 1868 Noam Chomsky: demostr que la inteligencia humana esta sustentada por dispositivos cerebrales especializados e innatos. Que la gramtica universal tiene una raz biolgica

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II. CIENTIFICOS Y PROFESIONALES MAS DESTACADOS DE LA N-C.C.

Carlyle Jacobsen: psiclogo experimentalUniversidad de Yale Los 4 cientficos del M.I.T. en Ciencia Computacional Brenda Milner: mdica canadiense Karl Pribram: neurofisilogo, Univ. de Stanford. En 1960 introdujo el termino Memoria de Trabajo
Universidad de MIT Carlyle Jacobsen

Universidad de Yale

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Joaquin Fuster

Garrett Alexander

UCLA

Alan Baddeley y Graham Hitch: psiclogos ingleses Joaquin Fuster y Garrett Alexander: neurobilogos de la U.C.L.A.
Patricia Goldman - Rakic

Patricia Goldman-Rakic, neurobiloga de Yale y Pal Burgess, neuropsiclogo ingls. La primera tambin estudio la intervencin de la dopamina en la cognicin y la memoria y la interaccin funcional entre CPF y el STRIATUM.

Michael Petrides: Univ. de McGill de Montreal. Unidad de Neurociencia Cognitiva del Neurological Montreal Institute.

Universidad de Yale

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Earle Miller

Universidad de MIT Jonathan Cohen Princeton

Earle Miller: electrofisilogo Univ. de Harvard y M.I.T.

Jonathan Cohen y cols: Inst. de Neurociencia de Princeton

Adrian Owen y John Duncan: neurocientficos de la Univ. de Cambridge

Universidad de Princeton

Ira Noveck: Inst. de Ciencias Cognitivas en Lyon-Francia

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n ree G hua s o J

Universidad de Princeton

Un iv Wa ersid a sh int d de on g

John Gabrieli

Todd Braver

Karlina Christoff

Universidad Stanford

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Karl Pribram

Universidad Stanford

Michael Pedtrides

Karl Pribram: localiz en el rea 46 de Br. de la CPF el centro del pensamiento por lo tanto el que produce la creacin artstica y tecnolgica. Goldman - Rakic: en la dcada de los 70 comprob que la CPF era el centro de generacin del conocimiento. Earle Miller: demostr que la CPF es el centro del aprendizaje rpido gracias a los mdulos de neuronas categoriales especializadas. Michael Petrides: describi los mdulos de procesamiento ejecutivo mltiple de la CPF en 1990, que nos permite realizar diseos creativos.

Universidad McGill

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Johathan Cohen y cols.: evidenciaron el rol de la CPF + CCA para resolver las situaciones conflictivas durante la actividad ejecutiva (monitorea los conflictos). Adrian Owen y cols.: demostraron que la amgdala + la COF y reas del lbulo temporal sincronizan su activacin para producir el razonamiento inductivo + el afectivo. Configuran segn ellos el cerebro social.
Jonathan Cohen Princeton

Universidad de Princeton Adrian Owen Universidad de Cambridge

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III. DETALLES ANATOMOFUNCIONALES

La cisura ROLANDICA separa la CPF de la corteza post-Rolandica (senso-perceptiva). CPF con reas de Brodmann 9-10-11-1245 y 47. Son los mdulos de procesamiento y codificacin de la funcin ejecutiva

J.S.

Estmulos sensoriales procesados en la corteza post-Rolandica actan sobre la CPF a travs de las vas asociativas Estructura de la CPF: rea dorsolateral = reas 9 y 46, genera la memoria de trabajo Area ventrolateral = 12, 45 y 47, planifica, organiza y monitorea la accin ejecutiva

La CPF formada por las neuronas categoriales (segn EARLE MILLER-Univ. de Harvard)

J.S.

 La CPF sincronizada con la CTI (corteza temporal inferior) producen acciones ejecutivas complejas la abstraccin El rea 10 en la punta del lob. Frontal procesa el pensamiento introspectivo La sincronizacin entre CPF + CCA (reas 24 y 32) + el sist. Lmbico, generan una actividad combinada racional + afectiva. Configuran el centro de la creatividad artstica (Investigadores de la Univ. de Princeton)

J.S.

 El rea 11 = orbito-frontal, procesa los razonamientos emocionales y el inductivo motivacin para la funcin ejecutiva Conclusin: la CPF codifica, organiza, monitorea y coordina las informaciones y las experiencias (conductas aprendidas), los pensamientos y los conocimientos. La abstraccin + el pensamiento introspectivo son el sustento del aprendizaje

J.S.

 El trabajo combinado de CPF + CCA + COF + la amgdala genera acciones ejecutivas sociales. Conforman el cerebro social La CPF es el centro de procesamiento de conocimientos complejos producto de la concurrencia de informaciones mltiples CPF: la central de la memoria de trabajo + de la funcion ejecutiva + de la planificacin y de la toma de decisiones selectivas
J.S.

IV. SINDROME PRE-FRONTAL

Lesiones de la CPF, la COF y la CCA por, traumatismos craneales, tumores frontales y ACV regionales lo producen Cursa con: 1. Dficit de planificacin de eventos 2. Prdida de la habilidad para la ejecucin de una estrategia eficiente 3. Prdida de la iniciativa J.S. 4. Prdida de la capacidad de realizar ajustes a sus planes

IV. SINDROME PRE-FRONTAL

5. Lapsus y contradicciones al razonar y ejecutar acciones 6. Incapacidad de efectuar clculos mentales complejos 7. Indecisos para seleccionar entre varias alternativas 8. Pensamientos disfuncionales 9. Exagerada redundancia y detallismo en sus acciones
J.S.

10. Trastornos de la personalidad y prdida del humor. Reacciones afectivas desproporcionadas. 11.a.- Si el afectado es el lbulo izquierdo presentarn trastornos lingsticos. b.-Si es el lbulo. derecho presentarn trastornos espaciales, relacionados con el concurrente compromiso del lbulo Parietal.

J.S.

V. METACOGNICION
La CPF en accin produce el pensamiento inductivo + la abstraccin, que posibilitan el metnalisis despus de procesar problemas complejos multifactoriales, valindose de la atencin selectiva El rea 10 genera reflexiones abstractas de alto nivel que participan en el gnesis de la metacognicin Es un proceso de retroalimentacin interna + la evaluacin de la memoria de trabajo, enjuiciando al aprendizaje obtenido. Optimiza el pensar.

J.S.

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Es necesario ampliar el currculo universitario de las carreras de: medicina, biologa, psicologa, educacin, comunicacin social y ciencia computacional Hay que incluir la Neurociencia Cognitiva en los estudios de post- grado de: neurologa, psiquiatra, psicologa, lingstica, neurorradiologa, educacin y computacin.

J.S.

Se debe incorporar y manejar una nueva terminologa: memoria de trabajo, respuesta memoria ejecutiva asociativa, rpida, funcin accin ejecutiva ejecutiva dinmica, planificada,

respuestas discriminativas complejas de alto nivel, respuestas flexibles y eficientes, razonamientos puramente cognitivos o fros, razonamientos emocionales o calientes, pensamientos abstractos introspectivos y creativos, mdulo de procesamiento ejecutivo mltiple, metacognicin, etc.

J.S.

Nosotros los neurlogos tendremos que procurar adquirir un mayor entrenamiento en la tecnologa de las neuroimagenes dinmicas. Lo mismo es vlido para los neurorradilogos. Procurar ampliar la informacin en la aplicacin clnica de la neuropsicologa.

J.S.

Gary Marcus, psiclogo norteamericano, advierte que la mente humana un producto magnifico y peculiar de un proceso evolutivo,

siendo

lamentablemente es un proceso ciego que transcurre al azar. Por lo tanto es vulnerable y est expuesta a cometer errores.

Considera que la evolucin del lenguaje y su relacin con el desarrollo

cultural y sus productos el pensamiento y el razonamiento, que se manifestaron en los ltimos 50.000 aos del proceso evolutivo. Y el Homo sapiens surgi aproximadamente hace 125.000 aos. Tiempo demasiado breve para que funcione perfectamente.

Henry Roediger, experto en la memoria, complementa la advertencia de

Marcus de que los errores de la memoria es el precio que pagamos por hacer inferencias.
J.S.

VII.BIBLIOGRAFIA
Goldman-Rakic Patricia: Dopamine and cognition. Pil-Printed 1999. Servier Research Group. Marcus Gary: Kluge: the haphazard evolution of the human mind. Mariner Books, Houghton Mifflin Harcourt. New York. 2008. Owen Adrian M. and Coleman Martin R.: Functional MRI in disorders of consciousness: advantages and limitations. Current Opinion in Neurology 2007, 20:632-637. Stein Kathleen. The genius engine. John Wiley & Sons Inc. 2007. Wikipedia: Neurociencia cognitiva. 16 de marzo 2009.

J.S.

Ponente: Dr. Jaime Segal K. Neurlogo

Diagramacin y Montaje: Ahida Carrillo

Colaboradora: Rita B. de Segal

J.S.