MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 3172/30.01.200

CURRICULUM !en"r# $la%a a &II ' a LICEU TE(NOLO)IC Cal*+*$area, Te-n*$*an de%*.ner /e%"*0en"ar

2001

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

AUTORI, !r2+. Ca0el*a 3ar.a !r2+. C2dr#8a 3lad !r2+. :l2ren"*na 3ere5 !r2+. I#l*ana Mar*ne%$# !r2+. Mar*a Andre* !r2+. M*-aela T20a !r2+. L*ana I#2na$ ; !r2+. S*02na M2*%*#

)r#4#l $2lar de Ind#%"r*e U52ar6 )r#4#l $2lar C2le.*#l Te-n*$ Maria Baiulescu )r#4#l $2lar Nichita Stnescu C2le.*#l Te-n*$ Maria Baiulescu )r#4#l $2lar Edmond Nicolau )r#4#l $2lar de Ind#%"r*e U52ar6 )r#4#l $2lar Ioan N. Roman

Cl#7 Na42$a !r#nd# 96r.6#l#* 9ra52/ 9#$#re5"* 9ra52/ 9r6*la Cl#7 Na42$a C2n%"an8a

A%*%"en86 "e-n*$6 !a#la !2%ea :l2ren"*na 3a%*le%$# Mar*nela </=$ ex4er" ;CNDI!T M*n*%"er#l Ed#$a8*e* 5* Cer$e"6r** ex4er" l2$al IMC C2n%#l"*n. ex4er" l2$al IMC C2n%#l"*n.

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

N2"6 *n"r2d#$"*/6.
Calificarea de nivel trei " Tehnician designer vestimentar " se do#$ndete %rin %arcurgerea claselor a XI-a i a XII-a de liceu tehnologic& 'ceast calificare a%ar(ine domeniului tehnic textile%ielrie& )n cadrul acestui domeniu* se mai formea+ dou calificri de nivel trei* %e ruta ,colii de 'rte i -eserii : " Tehnician .n industria textil " i " Tehnician .n industria %ielriei " Pentru fiecare calificare de nivel trei s-au ela#orat standarde de %regtire %rofesional* care au urmtoarea structur : unit(i de com%eten( %entru a#ilit(i cheie* unit(i de com%eten( tehnice generale* unit(i de com%eten( tehnice s%eciali+ate& /a ela#orarea curriculumului %entru clasa a XII - a s-au avut .n vedere urmtoarele : 0tandardul de Pregtire Profesional %entru nivelul trei* calificarea " Tehnician designer vestimentar1 Planul cadru de .nv(m$nt %entru clasa a XII-a - liceu tehnologic 0tructura )nv(m$ntului Preuniversitar 0tructura i formatul %rogramelor colare Curriculumul %entru clasa a XII 2 a este alctuit din 3 module constituite din unit(i de com%eten( tehnice generale 4 s%eciali+ate* care au rolul de a continua %regtirea %rofesional cores%un+toare acestei calificri* .nce%ut .n clasa a XI 2 a& 'numite module sunt formate din agregarea unei unit(i de com%eten( %entru a#ilit(i cheie cu o unitate de com%eten( tehnic s%eciali+at* modul de agregare a com%eten(elor fiind urmtorul : com%eten(a de la unitatea de com%eten( %entru a#ilit(ile cheie se agreg cu o com%eten( de la unitatea de com%eten( tehnic s%eciali+at %rin intermediul condi(iilor de a%lica#ilitate* care re%re+int de fa%t con(inuturile necesare formrii com%eten(elor& 5nit(ile de com%eten( %entru a#ilit(ile cheie %reci+ate .n 0tandardul de Pregtire Profesional* %entru nivelul trei* " Comunicare 1 * ** Procesarea datelor numerice 1* ** 6$ndire critic i re+olvarea de %ro#leme 1 * ** -anagementul rela(iilor inter%ersonale 1 se formea+ i se a%rofundea+ la fiecare modul* dar se evaluea+ o singur dat* la modulul .n care au fost agregate* aa cum se %re+int .n ta#elul nr& %rivind alctuirea modulelor* .ntocmit %entru fiecare an de studiu& )n clasa a XII 2 a se formea+ a#ilit(ile cheie cores%un+toare urmtoarelor unit(i de com%eten( : Comunicare Gndire critic i rezolvarea de probleme 5nit(ile de com%eten( tehnic generale i s%eciali+ate re%re+int su%ortul %e care se formea+ i se evaluea+ com%eten(ele %entru a#ilit(ile cheie&

R#"a $#rr*$#lar6 a 4re.6"*r** 4en"r# $al*+*$area >Te-n*$*an de%*.ner /e%"*0en"ar> n*/el#l "re*
Tehnician designer vestimentar Clasa a XI-a i a XII-a Ciclul inferior al liceului 7iliera tehnologic Ciclul inferior al liceului 7iliera teoretic Ciclul inferior al liceului 7iliera voca(ional

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

S"r#$"#ra 02d#lel2r la $la%a a &II;a Ta?el#l nr. 1 5nit(i de com%eten( & Comunicare Com%eten(e & & 0us(ine %re+entri %e teme %rofesionale &3& 9la#orea+ documente %e teme %rofesionale :& & Identific %ro#leme com%lexe :&!& ;e+olv %ro#leme :&3& 9valuea+ re+ultatele o#(inute <& & 'nali+ea+ %roduc(ia ca re+ultat al %rocesului de %roduc(ie <&!& 'nali+ea+ as%ecte ale organi+rii i %lanificrii %roduc(iei <&3& Programea+ activit(i s%ecifice locului de munc & & ;eali+ea+ s%ecifica(ii %entru %roiectarea %roduselor %e #a+a cerin(elor clien(ilor &!& Pro%une solu(ii de %roiectare ini(iale %entru un %rodus dat &3& Investighea+ %osi#ilit(ile reale de %roiectare a %rodusului &=& 'lege i %re+int solu(ia final de %roiectare !& & Descrie conce%tele de asigurare a calit(ii* controlul calit(ii i sisteme de calitate !&!& 5tili+ea+a documentele sistemului calit(ii !&3& 5tili+ea+a %rocedurile de audit al calit(ii -I -II -III -I8 -8 -8I -8II -8III

x x x x x x

:& 6$ndire critic i re+olvarea de %ro#leme <& Planificarea i organi+area %roduc(iei

x x

& 9lemente de %roiectare

x x x x

!& 'sigurarea calit(ii

x x

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

3& Costume i stiluri vestimentare

!>& Tehnologii de confec(ionare a %roduselor vestimentare

! & Crea(ie vestimentar 2 reali+area de schi(e i %roduse vestimentare

!&=& '%lic instrumente ale calit(ii 3& & 'nali+ea+ %rodusele vestimentare 3&!& Caracteri+ea+ %rinci%alele costume din e%ocile istorice 3&3& ;eali+ea+ modele %entru stiluri vestimentare contem%orane !>& & Prelucrea+ re%ere ale %roduselor vestimentare !>&!& 'sam#lea+ re%ere ale %roduselor vestimentare !>&3& 7inisea+ %roduse vestimentare !>&=& Calc final %roduse vestimentare ! & & Crea+ schi(a de costum 4 geant 4 accesorii&

x x x x

x x x x x

!!& Tehnici de finisare a %roduselor textile

!3& 8alorificarea

! &!& Crea+ schi(a de im%rimeu textil i contexturi ! &3& Pregtete documenta(ia %rodusului etalon ! &=& Confec(ionea+ %rodusul etalon !!& & '%lic tehnologia de o#(inere a efectelor de culoare !!&!& 0electea+ tehnologia de o#(inere a efectelor de finisare !!&3& 8erific calitatea materialului finisat !!&=& 'c(ionea+ %entru %rotec(ia mediului !3& & 'nali+ea+ materiale recu%era#ile

x x x x x x x x
:

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

materialelor recu%era#ile textile i de %ielrie

!3&!& '%lic tehnici de valorificare a materialelor recu%era#ile !3&3& Confec(ionea+ %roduse din materiale recu%era#ile !3&=& 'c(ionea+ %entru %rotec(ia mediului

x x

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

!LAN DE @N3MANT $la%a a &II;a L*$e# "e-n2l2.*$ Ar*a $#rr*$#lar6 Te-n2l2.** Cal*+*$area, Te-n*$*an de%*.ner /e%"*0en"ar C#l"#r6 de %4e$*al*"a"e 5* *n%"r#*re 4ra$"*$6 %64"60=nal6 M2d#l#l I 9lemente de %roiectare Total ore 4 an Din care : Total ore 4 an Din care : Total ore 4 an Din care : 310 2re la#orator tehnologic instruire %ractic la#orator tehnologic instruire %ractic la#orator tehnologic instruire %ractic 3 3: <> == <? 110 2re 3> 3> ?> ?> ?> ?> -

M2d#l#l II

Tehnologii de confec(ionare a %roduselor vestimentare

M2d#l#l III

Crea(ie vestimentar 2 reali+area de schi(e i %roduse vestimentare

T2"al 2re/an,10 2re/%64"60=n6 x 31 %64"60=n* B 310 2re S"a.** de 4re.6"*re 4ra$"*$6 M2d#l#l I3 Panificarea i organi+area %roduc(iei Total ore 4 an Din care : Total ore4an Din care : Total ore4an Din care : la#orator tehnologic instruire %ractic la#orator tehnologic instruire %ractic la#orator tehnologic instruire %ractic

M2d#l#l 3

'sigurarea calit(ii

M2d#l#l 3I

8alorificarea materialelor recu%era#ile textile i de %ielrie

T2"al 2re/an: 30 2re/%64"60=n6 x 1 %64"60=n*/anB 110 2re C#rr*$#l#0 Cn deD/2l"are l2$al6 M2d#l#l 3II Costume i stiluri vestimentare Total ore4an Din care : Total ore4an Din care :

12E 2re ?> ?= 3! -

la#orator tehnologic instruire %ractic la#orator tehnologic instruire %ractic TOTAL 1FE 2re/an

M2d#l#l 3III

Tehnici de finisare a %roduselor textile

T2"al 2re/an, E 2re/%64"60=n6 x 31 %64"60=n* B12E 2re

Ta?el de $2relare a 02d#lel2r Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a @

$la%a a &II ;a Ta?el#l nr. 2. S64". M2d#l#l II. ! 3 = : ? @ 3 < > ! 3 = : ? @ 3 < !> ! !! !3 != !: !? !@ !3 !< 3> 3 3! 33 3= 3: 3? M2d#l#l I. or 4 s%tm$n 3 s%tm$ni Total ore : 3 ore 4 an Din care : Instruire teoretic : 3 ore4an M2d#l#l III. < ore4s%tm$n ? s%tm$ni Total ore : == ore 4 an Din care : Instruire teoretic : =3 ore4an Instruire %ractic : <? ore4an M2d#l#l 3III. = ore4s%tm$n ? s%tm$ni Total ore : ?= ore 4 an Din care : Instruire teoretic : 3! ore4an /a#orator tehnologic : 3! ore4an < ore4s%tm$n : s%tm$ni Total ore : 3: ore 4 an Din care : Instruire teoretic : =: ore4an Instruire %ractic : <> ore4an M2d#le M2d#l#l 3II. = ore4s%tm$n : s%tm$ni Total ore : ?> ore 4 an Din care : Instruire teoretic : ?> ore4an

M I3.

3> ore 4 s%tm$n x s%tm$n Total ore : 3> ore 4 an Din care : la#orator tehnologic : 3> ore 4 an M 3. 3> ore 4 s%tm$n x ! s%tm$ni Total ore : ?> ore 4 an Din care : la#orator tehnologic : ?> ore 4 an M 3I. 3> ore 4 s%tm$n x ! s%tm$ni Total ore : ?> ore 4 an Din care : la#orator tehnologic : ?> ore 4 an

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

M2d#l#l I. Ele0en"e de 4r2*e$"are

I. -odulul De%*.n G ele0en"e de 4r2*e$"are H se studia+ .n clasa a XII 2 a* .n cadrul orelor de " Cultur de s%ecialitate " 2 aria curricular Tehnologii* %e %arcursul a 3 s%tm$ni de coal& 9l se derulea+ .n %aralel cu modulele : Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"areI Crea8*e /e%"*0en"ar6 ' real*Darea de %$-*8e 5* 4r2d#%e /e%"*0en"are i cu modulele din C&D&/& ' C2%"#0e 5* %"*l#r* /e%"*0en"areI Te-n*$* de +*n*%are a 4r2d#%el2r "ex"*le. Numrul total de ore al modului este de 3 de ore A or 4 s%t& x 3 s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( %entru a#ilit(i cheie : 6$ndire critic i re+olvare de %ro#leme 5nit(i de com%eten( tehnice generale : Design A elemente de %roiectare B )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma at$t com%eten(ele tehnice c$t i a#ilit(ile cheie cores%un+toare celor dou unit(i de com%eten( care sunt agregate& -odul de agregare este ex%licat .n nota introductiv a curriculumului& II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Un*"a"ea de $204e"en86 :&:& 6$ndire critic i re+olvare de %ro#leme :& & Design A elemente de %roiectare B C204e"en8e *nd*/*d#ale :&:& & Identific %ro#leme com%lexe :& & & ;eali+ea+ s%ecifica(ii %entru %roiectarea %roduselor %e #a+a cerin(elor clien(ilor C2n8*n#"#r* "e0a"*$e 'c(iuni de identificare i antici%are a %ro#lemelor care a%ar la corelarea s%ecifica(iilor tehnice ale %roduselor Aperformane tehnice n exploatare, dimensiuni, mas, ncadrare n standarde, fiabilitate, termene de garanie), cu cerin(ele de #a+ ale clien(ilor cercetarea pieei, funciile i scopul produsului, aspect, materiale i tehnologii, costuri, timp de realizare, tipul produciei), %recum i cau+ele i efectele acestor %ro#leme& 0itua(ii %ro#lem : calitatea muncii* %roces de munc* interac(iuni ;eflectare asu%ra %ro%riilor ac(iuni : %une .ntre#ri relevante asu%ra %ro#lemei* com%ar situa(ia %ro#lem cu situa(ia %roiectat* emite idei %rivind rolul .n re+olvarea %ro#lemei& 'ctivit(i de com%arare i anali+ a situa(iilor %osi#ile* deci+ii luate .n urma activit(ilor de anali+ i com%arare cu s%ecifica(iile tehnice* A%erforman(e tehnice* form* estetic* ergonomie* .nde%linirea sco%ului %entru care este %roiectatB& 9ta%ele de .ntocmire i de %unere .n %ractic a unui %lan de ac(iune A listarea ac(iunilor .n ordinea efecturii lor* alocarea de resurse materiale* financiare* de tim% i sta#ilirea res%onsa#ilit(ilor B %entru res%ectarea cerin(elor de calitate* siguran(* %rotec(ia mediului %rev+ute de standarde rom$neti i euro%ene* ale %roduselor nou create& 'ctivit(i de com%arare a re+ultatului o#(inut cu cel dorit %entru Custificarea alegerii solu(iei finale reali+at .n conformitate cu s%ecifica(iile %entru <

:&:& 6$ndire critic i re+olvare de %ro#leme :& & Design A elemente de %roiectare B

:&:&!& ;e+olv %ro#leme

:& &!& Pro%une solu(ii de %roiectare ini(iale %entru un %rodus dat

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

:&:& 6$ndire critic i re+olvare de %ro#leme

:&:&3& 9valuea+ re+ultatele o#(inute

:& & Design A elemente de %roiectare B

:& &=& 'lege i %re+int solu(ia final de %roiectare

:& & Design A elemente de %roiectare B :& &3& Investighea+ %osi#ilit(ile reale de %roiectare a %rodusului

%roiectarea %rodusului* standardele i legisla(ia .n vigoare& Pre+entri scrise ce %ot cu%rinde desene tehnice* s%ecifica(ii de materiale* tehnologii de reali+are* costuri estimative ale %roduselor %roiectate &7eed#acD i generarea solu(ii A conclu+ii* calificri %ro%rii i de la alte %ersoane B reali+at .n urma simulrii cu aCutorul soft-urilor s%eciali+ate & Pre+entri grafice : desene !D A.n varianta tradi(ional sau utili+$nd a%lica(ii de ti% C'DB ca de exem%lu: desene de ansam#lu* desene de detaliu* diagrame* scheme&0ugestii alternative .n sco%ul .m#unt(irii 'nali+a re+ultatelor : msuri de corec(ie& -etode de anali+* resurse* ac(iuni* res%onsa#ilit(i* generare i extindere de idei Proiectarea unui %rodus: #a+e de date %entru materiale* com%onente* cataloage de %re+entare& Informa(ii s%ecifice %entru %roiectarea unui %rodus dat: des%re materiale i %rocese de %roduc(ie* cu a%lica#ilitate .n calcule sim%le de %roiectare& 7actori de influien( a solu(iilor de %roiectare: influen(a %ro%riet(ilor fi+ice i mecanice ale materialelor asu%ra tehnologiei de fa#rica(ie* dis%oni#ilitatea resurselor&

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice generale* a#ilit(i cheie B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele 3 de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt ore de instruire teoretic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a distri#ui cele 3 de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e elevilor com%eten(ele %rev+ute .n standard& !n urma agregrii competenelor, coninuturile nu mai sunt n ordinea logic a predrii i nvrii, i de aceea,autorii recomand parcurgerea coninuturilor n urmtoarea ordine" Te0a 1& Cerin(e i s%ecifica(ii tehnice ale %roduselor Te0a 2. 0olu(ii de %roiectare %entru un %rodus dat -odalit(i de identificare 0tandarde Te0a 3. 0urse de informa(ie folosite .n %roiectarea unui %rodus Te0a E. Informa(ii s%ecifice %entru %roiectarea unui %rodus dat Te0a 1. 7actori ce %ot afecta solu(iile de %roiectare Te0a . 9ta%e de selectare i %re+entare a solu(iei finale de %roiectare Eustificarea solu(iei finale 7orme de %re+entare : simulare cu softuri s%eciali+ate* %re+entri scrise* %re+entri grafice #arcurgerea tuturor coninuturilor este obligatorie$ Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a >

/ocul de desfurare* formele de activitate* metodele* materialele didactice* fiele de lucru i de documentare tre#uie s se corele+e cu com%eten(a care tre#uie format i con(inuturile asociate ei& Desfurarea acestor ore se recomand a se reali+a .n la#oratorul de s%ecialitate& )n ela#orarea strategiei didactice* %rofesorul va tre#ui s (in seama de urmtoarele %rinci%ii ale educa(iei: & 9levii .nva( cel mai #ine atunci c$nd consider c .nv(area rs%unde nevoilor lor& !& 9levii .nva( c$nd fac ceva i c$nd sunt im%lica(i activ .n %rocesul de .nv(are& 3& 9levii au stiluri %ro%rii de .nv(are& 9i .nva( .n moduri diferite* cu vite+e diferite i din ex%erien(e diferite& =& Partici%an(ii contri#uie cu cunotin(e semnificative i im%ortante la %rocesul de .nv(are& :& 9levii .nva( mai #ine atunci c$nd li se acord tim% %entru a Fordona1 informa(iile noi i a le asocia cu Fcunotin(ele vechi1& Procesul de %redare - .nv(are tre#uie s ai# un caracter activ i centrat %e elev& Pentru do#$ndirea de ctre elevi a com%eten(elor %rev+ute .n 0PP-uri* activit(ile de .nv(are - %redare utili+ate de cadrele didactice vor avea un caracter activ* interactiv i centrat %e elev* cu %ondere s%orit %e activit(ile de .nv(are i nu %e cele de %redare* %e activit(ile %ractice i mai %u(in %e cele teoretice& %iferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin" gradarea sarcinilor de la uor la dificil* utili+$nd .n acest sens fie de lucruG fixarea unor sarcini deschise* %e care elevii s le a#orde+e .n ritmuri i la niveluri diferiteG fixarea de sarcini diferite %entru gru%uri sau indivi+i diferi(i* .n func(ie de a#ilit(iG %re+entarea temelor .n mai multe moduri Ara%ort sau discu(ie sau graficBG #lanificarea difereniat a activitilor de nvarei evaluare prin" a#ordarea tuturor ti%urilor de .nv(are Aauditiv* vi+ual* %ractic sau %rin contact directBG formarea de %erechi de elevi cu a%titudini diferite care se %ot aCuta reci%rocG utili+area verificrii de ctre un coleg* verificrii %rin .ndrumtor* gru%urilor de studiu utili+area autoevalurii i solicitarea elevilor de a-i im%une o#iective& Plec$nd de la %rinci%iul includerii* care %rsu%une acordare de anse egale tuturor elevilor*i acce%t$nd fa%tul c fiecare elev este diferit* se va avea .n vedere utili+area de metode s%ecifice %entru de+voltarea com%eten(elor %entru acei elevi care %re+int cerin(e educa(ionale s%eciale* ada%t$ndu-le la s%ecificul condi(iilor de .nv(are i com%ortament Autili+area de %rograme individuali+ate* %regtirea de fie individuale %entru elevii cu ritm diferit de .nv(are* utili+area instrumentelor aCuttoare de .nv(are* oferirea de recom%ense chiar i %entru cele mai mici %rogrese i sta#ilirea .m%reun a eta%elor urmtoareB& -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este dovedit %rin %rocesul de evaluare& 0e %ot utili+a metodele clasice de evaluare* dar i cele alternative cum sunt: observarea sistematic a elevului, investigarea, proiectul, portofoliul elevului* %entru care %rofesorul tre#uie s ela#ore+e instrumentele de evaluareA fie de o#serva(ie* fie de evaluare a %roiectuluiB& 'utoevaluarea este o metod utili+at %entru a stimula elevii s-i forme+e i s-i ex%rime o%inii %ro%rii* %rofesorul tre#uind s ela#ore+e fie de autoevaluare& 9valuarea formativ este esen(ial %entru %rocesul de %redare 2 .nv(are eficient& 9levii i %rofesorii tre#uie s tie ce %rogrese se fac %entru atingerea com%eten(elor& 9valuarea sumativ asigur dove+i %entru elevi* angaCatori i institu(ii educa(ionale des%re reali+rile unui elev .n ceea ce %rivete cunotin(ele* .n(elegerea i a#ilit(ile du% criterii definite& &valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$$ Instrumentele de evaluare tre#uie s fie adecvate sco%ului urmrit i s %ermit elevilor s demonstre+e c au atins 0tandardele de Pregtire Profesional %entru unitatea de com%eten( definit& Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise* %ractice i %ractice ti% %roiect* .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare cele mai recomandate %ot fi : fia de o#serva(ie* fia Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

de evaluare* fia de evaluare a %roiectului* fia de autoevaluare& )n fia de o#serva(ie se #ifea+ c$te o csu( de fiecare dat c$nd s-a demonstrat #una reali+are a unei sarciniG .n momentul .n care s-au #ifat toate csu(ele* evaluarea s-a .ncheiat cu succes& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea **Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei&

M2d#l#l II. Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"are

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a !

I. -odulul Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"are se studia+ .n clasa a XII 2 a* .n cadrul orelor de " Cultur de s%ecialitate " 2 aria curricular Tehnologii* %e %arcursul a : s%tm$ni de coal& 9l se derulea+ .n %aralel cu modulele , De%*.n G ele0en"e de 4r2*e$"are H i modulul din C&D&/& ' C2%"#0e 5* %"*l#r* /e%"*0en"are i .n succesiune cu modulul : Crea8*e /e%"*0en"ar6 ' real*Darea de %$-*8e 5* 4r2d#%e /e%"*0en"are . Numrul total de ore al modului este de 3: de ore A < ore 4 s%t& x : s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( tehnice s%eciali+ate : Tehnologii de confec(ionare a %roduselor vestimentare )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : & Prelucrea+ re%ere ale %roduselor vestimentare !& 'sam#lea+ re%ere ale %roduselor vestimentare 3& 7inisea+ %roduse vestimentare =& Calc final %roduse vestimentare II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Un*"a"ea de C204e"en8e *nd*/*d#ale C2n8*n#"#r* "e0a"*$e $204e"en86 & H%era(ii de %relucrare a re%erelor %roduselor de :&!>& Tehnologii :&!>& & Prelucrea+ re%ere lenCerie* .m#rcminte su#(ire* .m#rcminte groas de confec(ionare a ale %roduselor vestimentare Ti%uri de re%ere : %rinci%ale A fa(* s%ate* cordon* %roduselor m$nec* guler B i secundare A #u+unare* manete* vestimentare cla%e* e%ole(i* gici B& Croiala re%erelor : clasic* chimono* raglan -ateriale A a(a de cusut* materiale de .ntrit* c%tueli B i custuri A mecanice* termochimice B necesare %relucrrii re%erelor 5nelte A ace de cusut* ace cu gmlie* foarfece* creion* cret s%ecial B i utilaCe A maini de cusut* maini de clcat* %rese de clcat B folosite la %relucrarea re%erelor& 7a+e de lucru s%ecifice o%era(iilor de confec(ionare a re%erelor !& H%era(ii de asam#lare a re%erelor %roduselor de :&!>& Tehnologii :&!>&!& 'sam#lea+ re%ere lenCerie* .m#rcminte su#(ire* .m#rcminte groas de confec(ionare a ale %roduselor vestimentare Ti%uri de re%ere : fa( A %ie%t B* s%ate* m$nec* %roduselor guler* cordon& vestimentare Custuri Atighel sim%lu* de .ncheiat 2 surfilat* %lan i de aco%erire* ascuns B i ti%uri de maini de cusut folosite la asam#larea re%erelor A sim%l* tri%loc* u#erdec* de cusut ascuns B Hrdinea o%era(iilor de asam#lare a re%erelor : conform modelului* fiei tehnologice :&!>& Tehnologii :&!>&3 7inisea+ %roduse 3& H%era(ii de finisare a %roduselor de lenCerie* de de confec(ionare a vestimentare .m#rcminte su#(ire* de .m#rcminte groas %roduselor H%era(ii de coasere a #utonierelor i a nasturilor& vestimentare -arcaCe %e re%ere : referitoare la %o+i(ia* numrul de #utoniere* distan(a dintre #utoniere corelat cu distan(a dintre nasturi& H%era(ii de cur(are manual de a(e i scame a Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3

:&!>& Tehnologii :&!>&=& Calc final %roduse de confec(ionare a vestimentare %roduselor vestimentare

%roduselor =& H%era(ii de clcare final a %roduselor Tratamentul umidotermic& Defini(ie& H%era(iile tratamentului umidotermic : nete+ire* %resare* modelare a detaliilor* a#urire& Defini(i& 0co%& Parametrii tratamentului umidotermic A tem%eratur* umiditate* tim%* %resiune B& Defini(ie& ;eglare& 5tilaCe : mese de clcat* maini de clcat* %rese de clcat& 7unc(ionare& Calitatea o%era(iilor : %rodus nedeformat* fr cute i umflturi* fr luciu nedorit* %rodus nedegradat %rin ardere&

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice s%eciali+ate B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele 3: de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt : =: de ore de instruire teoretic A 3 ore 4 s%t& x : s%t& B i <> de ore de instruire %ractic A ? ore 4 s%t& x : s%t& B& Hrele de instruire teoretic vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* iar orele de instruire %ractic 2 de ctre maistrul instructor de s%ecialitate& Celor doi le va reveni li#ertatea de a distri#ui cele 3: de ore ale modulului %e teme astfel .nc$t s forme+e elevilor com%eten(ele %rev+ute .n standard* fr a de%i* .ns* de numrul de ore alocat fiecrui ti% de instruire %rin %lanul de .nv(m$nt& /ocul de desfurare* formele de activitate* metodele* materialele didactice* fiele de lucru i de documentare tre#uie s se corele+e cu com%eten(a care tre#uie format i con(inuturile asociate ei& /ocul de desfurare se recomand a fi la#oratorul 4 atelierul de s%ecialitate& Pentru eficienti+area %rocesului de %redare 2 .nv(are* %rofesorul tre#uie s-i %roiecte+e din tim% activitatea didactic %rin ela#orarea de fie de lucru* fie de documentare* fie de o#serva(ie* %ro#e de evaluare i autoevaluare* %rin %regtirea materialelor* instrumentelor* uneltelor necesare %recum i a s%a(iului de lucru& 7oarte util .n formarea com%eten(elor descrise %rin curriculum-ul colar al acestui modul* este fia de lucru s%ecific instruirii %ractice* .n care sunt men(ionate eta%ele de lucru* materialele* uneltele* utilaCele s%ecifice i o%era(iile 4 fa+ele de lucru& )n ceea ce %rivete metodele de %redare 2 .nv(are* sunt de %referat acele metode care centrea+ activitatea %e elev* astfel .nc$t acesta s fie im%licat direct .n %rocesul de .nv(are : studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea, dar i demostraia, algoritmizarea, exerciiul& -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este dovedit %rin %rocesul de evaluare& 0e %ot utili+a metodele clasice de evaluare* dar i cele alternative cum sunt: observarea sistematic a elevului, investigarea, proiectul, portofoliul elevului* %entru care %rofesorul tre#uie s ela#ore+e instrumentele de evaluareA fie de o#serva(ie* fie de evaluare a %roiectuluiB& 'utoevaluarea este o metod utili+at %entru a stimula elevii s-i forme+e i s-i ex%rime o%inii %ro%rii* %rofesorul tre#uind s ela#ore+e fie de autoevaluare& 9valuarea formativ este esen(ial %entru %rocesul de %redare 2 .nv(are eficient& 9levii i %rofesorii tre#uie s tie ce %rogrese se fac %entru atingerea com%eten(elor& 9valuarea sumativ asigur dove+i %entru elevi* angaCatori i institu(ii educa(ionale des%re reali+rile unui elev .n ceea ce %rivete cunotin(ele* .n(elegerea i a#ilit(ile du% criterii definite& Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a =

&valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$$ Instrumentele de evaluare tre#uie s fie adecvate sco%ului urmrit i s %ermit elevilor s demonstre+e c au atins 0tandardele de Pregtire Profesional %entru unitatea de com%eten( definit& -ultitudinea de instrumente de evaluare solicit din %artea elevilor s formule+e rs%unsuri* s aleag rs%unsuri corecte sau s execute fa+e de lucru sau o%era(ii& Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise i %ractice .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare cele mai recomandate %ot fi : fia de o#serva(ie* fia de evaluare* fia de autoevaluare& )n fia de o#serva(ie se #ifea+ c$te o csu( de fiecare dat c$nd s-a demonstrat reali+are a unei sarciniG .n momentul .n care s-au #ifat toate csu(ele* evaluarea s-a .ncheiat cu succes& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea ** Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei&

M2d#l#l III. Crea8*e /e%"*0en"ar6 ; real*Darea de %$-*8e 5* 4r2d#%e /e%"*0en"are

I. -odulul Crea8*e /e%"*0en"ar6 ' real*Darea de %$-*8e 5* 4r2d#%e /e%"*0en"are se studia+ .n clasa a XII 2 a* .n cadrul orelor de " Cultur de s%ecialitate " 2 aria curricular Tehnologii* %e %arcursul a ? Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a :

s%tm$ni de coal& 9l se derulea+ .n %aralel cu modulele : De%*.n G ele0en"e de 4r2*e$"are B i modulul din C&D&/& ' Te-n*$* de +*n*%are a 4r2d#%el2r "ex"*le i .n succesiune cu modulul : Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"are. Numrul total de ore al modului este de == de ore A < ore 4 s%t& x ? s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( tehnice s%eciali+ate : Crea(ie vestimentar 2 reali+area de schi(e i %roduse vestimentare )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : & Crea+ schi(a de costum 4 geant 4 accesorii !& Crea+ schi(a de im%rimeu textil i contexturi 3& Pregtete documenta(ia %rodusului etalon =& Confec(ionea+ %rodusul etalon II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Un*"a"ea de C204e"en8e C2n8*n#"#r* "e0a"*$e $204e"en86 *nd*/*d#ale :&! & :&! & & Crea+ schi(a Documentare%entru reali+area costumului-: reviste de Crea(ie de costum 4 geant 4 s%ecialitate *al#ume* miCloace electroniceA%rograme T vestimentar 2 accesorii 8 s%eciali+ate* internet B* i ada%tarea la cerin(ele reali+area de %ie(ei i evolu(ia tehnologiei schi(e i '%lica(ii-ale metodelor de reali+are a schi(elor %roduse %reliminare de costum4geant4 accesorii: vestimentare -folosind PC-ul -manual Afolosind metode ca:stili+are* exagerri dimensionale* tehnici grafice i cromatice B ;eali+area de schi(e vestimentare Acostum 4 geant 4 accesoriiB manual sau folosind PC-ul :&! & :&! &!& Crea+ schi(a Documentarea %entru reali+area im%rimeului i Crea(ie de im%rimeu textil i contexturilor: reviste de s%ecialitate *al#ume* miCloace vestimentar 2 contexturi electroniceA%rograme T 8 s%eciali+ate* internet &a&B* reali+area de %rin ada%tare la cerin(ele %ie(ei i evolu(iei tehnologice schi(e i '%lica(ii- metode de reali+are a schi(elor de im%rimeu %roduse textil i contexturi: vestimentare - folosind PC-ul .n %rocesarea imaginii %e calculator AdraIing* corel* tex D* 0o%his xTexB -manual Afolosind metode ca:stili+are* exagerri dimensionale* tehnici grafice i cromatice ;eali+are de schi(e manual sau folosind softuri %entru redarea modalit(ilor de legare a firelor A folosind legturi de #a+-%$n+* diagonal* atla+ 2 legturi derivate* com%use* cu desene de culoare B :&! & Crea(ie :&! &3& Pregtete 3&Produsul etalon vestimentar 2 documenta(ia %rodusului Defini(ie& ;olul %rodusului etalon .n documenta(ia reali+area de etalon tehnic industrial schi(e i 0chi(e ale modelului : vedere din fa( i din s%ate %roduse Criterii estetice* cerin(e economice i tehnologice vestimentare solicitate de #eneficiari %e #a+a crora se face alegerea variantei o%time a modelului %rodusului etalon 7ia tehnic a %rodusului : ti%uri de materiale de #a+ i auxiliare din care se confec(ionea+* %articularit(i de confec(ionare a re%erelor %rodusului* ti%ul custurilor folosite la confec(ionare* mrimea re+ervelor de tivuri* Domeniul : Industrie Textil i Pielrie ? Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

:&! & Crea(ie vestimentar 2 reali+area de schi(e i %roduse vestimentare

:&! &=& Confec(ionea+ %rodusul etalon

custuri* custurile ornamentale* alte %reci+ri necesare .n %rocesul de confec(ionare& =& 9ta%e de confec(ionare a %rodusului etalon H%era(ii de construire a ti%arelor de #a+ sau transformate .n model A transfer de %ense* eva+areaCustare* modificarea formei decolteului B& H%era(ii de construire a a#loanelor : sta#ilirea re+ervelor conform fiei tehnice* im%rimarea contururilor* decu%area a#loanelor H%era(ii de .ncadrare a a#loanelor %e material& -etode i %rocedee de a#loanare& Condi(ii tehnice& Calculul consumului de materiale necesare confec(ionrii %rodusului etalon H%era(iile %rocesului tehnologic de confec(ionare : %relucrarea re%erelor* asam#larea re%erelor* finisarea %rodusului 'nali+a tehnic a modelului reali+at : a com%ortamentului materialelor .n tim%ul coaserii i clcrii* a desimii custurilor* a o%era(iilor de confec(ionare %e cale industrial

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice s%eciali+ate B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele == de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt : =3 de ore de instruire teoretic A 3 ore 4 s%t& x ? s%t& B i <? de ore de instruire %ractic A ? ore 4 s%t& x ? s%t& B& Hrele de instruire teoretic vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* iar orele de instruire %ractic 2 de ctre maistrul instructor de s%ecialitate& Profesorul de s%ecialitate i maistrul instructor vor distri#ui cele == de ore ale modulului %e teme astfel .nc$t s forme+e elevilor com%eten(ele %rev+ute .n standard* fr a de%i* .ns* numrul de ore alocat fiecrui ti% de instruire %rin %lanul de .nv(m$nt& Con(inuturile incluse .n structura acestui modul vor %ermite elevilor s-i forme+e i s-i de+volte o gam de a#ilit(i creative* %ractice %rivind %roiectarea %roduselor .n domeniul designului vestimentar* orientate ctre: reali+area unei *com%etente i eficiente documentri necesar .n vederea reali+rii modelelor vestimentare ado%tarea celor mai adecvate metode de reali+are a schi(elor %reliminare de costum4geant4accesorii4 im%rimeu4 contexturi* inclusiv %rin identificarea softurilor s%eciali+ate .n reali+area %roiectelor reali+area %ractic a schi(elor %reliminare %e teme date sau li#er alese* manual Autili+$nd %rocedee %lastice %recum: stili+area* exagerrile dimensionale* diverse tehnici grafice i cromaticeB* sau folosind PC-ul& %regtirea documenta(iei %rodusului etalon confec(ionarea %rodusului etalon cu toate eta%ele aferenteA construirea ti%arelor de #a+ i a a#loanelor cores%un+toare modelului* executarea .ncadrrilor .n vederea o%timi+rii consumului de material*anali+a tehnic a modelului * efectuarea o%era(iilor de confec(ionare %ro%riu+is* sta#ilirea consumului de materiale necesare B& Do#$ndirea acestor a#ilit(i este esen(ial .n %regtirea .n domeniul designului vestimentar %entru : ada%tare la cerin(ele %ie(ei muncii i la dinamica evolu(iei tehnologiceG Domeniul : Industrie Textil i Pielrie @ Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

res%onsa#ilitate %entru asigurarea calit(ii %roduselorG manifestarea gJndirii critice i creative .n domeniul tehnic& 0e recomand ca instruirea %rin acest modul s se organi+e+e astfel : .n orele de instruire teoretic* %rofesorul de s%ecialitate va ela#ora .m%reun cu elevii schi(e ale modelelor i ale im%rimeurilor* va .ntocmi fiele tehnice ale %roduselor* va sta#ili forma ti%arelor i a a#loanelor* condi(iile tehnice i metoda de a#lonare cea mai %otrivit* %recum i o%era(iile de confec(ionare* iar .n orele de instruire %ractic* maistrul instructor va .ncadra a#loanele %roduselor %e materiale* va sta#ili* .m%reun cu elevii* consumul de materiale* va .ndruma* su%raveghea i aCuta elevii s-i confec(ione+e %rodusele create i s-i autoevalue+e o%era(iile executate& )n cadrul acestui modul* se %ot studia modele diferite ale urmtoarelor %roduse : fust* #lu+* rochie* %antalon* utili+$ndu-se i cunotin(ele i de%rinderile formate .n urma %arcurgerii modulului din clasa a XI-a : !r2*e$"area 4r2d#%el2r "ex"*le . Hrele acestui modul au caracter a%licativ i de aceea se recomand ca ele s se desfoare .n ca#inete 4 la#oratoare de s%ecialitate i .n atelierul colar& /ocul de desfurare* formele de activitate* metodele* materialele didactice* fiele de lucru i de documentare tre#uie s se corele+e cu com%eten(a care tre#uie format i con(inuturile asociate ei& Pentru eficienti+area %rocesului de %redare 2 .nv(are* %rofesorul tre#uie s-i %roiecte+e din tim% activitatea didactic %rin ela#orarea de fie de lucru* fie de documentare* fie de o#serva(ie* %ro#e de evaluare i autoevaluare* %rin %regtirea materialelor* instrumentelor* uneltelor necesare %recum i a s%a(iului de lucru& 7oarte util .n formarea com%eten(elor descrise %rin curriculum-ul colar al acestui modul* este fia de lucru s%ecific instruirii %ractice* .n care sunt men(ionate eta%ele de lucru* materialele* uneltele* utilaCele s%ecifice i o%era(iile 4 fa+ele de lucru& )n ceea ce %rivete metodele de %redare 2 .nv(are* sunt de %referat acele metode care centrea+ activitatea %e elev* astfel .nc$t acesta s fie im%licat direct .n %rocesul de .nv(are : studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea, dar i demostraia, exerciiul& -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este scoas .n eviden( de evaluare& 0e %ot utili+a metodele clasice de evaluare* dar i cele alternative cum sunt: proiectul, portofoliul elevului i observarea sistematic a elevului %entru care %rofesorul tre#uie s ela#ore+e instrumentele de evaluare A fie de o#serva(ie* fie de evaluare a %roiectului* criterii de reali+are a %ortofoliuluiB& 'utoevaluarea este o metod utili+at %entru a stimula elevii s-i forme+e i s-i ex%rime o%inii %ro%rii* %rofesorul tre#uind s ela#ore+e fie de autoevaluare& 9valuarea formativ este esen(ial %entru %rocesul de %redare 2 .nv(are eficient& 9levii i %rofesorii tre#uie s tie ce %rogrese se fac %entru atingerea com%eten(elor& 9valuarea sumativ asigur dove+i %entru elevi* angaCatori i institu(ii educa(ionale des%re reali+rile unui elev .n ceea ce %rivete cunotin(ele* .n(elegerea i a#ilit(ile du% criterii definite& &valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$$ Instrumentele de evaluare tre#uie s fie adecvate sco%ului urmrit i s %ermit elevilor s demonstre+e c au atins 0tandardele de Pregtire Profesional %entru unitatea de com%eten( definit& -ultitudinea de instrumente de evaluare solicit din %artea elevilor s formule+e rs%unsuri* s aleag rs%unsuri corecte* s execute fa+e de lucru sau o%era(ii* s .ntocmeasc %ortofolii i %roiecte %e teme date& Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise i %ractice 4 %roiect* .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare cele mai recomandate %ot fi : %ortofoliu* %roiectul* fia de o#serva(ie* fia de evaluare* fia de autoevaluare& )n fia de o#serva(ie se #ifea+ c$te o csu( de fiecare dat c$nd s-a demonstrat #una reali+are a unei sarciniG .n momentul .n care s-au #ifat toate csu(ele* evaluarea s-a .ncheiat cu succes& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea ** Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei& Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3

M2d#l#l I3. !lan*+*$area 5* 2r.an*Darea 4r2d#$8*e*

I. -odulul !lan*+*$area 5* 2r.an*Darea 4r2d#$8*e* se studia+ .n clasa a XII 2 a* %e %arcursul unei s%tm$ni de %ractic comasat& 9l se derulea+ .n succesiune cu modulele : A%*.#rarea $al*"68**I 3al2r*+*$area 0a"er*alel2r "ex"*le 5* de 4*el6r*e. Numrul total de ore al modului este de 3> de ore A 3> ore 4 s%t& x s%tm$n B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( tehnice generale : Planificarea i organi+area %roduc(iei )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : & 'nali+ea+ %roduc(ia ca re+ultat al %rocesului de %roduc(ie Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a <

!& 'nali+ea+ as%ecte ale organi+rii i %lanificrii %roduc(iei 3& Programea+ activit(i s%ecifice locului de munc II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Un*"a"ea de $204e"en86 C204e"en8e *nd*/*d#ale C2n8*n#"#r* "e0a"*$e & Conce%tul de %roces de %roduc(ie %rocese industriale %rocese non-industriale !& Criterii de clasificare a %roceselor de %roduc(ie modul de %artici%are la executarea %roduselor A%rocese de munc de #a+* %rocese auxiliare* %rocese de munc de deservireB modul de execu(ie Amanuale* manual-mecanice* %rocese de a%araturB modul de o#(inere a %roduselor finite din materii %rime Adirecte* sintetice* analiticeB natura tehnologic a o%era(iilor efectuate A%rocese chimice* de schim#are a configura(iei sau formei* de asam#lare* de trans%ortB natura activit(ii desfurate A%rocese de %roduc(ie %ro%riu-+ise* %rocese de de%o+itare sau maga+inaC* %rocese de trans%ortB 3& Com%onentele %rocesului de %roduc(ie mrimi de intrare eta%e de reali+are a %rocesului de %roduc(ie mrimi de ieire =& Ti%uri de %roduc(ie: individual* .n serie* .n flux* de mas* automati+at* .n celule de fa#rica(ie :& -etode de organi+are a %roduc(iei organi+area %roduc(iei .n flux Adivi+area %rocesului tehnologic %e o%era(ii* am%lasarea locurilor de munc* trecerea materiilor %rime de la un loc de munc la altulB organi+area %roduc(iei individuale i de serie mic Aorgani+area unit(ilor de %roduc(ie du% %rinci%iul tehnologic* %entru fiecare loc de muncB %rogramare liniar metoda P9;T Atehnica evalurii re%etate a %rogramuluiB metoda CP- Ametoda drumului criticB metoda FEust in time1 ?& Tendin(e actuale i de %ers%ectiv .n organi+area %roduc(iei sistem flexi#il de fa#rica(ie Aintegra#ilitate* adecvare* ada%ta#ilitate* dinamism structuralB avantaCe ale sistemului flexi#il @& -odalit(i de %lanificare a necesarului de materiale Amaterii %rime i materiale* semifa#ricate* unelte de !>

:&<& Planificarea i organi+area %roduc(iei

:&<& & 'nali+ea+ %roduc(ia ca re+ultat al %rocesului de %roduc(ie

:&<& Planificarea i organi+area %roduc(iei

:&<&!& 'nali+ea+ as%ecte ale organi+rii i %lanificrii %roduc(iei

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

:&<& Planificarea i organi+area %roduc(iei

lucruB clasic :&<&3& Programea+ folosind softIare activit(i s%ecifice locului de 3& 7or(a de munc munc %rofesionist calificat necalificat <& Documente utili+ate la %lanificarea activit(ilor s%ecifice locului de munc fia de lansare a %rodusului4serviciului fie tehnologice grafice diagrame %lanuri

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice generale B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele 3> de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt ore de la#orator tehnologic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a .m%r(i cele 3> de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e com%eten(ele %rev+ute .n standard& Parcurgerea con(inuturilor este o#ligatorie* dar se im%une a#ordarea flexi#il i diferen(iat a acestora* .n func(ie de resursele dis%oni#ile i de nevoile locale de formare& Pentru formarea com%eten(elor sta#ilite %rin curriculum* %rofesorul are li#ertatea de a de+volta anumite con(inuturi i de a le ealona .n tim%* utili+$nd activit(i variate de .nv(are* cu caracter %re%onderent a%licativG de a alege ordinea con(inuturilor i modul de organi+are a activit(ilor de .nv(are* .n ra%ort cu ex%erien(a i vi+iunea %ro%rie& Procesul de %redare .nv(are tre#uie s ai# un caracter activ i centrat %e elev& )n acest sens se recomand reali+area unei evaluri ini(iale care s %ermit o#(inerea unor informa(ii relevante des%re stilul de .nv(are al elevilor Aauditiv* vi+ual* %racticB i ti%ul de inteligen( al acestora& 'ceste informa(ii vor sta la #a+a ada%trii strategiilor de %redare-.nv(are la %articularit(ile elevilor& Curriculumul ofer informa(iile necesare %entru a %lanifica realist activit(ile %rofesorului i ale elevului* %entru o #un gestionare a tim%ului i ducerea la .nde%linire a sarcinilor atri#uite elevilor& 7orma de a#ordare a %ro#lematicii i im%ortan(a ei %ot constitui criterii de ada%tare a curculum-ului la condi(iile concrete din unit(ile economice cu care coala are %arteneriate i formarea com%eten(elor relevante %entru modul a#ord$nd metoda %roiect& 'legerea tehnicilor de instruire revine %rofesorului* care are sarcina de a individuali+a i de a ada%ta %rocesul didactic la %articularit(ile elevilor* de a centra %rocesul de .nv(are %e elev* %e nevoile i dis%oni#ilit(ile sale* .n sco%ul unei valorificri o%time ale acestora* individuali+area .nv(rii* lrgirii ori+ontului i %ers%ectivelor educa(ionale* de a diferen(ia sarcinile i tim%ul alocat & )n context* lucrul n grup, simularea, practica n laborator(la locul de munc, discuiile de grup, prezentrile video, multimedia i electronice, temele i proiectele integrate, vizitele * contri#uie la .nv(area eficient* %rin de+voltarea a#ilit(ilor de comunicare* negociere* luarea deci+iilor* asumarea res%onsa#ilit(ii* s%riCin reci%roc* %recum i a s%iritului de echi%* com%eti(ional i creativit(ii elevilor Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a !

'legerea miCloacelor didactice se va reali+a .n str$ns corela(ie cu metodele didactice i cu con(inutul tiin(ific al lec(iei& 0e vor folosi miCloace didactice s%ecifice ca#inetelor i la#oratoarelor tehnice& 0e recomand utili+area: folii4 materiale de informare vi+uale fielor de lucruG fielor tehnologiceG schemelor structuraleG su%orturilor de curs 4 a%licative audio-video sau4i multimediaG soft-urilor educa(ionale s%ecifice& )n ceea ce %rivete metodele de %redare 2 .nv(are* sunt de %referat acele metode care centrea+ activitatea %e elev* astfel .nc$t acesta s fie im%licat direct .n %rocesul de .nv(are : studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea$ )ocul de desfurare se recomand a fi laboratorul de specialitate, atelierul de lucru al colii i agenii economici de profil$ #rofesorul va decide cte ore s se desfoare n coal i cte ore s se desfoare la agentul economic, n funcie de competenele pe care va trebui s le formeze i de coninuturile asociate acestora$ -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este dovedit .n %rocesul de evaluare& 9valuarea continu a elevilor va fi reali+at de ctre cadrele didactice %e #a+a unor %ro#e care se refer ex%licit la criteriile de %erforman( i la condi(iile de a%lica#ilitate din 0PP - uri* iar ca metode de evaluare recomandm : -etoda exerci(iilor %ractice /ucrul cu modele Investiga(ia& 'utoevaluarea* %rin care elevul com%ar nivelul la care a aCuns cu o#iectivele i standardele educa(ionale i .i %oate im%une 4 modifica %rogramul %ro%riu de .nv(are& Ca instrumente de evaluare se %ot folosi: -ini%roiectul 7ie de o#serva(ie i fie de evaluare Chestionarul 7ie de autoevaluare Portofoliul* ca instrument de evaluare flexi#il* com%lex* integrator* ca o modalitate de .nregistrare a %erforman(elor colare ale elevilor& &valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$ Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise i %ractice 4 %roiect* .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea ** Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei&

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

!!

M2d#l#l 3. A%*.#rarea $al*"68**

I. -odulul A%*.#rarea $al*"68** se studia+ .n clasa a XII 2 a* %e %arcursul a dou s%tm$ni de %ractic comasat& 9l se derulea+ .n succesiune cu modulele : !lan*+*$area 5* 2r.an*Darea 4r2d#$8*e* 5* 3al2r*+*$area 0a"er*alel2r "ex"*le 5* de 4*el6r*e. Numrul total de ore al modului este de ?> de ore A 3> ore 4 s%t& x ! s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( tehnice generale : 'sigurarea calit(ii )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : & Descrie conce%tele de asigurare a calit(ii* controlul calit(ii i sisteme de calitate !& 5tili+ea+ documentele sistemului calit(ii 3& 5tili+ea+ %rocedurile de audit al calit(ii =& '%lic instrumente ale calit(ii II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a !3

Un*"a"ea de $204e"en86 :& !& 'sigurarea calit(ii

C204e"en8e *nd*/*d#ale :& !& & Descrie conce%tele de asigurare a calit(ii* controlul calit(ii i sisteme de calitate -

C2n8*n#"#r* "e0a"*$e Conce%tul de asigurarea calit(ii* controlul calit(ii* sisteme de calitate coform standardelor de calitate rom$neti* euro%ene i interna(ionale 'sigurarea calit(ii: calitate intern calitate extern calitate total Controlul calit(ii: evaluarea calit(ii* su%ravegherea calit(ii* ins%ec(ia calit(ii verificarea calit(ii 0isteme de calitate Aterminologie* standarde rom$neti* euro%ene i interna(ionaleB 9lementele sistemului calit(ii: de conducere de desfurare a sistemului calit(ii documenta(ia sistemului calit(ii Documentele sistemului calit(ii: -anualul calit(ii Procedurile sistemului calit(ii Proceduri4 instruc(iuni de lucru Inregistrrile calit(ii Documente s%ecifice locului de munc: %roceduri o%era(ionale %roceduri i instruc(iuni de ins%ec(ie %roceduri de incercri instruc(iuni de lucru fie tehnologice desene 4 s%ecificatii tehnice #uletine de anali+4 incercri Inregistrrile calit(ii: note de rece%(ie registre de intrri ra%oarte de res%ingere #uletine de anali+ %entru %roduse registru %entru eviden(a anali+elor efectuate registru de eviden(a a neconformit(ilor #uletin de verificare metrologic registru de eviden(a a reclama(iilor %lanificarea i eviden(a lucrrilor efectuate 'uditul calit(ii -terminologie evaluarea conformit(ii %roceselor4%roduselor4serviciilor evaluarea conformit(ii unor elemente ale sistemului calit(ii !=

:& !& 'sigurarea calit(ii

:& !&!& 5tili+ea+ documentele sistemului calit(ii

:& !& 'sigurarea calit(ii

:& !&3& 5tili+ea+ %rocedurile de audit al calit(ii

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

:& !& 'sigurarea calit(ii

:& !&=& '%lic instrumente ale calit(ii

evaluarea eficacit(ii sistemului calit(ii identificarea %unctelor critice ini(ierea ac(iunilor %reventive4 corective urmrirea a%licrii ac(iunilor corective Ti%uri de audit auditul %rodusului auditul %rocesului4 serviciului auditul sistemului calitatii audituri interne4 externe Documente de audit: %lan de audit ra%ort de audit ra%ort de ac(iuni %reventive4corective ra%oarte de neconformitate Instrumentele calit(ii diagrame A Pareto* IshiDaIaB histrograma defectelor fia de ins%ec(ie 5tili+area instrumentelor calit(ii .n diverse a%lica(ii s%ecifice unei activit(i %rofesionale

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice generale B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele ?> de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt ore de la#orator tehnologic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a .m%r(i cele ?> de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e com%eten(ele %rev+ute .n standard& Parcurgerea con(inuturilor este o#ligatorie* dar se im%une a#ordarea flexi#il i diferen(iat a acestora* .n func(ie de resursele dis%oni#ile i de nevoile locale de formare& Pentru formarea com%eten(elor sta#ilite %rin curriculum* %rofesorul are li#ertatea de a de+volta anumite con(inuturi i de a le ealona .n tim%* utili+$nd activit(i variate de .nv(are* cu caracter %re%onderent a%licativG de a alege ordinea con(inuturilor i modul de organi+are a activit(ilor de .nv(are* .n ra%ort cu ex%erien(a i vi+iunea %ro%rie& Procesul de %redare .nv(are tre#uie s ai# un caracter activ i centrat %e elev& )n acest sens se recomand reali+area unei evaluri ini(iale care s %ermit o#(inerea unor informa(ii relevante des%re stilul de .nv(are al elevilor Aauditiv* vi+ual* %racticB i ti%ul de inteligen( al acestora& 'ceste informa(ii vor sta la #a+a ada%trii strategiilor de %redare-.nv(are la %articularit(ile elevilor& Curriculumul %une la dis%o+i(ie informa(iile necesare %entru a %lanifica realist activit(ile %rofesorului i ale elevului* %entru o #un gestionare a tim%ului i ducerea la .nde%linire a sarcinilor atri#uite elevilor& 7orma de a#ordare a %ro#lematicii i im%ortan(a ei %ot constitui criterii de ada%tare a curculum-ului la condi(iile concrete din unit(ile economice cu care coala are %arteneriate i formarea com%eten(elor relevante %entru modul a#ord$nd metoda %roiect& 'legerea tehnicilor de instruire revine %rofesorului* care are sarcina de a individuali+a i de a ada%ta %rocesul didactic la %articularit(ile elevilor* de a centra %rocesul de .nv(are %e elev* %e nevoile Domeniul : Industrie Textil i Pielrie !: Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

i dis%oni#ilit(ile sale* .n sco%ul unei valorificri o%time ale acestora* individuali+area .nv(rii* lrgirii ori+ontului i %ers%ectivelor educa(ionale* de a diferen(ia sarcinile i tim%ul alocat & )n context* lucrul n grup, simularea, practica n laborator(la locul de munc, discuiile de grup, prezentrile video, multimedia i electronice, temele i proiectele integrate, vizitele * contri#uie la .nv(area eficient* %rin de+voltarea a#ilit(ilor de comunicare* negociere* luarea deci+iilor* asumarea res%onsa#ilit(ii* s%riCin reci%roc* %recum i a s%iritului de echi%* com%eti(ional i creativit(ii elevilor 'legerea miCloacelor didactice se va reali+a .n str$ns corela(ie cu metodele didactice i cu con(inutul tiin(ific al lec(iei& 0e vor folosi miCloace didactice s%ecifice ca#inetelor i la#oratoarelor tehnice& 0e recomand utili+area: 7ormulare4ti%+ate fielor de lucruG fielor tehnologiceG schemelor structuraleG su%orturilor de curs 4 a%licative audio-video sau4i multimediaG soft-urilor educa(ionale s%ecifice& )n ceea ce %rivete metodele de %redare 2 .nv(are* sunt de %referat acele metode care centrea+ activitatea %e elev* astfel .nc$t acesta s fie im%licat direct .n %rocesul de .nv(are : studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea& )ocul de desfurare se recomand a fi laboratorul de specialitate,atelierele colii i agenii economici de profil$ #rofesorul va decide cte ore s se desfoare n coal i cte ore s se desfoare la agentul economic, n funcie de competenele pe care va trebui s le formeze i de coninuturile asociate acestora$ 'e recomand de asemenea, pentru asigurarea continuitii procesului de predare*nvare, ca toate cele trei sptmni de practic necesare parcurgerii acestui modul, s fie grupate n aceeai perioad$ -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este dovedit .n %rocesul de evaluare& 9valuarea continu a elevilor va fi reali+at de ctre cadrele didactice %e #a+a unor %ro#e care se refer ex%licit la criteriile de %erforman( i la condi(iile de a%lica#ilitate din 0PP - uri* iar ca metode de evaluare recomandm /ucrul cu formulare4ti%i+ate -etoda exerci(iilor %ractice Investiga(ia& A#"2e/al#areaI 4r*n $are ele/#l $204ar6 n*/el#l la $are a a7#n% $# 2?*e$"*/ele 5* %"andardele ed#$a8*2nale 5* C5* 42a"e *04#ne / 02d*+*$a 4r2.ra0#l 4r24r*# de Cn/68are. Ca instrumente de evaluare se %ot folosi: 7ormulare4ti%i+ate 7ie de o#serva(ie i fie de evaluare Chestionarul 7ie de autoevaluare -ini%roiectul Portofoliul* ca instrument de evaluare flexi#il* com%lex* integrator* ca o modalitate de .nregistrare a %erforman(elor colare ale elevilor& &valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$ Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise i %ractice 4 %roiect* .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare cele mai recomandate %ot fi : fia de o#serva(ie* fia de evaluare* fia de autoevaluare& )n fia de o#serva(ie se #ifea+ c$te o csu( de fiecare dat c$nd s-a Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a !?

demonstrat #una reali+are a unei sarciniG .n momentul .n care s-au #ifat toate csu(ele* evaluarea s-a .ncheiat cu succes& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea ** Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei&

M2d#l#l 3I. 3al2r*+*$area 0a"er*alel2r re$#4era?*le "ex"*le 5* de 4*el6r*e

I. -odulul 3al2r*+*$area 0a"er*alelel2r re$#4era?*le "ex"*le 5* de 4*el6r*e se studia+ .n clasa a XII 2 a* %e %arcursul a dou s%tm$ni de %ractic comasat& 9l se derulea+ .n succesiune cu modulele : !lan*+*$area 5* 2r.an*Darea 4r2d#$8*e* 5* A%*.#rarea $al*"68**. Numrul total de ore al modului este de ?> de ore A 3> ore 4 s%t& x ! s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , 5nit(i de com%eten( tehnice generale : 8alorificarea materialelor recu%era#ile textile i de %ielrie )n cadrul acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : & 'nali+ea+ materiale recu%era#ile !& '%lic tehnici de valorificare a materialelor recu%era#ile 3& Confec(ionea+ %roduse din materiale recu%era#ile =& 'c(ionea+ %entru %rotec(ia mediului II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r , Un*"a"ea de C204e"en8e C2n8*n#"#r* "e0a"*$e $204e"en86 *nd*/*d#ale :&!3& :&!3& & 'nali+ea+ & -ateriale recu%era#ile : fi#re* fire textile* (esturi* 8alorificarea materiale recu%era#ile tricoturi* %iele* #lan materialelor -etode de verificare a caracteristicilor : organole%tic* recu%era#ile %ro# de ardere* msurare* c$ntrire textile i de Caracteristici : natur* luciu* culoare* mas* lungime* %ielrie l(ime Domeniul : Industrie Textil i Pielrie !@ Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

:&!3& 8alorificarea materialelor recu%era#ile textile i de %ielrie

:&!3&!& '%lic tehnici de valorificare a materialelor recu%era#ile

:&!3& 8alorificarea materialelor recu%era#ile textile i de %ielrie

:&!3&3& Confec(ionea+ %roduse din materiale recu%era#ile

:&!3& :&!3&=& 'c(ionea+ 8alorificarea %entru %rotec(ia materialelor mediului recu%era#ile textile i de %ielrie Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

!& Tehnici de valorificare a materialelelor recu%era#ile : .m%letire* croetare* tricotare manual* .m#inare %rin coasere manual sau mecanic* .m#inare %rin li%ire* vo%sire* im%rimare 5nelte: croeta* andrele* ace de cusut* ace cu gmlie* cret s%ecial* foarfece* a#lon 5tilaCe : maini de cusut de diferite ti%uri* vase %entru vo%sire -ateriale auxiliare : a(a de cusut* %asta de li%it* colorant* su#stan(e de fixare a colorantului* %ast de im%rimat 3& Procesul tehnologic de %relucrare a materialelor recu%era#ile operaii "de %regtire sortarea* de+infectarea* des%rfuirea* de+mem#rarea* tierea* antistati+area* destrmarea* defi#rare* car#oni+area* s%larea* centrifugarea* vo%sirea* uscarea de %relucrare: filare*(esere* tricotare* inter(esere* .ncleiere 5tilaCe : de tiere* de destrmare*de defi#rare de %relucrare* de vo%sire 8ariante: o#(inere de fire* (esturi* tricoturi* articole ne(esute =& 9ta%e de confec(ionare a %roduselor din materiale recu%era#ile Destina(ia %rodusului : accesorii %entru com%letarea (inutei vestimentare Acurele* cordoane* flori ornamentale* ciucuri 4 franCuri* #r(ri* coliere* aluri B* %roduse decorative A%erne decorative* fe(e de mas* %erdele B* Cucrii*materiale de um%lutur %entru ta%i(erii4Cucrii 5nelte: croeta* andrele* ace de cusut* ace cu gmlie* cret s%ecial* foarfece* a#lon 5tilaCe : maini de cusut de diferite ti%uri* vase %entru vo%sire -ateriale auxiliare : a(a de cusut* %asta de li%it* colorant* su#stan(e de fixare a colorantului* %ast de im%rimat 7a+e de lucru ale tehnicilor de valorificare : .m%letire* croetare* tricotare manual* .m#inare %rin coasere manual sau mecanic* .m#inare %rin li%ire* vo%sire* im%rimare 2 cores%un+toare destina(iei i modelului %rodusului Calitatea %rodusului executat : as%ect %lcut* %rodus conform destina(iei* vo%siri uniforme* .m#inri as%ectuoase i re+istente :& 7actori4'gen(i %oluan(i : deeuri re+ultate .n %rocesul de fa#ricare ?& 9fecte : %oluare aerului* a%ei* solului @& /egisla(ie : legea mediului 3@4 <<: modificat i com%letat %rin K6 < 4!>&>?&!>>! G K6 < 4!>&>3&!>>!* legisla(ie s%ecific domeniului textile !3

%ielrie 3& 0olu(ii4Tehnologii de %revenirea %olurii mediului: reciclare* de%o+itare .n sa%(ii s%ecial amenaCate * refolosire* moderni+area tehnologiei* ada%tarea tehnologiilor* instruirea muncitorilor& III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice s%eciali+ate B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele ?> de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt ore de la#orator tehnologic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a .m%r(i cele ?> de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e com%eten(ele %rev+ute .n standard& )n cadrul acestui modul* elevii .i %ot %une .n valoare %oten(ialul creator i .n domeniul com%lementar designului vestimentar 2 design am#iental& Creativitatea le va fi %us .n valoare de modul .n care* din materiale recu%era#ile 4 deseuri textile* vor %utea confec(iona diferite %roduse decorative* aleg$ndu-i singuri modelul* materialele i tehnica de valorificare cea mai %otrivit& Profesorul va su%raveghea i .ndruma elevii* .ncuraC$nd activitatea individual i creativ & /ocul de desfurare se recomand a fi la#oratorul 4 atelierul de s%ecialitate& )n ceea ce %rivete metodele de %redare 2 .nv(are* sunt de %referat acele metode care centrea+ activitatea %e elev* astfel .nc$t acesta s fie im%licat direct .n %rocesul de .nv(are : studiul de caz, observarea, descoperirea, problematizarea, demostraia, exerciiul& -sura .n care se formea+ com%eten(ele tehnice s%eciali+ate din 0tandardul de Pregtire Profesional este dovedit .n %rocesul de evaluare& 0e %ot utili+a metodele clasice de evaluare* dar i cele alternative cum sunt: portofoliul elevului* proiectul, observarea sistematic a elevului, investigarea, %entru care %rofesorul tre#uie s ela#ore+e instrumentele de evaluare A fie de o#serva(ie* fie de evaluare a %roiectului*criterii de a%reciere a creativit(iiB& 'utoevaluarea este o metod utili+at %entru a stimula elevii s-i forme+e i s-i ex%rime o%inii %ro%rii* %rofesorul tre#uind s ela#ore+e fie de autoevaluare& 9valuarea formativ este esen(ial %entru %rocesul de %redare 2 .nv(are eficient& 9levii i %rofesorii tre#uie s tie ce %rogrese se fac %entru atingerea com%eten(elor& 9valuarea sumativ asigur dove+i %entru elevi* angaCatori i institu(ii educa(ionale des%re reali+rile unui elev .n ceea ce %rivete cunotin(ele* .n(elegerea i a#ilit(ile du% criterii definite& &valuarea se va realiza numai pentru competenele vizate n 'tandardul de #regtire #rofesional$ %emonstrarea unei alte abiliti n afara celor din competenele specificate este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$ Instrumentele de evaluare tre#uie s fie adecvate sco%ului urmrit i s %ermit elevilor s demonstre+e c au atins 0tandardele de Pregtire Profesional %entru unitatea de com%eten( definit& Pro#ele de evaluare %ot fi orale* scrise* %ractice i %ractice ti% %roiect* .n func(ie de cerin(ele unit(ii de com%eten(& Instrumentele de evaluare se ela#orea+ .n corela(ie cu criteriile de %erforman( ale com%eten(ei individuale din 0tandardul de Pregtire Profesional %entru calificarea **Tehnician designer vestimentar 1* nivelul trei&

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

!<

M2d#l 3II, COSTUME I STILURI 3ESTIMENTARE I. -odulul COSTUME I STILURI 3ESTIMENTARE se studia+ .n clasa a XII-a liceu tehnologic .n vederea asigurrii %regtirii de s%ecialitate %entru calificarea de nivel trei " Tehnician designer vestimentar " Con(inuturile incluse .n structura acestui modul ofer elevilor cunotin(e care re%re+int o #a+ de maxim im%ortan( .n formarea tehnicienilor din domeniul designului vestimentar* orientat ctre anali+a %roduselor vestimentare*caracteri+area modei* caracteri+area %rinci%alelor ti%uri de costume din e%ocile istorice i contem%orane* reali+area de modele ada%tate diverselor stiluri vestimentare contem%orane& -odulul COSTUME I STILURI 3ESTIMENTARE se studia+ %e %arcursul a : s%tm$ni de coal* .n orele de curriculum .n de+voltare local& 9l se derulea+ .n %aralel cu modulele : De%*.n G ele0en"e de 4r2*e$"are HI Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"are i .n succesiune cu modulul : Te-n*$* de +*n*%are a 4r2d#%el2r "ex"*le. Prin %arcurgerea modulului se urmrete do#$ndirea com%eten(elor descrise .n 0tandardele de Pregtire Profesional* documente care stau la #a+a 0istemului Na(ional de Calificri Profesionale& Numrul total de ore al acestui modul este de ?> ore A = ore4s%t& X : s%tm$ni B& L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l , )n modulul " COSTUME I STILURI 3ESTIMENTARE1 au fost agregate com%eten(ele dintr-o unitate de com%eten( %entru a#ilit(i cheie cu cele dintr - o unitate de com%eten( tehnic s%eciali+at: 1. C20#n*$are 1.1. 0us(ine %re+entri %e teme %rofessionale 1.3. 9la#orea+ documente %e teme %rofesionale 1F. C2%"#0e 5* %"*l#r* /e%"*0en"are 1F.1. 'nali+ea+ %rodusele vestimentare 1F.2. Caracteri+ea+ %rinci%alele costume din e%ocile istorice 1F.3. ;eali+ea+ modele %entru stiluri vestimentare contem%orane II.Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r Un*"a"ea de C204e"en8e C2n8*n#"#r* 3>

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

$204e"en86 7unc(iile costumului Ade %rotec(ie* social* estetic *de comunicare vi+ual* de reflectare a %ersonalit(iiB consultarea de surse A#a+e de date* manuale* articole* reviste de s%ecialitate* s%ecialiti .n domeniu4stiliti4designeriB* Cr*"er** de a$$e4"are a #n#* 4r2d#%Ge%"e"*$I %2$*alI e$2n20*$I "e-n*$I de $al*"a"e) 3& Costume i 3& &'nali+ea+ organi+area logic i concis a informa(iei-%re+entare stiluri %rodusele structurat* vestimentare vestimentare stil ada%tat situa(iei* sco%ului* nevoilor audien(ei* reali+area electronic Aa%lica(ii de ti% F%oIer %oint1B Caracteri+area modei-elemente s%ecifice secoluluiXXA <>>* < >* <!> <3>* <=>* <:>* <?>* <@>* <3>* <<>* !>>>B -defini(ii* acce%(ii* *%re+entri* -argumentare logic -su%ort non-ver#al Aimagine* graficB -tehnici de im%licare a audien(ei* -exem%lificri* gestic* mimic asociat* %ronun(ie* intona(ie Costume tradi(ionale-rom$neti 4 al altor na(ionalit(i* & Comunicare &3&9la#orea+ %o%oare documente %e teme Pregtirea de documente %e teme %rofesionale %entru %rofesionale stiluri i forme cores%un+toare anumitor sco%uri* i audien(e* ada%tarea con(inutului du% func(ii: ra%oarte* instruc(iuni* scrisori* organi+area materialului& Costume din istorie: - .n %reistorie A%rimele forme 2 ale grotelorB* .n antichitate A costumul .n -eso%otamia* 'siria* 9gi%t* Persia* 0iria* Creta* 6recia* etrusc*;oma* Dacia* India* 3&!&Caracteri+ea+ China* Ea%oniaB 3& Costume i %rinci%alele ti%uri de -.n evul mediu4medieval -sec III*I8-X8II*X8III ALi+an(* stiluri costume din e%ocile %o%oarele germanice* Italia* 0%ania*(rile islamice * 7ran(a* vestimentare istorice 'nglia* ;usia* 'frica*(rile rom$neB -.n e%oca modern A sec& X8II* X8III* XIX*costumul engle+* france+*german B* - scrierea unui document clar i corect Anorme ortografice i de %unctua(ie* reguli gramaticale* coeren(* folosirea imaginilor* a schemelor*graficelor i diagramelorB -verificarea documentului* conform criteriilor %rofesionale Acorectarea* redactarea* editarea textuluiB ;eali+area de schi(e 4 a%licatii Aschi(e- costume de e%oc* tradi(ionale* reactuali+ri ale unor linii* forme* detalii de costum i utili+area lor .n configura(ii moderne* reali+area de costume cu influen(e din costumele de e%ocB Caracteri+area %inci%alelor stiluri vestimentare contem%orane :clasic* tradi(ional4 etno* s%ort* romantic* 3& Costume i 3&3& ;eali+ea+ artistic4e%atant* de #irou Domeniul : Industrie Textil i Pielrie 3 Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a
& Comunicare

& &0us(ine %re+entri %e teme %rofesionale

stiluri vestimentare

modele ada%tate stilurilor vestimentare contem%orane

Descrierea elementelor de noutate din moda %re+ent Ade linie* de croial* de culoare* accesoriiB ;e%re+entarea modelelor ada%tate stilurilor contem%orane Aschi(e de re%re+entare %entru stiluri vestimentare contem%orane* elemente de noutate din moda actual B

III.S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Programa colar se citete liniar datorit asocierii dintre com%eten(e i con(inuturi& 'tingerea com%eten(elor A tehnice generale* a#ilit(i cheie B se reali+ea+ cu aCutorul con(inuturilor asociate& Programa se utili+ea+ .n str$ns corela(ie cu 0tandardul de Pregtire Profesional* .n care sunt %reci+ate criteriile de %erforman( %entru do#$ndirea com%eten(elor i %ro#ele de evaluare ale %erforman(elor elevului& Cele ?> de ore ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt ore de instruire teoretic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a .m%r(i cele ?> de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e com%eten(ele %rev+ute .n standard& Parcurgerea con(inuturilor este o#ligatorie* dar se im%une a#ordarea flexi#il i diferen(iat a acestora* .n func(ie de resursele dis%oni#ile i de nevoile locale de formare& +utorii recomand parcurgerea coninuturilor n urmtoarea ordine" & 7unc(iile costumului Ade %rotec(ie* social* estetic *de comunicare vi+ual*de reflectare a %ersonalit(iiMB !& Criterii de acce%tare a unui %rodus Aestetic* social* economic* tehnic* de calitate) 3& Caracteri+area modei -elemente s%ecifice secoluluiXXA <>>* < >* <!> <3>* <=>* <:>* <?>* <@>* <3>* <<>* !>>>B =& Costume tradi(ionale -rom$neti 4 al altor na(ionalit(i* %o%oare :& Ti%uri de costume din istoria costumului A .n %reistorie * antichitate* evul mediu*;enaGtere* e%oca modern B ?& ;eali+area de schi(e 4 a%licatii Pentru formarea com%eten(elor sta#ilite %rin modul* %rofesorul are li#ertatea de a de+volta anumite con(inuturi* numrul de ore alocat fiecrei teme rm$n$nd la latitudinea sa* .n func(ie de dificultatea con(inuturilor incluse* de nivelul de cunotin(e anterioare al elevilor* de com%lexitatea materialului didactic im%licat .n strategia didactic *de ritmul de asimilare a cunotin(elor* utili+$nd activit(i variate de .nv(are& 'legerea metodelor 4 tehnicilor de instruire revine %rofesorului* care are sarcina de a individuali+a i de a ada%ta %rocesul didactic la %articularit(ile elevilor* de a centra %rocesul de .nv(are %e elev* %e nevoile i dis%oni#ilit(ile sale* .n sco%ul unei valorificri o%time a &%oten(ialului acestuia& )n sco%ul individuali+rii .nv(rii se recomand at$t diferen(ierea sarcinilor i tim%ului alocat c$t i a#ordarea tuturor ti%urilor de .nv(are: auditiv* vi+ual* %ractic sau %rin contact direct& Diferen(ierea sarcinilor i tim%ului alocat se %oate face %rin: - gradarea sarcinilor de la uor la dificil* - fixarea de sarcini deschise* %e care elevii s le a#orde+e .n ritmuri i la niveluri diferiteG - fixarea de sarcini diferite %entru gru%uri sau indivi+i diferi(i* .n func(ie de a#ilit(iG - %re+entarea temelor .n mai multe moduri Ara%ort*discu(ie*graficMB -etode4mCloace didactice recomandate: %ro#lemati+area* studiul de ca+* simularea* desco%erirea *discu(iile* lucrul .n gru%*%re+entri multimedia i electronice*temele i %roiectele integrate*ex%o+i(iile tematice cu lucrri ale elevilor* vi+itele* contri#uie la .nv(area eficient* %rin de+voltarea a#ilit(ilor de Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3!

 comunicare* negociere* luarea deci+iilor* asumarea res%onsa#ilit(ii* s%riCin reci%roc* s%irit de echi%* i com%eti(ional creativitate& Com#inarea metodelor de mai sus cu metode ex%lorative Ao#servarea direct* o#servarea inde%endent B* metode a%licative Aa%lica(ii4lucrri %ractice* studii* exerci(ii B %oate conduce la do#$ndirea de ctre elevi a com%eten(elor s%ecifice calificrii& )n ela#orarea strategiei didactice* %rofesorul va tre#ui s (in seama de urmtoarele %rinci%ii ale educa(iei: 9levii .nva( cel mai #ine atunci c$nd consider c .nv(area rs%unde nevoilor lor& 9levii .nva( mai #ine c$nd fac ceva i c$nd sunt im%lica(i activ .n %rocesul de .nv(are& 9levii au stiluri %ro%rii de .nv(are& 9i .nva( .n moduri diferite* cu vite+e diferite i din ex%erien(e diferite& Partici%an(ii contri#uie cu cunotin(e semnificative i im%ortante la %rocesul de .nv(are& 9levii .nva( mai #ine atunci c$nd li se acord tim% %entru a Fordona1 informa(iile noi i a le asocia cu Fcunotin(ele vechi1& Instruirea se recomand s se desfoare .n ca#inete4la#oratoare de s%ecialitate* dotate cu materiale didactice4 %entru documentare s%ecifice : seturi de dia%o+itive i4sau filme didactice tematice* %lane 4 %roduse re%re+entative* al#ume* reviste de s%ecialitate* #i#liografie tehnic & 9valuarea tre#uie s fie un %roces continuu i sumativ* referindu-se .n mod ex%licit la criteriile de %erforman( i la condi(iile de a%lica#ilitate ale acestora* corelat cu ti%ul %ro#elor de evaluare s%ecificate .n 0tandardul de Pregtire Profesional %entru fiecare com%eten( i vi+$nd exclusiv %ro#ele de evaluare solicitate .n aceste standarde& %emonstrarea altor abiliti, n afara celor din competenele specificate, este lipsit de semnificaie n cadrul evalurii$ Ca metode de evaluare recomandm : Portofoliu Proiect /ucrare %ractic 9x%o+i(ii tematice cu lucrri %lastice4 %roduse* reali+ate de elevi& Ca *n%"r#0en"e de e/al#are %e 42" +2l2%*, 0chi(e*lucrri %lastice -ini%roiectul Portofoliul* ca instrument de evaluare flexi#il* com%lex* integrator* ca o modalitate de .nregistrare a %erforman(elor colare ale elevilor& 7ie de o#serva(ie Chestionarul 0e consider c nivelul de %regtire teoretic i tehnologic este reali+at cores%un+tor dac sunt .nde%linite toate criteriile de %erforman(&

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

33

MODULUL 3III. TE(NICI DE :INISARE A !RODUSELOR TE&TILE I. L2$#l 02d#l#l#* Cn $adr#l 4lan#l#* de Cn/6860=n". -odulul F Te-n*$* de +*n*%are a 4r2d#%el2r "ex"*le 1 se studia+ .n clasa a XII-a liceu tehnologic* * .n vederea asigurrii %regtirii de s%ecialitate .n calificarea " Tehnician designer vestimentar 1 din %rofilul tehnic& -odulul face %arte din "Cultura de s%ecialitate1 Aaria curricular NTehnologiiNB i are alocate un numr de ?= de ore 4 an* din care: ; Te2r*e ' 322re ; La?2ra"2r "e-n2l2.*$ ' 32 2reJ -odulul Te-n*$* de +*n*%are a 4r2d#%el2r "ex"*le se studia+ %e %arcursul a ? s%tm$ni de coal* .n orele de curriculum .n de+voltare local& 9l se derulea+ .n %aralel cu modulele : De%*.n G ele0en"e de 4r2*e$"are HI Te-n2l2.** de $2n+e$8*2nare a 4r2d#%el2r /e%"*0en"are i .n succesiune cu modulul : C2%"#0e 5* %"*l#r* /e%"*0en"are. L*%"a #n*"68*l2r de $204e"en86 rele/an"e 4en"r# 02d#l, 5nit(i de com%eten( tehnice s%eciali+ate : Tehnici de finisare a %roduselor textile Prin %arcurgerea acestui modul* elevii .i vor forma urmtoarele com%eten(e : '%lic tehnologia de o#(inere a efectelor de culoare !& 0electea+ tehnologia de o#(inere a efectelor de finisare 3& 8erific calitatea materialului finisat =& 'c(ionea+ %entru %rotec(ia mediului II. Ta?el#l de $2relare a $204e"en8el2r 5* $2n8*n#"#r*l2r Un*"68* de C204e"en8e C2n8*n#"#r* "e0a"*$e $204e"en86 Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3=

:&!!& Tehnici de finisare a %roduselor textile

C - '%lic tehnologia de o#(inere a efectelor de culoare

C!- 0electea+ tehnologia de o#(inere a efectelor de finisare

C3- 8erific calitatea materialului finisat

C='c(ionea+ %entru %rotec(ia mediului

Te-n2l2.** de $2l2rare: %rocedeu de vo%sire* %rocedeu de im%rimare direct* im%rimare %rin re+ervare* im%rimare %rin corodare* im%rimare %rin devorare*im%rimare cu laser .n func(ie de Com%o+i(ia fi#roas: celulo+ice naturale* celulo+ice artificiale* l$na* mtase natural*sintetice* amestec de fi#re material:(esturi* tricoturi* %roduse confec(ionate 0%a(iul de lucru: verific :hidrofilia i as%ectul materialului .nainte de colorare*vasele de la#orator re+istente la .ncl+ire* sursele de cldur* termometru* h$rtie de %K* colorant* aglutinant* su#stan(e auxiliare* a#loanele* racleta Pasta de colorare: %re%ararea aglutinantului* amestecarea com%onentelor %astei .n ordinea indicat .n fia de lucru 9ta%e: sta#ilete hidromodulul* urmrete diagrama de vo%sire* verific %resiunea racletei* nivelul %astei %e a#lon* nivelul flotei .n cad* fixarea colorantului* reali+ea+ o%era(iile finale Te-n2l2.** de +*n*%are; de+ancolare en+imatic* #ios%lare* deminerali+are* al#ire* #ioa#ra+iune* a%retri s%eciale .n func(ie de Com%o+i(ia fi#roas: celulo+ice naturale* celulo+ice artificiale* l$na* mtase natural* sintetice* amestec de fi#re Ti%ul materialului : (esturi* tricoturi* %roduse confec(ionate 9fecte: tueu* moliciune* ifonare4neifona#ilitate* "de .nvechire1*"8'6'L5NDH1* "0T;99PIN61* devorare* cre%onare* gofrare ;olul com%onentelor:egali+are* mediu de reac(ie*electrolit* di+olvare* re+isten( la curgere* fixare* distrugere chimic4 mecanic a unei com%onente* Cal*"a"ea 0a"er*al#l#* +*n*%a" 's%ectul materialului:culoarea conform %ro#ei etalon* uniformitate* %ete de vo%sire ;e+isten(e coloristice:la s%lare* la frecare* la trans%ira(ie* la clcare Caracteristici de calitate: masa s%ecific* ca%acitatea de i+olare termic* sta#ilitate dimensional* re+isten(a la ifonare* re+isten(a la ru%ere* re+isten( la frecare* %ermea#ilitate la aer i a%* hidrofilie Luletinul de .ncercri textile: com%letat conform indica(iilor %rev+ute .n standarde :a$"2r*/A.en8* 42l#an8* : su#stan(e anorganice : aci+i* #a+e* sruri Gsu#stan(e organice * deeuri de natura organica 9fecte : %oluare aerului* a%ei* solului /egisla(ie : legea mediului 3@4 <<: modificat i com%letat %rinK6 < 4!>&>?&!>>! G K6 < 4!>&>3&!>>!* legisla(ie s%ecific domeniului textile %ielrie& 0olu(ii4Tehnologii : reciclare* filtrare* refolosire* moderni+area tehnologiei* ada%tarea tehnologiilor* instruirea muncitorilor

III. S#.e%"** 0e"2d2l2.*$e Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3:

& Cele ?= de ore A = ore 4 s%t& x ? s%t& B ale modului necesare formrii com%eten(elor %rev+ute de 0tandardul de Pregtire Profesional sunt: 3! de ore de instruire teoretic i 3! de ore de la#orator tehnologic i vor fi efectuate de ctre %rofesorul de s%ecialitate* cruia .i va reveni li#ertatea de a .m%r(i cele ?= de ore ale modulului %e teme* astfel .nc$t s forme+e com%eten(ele %rev+ute .n standard& Curriculumul este construit %e #a+a 0tandardului de Pregtire Profesional* i %oate fi ada%tat cerin(elor unui agent economic cu care coala este %artener& 0e recomand gru%area orelor .n orarul colii .n aa fel .nc$t s existe %osi#ilitatea efecturii activit(ilor de la#orator i la agentul economic& Parcurgerea con(inuturilor este o#ligatorie* dar se im%une a#ordarea flexi#il i diferen(iat a acestora* .n func(ie de resursele dis%oni#ile i de nevoile locale de formare& Se re$20and6 4ar$#r.erea "e0el2r Cn #r06"2area 2rd*ne, & - Tehnologii de colorare: %rocedee de vo%sire a materialelor din fi#re celulo+ice naturale* celulo+ice artificiale* l$na* mtase natural* sintetice* amestec de fi#re :caracteri+area %rocesului de vo%sire* clase de coloran(i* legtura colorant 2fi#r* uniformitatea vo%sirii* %arametri de lucru*re+isten(ele vo%sirii & !& - 8o%sirea du% mostr : verificarea hidrofiliei i as%ectul materialului .nainte de colorare*vasele de la#orator re+istente la .ncl+ire* sursele de cldur* termometru* h$rtie de %K* colorant G identific i %regtete com%onentele re(etei i execut vo%sirea .n la#orator G sta#ilete re(eta de vo%sire %entru a%licarea la nivel industrial*urmrete diagrama de vo%sire*uniformitatea vo%sirii* fixarea colorantului %e fi#r& 3& - 8erificarea re+isten(elor vo%sirilor & =& - Procedee de: im%rimare direct* im%rimare %rin re+ervare* im%rimare %rin corodare* im%rimare %rin devorare* im%rimare cu laser : caracteri+area %rocesului de im%rimare*ti%uri de materiale* %aste de im%rimat i com%onen(a acestora* clase de coloran(i* legtura colorant 2 fi#r* %arametri de lucru& :& - verificarea caracteristicilor materialului .nainte de im%rimat ?& - Pre%ararea i a%licarea %astelor de im%rimat& @& - Determinarea re+isten(elor im%rimrii 3& - Tehnici moderne de finisare a %roduselor : tueu* moliciune* ifonare4neifona#ilitate* "de .nvechire1* "8'6'L5NDH1* "0T;99PIN61* devorare* cre%onare* gofrare G o%era(ii : de+ancolare en+imatic* #ios%lare* deminerali+are* al#ire* #ioa#ra+iune* a%retri s%eciale& <& - Determinarea caracteristicilor de calitate a materialelor finisate i com%letarea #uletinelor de anali+ >& - 'gen(ii %oluan(i i efectele acestora asu%ra mediului& & - /egea mediului i reglementri legislative %rivind activitatea industrial .n domeniul textile%ielrie i %rotec(ia mediului& !& - -suri de reducerea %olurii datorate activit(ilor din domeniul textile-%ielrie& 3& - Tehnologii moderne de reducere a %olurii i %roteCarea mediului a%licate la nivel mondial& =& - Tehnologii moderne de reducere a %olurii i %roteCarea mediului a%licate %e %lan local Pentru formarea com%eten(elor sta#ilite %rin curriculum* %rofesorul are li#ertatea de a de+volta anumite con(inuturi i de a le ealona .n tim%* utili+$nd activit(i variate de .nv(are* cu caracter %re%onderent a%licativG de a alege ordinea con(inuturilor i modul de organi+are a activit(ilor de .nv(are* .n ra%ort cu ex%erien(a i vi+iunea %ro%rie& Procesul de %redare .nv(are tre#uie s ai# un caracter activ i centrat %e elev& )n acest sens se recomand reali+area unei evaluri ini(iale care s %ermit o#(inerea unor informa(ii relevante des%re stilul de .nv(are al elevilor Aauditiv* vi+ual* %racticB i ti%ul de inteligen( al acestora& 'ceste informa(ii vor sta la #a+a ada%trii strategiilor de %redare-.nv(are la %articularit(ile elevilor& Curriculumul %une la dis%o+i(ie cerin(ele i informa(iile necesare %entru a %lanifica realist activit(ile Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3?

%rofesorului i ale elevului* %entru o #un gestionare a tim%ului i ducerea la .nde%linire a sarcinilor atri#uite elevilor& 7orma de a#ordare a %ro#lematicii i im%ortan(a ei %ot constitui criterii de ada%tare a curculum-ului la condi(iile concrete din unit(ile economice cu care coala are %arteneriate i formarea com%eten(elor relevante %entru modul a#ord$nd metoda %roiect& 'legerea tehnicilor de instruire revine %rofesorului* care are sarcina de a individuali+a i de a ada%ta %rocesul didactic la %articularit(ile elevilor* de a centra %rocesul de .nv(are %e elev* %e nevoile i dis%oni#ilit(ile sale* .n sco%ul unei valorificri o%time ale acestora* individuali+area .nv(rii* lrgirii ori+ontului i %ers%ectivelor educa(ionale* de a diferen(ia sarcinile i tim%ul alocat & )n context* lucrul .n gru%* simularea* %ractica .n la#orator4la locul de munc* discu(iile de gru%* %re+entrile video* multimedia i electronice* temele i %roiectele integrate* vi+itele * contri#uie la .nv(area eficient* %rin de+voltarea a#ilit(ilor de comunicare* negociere* luarea deci+iilor* asumarea res%onsa#ilit(ii* s%riCin reci%roc* %recum i a s%iritului de echi%* com%eti(ional i creativit(ii elevilor 'legerea miCloacelor didactice se va reali+a .n str$ns corela(ie cu metodele didactice i cu con(inutul tiin(ific al lec(iei& 0e vor folosi miCloace didactice s%ecifice ca#inetelor i la#oratoarelor tehnice& 0e recomand utili+area: a%aratur %entru lucrri de la#orator fielor de lucruG fielor tehnologiceG schemelor structuraleG su%orturilor de curs 4 a%licative audio-video sau4i multimediaG soft-urilor educa(ionale s%ecifice& 9valuarea este im%licit demersului %edagogic curent* %ermi($nd at$t %rofesorului* c$t i elevului s cunoasc nivelul de achi+i(ionare a com%eten(elor i a cunotin(elor* s identifice lacunele i cau+ele lor i s reali+e+e corec(iile care se im%un* .n vederea reglrii %rocesului de %redare 2 .nv(are& Calitatea evalurii* re%re+int unul dintre factorii esen(iali care sus(in recunoaterea %u#lic a acestor calificri& Din acest motiv* se im%une at$t asigurarea coeren(ei* caracterului realist i motivant* rigorii* corectitudinii i eficien(ei %rocesului de evaluare* c$t i de%lina aliniere a sarcinilor im%use la standardele na(ionale definite .n cadrul fiecrei calificri& Caracteristicile unui sistem de evaluare eficient sunt: validitatea Aevaluarea tre#uie s msoare %erforman(a .n ra%ort cu com%eten(ele vi+ateBG fidelitatea Ainstrumentul de evaluare generea+ re+ultate .n concordan( unele cu altele .n oca+ii diferite de ctre to(i cei care evaluea+ i %entru to(i eleviiBG aplicabilitatea practic i rentabilitatea Aevaluarea tre#uie s fie ada%tat la resursele existente i la tim%ul dis%oni#ilBG credibilitatea A%entru ca evaluarea i atestarea re+ultant s fie credi#ile* ele tre#uie s se #ucure de .ncredere %u#licBG compatibilitatea cu nvarea eficient Aevaluarea tre#uie s sus(in i s contri#uie la .nv(area eficientBG flexibilitatea Aevaluarea tre#uie s facilite+e accesul i %rogresarea* fr a com%romite standardele na(ionaleB& 9valuarea continu a elevilor va fi reali+at de ctre cadrele didactice %e #a+a unor %ro#e care se refer ex%licit la criteriile de %erforman( i la condi(iile de a%lica#ilitate din 0PP - uri* iar ca metode de evaluare recomandm: -etoda exerci(iilor %ractice /ucrul cu modele H#servarea sistematic a com%ortamentului elevilor* activitate care %ermite evaluarea conce%telor* ca%acit(ilor* atitudinilor lor fa( de o sarcin dat& Investiga(ia& 'utoevaluarea* %rin care elevul com%ar nivelul la care a aCuns cu o#iectivele i standardele educa(ionale i .i %oate im%une 4 modifica %rogramul %ro%riu de .nv(are& Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a 3@

Ca *n%"r#0en"e de e/al#are %e 42" +2l2%*, 7ie de o#serva(ie i fie de lucru Chestionarul 7ie de autoevaluare -ini%roiectul - %rin care se evaluea+ metodele de lucru* utili+area cores%un+toare a #i#liografiei* a materialelor i a instrumentelor* acurate(ea re%re+entrilor tehnice* modul de organi+are a ideilor i a materialelor .ntr-un %roiect& Portofoliul* ca instrument de evaluare flexi#il* com%lex* integrator* ca o modalitate de .nregistrare a %erforman(elor colare ale elevilor&

3.

9*?l*2.ra+*e & 6rigoriu '&* Coman D& - La+ele finisrii %roduselor textile* 9d& Tehno%ress* Iai* !>> !& 6rigoriu '&* ;adu C&* - 9lemente de %roiectare tehnologic .n finisarea Coman D&* -erticaru 8& chimic textil* 9d& Tehno%ress* Iai* !>>3 3& Coman D&* 6rigoriu ' -7inisare textil - )ndrumar %entru lucrri %ractice* 9d& 5niversit(ii **/ucian Llaga 1* 0i#iu* !>>3 =& -urean ' :& Ie# -sites - Procese i utilaCe %entru finisarea materialelor textile* 9d& **6h& 'sachi1* Iai* !>>>

Domeniul : Industrie Textil i Pielrie Calificarea: Tehnician desiger vestimentar Nivelul 3-Clasa a XII-a

33